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  • ID:10-4617798 [精]深圳市2018年初中学业水平考试模拟试卷(地理部分)

    初中地理/会考专区/会考模拟

    深圳市2018年初中学业水平考试模拟试卷 (地理部分) 单项选择题 单项选择题(1~60题),每小题1分,共60分。1~30题为生物题,31~60题为地理题,每小题只有一个选项符合题意。 31.在地球仪上,0°经线与0°纬线相比 A.长度相等 B.O°纬线是0°经线长度的两倍 C.O°经线是0°纬线长度的两倍 D.无法比较 32.利用地球仪演示地球自转时,你观察到地球自转方向正确的是 A. B. C. D. 33.读下列四大洲轮廓图,想一想,平均海拔最高,跨经度最广的是 A.B. C. D. 34.下列有关北冰洋的叙述,正确的是 A. 东西略窄、南北狭长,形状略呈“S”形 B. 形状略呈三角形,全部位于东半球 C. 拥有世界最深的海沟—马里亚纳海沟 D. 平均水深最浅,完全位于北半球  35.下图为不同时期的大陆分布示意图,下列叙述能为其提供证据的是  ①南极大陆有丰富的煤炭资源 ②荷兰国土的20%是人工填海造出来的 ③南美洲大陆凸出的部分与非洲大陆凹进的部分几乎是吻合的 ④大陆的形状大多是三角形的 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 36.如图为“某国人口自然增长率随时图”,图中人口数量最多的时期是 A.① B.② C.③ D.④ 37.下列气候特点或现象与其主要影响因素对应正确的是 ================================================ 压缩包内容: 深圳市2018年初中学业水平考试模拟试卷(地理部分) .doc

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  • ID:9-4611612 [精]4.4从看电视说起 第二课时 练习

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/四年级下册(品德与社会)/第四单元 通信与生活/4 从看电视说起

    4.4从看电视说起 第二课时 同步练习 填空题。 1、同学们多看些关于学习方面的书籍或报刊,可以提高( )。或者多看励志书籍和名人书籍,了解一下名人刻苦学习的( )。 2、长期看屏幕会导致视力( )。 3、在接触大众媒体时,我们还要注意增强自己( )的眼力,选择适合自己的内容。 二、判断正误,对的打√号,错的打×号。 1、所有的报纸、杂志都适合我们看。 ( ) 2、法制节目教会我们懂法、守法。 ( ) 3、有些电视广告虚假宣传,我们要注意不能轻信广告内容,以防上当受骗。( ) 4、我们应该选择健康、积极、向上,最好有助于我们学习的影碟来看。 ( ) 三、选择合适的词语填空,再读一读。 适度 压力 1、网络游戏的确能缓解我们的( ),放松我们的心情。但玩游戏要注意( ),不能耽误学习和影响身体健康。 疼 干涩 玩游戏会放松心情,给我带来快乐。长时间玩游戏我的头会( ),眼睛( )。 四、简答题。 1、你喜欢玩网络游戏吗?玩过游戏有什么感觉? 2、沉迷于网络游戏或聊天会给我们带来什么不良后果? ================================================ 压缩包内容: 4.4从看电视说起 第二课时 练习.docx

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  • ID:9-4611610 [精]4.4 从看电视说起 第2课时(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/四年级下册(品德与社会)/第四单元 通信与生活/4 从看电视说起

    4.4从看电视说起 第二课时 课件:21张PPT 教学设计 学习目标 1.知识目标:认识电视对自己成长所发挥的积极作用,能选择适合自己的大众媒体。 2.能力目标:初步具备选择健康电视内容的能力,能合理安排时间。 3.情感、态度和价值观目标:学会明辨是非,甄别适合自己的电视节目。 重点 能选择适合自己的大众传媒。 难点 学会选择,知道什么样的大众媒体是适合自己的。 教学环节 导入新课 讲授新课 同步练习 一、填空题。 1、同学们多看些关于学习方面的书籍或报刊,可以提高( )。或者多看励志书籍和名人书籍,了解一下名人刻苦学习的( )。 2、长期看屏幕会导致视力( )。 3、在接触大众媒体时,我们还要注意增强自己( )的眼力,选择适合自己的内容。 ================================================ 压缩包内容: 4.4从看电视说起 第二课时 教案.doc 4.4从看电视说起 第二课时 练习.docx 4.4从看电视说起 第二课时 课件.pptx

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  • ID:9-4607442 [精]4.2 国际组织 第1课时(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/浙教版/五年级下册(品德与社会)/第四单元 生活在地球村/2.国际组织

    4.2国际组织 第一课时 课件:24张PPT 浙教版 品德与社会 五年级 4.2国际组织(1) 教学设计 课题 国际组织 单元 四 学科 品德与社会 年级 五  学习 目标 知道联合国这个国际组织的名称和标志,初步了解联合国在解决全球性问题中所起的作用。 通过搜集联合国及其主要机构之一安理会的相关资料,培养学生搜集整理、分析资料的能力。 培养学生开放的国际意识,理解世界各国人民相互依存的关系。  重点 了解安理会的相关知识。  难点 初步了解联合国在全球性问题中所发挥的作用。   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 1、同学们,喜欢看小品吗?今天,咱们就先看一段《村长开会》。 2、随着交通和通讯的发展,地球就变成了一个“地球村”,不同的国家就成了村子里的小家庭。村里有事找村长,“地球村”里的事情谁来管呢?   以喜闻乐见的小品激发学生对本课的学习兴趣。  讲授新课 看一段视频,(出示一段联合国维和部队的视频),你知道这些头戴蓝色贝雷帽的人是谁吗?他们就是联合国维和部队的战士们。维和部队是国际组织中的其一。 总结:我们把像维和部队这样的解决全球性问题的、协调各国之间关系的组织叫国际组织。 今天,我们就认识各司其职的国际组织。 ================================================ 压缩包内容: 4.2国际组织 第一课时 教案.doc 4.2国际组织 第一课时 练习.docx 4.2国际组织 第一课时 课件.pptx 中国维和部队.mp4 安理会会议.mp4 村长开会.wmv 维和部队.wmv 联合国成立背景.mp4 联合国的建立.mp4

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  • ID:9-4606818 [精]第12课 金色的海岸 第1课时 练习

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/粤教版/五年级下册(品德与社会)/第四单元 祖国迈开新步伐/12.金色的海岸

    第12课 金色的海岸 第一课时 同步练习 填空题。 世界上___________以上的人口居住在离海岸480公里以内的区域,大部分工业分布在濒临______、河、__________的地区,绝大多数重要城市都位于___________。 2.1985年以后,我国陆续将____________、__________、闽南三角洲和____________等辟为经济开放区。 3.____________是我国最早实行改革开放的地区,1985年又被辟为_____________。 二、选择正确的答案写在括号里。 1.伟业回到家乡后,他看到珠江三角洲的变化有( ) A.有很多人划着小艇在小河里捕鱼虾。 B.到处都是矮小的茅草屋。 C.道路泥泞,交通很不方便。 D.中外合资、中外合作、外商独资等企业。 2.下列城市属于我国沿海城市的是( ) ①西安 ②深圳 ③上海 ④洛阳 A.③④ B.①② C.①③ D.②③ 3.下面说法正确的是( )。 A.世界上三分之一以上的人口居住在离海岸480公里以内的区域。 B.我国最早实行改革开放的地区是长江三角洲。 C..珠江三角洲地区是中国最大的IT软件制造中心。 D.珠江三角洲以发展农业为主。 4.下列不属于珠江三角洲地区发生变化的原因( ) ================================================ 压缩包内容: 第12课 金色的海岸 第1课时 练习.docx

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  • ID:9-4606814 [精]第12课 金色的海岸 第1课时 (课件 教案 习题)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/粤教版/五年级下册(品德与社会)/第四单元 祖国迈开新步伐/12.金色的海岸

    第12课 金色的海岸 第1课时 课件:32张PPT 粤教版品德与社会五年级下册 第12课 金色的海岸(1)教学设计 课题 金色的海岸 单元 四 学科 品德与社会 年级 五  学习 目标 知识目标:初步认识沿海经济开放区和经济特区、沿海开放城市一样,是我国实行改革开放政策的重大举措。 2.能力目标:了解珠江三角洲的地理位置特征、主要城市、风物特产、建设发展成就。 3.情感、态度和价值观目标:培养热爱社会主义新中国,为国家的强大、民族的振兴感到自豪和骄傲。  重点 初步认识沿海经济开放区和经济特区、沿海开放城市一样,是我国实行改革开放政策的重大举措。  难点 了解珠江三角洲的地理位置特征、主要城市、风物特产、建设发展成就。   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 师:同学们,相信很多人都见过大海,那你知道什么是海岸吗? 简单来说就是指紧接海洋边缘的陆地。 今天我们就一起来学《金色的海岸》第一课时,来了解一下我国的海岸线以及实行改革开放政策后沿海城市的发展成就。 板书课题 金色的海岸  思考回答。  从学生感兴趣的新闻话题出发,激发学生学习热情,提高学生的课堂参与度,引出课题。  讲授新课 ================================================ 压缩包内容: 第12课 金色的海岸 第1课时 教案.doc 第12课 金色的海岸 第1课时 练习.docx 第12课 金色的海岸 第1课时 课件.pptx

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  • ID:8-4606810 [精]第19课 中国特色社会主义理论体系(课件+教案+练习)

    初中历史/岳麓版/八年级下册(2017)/第五单元 实现中华民族伟大复兴/第19课 中国特色社会主义理论体系

    岳麓版历史八下《第19课 中国特色社会主义理论体系》课件:31张PPT 第19课《中国特色社会主义理论体系》习题 一、选择题 1、“邓小平理论”这个科学称谓是在什么会议上提出的 ( ) A.中共七大 B.中共八大 C.中共十一届三中全会 D.中共十五大 2、“三个代表”重要思想创造性地回答的问题是 ( ) A. 建设什么样的党、怎样建设党 B.什么是社会主义、怎样建设社会主义 C.什么是社会主义改造、怎样进行社会主义改造 D.什么是发展、怎样发展 3、科学发展观对新形势下实现什么样的发展,怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,科学发展观是在哪一次会议中被写进党章的 ( ) A.党的十五大 B.党的十六大 C.党的十七大 D.党的十八大 4、什么是对党的三代中央领导集体关于重大战略思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现( ) A.科学发展观 B.构建社会主义和谐社会 C.发展是执政兴国的第一要务 D.“三个代表”重要思想 5、科学发展观是我们进行社会主义建设必须长期坚持的战略思想,这是因为 ( ) A.世界观对人们认识世界、改造世界有着积极的指导作用 B.方法论是人们改造世界的正确方法 ================================================ 压缩包内容: 中共十五大.wmv 岳麓版历史八下《第19课 中国特色社会主义理论体系》习题.docx 岳麓版历史八下《第19课 中国特色社会主义理论体系》课件.pptx 岳麓版历史八下《第19课中国特色社会主义理论体系》教案.doc

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  • ID:8-4606808 [精]第19课 中国特色社会主义理论体系 习题

    初中历史/岳麓版/八年级下册(2017)/第五单元 实现中华民族伟大复兴/第19课 中国特色社会主义理论体系

    第19课《中国特色社会主义理论体系》习题 一、选择题 1、“邓小平理论”这个科学称谓是在什么会议上提出的 ( ) A.中共七大 B.中共八大 C.中共十一届三中全会 D.中共十五大 2、“三个代表”重要思想创造性地回答的问题是 ( ) A. 建设什么样的党、怎样建设党 B.什么是社会主义、怎样建设社会主义 C.什么是社会主义改造、怎样进行社会主义改造 D.什么是发展、怎样发展 3、科学发展观对新形势下实现什么样的发展,怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,科学发展观是在哪一次会议中被写进党章的 ( ) A.党的十五大 B.党的十六大 C.党的十七大 D.党的十八大 4、什么是对党的三代中央领导集体关于重大战略思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现( ) A.科学发展观 B.构建社会主义和谐社会 C.发展是执政兴国的第一要务 D.“三个代表”重要思想 5、科学发展观是我们进行社会主义建设必须长期坚持的战略思想,这是因为 ( ) A.世界观对人们认识世界、改造世界有着积极的指导作用 B.方法论是人们改造世界的正确方法 ================================================ 压缩包内容: 岳麓版历史八下《第19课 中国特色社会主义理论体系》习题.docx

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  • ID:9-4606802 [精]4.4马路不是游戏场(1)练习

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/三年级下册(品德与社会)/第四单元 寻路和行路/4 马路不是游戏场

    4.4马路不是游戏场(第一课时)练习 班级:___________姓名:___________得分:___________ 一、填空题。 1.交通事故除了给( )带来灾难,还会给社会带来( )。 2.每当我们上学时,家人都要叮嘱一句:“路上要( )。” 3.我们每天走在马路上,来往的车辆很多,为了( )车辆和行人的安全,( )和( )制定了相应的交通规则。。 4.我们要了解一些有关行路、乘车船方面的( )和( )。 二、选择题。 5.小学生骑自行车( )带人。 A.可以 B.不可以 C.随便 D.只要交警不在就可以 6.你认为下列想法或做法正确的一项是( )。 A.小强在公路上踢足球 B.小勇说他遵守交通秩序是害怕被罚款 C.小军想:“我骑车技术可好了,出不了事” D.小宁横穿马路时走的是人形横道 7.下列想法正确的是( )。 A.有交警时要遵守交通规则,没有交警时就随便了 B.人多的时候要遵守交通规则,人少时就不用了 C.开车的人需要遵守交通规则,步行的人就不用了 D.遵守交通规则是为了保证每个人的安全 8.下列小朋友的做法不危险的是( ) ================================================ 压缩包内容: 人教版-品德与社会 三下 4.4马路不是游戏场(1)练习.docx

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  • ID:9-4606798 [精]4.4马路不是游戏场(1)(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/三年级下册(品德与社会)/第四单元 寻路和行路/4 马路不是游戏场

    人教版-品德与社会 三下 4.4马路不是游戏场(1) 课件:40张PPT 人教版品德与社会三年级下 4.4马路不是游戏场(第1课时)教学设计 课题 4.4马路不是游戏场(1) 单元 第四单元 学科 品德与社会 年级 三年级  学习 目标 情感态度和价值观目标 1.通过案例分析,让学生体会交通事故对我们自身、家庭、社会造成的损失。 2.拓展学生交通安全知识,培养学生交通安全意识。   能力目标 1.让学生学习自主选择调查对象和调查主题,进行简单的社会调查。 2.培养学生学会体会遵守交通规则的重要性。   知识目标 1通过活动和调查让学生明白遵守交通安全的重要性。 2.让学生收集一些关于交通守则和交通标志。  重点 通过交流讨论,初步培养学生安全意识。  难点 使学生通过案例及交流讨论,明白遵守交通规则的重要性。   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 歌曲导入,让学生思考: 播放儿歌:中小学生交通安全歌 追问:同学们,听了这首歌,你们有什么感受? 小结:交通安全很重要,我们每个人都应该遵守交通规则。 导入主题: 如果我们一时贪玩,没有遵守交通规则会怎么样呢?接下来我们一起来学习《马路不是游戏场》第一课时。 由歌曲导入,吸引学生兴趣,思维发散。 ================================================ 压缩包内容: 不遵守交通规则,终食恶果.wmv 人教版-品德与社会 三下 4.4马路不是游戏场(1) 教案.doc 人教版-品德与社会 三下 4.4马路不是游戏场(1) 课件.pptx 人教版-品德与社会 三下 4.4马路不是游戏场(1)练习.docx 儿童歌曲 - 交通安全拍手歌.mp3 遵守交通规则.wmv

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  • ID:9-4606760 [精]4.4从看电视说起 第一课时 练习

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/四年级下册(品德与社会)/第四单元 通信与生活/4 从看电视说起

    4.4从看电视说起 第一课时 同步练习 填空题。 1、看电视可以丰富我们的( ),开阔( ),还可以放松身心,使人的心情变好。 2、电视上能学到一些( )的知识,让我们看到外面的( )。 3、看电视看久了电视眼睛会觉得( )。 4、我们看电视一定要注意保护眼睛,不要离电视太( ),也不要看得太( )。 二、判断正误,对的打√号,错的打×号。 1、学习知识不只是通过书本,看电视也可以让我学到知识。 ( ) 2、看太多电视会导致精神萎靡,没有精力学习。 ( ) 3、看太多电视会导致眼睛干涩,容易近视。 ( ) 4、电视会产生辐射,长期看电视有害身体健康。 ( ) 三、选择合适的词语填空,再读一读。 体谅 沟通 1、关于看电视的问题在每个家庭中都屡见不鲜,我们要善于和家长( ),相互( ),心平气和地解决问题。 时间 成长 丰富多彩的电视节目能让我们获取信息开阔视野,放松心情,对我们的( )帮助很大。可是,也不能花太多( )在看电视上。 四、简答题。 看电视可以丰富我们的视野,开阔眼界,我们从电视上能学到一些课本以外的知识,让我们看到外面的世界,看电视可以放松身心,使人的心情变好。可是,家长总会干涉我们看电视,看电视的危害有哪些呢? ================================================ 压缩包内容: 4.4从看电视说起 第一课时 练习.docx

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  • ID:9-4606758 [精]4.3小窗口 大世界 第一课时 练习

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/四年级下册(品德与社会)/第四单元 通信与生活/3 小窗口 大世界

    4.3小窗口 大世界 第一课时 同步练习 填空题。 1、除了人们相互交流外,我们可以通过读( )、看( )、听( )、上网等方式了解世界的事情、中国的事情。 2、报纸、电视、广播、互联网等都是( )。 3、通过传媒,我们可以与更多的人( ),了解很多事情。 二、判断正误,对的打√号,错的打×号。 1、我们能从报纸电视中知道每天发生的事情。 ( ) 2、大众传媒开阔了我们的眼界,丰富了我们的生活。 ( ) 3、随着大众传媒的普及,看报纸、电视、听广播等已经成为我们生活中不可缺少的内容。 ( ) 4、上互联网不能收集资料,找自己想了解的事情。 ( ) 三、选择合适的词语填空,再读一读。 世界 窗口 1、电视这个小( )也可以让我们看到大( )。电视节目为了满足不同人的需求,内容越来越丰富。 大众传媒 大千世界 2、我们从小要养成关心国家大事的好习惯,利用报纸、电视、广播、互联网等( ),及时了解丰富多彩的( )。 四、简答题。 我们是怎么利用大众传媒来解决实际生活中的问题的? 第3课 小窗口 大世界 第一课时 同步练习答案 ================================================ 压缩包内容: 4.3小窗口 大世界 第一课时 练习.docx

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  • ID:9-4606756 [精]4.3小窗口 大世界 第二课时 练习

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/四年级下册(品德与社会)/第四单元 通信与生活/3 小窗口 大世界

    4.3小窗口 大世界 第二课时 同步练习 填空题。 1、制作班级小报首先要确立一个( )。 2、( )通过一张纸就能向人们传递信息。 3、绕地球轨道运行的( ),能够很快地将信息传遍全球。 4、通信卫星能够清晰的传送( ),实现电视实况的转播倦。 二、判断正误,对的打√号,错的打×号。 1、一张完整的班级小报包含:主题、内容、图画...... ( ) 2、我们靠通信卫星收看到国外举办的奥运会。 ( ) 3、通信卫星不能清晰地传送电视图像和声音。 ( ) 4、通信卫星使世界的距离变小,使我们的视野更加开阔。 ( ) 三、选择合适的词语填空,再读一读。 信息 大众传媒 1、各种( )向我们传递着四面八方的信息,我们在使用、享受它们带来的( )的同时也不要忘了为我们付出辛苦的工作人员。 辛苦付出 电视节目 我们收看到精彩的( )的背后是每个发射站、接收站、电台工作人员的( ),我们要懂得感恩,感激他们做出的的奉献! 四、简答题。 通信卫星是如何带我们看奥运的? 第3课 小窗口 大世界 第二课时 同步练习答案 ================================================ 压缩包内容: 4.3小窗口 大世界 第二课时 练习.docx

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  • ID:9-4606754 [精]4.2 从烽火台到互联网 第二课时 练习

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/四年级下册(品德与社会)/第四单元 通信与生活/2 从烽火台到互联网

    4.2从烽火台到互联网 第二课时 同步练习 填空题。 1、随着交通运输和( )的进步,现在的交通可真是今非昔比了。 2、科学家在发明一种( ),既能传播声音,又能发送和接受图像,而且可以当做装饰品佩戴。 3、古人就曾经梦想拥有一双“千里眼”、“顺风耳”,现在都已经变成( )。 二、判断正误,对的打√号,错的打×号。 1、无论哪一项技术的发展都离不开人们的发明创造。 ( ) 2、通信方式的演变与发展,让我们体会到了科技在进步、社会在发展,人类不断地用他们的智慧去改进通信方式。 ( ) 3、如果以后爸爸妈妈出差,就不能时刻看到他们,和他们聊天。 ( ) 三、选择合适的词语填空,再读一读。 丰富 快 多 简便 1、随着交通运输的发展和通信手段的进步,通信速度越来越( ),通信内容越来越( ),通信方式越来越( ),通信方法越来越( )。 互联网 手机 写信和发电报 2、30年前,人们常用的的通信方式是( )。15年前,人们常用的的通信方式是( )。现在,人们常用的的通信方式是( )。 ================================================ 压缩包内容: 4.2 从烽火台到互联网第二课时 练习.docx

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  • ID:9-4606752 [精]4.2从烽火台到互联网(2)(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/四年级下册(品德与社会)/第四单元 通信与生活/2 从烽火台到互联网

    4.2从烽火台到互联网 第二课时 课件:23张PPT 4.2从烽火台到互联网 第二课时 同步练习 填空题。 1、随着交通运输和( )的进步,现在的交通可真是今非昔比了。 2、科学家在发明一种( ),既能传播声音,又能发送和接受图像,而且可以当做装饰品佩戴。 3、古人就曾经梦想拥有一双“千里眼”、“顺风耳”,现在都已经变成( )。 二、判断正误,对的打√号,错的打×号。 1、无论哪一项技术的发展都离不开人们的发明创造。 ( ) 2、通信方式的演变与发展,让我们体会到了科技在进步、社会在发展,人类不断地用他们的智慧去改进通信方式。 ( ) 3、如果以后爸爸妈妈出差,就不能时刻看到他们,和他们聊天。 ( ) 三、选择合适的词语填空,再读一读。 丰富 快 多 简便 1、随着交通运输的发展和通信手段的进步,通信速度越来越( ),通信内容越来越( ),通信方式越来越( ),通信方法越来越( )。 互联网 手机 写信和发电报 2、30年前,人们常用的的通信方式是( )。15年前,人们常用的的通信方式是( )。现在,人们常用的的通信方式是( )。 ================================================ 压缩包内容: 4.2 从烽火台到互联网第二课时 练习.docx 4.2从烽火台到互联网 第二课时 教案.doc 4.2从烽火台到互联网 第二课时 课件.pptx

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  • ID:9-4606750 [精]4.4从看电视说起(1)(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/四年级下册(品德与社会)/第四单元 通信与生活/4 从看电视说起

    4.4从看电视说起 第一课时 课件:28张PPT 人教版品德与社会四年级 4.4从看电视说起(1) 教学设计 课题 从看电视说起 单元 四 学科 品德与社会 年级 四  学习 目标 1.知识目标:认识电视对自己成长所发挥的积极作用,能选择适合自己的节目。 2.能力目标:初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力,能合理安排时间。 3.情感、态度和价值观目标:能够控制和调整自己的情绪和行为与父母进行平等交流和沟通。  重点 学会适度分配看电视的时间,选择适合自己的电视内容。  难点 跟父母约定好每天看电视的时间。   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图   导入新课 师:同学们,你们认识这些台标吗?(出示中央、湖南、浙江等电视台台标) 生:(举手回答。) 师:你喜欢哪个电视台的电视节目,为什么? 生1:我喜欢中央电视台的纪录片,从中可以学到很多知识。 生2:我喜欢湖南卫视的综艺节目,让人感觉轻松、搞笑。 师总结:丰富多彩的电视节目能让我们获取信息开阔视野,放松心情,对我们的成长帮助很大。可是,也不能花太多时间在看电视上。 板书课题 从看电视说起(一)  看台标,思考。  将同学们带入课堂,激发学习兴趣。 ================================================ 压缩包内容: 4.4从看电视说起 第一课时 教案.doc 4.4从看电视说起 第一课时 练习.docx 4.4从看电视说起 第一课时 课件.pptx

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  • ID:9-4606748 [精]4.3小窗口 大世界(2)(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/四年级下册(品德与社会)/第四单元 通信与生活/3 小窗口 大世界

    4.3小窗口 大世界 第二课时 课件:26张PPT 人教版品德与社会四年级4.3小窗口 大世界(2) 教学设计 课题 小窗口 大世界 单元 四 学科 品德与社会 年级 四  学习 目标 1.知识目标:了解通信卫星传送电视图像的具体步骤。 2.能力目标:懂得确立合适的班级小报主题,并能制作出精美的班级小报。 3.情感、态度和价值观目标:体会大众传媒工作人的辛勤付出。  重点 知道通过大众媒体这个小窗口,可以了解神奇多彩的大千世界。  难点 知道通信卫星的工作原理。   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图   导入新课  师:出示搜集来的手抄报的图片。 师:同学们制作过手抄报吗? 生:(根据实际情况回答。) 师:手抄报通过一张纸就能像人们传递信息。你想为我们的班级“量身定做”精美的班级小报吗?我们一起动手做一做吧! 板书课题 小窗口 大世界(二)  欣赏图片,思考。  用手抄报吸引学生兴趣,为学生提供想法。  讲授新课 一、我们的班级小报 1.师:欣赏过别人制作的的班级小报,请回答:一张完整的班级小报都包含什么呢? 生:主题、内容、图画...... 师:你们想在班级小报上确立什么主题呢?(小组讨论) ================================================ 压缩包内容: 4.3小窗口 大世界 第二课时 教案.doc 4.3小窗口 大世界 第二课时 练习.docx 4.3小窗口 大世界 第二课时 课件.pptx

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  • ID:9-4606746 [精]4.3小窗口 大世界(1)(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/四年级下册(品德与社会)/第四单元 通信与生活/3 小窗口 大世界

    4.3小窗口 大世界 第一课时 课件:35张PPT 人教版品德与社会四年级 4.3小窗口 大世界(1) 教学设计 课题 小窗口 大世界 单元 四 学科 品德与社会 年级 四  学习 目标 1.知识目标:知道书籍、报纸、电视、广播、互联网、书刊等都是大众传媒。 2.能力目标:了解媒体对个人学习与生活的重要意义,学会从媒体中获取有益的知识和信息。 3.情感、态度和价值观目标:在现实生活中养成看报纸、听广播、上网查询资料等好习惯。  重点 知道通过大众传媒这个小窗口,了解神奇多彩的大千世界。  难点 学会从大众媒体中获取有益的知识和信息。   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图   导入新课 开展课前准备: 1、班级学生自由组成学习小组,查找有关传媒概念的资料。 2、学生以小组为单位,了解电视、广播、书报、广告、杂志、网络等媒体在生活中的运用。 3、将学习小组收集的资料以各种形式在课前整理消化,以备课上交流。 师:播放流行歌曲《青春修炼手册》。 师:这段音乐你最早是在什么地方听到的? (学生根据自己的生活经验回答) 师总结:现在无论广播电视,还是书刊网络,各种媒体都和我们的生活发生着千丝万缕的联系,它们已经成为我们生活中不可分割的一部分。 ================================================ 压缩包内容: 4.3小窗口 大世界 第一课时 教案.doc 4.3小窗口 大世界 第一课时 练习.docx 4.3小窗口 大世界 第一课时 课件.pptx TFBOYS-青春修炼手册.wma ~WRL2948.tmp

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  • ID:9-4605144 [精]4.3出行的学问 第1课时(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/三年级下册(品德与社会)/第四单元 寻路和行路/3 出行的学问

    人教版品德与社会三年级下4.3出行的学问(1)-课件:31张PPT 教学设计 学习目标 情感态度和价值观目标 1.知道乘车时要注意的安全和礼貌。 2.学会认读地图并选择正确的线路图。 能力目标 尝试利用交通图选择简单的出行路线,学会看站牌、路牌以及寻路、问路的一般方法。 知识目标 1通过交流、讨论学会正确利用交通图和站牌、路牌。 2.知道问路的基本礼貌和要注意的事项。 重点 学会看站牌、路牌以及寻路、问路的一般方法。 难点 学会看站牌、路牌选择正确的线路。 教学环节 导入新课 讲授新课 同步练习 一、填空题。 1.在地图上的方向一般都是( )。 2.乘车时我们要遵守( )准则。 3.向人问路时,我们要讲( ),懂( )。 二、选择题。 4.下图中向东的白色箭头表示( ) A.向东方向行驶 B.向西方向行驶 C.由宝隆公寓小区到东小区行驶 D.由东小区到宝隆公寓小区行驶 ================================================ 压缩包内容: 4.3出行的学问(1)-教案.doc 4.3出行的学问(1)-试卷.docx 4.3出行的学问(1)-课件.pptx 不懂礼貌的小猴.wmv

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  • ID:9-4604328 [精]4.4马路不是游戏场 第2课时 练习

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/三年级下册(品德与社会)/第四单元 寻路和行路/4 马路不是游戏场

    4.4马路不是游戏场(第二课时)练习 班级:___________姓名:___________得分:___________ 一、填空题。 1.有了交通规则,还要大家( )。 2.在驾驶员( )时,红眼睛立刻发亮,告诉后面地撤了,注意( )。 3.倒车灯在汽车倒退时发亮,提醒后边的行人和车辆( )。 4.现代化的交通给人们的出行带来了( ),同时也向我们提出了更高的要求。 5.我们在享受着交通的便利时,也要有现代交通( )和( )。 二、选择题。 6.乘车时不能带( ) A.食物 B.衣服 C.易燃易爆品和有毒物品 D.饮料 7.永不下岗的交通警察是指( ) A.交通警察 B.交通标志和设施 C.交警队长 8.( )表示停止通行。 A.黄灯 B.红灯 C.绿灯 9.下列说法正确的是( ) A.绿灯亮起,两边的车都停了,可以不用走人行横道,从车中间穿过也可以 B.遵守交通规则要靠大家的自觉 C.有交通规则就不会发生事故 D.现代化的交通给我们带来了便利,也带来了许多的麻烦 ================================================ 压缩包内容: 4.4马路不是游戏场 第2课时 练习.docx

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