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  • ID:11-4826322 第三单元第一章第一节食物的营养成分 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第一章 人的生活需要营养/第一节 食物的营养成分

    食物的营养成分 【知识点】 食物中有哪六类营养成分? 食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六大类营养成分。每一种营养成分都是人体正常生长发育和完成各项生命活动所必需的。 (考点1)哪三类营养物质被称为三大营养物质?他们共同的作用是什么? 三大营养物质:糖类、脂肪、蛋白质。 共同作用:都是组织细胞的构成物质,能为生命活动提供能量 (考点2)糖类、蛋白质、脂肪在食物中的存在形式及组成分别是怎样的? 糖类包括淀粉、麦芽糖、葡萄糖等。是由葡萄糖组成的一类有机物。 蛋白质是由氨基酸组成的一类有机物。 脂肪是由甘油和脂肪酸组成的有机物 含糖类、蛋白质、脂肪较多的食物主要有哪些? 淀粉是主要的糖类。馒头、米饭、玉米、小麦、马铃薯、甘薯中含有较多的淀粉。 瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类等食物中含有较多的蛋白质。 大豆、花生、蛋黄中含有较多的脂肪。 (考点3)糖类、蛋白质、脂肪的作用分别是什么? 糖类:最主要的供能物质。人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解。 蛋白质:是构成组织细胞的基本物质,也是人体生长发育、组织更新等生命活动的物质基础。 脂肪:属于储备能源物质,贮存在皮下等处。 第七大营养素是指什么?主要存在于哪些食物中?有什么作用? (1)第七大营养素是指膳食纤维,主要存在于粗粮、蔬菜和水果等植物性食物中。 (2)作用:能促进胃肠蠕动和排空,可以预防肠癌的发生,并且有利于心血管健康。 (考点4)各类维生素分别有什么作用?缺乏症以及食物来源是怎样的? 名称 缺乏症 主要来源  维生素A 皮肤干燥,干眼症、夜盲症脱屑 仅存在于动物性食物中,如肝脏、鱼肝油中。植物性食物中的胡萝卜素可以转换成维生素A如胡萝卜、黄玉米等  维生素B1 神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振 谷类、豆类的种皮,肉类、酵母  维生素C 坏血病、抵抗力下降 新鲜的瓜果、蔬菜  维生素D 儿童:佝偻病 成人:骨质疏松症 肝脏、鱼肝油、蛋黄、乳汁  为什么胡萝卜、黄玉米可以预防夜盲症? 胡萝卜、黄玉米中含有大量的胡萝卜素,胡萝卜素在人体内能转变成维生素A。 维生素的特性? (1)人体对维生素的需求量很小,但它是人体正常生长发育所必需的营养成分。 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第一章第一节食物的营养成分知识点巩固提高(新版)济南版.doc

  • ID:11-4826320 第三单元第一章第三节合理膳食与食品安全 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第一章 人的生活需要营养/第三节 合理膳食与食品安全

    合理膳食与食品安全 【知识点】 1.什么叫合理膳食? 就是指能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食。这种膳食所含的各种营养物质的比例合适,相互搭配合理。 2.(考点1)平衡膳食宝塔?  3.如何合理膳食? 科学安排一日三餐,按时进餐。早、中、晚能量摄入比例分别占30%、40%、30%。 食物尽量要多样化,粗细搭配合理;多吃蔬菜、水果和薯类;每天吃奶类、大豆或其制品;常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉;减少烹调油用量,膳食要清淡少盐。 4.食品安全问题有哪些? 食品原料的成分和质量问题。 食品在加工、储存、销售过程中人为改变其性质而产生的安全问题。 (3)对食品的基本要求:无毒、无害,并且符合应有的营养要求。 5.什么是绿色食品?绿色食品分为哪两类? 绿色食品是指在无污染的条件下种植、养殖,施有机肥料,不用高毒性、高残留农药,在标准的环境、生产技术、卫生条件下加工生产,经权威机构认定并使用专门标志的安全、优质、营养类食品的统称。 绿色食品分为A级和AA级两类。 A级标志  AA级标志 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第一章第三节合理膳食与食品安全知识点巩固提高(新版)济南版.doc

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  • ID:11-4826318 第三单元第一章第二节消化和吸收 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第一章 人的生活需要营养/第二节 消化和吸收

    消化和吸收 【知识点】 1.食物中六类营养成分中哪些可以被人体直接吸收?哪些必须经过消化后才能吸收? 水、无机盐和维生素(有机物)等小分子物质可以被人体直接吸收 淀粉、脂肪和蛋白质 等大分子物质必须经过消化后才能吸收。 2.消化系统的组成是怎样的? 消化系统是由消化道和消化腺组成。 消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。 消化腺可分两类: ?大消化腺,位于消化道外。 如:唾液腺、肝脏、胰腺 ?小消化腺,位于消化道内壁 如:胃腺和肠腺 3.(考点1)人体内的消化腺主要有哪些?分 泌的消化液分别是什么?各有什么作用? 唾液腺:分泌唾液。含唾液淀粉酶。 把淀粉消化成麦芽糖。 胃腺:分泌胃液。含有胃蛋白酶和盐酸。 使胃液呈酸性,初步消化蛋白质。 肝脏:最大的消化腺,分泌胆汁,暂时贮存在胆囊里, 消化时流入小肠。  胆汁中不含消化酶,能使脂肪乳化成脂肪微粒。 胰腺:分泌胰液。含消化糖类、脂肪、蛋白质的多种消化酶。 能够消化糖类、脂肪、蛋白质 肠腺:分泌肠液。含消化糖类、脂肪、蛋白质的多种消化酶。 能够消化糖类、脂肪、蛋白质。 4.肝脏的功能是什么? 参与物质的代谢,分泌胆汁、贮藏养分和解毒。 5. ★(考点2)淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被初步消化的部位和被彻底消化的部位分别在哪里?物质发生了怎样的变化? 淀粉开始消化在口腔(淀粉→麦芽糖),彻底消化在小肠(麦芽糖→葡萄糖) 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 (2)脂肪开始消化在小肠(脂肪→脂肪微粒),彻底消化在小肠(脂肪微粒→甘油和脂肪酸) 脂肪  脂肪微粒 甘油+脂肪酸 (3)蛋白质开始消化在胃(蛋白质→多肽),彻底消化在小肠(多肽→氨基酸) 蛋白质 多肽 氨基酸 6.(考点3)小肠与消化功能相适应的结构特点有哪些? 小肠内有肠腺,分泌肠液,另外胰液、胆汁等消化液也流入小肠参与消化。 小肠很长,长5-6米。 7.(考点4)什么叫食物的消化?包括哪两大类型? 消化:食物在消化道里被分解成小分子物质的过程叫消化。 食物的消化方式包括: ?物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动、胆汁乳化脂肪 ?化学性消化:各种消化液中的消化酶将食物中的各种成分分解为可吸收的营养物质。 8.什么叫营养物质的吸收? 营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,叫做吸收。 9.(考点5)消化道中具有吸收能力的部位有哪些?分别能够吸收哪些营养成分? 胃:只能吸收少量的水、无机盐和酒精。 大肠:只吸收少量的水、无机盐和部分维生素。 小肠:是主要的吸收器官。葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸,大部分的水、无机盐、和维生素都是小肠吸收的。 10. ★(考点6)小肠与吸收功能相适应的结构特点有哪些? (1)小肠内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多小肠绒毛,增加吸收面积。 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第一章第二节消化和吸收知识点巩固提高(新版)济南版.doc

  • ID:11-4826316 第三单元第五章第一节人体的激素调节 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第五章 人体生命活动的调节/第一节 人体的激素调节

    人体的激素调节 【知识点】 1.人体内的外分泌腺有哪些? 皮脂腺、汗腺、泪腺以及唾液腺、胃腺等各种消化腺。 2.人体内的内分泌腺有哪些? 垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、胸腺、卵巢(女性主要的生殖器官)、睾丸(男性主要的生殖器官)等。 3.(考点1)内分泌腺和外分泌腺有什么主要的区别? 外分泌腺有导管,分泌物通过导管排出体外或流入消化道,内分泌腺没有导管,它们分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管内。 4.(考点2)人体主要的内分泌腺及其主要功能是什么?  5.为什么胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺? 胰腺由内分泌部胰岛和外分泌部胰腺两部分组成。胰岛分泌胰岛素,胰腺分泌胰液,因此胰腺既属于消化系统又属于内分泌系统,既是外分泌腺也是内分泌腺。 6.★★(考点3)人体内主要内分泌腺分泌的激素及其主要生理作用有哪些? 内分泌腺 激素 主要生理作用 分泌异常的主要表现     分泌不足 分泌过多  垂体(人体最重要的) 生长激素 调节人体的生长发育 幼年:侏儒症 幼年:巨人症 成年:肢端肥大症   促性腺激素 促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素    甲状腺 甲状腺激素 促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性 幼年:呆小症 成年:地方性甲状腺肿(大脖子病) 成年:甲状腺功能亢进(甲亢)  胰岛 胰岛素 调节糖在体内的吸收、利用和转化。如促进血糖合成糖原、加速血糖的分解 糖尿病 低血糖  性腺 睾丸 雄性激素 促进相应男、女生殖器官的发育,同时激发并维持男女第二性征。   卵巢 雌性激素   7.(考点4)甲状腺激素合成不足可能的原因是什么? 缺碘。碘是甲状腺激素合成的一种重要原料。 8.(考点5)呆小症和侏儒症的区别? 呆小症:是婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少引起的。表现为身材矮小,智力低下、 生殖器官发育不全。 (2)侏儒症:是幼年时期生长激素分泌不足引起的。表现为身材矮小,但智力正常。 9.正常人的尿液中偶尔也会出现葡萄糖,这是糖尿病吗?为什么 (1)不是糖尿病。 (2)这是由于在某段时间内摄入糖类食物太多,使血液中的葡萄糖浓度太高,从而原尿中的葡萄糖浓度也太高,超出了肾小管的重吸收能力。导致部分葡萄糖随尿液排出,暂时出现糖尿。 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第五章第一节人体的激素调节知识点巩固提高(新版)济南版.doc

  • ID:11-4826314 第三单元第五章第五节神经系统的卫生保健 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第五章 人体生命活动的调节/第五节 神经系统的卫生保健

    神经系统的卫生保健 【知识点】 1.如何做到科学用脑? 合理安排学习的内容;勤于动脑、善于动脑;劳逸结合、动静交替;保持健康心态。 2.保证睡眠的好处有哪些? 充足的睡眠有利于神经细胞的发育,对促进思维能力的发展、提高智力是很重要的。 儿童和青少年身高的增长受生长激素控制,生长激素在睡眠时分泌的量比觉醒时要多得多。 青少年必须保证睡眠9-10小时,成年人要保证睡眠8小时。中午的午睡可使脑细胞得到暂时的休息,这样有利于下午学习和工作时有充足的精力。 3.毒品的种类以及对人体神经系统的影响主要表现在哪些方面?(远离毒品,珍爱生命) 4.运动对神经系统的影响主要表现在哪些方面? 能够促进神经系统功能的加强,改善神经系统的调节能力。 能够改善脑的血液循环,增加脑组织的营养物质和氧气的供应,提高中枢神经系统的兴奋性,保证机体对外界不断变化的环境有更强的适应性。 体育锻炼是一种积极地休息方式。使大脑的兴奋与抑制过程合理交替,避免神经系统过度紧张,从而消除疲劳,提高学习和工作效率。 【巩固提高】 1.(1)效果不好。因为当大脑处于疲劳状态时,会出现注意力不集中、思维反应迟钝、记忆力减退等现象,所以在大脑疲劳时仍延长学习时间的效果并不好。(2)科学用脑,应做到合理安排学习的内容、勤于动脑与善于用脑、劳逸结合与动静交替、保持健康心态等。 2.在思想上,不要抱着好奇的心态去尝试,要坚决抵制;在行动上,要向家长和公安机关积极举报发现的吸毒、贩毒现象。 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第五章第五节神经系统的卫生保健知识点巩固提高(新版)济南版.doc

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  • ID:11-4826312 第三单元第五章第四节人体对周围世界的感知 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第五章 人体生命活动的调节/第四节 人体对周围世界的感知

    人体对周围世界的感知 【知识点】 1.(考点1)眼球的基本结构和功能是怎样的?  2.(考点2)视觉是怎样形成的? 外界物体反射来的光线经过角膜、房水、晶状体和玻璃体(这四部分 组成了眼球的折光系统),最后落到视网膜上,形成一个倒立缩小的 物象。视网膜上的感光细胞将图像信息转化成神经冲动通过视神经 传给大脑皮层的视觉中枢,人就产生了视觉。 注:视觉不是在眼球中产生的,而是在大脑皮层的视觉中枢中产生的。 3.(考点3)近视眼是怎样形成的?如何矫正? 形成原因:晶状体过度变凸,曲度过大。甚至眼球的 前后径过长,使远处物体所形成的物象落在视网膜的前方。 近视眼可以通过配戴凹透镜加以矫正。 远视眼配戴凸透镜加以矫正。 4.如何预防近视眼? 读书写字的姿势要端正,眼与书之间要保持30厘米以上的距离。(2)看书1小时左右要向远处眺望一会儿。(3)要坚持做眼保健操。(4)不在强烈的或太暗的光线下看书写字;躺卧、乘车、走路时不要看书。 5.(考点4)耳的结构和功能? 耳包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓、外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨;内耳包括半规管、前庭、耳蜗。  6.(考点5)咽鼓管的位置和作用是怎样的? 咽鼓管连通鼓室与咽部,可以保持鼓膜内外气压平衡,有利于鼓膜的正常振动。遇到巨大声响时,迅速张口,使咽鼓管张开,以保持鼓膜两侧大气压力平衡。鼻咽部有炎症时,易引起中耳炎,原因是病菌可以通过咽鼓管进入中耳。 7.(考点6)听觉是怎样产生的? 外界的声波由耳廓收集,经外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。 8.除眼耳外,人体的其他感觉器官还有那些?作用是什么? 鼻腔上部的嗅黏膜中由许多对气味敏感的细胞;舌的味觉感受器能够感受酸、甜、苦、咸的刺激;皮肤的感觉神经末梢能够感受外界的冷、热、痛、触、压等刺激。 【巩固提高】 1.(1)听觉、嗅觉、痛觉、味觉等。(2)大脑皮层中不同的感觉神经中枢。(3)可以使人体感受环境变化,进而做出相应反应,以便更好地适应环境。 2.(1)指尖对触觉最为敏感。(2)因为身体各部分的触觉感受器分布不均匀,只有针触到分布有触觉感受器的区域时,才会感到针触。(3)(针刺)→皮肤中的触觉感受器→传入神经→大脑皮层的躯体感觉中枢→大脑皮层的语言中枢和躯体运动中枢→传出神经→口、舌、唇、咽喉等处的肌肉(运动)→发出声音。 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第五章第四节人体对周围世界的感知知识点巩固提高(新版)济南版.doc

  • ID:11-4826310 第三单元第五章第三节神经调节的基本方式 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第五章 人体生命活动的调节/第三节 神经调节的基本方式

    神经调节的基本方式 【知识点】 1.(考点1)什么是反射? 人体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应,叫做反射。反射是神经调节的基本方式。 2.什么叫膝跳反射? 受试者一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上。快速叩击膝盖下面的韧带,小腿会突然跳起,这种现象叫做膝跳反射。  3.(考点2)什么叫反射弧?是由哪几部分构成的? 参与反射的神经结构叫做反射弧。反射弧是反射活动的结构基础。 一个完整的反射弧包括五部分:感受器、传入神经纤维(有神经节)、神经中枢、传出神经纤维和效应器(运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体)。 4.(考点3)什么叫非条件反射?举例说明。 非条件反射是指生来就有的、简单的反射,是低级神经活动。如缩手反射、眨眼反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射、吸允反射等。 5.(考点4)什么叫条件反射?举例说明。 条件反射是指在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是高级神经活动的基本方式,它是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层的参与下形成的。如看到酸梅流口水、听到上课铃声进教室等。 能够对语言和文字的刺激建立条件反射,是人类特有的条件反射。如谈虎色变、望梅止渴。 6.非条件反射和条件反射有什么区别和联系? 类型 非条件反射 条件反射  区别 在长期的种族进化过程中形成的先天性反射 在个体生活过程中建立的获得性反射   参与反射的中枢是脑干和脊髓 除脑干和脊髓外,还需要大脑皮层参与   引起反射的刺激必须是该感受器的直接刺激 任何无关刺激都可变为条件刺激   反射弧是永久固定的 反射弧是暂时的、易变的   适应范围小,只适应不变的环境 适应范围广,可以适应多变的环境  联系 条件反射是在非条件反射的基础上建立的。   【巩固提高】 1.★(1)手会迅速缩回。该缩手反射的效应器主要是上臂肱二头肌等屈肌肌群。(2)这种反射动作可以使人有效地逃避不良刺激,避免人体受到伤害。(3)脊神经的X处受损会导致反射弧不完整,所以不会及时缩手。脊髓的兴奋还可以传导到大脑,所以会感到疼痛。 2.(1)属于非条件反射。(2)因为狼形成了“羊肉——呕吐”的条件反射,只要看到羊肉,就会有呕吐的反射,所以饥饿的狼会远离羊群。 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第五章第三节神经调节的基本方式知识点巩固提高(新版)济南版.doc

  • ID:11-4826308 第三单元第五章第二节神经调节的结构基础 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第五章 人体生命活动的调节/第二节 神经调节的结构基础

    神经调节的结构基础 【知识点】 1.(考点1)人体神经系统由哪几部分组成? 神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。 脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫做中枢神经系统。 脑神经和脊神经是神经系统的周围部分,叫做周围神经系统。 2.(考点2)什么叫神经元?其功能是怎样的? (1)神经元又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位。 (2)功能:接受刺激,产生神经冲动并传导神经冲动。 3.(考点3)神经元的结构是怎样的? (1)神经元由胞体和突起两部分组成的。 (2)胞体包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分。 (3)突起包括轴突(长)和树突(树枝状)两种。 4.什么叫神经纤维?神经末梢? (1)神经纤维:神经元长的突起(轴突或长的树突)以及包在外边的髓鞘。 (2)神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。 5.什么叫做神经? 神经纤维集结成束,外面包有结缔组织膜,构成一条神经。 6.脊髓的位置是怎样的? 脊髓位于脊柱的椎管内,上端与脑相连,下端与第一腰椎 下缘平齐。 7.(考点4)脊椎的结构和功能是怎样的? (1)脊椎分为灰质和白质两部分。 (2)灰质位于脊髓中央,横切面呈蝴蝶状,色泽灰暗, 是神经元胞体集中的地方,里面有许多低级的神经中枢, 具有反射功能,可以调节人体一些基本的生理活动。 如排尿、排便、膝跳反射、小儿麻痹等都是脊髓灰质的作用。 (3)白质由神经纤维组成,分为上行神经纤维和下行神经纤维,具有传导功能。是人体脑和躯体、内脏之间的联系通道。 8.(考点5)什么叫神经中枢?神经中枢与中枢神经的区别是什么? (1)在脑和脊髓的灰质里,功能相同的神经元胞体集中在一起,完成人体的某项生理功能的神经结构叫神经中枢。大脑里的神经中枢是高级的,脊髓里的神经中枢是低级的。 (2)神经中枢是指脑和脊髓中功能相同的神经元胞体集中的部位。 中枢神经是指脑和脊髓。 (考点6)脊蛙反射实验中为什么要切除蛙的脑部? 此实验证明了脊髓具有什么功能? (1)切除脑是为了排除大脑对脊髓活动的干扰。 (2)证明了脊髓具有反射功能。 10.脑的位置及结构? 脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分。 11.大脑的结构是怎样的? 大脑包括左右两个大脑半球。 表面是灰质,称为大脑皮层,是神经元胞体集中的部分。上面有许多凹陷的沟和隆起的回,大大增加了大脑皮层的总面积。 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第五章第二节神经调节的结构基础知识点巩固提高(新版)济南版.doc

  • ID:11-4826306 第三单元第四章第一节尿液的形成和排出 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第四章 人体内废物的排出/第一节 尿液的形成和排出

    尿液的形成和排出 【知识点】 1.什么叫做排泄? 人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等代谢废物排出体外的过程,就叫排泄。 2.(考点1)★★排泄主要包括哪三个途径? 排泄途径 主要排泄器官 排出形式 主要代谢废物成分  泌尿系统 肾 尿液 水、无机盐、尿素  皮肤 皮肤 汗液 水、无机盐、尿素  呼吸系统 肺 气体 水、二氧化碳  3.什么叫做排遗? 排遗主要是指食物消化后的残渣排出体外的过程。 4.肾脏的结构是怎样的? 从肾脏的纵剖面可以看到,周围颜色较深的部分是皮质, 里面颜色较浅的部分是髓质,髓质里漏斗状的部分是肾盂。 5.(考点2)肾单位的结构是怎样的? (1)每个肾单位包括肾小体和肾小管两部分。 (2)肾小体包括肾小球和肾小囊两部分。  6.为什么肾脏的皮质部分比髓质部分颜色深? 肾小体分布在皮质内,其中的肾小球是个毛细血管球,肾小管弯曲细长,外面包绕着丰富的毛细血管,分布在皮质和髓质内。 7.★★(考点3)尿的形成过程? 尿的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。 肾小球和肾小囊内壁的滤过作用:当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子的蛋白质不能滤过外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔,形成原尿。 肾小管的重吸收作用:当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等会被肾小管重吸收,进入肾小管外部的毛细血管,送回到血液。 剩下的物质如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出,形成尿液。 8.(考点4)血液在肾单位里是怎样流动的? 肾动脉→入球小动脉→肾小球毛细血管网→出球小动脉→肾小管周围的毛细血管网→肾静脉。 9.血尿、蛋白尿、糖尿的病变部位分别是什么? (1)血尿:尿中有血细胞。病变部位是肾小球,因为肾小球有炎症,使其通透性增大,原来不能滤过的血细胞可以滤过到原尿中,形成血尿。 (2)蛋白尿:尿中蛋白质含量过高。病变部位是肾小球。 (3)糖尿:?肾小管有炎症,使重吸收作用减弱,不能将葡萄糖全部吸收 ?胰岛素分泌过少,血液中的葡萄糖含量过高。 10.人体泌尿系统由哪些部分组成? ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第四章第一节尿液的形成和排出知识点巩固提高(新版)济南版.doc

  • ID:11-4826304 第三单元第四章第二节汗液的形成和排出 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第四章 人体内废物的排出/第二节 汗液的形成和排出

    汗液的形成和排出 【知识点】 1.(考点1)皮肤是人体最大的器官,那么皮肤由哪几部分组成? 皮肤由表皮和真皮以及汗腺、皮脂腺、毛发、指(趾)甲等附属结构组成。 表皮:位于皮肤表层,由上皮组织构成,没有血管和神经。表皮分为角质层和生成层。 ?角质层:细胞排列紧密。脱落的细胞称为皮屑。 功能:防止体内水分过分散失和防止细菌侵入。 ?生发层:细胞可以分裂产生新细胞。内有黑色素细胞,能够产生黑色素。 真皮:主要由结缔组织构成。 ?含有大量的弹性纤维和胶原纤维,使皮肤具有一定的弹性。 ?含有丰富的血管和汗腺,可以散发热量和调节体温。 ?含有许多神经末梢,能够感受外界的刺激。 ④含有皮脂腺,能够分泌皮脂,可以滋润皮肤。  2.汗液形成和排出的过程是怎样的? 汗液由汗腺分泌而来。汗腺包括分泌部和导管两部分。汗腺周围有丰富的毛细血管,当血液经过时,血液中的水、无机盐、尿素等物质进入汗腺形成汗液。经汗腺的导管排出体外。 3.皮肤的功能有哪些? 保护体内组织,排泄废物,调节体温,感受外界刺激,吸收作用,呼吸作用等。 4.(考点2)当温度高时,皮肤如何调节体温? 当环境温度较高时,汗腺周围的毛细血管扩张,血流量增多,由皮肤散发的热量增加;同时,汗液的排出量增多,汗液的蒸发能带走人体的一部分热量。 5.为什么要保持皮肤的清洁?如何保持皮肤清洁? (1)污垢在皮肤表面积存多了,不仅会影响皮肤的正常功能,使汗液和皮脂不易排出,而且还容易繁殖病菌,引起皮肤病和其他疾病。(2)经常洗澡,勤换衣服。 【巩固提高】 1.(1)保护作用:皮肤的角质层能防止细菌侵入,皮肤表面的皮脂膜则具有防止细菌繁殖的功能,黑色素细胞可防止紫外线直接侵入体内,皮肤的弹性也能在一定程度上保护内脏免受物理伤害。(2)调节体温作用:通过血液循环量和汗液分泌量的变化,使皮肤在外界气温变化的情况下,在一定程度上调节体温。(3)知觉作用:真皮内的神经末梢能感受到体外刺激。(4)吸收作用:有些物质加以处理后,也有可能被皮肤吸收。(5)呼吸作用。(6)排泄功能。 2.皮肤的真皮内含有丰富的血管,挤压痘痘时血管受损,导致血液流出。 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第四章第二节汗液的形成和排出知识点巩固提高(新版)济南版.doc

  • ID:11-4826302 第三单元第三章第一节物质运输的载体 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第三章 人体内的物质运输/第一节 物质运输的载体

    物质运输的载体 【知识点】 1.加入抗凝剂(草酸钠或柠檬酸钠)的血液会出现分层现象,每层中的成分分别是什么? 上层为血浆(淡黄色半透明),下层为深红色,是大量的红细胞。两层之间还有很薄的一层是白细胞和血小板。 2.(考点1)血液有哪些成分组成? 血液由血浆和血细胞两部分组成,血细胞包括白细胞(WBC)、红细胞(RBC)、血小板(PLT)三种,血液是一种流动的组织(属于结缔组织)。 3.若血液中没有加入抗凝剂,则血液将会出现什么现象? 血液将会凝固,血液凝固后血块周围也会出现液体,这液体是血清。血清与血浆的区别是血清中不含纤维蛋白原。 4.(考点2)血浆的组成和功能是怎样的? (1)血浆占血液的55%,其中绝大部分是水;还有蛋白质,葡萄糖,氨基酸,无机盐等。 (2)功能:运载血细胞,运输营养物质和二氧化碳等代谢废物。 5. ★(考点3)三种血细胞在形态结构、数量和功能上的区别?(巩固提高1) 项目 红细胞 白细胞 血小板  形状 两面凹的圆饼状 圆球形 不规则  有无细胞核 无 有 无  大小、数量 较大,最多 比红细胞大,最少 最小,较多  功能 运输氧气和部分二氧化碳 吞噬病菌,对人体起防御和保护作用 止血和加速凝血  6.什么叫贫血? 血液中红细胞数量过少或者血红蛋白的含量过低,都叫贫血。 7.贫血的症状有哪些?应怎样预防? 症状:头晕、乏力。面色苍白,口唇发紫等。 预防:平时多吃一些含蛋白质和铁丰富的食物。 8.(考点4)血红蛋白的特性是什么? 在氧浓度高的的地方易于氧结合形成氧合血红蛋白,在氧浓度低的地方易于氧分离。 9.(考点5)当人体某部位发炎时,哪种血细胞的数量会增多? 白细胞能够通过变形运动到达身体感染部位吞噬细菌,所以白细胞的数量会增多。 10.血小板的数量过多或过少时,分别会出现什么症状? 过多时容易出现血栓,过少时容易出现血流不止。 11.血液的功能有哪些? 运输、防御、保护和调节体温的功能。 12.ABO血型包括哪四种类型? 依据红细胞表面的凝集原不同,分为A型、B型、AB型和O型四种。 13.(考点6)输血的原则有哪些? 输同型血:O型血可以少量输给其他三种血型的人,万能输血者。AB型原则上可以接受其他三种血型的血,万能受血者。 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第三章第一节物质运输的载体知识点巩固提高(新版)济南版.doc

  • ID:11-4826300 第三单元第三章第四节关注心血管健康 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第三章 人体内的物质运输/第四节 关注心血管健康

    第四节 关注心血管健康 【知识点】 1.常见的心血管疾病有哪些种类? 动脉硬化、高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等。 2.影响心血管健康的因素有哪些? 遗传、先天性因素,人们的生活方式 3.(考点1)酒精对水蚤心率的影响是怎样的? 低浓度的酒精对水蚤的心率有促进作用。高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用,且浓度越大抑制作用越明显。 4.烟草浸出液对水蚤心率的影响是怎样的? 烟草浸出液能促进水蚤心率加快,而且烟草浸出液浓度越高,促进作用越强。 5.酗酒对人体的健康可能造成的危害有哪些? 过量酒精能使脂肪沉淀到血管壁上,使管壁变窄、血压升高,加速人体动脉硬化过程,从而使冠心病发病率更高。 6.吸烟对心血管健康的影响? 烟草中的尼古丁能使血管中的红细胞数量增加,血液变稠,加重心脏负担,容易引起心脏病。 7.油脂类食物对心血管健康的影响有哪些? 油脂类食物容易造成心脏和血管壁的脂肪沉积,引发动脉硬化和高血压(经常吃咸的食品也容易引发高血压)等疾病。 8.如何保持心血管健康? 世界卫生组织提出的心血管健康的四大基石为:合理膳食,适量运动,戒烟限酒,心理平衡。 2011年5月18日为我国第一个“血管健康日”,主题为“警惕血管斑块”。 9.突发性心血管疾病的急救方式有哪些? (1)就地休息,不要随意搬动病人,以防加重病人心脏负担,引起意外。 (2)采取便于呼吸的舒适姿势,让病人半卧位靠在被子上,足稍抬起。 (3)给病人服用硝酸甘油片等药物缓解疼痛。 (4)拨打120急救电话,尽快将病人送至医院救治。 10.急救的重要原则是什么? 早发现病人的情况,早抢救,早把病人送往医院。 【巩固提高】 少量饮酒有益于健康,但是过量饮酒造成的负面危害更大。 (1)不吸烟、不喝酒;(2)饮食有节(3)适当运动(4)合理作息等。 略。 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第三章第四节关注心血管健康知识点巩固提高(新版)济南版.doc

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  • ID:11-4826298 第三单元第三章第三节物质运输的途径 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第三章 人体内的物质运输/第三节 物质运输的途径

    第三节 物质运输的途径 【知识点】 1什么叫血液循环? 血液在心脏和血管所组成的管道中进行的循环流动,叫做血液循环。可分为体循环和肺循环两条途径。 2.(考点1)体循环的路线是怎样的? 左心室→主动脉→各级动脉→全身各器官毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房 动脉血变成静脉血 3.(考点2)肺循环的路线是怎样的? 右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房 静脉血变成动脉血 4.体循环和肺循环的关系是怎样的? 体循环和肺循环是同时进行的,相对 独立的,在心脏处汇合在一起,组成 完整的循环途径,为人体各个组 织细胞不断运来养料和氧,又不断地 运走二氧化碳等废物。 5.什么叫冠脉循环? 血液从主动脉基部的冠状动脉及其分 支,流入心肌内部的毛细血管,再由 静脉流回右心房的循环。它是体循环 的一个分支。 6.冠脉循环的意义是怎样的? 给心肌细胞提供氧气和养料,运走代 谢废物。若冠状动脉发生病变致使心 肌内缺血,会引起冠心病。若心肌暂 时性缺血,会引起心绞痛。若发生冠 状动脉栓塞,会危及生命。 7.什么叫血压? 血压是指血液在血管内流动时对血管壁造成的侧压力。一般说的血压指的是体循环的动脉血压。 8.什么是收缩压和舒张压?我国健康成年人血压的正常范围是多少? 心室收缩时,动脉血压所达到的最高值叫收缩压。心室舒张是,动脉血压下降到的最低值叫舒张压。血压的单位常用千帕表示。健康成年人的收缩压为12千帕-18.7千帕。舒张压为8千帕-12千帕。(换算成mmHg时=x千帕×7.5) 9.(考点3)如何判断低血压和高血压? (1)一个人的血压经常高于18.7/12千帕,则认为是高血压。 (2)一个人的血压经常低于12/6.7千帕,则认为是低血压。 (3)测量血压的部位:上臂肱动脉 10.什么叫脉搏? (1)脉搏就是动脉的搏动。它的次数和心率一致。 (2)切脉是中医的重要诊断方法。切脉的部位通常是在手腕部的桡骨端内侧的桡动脉。 【巩固提高】 1.这种说法不正确。肺动脉里流动的不是动脉血,而是静脉血;肺静脉里流动的不是静脉血而是动脉血。 2.左心室→主动脉→各级动脉→全身各器官毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室。 3.减少食盐摄入量、保证合理膳食、有效控制体重、戒烟限酒、增加体力活动、保持良好心境等。 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第三章第三节物质运输的途径知识点巩固提高(新版)济南版.doc

  • ID:11-4826296 第三单元第三章第二节物质运输的器官 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第三章 人体内的物质运输/第二节 物质运输的器官

    第二节 物质运输的器官 【知识点】 1.观察小鱼尾鳍内血液流动时应该注意哪些问题?? 要选择尾鳍色素少(便于观察)的活的小鱼;要用湿的棉絮包裹鱼的头部和躯干部,露出尾鳍,观察中要经常用滴管滴水,保持湿润(保证小鱼的正常呼吸),要将尾鳍平贴在培养皿上,要用显微镜的低倍镜观察。 2.实验看到三种血管中的血流速度是怎样的? 动脉内血流速度最快,其次是静脉,毛细血管内血流速度最慢,红细胞呈单行通过。 3. ★(考点1)三种血管的结构和功能有什么区别?(巩固提高1) 4.★(考点2)毛细血管有利于物质交换的特点有哪些?(广、细、薄、慢) (1)分布广、数量多。 (2)管腔很细,只允许红细胞呈单行通过。 (3)管壁极薄,只由一层上皮细胞构成。 (4)血液流动最慢。  5.心脏的位置、大小是怎样的? 心脏位于胸腔中部稍偏左下方,左右两肺之间。大小与本人拳头。 6.★★(考点3)心脏的结构是怎样的? (1)心脏主要是由心肌构成。有四个腔,左、右心室和左、右心房。心室的壁比心房厚,左心室壁最厚,因为左心室的收缩能把血液压至全身,右心室的收缩把血液输送至肺。 (2)心脏的左右不相通。同一侧的心房和心室相通,之间有房室瓣。心房在上,心室在下。 (3)心房与动脉相连,之间有动脉瓣。心室与静脉相连。 (4)房室瓣、动脉瓣、静脉瓣保证血液只能向一个方向流动而不能倒流。 7.心脏的功能是什么? 心脏不停地收缩和舒张,推动血液在血管循环流动。 8.心脏是如何跳动的? 心脏每跳动一次,就是心脏收缩和舒张各一次。 先是两个心房收缩,此时两个心室舒张。(房室瓣打开,动脉瓣关闭) 接着两个心房舒张,此时两个心室收缩。(房室瓣关闭,动脉瓣打开) 然后心房和心室同时舒张。(房室瓣打开,动脉瓣关闭)  9.什么叫心率? 心脏一分钟内跳动的次数叫心率。成年人的心率为60-100次/分。 10.不同血管受伤的特点及如何止血? 动脉出血血流猛急,血色鲜红,指压近心端。采用指压止血法或止血带止血法。 静脉出血血流较缓和,血色暗红,指压远心端。 毛细血管出血血液呈红色,慢慢渗出或像水珠一样流出,血量少,一般自行凝固止血。 【巩固提高】 1. 针刺入的是静脉。静脉的血流方向是向心脏方向回流。在抽血或输液时,用胶皮管捆扎在进针点的上方,使血液回流受阻,静脉膨胀变粗,有利于穿刺,也利于抽血或输液。 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第三章第二节物质运输的器官知识点巩固提高(新版)济南版.doc

  • ID:11-4826294 第三单元第七章人在生物圈中的作用 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第七章 人在生物圈中的作用/本章综合与测试

    第一节 人类对生物圈的影响 【知识点】 1.资源的种类有哪些? 再生性资源:能在相对比较短的时间内自然恢复或再生的资源。如风、树木等。 非再生资源:不能恢复或再生的自然资源,如煤、石油等。 2.(考点1)什么叫做可持续发展?包括哪些方面? 可持续发展是既满足当代人的需求,又不对后代人的需求构成危害的发展。 包括:自然资源的可持续发展、经济的可持续发展、生态环境的可持续发展。 3.可持续发展的关键是什么? 合理开发和利用资源,使再生性资源保持再生能力,非再生资源不致过度消耗并得到补充,保证自然资源的可持续利用。 4.人类活动对生物圈的影响有哪些?我们该如何做? 人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用,彼此重叠发生,形成所谓的复合效应,严重威胁着人类和其他生物的生存。 人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊,既要考虑短期效益,更要考虑长远影响。 【巩固提高】 乱砍滥伐,休渔期捕鱼,工厂排放工业废气、废水,汽车排放尾气,大量使用农药化肥等。植树绿化,处理废气、废水、发展公共交通,限制私家车,发展生态农业等 2.★★(1)注意对照试验的设计。对照组:清水、小金鱼。实验组:和清水等量的废电池浸出液,和对照组相似的小金鱼。(2)定期进行观察记录。(3)多做几组实验,避免偶然误差。 (1)作出假设:废电池浸出液对金鱼的生活有(或没有)影响?. (2)实验步骤: 设计实验方案及数据统计(见下表) 项????目 A B C D E  加无污染河水的量[ 1000毫升 1000毫升 1000毫升 1000毫升 1000毫升  加7号废电池的数量 不加 2节 1节 2节 2节  加满江红的数量 不加 不加 不加 15克 30克  放同样大小小鱼的数目(条) 5[ 5 5[ 5[ 5  平均小鱼存活的时间(天) 15 3 5 8 10  (3)实验结论:废电池浸出液对金鱼的生活有?影响,并且,废电池浸出液的浓度越高,金鱼存活的时间越短?。 第二节 保护我们的家园 【知识点】 1.生物圈II号实验说明了什么? 在现有技术条件下,人类还无法模拟出一个类似地球的、可供人类生存的生态环境。 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第七章人在生物圈中的作用知识点巩固提高(新版)济南版.doc

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  • ID:11-4826292 第三单元第六章第一节人体的免疫功能 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第六章 免疫与健康/第一节 人体的免疫功能

    第一节 人体的免疫功能 【知识点】 1.(考点1)人体第一道防线的构成和作用是怎样的? (1)第一道防线由皮肤和黏膜(消化道黏膜和呼吸道黏膜)构成。 (2)作用:阻挡病原体侵入人体,其分泌物能杀菌。鼻毛和气管黏膜上的纤毛有阻挡和清除异物的作用。 2.(考点2)人体第二道防线的构成和作用是怎样的? (1)第二道防线包括体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞(如白细胞)。 (2)作用:溶菌酶能破坏细菌的细胞壁,使病菌溶解死亡,白细胞能吞噬进入人体内各种病原体。 3.(考点3)人体第三道防线的构成和作用是怎样的? (1)第三道防线包括免疫器官和免疫细胞两部分。 (2)作用:产生抗体,与一定的抗原结合,促进吞噬细胞吞噬病原体或使病原体失去致病性。 4.(考点4)什么叫做抗体和抗原? (1)病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体。 (2)引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫抗原。 5.(考点5)抗原有什么特点?举例说明。 一种抗体只能与一种抗原相结合,抗原被清除后,相应的抗体仍存留在人体内。当同样的抗原再次侵入人体时,就会被存留的抗体按同样的方式加以清除。 例如:患过天花的人病好以后,终生不会再得天花。 6.什么叫免疫? (1)最初的含义是人体对病原体的抵抗力。 (2)免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体内部环境的平衡。 7.★(考点6)免疫有哪三方面的功能? 抵抗抗原的侵入,防治疾病的发生(简称防御保护)。 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞(简称自身稳定)。 监视、识别和清除体内产生的异常细胞,如肿瘤细胞等(简称免疫监视)。 8.免疫总是对人体有益吗? 不总是有益。如:器官移植时的免疫排斥以及有的人对某些物质的过敏反应是不利的。 在进行器官移植时,患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥,因此必须寻找与患者身体相匹配的器官,还要长期使用免疫抑制药物。 当抵抗抗原侵入的功能过强时,进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应。 9.(考点7)什么是非特异性免疫? 人体的第一道防线和第二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能,其特点是人人生来就有的,不针对某种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,因此叫做非特异性免疫(又称先天性免疫)。 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第六章第一节人体的免疫功能知识点巩固提高(新版)济南版.doc

  • ID:11-4826290 第三单元第六章第三节安全用药 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第六章 免疫与健康/第三节 安全用药

    安全用药 【知识点】 1.安全用药的含义是什么? 根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。 2.(考点1)什么是处方药?什么是非处方药? 处方药:必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物。 非处方药:不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物。简称OTC,非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。 3.如何才能做到安全用药? 使用前,要关注药品说明书上所提供的各项信息,包括药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期、有效期、生产厂家、贮藏条件等。 4.家庭用药有哪些注意事项? 明确用药目的。既要准确判断病情又要了解药物的功效。 考虑身体状况。过敏体质用药要特别慎重。 注意药物的相互作用。 切忌随意加大剂量。 不能过早停药。 5.家庭小药箱一般包括哪些配备? 家庭成员特殊需要的药物。 常用药物:如感冒冲剂、阿司匹林、黄连素、红药水、碘酒等。 纱布、胶布等。 【巩固提高】 1.不对。每一种药均有自己的功能主治、不良反应等,在没有医生指导的情况下随便吃药,很容易造成某种严重后果。 2.不相信。药品经过研发并投放市场,需要经由国家药品监督管理部门组织有关部门和专家进行鉴定和批准。小广告鼓吹的祖传秘方药品一般未经过有关部门和专家的鉴定和批准,缺乏安全保证,盲目相信可能不仅治不了病,反而会严重危害身体健康,甚至会付出生命的代价。 3.(1)赞同后一位同学的说法。因为板蓝根颗粒说明书上标有OTC标志,说明此药是非处方药,可以自己购买。 (2)不合理。是药三分毒,药物有防治疾病的功效,但滥用或乱用药物会导致人体产生不良反应,危害健康。 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第六章第三节安全用药知识点巩固提高(新版)济南版.doc

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  • ID:11-4826288 第三单元第六章第二节传染病及其预防 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第六章 免疫与健康/第二节 传染病及其预防

    传染病及其预防 【知识点】 1.什么是传染病?传染病的两大特点是什么? (1)由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间进行传播的疾病. (2)两大特点:具有传染性、流行性。 2.根据传染病的传播途径,常见的传染病类型分为哪些类型? 呼吸道传染病,消化道传染病,血液传染病和体表传染病 3.根据致病微生物的不同,传染病可以分为哪些类型? 细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫病 4.★(考点1)比较呼吸道传染病,消化道传染病,血液传染病和体表传染病? 类型 病原体原始寄生部位 传播途径 常见病类型  呼吸道传染病 呼吸道黏膜和肺 飞沫和空气 流行性感冒、肺结核、百日咳、流行性腮腺炎、麻疹  消化道传染病 消化道及其附属器官 饮水和食物 细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病、脊髓灰质炎  血液传染病 血液和淋巴 吸血节肢动物 流行性乙型脑炎、疟疾  体表传染病 皮肤和体表粘膜 接触传播 狂犬病、血吸虫病、破伤风、癣、淋病  5.(考点2)传染病流行的三个环节是什么? 传染源:能够散播病原体的人或者动物。 传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 易感人群:缺乏免疫力而容易感染的人群。 6.★★(考点3)预防传染病的一般措施有哪三条? (1)控制传染源:如及时对传染病人隔离治疗、病死动物要深埋。 (2)切断传播途径:消灭蚊虫、生吃瓜果要洗净、不随地吐痰、饭前便后要洗手、深埋病死的动物。 (3)保护易感人群:预防接种、不让健康人接触传染病人。 7.艾滋病(AIDS)的全称是什么? 获得性免疫缺陷综合症 8.引起艾滋病的病原体是什么? 人类免疫缺陷病毒(HIV)。 9.艾滋病的传播途径主要有哪三条? 血液传播、性传播、母婴传播。 【巩固提高】 1.切断传播途径。 2.疟疾属于血液传染病。在日常生活中,预防疟疾的最有效方法是防止蚊虫叮咬。在有蚊季节,正确使用蚊帐、涂趋避剂、蚊香熏蚊、从事野外作业穿长袖衣裤等,防止蚊子叮咬。住在高疟区或到高疟区工作的人员要定期服用预防药,一旦出现发冷、发热的症状要及时就诊,早期进行抗疟治疗。 3.能做到不随地吐痰。痰中往往含有病原体,痰咳出来干燥后,其中的病原体就会随着尘埃漂浮在空气中,被人吸入可能会引起疾病。 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第六章第二节传染病及其预防知识点巩固提高(新版)济南版.doc

  • ID:11-4826286 第三单元第二章第一节人体与外界的气体交换 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第二章 人的生活需要空气/第一节 人体与外界的气体交换

    人体与外界的气体交换 【知识点】 1.呼吸系统的组成是怎样的? 呼吸系统是由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道。肺是气体交换的场所。  2.鼻腔的结构对吸入的空气能够起到哪些作用? 鼻腔前端有鼻毛,鼻腔内的粘膜能够分泌粘液,粘膜内有丰富的毛细血管,其作用有阻挡空气中的灰尘和细菌,使空气得到清洁,另外能够温暖和湿润吸入的空气。 3.咽的作用是怎样的? 咽既是气体的通道,又是食物的通道。咽是呼吸道和消化道的交叉部位。 4.喉的作用是怎样的? 喉是气体的通道,也是发声器官。 5.气管和支气管的管壁有何特点?作用是什么? 管壁是由平滑肌组成,并有C形的软骨做支架,保证空气的通畅。 气管内壁的黏膜长有纤毛,纤毛的摆动可以清除空气中的灰尘和细菌。 6.(考点1)肺是主要的呼吸器官,由大量的肺泡构成,肺泡与气体交换相适应的结构特点有哪些? 肺泡数量很多,大大增加了气体交换的表面积。 肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。 肺泡壁和毛细血管壁都很薄,各由一层上皮细胞组成。 7.(考点2)什么叫呼吸运动? 呼吸运动是指胸廓有节律地扩大和缩小,包括吸气和呼气两个动作。 ★★肺泡与外界的气体交换(肺的通气)是通过呼吸运动实现的。 8.与呼吸运动有关的肌肉主要有哪两种? 膈肌和肋间肌 9.(考点3)吸气的过程是怎样的? 肋间肌收缩,肋骨和胸骨向上向外运动,胸廓前后径和左右径加大。 膈肌收缩,膈顶下降,胸廓的上下径增大 肺内气压低于外界大气压,因此外界气体进入肺 呼气过程反之。 10.(考点4)人体内的气体交换包括哪两个过程?这两个过程是通过什么作用实现的? 包括:肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。 ★★都是通过气体的扩散作用实现的。 11.(考点5)肺泡内的气体交换的过程和结果是怎样的? 肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间。 肺泡里的氧气进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡。 结果:血液中的氧气含量增多,二氧化碳含量减少。 由静脉血变成动脉血。 12.(考点6)肺泡内的气体交换的过程和结果是怎样的? (1)组织里的气体交换发生在血液与组织细胞之间。 (2)血液里的氧气进入组织细胞,组织细胞中的二氧化碳进入 血液。 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第二章第一节人体与外界的气体交换知识点巩固提高(新版)济南版.doc

  • ID:11-4826284 第三单元第二章第二节人体内能量的利用 同步练习

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第二章 人的生活需要空气/第二节 人体内能量的利用

    人体内能量的利用 【知识点】 1.什么叫做热价? 每克营养物质在体内充分氧化分解时所释放的热量,称为食物的热价。 2.计算热价的公式是什么? 食物的热价=4.18×10-3×(t2-t1)×30÷m。 4.18×10-3千焦是1毫升水的温度升高1℃所需要的热量;t2表示加热后水的温度; t1表示加热前水的温度,30ml表示水的容积,m表示被测量食物的质量。 3.(考点1)糖类、蛋白质、脂肪在的热价分别是多少? 每克糖类的热价是17.15千焦。 每克蛋白质的热价是17.15千焦。 每克脂肪的热价是38.91千焦。 4.什么叫呼吸作用? 细胞内的有机物,在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量,这个过程叫做呼吸作用。 有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量 5.(考点2)影响能量消耗的因素有哪些? 活动方式、年龄、性别、体质,环境温度,等。 6.什么叫基础代谢?在基础代谢条件下人体的哪些生命活动需要消耗能量? (1)人在空腹、清醒、静卧、室温20℃条件下的代谢称为基础代谢。 (2)在基础代谢条件下消耗的能量主要用于心跳、呼吸、神经,维持体温等生命活动。 【巩固提高】 这位成年男子的体重可能增加。17.15×500+38.91×100=12466千焦>10900千焦,结论是营养过剩。 人体的大脑思维、心跳、呼吸、维持体温以及细胞的正常生命活动等都需要消耗能量。 营养失调是造成肥胖的主要原因,而营养失调的突出表现是热量积累过多,不注意科学膳食和营养平衡,造成孩子营养过剩,导致身体超重和肥胖。 第三节 呼吸保健与急救 【知识点】 1.影响空气质量的因素有哪些? (1)工厂生产排放的废气(2)运输工具排放的尾气 (3)生活垃圾造成的污染(4)燃料的燃烧 2.(考点1)防治大气污染的措施有哪些? (1)根本措施:控制污染物的排放 (2)有效措施:植树造林 3.(考点2)吸烟的危害有哪些? (1)吸烟产生的烟雾中有多种有害物质,危害人体健康。主要危害人体的呼吸系统(支气管炎、肺气肿)、循环系统(冠心病)、神经系统(记忆力减退,过早衰老)。 (2)世界无烟日是每年的5月31日。 4.人工呼吸的原理是什么? 人工呼吸根据呼吸运动的原理,借助外力使被救者的胸廓有节律的扩大和缩小,从而引起肺被动地扩张和回缩,使被救者恢复呼吸。 ================================================ 压缩包内容: 七年级生物下册第三单元第二章第二节人体内能量的利用知识点巩固提高(新版)济南版.doc

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