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  • ID:3-4607780 [精]浙教版七年级下册数学期末模拟试题一(含解析)

    初中数学/期末专区/七年级下册

    1.下列等式由左边至右边的变形中,属于因式分解的是( ) A. B. C. D. 2.下面的计算正确的是( ) A. B. 5a-a=5 C. D. 3.要使分式有意义,x的取值应该满足( ) A. B. C. 或 D. 且 4.已知 ,则的值为( ) A. 9 B. C. 12 D. 5.若关于x的方程无解,则m的值( ) A. B.-1 C.或-1 D. 无法确定 6.已知m为正整数,且关于x,y的二元一次方程组有整数解,则为( ) A、4 B、1或4 C、4或49 D、无法确定 7.某商场今年1至5月的商品销售总额一共是万元,图①表示的是其中每个月销售总额的情况,图②表示的是商场服装部各月销售额占商场当月销售总额的百分比情况,观察图①、图②,下列说法不正确的是( ) A.4月份商场的销售总额是75万元 B.1月份商场服装部的销售额是22万元 C.5月份商场服装部的销售额比4月份减少了 D.3月商场服装部销售额比2月减少了 8.某服装厂准备加工套运动装,在加工完套后,采用了新技术,使得工作效率比原计划提高了,结果共用了天完成任务,问计划每天加工服装多少套?在这个问题中,设计划每天加工套服装,则根据题意可得方程为( ) A. B. C. D. 9.如图,已知直线AB、CD被直线AC所截,AB∥CD,E是平面内任意一点(点E不在直线AB、CD、AC上),设∠BAE=α,∠DCE=β.则∠AEC的度数可能是下列各式: ①α+β,②α﹣β,③β﹣α,④360°﹣α﹣β,(   ) A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 10.若为自然数,则满足条件的正整数的值

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  • ID:3-4605216 [精]浙教版八下数学期末总复习第四章 平行四边形学案(2)(含解析)

    初中数学/浙教版/八年级下册/第四章 平行四边形/本章综合与测试

    考点四:平行四边形的综合应用: 典例精讲: 例4.如图,在平行四边形ABCD中,F是AD的中点,延长BC到点E,使,连结DE,CF, (1)求证:四边形CEDF是平行四边形; (2)若,求DE的长. 变式训练: 如图,平行四边形ABCD中,BD是它的一条对角线,过A、C两点作AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E、F,延长AE、CF分别交CD、AB于M、N.(1)求证:四边形CMAN是平行四边形; (2)已知DE=4,FN=3,求BN的长. 典例精讲: 例5.如图,点O是△ABC内一点,连结OB、OC,并将AB、OB、OC、AC的中点D、E、F、G依次连结,得到四边形DEFG.(1)求证:四边形DEFG是平行四边形; (2)若M为EF的中点,OM=3,∠OBC和∠OCB互余,求DG的长度. 1.如图,AB,CD相交于点O,AC∥DB,AO=BO,E,F分别是OC,OD的中点.求证:四边形AFBE是平行四边形. 2. 如图,分别以Rt△ABC的直角边AC及斜边AB为边向外作等边△ACD及 等边△ABE,已知:∠BAC=30°,EF⊥AB,垂足为F,连结DF. 2·1·c·n·j·y (1)试说明AC=EF;(2)求证:四边形ADFE是平行四边形. 3.如图,在▱ABCD中,AE、BF分别平分∠DAB和∠ABC,交CD于点E、F,AE、BF相交于点M. (1)试说明:AE⊥BF;(2)判断线段DF与CE的大小关系,并予以说明. 4.如图,在平行四边形ABCD中,点E是边BC的中点,DE的延长线与AB的延长线相交于点F.(1)求证:△CDE≌△BFE;21cnjy.com (2)试连接BD、CF,判断四边形CDBF的形状,并证明你的结论 5.如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,E,F,G分别是BC,AC

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  • ID:3-4601468 [精]浙教版八下数学期末总复习第四章 平行四边形学案(1)(含解析)

    初中数学/浙教版/八年级下册/第四章 平行四边形/本章综合与测试

    考点一:平行四边形的性质: (1)平行四边形的对边平行且相等;(2)平行四边形的对角相等; (3)平行四边形的对角线互相平分 典例精讲: 例1.(1)如图,□ABCD的对角线AC、BD相交于点O,且AC+BD=16,CD=6,则△ABO的周长是( )A.10 B.14 C.20 D.22 (2)如图,在中,AB=6,BC=8,∠C的平分线交AD于E,交BA的延长线于F,则 AE+AF的值等于( ) A.2 B.3 C.4 D.6 (3)平面直角坐标系中,已知□ABCD的三个顶点坐标分别是A(,),B ( 2,-l ),C(,),则点D的坐标是( ) A.(-2 ,l ) B.(-2,-l ) C.(-1,-2 ) D .(-1,2 ) (4)如图,平行四边形ABCD的周长是26cm,对角线AC与BD交于点O,AC⊥AB,E是BC中 点,△AOD的周长比△AOB的周长多3cm,则AE的长度为(   ) A.3cm B.4cm C.5m D.8cm 变式训练: (1).平行四边形相邻两边长分别为7和2,若较短的一条对角线与相邻两边所围成的三角形的周长为偶数. 则这条对角线的长为( ) A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 (2).如图,在□ABCD中,E、F分别是边AD、BC的中点,连结AF、CE与对角线BD分别交于点G、H,则图中与∠HED相等的角(不包括∠HED)共有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 (3).如图,在平行四边形ABCD中,∠ABC的平分线交AD于E,∠BED=150°,则∠A的大小为(   ) A.150° B.130° C.120° D.100° (4).如图,在 ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分线交BC于点E,交DC的延长线于点F,BG⊥AE,垂足为G.若BG=4,则△ABE

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  • ID:3-4594008 [精]浙教版八年级下学期数学期末检测试题(1)(含解析)

    初中数学/期末专区/八年级下册

    1.下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 2.已知关于x的一元二次方程有两个实数根,下列结论正确的是( ) A.c>-2 B.c≥-2 C.c<2 D.c≤2 3.如图,□ABCD的对角线AC、BD相交于点O,点E是CD的中点,△ABD的周长为8cm,则△DOE的周长是( ) A.8 B.6 C.4 D.2 4. 某小组7位同学的中考体育测试成绩(满分30分)依次为27,30,29,27,30,28,30,则这组数据的众数与中位数分别是( ) A. 30,27 B. 30,29 C. 29,30 D. 30,28 5.已知关于x的一元二次方程-2x2+4x+c=0有两个实数根,下列结论正确的是( ) A.c>-2 B.c≥-2 C.c<2 D.c≤2 6. 若点A,B在反比例函数的图象上,且,则和0的大小关系是( ) A. B. C. D. 7. 如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,BD=6,AC=8,直线OE⊥AB交CD于点F,则EF的长为( ) A. 4 B. 4.8 C. 5 D. 6 8.关于数据-4,1,2,-1,2,下面结果中,错误的是( ) A. 中位数为1 B. 方差为26 C. 众数为2 D. 平均数为0 9. 若x为实数,且,则的值为( ) A. -4 B. 4 C. -4或1 D. 4或-1 10.如图,平面直角坐标系中,OB在x轴上,∠ABO=90o,点A的坐标为(1,2).将△AOB绕点A逆时针旋转90o,点O的对应点C恰好落在双曲线(x>0)上,则k=( ) A.2 B.3 C.4 D.6 二.填空题(本题共6小题,每题4分,共24分) 温馨提示:填空题必须

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  • ID:3-4579162 [精]浙教版八下数学期末总复习第三章 数据分析初步学案(含解析)

    初中数学/浙教版/八年级下册/第三章 数据分析初步/本章综合与测试

    考点一:平均数,众数,中位数 平均数,众数,中位数均是描述数据的集中程度的统计量 典例精讲: 例1.(1)数据:2,1,0,3,4的平均数是(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 (2)六个学生进行投篮比赛,投进的个数分别为2,3,3,5,10,13,这六个数的中位数 是( ) A.3 B. 4 C. 5 D. 6 (3)10名学生的体重分别是41、48、50、53、49、53、53、51、67(单位:kg),这组 数据的众数是(   ) A.41   B. 48   C. 53     D. 67 (4). 一组数据如下:3,6,7,2,3,4,3,6,那么这组数据的中位数和众数分别是( ) A.3,3 B.3.5,3 C.4,3 D.3.5,6 (5)、已知一组数据从小到大排列为2、5、6、x、8、11,且这组数据的中位数为7,则这组数据的众数为(   ) A.8 B.7 C.6 D.5 变式训练: (1)某电视台举办的青年歌手电视大奖赛上,六位评委给3号选手的评分如下:90、96、91、96、95、94,这组数据的中位数是( ) A. 95 B. 94 C. 94.5 D. 96 (2)某车间对生产的零件进行抽样调查,在10天中,该车间生产的零件次品数如下(单位:个):0、3、0、1、2、1、4、2、1、3,在这10天中,该车间生产的零件次品数的( ) A. 中位数是2 B. 平均数是1 C. 众数是1 D. 以上均不正确 (3).一组数据3,5,7,m,n的平均数是6,则m,n的平均数是(   ) A. 6 B. 7 C. 7.5 D. 15 (4).有8个数的平均数是11,另外有12个数的平均数是12,这20个数的平均数是(  ) A. 11.6 B. 2.32

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  • ID:3-4573890 [精]浙教版八下数学期末总复习第二章 一元二次方程学案(2)(含解析)

    初中数学/浙教版/八年级下册/第二章 一元二次方程/本章综合与测试

    考点五:一元二次方程的应用: 典例精讲: 例7.现将进货单价为100元的商品按每件150元售出时,就能卖出300件。已知这批商品每件涨价5元,其销售量将减少10件.问为了赚取19200元利润,同时也考虑尽量减轻销售人员的工作量,问售价应定为多少?这时应进货多少件? 变式训练: 某商店购进600个旅游纪念品,进价为每个6元,第一周以每个10元的价格售出200个,第二周若按每个10元的价格销售仍可售出200个,但商店为了适当增加销量,决定降价销售(根据市场调查,单价每降低1元,可多售出50个,但售价不得低于进价),单价降低x元销售销售一周后,商店对剩余旅游纪念品清仓处理,以每个4元的价格全部售出,如果这批旅游纪念品共获利1250元,问第二周每个旅游纪念品的销售价格为多少元? 典例精讲: 例8.顾客李某于今年“五·一”期间到电器商场购买空调,与营业员有如下的一段对话: 顾客李某:A品牌的空调去年“国庆”期间价格为3000元,这次便宜多了,一次就降为2430元,是不是质量有问题? 营业员:不是一次降价,这是第二次降价,今年春节期间已经降了一次价,两次降价的幅度相同.我们所销售的空调质量都是很好的,尤其是A品牌系列空调的质量是一流的. 顾客李某:我们单位的同事也想买一台A品牌的空调,有优惠政策吗? 营业员:有,请看《购买A品牌系列空调的优惠办法》.购买A品牌系列空调的优惠办法: 方案一:各种型号的空调每台价格优惠5%,送货上门,负责安装,每台空调另加运输费和安装费共90元. 1.配方法可以用来解一元二次方程,还可以用它来解决很多问题。例如:因为,所以,即:有最小值1,此时;同样,因为,所以,即有最大值6,此时 21世纪教育网 ①当= 时,代数式有最 (填写大或小)值为 。②当= 时,代数式有最 (填写大或小)值为

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  • ID:3-4569134 [精]浙教版八下数学期末总复习第二章 一元二次方程学案(1)(含解析)

    初中数学/浙教版/八年级下册/第二章 一元二次方程/本章综合与测试

    考点一:一元二次方程的概念: 1.一元二次方程的一般式为:(为常数且) 2.一元二次方程,当时,方程有两个不相等的实数根; 当时,方程有两个相等的实数根; 当时,方程无实数根. 典例精讲: 例1.(1)下列方程中,关于x的一元二次方程是( ) A. B. C. D. (2)已知3是关于x的方程的一个解,则2的值是( ) A. 11 B. 12 C. 13 D. 14 (3)、若方程中,满足和,则方程的根是( ) A. 1,0 B. -1,0 C. 1,-1 D.无法确定 (4). 若关于 的方程 有一个根为0,则 的值是( ) A.-1 B.3 C.-1或3 D.1或-3 变式训练: (1).已知x=1是一元二次方程x2﹣ax+2=0的一个根,则a的值是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 (2)关于x的一元二次方程(a﹣4)x2+x+a2﹣16=0的一个根是0,则a的值是( ) A﹣4 B. 4 C. 4或﹣4 D. ﹣4或0 (3).已知关于x方程x2-kx-6=0的一个根是x=3,则实数k的值为( ) A. 1 B. -1 C. 2 D. -2 (4)已知关于x的一元二次方程的一个实数根为2,则另一实数根及m的值分别为(   ) A. 4,-2 B.-4,-2 C. 4,2 D. -4,2 (5).关于x的方程是一元二次方程,则m的值为( ) A. B.m=1 C.m=-1 D.无解 例2.(1)关于的一元二次方程有实数根,则( ) A. <0 B. >0 C. ≥0 D. ≤0 (2).若关于的方程(k为常数)有两个相等的实数根,则的值为(  ) A. ﹣4

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  • ID:3-4561248 [精]浙教版八下数学期末总复习第一章 二次根式学案(2)(含解析)

    初中数学/浙教版/八年级下册/第一章 二次根式/本章综合与测试

    考点四:二次根式的应用: 把二次根式的性质进行拓展性应用 典例精讲: 例4.(1)先化简,再求值:已知,试求的值. (2)先化简,再求值:已知,求的值 变式训练: (1)先化简,再求值:已知,求代数式的值. (2)已知,求的值. (3)化简并求值:,其中 例5.(1)已知是关于x,y的二元一次方程的解,求的值. (2)已知,求的值; (3)已知且,求的值. 1.已知长方形的长,宽. (1)求长方形的周长; (2)求与长方形等面积的正方形的周长,并比较其与长方形周长的大小关系. 2.已知是实数,且满足,化简: 3.已知,求下列各式的值: (1) (2) 4、如图,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,AC=2.求BC边上的高及△ABC的面积. 5.先化简,再求值:,其中 6.已知某数的平方根是和, 的立方根是,求的平方根. 7.(1)已知,求的平方根. (2)当﹣4<x<1时,化简 8.已知,且,求的值 9.已知,求 10.已知实数x,y满足,

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  • ID:3-4557284 [精]浙教版八下数学期末总复习第一章 二次根式学案(1)(含解析)

    初中数学/浙教版/八年级下册/第一章 二次根式/本章综合与测试

    考点一:二次根式的概念: 1.式子叫做二次根式, ①二次根式的的取值范围为____________ ②二次根式的的取值范围为______________ 2.最简二次根式,(1)被开方数(式)每一个因数(式)的指数都小于2;(2)被开方数(式)不含分母 下列二次根式是不是最简二次根式,如果不是请化成最简二次根式, ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3.同类二次根式,被开方数相同的二次根式叫同类二次根式,同类二次根式可合并同类二次根式; ①与是同类二次根式,则 ②计算: 典例精讲: 例1(1)若代数式在实数范围内有意义,则x的取值范围是(   ) A.x≥﹣2 B.x>﹣2 C.x≥2 D.x≤2 (2)计算的结果是(   ) A. B.2 C.3 D.6 (3)下列二次根式中,与是同类二次根式的是(   ) A. B. C. D. (4)下列计算正确的是(   ) A. B. C. D. 变式训练: (1)下列等式一定成立的是(   ) A. B. C. D. (2)下列根式中是最简二次根式的是(   ) A. B. C. D. (3).把化成最简二次根式的结果是( ) A. B. C. D. (4).若 ,则b的取值范围是( ) A. B. C. D. 一.选择题: 1.与是同类二次根式的是(   ) A. B. C. D. 2.在函数中,自变量x的取值范围是( ) A.x>3 B.x≥3 C.x>4 D.x≥3且x≠4 3.实数,在数轴上对应点的位置如图所示,化简的结果是(   ) A.﹣

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  • ID:3-4549600 [精]第六章 数据与统计图表培优训练试题(含解析)

    初中数学/浙教版/七年级下册/第六章 数据与统计图表/本章综合与测试

    1﹒下列说法中,不正确的是( ) A﹒了解某市中小学生每天睡眠情况,适合采用抽样调查 B﹒了解某班学生的兴趣爱好,适合采用普查 C﹒检查乘坐高铁旅客的行李,适合采用普查 D﹒检查新研发的新型战斗机的零部件,适合采用抽样调查 2﹒某中学为了解七年级800名学生的视力情况,从中抽查了100名学生的视力情况,对于这个问题,下列说法中正确的是( ) A﹒该校七年级800名学生的全体是总体 B﹒每个学生是个体 C﹒100名学生的视力情况是所抽取样本的容量 D﹒100名学生的视力情况是所抽取的一个样本 3.要反映某地某月气温的变化情况最适合采用( ) A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.频数直方图 4﹒为调查某校1500名学生对新闻、体育、动画、娱乐和戏曲五类电视节目的喜爱情况,随机抽取部分学生进行调查,并结合调查数据作出如图所示的扇形统计图﹒根据统计图提供的信息,可估算出该校喜欢体育节目的学生共有( ) A﹒300名 B﹒400名 C﹒450名 D﹒1200名 5﹒一次数学测试后,某班40名学生的成绩被分为5组,第1~4组的频数分别为12、10、6、4,则第5组的频率是(   ) A﹒0.1 B﹒0.2 C﹒0.3 D﹒0.4 6﹒为了解七年级学生的体育锻炼时间,小华调查了某班45名同学一周参加体育锻炼的情况,并把它绘制成折线统计图.由图可知,一周参加体育锻炼8小时的人数比锻炼10小时的人数少(  ) A﹒20% B﹒40% C﹒60% D﹒80% 7.小明统计了他家今年4月份打电话的次数及通话时间,并列出了如下频数分布表: 通话时间x/分钟 0<x≤5 5<x≤10 10<x≤15 15<x≤20 频数(通话次数) 20 16 9 6 则通话时间不超过15分钟的频率是(

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  • ID:3-4542426 [精]第六章 反比例函数能力提升测试试题(含解析)

    初中数学/浙教版/八年级下册/第六章 反比例函数/本章综合与测试

    1.若反比例函数的图象经过点(2, 3),那么此图象也经过点( ) A .(-2,-3) B. (3, 3) C.(3,-2) D.(-3,2) 2.已知一次函数y=kx+b的图像经过第一二四象限,则反比例函数的图像在( ) A.第一二象限 B.第三四象限 C.第一三象限 D.第二四象限 3.反比例函数的图象上有P1(x1,﹣2),P2(x2,﹣3)两点,则x1与x2的大小关系是(   ) A.x1>x2 B.x1=x2 C.x1<x2 D.不确定 4.如图,点A为反比例函数图象上一点,过A作AB⊥x轴于点B,连接OA,则△ABO的面积为(   ) A.﹣4 B.4 C.﹣2 D.2 5.如图,△OAC和△BAD都是等腰直角三角形,∠ACO=∠ADB=90°,反比例函数在第一象限的图象经过点B,则△OAC与△BAD的面积之差为(   ) A.36 B.12 C.6 D.3 6.某村耕地总面积为50公顷,且该村人均耕地面积y(单位:公顷/人)与总人口x(单位:人)的函数图象如图所示,则下列说法正确的是(   ) A.该村人均耕地面积随总人口的增多而增多 B.该村人均耕地面积y与总人口x成正比例 C.若该村人均耕地面积为2公顷,则总人口有100人 D.当该村总人口为50人时,人均耕地面积为1公顷 7.如图,过反比例函数(x>0)的图象上一点A作AB⊥x轴于点B,连接AO,若S△AOB=2,则k的值为(   ) A.2 B.3 C.4 D.5 8.已知反比例函数,当1<x<3时,y的最小整数值是(   ) A.3 B.4 C.5 D.6 9.如图,反比例函数在第二象限的图象上有两点A、B,它

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  • ID:3-4540140 [精]第六章 反比例函数培优训练试题(含解析)

    初中数学/浙教版/八年级下册/第六章 反比例函数/本章综合与测试

    1.若反比例函数的表达式为,则的值等于( )
    A. 2  B. -2 C. ±2  D. ±
    2.已知是反比例函数的图象上的三个点,且
    ,则的大小关系是( )
    A. B. C. D.
    3.设A,B是反比例函数的图象上关于原点对称的两点,AD平行于y轴交x轴于点D, BC平行于x轴交y轴于点C,设四边形ABCD的面积为S,则( )
    A. S=2 B. S=3 C. S=4 D. S=6
    4.已知反比例函数的图象经过点P(﹣1,2),则这个函数的图象位于(   )
    A.第二,三象限 B.第一,三象限 C.第三,四象限 D.第二,四象限
    5. 在同一坐标系中,函数y=和y=kx+3的图象大致是( )

    6.正比例函数与反比例函数的图象相交于A、C两点,AB⊥x轴于点B,CD⊥x
    轴于点D(如图),则四边形ABCD的面积为( )
    A.1 B. C.2 D.

    7.如图,正比例函数的图象与反比例函数的图象相交于A,B两点,其中点A的横坐标为2,当时,x的取值范围是( )
    A. x<-2或x>2 B. x<-2或0<x<2
    C. -2<x<0或0<x<2 D. -2<x<0或x>2
    8.如图,O是坐标原点,菱形OABC的顶点A的坐标为(-3,4),顶点C在x轴的负半轴上,函数(x<0)的图象经过顶点B,则k的值为( )
    A.-12 B.-27 C.-32 D.-36
    9.如图,过x轴正半轴任意一点P作x轴的垂线,分别与反比例函数和的图象交于点A和点B若点C是y轴上任意一点,连接AC、BC,则△ABC的面积为( )
    A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

    10.如图,A,B是函数的图象上关于原点对称的任意两点,

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  • ID:3-4526942 [精]第五章 分式能力提升测试试题(含解析)

    初中数学/浙教版/七年级下册/第五章 分式/本章综合与测试

    1.将分式中的x、y的值同时扩大2倍,则分式的值(   ) A.扩大2倍 B.缩小到原来的 C.保持不变 D.无法确定 2.下列各式正确的是(   ) A. B C. D. 3.化简的结果是( ) A. B. C. D. 4.某次列车平均提速20 km/h.用相同的时间,列车提速前行驶400 km,提速后比提速前多 行驶100km.设提速前列车的平均速度为x km/h,下列方程正确的是( ) A. B. C. D. 5.若分式的值为零,则x的值为( ) A. -1 B. 1 C. 2 D. 2或1 6.下列分式从左到右边形正确的是( ) A、 B、 C、 D、 7.运动会上,初二(3)班啦啦队,买了两种价格的雪糕,其中甲种雪糕共花费40元,乙种雪糕共花费30元,甲种雪糕比乙种雪糕多20根.乙种雪糕价格是甲种雪糕价格的1.5倍,若设甲种雪糕的价格为x元,根据题意可列方程为(   ) A. B.C. D. 8.若,且,则的值是( ) A.2 B.-2 C.3 D.-3 9.若分式方程无解,则( ) A.-1 B.-3 C.0 D.-2 10.若,则分式的值为( ) A. 0 B. 1 C. 或 D. 0或1

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  • ID:3-4518236 [精]第五章 分式培优训练试题(含解析)

    初中数学/浙教版/七年级下册/第五章 分式/本章综合与测试

    1.下列等式成立的是( ) 2.计算:的结果是( ) A. B. C. D. 3.若分式的值为零,则的值为( ) A.或 B. C. D. 4.对于下列说法,错误的个数是( ) ①是分式;②当时,成立;③当时,分式的值是零;④;⑤;⑥. A.6 B.5 C.4 D.3 5.甲乙两个码头相距千米,某船在静水中的速度为a千米/时,水流速度为b千米/时,则船一次往返两个码头所需的时间为( )小时 A. B. C. D. 6.分式方程若有增根,则( ) A.0 B.4 C.0或4 D.或1 7.若三角形三边分别为a、b、c,且分式的值为0,则此三角形一定是( ) A. 不等边三角形 B. 腰与底边不等的等腰三角形 C. 等边三角形 D. 直角三角形 8.若,则( ) A. B. C. D. 9.若,则( ) A. B. C. 4 D. 10.某厂接受为灾区生产活动板房的任务,计划在30天内完成,若每天多生产6套,则25天完成且还多生产10套,问原计划每天生产多少套板房?设原计划每天生产x套,列方程式是(   ) A. B. C. D. 二.填空题: 11.有一个分式,三位同学分别说出了它的一些特点,甲:分式的值不可能为0;乙:分式有 意义时的取值范围是;丙:当时,分式的值为1.请你写出满足上述全部特 点的一个分式: 12.若解分式方程产生增根,则 13.已知,则=________ 14.某工厂一台机器的工作效率相当于一个工人工作效率的12倍,用这台机器生产60个零件比8个工人生产这些零件少用2小时,则这台机器每

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  • ID:3-4503294 [精]第五章 特殊平行四边形能力提升测试(含解析)

    初中数学/浙教版/八年级下册/第五章 特殊平行四边形/本章综合与测试

    1.边长为3 cm的菱形的周长是(   ) A.6 cm B.9 cm C.12 cm D.15 cm 2.正方形的一条对角线长为4,则这个正方形面积是(   ) A.8 B.4 C.8 D.16 3.如图,菱形ABCD的对角线AC,BD的长分别为6 cm,8 cm,则这个菱形的周长为(   ) A. 5 cm B. 10 cm C. 14 cm D. 20 cm 4.如图,四边形ABCD是菱形,AC=8,DB=6,DH⊥AB于点H,则DH等于(  ) A. B. C.5 D.4 5.如图,菱形ABCD中,∠B=60°,AB=4,则以AC为边长的正方形ACEF的周长为(  ) A.14 B.15 C.16 D.17 6.正方形ABCD的边长为6,对角线AC,BD相交于点O,E是AC上一点,连结EB,过点A作AM⊥BE,垂足为M,AM与BD相交于点F.,则( ) A. B. 3 C. D. 7.将四根长度相等的细木条首尾相接,用钉子钉成四边形ABCD,转动这个四边形,使它形状改变,当∠B=90°时,如图1,测得AC=2,当∠B=60°时,如图2,AC=(  ) A. B.2 C. D.2 8.如图,正方形ABCD和正方形CEFG中,点D在CG上,BC=1,CE=3,H是AF的中点,那么CH的长是(   ) A.2.5 B. C. D.2 9.如图,将矩形纸片ABCD沿对角线AC折叠,使点B落到点B′的位置,AB′与CD交于点E. 若AB=8,DE=3,P为线段AC上的任意一点,PG⊥AE于点G,PH⊥EC于点H,则PG+PH的值为( ) A.2 B. 3 C. 4 D.5  10.如图,正方形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,△AEF是等边三角形,连接AC交EF于G,下

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  • ID:3-4497090 [精]第五章 特殊平行四边形培优训练试题(解析版)

    初中数学/浙教版/八年级下册/第五章 特殊平行四边形/本章综合与测试

    一.选择题: 1.已知菱形的一条对角线与边长相等,则菱形的邻角度数分别为 (   ) A. 45°, 135° B. 60°, 120° C. 90°, 90° D. 30°, 150° 2.如图,已知在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,AE⊥BD于点E,若∠DAE∶∠BAE=3∶1,则∠EAC的度数是( )21cnjy.com A. 18° B. 36° C. 45° D. 72°21·cn·jy·com 3.如图,矩形ABCD中,AB=8,AD=6,将矩形ABCD绕点B按顺时针方向旋转后得到矩形A′BC′D′.若边A′B交线段CD于H,且BH=DH,则DH的值是(   ) A.          B.           C.         D.  4.下列命题中,真命题是(   ) A. 对角线相等且互相垂直的四边形是菱形   B. 有一条对角线平分对角的四边形是菱形 C. 菱形是对角线互相垂直平分的四边形     D. 菱形的对角线相等【来源:21·世纪·教育·网】 5.如图,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,CE∥BD,DE∥AC.若AC=4,则四边形OCED的周长为( )21·世纪*教育网 A.4 B.6 C.8 D.10 6.如图,正方形ABCD的边长为8,点M在DC上,且DM=2,N是AC上一动点,则DN+MN的最小值为( )21*cnjy*com A.8 B. C. D.10 7.如图,把矩形ABCD沿EF翻折,点B恰好落在AD边的B′处,若AE=2,DE=6,∠EFB′=60°,则矩形ABCD的面积是(   )【来源:21cnj*y.co*m】 A.12 B.24 C.

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  • ID:3-4492786 [精]浙江省杭州市2018年中考数学模拟试题(1)(含解析)

    初中数学/中考专区/模拟试题

    一.选择题:(本题共10小题,每小题3分,共30分) 温馨提示:每一题的四个答案中只有一个是正确的,请将正确的答案选择出来! 1.如图的几何体是由六个完全相同的正方体组成的,这个几何体的主视图是( ) 2.初三体育素质测式,某小组五名同学成绩如下表所示,有两个数据被遮盖, 那么被遮盖的两个数据依次是( ) A.35,2 B.36,3 C.35,3 D.36,4 3.把多项式分解因式正确的是( ) A. B. C. D. 4.实数 a、b、c、d 在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确的结论是( ) A.b>-1 B. C. D.b+c>0  5.如图,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=4,将△ABC绕直角顶点C顺时针旋转90° 得到△DEC,若点F是DE的中点,连接AF,则( ) A.4 B.5 C. D.6 6.如图AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于E,连接OC、AD,且∠A=35°,则( ) A. B. C. D. 7.不透明的袋子里装有2个红球和1个白球,这些球除了颜色外都相同.从中任意摸一个,放回摇匀,再从中摸一个,则两次摸到球的颜色相同的概率是(   ) A. B. C. D. 8.如图,直立于地面上的电线杆AB,在阳光下落在水平地面和坡面上的影子分别是BC、CD, 测得BC=6米,CD=4米,∠BCD=150°,在D处测得电线杆顶端A的仰角为30°, 则电线杆AB的高度为( ) A. B.   C. D. 9.抛物线y=ax2+bx+c的顶点为D(–1,2),与x轴的一个交点A在点(–3,0)和(–2,0)之间,其部分图象如下图,则以下结论:①;②;③;④方程有两个相等的实数根.其中正确结论的个数为( )

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  • ID:3-4424230 [精]浙教版八年级下学期数学期中检测试题(二)(含解析)

    初中数学/期中专区/八年级下册

    1.使代数式有意义的x的取值范围是( ) A.x≠3 B.x<7且x≠3 C.x≤7且x≠2 D.x≤7且x≠3 2.用反证法证明命题“三角形中最多只有一个内角是直角”,其假设正确的是( ) A.有两个内角是直角 B.有三个内角是直角 C.至少有一个内角是直角 D.没有一个内角是直角 3.某厂一月份生产某机器台,计划二、三月份共生产台,设二、三月份每月平均增长率为,根据题意列出的方程是( ) A. B. C. D. 4.某小组7位同学的中考体育测试成绩(满分30分)依次为27,30,29,27,30,28,30,则这组数据的众数与中位数分别是( ) A.30,27 B.30,29 C.29,30 D.30,28 5.若关于x的方程与有一个解相同,则的值为( ) A.1 B.1或-3 C.-1 D.-1或3 6.△ABC的三边长分别是1、k、3,则化简的结果为( ) A.-5 B.19-4k C.13 D.1 7.设和b是方程的两个实数根,则的值为( ) A.2015 B.2017 C.2018 D.2019 8、如图,在平面直角坐标系xOy中,多边形OABCDE的顶点坐标为O(0,0),A(2,0),B(2,2),C(4,2),D(4,4),E(0,4),若如图直线MP(与y轴交于点P)将多边形OABCDE分割成面积相等的两部分,则直线MP的函数表达式是( ) A. B. C. D. 9.如图,在□ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,AE⊥BD于点E,CF⊥BD于点F,连结AF,CE,则下列结论:①CF=AE;②OE=OF;③DE=BF;④图中共有四对全等三角形.其中正确结论的个数是( ) A.4 B.3 C.2 D.

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  • ID:3-4415712 [精]第四章 因式分解能力提升测试试题(含解析)

    初中数学/浙教版/七年级下册/第四章 因式分解/本章综合与测试

    1.已知x2+4mx+16是完全平方式,则m的值为( ) A.2 B.±2 C.6 D.±6 2.下列多项式能用平方差公式分解的因式有( ) (1) (2) (3) (4) (5) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 3. 若,则的值为( ) A.12 B.6 C.3 D.0 4.若多项式分解因式,其中一个因式是,则另一个因式是(   ) A.3y+4x-1  B.3y-4x-1  C.3y-4x+1  D.3y-4x 5.已知 , , 则的值是( ) A.0 B.1 C.2 D.3 6.已知多项式分解因式的结果为(3x+2)(x-1)则,m,n的值分别为( ) A.m=1 n=-2 B.m=-1 n=-2 C.m=2 n=-2 D.m=-2 n=-2 7. 不论x,y为任何实数,的值总是( ) A.正数 B.负数 C.非负数 D.非正数 8.设n是任意正整数,带入式子中计算时,四名同学算出如下四个结果,其中正确的结果可能是( ) A、388947 B、388944 C、388953 D、388949 9.已知,则( ) A.10 B.6 C.5 D.3 10.多项式再增添一个项使其成为一个完全平方式,则可添下列( ) ① ② ③ ④ ⑤ A. 2个 B. 3个 C. 4个 D.5个

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  • ID:3-4403380 [精]浙教版七年级下学期数学期中检测试题(一)

    初中数学/期中专区/七年级下册

    1.下列式子计算正确的是(   ) A. B. C. D. 2.下列分解因式正确的是( ) A. B. C. D. 3.如图,直线AC∥BD,AB平分∠CAD,∠1=62°,则∠2的度数是(   ) A.50° B.59° C.60° D.62° 4.如图,将边长为5cm的等边△ABC沿边BC向右平移4 cm得到△A/B/C/,则四边形AA/C/B的 周长为( )A. 22cm B.23cm C.24cm D.25cm 5.若均为正整数,且,则的值为( ) A.4 B.5 C.4或5 D.无法确定 6.某校运动员按规定组数进行分组训练,若每组6人,余4人;若每组8人,则缺3人;设 运动员人数为人,组数为组,则可列出的方程组为( ) A. B. C.  D. 7.如图,甲、乙、丙、丁四位同学给出了四种表示该长方形面积的多项式: ①  ②,③ ④你认为其中正确的有(   ) A.①② B.③④ C. ①②③ D.①②③④   8.若∠α与∠β的两边分别平行,且,,则∠α的度数为( )A.70° B.86° C.70°或86° D.30°或38° 9.已知.则的值为(   ) A.6 B.﹣2 C.O D.1 10.已知关于,的方程组,为常数,给出下列结论: ①是方程组的解;②当时,方程组的解也是方程的解; ③无论取何值,,的值都不可能互为相反数;④,都为正整数的解有对. 其中正确的是( )A.①② B.②③ C.②③④ D.②④

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