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  • ID:6-4833002 2018-2019版物理新同步课堂教科版选修1-1课时分层作业:第5章Word版含解析

    高中物理/教科版/选修1-1/第五章 电能及电信息的应用/本章综合与测试

    课时分层作业 [基础达标练] (15分钟 48分) 1.(6分)(多选)以下说法正确的是(  ) A.微波具有致热性    B.微波具有反射性 C.微波具有可透射性 D.以上说法都不对 ABC [微波的特点:①致热性;②反射性;③可透射性,故ABC正确.] 2.(6分)关于录音机放音说法正确的是(  ) A.扬声器把电信号转化为声音信号 B.将磁带上的磁信号转化为声音信号 C.将声音信号转化为电信号 D.以上说法都不对 B [放音时录音机将磁带上记录的磁信号转化为声音信号,故B正确.] 3.(6分)电话的听筒主要应用了电流的(  ) A.热效应 B.磁效应 C.化学效应 D.以上说法都不正确 B [听筒是电流的强弱变化引起振动线圈磁性大小的变化从而使振动膜震动发生,这是利用了电流的磁效应,故B正确.] 4.(6分)使用手机进行语音通讯时,手机要发射出一种波,研究发现儿童对这种波的吸收是成年人的三倍,因此专家建议家长不要让儿童使用手机进行语音通讯.手机发射的这种波是(  ) A.超声波 B.次声波 C.电磁波 D.水波 C [手机发射的是电磁波,故C正确.] 5.(6分)在使用家用电器时,下列说法正确的是(  ) A.洗衣机使用三孔插座主要是为了防雷击 B.电冰箱紧贴墙壁放置有利于散热 C.电视机处于待机状态时仍会消耗电能 D.电饭锅的插头沾水后不能接入电路是因为容易造成断路 C [洗衣机用三孔插座主要是防止外壳带电引起的触电事故.电冰箱应离开墙壁一定距离才有利于散热,故A、B错误.电视机待机状态时有些部件仍在工作也会消耗电能,故C正确.电饭锅插头沾水后不能接入电路是因为容易造成短路,故D错误.] 6.(6分)在炎热的夏天,某同学为了降低室内温度,采取的措施是,紧闭门窗,开动冰箱并打开冰箱门,关于这位同学所采取的措施,下列判断中正确的是(  ) A.可以降低室内温度 B.室内温度不会降低,还可能升高 C.室内温度不升不降 D.不能确定 B [由于电冰箱消耗电能并最终转化为内能,因而室内温度会升高.] 7.(6分)关于话筒的工作过程,有如下几句话,正确的排列顺序是(  ) ①膜片忽松忽紧挤压碳粒 ②人对话筒说话时,声波使膜片振动 ③电阻忽大忽小 ④在电路中产生了强弱按声音振动而变化的电流 A.①②③④ B.②①④③ C.②①③④ D.①②④③ C [根据话筒是把声音信号转化为电信号,可知合理的顺序应为C.] 8.(6分)下列关于说明书使用的做法,正确的是(  ) A.选购和安装家电,不需要参照说明书进行 B.应该自己先摸索家电的使用方法,再通过说明书求证、拾遗 C.应该先阅读说明书,再学习实践家电的使用方法 D.知道如何使用家电后,说明书就可以不再保留了 C [选购和安装家电,需要参照说明书进行,明确基本需要,同时在使用电器之前,先看说明书,了解注意事项和正确的使用方法,以防止错误使用,导致触电等事故;并且说明书要妥善保管,以备需要时查看,故C正确,A、B、D错误.] [能力提升练] (25分钟 50分) 9.(6分)如图5-2-2所示是现代家庭生活中常见的微波炉.它的作用是快速加热食物,既省时省电,又安全卫生.有关微波炉使用的说法中不正确的是(  )  ================================================ 压缩包内容: 2018-2019版物理新同步课堂教科版选修1-1课时分层作业:第5章word版含解析.doc

    • 2018-09-26
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  • ID:6-4832436 2018-2019版物理新同步课堂教科版选修1-1课时分层作业:第6章Word版含解析

    高中物理/教科版/选修1-1/第六章 家用电器与家庭生活现代化/本章综合与测试

    课时分层作业 (40分钟 70分) 1.(5分)(多选)电磁学与电磁技术的早期研究有怎样的特点(  ) A.电、磁的研究是共同进行的 B.电、磁的研究是分别进行的 C.主要是定性研究 D.已经开始定量计算 BC [早期电与磁是分别进行的,指南针的发明、地磁场的发现、电池的发明都属于这一时期,主要是定性研究,故B、C正确.] 2.(5分)(多选)关于电力技术的产生与发展说法正确的是(  ) A.法拉第制造了第一台永磁式发电机 B.安培制造了第一台电动机 C.爱迪生发明了电灯 D.爱迪生建成世界上第一座发电站 CD [法国电气工程师皮希克根据法拉第电磁感应定律制成第一台永磁发电机,德国电气工程师雅可比根据安培定理制成了第一台电动机,故A、B错误.爱迪生发明了电灯之后,又建成第一座发电站,故C、D正确.] 3.(5分)关于电信息技术的产生与发展说法不正确的是(  ) A.第一台电报装置由莫尔斯与亨利共同研制成功 B.贝尔发明了电话 C.布朗利和洛齐实现了飞跃英吉利海峡的通信 D.马可尼与波波夫电波通信的成功,开辟了无线电通信的新时代 C [1898年马可尼实现了飞跃英吉利海峡的通信,故C错误,其他均正确.] 4.(5分)为电信息的应用提供了科学原理与技术思路的是(  ) A.电流磁效应的发现 B.电磁波的发现 C.电磁学的建立 D.发电机的发明 C [电磁学的建立为电信息的应用提供了科学原理与技术思路,C正确,其他选项均错误.] 5.(5分)下列说法正确的是(  ) A.电能的大规模应用在历史上称为第一次产业革命 B.内燃机的应用在历史上称为第二次产业革命 C.蒸汽机的应用在历史上称为第一次产业革命 D.电子计算机的广泛应用在历史上称为第二次产业革命 C [第一次产业革命是指蒸汽机的广泛应用,第二次产业革命是指电能的大规模应用,故C正确,其他选项错误.] 6.(5分)(多选)下列关于电磁领域重大技术发明的说法正确的是(  ) 【导学号:37032117】 A.发明电灯的科学家是爱迪生 B.发现电磁感应定律的科学家是法拉第 C.发现电流的磁效应的科学家是安培 D.发明电话的科学家是赫兹 AB [发明电灯的科学家是爱迪生,选项A正确;发现电磁感应定律的科学家是英国科学家法拉第,选项B正确;发现电流的磁效应的科学家不是安培,是奥斯特,选项C错误;发明电话的科学家是贝尔,选项D错误.] 7.(5分)下列说法不正确的是(  ) A.科学技术的发展与进步使人类的许多梦想都变成了现实 B.所有的电磁辐射都是有害的 C.电磁污染对人和动物、植物都是有害的 D.电能的利用也会造成环境污染,生态破坏 B 8.(6分)“指南针”是我国四大发明之一,这一伟大发明在航海、探险、军事方面都有重要的实用价值.指南针能指方向,是因为指南针受到了________磁场的作用.指南针静止时北极所指的方向是在地理的________极附近. 【解析】 指南针受到了地磁场的作用而指向南北方向;地磁的北极在地理的南极,且不完全重合.所以指南针静止时北极所指的方向是在地理的北极附近. 【答案】 地 北 9.(5分)(多选)电磁技术应用带来的负面影响包括(  ) A.火力发电不仅消耗大量不可再生资源,而且造成严重的环境污染 B.电器元件设备的制造,消耗了大量的金属矿,并且也造成严重的环境污染 C.电子垃圾已成为严重环境问题 D.氟利昂制冷剂破坏臭氧层 ABCD [电磁技术的负面影响归结起来,主要是资源的消耗及环境污染两方面的问题,ABCD都是负面影响的表现.] 10.(8分)列举电磁污染的危害. 【解析】 (1)所有用电设备都辐射电磁波,会对其他电子仪器设备的正常工作产生干扰,对生物体也有危害,例如长期过量的电磁辐射会损害人的中枢神经系统、心血管系统、内分泌系统、生殖系统等. (2)电能的获得伴随着环境污染和生态破坏等. 【答案】 见解析 11.(8分)社会可持续发展的对策有哪些? 【解析】 (1)大力发展利用可再生资源,减少对不可再生资源的消耗. (2)重视技术创新、发展循环经济、研究与开发清洁生产技术,使各种污染物在材料的生产过程中自行转化而不造成泄漏. (3)尊重科学,加强管理,制定有关技术措施及政策,解决电子垃圾、电磁辐射等引起的环境及生态问题. 12.(8分)电磁技术对人类社会发展的三次重大贡献是指什么? 【解析】 电磁技术对人类社会发展的三次重大贡献是指: (1)指南针与地理发现,在欧洲人远航探险、发现美洲等一系列事件中,指南针起到了重要的作用. (2)电能的应用与产业革命,电能的大规模应用,在历史上称为第二次产业革命,它对人类社会的发展产生了巨大的推动作用. (3)电信息的应用与信息社会的到来,电报、电话、无线电通信的发明及应用,满足了信息的远距离、快传递的要求,电子计算机、多媒体技术以及信息网络的出现等极大地加快了人类文明的进步. 【答案】 见解析

  • ID:6-4832378 专题05+极值法-高中物理八大解题方法+Word版含解析

    高中物理/高考专区/三轮冲刺

    高中物理解题方法之极值法 高中物理中的极值问题,是物理教学研究中的活跃话题。本文通过例题归纳综合出极值问题的四种主要解法。 二次函数求极值 二次函数,当时,y有极值,若a>0,为极小值,若a<0,为极大值。 例1试证明在非弹性碰撞中,完全非弹性碰撞(碰撞后两物体粘合在一起)动能损失最大。 设第一个物体的质量为,速度为。第二个物体的质量为,速度为。碰撞以后的速度分别为和。假使这四个速度都在一条直线上。 根据动量守恒定律有: (1) 如果是完全非弹性碰撞,两物体粘合在一起,(1)则变为,即 (2) 现在就是要证明,在满足(1)式的碰撞中,动能损失最大的情况是(2)式。 碰撞中动能损失为 ΔEk=( (3) 转变为数学问题:ΔEk为v的二次函数: 由(1)得:v2ˊ= (4) 将(4)代入(3)得: Ek=[] 二次函数求极值, 当v1ˊ= (5) 时 Ek有极大值。 回到物理问题,将(5)代入(4)得v2ˊ= 此两式表明,m1和m2碰后速度相等,即粘合在一起,此时动能损失(ΔEk)最大。 由公式得 当时,有极小值,若,此时极小值为2。 同理,的极大值为。 求弹性正碰中m1所传递给m2的动能最大或最小的条件。 设一个质量为m1,动能为Ek的物体与一个质量为m2的不动的物体正碰,假定发生的是弹性碰撞,试讨论m1传递给m2动能最大或最小的条件。 设m1原来的速度为V1,碰撞后两物体的速度分别为和,根据弹性正碰中的动量守恒和动能守恒,有方程组:  解此方程得:,  m1传递给m2动能,即为m2获得的动能: 。 现在求的极值条件和极值。  当m1= m2时有极小值2,所以当m1= m2时,有极大值,即m1传递给m2动能最大的条件是二者质量相等。此时m1的全部动能传递给m2,也就是说:碰撞之后=0,。这在物理学史上有一段趣闻,在成立不久的英国皇家学会的一次例会上,一位工程师的表演引起了与会者的极大兴趣:两个质量相同的钢球A和B,分别吊在细绳上,静止时紧靠在一起,使A球偏开一个角度后放开,它回到原来的位置时撞上B球,碰撞后A球静止下来,B球摆到与A求原来高度几乎相等的高度。惠斯通通过对此现象的研究和解释中确定了动能的定义。 ================================================ 压缩包内容: 专题05+极值法-高中物理八大解题方法+word版含解析.doc

    • 2018-09-26
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  • ID:6-4830804 专题08+物理情景解析法-高中物理八大解题方法+Word版含解析

    高中物理/高考专区/三轮冲刺

    高中物理解题方法之物理情景解析法 解一些比较复杂的物理题目,常用物理情景分析法.所谓物理情景,包括物理状态和物理过程. 所谓物理状态,力学中是指位移、速度、加速度、动能、势能、动量等;所谓物理过程,是指匀速运动、匀加速运动、动量守恒、机械能守恒、匀速圆周运动、平抛运动等等。状态的变化即为过程,只有分析清楚这些状态和过程,才能正确地列出公式求解,否则乱代公式或乱套公式,必然事倍功半。 分析物理情景的方法是示意图法.用示意图表示物体的物理状态或物理过程,具有直观、形象的优点,可以把抽象思维转化为形象思维,使复杂的题目化难为易. 下面说明怎样用物理情景分析法解力学综合题,主要是有关动量与机械能的题目. 例1.2005年高考理科综合测试(全国一卷)第24题. 如图1所示,质量mA为4.0kg的木板A放在水平面C上,木板与水平面间的动摩擦因数为0.24,木板右端放着质量mB为1.0kg的小物块B(视为质点),它们均处于静止状态。木板突然受到水平向右的12N·s的瞬时冲量I作用开始运动,当小物块滑离木板时,木版的动能EKA为8.0J,小物块动能EKB为0.50J,重力加速度取10m/s2,求: 瞬时冲量作用结束时木版的速度v0; 木版的长度L。 B A C L 图1 B A A C L sB sA 图2 分析:如图2所示,虚线所示为初状态,即瞬时冲量作用结束时的状态,此时,vA=V0,vB=0,由于C对A、B对A的摩擦力作用,A向右做匀减速运动, 由于A对B的摩擦力作用,B向右做匀加速运动,实线所示为末状态,B运动到A的左端,此时,A、B动能分别为EKA=8.0J,EKB=0.50J. 设A、B相对于C的位移大小分别为sA和sB,根据图2,容易得到:L=sA-sB,这个式子很关键,是解本题的难点,通过做物理情景图而突破了难点. 解:(1)设水平向右为正方向,有 I=mAv0 ① 代入数据得 v0=3.0m/s ② (2)设A对B、B对A、C对A的滑动摩擦力的大小分别为FAB、FBA、FCA,B在A上滑行的时间为t,B离开A时A和B的速度分别为vA和vB, 据动能的定义,有=8.0J,得; =0.5J,得 据动量定理,有 -(FBA+FCA)t=mAvA-mAv0 ③ ================================================ 压缩包内容: 专题08+物理情景解析法-高中物理八大解题方法+word版含解析.doc

    • 2018-09-25
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  • ID:6-4830800 专题06+守恒法-高中物理八大解题方法+Word版含解析

    高中物理/高考专区/三轮冲刺

    高中物理解题方法之守恒法 一、动量守恒 动量守恒定律:内容:一个系统不受外力或者所受外力之和为零,这个系统的 总动量保持不变。这个结论叫做动量守恒定律。 公式: 或  或 =( 《物理》第一册第124页) 例1. 如图所示,在一光滑的水平面上有两块相同的木板B和C。重物A(视为质点)位于B的右端,A、B、C的质量相等。现A和B以同一速度滑向静止的C,B与C发生正碰,碰后B和C粘在一起运动,A在C上滑行,A与C有摩擦力。已知A滑到C的右端而未掉下。试问:从B、C发生正碰到A刚移到C右端期间,C所走过的距离是C板长度的多少倍?  解:设A、B、C的质量均为m, 碰撞前,A与B的共同速度为v0,碰撞后,B与C的共同速度为v1。以B、C为一系统,B、C碰撞时间很短,B、C之间的作用力(内力)远大于它们与A的作用力(外力),该系统动量守恒,由动量守恒定律,得:  (1) 设A滑至C右端时,A、B、C三者的共同速度为v2。对A、B、C三个物体组成的系统,用动量守恒定律,有:  (2) 设A与C的动摩擦力因数为,从发生碰撞到A滑至C的右端时,C所走过的距离为,对B、C,用动能定理,有 - (3) 设C的长度为L,对A,用动能定理,有 - (4) 由以上各式解得:。 例2.甲、乙两运动员在做花样滑冰表演,沿同一直线相向运动,速度大小都是1 m/s,甲、乙相遇时用力推对方,此后都沿各自原方向的反方向运动,速度大小分别为1 m/s和2 m/s.求甲、乙两运动员的质量之比. 【答案】 (3)由动量守恒 解得 代入数据得 例3. 牛顿的《 自然哲学的数学原理》 中记载, A、 B 两个玻璃球相碰,碰撞后的分离速度和它们碰撞前的接近速度之比总是约为 15 : 16 . 分离速度是指碰撞后 B 对 A 的速度,接近速度是指碰撞前 A 对 B 的速度. 若上述过程是质量为 2 m 的玻璃球 A 以速度 v0 碰撞质量为 m 的静止玻璃球 B,且为对心碰撞,求碰撞后 A、B 的速度大小. 【解析】设A、B球碰撞后速度分别为和 由动量守恒定律 ,由题意知 解得, 例4. 如题12C-2图所示,进行太空行走的宇航员A和B的质量分别为80kg和100kg,他们携手远离空间站,相对空间站的速度为0.1m/ s。 A将B向空间站方向轻推后,A的速度变为0.2m/ s,求此时B的速度大小和方向。 ================================================ 压缩包内容: 专题06+守恒法-高中物理八大解题方法+word版含解析.doc

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  • ID:6-4830770 专题04+导数法-高中物理八大解题方法+Word版含解析

    高中物理/高考专区/三轮冲刺

    高中物理解题方法之导数法 在物理解题中用导数法,首先要把物理问题化归为数学问题。在分析物理状态和物理过程的基础上,找到合适的物理规律,即函数,再求函数的导数,从而求解极值问题或其他问题,然后再把数学问题回归到物理问题,明确其物理意义。 例1、两等量同种电荷在两点电荷连线的中垂线上电场的分布  图1.两等量正点电荷的电场强度在y坐标轴上的点的合成 以两点电荷的连线的中点为原点,以两点电荷的连线的中垂线为y轴,则各点的电场强度可表示为: = 因为原点的电场强度,往上或往下的无穷远处的电场强度也为0,所以,从O点向上或向下都是先增大后减小,这是定性的分析。那么,在哪儿达到最大呢,需要定量的计算。 方法1.用三角函数法求导数 中把代入得。 令,求导数=,欲使,需(舍去)或即,此处,,将其代入得。 方法2. 用代数法求导数 =,令,对求导数得,令其分子为0,得,代入得。 3.图象 用Excel作图,得到关于等量同种电荷的电场在其中垂线上的分布的图象,图象的横轴y表示各点到原点的距离(以两点电荷的连线的中点为原点),纵轴表示中垂线上各点的电场强度。  图2.两等量正点电荷的电场强度在y坐标轴上的分布 此图象也验证了以上所得的结果:图象中令,则当处电场强度最大。 例2、电源输出功率最大问题的研究 例题.如图所示,R为电阻箱,为理想电压表.当电阻箱读数为R1=2Ω时,电压表读数为U1=4V;当电阻箱读数为R2=5Ω时,电压表读数为U2=5V.求: (1)电源的电动势E和内阻r。 (2)当电阻箱R读数为多少时,电源的输出功率最大最大值Pm为多少 图3 电路图 【解析】由闭合电路欧姆定律:    联立上两式并代入数据解得:, (2)解法1.代数法,电功率表达式: 将上式变形为:,由上式可知时有最大值 解法2.导数法,电功率表达式:,根据求导公式,得导数:=,当时,导数的分子为零,即此时有极大值,将代入式得最大值 本题的物理意义可用图4图象说明: 图4电源输出功率与外电路电阻的关系 图象的最高点为电源的输出功率最大,其余的,对同一个输出功率,可以有两个电阻值。 ================================================ 压缩包内容: 专题04+导数法-高中物理八大解题方法+word版含解析.doc

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  • ID:6-4830738 专题03+辨析法-高中物理八大解题方法+Word版含解析

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    辨析法——物理高考新题型:辨析题的解法 笔者对物理高考试卷长期研究,发现最近几年出现与众不同的新题型,此题型题以高考上海卷为最多,笔者不妨称其为错误辨析题,或错误纠正题,或辨析题。 辨析题的形式 辨析题通常是先出题干,象一般的物理题一样,给出已知条件和要求的问题,与一般的物理题不同的是,然后以“某同学的解法如下”为开始,给出“某同学”对此题的解,最后问道“你认为这个结果正确吗?请对该解法作出评价并说明理由。”或“你同意上述解法吗?若同意,求出……;若不同意,则说明理由并求出你认为正确的结果。” 辨析题的优点 辨析题中,通常“某同学”的解法是错误的,但是,这个错误不是明显的公式或计算的错误,而是似是而非,或者对物理概念及物理规律理解的错误,或者对物理状态及物理过程分析的错误,符合当前对考核多元化的要求,即不仅考查知识和技能,而且考查过程和方法。这样的题目,有利于考查学生的理解能力和分析能力,就是对物理概念和物理规律的深入理解和及对物理状态和物理过程的正确分析。在教学中我们发现,这些题都是学生容易出现错误的地方,用这样的题目对他们进行训练,有利于避免类似的错误。 下面通过例题说明。 一、力学 细绳与弹簧 如图1所示,一质量为m的物体系于长度分别为l1、12的两根细线上,11的一端系在天花板上,与竖直方向夹角为,l2水平拉直,物体处于平衡状态,现将l2剪断,求剪断瞬间物体的加速度。   图1 图2 下面是某学生对该题的一种解法: 解:设l1线上拉力为T1,12线上拉力为T2,重力为mg, 物体在三力作用下保持平衡: T1cos=mg, T1sin=T2, 所以T2=mgtan. 剪断线的瞬间,T2突然消失,物体即在反方向获得加速度,因为mgtan=ma, 所以a= gtan, 方向在T2反方向。 你认为这个结果正确吗?请对该解法作出评价并说明理由。 (2)若将图1中的细线l1改为长度相同、质量不计的轻弹簧,如图2所示,其他条件不变,求解的步骤与(1)完全相同,即a= gtan,你认为这个结果正确吗? ================================================ 压缩包内容: 专题03+辨析法-高中物理八大解题方法+word版含解析.doc

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  • ID:6-4830736 专题02+分析法与综合法-高中物理八大解题方法+Word版含解析

    高中物理/高考专区/三轮冲刺

    高中物理解题方法之分析法与综合法 物理(力学)解题方法很多,首推分析法与综合法。 所谓分析法,就是从要求问题出发,分析如果要求这个问题,需要知道什么条件,再从需要知道什么条件,推到已知条件。它的分析程序是:要求需求已知。 所谓综合法,就是从已知条件出发,求出可以求出的问题,直到能求出的问题是题目要求的问题。它的解题程序是:已知可求要求。 分析法与综合法的程序是互逆的。 在《力与运动》这一章,分两类基本问题研究,分析法与综合法的具体应用程序是: 已知受力情况求运动情况 (1)根据受力情况,画受力图,求合力F; (2)根据牛顿运动定律求加速度; (3)根据运动的初始条件和加速度,求运动情况。 已知运动情况求受力情况 (1)根据已知的运动情况,求加速度; (2)根据牛顿运动定律求合力; (3)根据运动的初始条件和加速度,求未知的运动情况。 一水平的浅色长传送带上放置一煤块(可视为质点),煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ。初始时,传送带与煤块都是静止的。现让传送带以恒定的加速度α0开始运动,当其速度达到v0后,便以此速度做匀速运动。经过一段时间,煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后,煤块相对于传送带不再滑动。求此黑色痕迹的长度。 分析:(1)要求煤块在传送带上留下的黑色痕迹的长度,需求煤块与传送带之间发生相对滑动的距离; (2)要求煤块与传送带之间发生相对滑动的距离,需求煤块与传送带的速度达到相等之前煤块与传送带各自运动的位移; (3)要求煤块与传送带各自运动的位移,根据,需求煤块与传送带的速度达到相等之前煤块与传送带各自运动的加速度和时间; (4)对于煤块,受力(受力情况)为,加速度为,从静止开始(初始条件)做匀加速运动(运动情况)直到速度为(终了条件); (5)对于传送带,先从静止开始(初始条件)做匀加速运动(运动情况),速度达到时煤块的速度还未达到(因为煤块的加速度a必小于传送带的加速度a0),之后做匀速运动(运动情况),直到煤块的速度为(终了条件)。 解(综合):根据“传送带上有黑色痕迹”知,煤块与传送带之间发生了相对滑动,煤块的加速度a小于传送带的加速度a0。根据牛顿定律,可得 a=μg   ① 设经历时间t,传送带由静止开始加速到速度等于v0,煤块则由静止加速到v,有 v0 = a0t   ② ================================================ 压缩包内容: 专题02+分析法与综合法-高中物理八大解题方法+word版含解析.doc

    • 2018-09-25
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  • ID:6-4830730 专题01+隔离法和整体法-高中物理八大解题方法+Word版含解析

    高中物理/高考专区/三轮冲刺

    高中物理解题方法之隔离法和整体法 隔离法和整体法是解决物理问题特别是力学问题的基本而又重要的方法。 隔离法是把一个物体从物体系中隔离出来,只研究他的受力情况和运动情况,不研究他的施力情况。 整体法是把物体系看做一个整体,分析物体系的受力情况和运动情况,而不分析物体系内的物体的相互作用力。 整体法一般是在物体系内各物体的加速度相同的情况下应用。并且不求物体系内各物体的相互作用力。 下面的例题中的物体系只包含2个物体,3个以上的物体,方法与此类似。 一、一个外力 例1.光滑水平面上的两个物体 在光滑水平面上有两个彼此接触的物体A和B,它们的质量分别为m1、m2。若用水平推力F作用于A物体,使A、B一起向前运动,如图1所示,则两物体间的相互作用力为多大?若将F作用于B物体,则A、B间的相互作用力为多大? 【解析】对A、B两个物体组成的系统用整体法,根据牛顿第二定律,有 ,所以 ① 对B物体用隔离法,根据牛顿第二定律,有  ② 将①代入②得  ③ 若将F作用于B物体,则对A物体用隔离法,根据牛顿第二定律,有  ④ 所以A、B间的相互作用力为 ⑤ 实际上,在同一个时刻,根据牛顿第三定律,A、B之间的作用力和反作用力大小是相等的。此处,③式和⑤式所表示的和不是作用力和反作用力,而是两种情况下的A、B之间的作用力,这样表示,以示区别,不要误会。 ③式和⑤式,可以看做“力的分配规律”,正如串联电路中电压的分配规律一样。因为大家知道,电阻R1、R2串联,总电压为U,则R1和R2上的电压分别为,。这两个式子与③式和⑤式何其相似乃尔。 例2.粗糙水平面上的两个物体 在水平面上有两个彼此接触的物体A和B,它们的质量分别为m1、m2,与水平面间的动摩擦因数皆为为μ。若用水平推力F作用于A物体,使A、B一起向前运动,如图1所示,则两物体间的相互作用力为多大?若将F作用于B物体,则A、B间的相互作用力为多大? 【解析】对A、B两个物体组成的系统用整体法,根据牛顿第二定律,有 ,所以 对B物体用隔离法,根据牛顿第二定律,有  将④代入⑤得  同样的方法可得,若将F作用于B物体,则A、B间的相互作用力为 【结论】力的分配规律,,与有没有摩擦力无关。 例3光滑斜面上的两个物体 A、B两个滑块用短细线(长度可以忽略)相连放在倾角为的光滑斜面上,它们的质量分别为m1、m2,用力F拉B,使A、B一起沿斜面向上运动,如图2所示,则细线对B物体的作用力为多大?若将F作用于B物体,则细线对A物体的作用力为多大? ================================================ 压缩包内容: 专题01+隔离法和整体法-高中物理八大解题方法+word版含解析.doc

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  • ID:6-4830046 专题07+逆向思维法-高中物理八大解题方法+Word版含解析

    高中物理/高考专区/三轮冲刺

    高中物理解题方法之逆向思维法 内容提要:本文通过几道物理题的解法分析,阐述逆向思维解题方法的几种应用:一、在解题程序上逆向思维;二、在因果关系上逆向思维;三、在迁移规律上逆向思维。 所谓“逆向思维”,简单说来就是“倒过来想一想”。这种方法用于解物理题,特别是某些难题,很有好处。下面通过高考物理试卷中的几道题的解法分析,谈谈逆向思维解题法的应用的几种情况。 在解题程序上逆向思维 解题程序,一般是从已知到未知,一步步求解,通常称为正向思维。但有些题目反过来思考,从未知到已知逐步推理,反而方便些。 例1.如图1所示,  图1 一理想变压器的原副线圈分别由双线圈ab和cd(匝数都为n1)、ef和gh(匝数都为n2)组成。用I1和U1表示输入电流和电压,用I2和U2表示输出电流和电压。在下列四种接法中,符合关系的有: b与c相连,以a、d为输入端;f与g相连,以e、h为输入端。 b与c相连,以a、d为输入端;e与g相连、f与h相连作为输入端。 a与c相连,b与d相连作为输入端;f与g相连,以e、h为输出端。 a与c相连,b与d相连作为输入端;e与g相连、f与h相连作为输出端。 析与解:一般的选择题,是从题干所给的已知条件去求解,解出结果与选项比较,哪个正确选哪个。但本题我们不能根据两个公式去求解法,而只能逐一选项讨论哪种解法能得出题干给出的公式。 对(A),初级ab和cd两线圈串联,总匝数为2 n1,次级ef和gh两线圈亦串联,总匝数为2 n2,据变压器变压比公式及变流比公式有。 对(B),初级总匝数为2 n1,次级总匝数为n2(ef与gh并联),不符合题给两公式。 对(C),初级总匝数为n1,次级总匝数为2n2,亦不符合题给两公式。 对(D),初级总匝数为 n1,次级总匝数为n2 , 符合题给两公式。 故本题选(A、D)。 这种在解题程序上的逆向思维法,较多用于选择题和证明题,因为此类题给出了要求的结果,便于逆推。 二、在因果关系上逆向思维 物理过程有一定的因果关系,通常从原因出发推导结果,称为正向思维。但有时反过来,从结果倒推原因,可称为逆向思维。 例2.某人透过焦距为10厘米,直径为4.0厘米的薄凸透镜观看方格纸,每个方格的边长均为0.30厘米。他使透镜的主轴与方格垂直,透镜与纸面相距10厘米,眼睛位于透镜主轴上离透镜5.0厘米处。问他至多能看到同一行上几个完整的方格? ================================================ 压缩包内容: 专题07+逆向思维法-高中物理八大解题方法+word版含解析.doc

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  • ID:2-4811688 宁夏中卫市第一中学2019届高三上学期第一次月考语文试题(Word版含答案)

    高中语文/月考专区/高三

    2018—2019 学年高三第一学期第一次月考 语 文 第 I 卷 阅读题 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(每小题 3 分,9 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 古代中国是以小农经济为基础的农业国家。与工商业社会不同,在农业社会统治者基本无法 征收商品税,只能从农民那里征收各种形式的直接税。无论是西周诸侯向天子缴纳的“贡”,还 是秦汉之后普遍实行的“田赋”,实际征收的都是农民生产的实物,主要是粮食、丝麻,也有兽 皮、茶叶等各地土特产。就保证农业社会实物税收的适度和公平而言,度量衡,尤其是“量”和 “衡”,先后扮演了至为关键的角色。所谓关键,并不是说,统治者借此才能获得赋税,而是说 相对精确的度量衡,能使民众相信并接受税收的公平合理。当然,这种税收制度首先要进行一项 基础性工作:统一并公道地分配土地。而“度”正好能确认土地产权,定分止争。 依古人对西周初年井田制的描述,当时每家授田百亩,为一个方块,称为“一田”;以井字 方块划分,每 900 亩地构成一“囲”;中间为公田,八方为私田,八方各家共耕公田,公田的收 益用来缴税。这样分配和利用土地的要害,就是借助计量技术“度”(“六尺为步,步百为亩”) 来完成。以长短计量来分配土地,可以保证各家占有基本均等的土地;每“囲”九分之一的公田 由各家共同耕作,又大大便利了国家获取赋税。从计量学上看,这种巧妙用“度(长短)”获得 的计量,替代了在人类早期几乎无法获得的计量——“量”(容积)或“衡”(重量);从政治上 看,井田制用“度”成功解决了西周有关土地税收的公平和效率问题。 井田制追求的是民众能看见甚至可以验证的土地分配公正,以及在此基础上的税收公平和便 利。当相关条件改变时,井田制也就行不通了。首先,随着人口增多,即便在中原地区,可井田 化的大片平整土地也会日益稀少,直至枯竭,导致人地很不相称。为此,各诸侯国鼓励农民在现 有土地上加大投入增加产出,或开垦那些无法井田化的荒地。再加上铁器牛耕的广泛使用让开荒 变得容易,不但降低了成本,还增加了耕作如丘陵、山岗、沼泽、盐碱地的产出。那么,这类无 法井田化却有经济收益的地段该如何征税?井田制曾大量借助的“度”显然不合用了。 新的税收尝试早已开始。齐国的管仲当政时依土地的好坏征税,即“相地而衰征”;楚、秦 先后采取了按农业产量征税的“量入修赋”。只是若无客观简便的标准量器或衡器,无论“相地” 还是“衰征”,无论“量入”还是“修赋”,就一定产生更多主观裁量。即便征税者无私且力求 ================================================ 压缩包内容: 宁夏中卫市第一中学2019届高三上学期第一次月考语文试题(Word版含答案) 语文答案.docx 语文试卷.docx

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  • ID:3-4811678 西藏日喀则市南木林高级中学2019届高三第一次月考数学试卷+Word版含答案

    高中数学/月考专区/高三

    日喀则市南木林高级中学2019届高三年级第1次月考数学试卷 考试方式:闭卷 年级: 高三 学科:数学 命题人 注意事项: 1、本试题全部为笔答题,共 4页,满分 150分,考试时间120分钟。 2、答卷前将密封线内的项目填写清楚,密封线内禁止答题。 3、用钢笔或签字笔直接答在试卷(或答题纸上)。 4、本试题为闭卷考试,请考生勿将课本进入考场。 一、选择题(12*5=60分) 1、 若, 则A∩B= ( ) A (-2,0) B (-2,1) C (-2,2) D (0,2) 2、复数的虚部为 ( ) A.3 B.-3 C.2 D.-2 3、已知向量a、b满足,且,,则a与b 的夹角为( ) A  B  C  D  4、 曲线在点(-1,-1)处的切线方程为 ( ) A.  B.  C.  D. 5、从装有若干个大小的红球、白球和黄球的袋中随机摸出1个球,摸到红球、白球和黄球的概率分别为,,,从袋中随机摸出一个球,记下颜色后放回,连续摸3次,则记下的颜色中有红有白但没有黄的概率为 ( ) A. B. C. D. 6、 是的 ( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 7、已知{an}为等差数列,其公差为-2,且a7是a3与a9的等比中项,sn为{an}的前n项和,,则s10的值为 ( ) A -110    B -90    C 90   D 110 8、 设的内角,,的对边分别为,,.若,,,且,则 ( ) A. B. C. D. 9、函数的图象可能是 ( )  A B C D 10、.某次夏令营中途休息期间,3位同学根据胡老师的口音对她是哪个地方的人进行了判断: 甲说胡老师不是上海人,是福州人; 乙说胡老师不是福州人,是南昌人; 丙说胡老师不是福州人,也不是广州人. 听完以上3人的判断后,胡老师笑着说,你们3人中有1人说的全对,有1人说对了一半,另1人说的全不对,由此可推测胡老师 ( ) ================================================ 压缩包内容: 西藏日喀则市南木林高级中学2019届高三第一次月考数学试卷+word版含答案.doc

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  • ID:2-4811676 西藏日喀则市南木林高级中学2019届高三第一次月考汉语试卷Word版含答案

    高中语文/月考专区/高三

    日喀则市南木林高级中学2019届高三年级第1次月考 汉语文 试卷 考试方式:闭卷 年级: 高三 学科: 汉语文 注意事项: 1、本试题全部为笔答题,共 6页,满分150 分,考试时间 150分钟。 2、答卷前将密封线内的项目填写清楚,密封线内禁止答题。 3、用钢笔或签字笔直接答在试卷(或答题纸上)。 4、本试题为闭卷考试,请考生勿将课本进入考场。 一、知识与运用:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一项是( ) A. 处理 处置 处心积虑 B. 音乐 乐曲 乐不思蜀 C. 强壮 强迫 强人所难 D. 口供 提供 供不应求 2.下列各组词语,没有错别字的一项是( ) A. 和谐 淳朴 别出心裁 B. 哀掉 辩论 截然不同 C. 沉绽 谬论 恍然大悟 D. 驰聘 感慨 安然无恙 3. 下列各组用横线连接的词语,不全是反义词的一项是( ) A. 高大-矮小 平凡-伟大 B. 清晰-模糊 熟悉-陌生 C. 干燥-湿润 果断-武断 D. 美丽-丑陋 黑暗-光明 4. 下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是( ) A. 保持队形 维持现状 坚持学习 B. 高兴地说 大声地问 认真地听 C. 培育品种 培养水平 培训机构 D. 分布合理 分配工作 分头行动 5. 下列各句中画线的成语是贬义的一项是( ) A. 这本书是这位老艺术家呕心沥血的杰作。 B. 共产党人就是要全心全意为人民服务。 C. 敌人气急败坏的向村子里冲去。 D. 青年人要有干事业的雄心壮志。 6. 下列各句中画线的词,使用不恰当的一项是( ) A. 他的幽默感是与生俱来的,总能带给人们欢乐。 B. 同学们要多向老师请教问题,要不耻下问。 C. 你总是漫不经心的,迎接你的只能是失败。 D. 他们本是好朋友,但是现在却反目成仇了。 7. 将下列词语填入语段横线处,排序完全恰当的一项是( ) ① 辽阔的 ②湛蓝的 ③火红的 ④澄澈的 我理想中的生活环境,要有___太阳,要有___天空,要有___溪水,更要有___草原。 A. ③①④② B. ③②④① C. ④③②① D. ④①③② 8. 下列各句中画线的关联词语,使用不恰当的一项是( ) A. 他宁可自己多干点,也不把工作推给别人。 B. 即使明天下大雪,他也坚持去山里巡逻。 C. 凡是高一的学生,都要去操场集合。 D. 这个书包不是我的,但是卓玛的。 9. 将“今年是高三,高考是我实现人生目标的转择点。”插入下面的语段中,位置最恰当的一项是( ) ① 一家三口挤在这两室一厅的房子里,家具很少,比较像样的还数那台老掉牙的黑白电视机。②虽然经济贫困,但我们一家三口仍然很幸福。③在这个陌生的大城市里,我没有钱去上重点高中,但我有自己的人生目标。④ ================================================ 压缩包内容: 西藏日喀则市南木林高级中学2019届高三第一次月考汉语试卷+word版含答案.doc

  • ID:3-4811666 上海市大同中学2019届高三9月开学考试数学试题+Word版含答案

    高中数学/月考专区/高三

    大同中学2019届高三开学考试 数学 2018.9 一、填空题(本大题共有12题,满分54分.第16题每题4分,第7-12题每题5分) 1.若集合,集合,则_________. 2.设常数,函数,若的反函数的图像经过点(3,1),则_____. 3.若复数的实部与虛部相等,则________. 4.若正三棱锥的底面边长为,侧棱长为1,则此三棱锥的体积为________. 5.方程在上的解集是__________. 6.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积等于________.  7.已知,与的夹角为,则在上的投影为________. 8.若关于的二元一次方程至多有一组解,则实数的取值范围是__________. 9.从集合A=中随机选取一个数记为,从集合B=中随机选取一个数记为,则直线不经过第三象限的概率为_________. 10.若是展开式中项的系数,则 _________. 11.已知函数,设,若关于的不等式在R上恒成立,则的取值范围是___________. 12.已知,其中为常数,且的最小值是若点是椭圆一条弦的中点,则此弦所在的直线方程为________. 二、选择题(本大题共有4题,满分20分,每题5分) 13.A、B两点在半径为2的球面上,且以线段AB为直径的小圆周长为2π,则A、B两点间的球面距离为 A. B.2π C. D. 14.设满足,若目标函数的最小值为2,则的最大值为 A. B. C.1 D.2 15.给出下列4个命题: (1)若,则函数的图像关于直线对称 (2)与的图像关于直线对称 (3)的反函数与是相同的函数 (4)sin2x+2015有最大值无最小值 则正确命题的个数是 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 16.已知抛物线与双曲线有相同的焦点F,点A是两曲线的一个交点,且AF⊥轴,若为双曲线一、三象限的一条渐近线,则的倾斜角所在的区间可能是 A. B. C. D. ================================================ 压缩包内容: 上海市大同中学2019届高三9月开学考试数学试题+word版含答案.doc

    • 2018-09-18
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  • ID:2-4796967 甘肃省岷县一中2017-2018学年高二下学期期末考试语文试卷Word版含答案

    高中语文/期末专区/高二下册

    岷县一中2017—2018学年第二学期期末考试试卷 高二语文 注意事项: 1. 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,所有试题均为必答题。 2. 全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 3. 本试卷满分150分,答题时间150分钟。 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 人类社会存在于一定的时间和空间中。空间是固定、具体的,而时间则需要通过某种办法加以测定和标识。人们测定和标识时间的参照最初是感知和观察到的物候和气候的变化。什么时间月圆了、月缺了,什么时候气候转暖,种子发芽、庄稼生长了……这些变化就被我们的先人用来作为早期测定时间的依据。 时间是人类用以描述物质运动或事件发生过程的一个参数。人们为了更准确地衡量、计算、记录时间,就要进一步选择具有普适性、恒久性和周期循环性的参照物。于是,太阳、月亮、谷物的成熟期等,就成为了优选的参照系。人类很早就学会观察日月星辰,用以测量时间。大约在纪元前五千年,人们利用指时杆观察日影。纪元前11世纪,已经有了关于日晷和漏壶的记载。详细记录时间的钟表的发明,大约是13世纪下半叶的事情了。 协调和规范各民族或国家群体内部公共时间制度的,是各国的特定历法。世界现行历法最为普遍的有:以地球围绕太阳旋转的周期作为参照物的太阳历或称阳历,我国当今使用的公历就是这一历法,作为我们传统时间制度组成部分的二十四节气的制定,实质上也是以地球围绕太阳旋转的周期作为参照物的;还有以月球围绕地球旋转周期为参照物的太阴历或称阴历;我国自夏代开始使用、后经汉武帝太初元年修订的兼顾太阳历和太阴历确定的历法是阴阳合历,即所谓“夏历”“农历”,或俗称的“阴历”“旧历”。这样说来,我们的夏历是既参照了对月亮的观察,又参照了对太阳的观察而制定的。 我们的民间传统节日体系,例如春节、元宵节等都是依据过去千百年来通行的阴阳合历而确定的。这种历法在我们的实践活动中依然占有重要地位。正像我们对光华照人的月亮以及太阳倍感亲切一样,对使用了几千年的阴阳合历我们同样有着深深的钟情和依恋。 ================================================ 压缩包内容: 甘肃省岷县一中2017-2018学年高二下学期期末考试语文试卷+word版含答案.doc

    • 2018-09-12
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  • ID:3-4796964 甘肃省岷县一中2017-2018学年高二下学期期末考试数学(理)试卷+Word版含答案

    高中数学/月考专区/高二下学期

    2017-2018年第二学期期末考试题 高二数学(理) 附:独立性检验临界值表  P 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001   2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828  最小二乘法求线性回归方程系数公式 一.选择题(本大题共12个小题,每个小题5分,共60分) 1. 已知(),其中为虚数单位,则( ) A. B. C. D. 2.已知的展开式的二项式系数之和为,则展开式中含项的系数为( ) A. B. C. D. 3.的大小关系为( ) A.  B.  C.  D.大小关系不确定 4.曲线在点处的切线方程为( ) A. B.  C. D.  5.实验测得四组的值是(1,2),(2,3),(3,4),(4,5),则与之间的回归直线的方程是( ) A. B. C. D. 6. 5个人站成一排,若甲、乙两人之间恰有1人,则不同的站法种数有( ) A.18种 B.26种 C.36种 D.48 种 7. 设两个变量和之间具有线性相关关系,它们的相关系数是,关于的回归直线的斜率是,纵截距是,那么必有( ) ================================================ 压缩包内容: 甘肃省岷县一中2017-2018学年高二下学期期末考试数学(理)试卷+word版含答案.doc

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  • ID:8-4796877 四川省棠湖中学2019届高三上学期开学考试历史试题

    高中历史/月考专区/高三

    24.在徐光启所著《农政全书》中。“田制”之目有《井田考》一卷:“井田之制,不可行于今,然川遂沟会,则万古不易也。今西北之多荒芜者,患正坐此。故玄扈先生作《井田考》,著古制以明今用。”徐氏征引历代文献,介绍各种“田制”的不同特点及其利用情况,其目的不是 A.提倡因地制宜 B.主张充分利用土地资源 C.提出并田制已经过时 D.发展农业经济,增加国家收人 25.西汉海昏侯(汉武帝之孙刘贺) 基葬被选人2015年中国十大考古新发现,图6是基中发据出的两枚印章。除此之外,该基还出土了数量惊人和做工精美的金器、青铜器、铁器、玉器、,漆木器、纺织品、陶瓷器等珍贵文物,以及大量竹简,木牌。对此认识正确的是 A.从图上文物字体可见篆体应是当时的主流通行字体 B.该藍葬出土的精美器皿应大多出自官营手工业 C.从基葬的规格可推知当时诸侯国对中央集权威胁巨大 D.该葛葬的竹筒木牍有可能记载着懦家和道教的思想精髓 26.朱烹曾强调:“洒扫应对进退之节,爱亲敬长降师亲友之道,皆所以为修身齐家治国平天下之本。”王阳明则指出:“患夫愚如只要在日常行为的‘事上麼炼’,同样可以成为圣人。”从中可以得知 ================================================ 压缩包内容: 四川省棠湖中学2019届高三上学期开学考试历史试题+word版含答案.doc

    • 2018-09-12
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  • ID:3-4791662 河南省正阳县第二高级中学2019届高三上学期开学收心考试++数学(文)+Word版含答案

    高中数学/月考专区/高三

    河南省正阳县第二高级中学 2018-2019学年高三开学收心考试文科数学 一.选择题: 1.观察:,则=( ) A.28 B.76 C.123 D.199 2.在复平面内,复数(i为虚数单位)对应的点在( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 3.用反证法证明命题“三角形三个内角至少有一个不大于”时,应假设( ) A. 三个内角都不大于 B. 三个内角都大于 C. 三个内角至多有一个大于 D. 三个内角至多有两个大于 4. 在同一平面直角坐标系中经过伸缩变换后,曲线C变为曲线,则曲线C的方程为( ) A. B. C. D.  5.命题A:点M的直角坐标是,命题B:点M的极坐标是,则命题A是命题B的( )条件 A. 充分不必要 B. 必要不充分 C. 充要 D. 既不充分也不必要 6.已知M点的极坐标为,则M点关于直线的对称点坐标为( ) A.  B.  C.  D.  7.具有线性相关关系的两变量x,y满足的一组数据如下表,若与x的回归直线方程为,则m的值为( ) A.4 B. C.5 D.6 8. 曲线 在点 处的切线方程为 ( ) A. B. C. D. ================================================ 压缩包内容: 河南省正阳县第二高级中学2019届高三上学期开学收心考试++数学(文)+word版含答案.doc

    • 2018-09-10
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  • ID:3-4791653 河南省正阳县第二高级中学2019届高三上学期开学收心考试++数学(理)+Word版含答案

    高中数学/月考专区/高三

    河南省正阳县第二高级中学 2018-2019学年高三开学收心考试理科数学 一.选择题: 1.观察:,则=( ) A.28 B.76 C.123 D.199 2.在复平面内,复数(i为虚数单位)对应的点在( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 3.用反证法证明命题“三角形三个内角至少有一个不大于”时,应假设( ) A. 三个内角都不大于 B. 三个内角都大于 C. 三个内角至多有一个大于 D. 三个内角至多有两个大于 4. 方程不能表示的曲线为 ( ) A. 椭圆 B. 双曲线 C. 抛物线 D. 圆 5.已知函数y=f(x)的图象在点(2,f(2))处的切线方程是x=2y-1,则的值是(   ) A. 2    B.1     C.1.5    D.3 6.若实数数列:成等比数列,则圆锥曲线的离心率是( ) A.或 B.或 C. D.或10 7.已知椭圆,点M,N,F分别为椭圆C的左顶点,上顶点,左焦点.若∠MFN=∠NMF+90°,则椭圆C的离心率为 A.  B.  C.  D.  8. 已知随机变量X服从正态分布,若,则= A.0.2 B.0.3 C.0.6 D. 0.8 9. 函数 在区间 上单调递增,则实数a的取值范围是( ) ================================================ 压缩包内容: 河南省正阳县第二高级中学2019届高三上学期开学收心考试++数学(理)+word版含答案.doc

    • 2018-09-10
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  • ID:9-4787857 黑龙江省绥滨县第一中学2017-2018学年高一下学期期末考试政治(文)试题+Word版含答案

    高中思想政治/期末专区/高一下学期

    绥滨一中2017-2018学年下学期高一年级期末考试政治试卷 本试卷共100分。考试时长90分钟。 一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。本大题共28小题,每小题2分,共计56分) 1. “风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。”这幅对联启示我们( ) A. 政治生活是社会生活的基础 B. 青少年应努力学习科学文化知识 C. 青少年应积极参与政治生活 D. 读书是为了参与政治生活 垃圾分类,利国利民。回答第2—3题。 2. 光明社区增设了新型再生资源回收柜,居民只需要将垃圾分类打包,贴上二维码,投进回收柜,即可获得“绿色账户”积分,凭积分兑换生活用品、电话卡等。这一举措( ) ①减少了社区生活垃圾的总体数量 ②拓宽了居民参与民主监督的渠道 ③利用激励机制,引导了居民环保行为 ④通过源头分拣,降低了垃圾处理成本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “垃圾处置很重要,但不能修在我家旁边。”“邻避效应”让不少环保和公益项目陷入“一建就反对、一反对就叫停”的困境,既影响政府的公信力,也影响经济社会发展。解决“邻避困局”,需要政府( ) A. 坚持重大事项公开,协调各方利益 B. 提高政治素养,理性行使监督权利 ================================================ 压缩包内容: 黑龙江省绥滨县第一中学2017-2018学年高一下学期期末考试政治(文)试题+word版含答案.doc