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  • ID:2-6439046 统编版 五年级上册《语文园地六》知识点+图文解读(13页)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级上册(2019部编版)/第六单元/语文园地


    统编版 | 五年级上册《语文园地六》知识点+图文解读
    知识点
    一、交流平台
    作者的感情有时会融入到他描写的场景中。阅读时,品味令你印象深刻的场景描写和细节描写,可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
    1.什么是场景描写?
    场景描写指的就是场面描写。场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场面描写要表现出一种特定的气氛,只凭单一的表达方式和写作手法是不够的,要 综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段,以及映衬、象征等多种手法,这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。
    2.阅读时,还可以通过哪些方法更好地体会作者的思想感情?
    (1)依据文章的主要内容,体会作者的思想感情:作者的思想感情,主要是通过文章内容表现出来的,因而抓住了文章的主要内容,就能体会出作者的思想感情来。
    (2)依据带有感情色彩的语句,体会作者的思想感情:文章是通过具体的语言文字表情达意的,作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度,有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。因而,抓住了文章中带有感情色彩的语句,就能体会出作者的感情来。
    (3)依据含义深刻的语句、段落体会文章的思想感情:对于蕴含在语句中的作者的态度,我们或者要联系作者写作时特定的历史背景,或者联系文章的写作手法,或者联系文章的主要内容、中心意思和结构层次进行理解,尤其要联系句子或语段所在的上下文的具体语境理解。
    (4)在反复朗读与诵读中体会文章的思想感情:有效的朗读有助于更深入地把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。一边读,一边想,在读中理解,在读中感悟,是小学阶段重要的学习方法。
    二、词句段运用
    1.读下面的两段话,想象画面,体会场景描写在课文中的作用。
    空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
    此处场景描写是对母亲工作环境的描写,表现出了母亲挣钱的不容易,与母亲给“我”钱时的毫无怨言形成鲜明的对比,表现出母亲对“我”读书的支持和浓浓的爱。
    ================================================
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    统编版 五年级上册《语文园地六》知识点+图文解读.doc

    • 2019-11-11
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  • ID:14-6438989 2019秋三年级信息技术上册期全册表格式电子教案(黔教版)

    小学信息技术/黔教版/第一册/本册综合


    电子表格式教案
    学科
    信息技术
    年级
    三
    执教教师
    
    
    课题
    1、信息技术就在你身边
    
    教学
    目标
    1、了解“信息”与“信息技术”的含义,初步了解计算机的作用。
    2、能指出身边的信息技术设备。
    3、培养学生信息技术的兴趣。 
    
    教学
    重点
    信息与信息技术的含义。
    
    教学
    重难
    信息技术兴趣的培养。
    
    课前准备
    教学课件,信息技术图片
    
    课时划分
    ?
    1课时
    
    教学过程
    
    一、课题的引入
    教师活动:今天,是老师给你们上第一次信息技术课,信息技术是一门集知识、技能、创造与一体的学科,从今天开始老师将和你们一起了解和学习信息技术。
    先来解决第一个问题,什么是“信息”?让我们先来描述几个场景:
    1、我们听到什么后,才走进教室上课的?
    2、我们每天都要上课,看书,书本能带给我们什么?
    3、教师来回走动,问:同学们老师现在在干嘛?同学们从哪里看出老师在走动?
    学生活动:讨论着三个问题,学生交流回答。
    教师总结归纳:信息技术是无处不在的,广义上说,信息就是消息,而具体而言,信息就是用语言、文字、图像、声音、动作等所表示的内容。
    二、新授
    1、请同学们打开书第1课,给2分钟时间略读课文。
    2、讨论解决问题:我们身边有哪些信息?
    (学生思考,教师总结电视内容、报纸……)
    3、解决第二个问题:什么是信息技术?
    (课件出示定义:人们把能帮助我们获取、管理、加工、表示、交流信息的技术和手段叫做信息技术。)
    4、教师活动:
    对重点概念进行解释:
    举例:报纸、书本不是信息技术,而印刷厂制作报纸书本是信息技术。
    ??????普通广告牌不是信息技术,而电子广告牌使用了信息技术。
    5、信息技术设备
    讨论:传递信息需要信息技术设备,说说生活中有哪些信息技术设备?有什么作用?
    学生讨论,教师小结。
    课件展示信息技术设备图片。
    6、信息与计算机的关系
    计算机又叫电脑,她是能够帮助我们收集、加工、处理、传输信息的好伙伴。
    课件展示信息与计算机的关系。
    7、计算机处理信息
    ①输入——处理——输出
    ②计算机的大脑:CPU(中央处理器)
    ??相当于人类的大脑。
    三、总结
    我们生活在信息时代,人们每天要处理的信息不计其数,如果没有计算机的帮助,很多工作都无法完成,所以学习使用计算机是信息是对我们每个人的要求。
    四、信息技术课注意事项
    利用5分钟讲解信息技术课时学生需要注意事项,要爱护电脑室的卫生,培养学生正确使用计算机的意识。
    ?
    板书:
    信息技术就在你身边
    信息————信息技术
    信息技术设备
    二次备课:
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    ?
    课题
    2、计算机的飞速发展
    
    教学
    目标
    1、了解计算机的发展历程。
    2、认识各种各样的计算机。
    3、了解什么是计算机网络。
    4、培养学生对计算机的浓厚的兴趣。
    
    教学
    重点
    计算机的发展和类型
    
    教学
    难点
    1、计算机名词的记忆与区分。
    2、计算机网络的分类。
    
    课前准备
    电脑、课件、各类计算机图片
    
    课时划分
    1课时
    
    教学过程
    
    一、导入新课
    ================================================
    压缩包内容:
    2019秋三年级信息技术上册期全册电子教案(表格式).doc

    • 2019-11-11
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  • ID:9-6437433 第四单元《让生活多一些绿色》测试题 (含答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教统编版(部编版)/四年级上册(道德与法治)/第四单元 让生活多一些绿色 /本单元综合与测试


    2019部编道德与法治小学四年级上册第四单元《让生活多一些绿色》测试题
    (附答案)
    题 号
    一
    二
    三
    四
    五
    总分
    核分人
    
    应得分
    12
    20
    16
    40
    12
    100
    
    
    实得分
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    一、我会填空。(12分)
    1.塑料制品给我们的生活带来了很多便利,但塑料垃圾也给我们带来了很多困扰,甚至被人们称为( )。
    2.我们必须( )地使用塑料制品,只有这样才能减少塑料垃圾的产生。
    3.绿水青山就是( )。
    4.多数废弃物都是( )的宝贵资源,如果不充分利用,不仅( ),还会造成( )。
    5.如果把垃圾在源头就( )放置,有的可以直接再利用,有的可以经过回收加工而再利用,这样就能大大减少垃圾的量,还能让很多垃圾变为资源。
    6.地球的气候在悄悄的发生着变化,观测和研究证明全球气候在( )。
    7.科学观测发现,地球“发烧”的“元凶”是大气中逐年增加的二氧化碳等( )。
    8.地球变暖还与( )有关。
    9.近些年来,人们常常把温室气体的排放称为( )。
    10.除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外,还可以参与( )碳补偿的活动。
    二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)(20分)
    1.我们的生活离不开塑料,塑料垃圾对环境的危害不大。( )
    2.在我们的生活中除了白色污染,还有其它环境污染。( )
    3.在我们的日常生活中,到处可以见到各种各样的垃圾。( )
    4.迅速扩大的垃圾家族,其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。
    5.多数废弃物都是可再利用的宝贵资源,如果不充分利用,不仅污染环境,还会造成巨大的资源浪费。( )
    6.分类之后,那些看起来毫无价值的垃圾,有些可以进行再利用。( )
    7..气候变暖对全球范围内气候没有影响。( )
    8.人类对树木的过度砍伐与地球变暖没关系。( )
    9.很多物品在生产的各个环节都会产生碳排放。( )
    10.只有每个人自愿地过绿色低碳的生活,才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。( )
    ================================================
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    • 2019-11-11
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  • ID:9-6437430 第三单元《信息万花筒》测试题 (含答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教统编版(部编版)/四年级上册(道德与法治)/第三单元 信息万花筒 /本单元综合与测试


    2019部编道德与法治小学四年级上册第三单元《信息万花筒》测试题
    (附答案)
    题 号
    一
    二
    三
    四
    五
    总分
    核分人
    
    应得分
    18
    10
    14
    40
    18
    100
    
    
    实得分
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    一、填空题。(18分)
    1.( )就像一个神奇的“宝盒”,能够变幻出一个个不同的神奇世界。里面装着许多精彩纷呈的节目。
    2.当我们手拿遥控器面对荧光屏,聚精会神的想在宝盒里寻找更多宝贝时,( )最辛苦。
    3.盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳干涩,视力下降,( )是造成儿童近视的重要原因之一。
    4.要想发挥看电视有利的一面,避免不利的一面,就要做到( )。
    5.( ) 是个虚拟神奇的世界,他能够让远在天边的人,变得仿佛近在眼前。
    6.互联网虽然是一个虚拟的世界,但是它和现实世界一样有自己的( ),要想在这个新世界里快乐安全的生活,我们首先要学会( ),并( )。
    7.互联网世界纷繁复杂,不仅要学会保护自己,同时在网络世界里,我们还要做到( )。
    8.随着互联网的普及,( )也逐渐走进我们的生活。网络游戏有( )也有( )。
    9.有时光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑,这就需要一定的( )来限制我们玩网络游戏。
    10.当电视走进千家万户时,( )也随之而来。
    11.虚假广告要么是( ),要么是直接( ),这往往会造成严重的后果。
    12.面对广告的猛烈攻势,我们要善于( )广告,做( )的消费者。
    二、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”)(10分)
    1.看电视有好处也有不好的方面。( )
    2.看电视不讲科学,会对眼睛造成伤害,养成良好的看电视习惯是对眼睛的呵护。( )
    3.电视那绚丽多彩的节目有着巨大的诱惑力,不知不觉中,抢走了我们太多的时间。( )
    4.长时间看电视,不会影响我们的正常学习和生活。( )
    5.互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”,“地球村”的称呼由此而来。( )
    6.互联网让人们生活更方便。( )
    ================================================
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    第三单元《信息万花筒》测试题 (含答案).doc

    • 2019-11-11
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  • ID:9-6430659 统编版2019-2020学年二年级上册道德与法治期中试卷(无答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教统编版(部编版)/二年级上册(道德与法治)/期中专区


    部编二年级上册道德与法治期中试卷3
    一、填空题。(每题2分,共20分)
    1、我们祖国妈妈的名字叫(? ?).
    2、我们的国庆节是( )月(? ?) 日。
    3、我们学校的名称是(? ? ? ?)。
    4、过有信号灯和人行横道的马路,要做到:红灯( ).繰灯 ( )。
    5.自己的事情自己做,不会做的可以(? )警做。
    6、长期姿勢不正确,不仅会使我们眼睛(? ), 而且还可以使我们的骨柱(? ?)。
    7.、开国旗时,我们要立正,行《租)礼。
    二、判断题对的打“”,错的打“x (每题2分,共40分)
    1、出去游玩时我们要注意安全。( )
    2、上下楼梯要分左右。( )
    3、下课了,明明跑去玩。上3.铃响了,才上厕所。( )
    4、放学了,小朋友们推營整齐的队伍回家。<>
    5、笑笑在大街上玩皮球。( )
    6.自己的享自己做,集体的事情主动做。(? )
    7.红灯亮时没有车,我赶紧过去。(?) 8.下课了,方方和田田在教室里跑和闲。(?) 9听别人的发言,不可以提问题,但要记得鼓励他们。(?) 10、今天我是值日生,我要认真做好值日。() 11、我的任务是学习,理书包是爸爸妈妈的事。(??)
    12、放学回家,我看完电视再做作业。(?) 13、坐如钟,站如松,行如风,坐立走,有精神。(?) 14、下课了,我们可以在操场上追逐打闹。() 15.妈妈叫小文剪指甲,小文却说:“我不剪嘛,指甲长才漂亮。”(?) 16.小强说:“我不喜欢吃蔬菜,只喜欢吃荤菜。”(?) 17.每天起床后,琳琳总是把床铺收拾整齐干净。() 18.小英说:“冬天室外太冷了,我不要到室外参加活动。”(?) 19.兵兵说:“春节到了,我给爷谷奶奶拜年得到买零食的压岁钱了。”(?) 20.上课铃响了,小海还在教室外拍皮球玩。() 三、选一选。(每小题2分,共20分)
    1.教师节的时间是每年的: ()
    ①.8月15日
    ②9月10日
    ③都不是
    2.中华人民共和国的国旗是( )
    ①红旗
    ②五星红旗
    ③都不是
    3.下列行为正确的是()
    ①互相帮助
    ②乱扔垃圾
    ③在教室里玩婴
    4.过马路时应该( )
    ①先看左边,再看右边先
    ②看右边,再看左边
    ③都不是
    5、公历的新年是元且,农历的新年是春节。元且是( ) .5
    ①一月一日
    ②五月一日
    ③十月一日
    6、预备铃响后该怎么办 ( )
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    • 2019-11-09
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  • ID:9-6430658 统编版2019-2020学年三年级上册道德与法治期中试卷(无答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/期中专区/三年级上册


    部编三年级上册道德与法治期中试卷3
    一,填空题
    1、从出生到现在,我们成长的每一步都高不开(? ?)。
    2、每个人在学习过程中都会遇到一些(? ?),小这些困难就像我们学习中的 “拦路虎”。
    3、我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的(? ?),我们都能学得好。
    4.“(? ? ? )”是最好的老师。要想学得好,就要多在心中画(? ?)。
    5、妈好的姐妹叫(? ), 爸爸的姐妹叫(? ? ? ),妈妈的兄弟叫 (? ? ? ). 爸爸的弟弟叫(? ?)。
    6、更想学得好,就要学会合理地安排(? ? ? ), 这样才能快乐地(? ? ? ) 尽情地(? ? ? )。
    7、急救中心电话是(? ? ? ). 报警电话是(? ?)。
    二、判断题
    1、成绩差的同学不会有什么好想法。( )
    2、这次唱歌比赛佳佳拿了第一,我们都为他高兴。( )
    3.苏苏把学校的水龙头弄坏了,她主动向老师承认错误。( )
    4、同桌每次考试都超过我,我很嫉妒他。(
    5、小玲考试得了第一,我只考了第二名,以后不和她玩了。( )
    6、姗姗积极参加班级活动,给班里剪了好多贴纸( )
    7、小华学习不好,但很喜欢帮助别人,这也是他的长处( )
    8、小时候会想家,等我们长大了,就不会想家了。( )
    9、周末,我经常推着邻居张奶奶到外面晒太阳。( )
    10.佳佳看到一位老爷爷晕倒了,马上拨打120.( )
    11.学会看校园示意图或指示牌不是重要的。( )
    12.我们还可以行动起来,与同学、老师和校长一起,为学校建设提出建议。( )
    三、选择题
    1.浙谷本来答应周日带你去公园元,但到了周日爸爸却要值班,这时你会
    A.抱怨爸爸不守信用
    B.理解爸爸应以工作为重
    C.向妈妈告状。
    D、赌气不理爸爸
    2、甜甜在运动会上摔倒了,你和她块跑的时候应该( )
    A、继续跑,不管她
    B、停下来扶她
    C、心里暗自高兴,可以超过她了
    D、嘲笑她落后了
    3、看到邻居小朋友摔倒了,我应该(? )
    A、不闻不问
    B、他自己摔倒了,让他自己爬
    三、问答题
    1.当我们有了疑问,可以用哪些方法寻找答案呢
    2.我们的学习途径有哪些
    3.写一向勉励自己不断学习的话
    四、画出我们学校的平面示意图

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    • 2019-11-09
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  • ID:4-6430530 初一英语现在进行时综合练习(附答案)

    初中英语/中考专区/二轮专题/词法/动词时态


    初一英语现在进行时综合练习(附答案)
    ?
    Ⅰ.?写出下列动词的现在分词形式
    1. work _______ ??2. sing _______ ??*3. play ________ ??4. study _______
    5. dance _______ ?6. run ________ ??7. sit __________ ??8. shop _______
    *9. lie _______??10. have ______
    ?
    Ⅱ.?单项选择
    (????)1. Who _____ over there now ??
    A. singing ???B. are sing ???
    C. is singing ??D. sing
    (????)**2. It’s eight o’clock. The students _____ an English class. ??
    A. have ??B. having ??
    C. is having ?D. are having
    (????)3. Listen! The baby _____in the next room. ?
    A. crying ???B. cried ???
    C. is crying ???D. cries
    (????)4. Look! The twins _____ new sweaters. ??
    A. are wearing ?B. wearing ??
    C. are wear ??D. is wearing
    (????)**5. Don’t talk here. Grandparents _____.
    A. is sleeping ?B. are sleeping ??
    C. sleeping ??D. sleep
    (????)**6. Tom is a worker. He _____in a factory. His sisters _____ in a hospital.
    A. work; work ???B. works; work????
    C. work; works ?D. works; works
    (????)7. Who _____ English best in your class ?
    A. speak ????B. speaks ????
    ================================================
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    初一英语现在进行时综合练习(附答案)通用版.doc

    • 2019-11-09
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  • ID:9-6430362 统编版2019-2020学年四年级上册道德与法治期中试卷3(含答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/期中专区/四年级上册


    部编四年级上册道德与法治期中试卷3
    一、我会填。(22 分)
    1.我们在一起学习已经三年多了,三年多的(? ?)生活给我们留下了许多(? ? ? )。
    2.父母做那么多事,很(? ? ?)。我们都爱父母,也想为他们(? ? ?)。
    3.每个班都有自己的(? ?),每个班也都有自己的(? ? ?)。
    4.我们不经意的一句(? ? )或一个(? ? ),都有可能使父母徒增烦恼。
    5.没有规矩,不成方圆。国有国法,校有(? ?),班有(? ? )
    6.我们尝试着做家务,不仅能够减轻大人的( ) ,而且在动手做的过程中,还会有许多(? ?) 呢!
    7.我们是班规的制定者,也是班规的(? ? )者。
    8.只要我们愿意尝试,乐于学习,一定能成为(“? ? ? ?”),
    9.班级与班级之间既有合作,也有竞争。竞争给我们带来(? ? ?)和(? ? ? )。
    10.家人之间的相互(? ? ? )、 相互(? ? ? ?)、相互〈? ? ? ), 都是家庭成员对家庭的贡献。
    11.每个班都有自己的特点。都有值得(? ? ) 和(? ? )的地方。
    三.我会判断。对的打小”错的打x”(20分)
    1.一年级刚入学时,同学们互不认识不会有欢声笑语诞生,(? ?)
    2我把学习用品带齐,就不会麻烦家人给我送了。(? ?)
    3.进做是一个班集体的象征,(? ? )
    4.每个周末他都会睡懒觉,不吃早饭。(? ? )
    5.班规的制定是一件很简单的事情。(? ? )
    6.我们应当做力所能及的家务事,减轻父母的负担。( )
    7.班规既然制定了,就应该严格执行。( )
    8.爷爷说,现在你还小,以后长大了再慢慢学。( )
    9.每个同学都应该齐心协力为班级做贡献。(? ?)
    10.孩子是维系家庭成员之间亲情的组带。(? )
    三、我会选。(20分)
    1.( )不是上小学之后在班级里的成长足迹。
    A.我们一家人去旅游
    B.我们成为少先队员
    C.学校组织看菊展合影
    D.运动会获得优秀团体奖
    2.你去同学家玩耍,不及时回家,家长会(? )。
    A.高兴
    B.担心
    C.不在乎
    D.不管你
    3.(? ?)是班规的内容。
    A.进出校门没礼貌
    B.教室P生勤不打扫
    C.排队集合快静齐
    D.破坏公物
    4.在家里,我经常扫地擦地,这让我的环境更加( ) 了。
    ================================================
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    • 2019-11-09
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  • ID:9-6430360 统编版2019-2020学年四年级上册道德与法治期中试卷2(含答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/期中专区/四年级上册


    部编四年级上册道德与法治期中试卷2
    一 我会填(共24个每个1分)
    1、在家庭生活中,大人员( ) ,我们年龄虽小,但也应尽到自己的( )。
    2. ( )都是学校大家庭中的一员。
    3.“家”是一个( )的地方,这里有( )、( )这样的大人,也有我们这样的(? )。
    4. ( ) 是维系家庭成员之间感情的纽带。
    5.国有( ),校有( ),班有( )。
    6.大家一起制订的班规。是对班集体所有成员的( ), 每个人都应该自觉( )。
    7能够为他班喝彩。就是对他们的( ) 和( ) 。
    8.父母的很多事情我们帮不上忙,但起码能做到( ) 自己,少给父母:( ) 。
    9.在我们班人人都有自己的(? )。
    10.班级之间有(? ?)是正常的,但是,如果使用( ? )的方式获胜, 那是不光彩的,甚至会产生( ) 后果。
    11.从早到晚。父母总在( ) ,为工作( ). 为( )奔波,为我们操心。
    二我会选(共10个每个2分)
    L.父母在家里的(? )我们可以看得到。
    A.看手机
    B.看电视
    C.睡觉
    D.辛劳
    2.要说服大人放心让我们做家务,不是件简单的事,那是需要( )。
    A.手段的 B.智慧的 C.发脾气的 D.撒谎的
    3.家在学校里。除了自己指以外,还有很多其他班,每个班都是( )。
    A.相同的
    B.不同的
    C.没有区别
    D.大同小异
    4 ( )是遵守班规的行为。
    A.上课认真听讲
    B.随地乱扔垃圾
    C.不能自主学习
    D.上学迟到早退
    5. ( )不是做家务活。
    A.买菜做饭
    B.择菜洗菜
    C.焖饭
    D.坐在沙发上看电视
    6.以下做法没有违反班规的是( ) .
    A.排队集合静快齐
    B.同学之间说话不文明
    C.室内室外到处跑
    D.进出校门没礼貌
    7.家庭中的每个人( ) 。
    A.都是可有可无的
    B.缺少谁都行
    C.都是不可缺少的
    D.都是无关紧要的
    8.我们虽然不会做家务,( ) 。
    A.但是可以学
    B,小孩子不用做家务
    C.有爸爸妈妈做就可以了
    D.长大在学做家务也不迟
    9.你认为对家的说法正确的是( ) .
    A.爸爸妈妈吵架的地方
    B.温暖的港湾
    C.爸爸妈妈总是管我,我很烦
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  • ID:2-6430306 统编版 五年级上册习作六《我想对您说》(写作指导、范文评语)+图文解读(15页)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级上册(2019部编版)/第六单元/习作:我想对您说


    统编版 五年级上册习作六《我想对您说》(写作指导、范文评语)
    写作指导
    1.选材:对谁说?说什么?
    (1)“对谁说”:爸爸或妈妈。“说什么”:可以说父母是如何爱我们的;说自己内心的苦闷和烦恼;说对父母的建议或劝诫;说自己的理想和抱负……但不论说什么,都要真实表达自己的真情实感。
    (2)选材训练。
    小调查:平时经常与父母沟通的同学有多少?
    2.构思(如何安排材料):有条理,有中心。
    (1)凡是生活中令你有所感触的事情都可以向父母倾诉,可以是以前发生的事,也可以是刚刚发生的事。在叙事的过程当中一定要按照顺序并围绕中心,抓住重点,写具体、写详细,给读者留下深刻的印象。
    (2)列提纲,巧构思。
    ①以“感恩”为主题,选取典型事例来表达对父母的养育之恩。
    ②以“沟通”为主题,从孝敬父母和为父母着想两方面出发,提出合理化的建议。
    ③以“诉说烦恼”为主题,将成长中、学习中的困惑和烦恼告诉父母,寻找解决方式
    3.交流习作,评议修改
    ①全班同学评议同学的优秀习作。说说你最欣赏这篇习作的哪些地方和你对这篇习作的修改意见。重点看看这篇文章的材料是不是来自生活,是否真实,文章有没有表达出真情实感。
    ②互评,修改习作。
    范文+评语
    范文一:妈妈,我想对您说
    亲爱的妈妈:
    您好!
    妈妈,您知道吗?每当我心里难受的时候,我总会想起儿时那段快乐的时光。那时,天是那么的蓝,水是那么的绿,花儿是那么的艳,就连家里的小狗都爱跟我说悄悄话。
    妈妈,您还记得吗?小时候,每年春天您都会带我去公园放风筝。您总是教我怎样把风筝放得高高的,可我总也学不会。每次我刚把风筝放出去,不一会儿,它就像泄了气的气球一样掉下来。还记得那次,我在您的鼓励下又一次举起风筝,奋力向前奔跑,也许那天是风儿帮忙,我竟然也能把风筝放得高高的。我兴奋地叫着,看到您那欣慰、自豪的笑容,我的心里比吃了蜜还甜。
    可是自从我背上书包跨进校门,这一切便被尘封在记忆里,可望而不可即了。每天,堆得像小山似的课外作业压得我喘不过气来。即使在周末,我也要去上补习班。每次考试前,您总是帮我复习,考试后还帮我总结。我知道,您很辛苦,可是您一直这么坚持着。
    现在,我的成绩在班级里名列前茅,但我却一点也不开心,您知道这是为什么吗?因为我没有了空余的时间,没有了放风筝时的快乐。我希望有一些放松的时间,可以做一些学习之外的事情。我想,劳逸结合应该更有利于我的学习吧。
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    • 2019-11-09
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  • ID:8-6428413 2019—2020学年第一学期南昌市初中十校期中联考七年级上册历史试卷(含答案)

    初中历史/期中专区/七年级上册


    2019—2020学年第一学期南昌市初中十校期中联考
    初一历史试卷
    命题人: 审题人:
    说明:1.本卷为闭卷考试试卷,共二大题,29小题,全卷满分100分,考试时间60分钟。
    2.本卷分为试题卷和答题卡,答案要求写在答题卡上,不得在试题卷上作答,否则不给分。
    一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)
    1.恩格斯曾说过:“就世界性的解放而言,人工取火的进步超过了蒸汽机。”下列我国古人类中,最早懂得人工取火这种进步的是( )
    A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人
    2.考古挖掘发现,半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的地穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是( )
    A. 刀耕火种 B. 游牧渔猎 C. 农耕定居 D. 铁犁牛耕
    3.中国在世界上最早种植的粮食作物有( )
    A. 水稻和粟 B. 水稻和高粱 C. 水稻和玉米 D. 小麦和高粱
    4.在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是( )
    A. 农耕文明 B. 神话传说
    C. 和谐平等的社会秩序 D. 采集狩猎的游牧文明
    5.下列有关黄帝的叙述不正确的是( ).
    A. 建造宫室,制作衣裳 B. 部属创造文字,编出音律 C. 妻子嫘祖发明养蚕缫丝技术 D. 首创耒耜,种植五谷
    6.《礼记》中所谓“天下为公,选贤与能”的社会局面,主要反映的是( )
    A. 山顶洞人时期 B. 北京人时期
    C. 尧舜时期 D. 西周建立初期
    7.“明君行政”我国古代朝的第一位国,大多是贤明而且有作为的人,夏、商朝的第一位国分别是( )
    A. 禹 汤 B. 启 汤 C. 禹 纣 D. 启 桀
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  • ID:9-6428144 部编版2019年秋季六年级上册道德与法治 全册所有课堂练习案(习题集合,无答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教统编版(部编版)/六年级上册(道德与法治)/本册综合


    第一单元 我们的守护者
    1.感受生活中的法律(第一课时)
    (建议15分钟完成)
    使用人: 班 学号 姓名
    [必做题]
    一、填空。
    1. _________ 、_________ 、_________ 都规范着我们的行为。
    1.法律规范着我们的__________,保护着我们的__________,协调着人与人之间的__________。
    2.在法律的规定下,我们享有_________ 、_________ 、_________ 等权利,学习知识、快乐成长。
    3.与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有_________ 和_________ 。
    4.所有社会成员都要遵守__________,依法行使自己的__________,依法履行自己的__________。
    二、判断。
    1.法律不仅保护了我们的权利,还规定了我们的义务。( )
    2.遵守法律是大人的事情,我还是未成年,所以与我无关。( )
    3.违反法律和违反学校纪律是一样的。( )
    4.我们在生活中只要严格遵守法律就可以了,至于道德问题就不必过多顾及了。( )
    三、列举。
    1.列举作为小学生,我们在生活中有哪些权利。(至少四项)
    2. 列举作为小学生,我们在生活中有哪些义务。(至少四项)
    3.列举几个你平时积累的法律名称。
    [选做题]
    生活中,你的家庭或学校有没有碰到过一些法律纠纷,简单介绍一下。
    第一单元 我们的守护者
    1.感受生活中的法律(第二课时)
    (建议15分钟完成)
    使用人: 班 学号 姓名
    [必做题]
    一、填空。
    1.我国的法律主要有_________ 、_________ 、_________ 三种。
    2.法律如同_________ ,告诉我们行为的方向;法律如同_________ ,衡量我们行为的对错;法律如同_________ ,是保护我们的坚强盾牌。
    3.人人依法享有_________ ,人人依法履行_________ 。
    4.__________ 是基本的社会规则。
    二、判断。
    1. 刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。
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  • ID:9-6428131 统编版2019年秋季五年级上册道德与法治 全册所有课堂练习案(随堂练习,无答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教统编版(部编版)/五年级上册(道德与法治)/本册综合


    第一单元 面对成长中的新问题
    1.自主选择课余生活(第一课时)
    (建议10分钟完成)
    使用人: 班 学号 姓名
    [必做题]
    一、填空。
    1.自主选择是我们的____________。
    2.丰富的课余生活有助于我们开阔___________,提高__________,培养________。
    二、判断。
    1.我从小是家里的乖乖女,如果家长不同意我选择的课余生活,我就要放弃。( )
    2.我想参加少年宫的舞蹈组,可是与学校的乐队排练冲突了,我要积极向老师建议调整时间。( )
    3.校内课余生活生动有趣,给我带来了很多好处,校外生活用处不大。( )
    三、连线。 跳绳
    书法
    校内课余生活 购物
    公益活动
    校外课余生活 做家务
    机器人制作
    微机社团
    合唱
    四、你的课余生活有哪些?你是如何选择的?
    [选做题]
    请你依据自己的兴趣爱好,按照合理的要求,自己设计星期日一天的安排。?
    第一单元 面对成长中的新问题
    1.自主选择课余生活(第二课时)
    (建议15分钟完成)
    使用人: 班 学号 姓名
    [必做题]
    一、填空。
    1.有意义的课余生活能带给人________、________和_______,能培养我们_____________、_______________的意识和能力。
    2.课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的____________。注意_________,尊重他人,遵守____________,这些都是基本要求。
    二、选择正确的答案写在括号里。
    1.下面哪些课外活动,属于消极的是?( )??
    A.弹琴 B.唱歌 C.赌博 D.书法
    2.如果是你会在课外选择哪项课余活动???( )?????
    B.C.
    下面说法正确的是?( )??
    我们是学生应该把所有的时间都用来学习。
    B.课余时间就是要我们休息,所以睡觉是最好的休息。???
    C.我在课余的时间看书可以增长见识。
    4.下列做法不正确的是(????????)?
    A.小敏在课余时间跳绳。??
    B.明明一有时间就上网打游戏。 ? ?
    C.放学后西西和朋友们去踢足球。
    三、怎样合理规划课余生活?
    [选做题]
    我是力文。晶晶的字写得好,练下去可能成为书法家。青青的画画得好,练下去可能成为画家。我没有天赋,什么家也当不了,培养兴趣爱好有什么用?
    思考:力文的话对吗?你有什么看法?[
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  • ID:2-6426757 统编版五年级语文上册第3单元知识点

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级上册(2019部编版)/第三单元/本单元综合与测试


    
    《猎人海力布》一文讲的是猎人海力布救了龙的女儿小白蛇,得到一颗宝石,他把听到的大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而他自己却变成了一块石头,赞扬了 海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。
    《猎人海力布》 写了海力布救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头这四件事。
    chóu 酬.谢、报仇.、忧愁.、筹.划 shì 誓.言、嗜.好、表示.、修饰.
    避难.(nàn) 狂风怒号.(háo) 发誓.(shì) 塌.(tā)陷 催.(cuī)促
    近义词:酬谢—酬报 叮嘱—嘱咐 发誓—立誓 催促—督促
    “他们走在路上,忽然乌云密布,狂风呼号,接着就是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了。” 运用了环境描写,写出了灾难的可怕。倾盆大雨、巨响、洪水烘托了英雄的壮烈。
    形容人优秀品质的成语:
    大公无私、舍己为人、高风亮节、光明磊落
    《牛郎织女(一)》一文是一则民间故事,按照事情发展的顺序,主要写经常遭受哥嫂虐待的穷苦孩子牛郎被哥嫂赶走后,与一头老牛相依为命。在老牛的介绍下,牛郎结识了天天织锦向往自由的织女,两人情投意合结为夫妻。
    丢三落.(là)四 牛虻.(méng) 酿.(niàng)酒 咧.(liě)开嘴 拗.(niù)不过
    铺 pū 铺床、铺垫 pù 床铺、店铺
    巧记:牛棚里没有床铺(pù),牛郎便铺(pū)上稻草当作床。
    近义词:照看—照料 周到—周全 亲密—亲热 装饰—装点恋恋不舍—依依不舍 眉开眼笑—喜笑颜开 无拘无束—自由自在
    “嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠……”这个神态描写写出了嫂子的虚伪、无情。
    民间故事中经常有很多不可思议的地方,如,老牛突然会说话,它知道织女何时会下凡。《田螺姑娘》中田螺在夜里会变成姑娘,天亮时又悄悄回去。《孟姜女哭长城》中孟姜女哭了三天三夜哭垮了长城。这些不可思议的地方增加了作品的神秘色彩,更吸引了读者。
    ABAC 式词语:
    无拘无束、一五一十、冷言冷语、一心一意自由自在、十全十美、人来人往、百发百中
    《牛郎织女》与《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《白蛇传》并称为我国四大民间故事。民间故事一般都表达劳动人民对美好生活的向往。
    《牛郎织女》让我们认识了忠厚老实的牛郎,心灵手巧的织女,心狠手辣的母娘娘。
    wēi 依.偎、巍.峨、威.武、微.风 kuāng 竹筐.、诓.骗、匡.扶正义
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  • ID:2-6426745 统编版五年级上册语文第二单元第2单元知识点

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级上册(2019部编版)/第二单元/本单元综合与测试


    
    《搭石》一文通过描写乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景,赞扬了搭石默默无闻的无私奉献精神,同时也赞扬了无私奉献和一心为他人作想的人性美。人们走搭石时的动作、声音让我们感受到了画面美,人们在走搭石时能够互相谦让,尊老爱幼,让我们感受到了心灵美。
    “上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。”从中可以体会到乡亲们“一心为他人着想”的助人之美。
    “每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去, 踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。”从中可以体会到乡亲们相亲相爱、协调有序、生活默契的和谐之美。
    “假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成是理所当然的事。”从中可以体会到年轻人的礼让敬老之美。
    “搭石,构成了家乡的一道风景。”是第二自然段的中心句,总写搭石在家乡的特殊性。这里的风景不仅指可供欣赏的美丽的自然景色,还指乡亲们身上所体现出来的美好品质。“无私奉献、为他人着想”也是一道美丽的风景。
    间.(jiàn)隔、汛.(xùn)期、谴.(qiǎn)责、平衡.(héng)、人影绰.(chuò)绰
    间 jiān 中间、刹那间 jiàn 间隔、亲密无间
    巧记:母娘娘随手一划,刹那间(jiān),一条大河将牛郎织女间(jiàn)隔开来。
    涨 zhǎng 涨潮、涨价 zhàng 涨红、头昏脑涨
    巧记:物价上涨(zhǎng),顾客与卖家为了几毛钱争得涨(zhàng)红了脸。
    “人影绰.绰.”中“绰”的意思是体态柔美,“绰绰有余”中“绰”的意思是宽绰。“理所当然” 的意思是从道理上讲,应当这样。反义词是岂有此理。
    ABCC 式的词语:人影绰.绰.、白云悠.悠.、清风徐.徐.、小心翼.翼.、虎视眈.眈.、硕果累.累.
    赞美奉献的名句:
    我为人人,人人为我。
    只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
    《将相和》是根据《史记?廉颇蔺相如列传》改编,其中“将”是指廉颇,“相”是指蔺相如。全文以秦、赵两国的矛盾为背景,记叙了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事。第二个故事是第一个故事的发展,前两个故事的结果又是第三个故事的起因。
    《将相和》一文写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争
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  • ID:2-6426714 统编版 五年级上册口语交际《父母之爱》知识点+图文解读(8页)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级上册(2019部编版)/第六单元/口语交际:父母之爱


    统编版 | 五年级上册口语交际《父母之爱》范文+图文解读
    交际方法
    1.阅读材料,辨析评说。
    你怎样看待故事中爸爸妈妈的做法?如果你是他们中的一个,会怎样与父母交流?
    故事1:李刚的学习成绩忽高忽低,考得不好时,爸爸会严厉批评他。批评完之后,爸爸对李刚说:“我们爱你,所以这么严格要求你。”
    故事2:小雅的妈妈每天帮她收拾房间,整理书包,还陪她写作业。有一次,妈妈连续几天不在家,小雅不是忘了带文具盒,就是忘了带作业本,自己的房间也是乱七八糟的。
    故事3:陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋,周末还带他出去看电影或爬山。
    李刚的爸爸教育方式不当,使李刚畏惧考试。出现这种情况,爸爸应该帮助李刚分析试卷中失误的原因,以便查漏补缺,在鼓励中激发李刚的学习兴趣,让李刚在原有的基础上获得一步步提高。
    小雅妈妈的包办,使小雅养成了丢三落四的不良习惯。这是对小雅的溺爱,不是真正之爱。小雅妈妈应该有意识地锻炼孩子的独立生活能力。
    陈敏爸爸的做法是正确的,他像朋友一样和孩子相处,引导孩子学会生活、亲近自然、接受教育、接受锻炼、提高能力。
    2.联系生活,诉说经历。
    生活中你和爸爸妈妈有没有发生过类似的事情?在小组内说说自己的事例或感受,请同学评说这是怎样的一种爱,想想如何与父母沟通交流。
    3. 组内推选代表,参加全班交流。
    全班评议,看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。
    4.回家以后把这三个故事讲给爸爸妈妈听,并请他们谈谈看法。
    交际范例
    1.李刚爸爸的做法是不对的。其实这次没有考好,李刚心里也一定很难受。这时候李刚爸爸要和李刚谈心,找到问题的所在。光打,是解决不了问题的。”
    2.孩子是要学会独立处理事情的。小雅的妈妈什么都帮她做好了,小雅什么本领也没有学到,所以,一旦妈妈不在身边,她什么也不会。所以小雅的妈妈不应该无微不至的照顾小雅。
    3.我喜欢陈敏的爸爸。他既没有打骂孩子也没有溺爱孩子,而是和孩子做好朋友。这样的家庭里成长的陈敏,一定会积极阳光,乐观向上。
    4.我的妈妈以前是不让我干活儿的,她说我现在最重要的是学习。然后,我对她说,光学习而不会其他技能是不行的。我们要德智体美劳全面发展。所以,我跟着妈妈学了很多东西。现在我都能做简单的饭菜了。
    图文解读
    
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  • ID:2-6426362 统编版五上第4单元知识点

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级上册(2019部编版)/第四单元/本单元综合与测试


    
    《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。诗人生前唯一的遗憾是“但悲不见九州同”,所以诗人叮嘱儿子:“师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”这充分表达了他对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望的情感。
    《题临安邸》是南宋诗人林升写在一家旅店墙壁上的,是一首古代的“墙头诗”。“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。”表现了诗人对南宋统治者贪图享受、不思收复失地的愤激之情。“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”写出了诗人对当朝权贵纵情声色、醉生梦死、不思进取的批判和愤怒。 “ 暖风”一语双关,既指自然界的春风,又指社会上的淫靡之风,“游人”指的是南宋的统治者。“醉”字把“游人们”醉生梦死的状态刻画得惟妙惟肖。
    《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集。这首诗是其中的第 220 首,其中“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。”用比喻的手法写出了诗人对当时社会形势的看法,对当时死气沉沉的局面 的批判;“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”用奇特的想象表现了热烈希望,希望清政府解放人才、变革社会、振兴国家。
    字词解释:
    示儿:给儿子看。 元:同“原”,本来。 但:只。 九州:代表中国。 师:南宋朝廷的军队。乃翁:你们的父亲。 临安:今浙江杭州。 邸:旅店。 直:简直。 生气:活力,生命力。这里指朝气蓬勃的局面。
    恃:依靠。 万马齐喑:比喻人们沉默不语,不敢发表意见。 喑,沉默。 抖擞:振作、振奋。
    āi 哀.思、唉.声叹气、挨.近、尘埃. jì 祭.奠、纪.念、计.算、记.录
    爱国是一个亘古不变的话题。“死去元知万事空,但悲不见九州同。”写出了诗人陆游的遗憾; “暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”表达了诗人林升对当朝达官显贵的批判;“九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。
    爱国诗句:
    捐躯赴国难,视死忽如归。 曹植《白马篇》
    位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 陆游《病起书怀》 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 文天祥《过零丁洋》
    《少年中国说》的作者是梁启超,他提出了一个观点引领全文:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”只有中国少年强大了,少年中国才能强大起来。文中用红日(初升的太阳)、河(奔腾的黄河)、潜龙(腾跃的蛟龙)、乳虎(啸鸣的乳虎)、鹰隼(展翅试飞的鹰隼)、奇花(珍奇的花蕾)、干将(刚磨好的宝剑)来比喻少年中国,赞美少年中国。
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  • ID:2-6426343 统编版五年级语文上册-第1单元知识点

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级上册(2019部编版)/第一单元/本单元综合与测试


    
    1.《白鹭》作者郭沫若,代表作有诗集《女神》。
    2.6—8 自然段描绘了三幅优美的图画分别是:水田钓鱼图、闲立枝头图、黄昏低飞图。
    白鹭美,美得像一首诗,一首精巧的诗,一首韵在骨子里的散文诗。(1)白鹭的外形美,美得自然,美得恰到好处。(2)白鹭的美还体现在与水田的和谐美。(3)白鹭的美还是一种“澄清的美”, 为乡村生活增添了具有生命的清澄。白鹭是一首歌,一首优美的歌,一首铿锵的歌。全文描写了白鹭的形体、颜色和神态,赞颂了寻常事物中蕴含着的内在美,抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。
    “清澄”一词一般形容水清澈透明,这里用来形容画面,含义为“清新、纯净”,突出了画面清纯美丽的特点。
    shì 嗜.好、试.验、示.意、故事. xián 嫌.弃、悠闲.、贤.惠、弓弦.
    澄 chéng 清澄、澄澈 dèng 澄清
    巧记:浑浊的水放在缸里澄(dèng)清了,就变得澄(chéng)澈多了。
    描写白鹭的古诗句
    两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫 《绝句》) 白鹭下秋水,孤飞如坠霜。(李白《白鹭鸶》)
    西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》)
    作者课文围绕落花生写种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。
    文章借写花生告诉我们要学习花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。做人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章采用了借物喻人的写作方法。
    竹子——虚心正直,梅花——高洁顽强,蜜蜂——勤劳奉献,路灯——默默坚守
    由“蜜蜂”我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音,晨光中,我看到了一个又瘦又小的身影。她,就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过,只见她戴着手套,穿着单薄的衣服,不停地挥动着扫把,把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里……
    老师虽然不像着名科学家那样驰名中外,也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师一直坚守着自己的岗位,为我们呕心沥血,用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地,用自己的行动和耐心播撒了爱的种子,使我们懂得了做人的道理。多少个静静的深夜呵,老师还在灯下备课,批改作业。那作业本上的那一条条批语, 那一个个红勾不全都凝聚着老师心血吗?他们把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过
    程中,却像火炬一样燃烧着自己。老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路的桥梁。
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  • ID:2-6422508 统编版 五年级上册《交流平台&初试身手》知识点+图文解读(9页)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级上册(2019部编版)/本册综合


    统编版 五年级上册《交流平台&初试身手》知识点+图文解读
    知识点
    一、交流平台
    读一读材料,我们可以发现材料介绍了说明文的相关知识:
    ①说明文的作用——帮助我们认识事物,获得知识。
    ②说明文常用的说明方法——打比方、列数字、举例子和作比较等。
    ③说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体的说明,使我们清楚地了解事物。
    ④说明文的语言风格——或平实或活泼,无论哪种风格,描述都要准确、清楚、有条理。
    说明文写作的目的为了说明抽象、复杂的事物,使它们变得通俗易懂。
    常用的说明方法有:列数字? 举例子? 打比方? 作比较? 分类别? 下定义等。
    《太阳》一文就使用了列数字、作比较等说明方法说明了太阳远、大、热的特点。
    同样是说明文,和《太阳》相比,《 松鼠》一文的语言更加生动。
    二、初试身手
    1.选择身边的一个事物,试着运用多种方法来说明它的特征。
    这个电视塔高368米,大约有120层楼那么高。
    电视塔像一个待发射的火箭。
    向我们介绍了电视塔的一些知识,这两条信息分别运用了列数字、作比较和打比方的说明方法介绍了电视塔的特点——高。
    2.如果将一篇散文改写成说明性文章,会变得怎样呢?查找资料,试着将课文《白鹭》第2~5自然段改写成一段说明性文字,体会它们有的不同。
    示例:白鹭是国家二级保护动物。它是一种美丽的水鸟,颜色素雅、身段精巧、外形优美。它全身的羽毛洁白如雪,脖颈又细又长,一双脚是青色的,长喙是铁色的。白鹭是中型涉禽,体长52—68 厘米,体形比白鹤、粉红的朱鹭或灰色的苍鹭稍小,显得小巧玲珑。
    改写成说明性文字的《白鹭》,语言准确、生动,知识性强,但缺乏散文的含蓄与韵味。
    图文解读
    
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  • ID:2-6422504 统编版 五年级上册习作例文《鲸&风向袋的制作》知识点+图文解读(27页)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级上册(2019部编版)/第五单元/习作例文/本课综合与测试


    统编版 五年级上册习作例文《鲸&风向袋的制作》知识点+图文解读
    知识点

    1.课文介绍鲸,为什么要先写象呢?
    这里作者运用作比较的说明方法,把不熟悉的事物与熟悉的事物相比较,由象“很大”到鲸“比象大得多”,以此来说明鲸之庞大。这样写,给人留下了鲜明的印象。
    2.作者运用什么说明方法来说明鲸很大的特点?
    作者先列举具体数字来说明鲸的体重,用重量说明鲸大。然后又以我国发现的一头鲸为例,从体重、身长、舌头的重量及口腔的宽大四个方面具体生动地说明了鲸的确非常大。然而,这头鲸虽然有近四十吨重,可还不是最大的,已知最大的鲸约有一百六十吨重。通过这样比较,更进一步说明鲸是庞大的海洋动物。这段话运用了列数字、举例子、作比较等说明方法,介绍准确、清楚,使人对鲸是个庞然大物深信不疑。
    3.第2 自然段主要讲了什么?
    这段话主要讲了鲸的进化过程。鲸的样子发生了如此巨大的变化,其主要原因是:鲸生存的环境由陆地变为海洋,鲸为了生存下去,就要适应环境,因此慢慢地由爬行变为游动,身体逐步变成了鱼的样子。这一进化过程是非常漫长的,作者用“在很远的古代”“经过了很长很长的时间”“渐渐”等词语加以说明。
    4.第5 自然段运用了什么说明方法说明鲸呼吸的特点?
    运用了打比方的说明方法,将鲸呼气时喷出来的气形成的水柱比作“花园里的喷泉”,使说明的事物形象具体,给人以深刻的印象。
    5.课文从哪几个方面介绍了鲸?
    从鲸的外形特点、进化过程、种类、生活习性四个方面介绍了鲸。
    6.文章从哪几个方面介绍了鲸的生活习性?
    从吃食、呼吸、睡觉、生长四个方面介绍了鲸的生活习性。
    风向袋的制作
    说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。
    课文分步骤向大家介绍了风向袋的制作方法,条理性强。介绍每一步的操作过程时非常详细,不但介绍怎么做,还介绍做到什么程度、应注意的事项。作者运用列数字的说明方法,语言准确、具体,把风向袋的制作方法介绍得更精确、更直观,便于操作。
    图文解读
    
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