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琴心剑胆123

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  • ID:6-4609874 九年级物理全册第二十章电与磁综合测试(新版)新人教版

    初中物理/人教版/九年级全册/第二十章 电与磁/本章综合与测试

    第二十章 电与磁综合测试 时间:90分钟     满分:90分 班级:____ 姓名:_____ 得分:_____                             一、选择题(本题包括8小题,每小题3分,共24分。每题只有一个选项符合题意) 1.下列各图能正确反映电荷之间、磁极之间相互作用规律的是(  )  2.下列物体周围不存在磁场的是(  ) A.铜棒 B.地球 C.指南针 D.通电螺线管 3.下列图中,能正确表示小磁针静止时N极指向的是(  )  4.如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图,关于它的说法正确的是(  ) A.当温度低于90℃时,报警装置就会响铃,同时绿灯亮 B.当温度低于90℃时,报警装置就会响铃,同时红灯亮 C.当温度达到90℃时,报警装置就会响铃,同时红灯亮 D.当温度达到90℃时,报警装置就会响铃,同时绿灯亮   第4题图    第5题图 5.如图所示,线圈abcd位于磁场中,K与1接通时,ab段导线受磁场力F的方向向上;当K改为与2接通时,ab段导线受磁场力(  ) A.方向向下 B.方向向上 C.为零,因为电源反接 D.为零,因为电路一定是断路 6.下列装置中,利用电磁感应原理工作的是(  ) ================================================ 压缩包内容: 九年级物理全册第二十章电与磁综合测试(新版)新人教版.doc

  • ID:6-4609872 九年级物理全册第二十章电与磁单元综合测试题(新版)新人教版

    初中物理/人教版/九年级全册/第二十章 电与磁/本章综合与测试

    《电与磁》单元测试题二 一、选择题(每小题3分,共42分) 1.科学家在物理学领域里的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程,最早利用磁场获得电流促使人类进入电气化时代的科学家是 A.贝尔 B.奥斯特 C.沈括 D.法拉第 2.(多选)下列用品中使用了磁性材料的有 A.银行储蓄卡 B.DVD光盘 C.电冰箱门的密封条 D.粘在墙上的塑料挂衣钩 3.如图1所示,小明同学做了一个小小直流电动机模型。同学们围着观看线圈的转动,一起分享着他的成果。同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法,你认为正确的是  A.绕制线圈时,如果没有漆包线,可以用普通的铜导线代替 B.线圈两端(作为转轴)的漆皮应全部刮去,这样才可持续转动下去 C.线圈两端(作为转轴)的漆皮应一端全部刮去,另一端刮去半周,这样才可持续转动下去 D.此电动机模型是根据电磁感应的原理制成的 4.有一台直流电动机模型,接入电路后能正常转动。现做如下调整,哪一种做法不改变原来电动机的转动方向 A.调换电动机中磁铁的磁极 B.改变线圈中电流的方向 C.改变线圈中电流的大小 ================================================ 压缩包内容: 九年级物理全册第二十章电与磁单元综合测试题(新版)新人教版.doc

  • ID:6-4609870 九年级物理全册第21、22章单元测试题(新版)新人教版

    初中物理/人教版/九年级全册/第二十二章 能源与可持续发展/本章综合与测试

    第21、22章单元测试题 姓名:_______________班级:_______________学号:_______________ 一、选择题(每题3 分,共27 分) 1、下面是几位同学关于固定电话的几种说法,你认为正确的是( ) A.电话能将声音沿着导线传至对方 B.电话是通过导线将携带信息的电流传到对方的 C.话筒中变化的电流使膜片在磁场中振动,发出声音 D.听筒中把声音变成变化的电流 2、手机已进入千家万户,手机通信利用了 A.红外线 B.紫外线 C.电磁波 D.超声波 3、2012年2月25日,第十一颗北斗导航卫星成功送入太空预定转移轨道,它标志着我国卫星导航工程又取得了重大进展。卫星导航在传递信息过程中主要依靠(  ) A.光导纤维 B.超声波 C.次声波 D.电磁波 4、我市目前已全面开通了3G手机通信业务。使用3G手机不仅可以通话,还可以随时通过无线网络上网。下列说法正确的是【 】 A.手机无线上网是利用电磁波传输信号 B.3G手机通话是直接传输声信号 C.电磁波在真空中的传播速度是340m/s D.电磁波不能在月球上传播 5、“3G时代”的到来,可以使用3G手机随时通过无线网络上网。手机无线上网时,是 A.利用电磁波传输的数字信号 B.利用电磁波传输的模拟信号 C.利用超声波传输的数字信号 D.利用红外线传输的模拟信号 ================================================ 压缩包内容: 九年级物理全册第21、22章单元测试题(新版)新人教版.doc

  • ID:6-4609858 九年级物理全册第15章电流和电路单元测试题(新版)新人教版

    初中物理/人教版/九年级全册/第十五章 电流和电路/本章综合与测试

    第十五章 电流和电路 时间:60分钟     满分:100分 一、选择题(每题3分,共36分) 1.下列各电路中,闭合全部开关,两个灯泡不能都发光的电路是(  )  2.以下电路连接中,电流表连接正确的是(  )  3.某银行金库大门是由电动机控制的,钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管,一把钥匙无法打开,要两把钥匙同时使用才能使电动机(用符号表示)工作从而把大门打开。图中符合这一要求的电路图是(  )  4.如图所示,小强在使用电流表时将其接在了灯L1的两端,此时如果闭合开关,一定会发生(  )  A.电源烧坏 B.电流表损坏 C.灯L1不亮 D.灯L2的灯丝烧断 5.如图所示,闭合开关S,小电灯L1、L2都不亮,用一段导线的两端接触a、b两点时,两灯都不亮;接触b、c两点时,两灯都不亮;接触c、d两点时,两灯都亮,对此,下列判断中正确的是(  )  A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.开关断路 D.灯L2短路 6.下列哪种现象不属于摩擦起电(  ) A.梳头时塑料梳子摩擦头发,头发随梳子飘起来 B.在干燥的天气中脱毛衣时,会听到啪啪声 C.吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上 D.将被毛皮摩擦过的塑料笔靠近碎纸屑,纸屑被吸起 7.下列为我们常见的家用电器,关于它们正常工作时的电流,下列说法中合理的是(  ) ================================================ 压缩包内容: 九年级物理全册第15章电流和电路单元测试题(新版)新人教版.doc

  • ID:6-4609856 九年级物理全册第14章内能的利用单元测试题(新版)新人教版

    初中物理/人教版/九年级全册/第十四章 内能的利用/本章综合与测试

    第十四章 内能的利用 时间:60分钟     满分:100分 一、选择题(每题3分,共36分) 1.为了节约能源,需要提高热机的效率,下列措施不能提高热机效率的是(  ) A.让燃料与空气混合充分,使燃料燃烧得更加彻底 B.在设计与制造热机时要不断改进与创新,以减少能量的损耗 C.尽量减少热机内部各部件间的摩擦,经常保养 D.尽量增加热机的工作时间 20.电动机通电后带动其他机器运转,一段时间后,电动机的外壳就会变得烫手,则下列关于能的转化和守恒的说法中正确的是(  ) A.电能全部转化为机械能,总的能量守恒 B.电能一部分转化为机械能,另一部分转化为内能,总的能量守恒 C.电能全部转化为内能,内能守恒 D.电能转化为机械能和内能,机械能守恒 3.如图所示,太阳能路灯的顶端是太阳能电池板,它白天向灯杆中的蓄电池充电,而夜晚则由蓄电池给路灯供电。下列关于太阳能路灯中能量转化的说法正确的是(  )  A.白天太阳能电池板向蓄电池充电时,化学能转化为电能 B.白天阳光照射太阳能电池板时,太阳能转化为电能再转化为化学能 C.夜晚蓄电池给路灯供电时,电能转化为化学能 D.夜晚路灯照亮时,电能全部转化为光能 4.如图所示是用电热水壶烧水时的情境,有关描述正确的是(  ) ================================================ 压缩包内容: 九年级物理全册第14章内能的利用单元测试题(新版)新人教版.doc

  • ID:6-4609852 九年级物理全册第13章内能单元测试题(新版)新人教版

    初中物理/人教版/九年级全册/第十三章 内能/本章综合与测试

    第十三章 内 能 时间:60分钟     满分:100分 一、选择题(每题3分,共36分) 1.关于温度、内能和热量的说法错误的是(  ) A.0℃的冰也具有内能 B.物体放出热量,温度不一定降低 C.物体对外做功,内能可能减小 D.温度高的物体,内能一定大 2.冰在熔化的过程中,下列判断正确的是(  ) A.比热容改变,内能增加,温度不变 B.比热容改变,内能和温度都不变 C.比热容改变,内能增加,温度升高 D.比热容不变,内能和温度都不变 3.小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下结论,其中正确的是(  ) 几种物质的比热容c/[J·(kg·℃)-1]   水  4.2×103 冰  2.1×103  酒精 2.4×103 铝 0.88×103  水银 0.14×103 铜 0.39×103  A.质量相同的水和冰,降低相同的温度,水放出的热量较多 B.液体的比热容一定大于固体的比热容 C.质量相等的水和酒精,吸收相等的热量后(均未沸腾),水的温度变化较大 D.质量相等的铝块和铜块,吸收相等的热量后,铝块升高的温度一定较高 4.两个相同的容器分别装有甲、乙两种液体。用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,则(  )  A.若甲、乙两种液体的质量相同,则甲的比热容大于乙的比热容 B.若甲、乙为同种液体,则乙液体的质量较大 ================================================ 压缩包内容: 九年级物理全册第13章内能单元测试题(新版)新人教版.doc

  • ID:6-4609480 九年级新人教版物理全册专项综合全练(4份)

    初中物理/人教版/九年级全册/本册综合

    专项综合全练(一) 热学综合与应用 一、选择题 1.春天,“荷兰花海”花香满园,这一现象表明(  ) A.分子间有间隙 B.分子间有吸引力 C.分子间有排斥力 D.分子做无规则运动 答案 D 春天,“荷兰花海”花香满园,是分子运动的结果,即扩散现象,这一现象表明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,且温度越高,分子运动越剧烈。 2.关于温度、内能和热量的说法错误的是(  ) A.0 ℃的冰也具有内能 B.物体放出热量,温度不一定降低 C.物体对外做功,内能可能减小 D.温度高的物体,内能一定大 答案 D 一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动,即一切物体都有内能,则0 ℃的冰也具有内能,故A说法正确;物体放出热量,温度不一定降低,如晶体凝固过程,放出热量,内能减小,温度不变,故B说法正确;做功和热传递都可以改变物体的内能,物体对外做功,内能可能减小,故C说法正确;因为影响内能的因素有质量、温度和状态,因此温度高的物体内能不一定大,故D说法错误。 3.如图所示的实验或机器均改变了物体的内能,其中与另外三个改变内能方法不同的图是(  )  答案 A 甲图中:探究萘的熔化规律,利用酒精灯加热,是通过热传递改变内能的过程;乙图中:用力将活塞迅速压下,压缩空气做功,是机械能转化为内能的过程;丙图中:内燃机压缩冲程,是活塞压缩工作物质做功,改变物质内能;丁图中:试管水蒸气冲开木塞,对木塞做功,是通过做功将内能转化为机械能的过程;综合上述甲图与其他三实验改变内能方法不同,故选A。 ================================================ 压缩包内容: 九年级物理全册专项综合全练(1)热学综合与应用试题(新版)新人教版.doc 九年级物理全册专项综合全练(2)动态电路试题(新版)新人教版.doc 九年级物理全册专项综合全练(3

  • ID:6-4609472 八年级新人教版物理下册专项综合全练(4份)

    初中物理/人教版/八年级下册/本册综合

    专项综合全练(一) 力的示意图 1.图1是小罗同学在今年的体育测试中掷出的实心球在空中飞行时的情形。请在图中画出该实心球在图示位置时所受重力的示意图。  图1 答案 如图所示  解析 当小球竖直向上运动的速度为v时,方向竖直向下。 2.如图2所示,用手把一个小球竖直向上抛出,空气阻力不计,当小球竖直向上运动的速度为v时,请画出此时小球的受力示意图。  图2 答案 如图所示  解析 小球离开手后,靠惯性向上运动,不考虑空气阻力,只受到重力的作用。 3.如图3所示,请你在图中画出甲所受到的重力示意图。  图3 答案 如图所示  解析 地球上物体所受重力均沿竖直方向指向地心,故沿指向地心的方向画一条有向线段,用G表示即可。 4.如图4所示,小红站在竖直墙壁旁。当她水平向右推墙时,墙对她产生一个作用力F使她向左运动。在图中作出墙对小红作用力F的示意图。  图4 答案 如图所示  解析 当小红水平向右推墙时,她对墙施加了一个向右的作用力,由于物体间力的作用是相互的,墙同时对她施加一个向左的反作用力,墙对小红的作用力F的受力物体是小红,作用点在小红手上。 5.请在图5中画出小象对跷跷板的压力。  图5 答案 如图所示  解析 小象对跷跷板的压力F的作用点在跷跷板与小象的接触面上,过压力的作用点,沿垂直于跷跷板向下的方向画一条有向线段即可。 ================================================ 压缩包内容: 八年级物理下册专项综合全练(一)力的示意图试题(新版)新人教版.doc 八年级物理下册专项综合全练(三)杠杆和滑轮组作图试题(新版)新人教版.doc 八年级物理下册专项综合全练(二)压强和浮力综合试题(新版)新人教版.doc 八年级物理下册专项综合全练(四)力学综合试题(新版)新人教版.do

  • ID:3-4609224 (全国通用版)2019版高考数学(文科)一轮复习:选考部分坐标系与参数方程(课件学案)(3份)

    高中数学/高考专区/一轮复习

    选考部分坐标系与参数方程第2课参数方程课件文:41张PPT 选考部分坐标系与参数方程第1课坐标系课件文:44张PPT 坐标系与参数方程 第1课坐标系  [过双基] 1.平面直角坐标系中的坐标伸缩变换 设点P(x,y)是平面直角坐标系中的任意一点,在变换 φ:的作用下,点P(x,y)对应到点P′(x′,y′),称φ为平面直角坐标系中的坐标伸缩变换,简称伸缩变换. 2.极坐标系的概念 (1)极坐标系  如图所示,在平面内取一个定点O,叫做极点;自极点O引一条射线Ox,叫做极轴;再选定一个长度单位、一个角度单位(通常取弧度)及其正方向(通常取逆时针方向),这样就建立了一个极坐标系. (2)极坐标 ①极径:设M是平面内一点,极点O与点M的距离|OM|叫做点M的极径,记为ρ. ②极角:以极轴Ox为始边,射线OM为终边的角xOM叫做点M的极角,记为θ. ③极坐标:有序数对(ρ,θ)叫做点M的极坐标,记作M(ρ,θ). 3.极坐标与直角坐标的互化 设M是平面内任意一点,它的直角坐标是(x,y),极坐标是(ρ,θ),则它们之间的关系为: 4.常见曲线的极坐标方程 圆心在极点,半径为r的圆的极坐标方程 ρ=r(0≤θ<2π)  圆心为,半径为r的圆的极坐标方程 ρ=2rsin θ(0≤θ<π)  过极点,倾斜角为α的直线的极坐标方程 θ=α(ρ∈R)或θ=π+α(ρ∈R)  过点(a,0),与极轴垂直的直线的极坐标方程 ================================================ 压缩包内容: 选考部分坐标系与参数方程学案文.doc 选考部分坐标系与参数方程第1课坐标系课件文.ppt 选考部分坐标系与参数方程第2课参数方程课件文.ppt

  • ID:3-4609218 (全国通用版)2019版高考数学(文科)一轮复习:选考部分不等式选讲(课件学案)(3份)

    高中数学/高考专区/一轮复习

    选考部分不等式选讲第2课不等式证明课件文:35张PPT 选考部分不等式选讲第1课绝对值不等式课件文:40张PPT 不等式选讲 第1课绝对值不等式  [过双基] 1.绝对值三角不等式 定理1:如果a,b是实数,则|a+b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立. 定理2:如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当(a-b)(b-c)≥0时,等号成立. 2.绝对值不等式的解法 (1)含绝对值的不等式|x|a的解集 不等式 a>0 a=0 a<0  |x|a   R  (2)|ax+b|≤c,|ax+b|≥c(c>0)型不等式的解法: ①|ax+b|≤c-c≤ax+b≤c; ②|ax+b|≥cax+b≥c或ax+b≤-c. (3)|x-a|+|x-b|≥c,|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的解法: ①利用绝对值不等式的几何意义求解; ②利用零点分段法求解; ③构造函数,利用函数的图象求解.   1.不等式|x+1|-|x-2|≥1的解集是________. 解析:f(x)=|x+1|-|x-2|= 当-11, 所以不等式的解集为. 答案:{x|x≥1} 2.若存在实数x使|x-a|+|x-1|≤3成立,则实数a的取值范围是________. 解析:∵|x-a|+|x-1|≥|(x-a)-(x-1)|=|a-1|, 要使|x-a|+|x-1|≤3有解,可使|a-1|≤3, ∴-3≤a-1≤3,∴-2≤a≤4. ================================================ 压缩包内容: 选考部分不等式选讲学案文.doc 选考部分不等式选讲第1课绝对值不等式课件文.ppt 选考部分不等式选讲第2课不等式证明课件文.ppt

  • ID:3-4609214 (全国通用版)2019版高考数学(文科)一轮复习:第一单元集合与常用逻辑用语(课件学案)(3份)

    高中数学/高考专区/一轮复习

    第一单元集合与常用逻辑用语第3课简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词课件文:41张PPT 第一单元集合与常用逻辑用语第1课集合课件文:43张PPT 第一单元 集合与常用逻辑用语 第1课集__合  [过双基] 1.集合的含义及表示 (1)集合的含义:研究对象叫做元素,一些元素组成的总体叫做集合.集合中元素的性质:确定性、无序性、互异性. (2)元素与集合的关系:①属于,记为;②不属于,记为. (3)集合的表示方法:列举法、描述法和图示法. (4)常用数集的记法:自然数集,正整数集N*或N+,整数集,有理数集,实数集. 2.集合间的基本关系   表示 关系   文字语言 符号语言 记法  基本关系 子集 集合A的元素都是集合B的元素 x∈Ax∈B AB或BA   真子集 集合A是集合B的子集,且集合B中至少有一个元素不属于A AB,且x0∈B,x0A AB或BA   相等 集合A,B的元素完全相同 AB, BA A=B  空集 不含任何元素的集合.空集是任何集合A的子集 x,x, A    3.集合的基本运算   表示 运算  文字语言 符号语言 图形语言 记法  交集 属于集合A属于集合B的元素组成的集合 {x|x∈A,x∈B}  A∩B  并集 属于集合A属于集合B的元素组成的集合 {x|x∈A,x∈B}  A∪B  补集 全集U中属于集合A的元素组成的集合 {x|x∈U,且xA} ================================================ 压缩包内容: 第一单元集合与常用逻辑用语学案文.doc 第一单元集合与常用逻辑用语第1课集合课件文.ppt 第一单元集合与常用逻辑用语第3课简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词课件文.ppt

  • ID:3-4609206 (全国通用版)2019版高考数学(文科)一轮复习:第五单元三角函数及其恒等变换(课件学案)(6份)

    高中数学/高考专区/一轮复习

    第五单元三角函数及其恒等变换高考研究课(四)三角恒等变换的3个考查点——化简、求值和应用课件文:39张PPT 第五单元三角函数及其恒等变换高考研究课(二)三角函数的1个常考点——图象与性质课件文:38张PPT 第五单元三角函数及其恒等变换高考研究课(三)三角函数的1个必考点——函数y=Asin(ωx+φ的图象和性质课件文:47张PPT 第五单元三角函数及其恒等变换高考研究课(一)三角函数的3个基本考点——定义、公式和关系课件文:27张PPT 第五单元三角函数及其恒等变换教材复习课“三角函数及其恒等变换”相关基础知识一课过课件文:44张PPT 第五单元 三角函数及其恒等变换 教材复习课“三角函数及其恒等变换”相关基础知识一课过  三角函数的有关概念  [过双基] 1.终边相同的角 所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合:S={β|β=α+2kπ,k∈Z}. 2.弧长、扇形面积公式 设扇形的弧长为l,圆心角大小为α(rad),半径为r,则l=|α|r,扇形的面积为S=lr=|α|·r2. 3.任意角的三角函数 (1)定义:设α是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P(x,y),那么sin α=,cos α=,tan α=(x≠0). (2)几何表示:三角函数线可以看作是三角函数的几何表示.正弦线的起点都在x轴上,余弦线的起点都是原点,正切线的起点都是(1,0).如图中有向线段MP,OM,AT分别叫做角α的正弦线、余弦线和正切线.  (3)三角函数值在各象限的符号规律:一全正、二正弦、三正切、四余弦.   1.(2018·济南模拟)已知sin θ-cos θ>1,则角θ的终边位于(  ) A.第一象限        B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 解析:选B 由已知得(sin θ-cos θ)2>1,即1-2sin θcos θ>1,sin θcos θ<0,所以sin θ>0>cos

  • ID:3-4609200 (全国通用版)2019版高考数学(文科)一轮复习:第四单元导数及其应用(课件学案)(6份)

    高中数学/高考专区/一轮复习

    第四单元导数及其应用高考研究课(四)综合问题是难点,3大题型全冲关课件文:40张PPT 第四单元导数及其应用高考研究课(二)函数单调性必考,导数工具离不了课件文:25张PPT 第四单元导数及其应用高考研究课(三)极值、最值两考点,利用导数巧推演课件文:39张PPT 第四单元导数及其应用高考研究课(一)导数运算是基点、几何意义是重点课件文:26张PPT 第四单元导数及其应用教材复习课“导数”相关基础知识一课过课件文:35张PPT 第四单元 导数及其应用 教材复习课“导数”相关基础知识一课过  导数的基本运算  [过双基] 1.基本初等函数的导数公式 原函数 导函数  f(x)=c(c为常数) f′(x)=  f(x)=xn(n∈Q*) f′(x)=nxn-1  f(x)=sin x f′(x)=cos_x  f(x)=cos x f′(x)=-sin_x  f(x)=ax f′(x)=axln_a  f(x)=ex f′(x)=  f(x)=logax(a>0,且a≠1) f′(x)=  f(x)=ln x f′(x)=  2.导数的运算法则 (1)[f(x)±g(x)]′=f′(x)±g′(x); (2)[f(x)·g(x)]′=f′(x)g(x)+f(x)g′(x); (3)′=(g(x)≠0). 1.下列求导运算正确的是(  ) A.′=1+    B.(log2x)′= C.(3x)′=3xlog3e D.(x2cos x)′=-2sin x 解析:选B ′=1-;(log2x)′=;(3x)′=3xln 3;(x2cos x)′=2xcos x-x2sin x,故选B. 2.函数f(x)=(x+2a)(x-a)2的导数为(  ) A.2(x2-a2) B.2(x2+a2) C.3(x2-a2) D.3(x2+a2) 解析:选C ∵f(x)=(x+2a)(x-a)2=x3-3a2x+2a3, ∴f′(x)=3(x2-a2). 3.函数f(x)=ax3+3x2+2,若f′(-1)=4,则a的值是(  ) A. B. C. D. 解析:选D 因为f′(x)=3ax2+6x, ========================================

  • ID:3-4609196 (全国通用版)2019版高考数学(文科)一轮复习:第十一单元空间位置关系(课件学案)(4份)

    高中数学/高考专区/真题分类汇编

    第十一单元空间位置关系高考研究课(二)垂直问题3角度——线线、线面、面面课件文:45张PPT 第十一单元空间位置关系高考研究课(一)平行问题3角度——线线、线面、面面课件文:40张PPT 第十一单元空间位置关系教材复习课“空间位置关系”相关基础知识一课过课件文:43张PPT 第十一单元 空间位置关系 教材复习课“空间位置关系”相关基础知识一课过  4个公理  [过双基] 1.平面的基本性质 (1)公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内. (2)公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面. 推论1:经过一条直线和这条直线外一点有且只有一个平面; 推论2:经过两条相交直线有且只有一个平面; 推论3:经过两条平行直线有且只有一个平面. (3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线. 2.平行公理 公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行.   1.以下四个命题中, ①不共面的四点中,其中任意三点不共线; ②若点A,B,C,D共面,点A,B,C,E共面,则点A,B,C,D,E共面; ③若直线a,b共面,直线a,c共面,则直线b,c共面; ④依次首尾相接的四条线段必共面. 正确命题的个数是(  ) A.0           B.1 C.2 D.3 解析:选B ①假设其中有三点共线,则该直线和直线外的另一点确定一个平面.这与四点不共面矛盾,故其中任意三点不共线,所以①正确.②从条件看出两平面有三个公共点A,B,C,但是若A,B,C共线,则结论不正确;③不正确;④不正确,因为此时所得的四边形的四条边可以不在一个平面上,如空间四边形. ================================================ 压缩包内容: 第十一单元空间位置关系学案文.doc 第十一单

  • ID:3-4609190 (全国通用版)2019版高考数学(文科)一轮复习:第十五单元统计与统计案例(课件学案)(5份)

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    第十五单元统计与统计案例高考研究课(二)样本估计总体课件文:44张PPT 第十五单元统计与统计案例高考研究课(三)变量间的相关关系、统计案例课件文:43张PPT 第十五单元统计与统计案例高考研究课(一)随机抽样课件文:24张PPT 第十五单元统计与统计案例教材复习课“统计与统计案例”相关基础知识一课过课件文:35张PPT 第十五单元 统计与统计案例 教材复习课“统计与统计案例”相关基础知识一课过  三种抽样方法  [过双基] 三种抽样方法 类别 共同点 各自特点 相互联系 适用范围  简单随机抽样 是不放回抽样,抽样过程中,每个个体被抽到的机会(概率)相等 从总体中逐个抽取  总体中的个数较少  系统抽样  将总体均分成几部分,按事先确定的规则,在各部分抽取 在起始部分抽样时,采用简单随机抽样 总体中的个数比较多  分层抽样  将总体分成几层,分层进行抽取 各层抽样时,采用简单随机抽样或系统抽样 总体由差异明显的几部分组成    1.从一个容量为N的总体中抽取一个容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为p1,p2,p3,则(  ) A.p1=p2

  • ID:3-4609186 (全国通用版)2019版高考数学(文科)一轮复习:第十四单元概率(课件学案)(4份)

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    第十四单元概率高考研究课(二)几何概型命题3角度——长度(角度、面积、体积课件文:27张PPT 第十四单元概率高考研究课(一)古典概型命题2类型——简单问题、交汇问题课件文:32张PPT 第十四单元概率教材复习课“概率”相关基础知识一课过课件文:22张PPT 第十四单元 概率 教材复习课“概率”相关基础知识一课过  互斥事件与对立事件  [过双基] 事件 定义 性质  互斥事件 在一个随机试验中,我们把一次试验下不能同时发生的两个事件A与B称作互斥事件 P(A∪B)=P(A)+P(B),(事件A,B是互斥事件); P(A1∪A2∪…∪An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An)(事件A1,A2,…,An任意两个互斥)  对立事件 在一个随机试验中,两个试验不会同时发生,并且一定有一个发生的事件A和称为对立事件 P()=1-P(A)      1.把红、蓝、黑、白4张纸牌随机分给甲、乙、丙、丁4个人,每个人分得一张,事件“甲分得红牌”与事件“乙分得红牌”是(  ) A.对立事件       B.互斥但不对立事件 C.不可能事件 D.以上都不对 解析:选B 由于每人分得一张牌,故“甲分得红牌”意味着“乙分得红牌”是不可能的,故是互斥事件,但不是对立事件,故选B. 2.甲、乙两人下棋,两人和棋的概率是,乙获胜的概率是,则乙不输的概率是(  ) A. B. C. D. 解析:选A 乙不输包含两种情况:一是两人和棋,二是乙获胜,故所求概率为+=. 3.某产品分甲、乙、丙三级,其中乙、丙两级均属次品.在正常生产情况下,出现乙级品和丙级品的概率分别是5%和3%,则抽验一件是正品(甲级品)的概率为(  ) ================================================ 压缩包内容: 第十四单元概率学案文.doc 第十四单元概率教材复习课“概率”相关基础

  • ID:3-4609182 (全国通用版)2019版高考数学(文科)一轮复习:第十三单元椭圆、双曲线、抛物线(课件学案)(8份)

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    第十三单元椭圆、双曲线、抛物线高考研究课(四)圆锥曲线的综合问题——直线与圆锥曲线的位置关系课件文:40张PPT 第十三单元椭圆、双曲线、抛物线高考研究课(六)圆锥曲线的综合问题——定点、定值、探索性问题课件文:46张PPT 第十三单元椭圆、双曲线、抛物线高考研究课(五)圆锥曲线的综合问题——最值、范围、证明问题课件文:45张PPT 第十三单元椭圆、双曲线、抛物线高考研究课(二)双曲线命题3角度——用定义、求方程、研性质课件文:39张PPT 第十三单元椭圆、双曲线、抛物线高考研究课(三)抛物线命题3角度——求方程、研性质、用关系课件文:36张PPT 第十三单元椭圆、双曲线、抛物线高考研究课(一)椭圆命题3角度——求方程、研性质、用关系课件文:44张PPT 第十三单元椭圆、双曲线、抛物线教材复习课“椭圆、双曲线、抛物线”相关基础知识一课过课件文:44张PPT 第十三单元 椭圆、双曲线、抛物线 教材复习课“椭圆、双曲线、抛物线”相关基础知识一课过  椭圆  [过双基] 1.椭圆的定义 平面内与两个定点F1,F2的距离的和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆.这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离叫做椭圆的焦距. 集合P={M||MF1|+|MF2|=2a},|F1F2|=2c,其中a>0,c>0,且a,c为常数: (1)当2a>|F1F2|时,P点的轨迹是椭圆; (2)当2a=|F1F2|时,P点的轨迹是线段; (3)当2a<|F1F2|时,P点不存在. 2.椭圆的标准方程和几何性质 标准方程 +=1(a>b>0) +=1(a>b>0)  图形    性质 范围 -b≤y≤-a≤y≤ -a≤x≤,-b≤x≤,   对称性 对称轴:坐标轴,对称中心:(0,0)   顶点 A1(-a,0),A2(a,0), B1(0,-b),B2(0,b) A1(0,-a),A2(0,a), B1(-b,0

  • ID:3-4609174 (全国通用版)2019版高考数学(文科)一轮复习:第十六单元算法初步、复数、推理与证明(课件学案)(6份)

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    第十六单元算法初步、复数、推理与证明高考研究课(四)证明3方法——综合法、分析法、反证法课件文:27张PPT 第十六单元算法初步、复数、推理与证明高考研究课(二)数系的扩充与复数的引入的命题3角度——概念、运算、意义课件文:31张PPT 第十六单元算法初步、复数、推理与证明高考研究课(三)推理3方法——类比、归纳、演绎课件文:32张PPT 第十六单元算法初步、复数、推理与证明高考研究课(一)算法与程序框图考查2类型——推结果、填条件课件文:36张PPT 第十六单元算法初步、复数、推理与证明教材复习课“算法初步、复数、推理与证明”相关基础知识一课过课件文:38张PPT 第十六单元 算法初步、复数、推理与证明 教材复习课“算法初步、复数、推理与证明”相关基础知识一课过  算法的三种结构  [过双基] 三种基本逻辑结构 名称 内容   顺序结构 条件结构 循环结构  定 义 由若干个依次执行的步骤组成,这是任何一个算法都离不开的基本结构 算法的流程根据条件是否成立有不同的流向,条件结构就是处理这种过程的结构 从某处开始,按照一定的条件反复执行某些步骤的情况,反复执行的步骤称为循环体  程 序 框 图        1.(2018·成都质检)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出的结果是(  )  A.-        B.0 C. D.336 解析:选C 由框图知输出的结果 s=sin+sin+…+sin, 因为函数y=sinx的周期是6, 所以s=336+sin+sin=336×0++=. 2.执行如图所示的程序框图.若输出y=-,则输入的角θ=(  )  A. B.- C. D.- 解析:选D 由输出y=-<0,排除A、C,又当θ=-时,输出y=-,故选D. 3.执行如图所示的程序框图,已知输出的s∈[0

  • ID:3-4609158 (全国通用版)2019版高考数学(文科)一轮复习:第十二单元直线与圆(课件学案)(5份)

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    第十二单元直线与圆高考研究课(二)圆的方程命题3角度——求方程、算最值、定轨迹课件文:30张PPT 第十二单元直线与圆高考研究课(三)直线、圆的位置关系命题3角度——判位置、求切线、解弦长课件文:35张PPT 第十二单元直线与圆高考研究课(一)直线方程命题4角度——求方程、判位置、定距离、用对称课件文:38张PPT 第十二单元直线与圆教材复习课“直线与圆”相关基础知识一课过课件文:39张PPT 第十二单元 直线与圆 教材复习课“直线与圆”相关基础知识一课过  直线的方程  [过双基] 1.直线的倾斜角与斜率 (1)直线的倾斜角 ①定义:当直线l与x轴相交时,我们取x轴作为基准,x轴正向与直线l向上方向之间所成的角叫做直线l的倾斜角; ②规定:当直线l与x轴平行或重合时,规定它的倾斜角为; ③范围:直线l的倾斜角的取值范围是[0,π). (2)直线的斜率 ①定义:当直线l的倾斜角α≠时,其倾斜角α的正切值tan α叫做这条直线的斜率,斜率通常用小写字母k表示,即k=tan_α; ②斜率公式:经过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)(x1≠x2)的直线的斜率公式为k=. 2.直线方程的五种形式 名称 几何条件 方程 适用条件  斜截式 纵截距、斜率 y=kx+b 与x轴不垂直的直线  点斜式 过一点、斜率 y-y0=k(x-x0)   两点式 过两点 = 与两坐标轴均不垂直的直线  截距式 纵、横截距 +=1 不过原点且与两坐标轴均不垂直的直线  一般式  Ax+By+C=0(A2+B2≠0) 所有直线   1.已知A(m,-2),B(3,0),若直线AB的斜率为2,则m的值为(  ) A.-1          B.2 C.-1或2 D.-2 解析:选B 由直线AB的斜率k==2, ================================================

  • ID:3-4609154 (全国通用版)2019版高考数学(文科)一轮复习:第十单元空间几何体(课件学案)(3份)

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    第十单元空间几何体高考研究课求解空间几何体问题的2环节——识图与计算课件文:44张PPT 第十单元空间几何体教材复习课“空间几何体”相关基础知识一课过课件文:35张PPT 第十单元 空间几何体 教材复习课“空间几何体”相关基础知识一课过  空间几何体的结构特征  [过双基] 1.简单旋转体的结构特征 (1)圆柱可以由矩形绕其任一边旋转得到; (2)圆锥可以由直角三角形绕其直角边旋转得到; (3)圆台可以由直角梯形绕直角腰或等腰梯形绕上下底中点连线旋转得到,也可由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到; (4)球可以由半圆或圆绕直径旋转得到. 2.简单多面体的结构特征 (1)棱柱的侧棱都平行且相等,上下底面是全等的多边形; (2)棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共点的三角形; (3)棱台可由平行于棱锥底面的平面截棱锥得到,其上下底面是相似多边形.   1.关于空间几何体的结构特征,下列说法中不正确的是(  ) A.棱柱的侧棱长都相等 B.棱锥的侧棱长都相等 C.三棱台的上、下底面是相似三角形 D.有的棱台的侧棱长都相等 解析:选B 根据棱锥的结构特征知,棱锥的侧棱长不一定都相等. 2.下列说法中正确的是(  ) A.各个面都是三角形的几何体是三棱锥 B.以三角形的一条边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥 C.棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则该棱锥可能是六棱锥 D.圆锥的顶点与底面圆周上的任一点的连线都是母线 解析:选D 当一个几何体由具有相同的底面且顶点在底面两侧的两个三棱锥构成时,尽管各面都是三角形,但它不是三棱锥,故A错误;若三角形不是直角三角形或是直角三角形但旋转轴不是直角边所在直线,所得几何体就不是圆锥,故B错误;若六棱锥的所有棱都相等,则