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资源 文章 汇编
  • ID:5-6015040 2.2装订我的小书 教案

    小学科学/大象版/二年级下册(2018)/第二单元 科技改变我们的生活 /2 装订我的小书


    《装订我的小书》教案
    教学内容
    二年级下册第二单元第二课《装订我的小书》
    教学目标
    了解订书机的结构和功能。
    学会使用订书机进行装订。
    3. 了解用线装订的过程。
    4. 认识周围简单的科技产品,体会现代科技产品带来的便利、快捷和舒适!
    教学重点
    1. 了解线装订的过程。
    2. 体会线装订和订书机装订的不同感受。
    教学难点
    感受现代装订工具的多样化。
    教学准备
    课件、棉线、剪刀、削好的铅笔、订书机(配订书钉)。
    教学过程
    一、谈话引入
    师:同学们,经过上一节课的学习,我们体验了手工造纸,现在老师手中拿的一张张纸,就是我们班同学的书法作品,老师想把它保存起来。那么,你有什么办法让这些零散的纸,变成一本作品集方便保存呢?
    生:我们把它们订在一起就好了。
    师:我们的想法一样,今天我们就一起来学习如何装订自己的小书吧!
    板书:装订我的小书
    二、 设计制作:装订我的小书
    师:现在老师要装订我们班的书法集,你有什么方法来装订呢?
    生:用订书机。
    师:你有用过订书机吗?订书机有哪几部分组成呢? (生观察订书机的结构)
    师:压柄、底座、钉槽,成型板。
    现在我们就边装订,边观察思考:订书机是如何工作?每一部分有什么功能? 请大家拿出装订材料,用订书机装订自己的小书吧!
    (学生活动,教师提示注意安全,不要伤到手指)
    师:完成后,请我们把订书机放回原位。
    你们刚才是如何使用订书机的呢?
    生:把一张张纸先对齐,一边放在成型板上,按压上面的手柄就定好了。
    我看到成型板上有凹槽,所以订书钉就在后面弯曲了。
    师:嗯,真是善于观察的好孩子。这样保存就方便多了!
    那你们知道吗?如果在家里没有订书机,那又如何来装订呢?或者说,没有发明订书机的时候,人们又是怎么来装订书的呢? 生:有一次在家,奶奶用线给我装过本子。
    师:非常好,前人的方法和你一样,那我们今天就来学学前人用线来装订,我们班的书法集吧?
    我们需要的材料有:铅笔、棉线,剪刀、纸张。
    我们看装订步骤:一打洞、二穿线、三打结。
    (安全提示:使用铅笔尖打洞时要注意安全,不要伤到自己和他人;打洞时,注意保护桌面。)
    师:请大家拿出自己的材料,开始试着用线装订自己的小书。
    (学生实验,教师巡视指导,部分同学打结有困难,提示同学之间互相帮助) 师:完成后,整理好材料放回原位。
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    压缩包内容:
    二年级下册科学教案2.2装订我的小书大象版.doc

  • ID:5-6015039 二年级下册科学课件2.1我们来造纸 大象版(共20张PPT)

    小学科学/大象版/二年级下册(2018)/第二单元 科技改变我们的生活 /1 我们来造纸


    二年级下册科学课件2.1我们来造纸 大象版(共20张ppt):20张PPT我 们 来 造 纸
    义务教育教科书(大象出版社) 科学 二年级下册
    四角方方,
    薄面白净。
    传播知识,
    它打先锋。
    打一生活用品
    课 本
    作 业 本
    包 装 盒
    手 提 袋
    卫 生 纸
    纸 币
    蔡 伦
    东汉人蔡伦发明的造纸术,是中国古代四大发明之一。
    设计制作 手工造纸
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    压缩包内容:
    二年级下册科学课件2.1我们来造纸 大象版(共20张ppt).pptx

  • ID:3-6015038 四年级上册数学课件 第五单元 第八课时 平行四边形和梯形 人教新课标 (共41张PPT)

    小学数学/人教版/四年级上册/5 平行四边形和梯形/平行四边形和梯形


    四年级上册数学课件 第五单元 第八课时 平行四边形和梯形 人教新课标 (共41张ppt):41张PPT《平行四边形和梯形》
    平行四边形和梯形
    第五单元复习课
    垂直与平行
    平行四边形
    和梯形
    垂线
    平行线
    两组对边
    分别平行
    高的画法
    认识梯形
    认识平行
    四边形
    第四单元平行四边形和梯形
    第五单元:平行四边形和梯形
    只有一组
    对边平行
    两腰相等叫
    等腰梯形
    具有不稳定性
    认识并会画
    第五单元:平行四边形和梯形
    垂直
    平行
    平行四边形
    梯形
    巩固练习
    什么叫做互相垂直
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    压缩包内容:
    四年级上册数学课件 第五单元 第八课时 平行四边形和梯形 人教新课标 (共41张ppt).ppt

  • ID:3-6015037 四年级上册数学课件4 积的变化规律(例3) 人教新课标 (共18张PPT)

    小学数学/人教版/四年级上册/4 三位数乘两位数


    四年级上册数学课件--第四课时 积的变化规律(例3) 人教新课标(2014秋) (共18张ppt):18张PPT积的变化规律
    6×2=
    6×20=
    6×200=
    12
    120
    1200
    观察:与第一个算式比较,第二个算式的因数是怎样变化的?积是怎样变化的?
    一个因数不变,另一个因数乘了10(或扩大10倍),积也乘了10 (或扩大10倍)。
    第三个算式呢?
    我算得最快!
    根据8×50=400,直接写出积。
    16×50=
    32×50=
    (8×2)
    (8×4)
    800
    (400×2)
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    压缩包内容:
    四年级上册数学课件--第四课时 积的变化规律(例3) 人教新课标(2014秋) (共18张ppt).ppt

  • ID:3-6015036 四年级上册数学课件 8.3 田忌赛马 人教新课标(共14张PPT)

    小学数学/人教版/四年级上册/8 数学广角——优化


    四年级上册数学课件 8.3 田忌赛马 人教新课标(共14张ppt):14张PPT数学广角
    对策问题
    把各自的马分成上,中,下三等。比赛的时候,要上马对上马,中马对中马,下马对下马。由于齐威每个等级的马都比田忌的马强得多,所以比赛了几次,田忌都失败了。 孙膑先以下等马对齐威的上等马,第一局田忌输了。第二场比赛,孙膑拿上等马对齐威的中等马,获胜了一局。第三局比赛,孙膑拿中等马对齐威的下等马,又战胜了一局。 同样的马匹,由于调换一下比赛的出场顺序,就得到转败为胜的结果。
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    四年级上册数学课件 8.3 田忌赛马 人教新课标(共14张ppt).ppt

  • ID:3-6014606 北师大版六年级上册数学 4.4《 百分数应用(四)》教案

    小学数学/北师大版/六年级上册/四 百分数/1 百分数的认识


    百分数的应用(四)
    【教学内容】:百分数的应用(四)教材第96~97页?
    【教学目标】:知识与能力:能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。
    过程与方法:结合具体的例子,引导学生理解本金、利息和利率的含义,学会用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题。
    情感态度价值观:结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。?
    【教学重点】:能利用百分数知识,解决一些与储蓄有关的实际问题。?
    【教学难点】:理解利息和利率的含义。?
    【教学关键】:通过具体的实例帮助学生理解利息和利率的含义,引导学生掌握求利息的方法。?
    【教学过程】?
    一、引入课题?
    师:盼望着、盼望着,冬天来了,过年的脚步近了。同学们,每年过年的时候大家都能收到不少压岁钱。这些压岁钱你是怎么来安排的??
    引导学生将压岁钱存入银行。?因为人们将暂时不用的钱存入银行一是支援国家建设,二是对个人也有好处(能收到利息。)?
    师:这节课我们就来研究储蓄中的数学问题。《百分数应用(四)》?
    二、探求新知:
    1、创设情境,了解本金、利息和利率的含义。
    (展示银行存折)?师:根据这幅存折,你了解到什么信息??引导学生理解本金、利息和利率的含义??
    展示结论:
    存入银行的钱叫做本金。?
    取款时银行多支付的钱叫做利息。?
    利息占本金的百分数叫做利率。?
    思考:利息=本金×利率,这句话对吗? 2、学会算利息:?
    ⑴提供算法:利息=本金×利率×时间
    教师进一步指出:不同的时期存款的利率不同,
    上表呈现的是截至2014年11月22日的利率;根据存款时间的长短(定期还是活期),利率也不一样。
    3、有趣小实验:
    问题一:300元压岁钱存期一年到期可得多少利息?
    问题二:100元压岁钱存期三年到期可得多少利息?? ?
    ⑵尝试解决问题:300×3.0%×1=9.0(元)
    100×4.0%×3?=12.0(元)?????????????
    三、巩固练习:指导完成第97页“练一练”?
    四、课堂总结?? ????
    师:通过今天的学习你有什么收获??
    强调什么是本金、利息、利率及求利息的计算公式?
    指出:求利息就是求一个数的百分之几是多少??
    回顾课本,还有什么不明白的地方吗??
    五、布置作业:课本第98页 “练习六”
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    压缩包内容:
    六年级上册数学教案 4.4 百分数应用(四)北师大版.doc

  • ID:3-6014588 六年级上册数学教案 4.4 这月我当家北师大版 (1)

    小学数学/北师大版/六年级上册/四 百分数/4 这月我当家


    这月我当家(第一课时)
    【教学目标】
    1? 使学生明确“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的意义相同。
    2? 在经历数据调查的过程中,体会分数与统计的联系。
    3? 使学生能用方程或算术法解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数在现实生活中的应用价值。
    【知识点】
    使学生明确“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的意义相同。
    【教学重难点】用方程解决“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”的问题。
    【教学关键】让学生找等量关系,使逆向思维成为顺向思维。
    【课前准备】课件一份
    【教学过程】
    口算:
     ×18=   ×5= 
       
       
     
    一、旧知铺垫
    1.用等量关系表示下列各题中的数量关系。
    (1) 一段铁丝剪去1/3 ,刚好是3米。
    (2) 某校有女生250人,占全校人数的3/5 。
    (3) 桃树的棵树是梨树的5/8。
    (4) 水电气费用占全月总支出的3/7。
    2.只列式不计算。
    (1) 一根绳子的2/3是40米,求这根绳子的长。
    (2) 一桶油倒出20千克,刚好占全桶油的3/7,这桶油有多少?
    (3) 学校里有男生300人,相当于女生人数的2/3,女生有多少人?
    (4) 故事书的本数相当于科技书的2/5,故事书有360本,科技书有多少本?
    3.完成后请学生说一说:以上都是什么类型的问题?(板书:已知一个数的几分之几是多少,求这个数。
    4.解答这类问题的思路和方法。
    【旧知铺垫,为了解决百分数应用问题的解题思路和方法。】
    二、探求新知
    ???? 1、出示问题:乐乐家这个月买食品花了500元,占总支出的40%。乐乐家这个月总支出是多少元?说说你是怎样想的?
    2.分析,解答问题。
    分析问题,交流看法。
    
    教师:这是百分数应用问题,为什么用解决分数应用问题的思路与方法来解?
    教师:谁能说说我们这节课所解决的是什么类型的应用问题?
    3.小结。其实,百分数应用问题就是分数应用问题,就用解决分数应用问题的思路与方法来解。因此,今天所解决的就是已知一个数的百分之几是多少,求这个数。(板书:百分之几)
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    压缩包内容:
    六年级上册数学教案 4.4 这月我当家北师大版 (1).doc

  • ID:3-6014586 六年级上册数学教案 4.4 这月我当家北师大版

    小学数学/北师大版/六年级上册/四 百分数/4 这月我当家


    六年级数学上册《这月我当家》教学设计

    学习目标:
    1、会用方程解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数在现实生活中的应用价值
    2、我能在经历实际数据调查的过程中,体会百分数的运用,体会百分数与统计的联系。
    3、我会在解决问题的过程中,体验成功的乐趣,增强学好数学的信心。
    教学重点:会用方程解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数在现实生活中的应用价值。
    教学难点:借助等量关系帮助解决有关百分数的应用问题。
    一、温故导入
    1、解方程。
    60%x=30 78%x-48%x=24
    方法:独立完成,再集体交流。
    2、我们这个月卖食品花了500元,占总支出的2/5.乐乐家这个月的总支出多少元?说说你是怎么想的。
    总支出×2/5=商品支出 商品支出÷2/5=总支出
    方法:独立完成再讲评。
    二、探究新知
    1、出示教学情境。
    仔细观察,从图中你知道了哪些信息?找出已知条件和要求的问题?
    我们这个月卖食品花了500元,占总支出的40%.乐乐家这个月的总支出多少元?说说你是怎么想的。
    2、学生尝试并交流解法。
    3、全班交流:
    (1)解法一:
     (2)、解法二:
    4、百分数除法应用题和分数除法应用题解法相同吗?
    5、讨论并交流。
    三、课堂检测
    学生独立完成。
    集体讲评。
    四、课堂总结
    通过今天的学习,你有什么收获?
    学生交流。
    教师小结。
    五、课后作业。
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    压缩包内容:
    六年级上册数学教案 4.4 这月我当家北师大版.doc

  • ID:3-6014585 四年级上册数学课件第五课时 单价、数量与总价的关系 人教新课标(共20张PPT)

    小学数学/人教版/四年级上册/9 总复习


    四年级上册数学课件第五课时 单价、数量与总价的关系 人教新课标(共20张ppt):20张PPT单价、数量
    与总价的关系
    判断:下面哪句话表示完整商品的单价
    A、巧克力13元
    B、一袋巧克力13元
    C、苹果5元
    D、苹果每千克5元
    E、《格林童话》每套8本
    在生活中我偶们还会看到这样表示单价,你能说说它表示的意思吗?
    巧克力10元∕块 巧克力每块10元
    薯片25元∕罐 薯片每罐25元
    猕猴桃5元∕只 猕猴桃每只5元
    拿出购物清单,你能指出哪个量表示的是商品的单价?
    矿泉水每瓶3元,买3瓶
    薯片每包9元,买2包
    棒棒糖每根1元,买10根
    小面包每个5元,买2个
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    压缩包内容:
    四年级上册数学课件第五课时 单价、数量与总价的关系 人教新课标(共20张ppt).ppt

  • ID:3-6014582 六年级下册数学课件5.2.3等式与方程 西师大版(共15张PPT)

    小学数学/西师大版/六年级下册/第五单元 总复习/数与代数


    六年级下册数学课件5.2.3等式与方程 西师大版(共15张ppt):15张PPT总复习:式和方程
    西师版新课标六年级数学下册
    复习目标

    1.加深理解用字母表示数的意义和作用,会用字母表示数和常见的数量关系。
    2.会根据字母所取的值,求含有字母的式子的值。
    3.加深理解方程的意义,会解简易方程。
    4.会列方程解应用题。
    预习专项训练1:用字母表示数
     填空
    1、a乘5可以写成 ,还可以写成 ;
    2、s乘h可以写成 ,还可以写成 ;
    3、用s表示路程,v表示速度,t表示时间, 那么,s= 。
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    压缩包内容:
    六年级下册数学课件5.2.3等式与方程 西师大版(共15张ppt).ppt

  • ID:3-6014576 六年级下册数学课件5.2.5鸡兔同笼 西师大版(共27张PPT)

    小学数学/西师大版/六年级下册/第五单元 总复习/你知道吗 鸡兔同笼


    六年级下册数学课件5.2.5鸡兔同笼 西师大版(共27张ppt):27张PPT鸡兔同笼
    今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?
    zhì
    笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只?
    意思是:
    笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有8个头;从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?
    例 1:
    1、 鸡和兔共8只。 2、 鸡和兔共有26只脚。
    3、 鸡有2只脚。 4、 兔有4只脚。
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    压缩包内容:
    六年级下册数学课件5.2.5鸡兔同笼 西师大版(共27张ppt).ppt

  • ID:3-6012992 二年级下册数学一课一练4、5、6、7、8单元 人教新版(含答案)

    小学数学/人教版/二年级下册/本册综合


    二年级下册数学一课一练-4.表内除法(二)
    一、单选题
    1.6×7表示(???? )
    A.?6个7相加??????????????????????????????????B.?7和6相加??????????????????????????????????C.?7个6相乘
    2.从63中连续减去7,减(?? )次才能使结果等于0.
    A.?56??????????????????????????????????????????B.?9??????????????????????????????????????????C.?70??????????????????????????????????????????D.?8
    3.小华做了36朵红花,每9朵扎成一束,一共可以扎(?? )束。
    A.?4???????????????????????????????????????????B.?5???????????????????????????????????????????C.?6???????????????????????????????????????????D.?7
    4.下面的算式中,商最大的是( ??)。
    A.?54÷9????????????????????????????????????????B.?35÷7????????????????????????????????????????C.?48÷6
    二、判断题
    5.45里面有9个5,算式是45÷9=5.
    6.果园里种了42棵桃树,7棵杏树,桃树的棵数是杏树的6倍。
    7.把24本作业本平均分给8个人,每个人分到4本。
    三、填空题
    8.计算
    72-9=________
    72÷9=________
    39÷7=________……________
    9.计算下面各题.
    =________????? = ________???? =________
    10.口算.
    7×9÷7=________
    24÷6÷2=________
    3×3×9=________
    11.先想一想怎么分,再填空
    16个桃子,每只猴子吃2个,可以分给________只猴子吃。
    16个桃子,每只猴子吃4个,可以分给________只猴子吃。
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    压缩包内容:
    二年级下册数学一课一练4、5、6、7、8单元 人教新版(含答案)
    二年级下册数学一课一练4.表内除法(二) 人教新版(含答案).docx
    二年级下册数学一课一练5.认识人民币 人教新版(含答案).docx
    二年级下册数学一课一练6.余数的除法 人教新版(含答案).docx
    二年级下册数学一课一练7.万以内数的认识 人教新版(含答案).docx
    二年级下册数学一课一练8.克和千克 人教新版(含答案).docx

  • ID:3-6012989 数学五年级上青岛版(五四制)1单元走进军营——方向与位置课课练(无答案)

    小学数学/青岛版五四制/五年级上册/一 走进军营——方向与位置


    青岛版五年级上册第一单元信息窗1---《数对》作业设计
    基础性作业
    一、仔细填一填
    1.确定位置时,(  )叫做列,(  )叫做行。确定第几列一般从(  )向(  )数,确定第几行一般从(  )往(  )数。
    2.小明坐在教室的第3列第5行,用(3,5)表示,小红坐在第2列第4行,用(   )表示。
    3.李老师在会议室的位置可以用(2,8)表示,(2,8)中的2表示第2列,则(2,8)中的8表示(   )。
    二、认真选一选
    1.芳坐在教室的第5列第4行,芳的位置可以记做(  )。
    A.(4,5)  B.(5,4)  C.(5,5)
    2.如下图:如果点X的位置表示为(3,4),则点Y的位置可以表示为( )。A.(5,6)  B.(6,5)  C.(6,2)
    3.如图所示,(4,3)表示的位置是(  )。
    A.A   B.B   C.C
    三、精心判一判
    1.数对(5,4)和(4,5)表示的位置是一样的。(  )
    2. 如图苹果的位置为(2,3),则梨的位置为(2,3),西瓜的位置记为( 1, 5)。            (  )                 
     
    3. 数对中的第一个表示列,第二个数表示行。??  (? )
    四、解决问题
    1.(1)如果A的位置用(4,1)表示,请你用数对表示出B点、C点、D点的位置。B(   )  C(    )  D(   )
    (2)请标出以下位置。E(3,3) F(6,5) G(9,5) H(6,3)将以上四个点连起来,是一个(   )形。
    2.
    (1)如果孔雀亭的位置用(7,4)表示,请你在图中标出望天湖(6,6)、假山(3,8)、北门(2,10)的位置。
    (2)暑假,林一家游览了动物园,活动路线是(10,1)→(5,2)→(7,4)→(9,7)。请你画出他们的游览路线。
    提高性作业
    一、仔细填一填
    1.音乐课上,兵在第2行第4列,可以用数对(  )表示。
    2.如果电影票上的“7排12号”简记作(12,7),则“15排10号”记作(  ),(16,8)表示( )排( )号。
    3.强和李兵在教室的位置可以用数对(5,4)和(2,4)表示,他俩在同一(  )中。
    二、认真选一选
    1.数学课上,芳坐在教室的第3列第2行,用数对(3,2)表示,李明坐在芳正后方的第一个位置上,则李明的位置用数对表示是( )。
    ================================================
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    数学五年级上青岛版(五四制)1单元走进军营——方向与位置课课练(无答案).docx

  • ID:3-6012888 四年级下册数学一课一练3.1加法运算定律 人教新版(含答案)

    小学数学/人教版/四年级下册/3 运算定律/加法运算定律


    四年级下册数学一课一练-3.1加法运算定律
    一、单选题
    1.两个加数调换位置,和(?? )。
    A.?变小了?????????????????????????????????B.?不变?????????????????????????????????C.?变大了?????????????????????????????????D.?不确定
    2.36+145+64+55的简便算法是(  )
    A.?(36+145)+(64+155)???????B.?(36+64)+(145+55)???????C.?(36+55)+(145+64)
    3.56+72+28=56+(72+28)运用了 (???? )
    A.?加法交换律??????????????????B.?加法结合律??????????????????C.?乘法结合律??????????????????D.?加法交换律和结合律
    4.用简便方法计算
    47+58+42=(?? )
    A.?137??????????????????????????????????????B.?200??????????????????????????????????????C.?147??????????????????????????????????????D.?100
    二、判断题
    5.83+175+17=83+17+175这是根据加法结合律进行简便计算的。
    6.27+29+71=27+100。
    7.a+b=b+a同样适用小数加法。
    三、填空题
    8.根据加法运算律填空。
    x+________=57+x
    9.运用加法运算律填空。
    (1)28+16=________+________?
    (2)76+238+62=76+(________+62)
    (3)a+38=38+________
    (4)45+78+55=(________+75)+78
    10.53+62+38=53+(62+38)是运用了________律.
    11.根据运算定律简便计算.
    276+147+353+184=________
    12.根据加法运算定律,填上适当的数.
    (________+________)+________=70+(b+187)
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  • ID:3-6012887 四年级下册数学一课一练1.1加减法的意义和各部分间的关系 人教新版(含答案)

    小学数学/人教版/四年级下册/1 四则运算/加、减法的意义和各部分间的关系


    四年级下册数学一课一练-1.1加减法的意义和各部分间的关系
    一、单选题
    1.若□÷△=○,则下面算式正确的是( ??)。
    A.?□×○=△????????????????????????????????????B.?△÷□=○????????????????????????????????????C.?△×○=□
    2.两个因数的积是69,其中的一个因数是3,另一个因数是多少?列式正确的是(?? )
    A.?69×3???????????????????????????????????????B.?69÷3???????????????????????????????????????C.?69﹣3
    3.下面说法不正确的是(????? )。
    A.?除法是乘法的逆运算 B.?乘法是若干个相同数字相加的简运算 C.?在除法描述中,除和除以意思相同。
    4.如果□×○=△,下列正确的是(? ???)。
    A.?□÷△=○?????????????????????????????????????B.?△÷□=○?????????????????????????????????????C.?□÷○=△
    二、判断题
    5.被除数和除数同时扩大(或缩小)若干倍,商不变.
    6.一个数连续减去75,减13次后,还剩下50,这个数是1025。
    7.A除以B和B除A的算法是一样的。(? ???)
    三、填空题
    8.一个因数=________÷________.
    9.口算.
    (1)14×2=________
    28÷2=________
    28÷14=________
    (2)16×5=________
    80÷5=________
    80÷16=________
    (3)16×6=________
    96÷6=________
    96÷16=________
    10.有一个数,小用18去除,小张用25去除,小张得到的商是54,小得到的商是________,这个数是________.
    11.已知两个因数的积是16.5,其中一个因数是15,另一个因数是________.
    12.李民在计算一个数除以时 ,看成乘 ,结果得到了 ,正确的结果是________。
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  • ID:3-6012886 三年级下册数学一课一练7.2简单的小数加减法 人教新版((含答案)

    小学数学/人教版/三年级下册/7 小数的初步认识/简单的小数加、减法


    三年级下册数学一课一练-7.2简单的小数加减法
    一、单选题
    1.2.5+3.2=(?? )
    A.?1?????????????????????????????????????????B.?0.33?????????????????????????????????????????C.?5?????????????????????????????????????????D.?5.7
    2.2.8-1.4=(?? )
    A.?4.5????????????????????????????????????????B.?4.2????????????????????????????????????????C.?2.8????????????????????????????????????????D.?1.4
    3.0.6+0.9=(?? )
    A.?4.8?????????????????????????????????????????B.?4?????????????????????????????????????????C.?1.5?????????????????????????????????????????D.?0.5
    4.粮店上午卖出大米5.2吨,还剩下4.6吨.粮店原有大米(?? )
    A.?9.8吨?????????????????????????????????B.?8.9吨?????????????????????????????????C.?0.6吨?????????????????????????????????D.?24.24吨
    5.已知甲数是8.7,它比乙数多1.4,乙数是(?? )
    A.?9.5???????????????????????????????????????B.?3.7???????????????????????????????????????C.?7.3???????????????????????????????????????D.?6.3
    6.李敏带12.5元钱买一双袜子用4.8元,买一块手帕用2.5元,一共要花多少元,还剩多少元.(?? )
    A.?15,7.7????????????????????????????B.?7.3,5.2????????????????????????????C.?8.3,2.5????????????????????????????D.?17.3,7.7
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  • ID:3-6012882 三年级下册数学一课一练7.1认识小数 人教新版(含答案)

    小学数学/人教版/三年级下册/7 小数的初步认识/认识小数


    三年级下册数学一课一练-7.1认识小数
    一、单选题
    1.做同样的10道口算题,小刚用了11.7秒,小强用了12.3秒。两人相比,(?? )。
    A.?小刚算得快???????????????????????????????B.?小强算得快???????????????????????????????C.?算得一样快
    2.4个百分之一写成小数是(????? )
    A.?0.04?????????????????????????????????????????B.?0.4?????????????????????????????????????????C.?0.004
    3.妈妈买这把雨伞,她至少要带( ???)元。
    A.?40????????????????????????????????????????????B.?41????????????????????????????????????????????C.?45
    4.整数部分是0的最大的一位小数是(?? ).
    A.?0.1???????????????????????????????????????B.?0.9???????????????????????????????????????C.?0.99???????????????????????????????????????D.?0.8
    5.介于5.42和5.65的一位小数有(????? )。
    A.?5.48??????????????????????????????????????????B.?5.5??????????????????????????????????????????C.?5.62
    二、判断题
    6.比0.1米大且比0.4米小的小数只有2个。
    7.大于7.6而小于7.9的一位小数只有2个。
    8.1.6和1.8之间有无数个小数。
    9.2.7和2.9之间只有一个小数.
    三、填空题
    10.在 填上合适的小数。
    ________
    11.在下面的方框里可以填几0.<0.5,里可以填________。0.>0.7, 里可以填________。
    12.把“>”“<”和“=”送回家。
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  • ID:3-6012880 三年级下册数学一课一练6.2 24小时计时法 人教新版(含答案)

    小学数学/人教版/三年级下册/6 年、月、日/24小时计时法


    三年级下册数学一课一练-6.2 24小时计时法
    一、单选题
    1.小军乘长途汽车去奶奶家,14:30发车,经过7小时到达,这时小军看到的景象可能是(??? )。
    A.?旭日东升???????????????????????????B.?烈日当空???????????????????????????C.?夕阳西下???????????????????????????D.?满天繁星
    2.分针从3走到8,中间经过了(??? )分。
    A.?25????????????????????????????????????????????B.?30????????????????????????????????????????????C.?40
    3.红红晚上9时睡觉,第二天早上7时起床,她一共睡了(???? )小时。
    A.?7???????????????????????????????????????????B.?8???????????????????????????????????????????C.?9???????????????????????????????????????????D.?10
    4.纪录片《神奇的宇宙》11:10开始,11:55结束,放映时间是(? )
    A.?65分钟?????????????????????????????????????B.?55分钟?????????????????????????????????????C.?45分钟
    二、判断题
    5.晚上12:00也就是第二天0时。
    6.一节课40分,第一节课从8∶45上课到9∶05下课.(?? )
    7.时针从4走到8,用了4分钟。
    8.分针从5走到11,是6分。(??? )
    三、填空题
    9.用普通记时法表示下列的时刻。
    6时________??????11时________??????14时________
    16时________?????19时________??????23时________
    10.普通计时法和24时计时法互相转化 早晨7时40分是________?????凌晨3时30分是________????中午12时是________ 下午5时10分是________????14时28分是________????????6时是________ 23时是________??????????????17时28分是________
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  • ID:3-6012879 三年级下册数学一课一练6.1年月日 人教新版(含答案)

    小学数学/人教版/三年级下册/6 年、月、日/年、月、日


    三年级下册数学一课一练-6.1年月日
    一、单选题
    1.下面哪些年份是闰年?(?? )
    A.?1997年??????????????????????????????B.?1949年??????????????????????????????C.?1976年??????????????????????????????D.?1800年
    2.2012年是闰年,它后面的第一个闰年是(??? )。
    A.?201 3年????????????????????????????????????B.?2014年????????????????????????????????????C.?2016年
    3.下列年份中,是闰年的是(??? )。
    A.?1900年???????????????????????????????B.?1997年???????????????????????????????C.?1998年???????????????????????????????D.?2000年
    4.下列年份是闰年的是(? ???)。
    A.?1900年?????????????????????????????????????B.?2015年?????????????????????????????????????C.?2020年
    5.一个月最多有(? ???)个星期天。
    A.?3??????????????????????????????????????????????B.?4??????????????????????????????????????????????C.?5
    二、判断题
    6.2016年有365天,其中2月份有28天。
    7.一天有24时。?
    8.2100年能被4整除,所以2100年是闰年。
    9.2006年是闰年.
    10.一年中有六个月是大月,六个月是小月.(?? )
    三、填空题
    11.2008年全年有________天,二月份有________天,是________年。
    12.2016年是________年, ________年后,即________年又是闰年。
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  • ID:3-6012877 三年级下册数学一课一练5.2长方形、正方形面积的计算 人教新版(含答案)

    小学数学/人教版/三年级下册/5 面积/长方形、正方形面积的计算


    三年级下册数学一课一练-5.2长方形、正方形面积的计算
    一、单选题
    1.边长是1米的正方形,面积是1平方米;边长是5米的正方形,面积是( ??)平方米。
    A.?5?????????????????????????????????????????????B.?20?????????????????????????????????????????????C.?25
    2.从一张长10米,宽8米的长方形纸上剪一个最大的正方形,剩下图形的面积是(?? )
    A.?80平方米??????????????????????????????????B.?64平方米??????????????????????????????????C.?16平方米
    3.长方形的长是10厘米,宽比长少5厘米,那么长方形的面积是(?? )
    A.?50厘米??????????????????????????????????B.?150厘米??????????????????????????????????C.?50平方厘米
    4.两个正方形的边长分别为5米和3米,它们的面积之比是(? )
    A.?25:9???????????????????????????????????B.?5:3???????????????????????????????????C.?3:5???????????????????????????????????D.?9:25
    5.如图表示两个游泳池的长、宽以及池内的人数,比较两池的拥挤程度,结果是(  )
    
    A.?甲池比较拥挤???????????????????????????B.?乙池比较拥挤???????????????????????????C.?比不出谁拥挤
    二、判断题
    6.一个长方形的面积是216平方厘米,已知它的宽是9厘米,则长应该是24厘米。
    7.边长是1厘米的正方形,面积是4平方厘米
    8.长为8分米,宽为6厘米的长方形的面积为48 cm2。
    9.面积相等的两个正方形周长也相等.( ??)
    三、填空题
    10.长方形的长是5米,宽是4米,面积是________.
    11.计算下面组合图形涂色部分的面积________.平方厘米
    
    12.一个长方形的长扩大2倍,宽不变,则面积扩大________倍
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