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蒙山虫子

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  • ID:4-7263488 Unit1 What's the matter? Section A 3a-3c课件 (21PPT无素材)

    初中英语/人教新目标(Go for it)版/八年级下/Unit 1 What’s the matter?/Section A

    (共21张PPT) Unit 1 What’s the matter ? Period 2 Section A 3a-3c What’s the matter with the man? He has a stomachache. He was lying on the side of the road. Did the bus driver help them? What should we do? We should help him. Before reading: Talk about the picture 1. What’s the matter with the old man? 2. What was the woman next to him doing? He was lying on the road. Maybe he… Bus Driver and Passengers Save an Old Man She was shouting for help. Read the title and guess which the key word is. 3aRead the passage and answer the question. Do you think it comes from a newspaper or a book? How do you know? It comes from a newspaper. Because it’s a report. It is reporting something that happened yesterday. ... when the driver saw an old man lying on the side of the road. ...... 这时司机看到一位老人正躺在路边。 你能看出“看到某人正在做某事”的句型吗? see sb. doing sth. 看见某人正在做某事 e.g. When I pass the window I see him drawing a picture. 1) 我看见他时他正在河边玩。 I saw him _______ by the river. 2) 我看见过他在河边玩。 I saw him _____ by the river. playing play see sb. do sth. 看见某人做过某事 e.g. I often see him draw a picture. 3) 我看着他过了桥。 I see him ______ across the bridge. 4) 我看见她正在洗碗。 I see her _________ the dishes. walk washing 2. The bus driver, 24-year-old Wang Ping, stopped the bus without thinking twice. 3. He only thought about saving a life. 你能看出“without thinking”、“about saving a life” 的共同点吗? 共同点:介词 + doing 介词 + 名词 宾格代词 doing 用适当的形式填空。 1) I am fine. What about ____ (she)? 2) Thanks for ______ (tell) me the story? 3) It is a sunny day. How about _____ (go) fishing? 4) It is good to relax by ______ (use) the Internet or _________ (watch) game shows. her telling going using watching 4. But to his surprise, they all agreed to go with him. to one’s surprise 使......惊讶的是,出乎......意料 e.g. To their surprise, all the students pass the exam. ?????? Much to everyone’s surprise, the plan succeeded. 5. ... because they don’t want any trouble, ... 当trouble意为“困难;麻烦”时,是不可数名词。如: I’m sorry to give you so much trouble.? be in trouble意为“有困难;陷入困境”。 如: He always asks me for help when he is in trouble. (2) get sb. into trouble 意为“使某人陷入困 境”。 如: If you come, you may get me into trouble. (3) 主语 + have / has trouble (in) doing sth. 意为“某人在做某事方面有困难”。如: I have some trouble (in) reading the letter. 当trouble意为“麻烦事;烦心事”时,是可数名词。如: She was on the phone for an hour telling me her troubles. 6. …needed to go the hospital right away. right away 意为“立刻;马上”,和 in a minute 意思相近。例如: I’ll be there right away / in a minute. 另外,right now和 at once也可表示“立刻; 马上”的意思。 根据汉语意思完成英语句子。 你必须马上出发。 You must start ________________________ _________________. right now / at once right away / in a minute / 1) 看到某人正在做某事 2) 让某人吃惊的是 3) 下车 4) 上车 5) 多亏,幸亏 6) 考虑 7) 同意做某事 8) 造成麻烦 see sb. doing sth. to one’s surprise get off the bus get on the bus thanks to think about agree to do sth. get into trouble 9.躺在马路边 10.没有多想 11.及时 12.期待某人做 13.把这个人搬上车 14.有心脏病 15.一个15岁的中学生 16.挽救一个生命 17.帮助他人 18.撞到一个老人 lie on the side of the road without thinking twice in time expect sb to do move/get the man onto the bus have a heart problem a 15-year-old middle school student save a life help others hit an old man At 9:00 a.m yesterday, bus No.26 was going along Zhonghua Road when the driver saw an old man ______ on the side of the road. A woman _____ to him was ____for help. The bus driver,24-year-old Wang Ping, _____ the bus without thinking ____.He got off and asked the woman ___ happened. She said that the man had a heart problem and ____ go to the hospital. Mr. Wang knew he had to act ____.He told the passengers that he must take the man to hospital. quick next should stop two shout what lie lying next shouting stopped twice what should quickly He ______ most or all of the passengers to get off and wait for the next bus. But _____ his surprise, they all agreed to go with him. Some ______ helped Mr. Wang to move the man onto the bus. _____ to Mr.Wang and the passengers, the doctors saved the man in ____." It`s sad that many people don`t want to help ___ because they don`t want any _____," says one passenger. "But the driver didn`t think about himself . He only ____ about saving a life. expect he trouble think passenger to other think time expected to passengers Thanks time others trouble thought 用括号内的词的适当形式填空。 1. The driver saw an old man _____ (lie) on the road. 2. I sat in the same way without ________ (move). 3. He only thought about ______ (save) a life and didn’t think about _______ (him). 4. The old man needed _____ (go) to the hospital. lying moving saving himself to go 5. A woman was ________ (shout) for help. 6. He expected them ______ (get) off the bus. shouting to get

    • 2020-05-03
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  • ID:4-7263484 Unit 7 What’s the highest mountain in the world? Section A Grammar Focus-4c (共24张ppt无素材)

    初中英语/人教新目标(Go for it)版/八年级下/Unit 7 What’s the highest mountain in the world?/Section A

    (共24张PPT) To learn to use comparatives and superlatives with adjectives and adverbs To learn new words: the Pacific Ocean… Objectives What’s the highest mountain in the world? Qomolangma. How high is Qomolangma? It’s 8,844.43 meters high. It’s higher than any other mountain. Which is the deepest salt lake in the world? The Caspian Sea is the deepest of all the salt lakes. Did you know that China is one of the oldest countries in the world? Yes, I did. It’s much older than the US. Grammar Focus 形容词、副词比较级和最高规则变化和不规则变化。 规则变化 一般情况下,单音节或双音节的形容词 (或副词)比较级+er , 最高级+est 如: clever-cleverer-cleverest few-fewer-fewest small-smaller-smallest等。 以e结尾的词,比较级+r,最高级+st 即可。 如: nice-nicer-nicest cute-cuter-cutest large-larger-largest 以辅音字母+y结尾的变y为i+er或est 如: easy-easier-easiest happy-happier-happiest 再如:early , busy , heavy , dirty , lazy也如此。 多音节和部分双音节的词需要在形容词原级前+more构成比较级,+the most构成最高级。如: beautiful - more beautiful - the most beautiful 又如: delicious, popular, important, interesting, expensive, creative 双音节的词如: careful - more careful - the most careful useful - more useful - the most useful 少数单音节词也是这样,如: pleased- more pleased - the most pleased tired-more tired -the most tired b) 不规则变化: good —better — best well —better — best bad-worse - worst many, much — more — most far — farther —farthest (距离远) far — further — furthest (程度深) old — elder — eldest (长幼) old — older —oldest (年龄) 1. very, quite, rather,too, so , as 后只能用原级。 2. as 原级 as “和…一样…”   The tree is as ______ as that building.   John runs as ___________ as Tom. 3. not so/ as 原级 as “和…不一样…,…不如…”   He doesn’t have as many books as I have. 形容词,副词的原级 tall fast/quickly 1.比较级前常用的修饰语: much/a lot/(非常) a bit / a little, /even 等词语表示程度。 ①She is a little taller than I (me). ②Who is much more careful, Ann or Elisa? 形容词,副词的比较级 例如: 2.比较级是两者进行比较,句中常出现 than(比)…,/ …or…(2者选择) 3. the+比较级+ of the two “两个中比较…的这一个” Lucy is the ______ (高)of the twin sisters. My hat is the ______________ (漂亮)of the two. . 4. 比较级 and 比较级相同 “越来越…”   It is getting _______ and _________.   Our country is becoming _________and __________. 5. The 比较级…, the 比较级… “越 …越…”   The ________the _________.    The _________he is, the __________he feels. darker stronger more better busier happier stronger darker 形容词,副词的最高级 1.最高级前常用的修饰语: the 3. the + 序数词 + 最高级 + 名词 + in/of The Yellow River is the second longest river in China 5. This is the+最高级+名词 (that) I meet/know/… This is the most beautiful city that I have ever visited. 4. one of the + 最高级 + 名词复数 + in/of Shenzhen is one of the biggest cities in China 2. the+最高级+ of/in (三者及以上范围的)/ A,B(…) or C ? My mother is the busiest in my family Ⅵ、 使用形容词和副词比较级和最高级应注意事项 1.形容词的最高级前必须有the, 而副词的最高级前the可以省略。 2.在进行比较时,必须是同类事物相比较。 ① His ruler is longer than I. ② His ruler is longer than mine. Ⅳ、 比较级与最高级的互换 1.Jim is taller than any other boy in our class.(吉姆比我们 班上任何一个男孩都高) = Jim is taller than the other boys in our class.(在我们班上吉姆其它的男孩高) = Jim is the tallest in our class.(吉姆是我们班最高的) Fill in the blanks with the correct forms of the words in the box. 1. The Amazon River is one of the _________ rivers in the world. It’s a little ________ than the Yangtze River. 2. Qomolangma is 8,844.43 meters _______. big much popular long old high longest longer high 4a It’s one of the most __________ places for serious mountain climbers. 3. No ocean in the world is as ________ as the Pacific Ocean. 4. Although Japan is _______ than Canada, it is ________ smaller. popular big older much e.g. Two rivers:_________________ and _________________ ____________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Write two comparisons about two topics. Write true facts. the Yangtze River the Amazon River The Yangtze River is almost as long as the Amazon River. The Amazon is longer than the Yangtze, but the Yangtze is the longest river in China. 4b Two cities:__________ and __________ 1.____________________________________ 2.____________________________________ _____________________________________ Two animals:__________ and __________ 1.______________________________________ 2.______________________________________ ______________________________________ Write five questions using comparisons. Then ask your partner your questions. ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ What is the highest building in our city? Who is the oldest people in our city? What is the most popular street in our city? What is the most delicious food in our city? Where is the busiest road in our city? 4c I.用形容词的正确形式填空 1.Which do you like _________ (well), apples, pears or bananas? 2.I think this story is __________________ (interesting) than that one. 3.In the morning he is __________ (early). His father is _________ (early) than he. His mother is the ____________ (early) of the three. 4.The Yellow River is the second ____________ (long) river in China. 5.He thinks his corn is ___________ (delicious) of all the food. 6.I feel math is ______________ (difficult) than Chinese. best more interesting early earlier earliest longest most delicious the more difficult 句型转换: 1. Tom is tall. Jim is short.(比较级合并) Tom is _______ ______ Jim. 2. My hair is long. Mary’s hair is longer .(合并成一句) Mary’s hair _______ _________ _______ mine. 3. Pedro is thinner than Sam. (改为同义句) Sam is _______________ ________ Pedro. 4. My sister is better at study than me. She is clever. (改为同义句) My sister is ___________ intellectual (聪明的) than me at study. 5. Peter is funny. Paul is funny, too. (合并成一句) Peter is _______ funny ________ Paul. taller than is longer than fatter/heavier than more as as 1. The bread is ____ than these cakes A. very delicious B. much delicious C. more delicious D. as delicious 2. Lin Tao jumped ____ in the long jump in the school sports meeting A. far B. farther C. farthest D. longest 3. When they met in the hotel . They talked and laughed ______ A. happily B. happy C. happier D. happiest C C Practice A 4. In our city it’s ____ in July ,but it is even ____ in August A. hotter hottest B. hot hot C. hotter hot D. hot hotter 5. Hainan is a very large Island .It is the second ______ island in china. A. large B. larger C. largest D. most largest 6. An elephant is ____ than a tiger . A. heavy B. very heavy C. the heaviest D. heavier D C D 7. A horse is ______ than a dog . A. much heavy B. more heavier C. much heavier D. more heavy 8. Emma always makes a lot of mistakes . She is _____. A. care B. careful C. carefully D. careless 9. Which subject is _____ , physics or chemistry ? A. interesting B. most interesting C. more interesting D. the most interesting C D C 10. He is ___ enough to carry the heavy box . A. strong B. stronger C. much stronger D. the strongest 11. Li lei often talks ___ but does ___ so everyone says he is a good boy . A. less more B. few much C. more little D. little many 12. When the famous singer started to sing , everyone began to shout very ___ . A. loudly B. loud C. heavily D. high A A A

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  • ID:4-7263481 Unit2 I'll help to clean up the city parksSection A Grammar focus_4c 课件(21张PPT无素材)

    初中英语/人教新目标(Go for it)版/八年级下/Unit 2 I’ll help to clean up the city parks./Section A

    (共21张PPT) Section A Grammar focus~4c Grammar 1. 做动词宾语。常见动词有would like, want, help, learn, hope, decide, volunteer. 动词不定式用法小结 e.g. We don’t want to spent too much money. 我们不想花费太多钱。 2. 作宾语补足语。常见动词有 ask, want, tell, invite, like, hate. e.g. Mr. Li asked the students to copy the text. 李老师让学生们抄写课文。 3. 作目的状语。 e.g. Jack turned his head around to look at people. 杰克转过头看向人群。 e.g. Claire missed a great chance to make a lot of money. 克莱尔错过了一个赚大钱的机会。 4. 作后置定语。 5. 动词help及一些役使动词后面常省略to。 e.g. My mother wouldn’t let me go to the movie. 妈妈不会让我去看电影的。 一、根据句意,用括号中所给单词的适当形式填空。 1.The Browns decided ________(travel) to Penang in Malaysia. 2.The teacher asked me _________(answer) the question in English. 3.The workers wear dark glasses _________(keep) their eyes safe. 4.Could you tell me what _______ (do) next? 5.Mr. Green told the boy not ________ (come) to school late again. 6.Do they have any good ideas ________ (help) the homeless people? to travel to answer to keep to do to come to help 二、单项选择。 7.We advise parents __ __ their children at home alone.(广东中考) A.not leave       B.not to leave C.leave D.to leave 8.I was tired out,so I stopped the car __ __ a short rest.(襄阳中考) A.have   B.having  C.to have  D.had 9.We should do what we can __ __ our English.(锦州中考) A.improve B.improved C.to improve D.Improving 10.We have to __ __ the sports meeting because of the bad weather.(吉林中考) A.put on B.put off C.put out D.put away B C C B 一、根据句意,用括号中所给单词的适当形式填空。 1.They wanted _____________ (visit) the West Lake last week. 2.There was no time _________ (eat) breakfast this morning. 3.The policeman told the boys not _________(play) in the street. 4.My father often tells us __________ (save) water in our daily life. 5.We must do everything we can ___________(make) our earth cleaner and cleaner. 6.The boy didn't know how _________(get) to the nearest park. to visit to eat to play to save to make to get 4a Fill in the blanks with the phrasal verbs in the box. put up, hand out, call up, cheer up, come up with, give out, put off 1. I want to _______ my plan to work in an animal hospital until next summer. I’m too busy with my studies this year. put off 点拨:由句意“本学期我学业太忙”,可知上文应意为“我想将去动物医院工作的计划推迟到明年夏季”,故空格处意为“推迟”。 2. She hopes to ______ at least five primary schools to ask if they need volunteers for their after-school programs. call up 点拨:由下文目的状语“to ask…”意“来问是否他们需要志愿者帮助做课外活动。”,可知空格处意为“打电话给”。 点拨:由关键词idea及sick children,可知第一空格处意为“想出”,第二空格处意为“使… …振奋”。 3. Our class is trying to ____________ some ideas to ________ sick children because they are often sad. come up with cheer up 4. We decided to ______ signs around the school and ________ notices to tell students about the book sale. We will _______ the money from the sale to homeless people. put up hand out give out 点拨:由关键词signs (告示),notices (通知),及money (钱)可知第一空意为“张贴”,第二空格意为“发放”,第三空意为“捐赠”。 help move do make visit spend 4b Fill in the blanks with the correct forms of the verbs in the box. Most people today are only worried about getting good jobs 1.____ lots of money. In their free time, they think about what 2. ____ for fun. However, few people think about what they can do 3. _____ others. There are many people who are less lucky than us. Volunteering our time to help these people is a good way 4. ______ to make to do to help to spend our free time. For example, we can make plans 5.________ sick children in the hospital or raise money for homeless people. Some people even stop doing their jobs for a few months to a year 6. ________ to another place, like one of the countries in Africa, and help people there. to visit to move language points sick adj. 生病的;有病的; e.g. He felt sick before the test.考试前他生病了。 辨析:sick 与 ill sick 可作定语修饰名词,而ill只能做表语。 e.g. The mother cared for the sick girl day and night. 妈妈日夜照料着生病的女孩。 e.g. Jane was ill yesterday, she didn’t go to school. 昨天简生病了,她没去上学。 language points ?I want to travel alone.(教材P12)我想独自去旅行。 alone作副词,意为“独自;单独”。 My mother sits alone in her room.我母亲独自坐在房间里。 【区分】 lonely与alone alone作副词,意为“单独;独自”,可位于动词之后修饰动词;还可以作形容词, 意为“单独的”,此时只能作表语。 she likes living alone. 她喜欢一个人住。 表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分,它用来说明主语的身份、特征和状态的,起表述作用。 language points lonely作形容词,“孤独的,寂寞的”。表示人主观上感到“孤独”,具有感情色彩。 既可以作表语,也可作定语,作定语时还可表示“偏僻的,荒凉的”。 Sarah felt lonely after her best friend left. 萨拉感到很寂寞,自从他最好的朋友离开后。 He wae taken to a lonely island.他被带到一个荒岛上。 He doesn’t feel lonely when he is alone.他独自一人时不感到寂寞。 定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。 Thank you

    • 2020-05-03
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  • ID:4-7263479 Unit2 I'll help to clean up the city parks Section A (2a_2d) 课件(25张PPT内嵌视频)

    初中英语/人教新目标(Go for it)版/八年级下/Unit 2 I’ll help to clean up the city parks./Section A

    (共25张PPT) Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section A (2a~2d) 7. visit the sick kids in the hospital and cheer them up 1. 想出计划 2. 推迟制定计划 3. 张贴标语 4. 做一些宣传公告 5. 放学后分发公告 6. 召集10位学生 7. 去医院拜访生病的孩子让他们高兴起来 8. 在食品救济中心分发食品 9. 打扫城市公园 10. 课外学习项目 1. come up with a plan 2 . put off making a plan 3. put up signs 4. make some notices 5. hand the notices out after school 6. call up 10 students 8. give out food at the food bank 9.clean up the city parks 10. after-school study program Lead in Let’s enjoy a video. What can you see ? What do the following gestures (手势) mean ? Do and guess V________ olunteer They are volunteers. volunteer n. 志愿者 vt. 自愿去做 (volunteer to do sth自愿做某事) They usually volunteer to help others. sign Let’s be volunteers! clean up the city parks give out food at the food bank cheer up sick kids volunteer to teach kids How could we help people? 分发 使高兴/振奋起来 打扫干净 粮站 Volunteers advertise on TV put up signs call up students advertise in newspapers hand out notices n. / v. 广告 2a Listen and check (√) the things they are going to do to tell people about it. notice n. 公告牌; 通告;布告 Please read the list on the notice board. 请读公告板上的名单。 Listen again. Fill in the blanks. We need to_______ ______ ______ a plan to tell people about the city park clean-up. 2.Clean-Up Day is only two weeks from now. We can’t _______ _______ making a plan. 3.We could _______ _______ signs. 4.Let’s make some notices ,too. I’ll _____ them ____after school. 5.We could each _______ _______10 students and ask them to come. put off put up hand out call up 2b come up with come up with hand out put off call up A: We need to come up with a plan for the City Park Clean-Up Day. B: Let’s have lunch first. A: No, we need to start now. Clean-Up Day is only two weeks from now. 2c Pairwork Make a conversation using the information in 2a and 2b. Helen: Hi, Tom. I’m making some plans to work in an old people’s home this summer. Tom: Really? I did that last summer! Helen: Oh, what did they ask you to help out with? Tom: Mmm… things like reading the newspaper to the old people, or just talking to them. They told me stories about the past and how things used to be. Helen: That sounds interesting. Tom: Yeah, a lot of old people are lonely. We should listen to them and care for them. Helen: You’re right. I mean, we’re all going to be old one day, too. 2d Read the conversation and answer the questions. 1. Where’s Helen going to work this summer? _________________________________ _________________________________ 2. What did Tom do to help the old people? _________________________________ _________________________________ She’s going to work in an old people’s home. Reading the newspaper or just talking to the old people. 1.??cheer up?|?cheer sb/sth up(使)变得更高兴,振奋起来 = make sb. _________. Give Mary a call; Let’s? . 给玛丽打个电话,让我们安慰一下她。 ??________ _____, better times may be ahead.? 打起精神来,好日子也许还在后头呢。 2.??clean up打扫;清扫;把…弄干净 Let me?_______ ______?the broken glass before someone walks on it.?我来把碎玻璃扫掉,以免有人踩到。 The students took turns to?________ ______??their classroom.?学生们轮流打扫教室 happier cheer her up Cheer up clean up clean up Language points 3.??come up with sth?找到(答案);想出,提出(计划、想法等)?? ?Bob?____ ____ ____a good idea to solve the problem 鲍勃想出了一个好主意来解决这个问题 4.???give out分发;散发 The boy could food at the food bank. 在食物救济站分发食物。 ?The teacher?____ ____?the exam papers. 老师分发了试卷。 came up with give out gave out 5.??call sb up??(给…)打电话 He the museum.他给博物馆打了电话。 ?When I'm in Chengdu, I ________.我每到成都,都给他打电话。 6.???put?off??推迟;拖延 ??? We?can’t? ________ a plan. 我们不能推迟制定计划。 The game was? ?because of rain.比赛因雨延期。 ?Many students? ________ their homework until the last minute.许多学生拖到最后一刻才在赶作业。 ?Never _____ ______till tomorrow what should be done today. 今日事今日毕 called up call him up put off making put off put off doing put off 打扫干净 给…打电话 使…振奋 张贴,搭建,举起 分发 分发 推迟做… 想出 Summary clean up cheer up hand out call up put up give out put off doing come up with 代词只能放中间 名词还可放后边 used to的否定结构多为didn’t use to。人们也说used not to, 我们也可用never来强调否定used to。 e.g. They never used to ask where I’d been. 他们过去对我去了哪里从不过问。 在问句中,人们习惯用did…use to结构。 e.g. Did you use to study in this building? 你过去就曾在这栋楼里学习吗? (???)1.?She used to ______ with her parents, but now she is used to ______with her classmates at school. A.?live;?living???? B. live;?live????? C. living;?living????D. living;?live (???)2.?Mrs?Green?_______?go?to?hospital,? but?now?she?is?in?good?health.?? A.?has?to????B.need?to??????C.used?to???? 三、单项选择。 ( )11.—Betty's birthday is four days ________ now.What are you going to buy her? —I've no idea. A.up     B.for     C.of     D.from ( )12.Teachers usually ________ the papers ten minutes before the exam. A.try out B.bring out C.give out D.find out ( )13.She is having a toothache,but she keeps putting off ________ to the hospital! A.going B.go C.to go D.to going D C A 他看起来很悲伤。我们来让他高兴起来。 He ______ _____. Let’s ______ him ______. 我们需要提出一些想法。 We need ____ _____ _____ _____ some ideas. 我们不能推迟制定计划。还有两个星期就是清洁日了。 We can’t ______ ______ _____ a plan. _______ ______ is only two weeks from now. 我想加入学校志愿者项目,但我不知道我该做什么? I’d ______ _____ _____ the school volunteer project, but I don’t know _____ ____ _____ ______. looks sad cheer up to come up with put off making Clean-up Day like to join what I should do 绝 对 挑 战 Helping others will benefit yourself as well. (予人玫瑰,手留余香)

    • 2020-05-03
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  • ID:4-7263477 Unit2 I'll help to clean up the city parks Section A 3a_3c课件(25张PPT无素材)

    初中英语/人教新目标(Go for it)版/八年级下/Unit 2 I’ll help to clean up the city parks./Section A

    (共25张PPT) Section A 3a~3c ?We need to come up with a plan for the City Park Clean-up Day. (教材P10)我们需要为城市公园清洁日提出一个计划。 come up with意为“想出;提出(主意、计划、回答等)”。 I hope you can come up with a better plan than this. 我希望你能提出比这更好的计划来。 【拓展】come up with也可意为“赶上,追上”,与catch up with同义。 We have to work hard to come up with them. 我们必须努力学习来赶上他们。 language points language points ?We can’t put off making a plan.(教材P10)我们不能推迟制定一份计划。 put off意为“推迟”,后跟名词、代词或动词-ing形式作宾语。 They put off the football match because of the heavy rain. 因为大雨他们推迟了这场足球比赛。 Don’t put off doing the homework.不要推迟做家庭作业。 【拓展】由put构成的常用短语 ?You could help to clean up the city parks.你可以帮助清扫城市公园。(教材P9) clean up意为“打扫(或清除)干净”,代词作宾语必须放在clean和up中间;若宾语为名词,可置于中间,也可置于之后。 Your bedroom is very dirty.You should clean it up. 你的卧室很脏,应该打扫一下。 【注意】clean-up作名词,意为“扫除;清洁”。 You must give your classroom a good clean-up. 你必须对教室进行彻底地打扫。 language points ?We could each call up 10 students and ask them to come.(教材P10)我们能够每人给10位同学打电话并要求他们来。 call up 意为“打电话给(某人);征召”。 Did the boy call you up just for a chat? 这个男孩给你打电话只是为了聊天吗? 【拓展】表示“打电话给(某人)”的表达形式 language points language points ?They told me stories about the past and how things used to be.(教材 P10)他们给我讲了关于过去和以前的世道的故事。 used to意为“曾经……;过去……”。 He used to live in Shanghai. 【区分】used to do , be used to doing, be used to do ①used to do sth. “过去常常做某事” ,表示过去经常性的动作或存在的状态,现在已不再那样,to是不定式符号,后接动词原形。 He used to be short,but now he is very tall.他过去是矮的,但现在他很高。 language points ②be used to doing sth.“习惯于做某事”,其中to是介词,后接名词、代词或动词-ing形式。 He is used to looking after himself . ③be used to do sth.“被用来做某事”,是被动语态,to为不定式符号,后接动词原形。 A knife is used to cut things. 小刀被用来切东西。 (2018 ﹒宜宾中考)My sister _______ be lazy. But now she’s working really hard. A. used to B. is used to C. was used to 【参考答案】A 典例剖析 3. lonely adj. 孤独的 1.(2019·湖北十堰预测)—I used to live in the mountains, but I didn't feel . —How about now? Things are different, right? A.alone; lonely B.lonely; alone C.alone; alone D.lonely; lonely 典例剖析 解析:第一个空为副词修饰动词live, 意思为“独自”,第二个空为形容词, 因为feel 后要加形容词,而且他的意思为感到孤独,所以应选A. 3a Read the article . What do Mario and Mary volunteer to do? Reading Students Who Volunteer Mario Green and Mary Brown from Riverside High School give up several hours each week to help others. Mario loves animals and wants to be an animal doctor. He volunteers at an animal hospital every Saturday morning. Mario believes it can help him to get his future dream job. ” It’s hard work,” he says, “but I want to learn more about how to care for animals. I get such a strong feeling of satisfaction when I see the animals get better and the look of joy on their owners’ faces.” Mary is a book lover. She could read by herself at the age of four. Last year, she decided to try out for a volunteer after-school reading program. She still works there once a week to help kids learn to read. “The kids are sitting in the library, but you can see in their eyes that they’re going on a different journey with each new book. Volunteering here is a dream come true for me .I can do what I love to do and help others at the same time.” 3c Use infinitives to complete the sentences below. 1. Mario would like _____ an animal doctor. 2. Mario works for an animal hospital because he wants ________ about how _______ for animals. 3. Mary decided ________ for a job at an after-school reading program last year. She still works there now _______ kids learn to read. 4. Mary has a dream job because she can do what she loves ____________. to be to learn to care to try out to help to do “to+V.” →动词不定式(infinitive) 动词不定式是动词的一种非谓语形式,无人称和数的变化。 *动词不定式常跟在其他动词后面 1.…but I want to learn more about how to care for animals. 但是我想学习更多关于如何照顾动物的事。 how to care for animals 如何照顾动物们 care for意为“关心,在乎”, 相当于care about。 care for还可意为“喜欢”,多用于疑问句和否定句,其同义短语为be fond of。 care for可意为“照料;照顾”,与take care of同义。 (1) 我们必须互相关心, 互相帮助。 _____________________________________ ?????? (2) 他们对艺术不是很喜欢。 ________________________________________. We must care for each other and help each other. They do not much care for art. Language points 2.I get such a strong feeling of satisfaction when I see the animals get better and the look of joy on their owners’ faces.当我看到动物的病情好转,它们的主人脸上的高兴的表情时,我就会产生一种强烈的满足感。 owner n.物主;主人。the owner of...……的主人 对应的动词是:own拥有。 own也可作形容词(adj.)或代词(pron.) 常构成短语:...of one's own=one's own...属于某人自己的…;on one's own=by oneself独自 I'd love to have my own room.=I'd love to have a room of my own.我想有一个属于我自己的房间。 I finished it on my own.=I finished it by myself.我独自完成了它。 language points ?similar形容词,意为“相似的”,无比较级,be similar to意为“与……相似”。 Your dress is similar to mine.你的衣服和我的相似。 【注意】similar表示“相似的,相仿的”,但并不完全一样;而same则表示“相同的”,强调完全相同或一致。通常similar与to连用,same与as连用,且same前必须用定冠词the。 language points ?Volunteering here is a dream come true for me.在这里当志愿者对我来说是梦想成真。 ①动名词短语作主语,谓语动词用第三人称单数形式。 volunteer不及物动词,意为“自愿,义务”,volunteer to do sth.自愿做某事。还可作名词,意为“自愿者”。 Tom volunteered to carry water. 汤姆自愿挑水。 ②a dream come true意为“梦想成为现实;梦想成真”,是一种固定结构。 come true 实现 language points ③句中两个get用法意义不同。第一个get意为“产生;形成”,为及物动词,常与feeling,idea等词搭配使用;第二个get为系动词,后常接形容词,表示体质、情绪、天气等方面状况上的改变,意为“变得;变为”。 language points ?I get such a strong feeling of satisfaction when I see the animals get better...当我看到动物们(病情)好转时,一种极强的满足感油然而生…… ①feeling名词,意为“感觉;感触”。feel动词,意为“感觉”。 ②satisfaction名词,意为“满足;满意”。satisfy动词,意为“满足,满意”; satisfied形容词,意为“满意的;满足的”,常用句型 be satisfied with . I 'm very satisfied with the job. 3.Last year, she decided to try out for a volunteer after-school reading program. 去年,她决定参加一个课外阅读项目的志愿者选拔。 try out for是一个短语动词,意为“报名参加选拔;申请参选(某项活动)为其中一员”。 短语动词try out, 意为“试验;尝试检验(某种方法或仪器设备的实用性或运作是否正常)”。 (1) 弟弟想要参加足球队员的选拔赛。 My brother wants to?____________?the football team.??? (2) 她喜欢尝试各种新的办法来做事情。 ________________________________________. try out for She enjoys trying out new ways of doing things. 4.Volunteering here is a dream come true for me. 在这里当志愿者对我来说是梦想成真。 Volunteering here是动词-ing形式短语做主语。 a dream come true表示“梦想成为现实;梦想成真”,是一个常见的表达方式。 (1) ________________ is fun for me. 踢足球对我来说很有趣。 (2)_______________ helps us to keep healthy. 骑车可以帮助我们保持健康。 (3) 我希望我们的梦想成真。 ____________________ Playing football Riding bicycle I hope our dreams?come true. 放弃 几个小时 关心 独自阅读 在四岁时 决定做某事 参加...选拔,试用 走向不同的旅程 梦想成为现实;梦想成真 做自己喜欢的事情 同时 give up(doing sth) several hours care for read by herself at the age of four decide to do sth try out for go on a different journey a dream come true? do what I love to do at the same time 三、单项选择 1. --- We failed in the singing com petition. --- ______ . Better times are waiting for you. A. No way B. Best wishes C. Cheer up D. Good job 2. (2014浙江杭州)My cousin went abroad at________age of eighteen. A. a B. an C. the D. 不填 3. There are________many students on the playground.I can hardly find Tom. A. so B. such C. very D. pretty 4. We have to________our sports meeting because of the heavy rain. A. put off B. put out C. put on D. put up 5. My brother________play basketball .But now he likes playing baseball. A. Is used to B. used to C. is used for D. was used to

    • 2020-05-03
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  • ID:10-7260114 人教版七年级地理下册8.1中东课件 (共51张ppt)

    初中地理/人教版(新课程标准)/七年级下册/第八章 东半球其他的国家和地区/第一节 中东

    (共51张PPT) 第二次世界大战以来的半个多世纪里,世界上几乎没有一个地区像中东地区一样,一直成为世界关注的热点地区。频繁的冲突、战争。给这里的人民带来了深重的灾难。(图为伊拉克难民) 三洲五海之地 丰富的石油资源 匮乏的水资源 文化差异 长期的热点地区——中东 中 东 学习目标 1、读图说出中东地区的范围、位置,归纳出该地区地理位置的特点,并分析中东位置的重要性; 2、运用地图、统计数字说明中东石油的地位,分布特点、输出路线,分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响。 西方国家向东方扩张时,按距离的远近,将欧洲以东的国家分为近东、中东、远东。近东、中东经常混用,没有明确界线,一般指欧、亚、非三洲连接地区。 中东名称的由来 中东 西亚 中东=西亚-阿富汗+埃及+土耳其和阿塞拜疆的欧洲部分 本地区的主要国家 中东包括的国家:巴林、 埃及、 伊朗、伊拉克、 以色列、 约旦、 科威特、 黎巴嫩、塞浦路斯、 阿曼、 卡塔尔、 沙特、叙利亚、阿联酋、也门,巴勒斯坦、马格里布国家以及苏丹、毛里塔尼亚和索马里。(20个) 本地区的主要国家   读上图,并对照“世界的国家和地区图”,找出中东地跨两大洲的国家,填入下面的表格。 阿塞拜疆 亚、欧 土耳其 亚、欧 埃及 亚、非 北回归线 南回归线 赤道 1 2 3 4 5 “两洋、三洲、五海之地” 一、重要的地理位置: A E D C B 大西洋 印度洋 非洲 欧洲 亚洲 苏伊士运河 土耳其海峡 里海与其他四海有何不同? 找出中东主要的海洋、海峡和运河 地中海 红海 黑海 里海 阿拉伯海 五海:阿里黑地红 波斯湾 霍尔木兹海峡 在下面框图中填出相互连通的海洋名称。 大西 地中 黑 红 阿拉伯 印度 土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面有什么重要作用? 土耳其海峡沟通了黑海与地中海,是黑海及其沿岸地区与世界海上交通运输的“咽喉”要道。 苏伊士运河沟通了地中海和红海,使亚洲、印度洋沿岸以至太平洋沿岸地区至西欧、北美的海上运输不用绕到非洲南端的好望角,大大缩短了亚洲各港口与欧洲的通航距离,节约了航运时间。 苏伊士运河位于埃及境内,全长173千米,历史上曾被法国资本家占有。从波斯湾运石油到西欧的船只,经苏伊士运河一年可往返9次,绕道好望角只能往返5次。苏伊士运河是世界上最繁忙的运河。也被马克思称为“东方最伟大的航道”。 你知道吗? 1948——1973年,阿拉伯国家与以色列之间进行了四次战争,统称中东战争。 1980——1988年伊朗与伊拉克之间进行了长达八年的“两伊战争”。 1990年,伊拉克入侵科威特。 1991年,以美国为首的多国部队对伊拉克进行军事打击。 1998年,美、英再次轰炸伊拉克。 2003年,美国发动伊拉克战争。 不断的战争,战火频繁: 叙利亚战争 看到这些战争,你有什么样的感受? 有人曾在沙特茫茫沙漠里打井找水,然而,每打一口井,井里冒出的不是水而是黑色的东西---- 。 石油 本区石油在世界上的重要地位 储量、产量、出口量均居世界第一。 丰富的石油资源 中东是目前世界上石油储量最大、生产石油最多的地区,也是世界上输出石油最多的地区,对世界经济的发展举足轻重 7 卡塔尔 68604美元 22 以色列 39974美元 26 阿联酋 37346美元 33 科威特 27236美元 39 沙特阿拉伯 20957美元 46 阿曼 17406美元 世界上最高的建筑-阿联酋迪拜塔(828m) 世界年人均收入最高的国家之一卡塔尔 (100万人民币/人) 霍尔木兹海峡 中东石油的分布特点: 主要产油国: 沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国 著名的石油海峡: 霍尔木兹海峡 1 2 3 4 5 A 伊朗 伊拉克 科威特 沙特阿拉伯 阿拉伯联合酋长国 B 石油 波斯湾 分布在波斯湾及其沿岸地区。 波斯湾石油外运航线A 霍尔木兹海峡 直布罗陀海峡 波斯 霍尔木兹 阿拉伯 苏伊士 红 地中 直布罗陀 ? ? ? ? ? ? ? 北美 ? ? 欧洲西部 湾 海 海 运河 海 美国 西欧 大西洋 波斯湾石油外运航线B 波斯 霍尔木兹 好望 阿拉伯 好望角 大西 美国 ? ? ? ? ? 欧洲西部 ? 美国 ? 湾 海 角 洋 西欧 波斯湾石油外运航线C ? 波斯 霍尔木兹 阿拉伯 南 马六甲海峡 马六甲 ? 太平 南海 ? ? ? ? 东亚 ? 湾 海 海峡 海 洋 波斯湾-阿拉伯海-红海-苏伊士运河-地中海-直布罗陀海峡-大西洋 波斯湾-印度洋-好望角-大西洋 欧洲西部、美国 东亚 波斯湾-阿拉伯海-孟加拉湾-马六甲海峡-南海-太平洋 欧洲西部、美国 波斯湾石油外运航线 航线编号 经过的主要海洋、 海峡和运河 到达的国家 和地区 航线 A 航线 B 航线 C 同样是输出至西欧各国,航线A和B的 差异何在? 提示:A航线经苏伊士运河,至欧洲的距离 最短,运费最经济,但由于运河地狭水浅,油轮 吨位不高; B航线经非洲好望角,至欧洲的距离较长, 但水道宽阔,可通行巨型油轮。 C线路 中东的主要产油国家,如沙特阿拉伯,科威特,阿拉伯联合酋长国等,从出口石油中专利很多的钱,成为富裕国家。由于石油资源采一点就少一点,所以这些产油国家,都在考虑石油资源采完以后,本国经济的出路问题。 中东各产油国能一直依靠出口石油发展经济吗?为什么? 中东 三洲五海之地 丰富的石油资源 长期的热点地区 范围:亚洲西南部和非洲东北部 东西方交通要道:一湾两洋三洲五海之地 三洲:亚、欧、非 五海:地中、黑、里、红、阿拉伯海 土耳其海峡 苏伊士运河 分布:波斯湾及其沿岸地区 在世界中的地位:储量最大、生产和输出石油最多 石油运往:西欧、美国、日本 两洋:大西洋、印度洋 重要海峡、运河 练习 (1)填写地理事物的名称 1)沟通①和④的海峡是__________海峡。①是 海,④是 海。 2)大洲界线⑤是___________________。 3)地跨亚洲、非洲的国家__________。(填序号) 4)海域⑥是_____________________。 课堂练习2 图中中东石油输出路线要经过的海洋、海峡、运河分别是 波斯湾 霍尔木兹海峡 阿拉伯海 红海 苏伊士运河 E B 地中海 F A C D 中东 世界热点数中东,两洋三洲五海地; 石油宝库不虚传,储量产量都第一; 西欧美日需血液,三条血管出波斯; 苏伊士,好望角,马六甲,来救命; 沙漠之水贵胜油,河流湖泊有争异; 民族文化差异大,三大宗教发源地; 伊斯兰教犹太教,巴以冲突盼和平。 课堂练习 图中字母代表的海洋分别是: A: B: C: D: E: 阿拉伯海 红海 地中海 黑海 里海 其中世界最大的内陆湖是: ★ 图中数字代表的海峡及运河分别是: ? ? ? ? 土耳其海峡 苏伊士运河 霍尔木兹海峡 学习目标 运用地图,说出中东地区主要河流、气候特征等,理解水资源对当地农业生产和生活的影响。 阅读材料及图片,知道中东人口、民族和宗教特色等,了解中东地区的独特的文化习俗。 三、匮乏的水资源 1、阅读世界气候分布图找出中东的主要气候类型并说出气候特点: 2、读图8.7找出中东的主要河流: 3、阅读教材及P49活动说出中东水资源匮乏的原因及对策: 四、多元文化 1、阅读教材找出中东主要的宗教有哪些? 2、读图8.11说出中东主要的民族及信仰的宗教 3、完成P51活动讨论中东人们生活现象与自然环境有哪些关系? 4、阅读材料了解宗教圣城---耶路撒冷。 本区主要的气候类型和特点 匮乏的水资源 中东热带沙漠气候的分布范围 匮乏的水资源 中 东 的 河 流 土耳其、叙利亚、伊拉克: 幼发拉底河 埃及、苏丹、埃塞俄比亚: 尼罗河 约旦、以色列: 约旦河 以色列、黎巴嫩: 利塔尼河 叙利亚、以色列: 太巴列湖水 巴勒斯坦、以色列: 巴勒斯坦地区的水资源 哪些国家没有河流? 思考: 河流多国共有对河流的利用有什么影响? 多元的文化 多元的文化 多元的文化   阅读下面三段材料及图,讨论各段材料描述的现象与自然环境的关系。   阿拉伯人喜爱白色。很多建筑的外观是白色的。男人的传统服装是白色的缠头巾和宽大的白色长袍。 多元的文化   阅读下面三段材料及图,讨论各段材料描述的现象与自然环境的关系。 骆驼是中东地区常见的牲畜,也是传统的交通工具。 多元的文化   阅读下面三段材料及图,讨论各段材料描述的现象与自然环境的关系。   中东很多地区的传统民居屋顶是平的,夜晚人们常把床铺安放在屋顶上。 知识梳理 特殊的地理位置 两洋三洲五海之地 东西方交通要道 苏伊士运河 土耳其海峡 丰富的石油资源 分布地区:波斯湾及其沿岸地区 三条石油输出路线 匮乏的水资源 气候分布及特征 水资源稀少原因 多元的文化 文化差异 多民族汇聚 苏伊士运河 通往地中海的桥头堡——土耳其海峡 中东 世界热点数中东,两洋三洲五海地;石油宝库不虚传,储量产量都第一;西欧美日需血液,三条血管出波斯;苏伊士,好望角,马六甲,来救命;沙漠之水贵胜油,河流湖泊有争异;民族文化差异大,三大宗教发源地;伊斯兰教犹太教,巴以冲突盼和平。

    • 2020-05-02
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  • ID:4-7258027 牛津上海七下Module 1 Garden City and its neighbours Unit 1 Writing a travel guide Word box(共33张ppt)

    初中英语/牛津上海(本地版)五四制/七年级下(新版)/Module 1 Garden City and its neighbours/Unit 1 Writing a travel guide

    (共33张PPT) 七下 Unit1 2020 Word box part 01 1. guide n. 1)指南,(指导)手册 +to→a guide to North American birds 北美鸟类指南 e.g. Details of how to use the various programs are in the user guide 如何使用各种程序,在用户指南里都有详细的说明 2)导游,向导 a tour guide 导游 travel agent 旅游客服 travel agency旅行社 agency 代理,中介,代理所 agent 特工,代理商,委托人 1. guide V. 1)带领,引导【某人至某地】 【=】lead guide sb along/through He guided us through the narrow streets to the central mosque. 他引领我们穿过几条狭窄的接到,来到中央清真寺 2)为...引路 guide sb/sth into/towards He guided her firmly towards the sofa. 他领着她稳步走向沙发 2. tour n. 1)【观光】旅行,旅游 【=】journey n. 【尤指长途的】旅行,旅程 travel n. 旅行 +of/round/around→ a 10-day tour of China中国十日游 2)【短暂的】参观,游览 2. tour 派生:tourist n. 游客,观光客 tourism n. 旅游业,观光业 3. take part in 考点:区分take part in, join in, join take part in多指参加一般的活动、运动、聚会、会议、群众性活动等等。往往指参加者持积极性态度,起一份的作用,一般可以和 join in 互换。 He took part in the party last week. 他上周参加了聚会。 Did Sam take part in the relay-race? 山姆参加接力赛了吗? A great number of students took part in May 4 Movement 大批学生参加了五四运动 3. take part in 【注意】take part in 是惯用词组,part前一般不用冠词,但 part前有形容词修饰时,要用不定冠词,如: Lincoln took an active part in polities and was strongly against slavery 林肯积极参加政治活动,强烈反对奴隶制 3. take part in join in 指参加某项比赛、游戏、活动,如说“与某人一起做某事”,则用 join sb. in sth./doing sth.. Susan joined in the match. 苏珊参加了比赛。 Who will join in the 100-meter race? 谁参加100赛跑? join in 多指参加小规模的活动,如:球赛,游戏等,常用于日常口语 Come along, and join in the ball game. 快,来参加球赛 3. take part in join 多指参加组织、团体、党派等,后面也可以跟人,表示和某人一起(参加活动) Have you joined the army? 你参过军吗? He joined the party in 2017. 他在2017年加入了党组织。 Let's go and join them, OK? 我们加入他们吧? join还可解释为“连接”,如: The railway joined the two cities. 铁路把两个城市连接起来了 4. pigeon carrier pigeon 信鸽 carrier 载体 5. reason +for People give different reasons for wanting to change jobs.人们想换工作的理由各不相同 +why We'd like to know the reason why she didn't accept the job.我们想知道她不接受这份工作的原因 +(that) The reason (that) I called was to ask about the plans for Saturday.我打电话是想问问星期六的计划 5. reason 1.There is no reason to do sth 没有理由做某事 2.within reason合情合理 3.go/be beyond (all) reason 不合理 within reach在够得到的范围内 beyond reach=out of reach You should put the medicine beyond children's reach 注意:不要说the reason of something. 而要说the reason for something 不要说the reason because something happens 而要说the reason why/that something happens 6. theatre[BrE] theater 【AmE】 n. 1)剧院 2)电影院 center centre 7. technology With the rapid development of science and techonolgy,...... 随着科技的迅速发展,.... developing country 发展中国家 developed country 发达国家 7. view 1)景色,风景 2)观点,意见,看法,想法【=opinion】 +on/about What's your view on this problem? From my point of view=In my opinion=From my perspective 3)视野,视线,视力 in view of sth鉴于...,考虑到...,由于... In view of his conduct, the club has decided to suspend him. 鉴于他的行为,俱乐部决定让他停赛。 8.surprising adj. 1)令人惊奇的,使人吃惊的,出人意料的 It is surprising(that)...令人惊奇的是.... It is not surprising that most parents experience occasional difficulties.大多数父母偶尔都会遇到困难,这不足为奇 8.surprising 【派生】surprise n. 1)意想不到的事,不同寻常的事 What a surprise to find you here! 想不到啊,在这儿碰到你 2)惊奇,惊讶,诧异 The man had a look of surprise on his face. 那人脸上一副惊讶的表情 in/with+surprise Bill looked at him in surprise.比尔差异地看着他 to sb's surprise使某人惊讶的是... Much to his surprise, she gave him her phone number. 令他颇感意外的是,她把电话号码给了他 v. 1)使惊奇,使感到意外 sth. surprise sb. 8.surprising 【派生】surprised adj. 1)吃惊的,惊奇的,诧异的,惊讶的 He looked surprised to see Ben here. 他看到本在这里,显得很吃惊 +at/by We were greatly surprised at the news. 我们听到这个消息后大感意外 +(that) She was surprised that no one was there to greet her. 她很惊讶竟然没有人在那儿迎接她 9.floating 【派生】float v. 1)浮,漂 I wasn't sure if the raft would float 我不能肯定这只木筏是否浮的起来 10.think of 考点:辨析think of, think about, think over think of表示打算、想出、关心等意义,一般不与think about 互换。 Helen,are you thinking of marrying Tom?海伦,你打算和汤姆结婚吗? Who thought of the idea?谁想出的这个主意? Lei Feng was always thinking of others.雷锋总是为别人着想。 I can't think of his name.我想不起他的名字。 10.think of think about表示经常思考、研究、考虑的意思,一般不和think of换用。 I often thought about what you said. 我常常想到你说过的话。 I'll think about your suggestion,and give you an answer tomorrow. 我要考虑一下你的建议,明天给你答复。 10.think of think about 和 think of 这两个短语表示“考虑”、“对……有某种看法”时,可以互换。例如: Don't think of(about)me any more.不要再考虑我。 They're thinking about(of)buying a new car.他们正在考虑买一辆新车。 What do you think of(about)the film?你认为那部影片怎么样? 10.think of think over 意为“仔细考虑”。 think it over =think over sth Think over,and you'll find a way. 仔细考虑一下,你就会有办法的。 We need several days to think this matter over. 我们需要几天的时间把这件事情仔细考虑一下。 Text part 02 get on with 1)进展 I‘m getting on well with the preparation 我的准备工作正进展的很好 2)与...相处 How are you getting on with your new class mates? 你和你同班同学相处地怎么样? be famous for 以...出名 be known as 作为....被人知晓 It is +adj. +that(主语从句) ....太...了 It is wonderful that we can have dinner on the 91st floor in Shanghai World Financial Centre. It is +adj. +to do sth. It is convenient to travel between Pudong and Puxi. =To travel between Pudong and Puxi is convenient. 条件状语从句:主将从现 (主句用一般将来时,从句用一般现在时[或can,may,must]) If it doen't rain tomorrow, we will go to the park tomorrow. If you go there, you can find a famous church. unless 除非 if...not If you don't work hard, you will fail in the exam. You will fail in the exam unless you work hard. take sb to...带某人去某地 My father used to take me to the park nearly every weekend. in+时间段,表示①在...之内 ②在...之后 The artist could draw a horse in five minutes. My father will be back from Australia in a week convenient adj. 便利的,方便的 convenience n. 便利,方便 at one's convenience在某人方便时 how long“多久,多长时间” 对一个持续的时间段提问,常用“for+一段时间”和“since+时间点”回答 how soon“多快,多久以后” 对一个短暂性动作提问,用于一般将来时的句子中,用“in+一段时间”回答 how often“多长时间一次” 对频率副词提问,常用“once,twice,tree times a week 等回答 how far“多远” 对距离提问 add sth to sth 给...添加...,在...中添加.... think of 想起 【辨析】think of, think about, think over

    • 2020-05-02
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  • ID:10-7166026 4.2 交通运输布局对区域发展的影响(共21张PPT)

    高中地理/人教版(2019)/必修 第二册/第四章 交通运输布局与区域发展 /第二节 交通运输布局对区域发展的影响

    (共19张PPT) 第二节 交通运输布局对区域发展的影响 新课讲授 促进区域经济发展 交通运输使区域经济发展所需的资源、产品、设备、劳动力等要素合理流动,实现空间上的优化配置。 新课讲授 促进区域经济发展 交通运输缩短了不同区域之间的时空距离,使区域活动可以辐射到其他区域,甚至世界各地,从而加快经济发展,提升经济水平。 新课讲授 促进区域经济发展 思考 1.凭祥成为我国重要陆路口岸的支撑条件是什么? 2.哪些因素促使凭祥成为我国著名的木制家具产地? 新课讲授 促进区域经济发展 交通运输不只是经济发展的重要因素,其本身也是重要产业,而且还是经济拉动效应明显的产业。 贵州“村村通”公路助力脱贫攻坚 “一带一路”实现各国基础设施互联互通,推进我国扩大和深化对外开放,加强沿线各国互利合作。 活动 认识“一带一路”建设对于加强区域间联系的作用 1.分别指出丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路连接的大洲和地区 活动 认识“一带一路”建设对于加强区域间联系的作用 2.我国连云港的货物运至荷兰鹿特丹,请从运距、运时、运费几方面,比较陆路运输与海上运输的优劣 活动 认识“一带一路”建设对于加强区域间联系的作用 3.从建设人类命运共同体的角度,讨论“一带一路”建设的重大意义。 新课讲授 影响聚落发展 交通运输布局及其变化对区域发展的影响,突出表现在聚落发展的影响 新课讲授 影响聚落发展 释疑 影响聚落发展 扬州从未成为国家的行政中心,为何能繁荣1000多年?历史进入近代,是什么改变了扬州的发展条件,使其繁华不在? 扬州位于京杭运河南北段中间位置,且是长江航运与京杭运河航运的转运点,地理位置优越。 近代,海运兴起,清末津浦铁路修通,沿海航线和津浦铁路成为南北方的主要交通运输线,京杭运河地位下降,且北端河道淤塞,沿岸城市失去运河航运条件,因此,也就失去往日的地位。 新农村风貌 课堂练习 青藏铁路向西延伸线:拉萨~日喀则铁路,东起拉萨,顺雅鲁藏布江穿越近90 km的峡谷区,最终抵达日喀则,工程全线避让了沿线的自然保护区、水源保护区等地,桥梁和隧道多成为工程的一大特色。读图回答1-2题。 1.拉萨至日喀则铁路建成通车后,对当地经济可能产生的影响是 (???) A.促进当地资源开发 B.增强区域间文化交流 C.保持当地产业结构的稳定 D.加强民族团结,巩固国防安全 2.拉萨至日喀则铁路的桥梁和隧道比重较大,原因是 (???) ①节约耕地?????????????? ??②避免干扰沿线聚落和其他交通 ③地质、地形条件复杂??????④沿线各类保护区众多 ? A.①③?? B.①②?? C.③④?? D.①④ A C 课堂练习 投资130亿元的浙江舟山跨海大桥的通车,使舟山进入“半岛时代”,这座富裕岛屿的生产力也将得到第二次大解放。下图为局部区域交通示意图,读图后完成3-4题。 3.宁波—舟山港近年来发展迅猛,主要得益于 A.交通运输网不断完善,经济腹地不断扩大 B.港口的自然条件优越,是深水良港和避风良港 C.上海港的辐射带动作用 D.随着旅游业的发展,运输量增长迅猛 4.宁波市外环道路网的构建,对交通的影响是 A.公路、铁路交会,方便旅客转乘 B.缩短了城市对角线方向的运输距离 C.有效减少市区交通流量,缓解市中心交通压力 D.外环道路网与多条过境道路交会,容易产生交通拥堵现象 A C 课堂练习 第三亚欧大陆桥以深圳港为代表的广东沿海港口群为起点,由昆明经缅甸、孟加拉国、印度、巴基斯坦、伊朗,从土耳其进入欧洲,横贯亚、欧、非21个国家(含非洲支线的叙利亚、黎巴嫩、以色列和埃及四个国家)。将通过AMBDC机制(东盟—湄公河流域开发合作机制)下的泛亚铁路西线,把亚洲南部和东南部连接起来,使整个亚洲从东到西、从南到北的广大地区第一次通过铁路网完整地联系起来,成为我国继北部、中部之后,由南部沟通东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚以及欧洲、非洲的又一最便捷和安全的陆路国际大通道。 阅读下面的材料和图,回答问题。 (1)在下列横线上填写正确的港口城市名称。 ? B_________________C_______________?????? (2)试分析建设第三亚欧大陆桥的意义。 连云港 鹿特丹 ①比马六甲海峡、苏伊士运河航线行程短,省时省力; ②陆上铁路运输比海运速度快,安全性好,受台风等天气影响小;③第三亚欧大陆桥的构建,有利于推动我国经济与亚欧大陆的直接融合,不断拓展对外开放的广度和深度;

    • 2020-04-11
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  • ID:10-7163757 3.3 服务业区位因素及变化(共54张PPT)

    高中地理/人教版(2019)/必修 第二册/第三章 产业区位因素 /第三节 服务业区位因素及其变化

    (共40张PPT) 全球最大的购物狂欢节——双十一购物狂欢节 近年来随着互联网和现代物流业的发展,网购越来越受到人们的青睐。自2003年成立淘宝商城(天猫)以来,阿里巴巴至今已成为全球最大的网上购物平台之一。 你有过网上购物的经历吗?除购物外,利用互联网还能获得哪些服务? 如今,人们还能够通过手机、平板电脑等电子设备随时随地进行网上购物,并可以在家里坐等世界各地的产品送上门来。除购物外,利用互联网还能获得哪些服务? 第三节 服务业区位因素及其变化 课程标准:结合实例,说明服务业的区位因素。 学习目标: 1.通过案例,了解影响服务业的区位因素。 2.结合实际服务业布局的案例,掌握商业性服务业和非商业性服务业区位选择的特点及区位因素的变化。 CONTENTS PAGE 一、 什么是服务业 1、产业分类: 第一产业是指农业: 第二产业是指工业:采矿业,制造业,电力、燃气及水的生产和供应业,建筑业。 第三产业是指除第一、二产业以外的其他行业。 第三产业包括:交通运输、仓储和邮政业,信息传输、计算机服务和软件业,批发和零售业,住宿和餐饮业,金融业,房地产业,租赁和商务服务业,科学研究、技术服务和地质勘查业,水利、环境和公共设施管理业,居民服务和其他服务业,教育,卫生、社会保障和社会福利业,文化、体育和娱乐业,公共管理和社会组织,国际组织。 三大产业 第三产业指为社会生产和生活服务的产业,主要包括商业、金融及保险业、运输业、服务业及其他各项事业。 服务业是第三产业的一种,而第三产业不仅仅此服务业。 第三产业是衡量现代化社会经济发达程度的重要标志。 一般来说,经济越发达的地区,第三产业比重越高。 服务业分类 商业性服务业 非商业性服务业 零 售 餐 饮 住 宿 金 融 娱 乐 教 育 公共 卫生 社会 工作 主要以营利为目的 不以营利为目的 服务业区位因素 二、 除了这些区位因素外,还有哪些影响商业性服务业的区位因素呢? 地价、人才和创新、信息化水平、生态环境等 受自然因素影响较小,受人文因素影响大 1. 商业性服务业区位因素 大商场 小卖部 想一想:城市的大商场和小卖部在哪?为什么在这些地方? 人口规模影响: 大商场人们光顾频次少,营利所需的顾客数量多,需选择在服务范围较广的市中心。小卖部相反。 大商场在市中心,小卖部分散在居民区。 市 场 因 素 人口规模 居民消费偏好 人口平均消费水平 小型便利店,营利所需顾客数量少, 分布在居民区附近 大型购物中心,营利所需顾客数量多, 分布在城区中心 1. 商业性服务业区位因素——市场 市 场 因 素 人口规模 居民消费偏好 人口平均消费水平 西部山区小居民消费水平较低,小卖铺规模较小 单县居民消费水平较高,真得利便利店,规模较大 1. 商业性服务业区位因素——市场 市 场 因 素 人口规模 居民消费偏好 人口平均消费水平 乌鲁木齐市政府一公里内的清真饭店数量 济南市政府一公里内的清真饭店数量 1. 商业性服务业区位因素——市场 西安市钟楼十字路口 钟楼周边是西安市繁华的商业中心,在十字路口周围分布着大型购物商场、影城、酒店、邮局、医院、学校、餐饮等不同类型的服务行业。 交通便利的地方,客流量大,可以扩大消费市场,便于商品运输。 上海市2016年年底购物中心分布图 交通最优原则—— 布局在高速路,快速路,机场附近:生产性服务业 如物流业,运输业 市场最优原则—— 布局在市区:生活性服务业 如零售业 1. 商业性服务业区位因素——交通 服装设计 普通服装生产与销售 不同服务业对劳动力的数量、工资水平及劳动力素质要求不一样。左图中服务业主要对劳动力哪方面的要求高,一般布局在什么地方? 肯德基 腾讯 零售、餐饮、住宿等需要丰富廉价的劳动力,一般布局在人口密集地区。 高技术服务业对劳动力素质要求高,一般布局在高等院校和科研院所附近。 1. 商业性服务业区位因素——劳动力 劳动力 不同类型的服务业对劳动力的数量、成本及素质要求不一样 成本 素质 数量 1. 商业性服务业区位因素——劳动力 集购物、娱乐、餐饮于一体的大型购物商场,例如万达广场 天津小吃一条街 A 集聚 对商家 对消费者 ①共享基础设施; ②降低交易成本; ③方便信息和技术的获取; ④有利于扩大知名度和影响力。 ①减少交通费用②满足消费者多元消费需求。 如:美食街、服装城、电器城、家具城等,还有集购物、餐饮、娱乐于一体的大型购物商场。 1. 商业性服务业区位因素——集聚 服务业集聚在一起有什么不利? 武汉户部巷美食街 商家间竞争压力加大,可能出现用地紧张,出现污染问题。 苏宁电器城 左图中的服务业集聚的服务种类有何差异? 武汉户部巷美食街 美食街以餐饮业为主,服务种类单一。 大型购物商场集零售、餐饮、娱乐 等为一体,服务种类多样。 大型购物商场 说明服务业的集聚可以是单一的服务业集聚,也可以是多种服务业的集聚。 同学们,请大家想一想我们的单县有哪些集聚因素影响下形成的商业性服务网点呢? 政策法规 为缓解城市居住小区停车困难现象,政府规定新建住宅小区必须配套相应规模的停车场。 1. 商业性服务业区位因素——政策 某区域在历史文化方面具备某种特色,就会吸引相关服务业布局在此。比如浙江横店影视城吸引大量影视产业布局在此。 浙江横店影视城 1. 商业性服务业区位因素——历史文化 1996年8月,为了拍摄电影《鸦片战争》,横店修建了第一座影视基地:广州街。自此,这个“横空出世,店乃一镇”的“江南第一镇” ,迈出了它成长为中国影视基地的第一步。《英雄》、《无极》、《黄金甲》、《步步惊心》等热门电影电视剧均产自横店。秦皇宫景区、清明上河图景区、梦幻谷(江南水乡)景区中国最大的影视拍摄基地,在仿古建筑群中体验穿越,有很多表演可以看,还能偶遇剧组和明星。 1.商业性服务业 区位因素 市场 交通 劳动力 集聚 政策法规 历史文化 ···· 归纳小结 非商业性的公共服务业以均衡化为区位选择原则。如医院、公立学校的布局。 根据人口分布来布局 2. 非商业性服务业的区位因素 CONTENTS PAGE 服务业区位因素的变化 三 网络信息技术的发展使得地理空间对服务业的限制逐 渐在减弱,如:网上销售、网上支付的网店迅速发展 一方面,新兴服务行业涌现,例如软件服务、现代金融、健康养老、科技资讯、文化创意设计。 另一方面,传统的服务业结合现代技术不断改造和提升、融合和分化。 现代服务业的典范—上海陆家嘴 服务业的变化 这一切都是伴随着科技的进步在发生改变。 网络信息技术带来的影响 电子商务 1、网络信息技术的发展使得服务业出现了一些新的服务模式,如远程医疗、电子商务、共享单车、现代物流、个性定制等。 网络信息技术对服务业的影响在加强 共享单车 网络信息技术带来的影响 2、网络信息技术的发展使得机器人可以代替大量的人力劳动,劳动力的数量影响在下降,而劳动力的素质影响在加强。 现代物流中的机器人 3、网络信息技术的发展使得地理的空间限制在逐渐减弱,人们日常购物、交易,甚至金融、贸易都可以在虚拟空间进行。 “黑灯工厂”——智能生产是工业新时代的标志 网络信息技术的发展使得地理的空间限制在逐渐减弱,人们日常购物、交易,甚至金融、贸易都能在虚拟的空间进行。 对我们影响比较大的网课(空中课堂)、腾讯会议等都是现代服务业给我们带来便利的表现。 晒晒你的居家上课模式 现如今服务业的区位选择更多考虑 通信 网络 科学技术 劳动力素质 政策法规 个人情感 服务业区位因素的变化 现代社会,服务业的区位选择具有更大的灵活性和选择余地 网络信息技术的发展,使得地理的空间限制在减弱,不久的将来,掌握信息代表了财富的流向和世界的未来! 使区位选择具有更大的灵活性和选择余地 更多考虑通信、网络、科学技术、劳动力素质,及政策法规、个人情感等 课堂小结 商业性服务业 非商业性服务业 服务业区位因素 交通 劳动力 市场 政策法规 历史文化 集聚 均衡化为区位选择原则 变化 本课结束! ——谢谢观看!

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  • ID:10-7163683 超清晰中学地理地图全集

    高中地理/素材专区/图片资料

    晴 多云 阴 小雨 雷阵雨 雨夹雪 小雪 中 雪 中 大 雨 暴 雨 冰雹 大雪 雾 霜冻 沙尘暴 台风 ★北极星 地轴 极半径 6357千米 赤道半径 6378千米 地球的大小 密举 纬度 赤道 纬线和纬度 60 经度 60 西经 东经 经线和经度 日界线 180 西东 90°w+6 时N时 69°E球 区A区 地球自转方 中央经/向 时区划分 图A 图B 图C B C D 70°N 赤道 甲 60°E 120°E 从甲到乙的最短距离:先向东北,再向东南方向 中国地图 120 80 北京 十 20 100° 120° 图:;北京方地图在 E 例 中国地图的位置 比例尺 a1:100000000b 1000km C图上1厘代表实地距离1000千米 中国地图 130米 等高距 120米QAA 110米P 产 100米 I I 120 水平面-100 等高线绘法示意图 集 水 线 50 150 B 等高线地形图 300 200 300 200 等高距 100 A 地形剖面图 B A B 凹形坡 凸形坡 南美洲 陆地 大西洋,北美洲 南美洲 太 洋 非 洋 起大西浮 洲 非洲 陆地 海洋 洋洲了印度洋 北半球 020406080100%) 南半球 世界大陆和大洋分布图 北极 B ⑤ A 甲 南极 东半球 高原 山地 盆地陵 陆地地形示意图 北极 E 8 ② 南极 西半球 f 的6 图例 生长边界(海岭、断层)一消亡边界(海沟造山带) 六大板块示意图 陆地(浅海 海底地形示意图 海岸线海平原 失陆坡大陆架 海底峡谷 极 0 北回归线 赤道 20℃ 0 南回 强线 10t 0℃ 极要 10℃ 20° 世界年平均气温分布图 丙 四种降水类型示意图 北极圈北 冰 洋 北回归线 A太 平 洋 西 印度洋 南回归线 洋 南极圈 年降水量 蹦N而 020050010002000(mm) 世界年降水量分布图

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  • ID:10-7163596 高三地理二轮复习微专题:战略性资源与国家安全 (课件 学习任务单 2份打包)

    高中地理/高考专区/二轮专题

    济南市2020年中小学延期开学地理教学资源 学习任务单 学习指南 课题名称:中图版高三地理 第九专题 第三课时 石油资源与国家安全 学生学习后达成目标:(1)了解战略性矿产资源,知道我国战略性矿产资源有哪些?(2)对比分析世界和我国石油资源的分布特点。(3)通过材料,分析石油资源的开发利用现状(4)理解石油资源的战略意义和国家安全的关系(5)归纳学习战略性矿产资源的一般方法 学习方法建议:图文结合学习方法。通过阅读地图,将耕地资源分布及开发现状等知识转换在地图中,形成知识与空间的对应关系。使用图文转换的学习方法会提高你对本课的学习效率。 课前准备:准备地图册,查找中国能源分布图、世界石油主要运输线路图 二、学习任务 通过观看教学录像,完成下列学习任务:(一)了解核心概念 矿产资源: 战略性矿产资源及分类: (二)对比分析世界和中国石油资源的分布特点 (三)总结石油资源的开发利用状况 (四)理解中国石油资源与国家安全的关系 (五)画出一般战略性矿产资源与国家安全的思维导图 三、自主检测 习题演练:下图是我国能源保障分布区示意图,完成1~3题。 1.我国能源保障水平的分布特征是( ) ①沿海高,内陆低 ②西部高,东部低 ③北部高,南部低 ④东部高,中西低 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④2.影响我国能源保障水平分布的主要因素是( ) ①地区能源生产总量? ②地区能源消费总量 ③地区国民生产总量? ④地区国民人口总 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④3.M地区能源保障水平高,主要是因为( ) ①煤炭资源丰富 ②石油资源丰富 ③天然气资源丰富 ④水能资源丰富 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④原油冒出地面时温度约为80℃,然后以超过50℃的温度运送。下图为某区域输油管道的景观图,管道不埋于地下,采用架空结构。热棒金属支架以上部分为冷凝段,以下部分为蒸发段,当冷凝段温度低于蒸发段温度时,蒸发段液态物质汽化上升,在冷凝段冷却成液态,后又回到蒸发段,循环反复。读图,完成4~5题。 4.原油采用热棒原理架空管道运输的最常见地区是(???) A.中东地区 B.北海沿岸 C.西伯利亚地区 D.北部非洲 5.“热棒”的主要功能是(  ) A.稳定输油管温度 B.提高表土温度 C.降低输油管温度 D.稳定表土温度6.阅读图文材料,完成下列要求。 沙特阿拉伯石油资源丰富,是名副其实的“石油王国”,沙特阿拉伯的石油资源开发对中国投资吸引力较大。目前沙特阿拉伯计划大力开发核能和太阳能等新能源,并使其在电力消费结构中的比重提高到50%。下图为阿拉伯半岛示意图。 分析说明沙特阿拉伯石油资源开发对中国投资吸引力较大的主要原因。 推测沙特阿拉伯开发核能和太阳能并部分替代石油能源的主要目的。 (3)分析沙特阿拉伯在世界石油贸易中竞争力强的原因。 【答案】1.B 2.A 3.D 4.C 5.D6.(1)沙特阿拉伯石油资源丰富;中国对石油资源的需求量大,石油供需矛盾突出(中国石油资源不足);投资沙特阿拉伯石油资源开发,有利于保障中国的能源安全。 一是保护有限的石油资源,石油是非可再生资源,过度开采易导致枯竭;二是调整能源消费结构,从依赖矿物能源为主的单一结构向多样化结构转变,减少大气污染;三是从依赖原油出口,向发展石油化工产业转型,优化产业结构。 沙特石油资源丰富,石油储量大,油田规模大,埋藏浅,能够自流喷发,易于开发,开采成本低;石油品种多,品质好;油田主要分布在波斯湾沿岸,海运成本低。 四、评价量规 评价内容 评价等级级标准 优秀(10) 良好(8) 一般(6) 参与程度 仔细观看,认真聆听体悟,随老师的引导而积极认真行动。 较仔细观看,教认真聆听体悟,随老师的引导而能够认真行动。 能观看,进行聆听体悟,随老师的引导而有行动。 合作情况 善于协作探讨,以各种途径和别人一起研究问题,经常是发起人,并在合作中获得对问题的深刻认识。 能够积极协作探讨,以多途径和别人一起研究问题,时常是发起人,合作中获得对问题的较深刻认识。 能够协作探讨,以一定途径和别人一起研究问题,偶然是发起人,并在合作中获得对问题的一定认识。 学习态度 刻苦认真,积极主动查找资料,思考问题深入,独立完成布置作业。 较刻苦认真,能够主动查找资料,思考问题较深入,能够独立完成作业。 有些认真,能够查找一些资料,思考问题有些深入,能够独立部分完成作业。 创新情况 学习中有创新的意识,常有独到合理的观点。 学习中较有创新的意识,有些独到合理的观点。 学习中有一定的创新的意识,偶有独到合理的观点。 完成任务 独立按时完成所有学习任务。 几乎按时完成所有学习任务。 完成少量学习任务。 自评得分 (共10张PPT) 石油资源及其战略意义 学习目标 课程标准 学习目标解读 以某种战略性矿产资源为例,分析其分布特点及开发利用现状 1、了解战略性矿产资源,知道我国战略性矿产资源有哪些? 2、对比分析世界和我国石油资源的分布特点。 3、通过材料,分析石油资源的开发利用现状 4、理解石油资源的战略意义和国家安全的关系 5、归纳学习战略性矿产资源的一般方法 核心概念 矿产资源: 是指经过地质成矿作用而形成的,天然赋存于地壳内部或地表埋藏于地下或出露于地表,呈固态、液态或气态的,并具有开发利用价值的矿物或有用元素的集合体。 分类:能源矿产资源(煤炭、石油、天然气、铀矿等) 非能源矿产资源(黑色金属矿产和有色金属矿产) 战略性矿产资源: 是指关系国计民生、国家稳定,在资源系统中居支配地位的资源。 重要性:经济意义,对战略性新兴产业的发展有重要作用 供应风险,资源数量少,开发与利用难度大 国家安全,开发利用会涉及复杂的国际市场 类型 矿产资源 金属矿产资源 铁、铬、铜、铝、金、镍、钨、锡、钼、锑、钴、锂、稀土、钴 非金属矿产资源 磷、钾盐、晶质石墨、萤石 能源矿产资源 石油、天然气、页岩气、煤炭、煤层气、铀 中国战略性矿产资源目录 核心考点 对比分析全球和中国石油资源的分布特点 分布不均衡,主要分布在东半球和北半球 存在地区差异,集中在八大含油气的盆地 核心考点 石油资源的开发利用现状 石油勘探 石油运输 石油市场 陆地石油进入衰退期, 未来石油开采主要在海洋上进行 分布与消费地区的不平衡 主要用水路运输、管道运输,铁路运输作为补充 霍尔木兹海峡和马六甲海峡最为重要 主要的消费国:中国、美国、日本、印度、和德国等地 出口量和需求量变化;突发事件和地区冲突;技术进步、利用率提高和替代能源的出现 石油 产业链 核心考点 石油资源与中国国家安全 战略储备 典例分析 阅读材料,完成下列要求。 材料一 2月15日凌晨,被称为“中缅油气管道第一穿”的缅北伊洛瓦底江定向钻穿越工程全面告捷,该工程创造了管道直径1016毫米、长度达1539米的国外定向钻穿越施工新纪录。 材料二 中缅油气管道是继中亚油气管道、中俄原油管道、海上通道之后的第四大能源进口通道。2013年7月28日开始向中国输送天然气。2017年5月19日16时中缅原油管道原油正式由云南瑞丽进入中国,将每天向中国输送40万桶来自中东和非洲地区的原油。 (1)分析中缅油气管道单位里程造价高的原因。 (2)分析我国继中亚油气管道、中俄原油管道、海上通道之后,在缅甸修筑中缅油气管道的主要原因。 地处热带季风气候区,雨季降水集中且多飓风;板块交界处,地壳运动活跃;山地众多,地形起伏大;穿越河流次数多,长度大;管道直径大;缅甸基础设施落后,施工设备、材料不足? 管道运输运量大,连续性强,安全性能高;(增加我国能源进口多元化)多渠道进口石油天然气,保障我国能源安全;缩小运输距离,节省时间,提高经济效益;带动我国西南地区经济的发展,加快工业化城市化步伐 思维建模 归纳战略性资源开发利用与国家安全 资源生产 资源消费 相背离 供需矛盾突出 资源贸易 战略储备 资源运输 多元化 保障 国家安全 影响因素:分布、勘探、开采技术 影响因素:经济发展需求,人口数量等 谢 谢

    • 2020-04-10
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  • ID:5-7148354 3.7 自然界中的氧循环和碳循环(课件 38张ppt)

    初中科学/浙教版/八年级下册/第3章 空气与生命/第7节 自然界中的氧循环和碳循环

    (共38张PPT) 科学家自1910年开始测定大气中的氧的含量以来,至今几乎没有变化。 在自然界中,生物不断地进行呼吸,消耗氧气产生二氧化碳。那么空气中的二氧化碳是否会因此而增加,而氧气是否会因此而减少呢? 思考 第7节 自然界中的氧循环和碳循环 取A、B两个密闭的钟罩,在A、B钟罩中分别放入植物和蜡烛、然后将两个钟罩放在阳光充足的地方。 观察A钟罩内蜡烛熄灭得______________; 而B钟罩蜡烛熄灭得________________。 从实验结果你能得出什么结论? 。 快 慢 绿色植物光合作用能释放氧气 A B 一、氧循环 活动:请设计图表模型来表示玻璃罩内氧循环过程吗? O2 CO2 植物 光合作用 蜡烛 燃烧 Q:在该实验中消耗氧气的途径是什么?产生氧气的途径又是什么? 消耗氧气? 产生氧气? 扩展为我们生存的地球 O2 CO2 产生氧气? 消耗氧气? 呼吸一下新鲜空气 我们也要吸进O2,呼出CO2 煤、石油和天然气燃料燃烧时也需要O2 金属的锈蚀、食物的腐败、动植物尸体的分解等也需要O2 氧的消耗: ⑴生物的呼吸作用 ⑵ 动植物死后尸体被微生物分解 ⑶燃料燃烧zxx,k 产生氧气? Q:在自然界中,消耗氧气的途径主要有哪些?产生氧气的途径主要是什么? 消耗氧气? 植物的光合作用产生了O2 植物光合作用 生物呼吸 可燃物燃烧 尸体分解 读图,消耗氧气的途径主要有哪些?产生氧气的途径主要是什么? 【思考1】根据氧循环的原理,在室内可以用什么方法来使空气保持清新? 开窗通风,使用清新剂、白天在有阳光处放置绿色植物。 思考2:根据氧循环的原理,在塑料大棚中可以用什么方法使农作物产量增加? 适当增加棚内CO2浓度,增强光照和水份,以增强光合作用的进行,制造更多的有机物;同时在夜间适当降温以减弱呼吸作用,减少有机物的分解,从而达到增产的目的。 大自然中氧气随着生物的呼吸和物质的燃烧而减少,但随着植物的光合作用而增加,周而复始地进行循环,这就是自然界的氧循环。 碳在自然界中的循环是通过二氧化碳来完成的。 大气中的二氧化碳是通过什么被消耗的? 产生二氧化碳的途径又有哪些? 植物 光合作用 动植物的呼吸作用、有机物的燃烧以及微生物的分解。 二、碳循环 自然界中的碳循环 CO2 作用 物 植物 作用 动物吸收 体内 动植物残体 微生物的分解 煤、石油、 天然气 光合 有机 呼吸 氧化 燃烧 讨论 现代工业发展迅速,人类大量燃烧煤和石油等燃料。这对碳循环会带来怎样的影响? 大气中的二氧化碳浓度会大幅升高,破坏自然界的碳循环平衡,带来温室效应等一系列巨大的自然灾害。 三、碳循环的破坏——温室效应 二氧化碳气体为什么会产生温室效应? 感受什么是温室效应 实验 实验现象:__________ 解释原因: 温度左低右高 右边杯子热量不易散失。 透明玻璃 温室的保温原理 太阳光透过温室的玻璃后,会使室内的地面温度升高,而地面的辐射却很少能穿透玻璃,因此温室具有保温作用。 假如把这个温室看作是一个巨大的地球,那么玻璃是什么? 二氧化碳 大气中的二氧化碳具有与温室玻璃相似的作用,对地球起着保温的作用,从而产生“温室效应”。 讨论:谈谈温室效应有什么利弊? 弊: 1、“温室效应”加剧导致地球表面温度上 升,因而地球两极冰山和冰川开始融 化,会使海平面上升,最终可能会使沿 海城市和农田被淹没。 2、导致全球气候变暖,从而造成生态平衡破 坏。 3、一些流行病发生和传播。 利:适度的温室效应能保证地球上的气温恒 定,适于动植物生存。 讨论 我们可以采取哪些措施 来防治温室效应的加剧? 怎样防治 温室效应? ①控制矿物燃料的燃烧,合理开发、合理利用燃料,寻找新能源,如:太阳能、生物能、地热等以减少二氧化碳的排故。 ②保护森林、保护植被,禁止乱砍滥伐,植树造林,利用森林涵养水源,调节气温。 ③控制人口激增。 如图显示了自然界中的一个简单的碳循环过程。根据图中所示,回答下列问题: 1、哪些过程消耗了空气中的二氧化碳? 2、动物如何摄取植物中的碳元素? 3、哪些过程可使绿色植物转化成二氧化碳? 4、动物在哪一生理过程中释放出了二氧化碳? 植物的光合作用 动物摄取植物制造的有机物时,吸收了碳元素。 植物的呼吸作用、植物枯枝败叶腐败 呼吸作用 练习 1、自然界中产生氧气的途径主要 是 ,消耗氧气的途径主要是 。 植物的光合作用 生物的呼吸和燃料的燃烧 2、在自然界中氧气会不断被生物所消耗,但空气中氧气的含量却能保持稳定,这和自然界有效地进行氧循环是有关的,以下关于氧循环的叙述正确的是( ) A、大气→呼吸作用→O2→光合作用→O2 B、大气→呼吸作用→CO2→光合作用→O2 C、大气→呼吸作用→O2→光合作用→CO2 D、大气→光合作用→O2→呼吸作用→O2 B 3、小王同学很喜欢养花,并且在每天睡前喜欢在床前放几盆花,认为这样房间里的环境优美且可以在睡觉时呼吸到更多的氧气。请你分析小王同学的做法,对不对? 以下制作供选择 把一定量的水、一条小鱼、水草密封在一透明玻璃球内制成“生态球”,球内的小鱼能生存很长一段时间。请说说制作生态球的原理。 用矿泉水瓶代替玻璃球制作“生态球” 自然界中碳的循环 自然界中碳的循环主要有哪些途径? 讨论 作用 → CO2 光 CO2 作用 物 光 CO2 作用 物 吸收 →体内氧化 → CO2 动植物 光 CO2 作用 物 光 CO2 作用 物 残体→微生物分解作用 → CO2 残体 →地下漫长反应→煤、石油、天然气 动植物 动物 植物呼吸 有机 光合 有机 有机 有机 光合 光合 光合 燃烧 请总结碳循环中产生CO2的途径和消耗的途径? 1、自然界中产生二氧化碳的主要途径是什么? 2、自然界中消耗二氧化碳的主要渠道是什么? 思考 4、CO2消耗的主要渠道: (1)燃烧大量的煤和石油等含碳的化合物; (2)生物的呼吸。 (1)植物的光合作用; (2)海洋中水的吸收; (3)矿物中石灰岩的吸收。 3、CO2产生的途径: 二氧化碳与温室效应之间有什么关系呢? 1.下图是某科研所经多年的连续观察和对所收集的历史材料的统计分析,绘制二氧化碳含量及地表温度的变化趋势图。 2、CO2占空气总体积的0.03%;自然界中CO2的循环如下图所示,在A处不参与该循环的是( )   A、生物的呼吸作用 B、含碳燃料的燃烧 C、发展利用氢燃料 D、人和动物的呼吸 C 3、碳在自然界中的循环是通过二氧化碳来完成的,自然界中主要吸收二氧化碳的途径是( ) A、呼吸作用 B、蒸腾作用 C、光合作用 D、分解作用 C 4、关于温室效应,有下列说法:①温室效应有利也有弊;②温室效应的加剧是大气层中臭氧层受到破坏引起的;③温室效应的加剧主要是由于大气中的二氧化碳含量升高引起的;④发展太阳能、水能以代替煤、石油等燃料,可以防止温室效应的加剧;⑤适度的温室效应能保证地球上的气温衡定,适于动植物生存;⑥森林被称为地球之肺,所以大力提倡植树造林,可以消除温室效应。其中正确的是( ) A、①②③④⑤⑥ B、①③④⑤ C、①③④⑤⑥ D、①②③④⑤   B 5、为了保护我们人类赖以生存的地球,应该限制 二氧化碳的排放量,以控制日趋严重的温室效应。 (1)科学家采取“组合转化“技术,将CO2和H2 以一定的比例混合,在一定条件下反应,生成 一种重要的化工原料和水。反应的化学方程式为: 2CO2+6H2==1( )+4H20,括号内重要的 化工原料的化学式为 。 (2)为了减缓大气中CO2的含量的增加,以下建议 可行的是 。 A、植树造林,禁止乱砍滥伐;B、禁止使用 煤、石油、天然气等化石燃料;;C、更多地利用 核能、太阳能、风能等 C2H4 A C 6、科学家通过大量实验证明大气中的二氧化碳含量的增加是引起全球气温上升的罪魁祸首。请你设计一个科学实验,证明二氧化碳具有温室效应。 实验仪器:相同两只塑料瓶、带玻璃导管的单孔橡皮塞 实验药品:红墨水、二氧化碳气体 实验要求:写出简明的实验步骤。 将两只塑料瓶中分别标上记号:甲、乙,在甲、乙中分别装满空气和二氧化碳,塞上带玻璃导管的单孔橡皮塞,在水平位置各放入一滴红墨水,将它们放在同一环境下(如同一地点的太阳下或灯光下照射),观察玻璃导管中红墨水的位置变化。如果发现乙瓶中红墨水向外移动得快,则可证明二氧化碳是一种温室气体。 讨论 近些年,广州等地家里流行一种生态球, 其构造是外部用透明玻璃制成的密封球, 球内有水,水中有几尾小鱼,还有一些 水草等。请你分析这种求放在家里的什么 位置合适,为什么?并说明球内水草和 小鱼能共同长期生存的原因?

    • 2020-04-07
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  • ID:10-7057528 5.2 走向人地协调——可持续发展-课件(共25张PPT)

    高中地理/人教版(2019)/必修 第二册/第五章 环境与发展 /第二节 走向人地协调——可持续发展

    (共25张PPT) 走向人地协调——可持续发展 新课导入 2012年联合国可持续发展大会播出了一部中国拍摄的短片《2032:我们期望的未来》,片中接受采访的中国人各用一句话描述自己对20年后的期望(图5.7)。全球公众都听到了中国强有力的声音。20年后,你期望一个什么样的未来?我们应该如何做,才能拥有我们所期望的未来? 一、可持续发展的内涵 (一)概念 可持续发展是既满足当代人的需求,而又不危及后代人满足其需求能力的发展。 (二)内涵 可持续发展是人地关系协调发展的表现,其丰富的内涵可以概括为三个方面: 1.生态持续发展 2.经济持续发展 3.社会持续发展 新知学习 1.生态持续发展 生态持续发展是基础,它强调发展要与资源环境承载力相协调; 2.经济持续发展 经济持续发展是条件,它强调发展不仅要重视数量增长,更要追求改善质量,改变传统的生产和消费模式; 3.社会持续发展 社会持续发展是目的,它强调发展要以改善和提高生活质量为目的,与社会进步相适应。 生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约,共同组成可持续发展系统。 可持续发展系统示意 (三)基本原则 1.公平性原则——包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。 2.持续性原则——地球的承载力是有限的,人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。 3.共同性原则——发展经济和保护环境是世界各国共同的任务,需要各国的积极参与。 活动:理解“共同但有区别的责任” 在全球环境治理的国际合作中,应遵循“共同但有区别的责任”。发达国家和发展中国家负有共同的责任,但责任的大小、承担的方式须有所区别。就下列观点展开讨论,提出你的看法。 从历史的角度看,环境问题的出现有一个发展和积累的过程。从工业革命开始到20世纪中叶,在人类燃烧化石能源释放的二氧化碳总量中,发达国家占了95%。因此,发达国家应承担主要责任。 从资源消耗的角度看,发达国家人口少,但人均资源消耗量大;发展中国家人口多,但人均资源消耗量少。两者均对环境问题负有责任。 从开发和保护的角度看,发达国家环保标准高,资金投入大,生态环境好;发展中国家因为过度开发而造成生态破坏。因此,发展中国家有更大的责任。 二、走可持续发展道路 实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务,需要政府、企业和公众的共同努力。 为实现人地协调和可持续发展,人类已经做了很多的尝试。 1.消除贫困 思考: 图中措施对消除贫困有哪些作用? 2.发展绿色经济 人们将基于煤炭、石油等化石能源的经济称为“褐色经济”,提出与之相对的“绿色经济”。 绿色经济追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡,强调节能减排、资源高效利用和社会公平。 3.提倡可持续消费 思考:你还能列出日常生活中的可持续消费行为吗? 做一个可持续的消费者 活动:在学校中进行闲置物品交换 1.你的闲置物品包括哪些?想要交换的物品有什么? 2.通过社交平台,发起“闲置物品交换”话题。参与者需要整理出自己的闲置物品,通过“拍照”“描述”“上传”等步骤,完成闲置物品的信息介绍。参与者通过浏览他人的闲置物品,找到想要交换的物品,通过线上联系,达成交换协议。 3.向学校申请场所,举办“闲置物品交换”活动。已达成交换协议的人可在此完成交换,其他人也可在现场进行物品交换。 4.未完成交换的衣物、文具等可捐赠给贫困地区的学生。 自学窗:人地关系思想的历史演变 此图反映的是东汉时期狩猎、生产的情景。上半部是弋射图,两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射。下半部是收获图,描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面,反映了当时人们的现实生活。 弋射、收获 谢 谢

    • 2020-03-21
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  • ID:10-7054244 4.1 区域发展对交通运输布局的影响(共25张PPT)

    高中地理/人教版(2019)/必修 第二册/第四章 交通运输布局与区域发展 /第一节 区域发展对交通运输布局的影响

    (共25张PPT) 第一节 区域发展对交通运输布局的影响 第四章 交通运输布局与区域发展 为什么要在义乌建设民航机场?为什么金华没有民航机场,而其下辖义乌却有?是什么原因促使义乌机场不断扩建,并成为对外开放航空口岸? 我们以北京与上海之间铁路交通的发展来分析交通运输布局的影响因素。 1.京沪高铁沿线的高铁站布局有什么特点? 为什么?如果高铁站布局过密或过疏,会产生哪些问题? 连接沿线主要城市,数量多,站点分布比较均匀。 站点过密,导致资源浪费;站点过疏,不方便居民出行。 城市是区域经济发展中心,也是区域客货集散中心,交通运输需求大。因此,城市成为区域交通运输网的节点,区域主要交通线应尽可能连接沿线主要城市。 2.高铁站基本上都设立在城区的边缘,为什么? 城区边缘地价较低,高铁建设成本较低; 距城区较近,方便居民乘坐高铁; 可以塑造城市新的经济增长点; 能够避免市内交通拥堵。 截至2019年6月,上海虹桥站占地面积超过130万平方米(含机场),总建筑面积约44万平方米,设16站台。 截至2011年5月,昆山南站建筑面积3.6786万平方米,站台设4站台。 3.站点的规模、标准不同的原因? 城市规模大,交通需求量大,站点规模大。 无论是乘飞机抵达虹桥机场,还是搭京沪高铁列车抵沪,都可以方便地换乘轨道交通、长途汽车、公交车或者磁悬浮列车,期间步行换乘距离约为200米。 4.上海虹桥为什么要建成综合交通枢纽? 为了衔接不同交通运输方式,提高转运效率。 5.为什么在有京沪铁路的基础上还要修建京沪高铁呢? 随着经济发展,交通运输需求增长,原有铁路不能满足新的需求,新增铁路可以缓解原有交通运输压力。 区域交通运输需求增长,决定了区域交通运输布局变化的特点。 清光绪二十三年(1897年),德国屯兵胶州湾,强索山东铁路修筑权和采矿权。而英国也乘机以“利益均沾”为由,索修沪宁铁路,清政府准许英商出资承办沪宁铁路。 6.为什么清政府不自己修建京沪铁路? 清政府经济发展水平落后,再加上列强疯狂侵略,最终被迫向英德银团借款,并同意英德银团承办。 7.为什么北京到上海铁路耗时不断缩短? 随着中国经济发展水平的提高,中国有足够资金推动交通运输建设相关技术水平的提高,使交通运输快速化。 区域发展影响交通运输布局 运输需求 资金 规模、标准 主要连接城市 不同交通运输方式的组合 密度、质量 技术 克服不利自然条件 小结 影响 影响 推动 为什么要在义乌建设民航机场?为什么金华没有民航机场,而其下辖义乌却有?是什么原因促使义乌机场不断扩建,并成为对外开放航空口岸? 改革开放以来,义乌逐渐成为我国乃至世界最大的小商品生产和销售中心,对航空需求迅速增长,促使义乌航空港的开通和逐步扩建。 20世纪50年代,在外国专家的指导下,我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如图所示。读图,完成下列小题。 1.推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是(??? ) A.河流???????? B.地形 C.耕地???????? D.聚落 2.后来,我国专家认为,兰新铁路在该区域的选线不合理,理由可能是(??? ) A.距城镇过远???????? B.线路过长 C.易受洪水威胁?????? D.工程量过大 3.50多年来,兰新铁路并没有改变该区域城镇的分布,是因为该区域的城镇分布受控于(??? ) A.地形分布??????? B.沙漠分布 C.河流分布??????? D.绿洲分布 B A D 京沪高铁的修建,是因为沿线地区经济发达,运输需求量大,对运输方式、运时等要求高。 依据运输需求 北京大兴机场:全球最大的机场耗资达800亿,建成后一年可供一亿人使用 北京首都国际机场1958年3月投入使用。2008年奥运会前投入使用的三号航站楼设计2015年吞吐量达8200万人次。可是2012年已达8371万人次,所以,新机场的建设已经迫在眉睫。 2019年建成的部分为新机场一期,即:新机场北航站楼,满足年吞吐量4500万人次的需求,一期完成后二期将同步开建,于2025年达到7200万人次的吞吐量,远期(2040年)按照客流吞吐量1亿人次。 适度超前 京沪高铁全线规划占用耕地6万多亩,与最初规划占用8万多亩耕地相比,少占耕地两万多亩。 尽量少占土地 ? 天门山盘山公路——天下第一公路奇观 张家界天门山盘山公路有"通天大道"之称,盘山公路全长10.77公里,海拔从200米急剧提升到1300米,大道两侧绝壁千仞,空谷幽深,共计99个弯,180度急弯此消彼长。 因地制宜 上海虹桥综合立体交通枢纽 发挥综合运输优势 塔里木盆地的四周是由冰雪融水补给的河流冲积而成的冲积扇,绿洲就在冲积扇的中、下部地带,这些地区人口集中,农牧业较为发达,交通便捷。下图为塔里木盆地城镇与交通线分布图和甲地段公路线路照片图。据此完成下面小题。 1.从整体上看,塔里木盆地内的交通线分布特点是(  ) A.?网状分布????B.?“之”字形分布 C.?线状分布????D.?环状分布 2.影响塔里木盆地城镇和交通线分布的主导因素是(  ) A.?地形????B.?气候????C.?水源????D.?土壤 3.甲地段公路线分布形态形成的主要原因是(  ) A.?气候湿润,降水多????B.?地势较高,坡度大 C.?水源短缺,近水源????D.?土壤肥沃,梯田多 D C B 近代,我国滇、藏、川之间的贸易是通过“茶马古道”进行的,它是以马帮(骡马)运输为基础,实现川、滇的茶叶和西藏马匹、药材的交易,故称“茶马古道”。读图完成下题。 1.马帮运输是滇藏川间一种重要的交通运输方式,采用马帮运输的主要原因是 A.当地畜牧业发达,骡马数量多 B.当地经济落后,发展马帮运输可增加就业机会和运输收入 C.可丰富旅游活动的内容,推动旅游业的发展 D.骡马适应性强,可满足当地复杂的地形地质条件对交通运输的需要 D 近代,我国滇、藏、川之间的贸易是通过“茶马古道”进行的,它是以马帮(骡马)运输为基础,实现川、滇的茶叶和西藏马匹、药材的交易,故称“茶马古道”。读图完成下题。 2.在建设云南、四川通往西藏的交通线时,国家坚持了先公路后铁路的原则,其原因是 ①公路运输灵活性强,对地势起伏的适应性远比铁路强?②沿线地区人口稀少,经济落后,运输量不大 ③公路运输的连续性比铁路强,运输效率更高?④公路建设的工程造价远比铁路低 A.①②????B.②④????C.②③????D.①④ D

    • 2020-03-20
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  • ID:10-7039491 人教版七年级地理下册8.1中东 第一课时 复习课 教学课件 (共33张PPT)

    初中地理/人教版(新课程标准)/七年级下册/第八章 东半球其他的国家和地区/第一节 中东

    (共33张PPT) 第八章 东半球其他的地区和国家 第一课时 中东  课标要求 标准 活动建议 2.认识地区 l 在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点。 l 运用地形图和地形剖面图,归纳某地区地势及地形特点,解释地形与当地人类活动的关系。 l 运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 l 运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。 l 运用地图和其他资料,指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源,说出其分布、生产、出口等情况。 l 举例说出某地区发展旅游业的优势。 l 运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。 开展学习交流活动、角色扮演等活动。例如,选择一个教材没有介绍过的区域,收集、整理资料,归纳该区域地理特征,以适当方式(如墙报、图片展等)予以展示,并回答同学的质疑;就热带雨林开发与保护问题,分别扮演地理学家、政府官员、热带雨林区土著居民、世界环保组织成员、开发商等角色,从各自角度提出见解和建议。 读西亚示意图,完成下列问题。 (1)伊朗有丰富的________资源,并且扼守世界石油最集中分布的G________海域的出口________海峡。 (2)A________运河为________两洲分界线。 (3)F为________海域,由于地质作用,其范围正在________(扩张、缩小)。 (4)本区的气候类型以________为主,气候特点是________。 (5)该区域地理位置重要,有“________”之称。 本题考点: (1)资源分布 (2)大洲分界 (3)板块运动 (4)气候 (5)地理位置 战争不断 位置之争 石油之争 淡水之争 宗教之争 知识梳理一 一、地理位置和范围 阿富汗 埃 及 观察: 中东与西亚的范围有什么不同? 中东=西亚-阿富汗+埃及 ⑤ ④ ③ ② ① C A G F D 欧洲 B E 亚洲 非洲 地中海 黑海 里海 红海 阿拉伯海 (一)海陆位置 主要的交通要道——海峡、运河 霍尔木兹海峡 曼德海峡 土耳其海峡 直布罗陀海峡 苏伊士运河 纬度位置: 半球位置: 海陆位置: 地理位置 范围: 西亚-阿富汗+埃及 中低纬度,北温带和热带 北半球、东半球 两洋三洲五海之地 主要国家 伊朗、伊拉克、沙特、埃及、土耳其、以色列等 主要要道 霍尔木兹、曼德、土耳其、直布罗陀、苏伊士 (一)“三洲五海之地” ?范围:包括_______的大部分和非洲的_______。 ?地理位置:两洋、三洲、五海之地。 (1)两洋:印度洋和大西洋。 (2)三洲:①_______、②_______、③_______。 (3)五海:④_______、⑤_____、⑥_______、⑦_____、⑧ _________。 (其中属于湖泊的是_______) (4)土耳其海峡的重要性:沟通了黑海和地中海。 苏伊士运河的重要性:沟通了地中海和红海,缩短了亚洲印度洋沿 岸和太平洋沿岸地区通往欧洲西部的航程。 西亚 埃及 亚洲 欧洲 非洲 地中海 黑海 里海 红海 阿拉伯海 里海 小结 1.中东被称为“三洲五海之地”的五海不包括(   ) A.红海 B.波斯湾 C.地中海 D.里海 B   (2018·广东学业考)读中东地区示意图, 回答下题。 中考链接 (二)世界石油宝库 ?地位:目前世界石油储量_______、生产石油_______、输出石油_____ 的地区。 最大 最多 最多 石油主要分布在哪里呢?主要的产油国家? ?分布:_________及其沿岸地区。 ?主要产油国:沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长 国。 波斯湾 A 霍尔木兹海峡 波斯湾 阿拉伯海 印度洋 马六甲海峡 南海 太平洋 好望角 大西洋 曼德海峡 红海 苏伊士运河 地中海 直布罗陀海峡 石油运输路线 ?输出路线 苏士运河 直布罗陀海峡 好望角 马六甲海峡 南海 三条航线 路线 目的地 航线Ⅰ 霍尔木兹海峡→阿拉伯海→红海→_________→地中海→_____________ →大西洋 欧洲西部、北美洲 航线Ⅱ 霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→非洲 南端_________→大西洋 欧洲西部、北美洲 航线Ⅲ 霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→ ___________→_______→太平洋 东亚 航线A和航线B都是输出至欧洲西部和美国的,有什么差异吗? 航线B的运量大。原因是因为航线A经过苏伊士运河,运河地狭水浅,能通过的邮轮吨位较小;航线B航程长,但是水道宽阔,可通过巨型邮轮。 (2019.日照10、11题)海水稻适宜在盐碱地引淡水种植,A国试验种植海水稻已取得成功。读图完成下题。 11.波斯湾至新德里的天然气输送有①②两条线路,①线路( ) A.气象灾害干扰大 B.地质灾害影响小 C.途经其他国家,便于管理 D.管道全部位于陆地,连续性强 D 中考链接 (三)匮乏的水资源 中东的主要气候类型是热带沙漠气候 以麦地那为例,描述热带沙漠气候的特征。 全年炎热干燥。 河流稀少。 (三)匮乏的水资源 ?本区以 _________气候为主,气候干燥,河流稀少,有大面积没有河 流的沙漠地区。 ?水资源匮乏严重影响中东人民的生活和生产。河流、湖泊水资源分配 上的矛盾,是形成中东紧张局势的原因之一。 热带沙漠 (2019.日照10、11题)海水稻适宜在盐碱地引淡水种植,A国试验种植海水稻已取得成功。读图完成下题。 10.制约A国发展海水稻的自然条件是( ) A.市场广阔 B.淡水资源缺乏 C.光照不足 D.土壤盐碱化 B 中考链接 (四)多元的文化 ?宗教:中东是_________、___________、_________的发源地,目前 大多数居民信奉_________教,少数居民信奉基督教、犹太教等宗教。 ?宗教圣城:耶路撒冷(伊斯兰教、基督教、犹太教的圣城),麦加(伊 斯兰教的圣城)。 ?宗教文化上的巨大差异是导致中东不安定的重要因素之一。 基督教 伊斯兰教 犹太教 伊斯兰 中东成为热点地区的主要原因 明确中东地区冲突不断的原因 (1)战略要地:中东位于“三洲五海之地”,位置非常重要,自古以来就是兵家必争之地,这是造成冲突的原因之一。 (2)领土之争:中东地区部分国家的国界尚未划定(如以色列和巴勒斯坦),因领土主权而产生争端,导致这些国家之间为领土而战。 (3)石油之争:中东是世界石油储量最大、产量最高、出口量最多的地区,本区各国以及外部势力因石油资源而引发冲突,导致各国之间为石油而战。 (4)淡水之争:中东大部分为热带沙漠气候,全年炎热干燥,河流稀少,且有限的水资源分布不均匀,多国共用,各国为争夺水资源而产生矛盾,导致各国为淡水而战。 (5)宗教、民族矛盾:中东地区是犹太教、基督教、伊斯兰教的发源地,民族成分复杂,各宗教派别之间的文化差异大,这也是导致中东不安定的重要原因之一。 (6)外部势力的干预:一些国家为了本国利益,干涉中东地区内政,甚至动用武力,发动了海湾战争、伊拉克战争等。   阅读下面三段材料及图,讨论各段材料描述的现象与自然环境的关系。   阿拉伯人喜爱白色。很多建筑的外观是白色的。男人的传统服装是白色的缠头巾和宽大的白色长袍。   衣着:当地气温高,太阳辐射强。白色服装对太阳辐射的反射作用强,吸热较少。 骆驼是中东地区常见的牲畜,也是传统的交通工具。   交通:因气候干燥,沙漠广布,而骆驼比较耐旱。   中东很多地区的传统民居屋顶是平的,夜晚人们常把床铺安放在屋顶上。   居住:因极少下雨,把床铺安放在屋顶上,无防雨之忧,且夜间较凉爽。 关心时事的小明同学整理了中东思维导图。据此完成1~2题。 1.填入图中甲处最合适的是(  ) A.淡水渔业基地 B.热带经济作物基地 C.世界石油宝库 D.世界粮食生产基地 2.限制中东地区生产和生活的关键因素是(  ) A.水资源 B.石油资源 C.土地资源 D.森林资源 1.C 2.A 馕(náng)是一种传统食物。读馕饮食带示意图,完成16~18题。 16.该饮食带具有的地理特征是( ) A.地跨亚欧两洲 B.平原面积广阔 C.地震活动频繁 D.石油及水资源丰富 17.当地居民主要信奉( ) A.佛教 B.基督教 C.犹太教 D.伊斯兰教 18.下列居民属于该区域的是( ) 16.C 17.D 18.D 世界杯足球赛是影响力最大的单项体育赛事, 2018年与2022年将分别在俄罗斯和“袖珍小国”卡塔尔举办。读图完成8~10题。 8.两国共有的优势能源是( ) A.风能和水能 B.煤炭和生物能 C.石油和天然气 D.水能和太阳能 9.俄罗斯国土面积是 ( ) A.1000多万km? B.1400多万km? C.1700多万km?  D.1800多万km? 10. 关于卡塔尔所在区域,叙述正确的是( ) A.当地居民主要使用英语 B.多数居民信仰伊斯兰教 C.农业以热带经济作物为主 D.水资源分配合理促进地区和平 8.C 9.C 10.B 下图区域是当今世界的热点地区,读图完成下列问题。 (1)该区域被称为“三洲五海之地”,其中不是真正“海洋”的是 , “三洲”界线中属于人工开凿水道的是 。伊斯兰教、基督教和犹太教共同的圣城是 。该区域石油集中分布在 及其沿岸地区。(2分) (2)根据气候资料与图中信息,说明该区域水资源短缺的自然原因。(2分) (3)简述中东地区石油在世界上的地位。(1分) 答案: 32.(1)里海 苏伊士运河 耶路撒冷 波斯湾 (2)热带沙漠气候,降水少,河流稀少 (3)中东石油储量、产量、出口量最多的地区 再 见

    • 2020-03-17
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  • ID:10-7039463 3.2工业区位因素及其变化(共32张PPT)

    高中地理/人教版(2019)/必修 第二册/第三章 产业区位因素 /第二节 工业区位因素及其变化

    (共32张PPT) 新人 教版 第三章|第二节 工业区位因素及其变化 01 工业区位因素 02 工业区位因素的变化 工业生产 工业生产的一般过程 在工厂里,劳动力(工人、技术人员等)运用动力(燃料、电能等)和机械设备,将原料制成产品。这就是工业生产活动。 投入 生产 产出 工业区位因素 土地 水源 原料 交通运输 动力 市场 劳动力 环境 国家政策 与农业相比,工业区位选择虽然也会受地形、水源等自然因素的影响,但更多是受经济、环境、政策法规等人文因素的影响。 工业区位因素----经济效益 如果你是一位企业老总,需要建设工厂,在选择工厂地点时,你会考虑哪些因素? 便宜的地租等等 充足的原料、动力; 质高价廉的劳动力; 前景广阔的市场; 便利的交通; 主导因素 工业区位因素----经济效益 假设A甘蔗地的甘蔗送到制糖厂加工成蔗糖后运往B镇销售 我该把工厂建在哪里才能多挣一些钱呢? 方案一 方案二 8吨甘蔗制1吨糖 工业区位因素----经济效益 原料不便于运输或运输成本高 原料导向型 接近原料市场 制糖厂、水产加工、水果罐头 工业区位因素----经济效益 我该把工厂建在哪里才能多挣一些钱呢? 2公斤的可乐糖浆生产100公斤可乐 糖浆产地 消费市场 可乐厂 100公里 糖浆产地 消费市场 可乐厂 100公里 方案一 方案二 运输成本对比 原料运费 成品运费 蔗糖厂 2 0.82 可乐厂 0.04 1 工业区位因素----经济效益 产品不便长途运输或运输成本高 市场导向型 接近消费市场 饮料厂、家具厂、肉类加工厂 工业区位因素----经济效益 鞍钢的区位 宝钢的区位 项目 鞍钢 宝钢 时间 铁矿石来源 能源来源 消费市场 工业类型 当地供应 进 口 山西、黑龙江 安徽淮南、山西以及澳大利亚等 沈阳、大连、长春等 上海、南京、杭州及国外市场 原料导向型 市场导向型 建国前 70年代后 市场导向型 工业区位因素----经济效益 炼铝业能源消耗大,布局在电站附近可以获得充足的能源,降低用电成本。能源消耗大的工业,一般布局在电站附近。 读图加拿大炼铝业分布图,炼铝业为什么分布在这些地区? 加拿大炼铝工业的分布 一吨氧化铝耗用电能210~480度。 生产一吨铝耗用电能19000度。 铝土矿→氧化铝→电解→金属铝生产 需要消耗大量能量的工业 动力导向型 接近发电站 炼铝厂、化工厂、炼钢厂 工业区位因素----经济效益 富士康 需要投入大量劳动力的工业 劳动力导向型 接近廉价劳动力 服装厂、电子装配厂、玩具厂 制鞋厂 工业区位因素----经济因素 技术要求高的工业 技术导向型 科技发达,接近高校、机场、高速路 飞机、集成电路、精密仪表 工业区位因素----经济因素 工业指向类型 主导因素 工业生产特点 举例 原料指向型工业 原料产地 原料不便于长距离运输,或运输原料成本较高 制糖厂、水产品加工厂、水果罐头厂 市场指向型工业 市场 产品不便于长距离运输或运输产品成本较高 啤酒厂、家具厂、印刷厂、面包厂、石油冶炼厂、玻璃厂等 动力指向型工业 动力 需要消耗大量能量 炼铝厂、冶金工业 劳动力指向型工业 廉价劳动力 需要投入大量廉价劳动力 普通服装、电子装配、包带、制伞、制鞋 技术指向型工业 技术 技术要求高 集成电路、卫星、飞机、精密仪表 饮用水厂临近清洁水源地;污染重的工业,应远离水源地及河流上游 工业区位因素----环境因素 昆仑山水源保护区 长白山天然矿泉水 工业区位因素----环境因素 对环境敏感的工业 建在空气洁净、远离污染的地区 感光器材厂、电子厂、食品厂、饮料厂 无污染工业 可设在城区 服装厂、玩具厂 轻度污染工业 城市边缘或近郊 机械厂、仓储厂(仓库) 重污染工业 远离城市的郊区 钢铁厂、水泥厂、化工厂 污染 空气 污染 水源 垃圾 污染 远离居民区和农田 工厂设置在最小风频的上风向,或最大风频下风向。 水泥厂 酿造厂 排污口远离水源地及河流上游。 印染厂 造纸厂 电镀厂 皮革厂 发电厂 钢铁厂 化工厂 炼油厂 补充:风玫瑰图(风频图)的判读 0 20 40 60 80 某地多年平均风频统计表 E SE S SW W NW N NE 东风: 东南风: 南风: 西南风: 西风: 西北风: 北风: 东北风: 25 65 30 15 20 75 40 30 N N N 盛行风或主导风: 下风向/垂直郊外 如:欧洲西部 季风: 与风向垂直郊外 如:中国东部 多风向: 最小风频上风向 风频、风向与工业布局 对于大气污染较严重的工厂,应随着盛行风向进行布局。应布局于盛行风的下风向或最小风频的上风向。 工业区位因素----社会因素 判读下列工业布局主要受什么因素影响? “长虹”是我国电子电器工业的民族品牌。它的生产基地在四川绵阳,深居内地,原来是军工企业。是50年代初与国防需要而建立的。 国家政策 某些工厂由于搬迁费用太高、或政府的影响、或处于对当地经济的考虑,虽然明显区位不合理,但仍留在那里。 国家政策 20世纪50年代,我国曾在并不生产棉花的鞍山、包头等重工业区布局一些棉纺织厂。 国家政策(平衡职工性别) 改革开放以来,东南沿海地区许多侨乡经济迅猛发展,得益于当地外籍华人、华侨投资的结果。 个人偏好 案例1 分析顺德家具产业集聚与专业化生产的优势 具有工业联系的一些工厂往往发生近距离集聚现象。20世纪70年代末,广东顺德开始兴起制作家具的小型作坊。改革开放以后,家具产业在顺德逐渐集聚,从家具原材料、家具产品、家具木工机械、家具连接件和配件、家具涂料的生产和销售,到家具会展等,一应俱全。顺德形成了我国最早也是规模最大的家具出口基地。截至2016年年底,顺德家具约占国内市场份额的20%。 广东顺德家具生产专业镇联系示意 案例1 分析顺德家具产业集聚与专业化生产的优势 有利于企业间的人员协作和信息交流接近家具厂,有利于降低运费,降低生产成本、共用当地基础设施,节约建设投资成本。 1、指出顺德家具产业兴起的主要区位因素。 政策支持、临近广州、港澳等消费市场、劳动力充足、交通便利。 2、讨论顺德家具产业高度集聚的优势。 便于于企业交流和协作;降低生产成本;获积规模效应。 3、说明顺德家具形成分工明确的专业镇的优点。 动力 劳动力 数量 原料 科技 市场 交通 信息 工业因素的变化 原料、能源等区位因素对工业区位选择的影响逐渐弱 交通运输、消费市场等区位因素对工业区位选择的影响日益增强 科学技术的进步 1.影响日本早期钢铁工业分布的主要区位因素是什么? 2.影响日本现代钢铁工业分布的主 要区位因素是什么? 3.什么因素导致区位因素发生变化? 原料、燃料 交通 科学技术的进步 一方面使工业所用原料的范围越来越广,可替代原料越来越多; 另一方面,技术发展使原料的利用效率大幅度提高;因此,原料对工业区位选择的影响逐渐减弱。 信息技术和互联网的发展 ①信息技术和互联网的发展,工业生产实现了设计与加工的空间分离; ②复杂产品的各种组件可以在全球采购。总部布局在市场广阔地区。 东风汽车把总部从十堰搬迁到武汉,说明什么因素在变化? 信息技术和互联网的发展导致市场的影响在增强 物流的发展 在发达的物流支撑下,出现了一些完全依托互联网的新型工业企业。这些企业需要与客户和相关企业保持即时的联系,因此,区位选择更看重信息的通达性。 这是一家依托互联网的服装公司的生产、销售流程图。这家服装公司位于上海的一栋写字楼内,既没有自己的制衣工厂,也没有自己的销售门店。 工业生产方式的变化 整装家具 组装家具 工业生产方式的变革,改变了产品形态,降低了产品运费,从而使区位选择发生了很大变化。 临近市场 临近原材料供应地 使得一些本需临近市场的工厂,转而临近优质原料地,如奶产品加工厂等。 保鲜、包装、冷藏运输的发展 饮料加工厂(农夫山泉的水源地之一) 奶产品加工厂 以首钢搬迁为例,说明工业区位因素的变化 案例2 首钢始建于1919年,选址在北京市西郊。进入21世纪,首钢的发展与首都环境以及产业结构的矛盾日益突出。2001年,北京申办奥运成功,提出“绿色奥运,科技奥运、人文奥运”的理念。北京作为首都的特殊地位,不适合再继续发展钢铁工业。2005年3月,首钢搬迁至曹妃甸,2010年6月一期工程建成投产。曹妃甸位于河北省唐山市,濒临渤海湾,是一个天然良港。 以首钢搬迁为例,说明工业区位因素的变化 案例2 1.说明首钢选择建在北京市西郊的有利区位条件 靠近煤矿,能源丰富; 地价较低; 靠近北京,市场需求量大; 位于盛行风的垂直郊外,污染较小。 2.讨论促使首钢搬出北京的主要原因。 与北京作为首都的发展战略不符,城市的 发展,郊区转变为城区,污染严重; 绿色奥运对环境提出了更高要求,产业结构 调整的需要。 3、说明在曹妃甸建造钢铁厂的优势条件。 靠近煤炭,铁矿,资源丰富 位于曹妃甸,地价较低 临港,有铁路相同,交通便利 政策支持;市场需求量广阔。 4.首钢搬迁后,原来的首钢厂址可以用来 做什么呢?查阅资料,谈谈你自己的看法。 改造成北京奥运的比赛训练场馆。改造成公园、工业景观,发展旅游业。 课堂训练 下图表示工业区位选择的3种模式,图中圆圈大小表示各种因素对工业区位选择影响程度的强弱。读图回答问题。 1.下列工业区位选择与图示相符的是( ) A.①软件开发 ②食品厂 ③电脑装配厂 B.①石油开采 ②造船厂 ③纺织厂 C.①水泥厂 ②造纸厂 ③家具厂 D.①啤酒厂 ②炼铝厂 ③普通服装厂 2.下列工业区域中,最符合模式③的是( ) A.苏州纺织工业园 B.辽中南重工业区 C.美国硅谷工业园 D.德国鲁尔工业区 A D 课堂训练 某钢铁厂于19世纪初建在M地;20世纪80年代将炼铁厂从M地迁至N地,炼钢厂仍留在M地,如图所示。该钢铁厂所用的铁矿石一直依赖进口。下图中河流可通航。结合图表,回答下列小题。 该钢铁厂最初选择建在M地的有利条件有( )。 ①接近燃料地②接近铁矿 ③接近消费市场 ④廉价劳动力充足 A: ①③ B: ③④ C: ②④ D: ①④ 2.该钢铁厂将炼铁厂迁至N地,可以降低( )。 A: 燃料运输费用 B: 铁矿石运输费用 C: 产品运输费用 D: 废弃物的排放量 A B

    • 2020-03-17
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  • ID:4-7034026 Unit 3 How do you get to school? Section A 词汇学法指导课 课件(共36张PPT,无音频)

    初中英语/人教新目标(Go for it)版/七年级下/Unit 3 How do you get to school?/Section A

    (共36张PPT) Unit 3 Section A Words Learning 2. I can listen to the teacher. 3. I can follow directions. 我能认真听课。 我能紧跟老师节奏。 1. I can prepare well. 我能准备好。 4. I can take challenges. 我能接受挑战。 5. I can do my best. 我能尽力而为。 课堂要求 Teaching Objectives 学习目标 能够运用所学的表达谈论到不同地点使用的交通方式、花费的时间和两地的距离。 在情境中理解词汇,并借助派生法、分类法、归纳法等记忆方法进行词汇学习。 提升绿色出行的环保意识。 词汇 与 短语 核心 句型 Important words and useful expressions 重点词汇与表达 How do you get to school? How far is it from your home to school? How long does it take to get to school? sixty, seventy, eighty, ninety, hundred, minute, far, kilometer, new, live take the train, take the bus, take the subway, ride a bike, drive a car, every day, by bike We ___________on the earth. live We should live a green life. 居住 地球 应该 生活 Here is a community(社区). Do the students get to school in green ways? 到达 Mr. Li Mr. Li is an expert(专家) in green life. He wants to know who gets to school in a green way. Here are what Mr. Li needs to know about students’ ways to get to school. 1. The transportation 2. The distance 3. The time [?tr?nsp???te??n]交通 [?d?st?ns]距离 Mr. Li Question 1: How do you get to school? 6 7 8 9 10 motorbike plane subway cable car hot-air balloon 1 2 3 4 5 bike car boat train ship What are the common means of transportation(常见的交通方式)? Water(水) Land(陆) Air(空) bike train plane hot-air balloon boat ship cable car Sort out words. 词汇归类 词汇学法点拨:分类法 car motorbike subway How does Jim get to school? Jim ______________ _____________________. gets to school by bike =Jim _____________ _____________________. rides a bike to school Jim How does Sam get to school? Sam______________ _____________________. gets to school on foot =Sam ___________ _____________________. walks to school Sam How do Judy and Lily get to school? They ____________ _____________________. get to school by bus =They ___________ _____________________. take the bus to school Judy and Lily How does Susan get to school? She ____________ _____________________. gets to school by car =Her parent ______________________. drives her to school Susan get to school on foot by bus by train by subway by bike by car walk take the bus take a train take the subway ride a bike drive a car (drive sb.) to school How do you get to school? Summary小结: Question 2: How far is it from your home to school? Sam walks to school every day. His home is not far from the school. Sam His home is near the school. 每天 词汇学法点拨: 反义词记忆法 far near Practice 练一练 new big happy tall old small sad short It is about 2 _______________. kilometers 2 km How far is it from Sam’s home to school? 千米 m = meter米 cm = centimeter厘米 km = kilometer千米 1m = 100 cm hundred[?h?ndr?d] 百 thousand [?θa?znd] 千 1km = 1000 m Practice 练一练 词汇学法点拨:派生法(前缀) 一个词加上前缀构成意思相近或相反的新词 centi + meter → centimeter kilo + meter →kilometer 1. un- un+happy→ un+healthy→ un+dress→ unhappy(不快乐的) unhealthy(不健康的) undress(脱衣服) 2. in-/im- im+polite→ im+possible→ in+correct→ impolite(不礼貌的) impossible(不可能的) incorrect(不正确的) 常用的表示否定(“不”)的前缀: 3. dis- dis+like → dis+agree → dis+believe → dislike (不喜欢) disagree (不同意) disbelieve (不相信) 4. non- non+stop→ nonstop(不停的) eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ten twenty thirty forty fifty 10 20 30 40 50 100 200 202 one hundred two hundred two hundred and two teen teen teen teen teen teen teen ty sixty seventy eighty ninety ty ty ty 60 70 80 90 ty ty ty ty 词汇学法点拨:派生法 (数词后缀) -teen “十几” -ty “几十” Fun with numbers趣味数字! Quick Response!快速反应! It is about _____________________________ kilometers. ____________is it from Dongguan to Shaoguan? How far Dongguan Shaoguan two hundred and seventy-five 275km It is about _____________________________ kilometers. ____________is it from Dongguan to Beijing? How far Dongguan Beijing two thousand one hundred and eighty 2180km Quick Response!快速反应! It is about _____________________________ kilometers. ___________________________________________________? How far is it from Dongguan to Japan Dongguan Japan nine hundred and ten 910km Quick Response!快速反应! It is about _____________________________ kilometers. ___________________________________________________? How far is it from Dongguan to UK Dongguan UK nine thousand four hundred and sixty 9460km Quick Response!快速反应! Questions 3: How long does it take to get to school? How long ____________________does it take Sam to get to school? 10 min It takes about 10 _________. minutes 词汇学法点拨:归纳法(与时间有关的词) day天, hour小时, minute分钟, second秒 [?m?n?t ]分钟 It takes Jim 20 minutes to get to school. Jim Susan Judy and Lily 20 min 25 min 42 min How long does it take Jim to get to school? It takes Susan 25 minutes to get to school. Jim Susan Judy and Lily 20 min 25 min 42 min How long does it take Susan to get to school? Jim Susan Judy and Lily 20 min 25 min 42 min How long does it take Judy and Lily to get to school? It takes Judy and Lily 42 minutes to get to school. Susan ___________ West Road. It’s about 10 _____________ from school. It is not _________. There is a subway station near her home, but she never ___________________. Her father ________ her ______ school every day. It takes her 25 ___________ to get to school. Do you think she gets to school in a green way? Fill in the blanks选词填空. lives in kilometers far drives minutes kilometers, far, minutes, takes the subway, lives in, drives to to takes the subway Who gets to school in a green way? Carpooling(拼车) is also a green way to get to school! 分类法 反义词法 派生法(前缀、后缀) Word- learning skills Means of transportations 常见的 sixty, seventy, eighty, hundred ride a bike, drive a car, take the bus/train/subway, by plane/motorbike/ cable car/ hot-air balloon/ship How do you get to school? I ride a bike. Getting to school How far is it from your home to school? It is 25 kilometers. How long does it take to get to school? It takes 15 minutes. Summary 小结 归纳法 Numbers Let’s go green, and make a better earth!

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  • ID:10-7026758 初中地理总复习提纲(全四册)

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    初中地理复习提纲 初中地理学业水平考试复习提纲 (一)? 七年级上册??? 第一单元?地球 §1.1地球的形状和大小 1、地球的形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2、对地球形状的说法:“盖天说”和“浑天说”、麦哲伦(葡萄牙人)游行图:西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙;卫星照片。 3、地球大小:表面积=5.1亿平方公里;半径=6371千米;赤道周长=4万千米 §1.2在地球仪上认识经纬网 1、与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈叫做纬线。0度~30度为低纬度地区;30度~60度为中纬度地区;60度~90度为高纬度地区。南北半球的划分界线为赤道(最长的纬线)。 2、连接南、北极并与纬线垂直相交的半圆叫做经线。东西半球的划分界线为20°W和160°E。经纬网:在地球仪上经线和纬线相互交织所构成的网格。 名称 形   状 长 度 指示方向 0度 经线 半圆(弧形) 相? 等 南北方向 本初子午线 纬线 都是圆(极点除外) 不等(南北对称两条相等) 东西方向 赤道 §1.3地球的自转 1、含义:地球绕着地轴不停地旋转。方向:自西向东。自转一周的时间约为一天(24小时)。 2、地理意义:昼夜更替和时间差异。 §1.4地球的公转 1、含义:围绕太阳不停地运转。方向:自西向东。公转一周的时间为一年(365天)。 2、地理意义:太阳直射点季节移动;四季更替;昼夜长短的变化;五带划分。 3、二分二至:春分日(3月21日)——太阳光直射在赤道(0°)上, 3、4、5三个月是北半球的春季;夏至日(6月22日)——太阳光直射在北回归线(23.5°N)上, 6、7、8三个月是北半球的夏季; 秋分日(9月23日)——太阳光直射在赤道(0°)上, 9、10、11三个月是北半球的秋季;冬至日(12月22日)——太阳光直射在南回归线(23.5°S)上, 12、1、2三个月是北半球的冬季。 4、五带:热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。 5、海陆分布与气候:纬度相同的地方,夏季海洋气温低,陆地上气温高; 冬季陆地气温低,海洋气温高。 地形地势与气候:一般情况下,每增高100米,气温约下降0.6℃。 第二单元 地图 §2.1地图的基本要素 1、①图例和注记:介绍每个地理事物的标志。②方向:用来辨别方向的;有坐标:N为北S为南E为东W为西;无坐标:采用上北下南,左西右东;经(南北)纬(东西)网确定方向。③比例尺:图上距离与实际距离之比。表现形式:a.数字式 b. 文字式 c. 线段式。性质:分母大,比例尺小,范围大,内容简单;反之则相反。 §2.2地形图的判读 1、常用的方法是用等高线来表示。地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔(绝对高度)。某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度。在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线叫做等深线。等高线越密集,坡度越陡;等高线越稀疏,坡度越缓。山地五种不同形态:山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 2、地形图的类型:等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。 3、陆地地形:地表各种高低起伏的形态,总称为地形。 地形类型:平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。 4、地形特点:平原和高原的共同特点是地面起伏小;不同的是平原海拔低,一般在200米以下,而高原海拔较高,边缘比较陡峭。山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平;不同是山地较高,海拔多在500米以上,坡度较陡,沟谷较深,而丘陵较低,相对高度一般不超过200米。盆地四周多被山地或高原环绕,中部相对低平。 5、海底地形——大陆架:陆地向海洋的自然延伸部分,坡度较缓,水深一般在200米以内。大陆坡:大陆架向外倾斜的陡坡,水深急剧增至数千米。大洋中脊:大洋中海底诞生的地方,火山活动比较强烈。海沟:海洋底部最深的地方。最大水深可达1万多米。 第三单元?海洋和陆地 §3.1 海陆分布 1、海洋与陆地:人们常用“七分(71%)海洋(四大洋),三分(29%)陆地(七大洲)”概括地球海陆分布。 2、七大洲:面积广大的陆地叫做大陆。面积较小的陆地叫做岛屿。大陆和它附近的岛屿,合成大洲。世界共有七大洲,按面积大小排列为:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。南极洲、北冰洋是跨经度最广的大洲大洋。拉丁美洲:美国以南的美洲,指墨西哥等和南美洲国家。大洲分界线:亚、欧:乌拉尔山脉;乌拉尔河;大高加索山脉;土耳其海峡(沟通黑海和地中海)。 亚、非:苏伊士运河(沟通地中海和红海)。 亚、北美:白令海峡。 南、北美:巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)。 3、四大洋:从大到小排列:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 §3.2海陆的变迁 大陆漂移假说是魏格纳提出来的。 板块构造学说(目前最流行最科学的学说)认为:地球由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。板块内部地壳比较稳定,板块与板块交界处地壳比较活跃(有张裂拉伸、有碰撞挤压)。?? 火山与地震带:板块与板块交接处。世界两大系列火山地震带: 环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅山火山地震带。两大山系:阿尔卑斯——喜马拉雅山系;科迪勒拉山系。解释红海扩大;日本多地震;喜马拉雅山不断升高。 第四单元?天气与气候 §4.1天气与生活 天气:某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。 气候:指一个地方多年的天气平均状况,它具有相对的稳定性。常用天气符号 §4.2气温变化与分布 1、空气的温度,常用℃表示,在北半球,陆地最热月出现在7月,海洋8月,陆地最冷月出现在1月,海洋2月。一天当中最高气温出现在午后2点(14时)左右,最低气温出现在日出前后。最高气温与最低气温的差叫做气温日较差;一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差叫做气温年较差。等温线密集的地方,气温差别大;等温线稀疏的地方,气温差别小。 2、世界年平均气温的分布:从低纬度向两极气温逐渐降低,最寒冷的大洲为南极大陆。 §4.3降水的变化与分布:赤道附近降水多,两极地区降水少;中纬度地区大陆的西岸降水多于东岸和内陆地区;南北回归线穿过的大陆西部或内陆地区降水少;山地的迎风坡降水多(山腰),背风坡降水少。 世界“雨极”:乞拉朋齐;世界“干极”:阿塔卡马沙漠。 §4.4世界气候类型 1、热带的气候类型分布——热带雨林气候:亚马逊平原、马来群岛。热带季风气候:印度半岛和中南半岛。热带沙漠气候:非洲撒哈拉大沙漠 2、亚热带的气候类型——亚热带季风气候:夏季高温多雨,冬季温和湿润(亚洲东部)。 地中海气候:夏季炎热干燥,冬季温和多雨(地中海沿岸)。 温带的气候类型——温带海洋性气候:冬无严寒,夏无酷暑,一年内降水均匀(欧洲西部)。 3、影响气候的主要因素:纬度位置、海陆位置、地形。 4、人类活动与气候 气候对人类的影响:衣(藏袍、阿拉伯长袍)、食(南方米饭,北方面食;欧洲西部牛排、乳酪)、住(南北方民居差异;竹楼)行(南船北马,沙漠骆驼、青藏高原牦牛) 气候恶化:二氧化碳导致温室效应;二氧化硫导致酸雨;制冷剂导致臭氧层空洞 第五单元??世界的居民 §5.1 世界的人口 1、世界人口的数量与增长:世界人口仍以较快的速度在持续增长。一般经济水平高的国家,人口的自然增长率较慢,经济发展水平低的国家,人口的自然增长率较快。 公式:出生率=出生人口数÷总人口数×100%;死亡率=死亡人口÷总人口数×100% 自然增长率=出生率-死亡率。 2、世界人口的分布:世界绝大多数人居住在北半球中低纬度近海平原地区。 3、世界的人口问题:①人口增长过快导致住房紧张、就业困难、交通拥堵、环境污染。 ②人口增长过慢导致人口老龄化严重、国防兵员不足、劳动力短缺。 §5.2? 世界的人种、语言和宗教 1、世界的人种:人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群。 黄色人种:分布在亚洲东部(注意印纽特人、印第安人属于黄色人种);?????? 黑色人种:非洲中部和南部。 白色人种:分布在欧洲、北美洲、非洲北部和亚洲西部(阿拉伯人)、亚洲南部(印度人),大洋洲。 2、世界上的主要语言:汉语,英语,法语,俄语,西班牙语,阿拉伯语也是联合国工作语言。 汉语:世界上使用人数最多的语言;英语:世界上使用范围最广的语言。 3、世界的宗教:基督教——教堂;主要分布:欧洲、美洲、大洋洲;概述:世界上信徒最多的宗教,经典:《圣经》。??????? 伊斯兰教——清真寺;主要分布:亚洲的西部和东南部,非洲的北部和东部;经典:《古兰经》。信徒成为穆斯林 佛教——庙宇;主要分布:亚洲的东部和东南部。(道教:中国本土的宗教) §5.3人类的居住地 1、聚落:人们集中的居住在一起,就形成了聚落。 城市:人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。 乡村:规模比较小的居民点,周围有农田。集镇:规模比较大的居民点。 2、聚落与环境:聚落一般布局在地形平坦、水源充足、交通便利、土壤肥沃、气候适宜的地方 第六单元??地区发展与国际合作 1、发展中国家与发达国家比较: 世界上最大国家俄罗斯:1707万平方千米;最小国家梵蒂冈:0.44平方千米。 发展中国家(目前有150多个)与发达国家(目前有20多个)的分布特点:发达国家大部分位于北半球,发展中国家决大多数分布在南半球。????????? 发展中国家与发达国家的差异:第一产业和第三产业所占国民经济比重的不同 发达国家:第一产业比重低,第三产业比重高;发展中国家:第一产业比重高,第三产业比重低。 2、 国际合作 国际间的矛盾与冲突:当代世界存在着许多矛盾与冲突,导致这些矛盾和冲突的原因多种多样。其中,发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距。 世界的主题——和平与发展。 “南北对话”——发展中国家与发达国家的合作 “南南合作”——发展中国家之间的合作 3、重要的国际组织 联合国(UN):常任理事国:中国、英国、美国、俄罗斯、法国;总部:美国纽约;基本宗旨:“促进国家发展,维护世界和平”。 世界贸易组织(WTO);总部:瑞士日内瓦;?欧盟(EU)??? (二)???? 七年级下册 第七单元??? 我们所在的大洲——亚洲 §7.1 世界第一大洲 亚洲东、南、北三面濒临太平洋、印度洋、北冰洋,西与欧洲相连,西南与非洲为邻,东隔白令海峡与北美洲相望。亚洲面积约4400万平方千米,是世界第一大洲。 高原山地为主的亚洲地形:三大特征:1. 地形以高原、山地为主,平均海拔高;2.地面起伏大,高低悬殊。3.地势特征:中部高,四周低。大河多发源于中部的高原山地,顺地势呈放射状向四周奔流入海。 §7.2世界最大的季风气候区 1、亚洲气候特点:复杂多样:大陆性特征显著(温带大陆性气候分布最广);季风最强盛,最典型,影响范围也最广。 2、季风气候影响——有利:雨热同期 不利:夏季风不稳定,造成水旱灾害频发。 §7.3人口最多的大洲 1、亚洲是世界上人口最多的大洲; 2、人口分布:主要分布于东亚、东南亚和南亚沿海地区。 §7.4经济发展差异 亚洲大多数国家是发展中国家,中国是世界最大的发展中国家,少数国家属于发达国家(日本)。 第八单元? 各具特色的地区 §8.1—§8.2 东南亚:包括中南半岛与马来群岛。 1、 东南亚位于亚洲的东南部,包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛北部地势高峻,与我国山水相连,高山和大河有北向南延伸,形成山河相间、纵列分布的地表形态。马来群岛是散布在太平洋和印度洋之间的2万多个大小岛屿的总称。 马六甲海峡:东南亚处在亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“十字路口”,是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。 2、富饶的物产:世界上天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻等热带经济作物的重要产地。泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国。 3、海外华人、华侨分布最集中的聚居地(新加坡和马来西亚华人最多),主要来自广东和福建。 4、东南亚也是世界上人口稠密的地区之一。人口集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲以及沿海平原,而山区和岛屿的热带雨林地区则人口稀少。 5、旅游胜地:缅甸仰光的大金塔;印度尼西亚的婆罗浮屠;柬埔寨的吴哥窟;泰国曼谷的水上市场;越南的下龙湾;新加坡的花园城市。 §8.3中东?(长期热点地区:频繁的冲突、战争) 1、五海三州之地:地中海、黑海、里海、红海、阿拉伯海。亚洲、非洲、欧洲。这也是中国古代著名的“丝绸之路“。 2、丰富的石油资源:中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。 出口西欧、美国:①波斯湾—霍尔木兹海峡—印度洋—红海—苏伊士运河—地中海—直布罗陀海峡—大西洋 (有利:路程短;不利:运量小) ②波斯湾—霍尔木兹海峡—印度洋—好望角—大西洋(有利:运量大;不利:路程长) 出口日本:波斯湾—霍尔木兹海峡—印度洋—马六甲海峡—太平洋 3、干旱环境中的农牧业:农作物需要引水灌溉,以色列国做得最突出。 4、宗教:基督教、犹太教、伊斯兰教的发源地。伊斯兰教、基督教和犹太教都有把耶路撒冷看作是圣城 5、中东冲突原因:战略位置争夺、水源争夺、领土纷争、宗教纷争。 §8.4撒哈拉以南的非洲 1、黑种人的故乡:撒哈拉以南的非洲又称“黑非洲”。 2、以高原为主的地形: 3、撒哈拉以南的非洲的气候——主要为热带草原气候(动物有狮子、羚羊、斑马、长颈鹿,它们都善于奔跑,并且会随着季节的变换而发生迁徙) 4、单一商品为主的经济 依赖某一种或某几种初级产品生产、出口的经济称为“单一商品经济”。结果——国家越来越穷 §8.5—§8.6欧洲西部 1、位置与范围:欧洲西部是指欧洲的西半部,大多数属于发达国家。 2、发达的畜牧业:地处中纬度在陆西岸的地理位置→温带海洋性气候→多汁牧草,草场广布→畜牧业发达。欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”。许多国家的畜牧业产值占农业产值比重很高。生产已达到机械化、专业化程度。 3、繁荣的旅游业:英国——伦敦塔桥;荷兰——风车;挪威——峡湾风光;瑞士——阿尔卑斯滑雪;希腊——雅典巴特农神庙;意大利——地中海沿岸阳光沙滩(跟地中海气候有关);西班牙——斗牛;法国——巴黎艾菲尔铁塔。 §8.7 拉丁美洲 1、范围:美国以南的所有美洲国家 2、语言:主要为西班牙语(巴西为葡萄牙语) 3、人种:主要为混血种人 4、土著居民:印度安人 §8.8 两级地区 1、北极地区:指北极圈(66.50N)以北的广大区域,包括北冰洋的大部分、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿。在北极圈内,长期居住的人口已接近300万。当地的土著居民主要是因纽特人。北极熊是北极的象征?? 2、南极地区:指南极圈(66.50S)以南的广大区域,包括南极大陆及其周围的岛屿和陆缘冰,还包括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分。有“冰雪高原”、“白色沙漠”、“风库”。企鹅是南极的象征;南极洲没有国家和定居人口。 3、极地科学考察:中国的长城站和中国的中山站;南极最新建立的昆仑站(南极大陆内部);北极有黄河站 4、北极中心区域是海洋;南极中心区域是陆地。 第九单元? 不同发展类型的国家 §9.1—§9.2 日本 1、日本:位于亚洲东部,太平洋西部,领土主要由北海道、本州、四国和九州四个大岛组成。 多山的地形:日本是一个多山的岛国,国土的3/4为山地丘陵。关东平原是日本最大的平原。 富士山:著名的活火山,海拔3776米,为日本最高峰。 湿润的气候:日本主要属温带季风气候和亚热带季风气候。 2、发达的加工贸易经济:二战后,日本发挥自身的人力资源和海上运输优势,从国外进口大量的原料和燃料,积极引进国外先进科技,对进口原料进行加工,制成工业品大量出口,努力开拓国际市场,从而使本国经济得到快速发展,形成了以加工贸易为主的经济。 3、日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的五个工业区:京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、濑户内工业区、北九州工业区。 4、东西兼容的文化:在唐朝,日本文化受我国影响。在近代,欧美文化广泛影响到日本。民族:单一的大和民族;日本人的衣服:和服。 §9.3—§9.4俄罗斯 1、面积最大的国家:俄罗斯幅员辽阔,领土1707万平方千米,是世界上面积最大的国家 2、平原地形为主:俄罗斯地势东高西低,大河和山脉多成为的地形区的重要界线。俄罗斯领土中,有70%是广阔的平原,大部分地区地形比较平坦。 3、温带大陆性气候为主:俄罗斯大部分地区属于温带大陆性气候,冬季漫长而严寒,夏季短促而凉爽。 4、经济:莫斯科工业区——最大的综合性工业区 圣彼得堡工业区——造船、食品 乌拉尔工业区——重工业区(库尔斯克铁矿、秋明油田) 工业分布特点:分布在自然资源集中的区域 新西伯利亚工业区——重工业区(库兹巴斯煤田) 东欧平原的伏尔加河流域是主要的农业区。西伯利亚的贝加尔湖是世界上最深的湖泊,也是世界上淡水最多的湖泊。俄罗斯首都莫斯科是最大城市,它是全的政治、经济、文化、交通中心,这里有著名的红场、克里姆林宫;圣彼得堡是俄罗斯第二大城市和重要港口。北冰洋终年不冻港摩尔曼斯克,太平洋重要港口海参崴。 5、发达的交通:欧洲部分非常密集,以莫斯科为中心呈放射状。 亚洲部分比较稀疏,但有一条非常重要的铁路——亚欧大陆桥。 6、伏尔加河:俄罗斯的“母亲河”,全长3600千米,是欧洲第一长河。它流量丰富,水流平稳,航运价值很高。与波罗的海、白海、黑海、亚速海、里海相通,称为“五海通航”。 §9.5 澳大利亚 1、拥有一个大陆:澳大利亚是大洋洲最大的国家,西北面与亚洲相邻,东临太平洋,西临印度洋,南与南极大陆遥遥相望,是世界上唯一拥有整个大陆的国家。澳大利亚首都是堪培拉。人口分布于东南部沿海 2、“世界活化石博物馆”——澳大利亚有很多特有生物:袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽、考拉等特有生物,是地球演化过程中保留下来的古老生物种类。 3、发达的农牧业和工矿业:澳大利亚是南半球经济发达的资本主义国家。 澳大利亚的自然条件和适宜发展农牧业。澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家。因为羊特别多,有“骑在羊背上”的国家之称;澳大利亚矿产资源十分丰富,许多矿产储量居世界前列,由于矿产品出口额在出口总中占有很大比重,即有“坐在矿车上”的国家美誉。 §9.6—§9.7 美国 1、美国是高度发达的资本主义国家。 2、人口与城市:人口在2000年为2.78亿;印第安人是美国的土著居民,今天居住在美国的白人、黑人和亚洲黄种人都是在近200多年的时间里移入美国的。各国移民移入美国后,经过长时期的融合,在语言、文化和生活方式等方面渐趋一致,形成统一的美利坚民族——移民国家 3、旧金山的硅谷,是世界规模最大的高新技术产业中心,因大量生产电子工业的基本材料——硅片而得名。 4、美国是世界最大的资源消耗国和废物排放国。 5、美国农业具有高度机械化和区域专业化的特点 §9.8—§9.9印度 1、世界第二人口大国,目前人口已经超过10亿。 2、气候:以热带季风气候为主。雨季(6-9月)的盛行风向:西南季风; 旱季(10月-次年5月)的盛行风向:东北季风。 3、自给有余的粮食生产:在20世纪60年代,印度实行了“绿色革命”,改进了粮食生产技术,粮食供应状况逐步得到改善。现在,印度农业生产技术有了很大改进,粮食不仅能够自给,而且还有一定的余粮可供出口。主要粮食作物:水稻(恒河平原)和小麦(德干高原)。 4、发展中的工业:计算机软件产量世界第二。1999年,印度的黄麻产量居世界第一位,棉花产量居世界第二位。加尔各答是印度最大的麻纺织中心,也是钢铁工业中心;孟买是印度最大的棉纺织中心。 5、地形:北——喜马拉雅山;中——恒河平原;南——德干高原。 §9.10 巴西 1、巴西的地形主要是平原(亚马逊平原——世界最大)和高原(巴西高原——世界最大) 2、巴西是南美洲经济实力最强的国家。是世界最大的咖啡生产国和出口国。巴西的铁矿储量大,伊塔比拉露天铁矿是巴西最大的铁矿山。 3、人口与城市:巴西是南美洲人口最多的国家,2000年总人口达1.70亿人。巴西的最大城市:圣保罗。里约热内卢是巴西第二大城市——人口主要分布在东南部沿海地区。 巴西的首都是巴西利亚。 4、热带雨林的危机:森林遭受破坏、水土严重流失、珍贵的野生动物灭绝、全球生态环境受到严重威胁。 5、城市化问题: 交通拥堵、住房紧张、环境污染、就业困难。 (三)八年级上册 第一单元 国土与居民 §1.1 辽阔的疆域 1、位置——海陆位置:位于亚洲的东部、太平洋的西岸,海陆兼备; 纬度位置:大部分属于北温带,少数地区位于热带,没有寒带。 陆界(20000多千米);陆上邻国多(14个) 海岸线长(18000多千米;隔海相望六国(日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚) 最东:黑龙江与乌苏里江汇合处(135°E); 最西:新疆帕米尔高原(73°E); 最南:曾母暗沙(4°N); 最北:漠河以北主航道的中心处(53° N)。 我国陆地总面积约960万Km2 我国濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。 §1.2 行政区划 行政区划:我国现行的行政区划基本上划分为省(自治区、直辖市、特别行政区)、县、乡三级。我国共有34个省级行政单位,包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。 掌握34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和轮廓 §1.3 众多的人口 1、人口数量世界第一 2、中国的人口特点:人口基数大,人口增长快。(注意:人口自然增长率很低) 3、中国的人口分布特点:东多西少(东南多西北少)。 疏密不均划分线:黑河(黑龙江省)——腾冲(云南省),此线以东人口稠密,以西稀疏。 4、我国的人口政策:实行计划生育,控制人口的数量,提高人口的质量,是我国一项长期的基本国策。 §1.4 和睦的民族大家庭 1、民族:我国是一个团结统一的多民族大家庭,有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗族等56个民族成员。汉族人口众多,接近全国总人口的92%;其他民族(55个)人口仅占8%,被称为少数民族。少数民族人口最多的是:壮族;最少是珞巴族;分布最广的少数民族是回族。 2、民族分布特点:大杂居、小聚居(汉族地区有少数民族聚居,少数民族地区也有汉族居住;汉族分布最广,主要集中在东部和中部。少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区。) 3、民族风情:蒙古族——那达慕大会;云南傣族——泼水节;中华民族——端午节;彝族——火把节;回族——开斋节 第二单元 自然环境 §2.1 地形地势特征 1、地形特征:复杂多样、山区面积广大。 山区:包括山地、崎岖的高原和丘陵,常见的自然灾害:崩塌、滑坡、泥石流。 2、地势特征:地势西高东低,呈阶梯状分布。分三级阶梯分界线:第一阶梯(昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉)第二阶梯(大兴安岭、太行山脉、巫山山脉、雪峰山脉)第三阶梯? 弧形山脉:喜马拉雅山脉。 中华五岳:东岳泰山;西岳华山;南岳衡山;北岳恒山;中岳嵩山。 §2.2 地形分布 四大高原:青藏高原:世界上最高的高原,被称为“世界屋脊”,高山终年积雪,冰川纵横; 内蒙古高原:高原地势平坦开阔; 黄土高原:世界上黄土分布面积最广的区域; 云贵高原:高原大部分地区地形崎岖,喀斯特地貌分布广泛。 四大盆地:塔里木盆地:我国最大的内陆盆地,内中有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠; 准噶尔盆地; 柴达木盆地:被美誉为“聚宝盆”; 四川盆地:有“紫色盆地”之称,著名的成都平原位于盆地西部,农业发达,物产丰富“天府之国”之称。 三大平原:东北平原:黑土面积广大; 华北平原:地势低平,地面坡度很小; 长江中下游平原:我国著名的“鱼米之乡”。 §2.3 气温和降水 1、气温分布:冬季南北温差大(北方冷,南方暖);夏季全国普遍高温(青藏高原是夏季中国最凉爽的地方) 我国从北到南可以分为5个温度带:寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。另外还有一个地高天寒、面积广大的高原气候区 2、降水分布:降水由东南沿海向西北内陆递减——空间分布 夏秋季节多雨,冬春季节少雨——时间分布 3、夏季风影响是导致降水时空分配不均的主要原因。 §2.4气候的基本特征 1、 特征:季风气候显著,气候复杂多样。 2、季风气候特征: 夏季分:风向——东南季风(西南季风);性质——温暖湿润;源地——太平洋(印度洋); 冬季风:风向——西北风 性质——寒冷干燥;源地——蒙古西伯利亚地区。 3、多灾害天气:主要有寒潮、台风、旱灾、洪涝等。 4、多旱涝灾害的原因:夏季风不稳定:来得早,退得晚——洪灾; 来得晚,退得早——旱灾。 5、我国气温最冷地方:黑龙江的漠河镇;最热地方:新疆的吐鲁番; 降水最多地方:台湾省的火烧寮;最少地方:吐鲁番盆地中的托克逊。 6、一个地方降水量与蒸发量的对比关系,反映该地气候的湿润程度。我国可以划分为:湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。 §2.5长江 1、最后注入海洋的河流,叫做外流河。外流河分布区域,成为外流区。 最终未流入海洋的河流,即河水流入内陆湖泊或消失于荒漠之中的河流,叫做内流河。内流河分布的区域,叫做内流区。 2、长江简介——我国第一长河 发源地:青藏高原的唐古拉山脉;注入东海;上游:源头——宜昌(湖北);中游:宜昌——湖口(江西);下游:湖口——入海口;“九曲回肠”——荆江河段。 3、长江开发:黄金水道——航运(位于长江中下游) 水能宝库——水电(位于长江中上游)。 4、长江治理——洪涝灾害(三峡以防洪为首要目标) §2.6黄河 1、黄河简介:黄河是我国第二长河,是世界含沙量最大的河流。它源自巴颜喀拉山,呈“几”字形,在山东注入渤海。 2、黄河开发:发电——中上游(因为处于一、二级阶梯交接处,河流落差大,水流湍急)。 灌溉——宁夏平原和河套平原(塞上江南) 3、黄河治理:中游治沙(中游流经黄土高原,土质疏松,降水集中)——植树造林 下游治洪(下游流经华北平原,中游携带的大量泥沙在华北平原沉积,形成“地上河”,也称为“悬河”)——加固河堤 第三单元?自然资源 §3.1 自然资源 1、自然资源的判断:对人有用;从自然界中获取(非人为加工产生)。 主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。 2、分类——可再生资源:一般指生物资源(如阿猫阿狗) 非可再生资源:一般指矿产资源(如石油、煤矿、铁矿等) 3、我国自然资源的特征:总量丰富,人均不足。 §3.2 土地资源 “人多地少”是我国的基本国情。???? 1、土地资源类型:耕地、林地、草地、建筑用地、难利用土地 2、我国土地资源特点:类型齐全(草地面积最大);耕地林地比重小;难利用土地比重大。 3、“十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地”作为一项基本国策。 §3.3 水资源? 我国水资源时空分布特点:时间上——夏秋多雨、冬春少雨→修建水库 空间上——东南多、西北少(南多北少、东多西少)→跨流域调水(南水北调) 第四章? 经济与文化 §4.1农业的分布 1、狭义农业——种植业;广义农业——农(种植业)、林、牧、副、渔五大部门。 2、农业重要性——国民经济的基础产业。 3、农业的地区分布: 种植业——东部季风区(北方和南方地区)注意:西北也有绿洲农业(水源);青藏有河谷农业(热量) 林业——东北林区和西南西南林区(天然林区)、东南林区(人工林); 畜牧业——内蒙古牧区(三河马、三河牛)、新疆牧区(细毛羊)、青海牧区和西藏牧区(牦牛)东部沿 渔业——淡水渔业:长江中下游地区;海洋渔业:东部沿海地区。 §4.2农业的发展 1、发展农业要因地制宜: ①宜林则林:地形陡峭,水土容易流失,但是发展林业可以保持水土。 ②宜粮则粮:地形平坦,土壤肥沃,水源丰富,利于耕作。 ③宜牧则牧:降水较少,但是牧草生长良好,适宜发展畜牧业。 ④宜渔则渔:河湖较多,适宜发展渔业。 2、商品粮基地建设——我国九大商品粮基地 §4.3工业的分布 1、工业生产:从自然界获得物质资料,对原材料进行加工再加工的过程。 2、工业分类:轻工业——生产生活用品为主(产品一般比较轻盈小巧) 重工业——生产生产资料为主(产品一般比较笨重、庞大) 3、工业的地位:国民经济的主导产业。 4、工业分布特点:沿海、沿江、沿铁路线分布(分布于交通便利的地方) 5、? 我国四大工业基地的比较: 工业基地 特点 辽中南工业区 北方重要的重工业基地 京津唐工业区 北方最大的综合性工业基地 沪宁杭工业区 中国最大的综合性工业基地 珠江三角洲工业区 中国重要的轻工业基地 辽中南工业基地与沪宁杭工业基地比较: 辽中南工业基地——优势:煤炭、铁矿资源丰富 沪宁杭工业基地——优势:市场广阔、交通便利 §4.4工业的发展 高新技术产业——中国最大的高新技术产业园为北京中关村 特点:产品更新换代快;从业人员学历高;成本中用于开发和研究的费用所占份额大。 分布:靠近高等院校和科研院所(需要科学技术作为支撑) §4.5交通运输网 1、目前分布特点:东部密集,西部稀疏。 2、我国最重要的运输方式:铁路运输。(“三横五纵”看课本P89) §4.6交通运输方式的选择 贵重或急需,数量不大,远途——空运(如急救药品、救灾物资) 短途,容易变质,数量不大——公路运输(如一吨活鱼从石屏运往建水销售) 大宗笨重货物,远途——铁路运输或水运(有水选择水运,有铁路选择铁路运输) §4.7 丰富多彩的文化 1、地理环境对文化的影响——衣:藏袍适应青藏高原巨大的昼夜温差 食:北方吃面食,南方吃米饭 住:北方房屋屋顶较平坦(降水少),墙体厚(保暖),窗户朝南开(采光) 南方房屋屋顶较陡(降水多)墙体高(通风排湿)。竹楼——湿热环境 行:南船北马 2、我国旅游资源——秦始皇陵兵马俑坑(陕西);故宫(北京);泰山(山东);敦煌莫高窟(甘肃) 丽江古城(云南);黄山(安徽)。 (四)??八年级下册 第五单元 我国的地理差异 §5.1 四大地理区域 1、我国疆域辽阔,不同地区的地理环境差异很大。根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同,可以将我国划分为四大地理区域:北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。 北方地区与南方地区分界线是秦岭——淮河一线(气候因素) 北方地区与西北地区分界线是400毫米年等降水量线(季风因素) 青藏地区与西北地区分界线是青藏高原边界(地势因素) 青藏地区与南方地区分界线是青藏高原边界(地势因素) 2、秦岭淮河一线地理意义——1月份0℃等温线(亚热带和暖温带分界线) 年800㎜等降水量线(湿润和半湿润地区分界线) 水田旱地分界线 南方北方地区分界线 §5.2 北方地区和南方地区 项目 秦岭—淮河线以南(南方地区) 秦岭—淮河线以北(北方地区) 1月平均气温 高于°C 低于0°C 年降水量 大于800㎜ 低于800㎜ 粮食作物 水稻 小麦 油料作物 油菜 大豆(东北)、花生(华北) 糖料作物 甘蔗 甜菜 主要水果 柑橘 苹果 生活主食 大米 面食 传统交通工具 船 马 住宅特点 屋顶坡度较大,墙体高(通风散热) 屋顶坡度较小、墙体较厚(保暖防寒) 运动项目 游泳 滑冰 植被 亚热带常绿阔叶林 温带落叶阔叶林 河流流量 大 小 作物熟制 一年二熟至三熟 一年一熟(东北地区)、两年三熟(华北地区) 土地利用类型 水田为主 旱地为主 §5.3 西北地区和青藏地区 1、西北地区——干旱 干旱原因:深居内陆,距海遥远,山脉阻隔了海洋暖湿气流,故降水稀少,气候干旱。 2、地面植被(西→东):荒漠——荒漠草原——草原的变化。 3、新疆拥有全国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠;最长的内流河——塔里木河;唯一注入北冰洋河流——额尔齐斯河 4、青藏地区——“高寒” 高:不仅海拔高,平均海拔在4000米以上,而且在青藏高原上还有很多高大的山脉,有些山峰的海拔在8000米以上; 寒:因为高所以寒,这里许多山峰终年积雪不化,冰川广布,又加剧了寒冷的程度。 5、太阳能资源和地热资源丰富 6、以牧业为主的地区:⑴牧场特色:内蒙古主要是温带草原牧场;新疆主要是山地(天山)牧场;青海和西藏主要是高寒牧场。⑵畜种特色:内蒙古的三河马、三河羊;新疆的细毛羊;青藏的牦牛、藏绵羊;宁夏的滩羊。 第六单元 首都——北京 1、北京城市职能——政治中心(如刚刚在北京召开的全国人大和政协两会就体现了这一职能) 文化中心(北京高校、科研机构、博物馆云集) 国际交往中心(一些国际性的会议在北京召开就体现了这一职能) 2、北京气候:暖温带大陆性季风气候(夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,春季多沙尘暴,秋季为最舒适季节) 第七单元 黄土高原 §7.1世界上最大的黄土分布区 1、范围:太行山以西,秦岭以北、乌鞘岭以东、长城以南 2、成因:风力堆积(风成说) 3、地表景观——黄土塬→黄土梁→黄土卯 §7.2黄土高原的治理和开发 1、水土流失原因——自然:降水集中、土质舒适 人为:植被破坏 2、水土流失治理:退耕还林、退牧还草、修筑梯田。 第八单元 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区 §8.1珠江三角洲 “前店后厂”的外向型经济(出口导向型经济) “前店”——香港:拥有资金、技术、管理经验、天然深水良港 “后厂”——珠三角地区:拥有土地、劳动力和政策优势 §8.2香港、澳门特别行政区 1、香港:地处南海之滨,位于广东省珠江口东侧,毗邻深圳市。组成:由香港岛、九龙和新界及周围200多个岛屿组成。回归:1997年7月1日。中国内地是其最大贸易伙伴。 地狭人稠——“上天”:建盖高层建筑;“下海”:填海造陆 2、澳门:位于广东省珠江口西侧,毗邻珠海市,由澳门半岛、氹子岛和路环岛三部分组成。回归:1999年12月20日。澳门的经济支柱为博彩业。 地狭人稠——“下海”:填海造陆。是中国面积最小、人口密度最高的省级行政区。 第九单元 台湾省 1、台湾省位于我国东南海域,主体是台湾岛(中国第一大岛屿),还有周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等。种族以汉族为主,主要少数民族为高山族。 2、地形:岛内约1/3为平原(西部),2/3为山地。玉山是台湾最高的山;浊水溪是台湾最长的河。 气候与自然资源:台湾省大部分属于亚热带湿润气候 3、经济:重点发展出口加工工业,形成“进口——加工——出口”型的经济,即出口导向型经济。新竹为高新技术产业园区 4、主要城市:台北是政治、经济、文化和交通中心,是台湾最大的城市;高雄是台湾第二大城市也是最大港口——城市和人口都集中分布在西部沿海平原地区 5、森林之海——多山、气候湿热 东南盐仓——西部地区属于山地背风坡,晴天多,日照充足 海上米仓、东方糖库 第十单元 走进西部 §10.1自然环境 1、范围:12个省级行政区(5个自治区、1个直辖市、6个省)——地广人稀 2、复杂的自然环境:西北干旱——深居内陆 青藏高寒——海拔高 3、矿产资源:白云鄂博(内蒙古)——稀土;金昌(甘肃)——镍;克拉玛依(新疆)——石油 察尔汗(青海)——钾盐;个旧(云南)——锡;六盘水(贵州)——煤矿 攀枝花(四川)——铁矿 4、能源资源:太阳能、地热(羊八井)——青藏高原;风力发电——内蒙古、新疆(达坂城) §10.2特色农业 1、畜牧业——草原牧业:内蒙古牧区(三河马、三河牛、滩羊) 山地牧业:新疆牧区(天山细毛羊) 高寒牧业:青海、西藏牧区(牦牛) 2、种植业——绿洲农业(新疆、甘肃河西走廊) 灌溉农业(宁夏平原和河套平原——塞上江南) 河谷农业(雅鲁赞布江谷地(西藏)、湟水谷地(青海))。 立体农业(云南横断山区) §10.3工业、城市和交通 重庆——江城、山城,处于嘉陵江与长江交汇处,是长江上游最大的综合性工业城市。 §10.4西部地区的重大工程 1、青藏铁路——起止点:西宁→格尔木→拉萨 工程难题:缺氧、冻土、生态环境脆弱 意义:加强了西藏同内地的联系,促进了经济的发展。 2、西气东输——起止点:轮南(新疆)→上海 意义:缓解了上海的资源紧张问题,促进了上海的经济发展 使西部地区的资源优势变为了经济优势,促进了西部的发展。 3、西电东送——北通道(火电)——山西→北京 中通道(水电)——四川→上海 南通道(水电)——云南→广东 §10.5生态保护与旅游资源的开发 三江源(黄河、金沙江、澜沧江)自然保护区 三北防护林(东北、华北、西北)——防治土地荒漠化 长江中上游防护林(长江中上游地区)——防治水土流失 §补充 新疆 1、地形特点:“三山夹两盆” 2、农业:种植业——绿洲农业,分布与塔里木盆地的边缘绿洲。 畜牧业——山地牧业,分布于天山南北两坡。 3、新疆瓜果甜:气候干燥降水少,光照充足,昼夜温差大,利于瓜果糖分积累,主要种植哈密瓜、葡萄 4、新疆引水灌溉工程——坎儿井 第十一单元 认识家乡——云南省 §11.1祖国西南边陲的多民族省份 1、位置:北回归线穿过(有热带范围,有太阳直射)南部与缅甸、老挝、越南接壤 2、人口分布:东部密集、西部稀疏;坝区密集、山区稀疏。 3、民族:全国少数民族最多的省份(注意有15个民族为云南省独有) §11.2 独特的自然环境 1、地形——东部:云贵高原;西部:横断山区。 坝子(山间小盆地)是人口、农业、工业、城市主要分布区 2、气候——主要为亚热带季风气候,夏季盛行西南季风(来自于印度洋),所以降水集中在夏季。 在河流的谷底气候干热,因为处于西南季风的背风坡。横断山脉气候垂直差异显著。 3、河流和湖泊——澜沧江(出国后称为湄公河),流经六个国家,又称作“东方多瑙河”,注入太平洋。 元江(出国后称为红河),注入太平洋。 怒江(出国后称为萨尔温江),注入印度洋。 滇池——“高原明珠”,云南最大淡水湖泊 抚仙湖——云南最深淡水湖 §11.3丰富的自然资源 1、云南被称为“植物王国”、“动物王国”,有绿孔雀、滇金丝猴等国家保护动物。 2、水能开发——水能集中在金沙江、澜沧江、怒江三大水系 水能资源丰富原因:水量大、落差大 3、丰富的旅游资源:多姿多彩的民族风情、多样的生物生态和气候类型(丽江古城、路南石林、玉龙雪山) 三江并流:金沙江、澜沧江、怒江 旅游业成为云南省支柱产业。 §11.4频发的自然灾害 1、地震——处于亚欧板块、太平洋板块、印度洋板块交界处 2、干旱和洪涝——受夏季风影响(夏季风不稳定) 3、泥石流——云南地形崎岖,岩石破碎,植被破坏,降水集中 4、滑坡——发生于坡度较陡的地方,多发生在雨季(5—10月) §补充 西双版纳自然景观:独木成林、绞杀植物、望天树、板状根 世界之最 1.世界最大的大陆——亚欧大陆 2.世界最大的州——亚洲 3.世界最小的洲——大洋洲 4.世界最大的洋——太平洋 5.世界最小的洋——北冰洋 6.世界最大的平原——亚马逊平原 7.世界最长的山脉——安第斯山脉 8.世界最大的盆地——刚果盆地 9.世界最多居民的国家——中华人民共和国 10.世界使用语言人数最多——汉语 11.世界使用语言最为广泛——英语 12.世界上信徒最多的宗教——基督教 13.世界上最炎热的大洲——非洲 14.世界上最冷的大洲——南极洲 15.世界降水最多的地方——乞拉朋齐 16.世界最大的沙漠——撒哈拉大沙漠 17.世界上温带海洋性气候最大的洲——欧洲 18.世界最大的岛屿——格陵兰岛 19.世界上最大的国家——俄罗斯 20.世界上最小的国家——梵蒂冈 21.世界上最大的组织——联合国 22.世界最大的高原——巴西高原 23.世界最高的高原——青藏高原 24.世界陆地最低点——死海 25.世界最长的河——非洲尼罗河 26.世界最大的半岛——阿拉伯半岛 27.世界最发达的国家——美国 28.世界最高峰——珠穆朗玛峰 29.世界唯一拥有一个大陆的国家——澳大利亚 ? 中国之最 1.中国最大的省级单位——新疆 2.中国跨经度最广的省级单位——内蒙古 3.中国最大的岛——台湾岛 4.中国最长的河——长江 5.中国含黄土最多的河——黄河 6.中国最大的湖——青海湖 7.中国最大的咸水湖——青海湖 8.中国最大的淡水湖——鄱阳湖 9.中国煤炭含量最多的省——山西省 10.中国最大的盆地——塔里木盆地 11.中国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠 12.中国民族最多的省级单位——云南省 13.中国人口密度最多的省级单位——澳门特别行政区 14.中国少数民族人数最多的族——壮族 15.中国雨极——火烧寮 16.中国最广的气候灾害——干旱 17.中国最长的内流河——塔里木河 第 13 页 共 14 页

    • 2020-03-15
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  • ID:3-7026564 2019-2020学年新人教A版必修二 平面向量基本定理 课件(40张PPT)

    高中数学/人教A版(2019)/必修 第二册/第六章 平面向量及其应用 /6.3 平面向量基本定理及坐标表示

    (共40张PPT) 答案 解析答案

    • 2020-03-17
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  • ID:4-7026483 Unit 3 How do you get to school? Section A Grammar focus-3c 课件(共35张PPT)

    初中英语/人教新目标(Go for it)版/七年级下/Unit 3 How do you get to school?/Section A

    (共35张PPT) 1. ride a bike = by bike 骑自行车 2. take the subway = by subway 乘坐地铁 3. take the train = by train 乘坐火车 4. take a plane = by plane 乘坐飞机 5. take the bus = by bus 乘坐公车 6. walk = on foot 走路、步行 7. get to 到达 8. How far is it from … to …? 从……到……多远? 9. How long does it take…? ……需要多长时间? 10. It takes sb. some time to do sth. 花某人多长时间做某事 Translate the conversation. —她如何上学? —她通常坐公交车。 —How does she get to school? —She usually takes the bus. —上学需要花费多少时间? —大约15分钟。 —How long does it take to get to school? —It takes about 15 minutes. —你从家到学校多远? —仅有大约两公里。 —How far is it from your home to school? —It’s only about two kilometers. —简走路上学吗? —不,她不是。她骑自行车。 —Does Jane walk to school? —No, she doesn’t. She goes by bike. —他们上学坐公交吗? —不,他们不。他们走路。 —Do they take the bus to school? —No, they don’t. They walk. 1. How do/does + 某人 + ___________ ? 某人怎么去某地? how是疑问副词, 本句中用来提问__________ 等。 如: 你叔叔怎样去香港? ___________________________________ 出行方式 get to 某地 How does your uncle get to Hong Kong? 2. 回答方式有两种: A: 某人 + take(s) + ____________ + to 某地。 B: 某人 + get(s) to 某地 + _____________ 如: 我叔叔乘飞机去香港。 ___________________________________ ___________________________________ the 交通工具 by 交通工具 My uncle takes the plane to Hong Kong. My uncle gets to Hong Kong by plane. 3. it takes sb. some time to do sth. 意为:___________________________ 如: 步行大约要花我15 分钟的时间。 _________________________________ 做作业大约花费简30分钟的时间。 _________________________________ _________________________________ It takes me about 15 minutes to walk. It takes Jane 30 minutes to do her homework. 做某事花费某人……时间 4. 如果对时间段提问的话,就用 _________ + does it take sb. to do sth.? 句型。 How long e.g. How long does it take to walk to school? How long does it take to do her homework? 5. 对两地间的距离提问下列句型: _______ + is it _____ 某地 ___ 某地? 如: 从他家到服装店多远? _______ is it _____ his home __ the clothes store? 从北京到上海有多远? _______ is __ from Beijing ___ Shanghai? How far from to to How far it How far from to How does Mike get to school? ___ How long does it take to get home? ___ How far is it from here? ___ Do your friends go to school by bus? ___ Does your dad drive his car to work? ____ a. Yes, they do. b. No, he doesn’t. c. He rides his bike. d. It’s five kilometers. e. About 15 minutes. Match the questions with the answers. Then practice them. 3a c e d a b school/you/get to/do/how ___________________________? 2. to/school/get to/does/how long/take/it ___________________________? 3. school/your/ from/it/is/how far/ home/to ___________________________? 4. you/to/walk/do/school ___________________________? 5. ride/their bikes/do/school/your friends/to ___________________________? Use the words to make questions. 3b 1. 看句子末尾的标点,可知这五个句子都是问句。 2. 先在所给的词汇中找特殊疑问词或助动词等。 3. 判断该句是一般疑问句还是特殊疑问句。 4. 特殊疑问句:特殊疑问词+助动词+“主语”+动词(词组) + 其他? 5. 一般疑问句:特殊疑问词+助动词+“主语”+动词(词组) + 其他? 1. How do you get to school? __________________________ 2. How long does it take to get to school? __________________________ 3. How far is it from your home to school? __________________________ Then ask and answer them with your partner. It takes about twenty minutes. I ride my bike to school. It’s about five kilometers. 4. Do you walk to school? ______________________________ 5. Do your friends ride their bikes to school? ______________________________ No, I don’t. I always ride my bike. Yes, they do. How far is it from your home to school? It’s about five kilometers. Ask your classmates questions and write their names in the chart. The first student to fill in all the blanks wins! 3c Do you walk to school, Grace? Yes, I do. Do you take a bus to school, Tom? No, I don’t. I go to school by bike every day. How do you get to school, Cindy? I ride my bike to school. How long does it take to get to school, Mary? It takes about an hour to get to school. How long does it take to get to school, Jane? It takes about ten minutes. Find someone who … Name lives about five kilometers from school. walks to school. takes a bus to school. goes to school by bike. needs about an hour to get to school. need about 10 minutes to get to school. Make a survey in your group. 5 kilometers No, I don’t. take the bus 10 minutes Questions S1 How far do you live from school? Do you walk to school? How do you get to school? How long does it take to get to school? 1. drive to + 地点 开车去某地 e.g. Does your uncle drive home? 你叔叔开车回家吗? 2. get, go 等词后面跟地点名词时要用介词to。 get to school 去学校 go to the library 去图书馆 当他们后面跟 home, here, there等副词时, 不用 to。 e.g. How does your brother get home? 你弟弟怎样到家的? I.?根据句子或对话意思及所给首字母 提示,补全句中所缺单词。 1. The basketball is old. I’ll buy a?n_____?one. 2. Half an hour is thirty?m________. 3. —Where does your aunt?l________, Helen? —In?London. new? minutes? live? 4. Joe has a car, but he can’t?d______. 5. The library isn’t?f______. You can walk there. drive far??????? II. 根据括号内的要求完成下列各题。 1. My mother walks to the station. ?(改为一般疑问句) ______ your mother ______ to the station? 2. David usually goes to his uncle’s home?by bike.? (对划线部分提问) ___________ David usually go to his uncle’s home? Does walk? How does? 3. It’s?3 kilometers?from my home to the store. ?(对划线部分提问) ___________ is it from your home to the store? 4. Tom needs?two hours?to make a model plane.? (对划线部分提问) ___________ does Tom need to make a model plane? How far? How long 5. We need about a quarter to get to school. ?(改为同义句) __________ us about a quarter _________ to school. 6. Her cousin often takes the bus to the park. ?(改为同义句) Her cousin often goes to the park _________. It takes to get? by bus 1. Copy words, phrases and sentences. 2. Interview your parents how to get to work, and give a report.

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