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  • ID:2-5975240 最新部编版6年级上册生字描红字帖(12页)

    小学语文/人教版(新课程标准)/六年级上册/本册综合

    毯 毯 毯 毯 毯 毯 陈 陈 陈 陈 陈 陈 裳 裳 裳 裳 裳 裳 虹 虹 虹 虹 虹 虹 蹄 蹄 蹄 蹄 蹄 蹄 腐 腐 腐 腐 腐 腐 羞 羞 羞 羞 羞 羞 涩 涩 涩 涩 涩 涩 微 微 微 微 微 微 缀 缀 缀 缀 缀 缀 幽 幽 幽 幽 幽 幽 雅 雅 雅 雅 雅 雅 案 案 案 案 案 案 拙 拙 拙 拙 拙 拙 薄 薄 薄 薄 薄 薄 糊 糊 糊 糊 糊 糊 恍 恍 恍 恍 恍 恍 德 德 德 德 德 德 鹊 鹊 鹊 鹊 鹊 鹊 蝉 蝉 蝉 蝉 蝉 蝉 崖 崖 崖 崖 崖 崖 渡 渡 渡 渡 渡 渡 寇 寇 寇 寇 寇 寇 冀 冀 冀 冀 冀 冀 副 副 副 副 副 副 榴 榴 榴 榴 榴 榴 抡 抡 抡 抡 抡 抡 贯 贯 贯 贯 贯 贯 棋 棋 棋 棋 棋 棋 悬 悬 悬 悬 悬 悬 沸 沸 沸 沸 沸 沸 涧 涧 涧 涧 涧 涧 雹 雹 雹 雹 雹 雹 叽 叽 叽 叽 叽 叽 屹 屹 屹 屹 屹 屹 悦 悦 悦 悦 悦 悦 屈 屈 屈 屈 屈 屈 盏 盏 盏 盏 盏 盏 栏 栏 栏 栏 栏 栏 汇 汇 汇 汇 汇 汇 爆 爆 爆 爆 爆 爆 泽 泽 泽 泽 泽 泽 渠 渠 渠 渠 渠 渠 宣 宣 宣 宣 宣 宣 帜 帜 帜 帜 帜 帜 阅 阅 阅 阅 阅 阅 制 制 制 制 制 制 坦 坦 坦 坦 坦 坦 距 距 距 距 距 距 隆 隆 隆 隆 隆 隆 豁 豁 豁 豁 豁 豁 凛 凛 凛 凛 凛 凛 疙 疙 疙 疙 疙 疙 瘩 瘩 瘩 瘩 瘩 瘩 卡 卡 卡 卡 卡 卡 棍 棍 棍 棍 棍 棍 悟 悟 悟 悟 悟 悟 裁 裁 裁 裁 裁 裁 筹 筹 筹 筹 筹 筹 橡 橡 橡 橡 橡 橡 雕 雕 雕 雕 雕 雕 磕 磕 磕 磕 磕 磕 跺 跺 跺 跺 跺 跺 颓 颓 颓 颓 颓 颓 沮 沮 沮 沮 沮 沮 趴 趴 趴 趴 趴 趴 谜 谜 谜 谜 谜 谜 嫦 嫦 嫦 嫦 嫦 嫦 娥 娥 娥 娥 娥 娥 尚 尚 尚 尚 尚 尚 摄 摄 摄 摄 摄 摄 核 核 核 核 核 核 倾 倾 倾 倾 倾 倾 揭 揭 揭 揭 揭 揭 斑 斑 斑 斑 斑 斑 燥 燥 燥 燥 燥 燥 漠 漠 漠 漠 漠 漠 磁 磁 磁 磁 磁 磁 御 御 御 御 御 御 咆 咆 咆 咆 咆 咆 哮 哮 哮 哮 哮 哮 嗓 嗓 嗓 嗓 嗓 嗓 党 党 党 党 党 党 淌 淌 淌 淌 淌 淌 哑 哑 哑 哑 哑 哑 揪 揪 揪 揪 揪 揪 呻 呻 呻 呻 呻 呻 废 废 废 废 废 废 汹 汹 汹 汹 汹 汹 涌 涌 涌 涌 涌 涌 澎 澎 澎 澎 澎 澎 湃 湃 湃 湃 湃 湃 溅 溅 溅 溅 溅 溅 熄 熄 熄 熄 熄 熄 困 困 困 困 困 困 唉 唉 唉 唉 唉 唉 淋 淋 淋 淋 淋 淋 嘿 嘿 嘿 嘿 嘿 嘿 糟 糟 糟 糟 糟 糟 霉 霉 霉 霉 霉 霉 嘛 嘛 嘛 嘛 嘛 嘛 喃 喃 喃 喃 喃 喃 皱 皱 皱 皱 皱 皱 勺 勺 勺 勺 勺 勺 棚 棚 棚 棚 棚 棚 蔓 蔓 蔓 蔓 蔓 蔓 苞 苞 苞 苞 苞 苞 蕾 蕾 蕾 蕾 蕾 蕾 苔 苔 苔 苔 苔 苔 藓 藓 藓 藓 藓 藓 坪 坪 坪 坪 坪 坪 蔗 蔗 蔗 蔗 蔗 蔗 瀑 瀑 瀑 瀑 瀑 瀑 缝 缝 缝 缝 缝 缝 谚 谚 谚 谚 谚 谚 袖 袖 袖 袖 袖 袖 篷 篷 篷 篷 篷 篷 缩 缩 缩 缩 缩 缩 疯 疯 疯 疯 疯 疯 瓦 瓦 瓦 瓦 瓦 瓦 墩 墩 墩 墩 墩 墩 甩 甩 甩 甩 甩 甩 嚷 嚷 嚷 嚷 嚷 嚷 吱 吱 吱 吱 吱 吱 蒜 蒜 蒜 蒜 蒜 蒜 酱 酱 酱 酱 酱 酱 炖 炖 炖 炖 炖 炖 唇 唇 唇 唇 唇 唇 蹦 蹦 蹦 蹦 蹦 蹦 梯 梯 梯 梯 梯 梯 簸 簸 簸 簸 簸 簸 涯 涯 涯 涯 涯 涯 莹 莹 莹 莹 莹 莹 裹 裹 裹 裹 裹 裹 篮 篮 篮 篮 篮 篮 蔼 蔼 蔼 蔼 蔼 蔼 资 资 资 资 资 资 慷 慷 慷 慷 慷 慷 慨 慨 慨 慨 慨 慨 贡 贡 贡 贡 贡 贡 滥 滥 滥 滥 滥 滥 基 基 基 基 基 基 睹 睹 睹 睹 睹 睹 哉 哉 哉 哉 哉 哉 巍 巍 巍 巍 巍 巍 弦 弦 弦 弦 弦 弦 轴 轴 轴 轴 轴 轴 曝 曝 曝 曝 曝 曝 谱 谱 谱 谱 谱 谱 莱 莱 莱 莱 莱 莱 茵 茵 茵 茵 茵 茵 盲 盲 盲 盲 盲 盲 纯 纯 纯 纯 纯 纯 键 键 键 键 键 键 霎 霎 霎 霎 霎 霎 缕 缕 缕 缕 缕 缕 陶 陶 陶 陶 陶 陶 胯 胯 胯 胯 胯 胯 郑 郑 郑 郑 郑 郑 拜 拜 拜 拜 拜 拜 厨 厨 厨 厨 厨 厨 毡 毡 毡 毡 毡 毡 撒 撒 撒 撒 撒 撒 缚 缚 缚 缚 缚 缚 猬 猬 猬 猬 猬 猬 伶 伶 伶 伶 伶 伶 俐 俐 俐 俐 俐 俐 窜 窜 窜 窜 窜 窜 综 综 综 综 综 综 绵 绵 绵 绵 绵 绵 萍 萍 萍 萍 萍 萍 藻 藻 藻 藻 藻 藻 漾 漾 漾 漾 漾 漾 焰 焰 焰 焰 焰 焰 削 削 削 削 削 削 瞬 瞬 瞬 瞬 瞬 瞬 凝 凝 凝 凝 凝 凝 骤 骤 骤 骤 骤 骤 掷 掷 掷 掷 掷 掷 陡 陡 陡 陡 陡 陡

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  • ID:2-5975238 最新部编版5年级上册生字描红字帖(14页)

    小学语文/人教版(新课程标准)/五年级上册/本册综合

    鹭 鹭 鹭 鹭 鹭 鹭 嫌 嫌 嫌 嫌 嫌 嫌 喙 喙 喙 喙 喙 喙 黛 黛 黛 黛 黛 黛 嵌 嵌 嵌 嵌 嵌 嵌 匣 匣 匣 匣 匣 匣 嗜 嗜 嗜 嗜 嗜 嗜 澄 澄 澄 澄 澄 澄 亩 亩 亩 亩 亩 亩 吩 吩 吩 吩 吩 吩 榨 榨 榨 榨 榨 榨 便 便 便 便 便 便 榴 榴 榴 榴 榴 榴 矮 矮 矮 矮 矮 矮 箩 箩 箩 箩 箩 箩 杭 杭 杭 杭 杭 杭 蔓 蔓 蔓 蔓 蔓 蔓 幽 幽 幽 幽 幽 幽 哟 哟 哟 哟 哟 哟 挨 挨 挨 挨 挨 挨 享 享 享 享 享 享 陪 陪 陪 陪 陪 陪 趴 趴 趴 趴 趴 趴 睑 睑 睑 睑 睑 睑 眸 眸 眸 眸 眸 眸 咂 咂 咂 咂 咂 咂 汛 汛 汛 汛 汛 汛 间 间 间 间 间 间 谴 谴 谴 谴 谴 谴 惰 惰 惰 惰 惰 惰 衡 衡 衡 衡 衡 衡 协 协 协 协 协 协 绰 绰 绰 绰 绰 绰 相 相 相 相 相 相 璧 璧 璧 璧 璧 璧 臣 臣 臣 臣 臣 臣 蔺 蔺 蔺 蔺 蔺 蔺 强 强 强 强 强 强 诺 诺 诺 诺 诺 诺 划 划 划 划 划 划 廉 廉 廉 廉 廉 廉 抵 抵 抵 抵 抵 抵 御 御 御 御 御 御 辞 辞 辞 辞 辞 辞 辱 辱 辱 辱 辱 辱 缶 缶 缶 缶 缶 缶 袍 袍 袍 袍 袍 袍 罪 罪 罪 罪 罪 罪 鸵 鸵 鸵 鸵 鸵 鸵 赢 赢 赢 赢 赢 赢 冠 冠 冠 冠 冠 冠 隼 隼 隼 隼 隼 隼 瀚 瀚 瀚 瀚 瀚 瀚 酬 酬 酬 酬 酬 酬 誓 誓 誓 誓 誓 誓 谎 谎 谎 谎 谎 谎 嫂 嫂 嫂 嫂 嫂 嫂 恳 恳 恳 恳 恳 恳 筛 筛 筛 筛 筛 筛 歹 歹 歹 歹 歹 歹 罕 罕 罕 罕 罕 罕 狱 狱 狱 狱 狱 狱 酿 酿 酿 酿 酿 酿 瞌 瞌 瞌 瞌 瞌 瞌 拘 拘 拘 拘 拘 拘 俭 俭 俭 俭 俭 俭 皇 皇 皇 皇 皇 皇 偎 偎 偎 偎 偎 偎 衰 衰 衰 衰 衰 衰 泰 泰 泰 泰 泰 泰 珊 珊 珊 珊 珊 珊 瑚 瑚 瑚 瑚 瑚 瑚 礁 礁 礁 礁 礁 礁 筐 筐 筐 筐 筐 筐 拗 拗 拗 拗 拗 拗 乃 乃 乃 乃 乃 乃 熏 熏 熏 熏 熏 熏 亥 亥 亥 亥 亥 亥 恃 恃 恃 恃 恃 恃 喑 喑 喑 喑 喑 喑 擞 擞 擞 擞 擞 擞 泻 泻 泻 泻 泻 泻 鳞 鳞 鳞 鳞 鳞 鳞 惶 惶 惶 惶 惶 惶 胎 胎 胎 胎 胎 胎 履 履 履 履 履 履 哉 哉 哉 哉 哉 哉 殿 殿 殿 殿 殿 殿 珑 珑 珑 珑 珑 珑 剔 剔 剔 剔 剔 剔 澜 澜 澜 澜 澜 澜 陵 陵 陵 陵 陵 陵 宏 宏 宏 宏 宏 宏 侵 侵 侵 侵 侵 侵 略 略 略 略 略 略 奉 奉 奉 奉 奉 奉 烬 烬 烬 烬 烬 烬 苛 苛 苛 苛 苛 苛 阶 阶 阶 阶 阶 阶 塑 塑 塑 塑 塑 塑 卡 卡 卡 卡 卡 卡 戚 戚 戚 戚 戚 戚 谅 谅 谅 谅 谅 谅 涩 涩 涩 涩 涩 涩 碑 碑 碑 碑 碑 碑 萌 萌 萌 萌 萌 萌 蓓 蓓 蓓 蓓 蓓 蓓 蕾 蕾 蕾 蕾 蕾 蕾 顷 顷 顷 顷 顷 顷 焰 焰 焰 焰 焰 焰 摄 摄 摄 摄 摄 摄 殖 殖 殖 殖 殖 殖 炭 炭 炭 炭 炭 炭 疗 疗 疗 疗 疗 疗 驯 驯 驯 驯 驯 驯 仁 仁 仁 仁 仁 仁 栗 栗 栗 栗 栗 栗 矫 矫 矫 矫 矫 矫 翘 翘 翘 翘 翘 翘 舵 舵 舵 舵 舵 舵 杈 杈 杈 杈 杈 杈 藓 藓 藓 藓 藓 藓 敞 敞 敞 敞 敞 敞 狭 狭 狭 狭 狭 狭 勉 勉 勉 勉 勉 勉 魄 魄 魄 魄 魄 魄 挣 挣 挣 挣 挣 挣 抑 抑 抑 抑 抑 抑 颓 颓 颓 颓 颓 颓 噪 噪 噪 噪 噪 噪 褐 褐 褐 褐 褐 褐 惫 惫 惫 惫 惫 惫 耽 耽 耽 耽 耽 耽 兜 兜 兜 兜 兜 兜 龟 龟 龟 龟 龟 龟 陷 陷 陷 陷 陷 陷 权 权 权 权 权 权 茧 茧 茧 茧 茧 茧 栈 栈 栈 栈 栈 栈 冤 冤 冤 冤 冤 冤 枉 枉 枉 枉 枉 枉 惚 惚 惚 惚 惚 惚 跷 跷 跷 跷 跷 跷 僻 僻 僻 僻 僻 僻 屑 屑 屑 屑 屑 屑 迪 迪 迪 迪 迪 迪 嫁 嫁 嫁 嫁 嫁 嫁 榜 榜 榜 榜 榜 榜 兼 兼 兼 兼 兼 兼 嘲 嘲 嘲 嘲 嘲 嘲 搂 搂 搂 搂 搂 搂 腼 腼 腼 腼 腼 腼 腆 腆 腆 腆 腆 腆 誊 誊 誊 誊 誊 誊 励 励 励 励 励 励 篇 篇 篇 篇 篇 篇 版 版 版 版 版 版 祥 祥 祥 祥 祥 祥 歧 歧 歧 歧 歧 歧 谨 谨 谨 谨 谨 谨 瞑 瞑 瞑 瞑 瞑 瞑 浣 浣 浣 浣 浣 浣 榆 榆 榆 榆 榆 榆 畔 畔 畔 畔 畔 畔 更 更 更 更 更 更 聒 聒 聒 聒 聒 聒 窠 窠 窠 窠 窠 窠 旷 旷 旷 旷 旷 旷 怡 怡 怡 怡 怡 怡 凛 凛 凛 凛 凛 凛 洌 洌 洌 洌 洌 洌 逸 逸 逸 逸 逸 逸 桨 桨 桨 桨 桨 桨 桩 桩 桩 桩 桩 桩 暇 暇 暇 暇 暇 暇 累 累 累 累 累 累 袅 袅 袅 袅 袅 袅 嫦 嫦 嫦 嫦 嫦 嫦 娥 娥 娥 娥 娥 娥 嫉 嫉 嫉 嫉 嫉 嫉 妒 妒 妒 妒 妒 妒 刃 刃 刃 刃 刃 刃 耻 耻 耻 耻 耻 耻 矣 矣 矣 矣 矣 矣 岂 岂 岂 岂 岂 岂 舅 舅 舅 舅 舅 舅 斩 斩 斩 斩 斩 斩 凯 凯 凯 凯 凯 凯 葛 葛 葛 葛 葛 葛 浒 浒 浒 浒 浒 浒 传 传 传 传 传 传 鲁 鲁 鲁 鲁 鲁 鲁 煞 煞 煞 煞 煞 煞 寇 寇 寇 寇 寇 寇 贾 贾 贾 贾 贾 贾 卷 卷 卷 卷 卷 卷 刊 刊 刊 刊 刊 刊 琐 琐 琐 琐 琐 琐 栩 栩 栩 栩 栩 栩 呻 呻 呻 呻 呻 呻 某 某 某 某 某 某 喻 喻 喻 喻 喻 喻 差 差 差 差 差 差 瘾 瘾 瘾 瘾 瘾 瘾 卓 卓 卓 卓 卓 卓 籍 籍 籍 籍 籍 籍 饥 饥 饥 饥 饥 饥 偿 偿 偿 偿 偿 偿 甸 甸 甸 甸 甸 甸 馈 馈 馈 馈 馈 馈 磁 磁 磁 磁 磁 磁 委 委 委 委 委 委 累 累 累 累 累 累 酵 酵 酵 酵 酵 酵 鉴 鉴 鉴 鉴 鉴 鉴 沥 沥 沥 沥 沥 沥

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  • ID:2-5975236 最新部编版4年级上册生字描红字帖(17页)

    小学语文/人教部编版/四年级上册(2019部编)/本册综合

    盐 盐 盐 盐 盐 盐 屹 屹 屹 屹 屹 屹 昂 昂 昂 昂 昂 昂 顿 顿 顿 顿 顿 顿 鼎 鼎 鼎 鼎 鼎 鼎 沸 沸 沸 沸 沸 沸 贯 贯 贯 贯 贯 贯 浩 浩 浩 浩 浩 浩 崩 崩 崩 崩 崩 崩 震 震 震 震 震 震 霎 霎 霎 霎 霎 霎 余 余 余 余 余 余 鹅 鹅 鹅 鹅 鹅 鹅 卵 卵 卵 卵 卵 卵 俗 俗 俗 俗 俗 俗 跃 跃 跃 跃 跃 跃 穗 穗 穗 穗 穗 穗 镀 镀 镀 镀 镀 镀 烁 烁 烁 烁 烁 烁 巢 巢 巢 巢 巢 巢 苇 苇 苇 苇 苇 苇 罗 罗 罗 罗 罗 罗 眠 眠 眠 眠 眠 眠 霸 霸 霸 霸 霸 霸 占 占 占 占 占 占 昧 昧 昧 昧 昧 昧 坠 坠 坠 坠 坠 坠 怀 怀 怀 怀 怀 怀 荚 荚 荚 荚 荚 荚 豌 豌 豌 豌 豌 豌 按 按 按 按 按 按 僵 僵 僵 僵 僵 僵 苔 苔 苔 苔 苔 苔 囚 囚 囚 囚 囚 囚 框 框 框 框 框 框 溢 溢 溢 溢 溢 溢 蝙 蝙 蝙 蝙 蝙 蝙 蝠 蝠 蝠 蝠 蝠 蝠 启 启 启 启 启 启 即 即 即 即 即 即 锐 锐 锐 锐 锐 锐 系 系 系 系 系 系 铛 铛 铛 铛 铛 铛 蝇 蝇 蝇 蝇 蝇 蝇 证 证 证 证 证 证 揭 揭 揭 揭 揭 揭 障 障 障 障 障 障 荧 荧 荧 荧 荧 荧 屏 屏 屏 屏 屏 屏 唤 唤 唤 唤 唤 唤 技 技 技 技 技 技 获 获 获 获 获 获 赖 赖 赖 赖 赖 赖 潜 潜 潜 潜 潜 潜 亿 亿 亿 亿 亿 亿 索 索 索 索 索 索 奥 奥 奥 奥 奥 奥 舶 舶 舶 舶 舶 舶 质 质 质 质 质 质 哲 哲 哲 哲 哲 哲 兰 兰 兰 兰 兰 兰 避 避 避 避 避 避 撼 撼 撼 撼 撼 撼 喧 喧 喧 喧 喧 喧 素 素 素 素 素 素 污 污 污 污 污 污 雀 雀 雀 雀 雀 雀 炊 炊 炊 炊 炊 炊 檐 檐 檐 檐 檐 檐 驻 驻 驻 驻 驻 驻 蛀 蛀 蛀 蛀 蛀 蛀 拄 拄 拄 拄 拄 拄 捐 捐 捐 捐 捐 捐 娟 娟 娟 娟 娟 娟 绢 绢 绢 绢 绢 绢 苞 苞 苞 苞 苞 苞 雹 雹 雹 雹 雹 雹 鲍 鲍 鲍 鲍 鲍 鲍 暮 暮 暮 暮 暮 暮 瑟 瑟 瑟 瑟 瑟 瑟 缘 缘 缘 缘 缘 缘 降 降 降 降 降 降 骚 骚 骚 骚 骚 骚 逊 逊 逊 逊 逊 逊 输 输 输 输 输 输 均 均 均 均 均 均 柄 柄 柄 柄 柄 柄 蜗 蜗 蜗 蜗 蜗 蜗 曲 曲 曲 曲 曲 曲 萎 萎 萎 萎 萎 萎 宅 宅 宅 宅 宅 宅 隐 隐 隐 隐 隐 隐 毫 毫 毫 毫 毫 毫 慎 慎 慎 慎 慎 慎 址 址 址 址 址 址 良 良 良 良 良 良 掘 掘 掘 掘 掘 掘 搜 搜 搜 搜 搜 搜 倾 倾 倾 倾 倾 倾 骤 骤 骤 骤 骤 骤 置 置 置 置 置 置 抛 抛 抛 抛 抛 抛 劈 劈 劈 劈 劈 劈 浊 浊 浊 浊 浊 浊 丈 丈 丈 丈 丈 丈 隆 隆 隆 隆 隆 隆 肢 肢 肢 肢 肢 肢 躯 躯 躯 躯 躯 躯 液 液 液 液 液 液 帝 帝 帝 帝 帝 帝 少 少 少 少 少 少 曰 曰 曰 曰 曰 曰 溺 溺 溺 溺 溺 溺 返 返 返 返 返 返 堙 堙 堙 堙 堙 堙 斯 斯 斯 斯 斯 斯 惨 惨 惨 惨 惨 惨 败 败 败 败 败 败 惩 惩 惩 惩 惩 惩 佩 佩 佩 佩 佩 佩 恕 恕 恕 恕 恕 恕 坚 坚 坚 坚 坚 坚 锁 锁 锁 锁 锁 锁 遭 遭 遭 遭 遭 遭 恶 恶 恶 恶 恶 恶 愤 愤 愤 愤 愤 愤 娲 娲 娲 娲 娲 娲 隆 隆 隆 隆 隆 隆 塌 塌 塌 塌 塌 塌 扎 扎 扎 扎 扎 扎 熄 熄 熄 熄 熄 熄 冶 冶 冶 冶 冶 冶 圃 圃 圃 圃 圃 圃 卉 卉 卉 卉 卉 卉 蕊 蕊 蕊 蕊 蕊 蕊 玫 玫 玫 玫 玫 玫 茉 茉 茉 茉 茉 茉 莉 莉 莉 莉 莉 莉 牡 牡 牡 牡 牡 牡 丹 丹 丹 丹 丹 丹 棠 棠 棠 棠 棠 棠 憧 憧 憧 憧 憧 憧 憬 憬 憬 憬 憬 憬 歇 歇 歇 歇 歇 歇 梗 梗 梗 梗 梗 梗 嗅 嗅 嗅 嗅 嗅 嗅 奈 奈 奈 奈 奈 奈 煞 煞 煞 煞 煞 煞 拯 拯 拯 拯 拯 拯 嘶 嘶 嘶 嘶 嘶 嘶 哑 哑 哑 哑 哑 哑 庞 庞 庞 庞 庞 庞 谓 谓 谓 谓 谓 谓 拳 拳 拳 拳 拳 拳 捶 捶 捶 捶 捶 捶 膊 膊 膊 膊 膊 膊 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 怖 怖 怖 怖 怖 怖 凭 凭 凭 凭 凭 凭 欺 欺 欺 欺 欺 欺 掐 掐 掐 掐 掐 掐 囊 囊 囊 囊 囊 囊 级 级 级 级 级 级 露 露 露 露 露 露 角 角 角 角 角 角 羡 羡 羡 羡 羡 羡 殷 殷 殷 殷 殷 殷 豁 豁 豁 豁 豁 豁 撇 撇 撇 撇 撇 撇 霉 霉 霉 霉 霉 霉 亏 亏 亏 亏 亏 亏 哄 哄 哄 哄 哄 哄 拙 拙 拙 拙 拙 拙 砸 砸 砸 砸 砸 砸 钉 钉 钉 钉 钉 钉 旋 旋 旋 旋 旋 旋 兵 兵 兵 兵 兵 兵 恨 恨 恨 恨 恨 恨 帅 帅 帅 帅 帅 帅 预 预 预 预 预 预 衅 衅 衅 衅 衅 衅 彻 彻 彻 彻 彻 彻 溃 溃 溃 溃 溃 溃 誉 誉 誉 誉 誉 誉 丑 丑 丑 丑 丑 丑 豪 豪 豪 豪 豪 豪 韭 韭 韭 韭 韭 韭 芥 芥 芥 芥 芥 芥 芹 芹 芹 芹 芹 芹 蒜 蒜 蒜 蒜 蒜 蒜 椒 椒 椒 椒 椒 椒 藕 藕 藕 藕 藕 藕 薯 薯 薯 薯 薯 薯 芋 芋 芋 芋 芋 芋 塞 塞 塞 塞 塞 塞 秦 秦 秦 秦 秦 秦 征 征 征 征 征 征 还 还 还 还 还 还 琵 琵 琵 琵 琵 琵 琶 琶 琶 琶 琶 琶 杰 杰 杰 杰 杰 杰 项 项 项 项 项 项 崛 崛 崛 崛 崛 崛 沈 沈 沈 沈 沈 沈 范 范 范 范 范 范 魏 魏 魏 魏 魏 魏 晰 晰 晰 晰 晰 晰 效 效 效 效 效 效 淮 淮 淮 淮 淮 淮 租 租 租 租 租 租 惑 惑 惑 惑 惑 惑 斥 斥 斥 斥 斥 斥 蓄 蓄 蓄 蓄 蓄 蓄 迫 迫 迫 迫 迫 迫 纠 纠 纠 纠 纠 纠 缠 缠 缠 缠 缠 缠 扰 扰 扰 扰 扰 扰 拒 拒 拒 拒 拒 拒 签 签 签 签 签 签 订 订 订 订 订 订 宁 宁 宁 宁 宁 宁 要 要 要 要 要 要 妄 妄 妄 妄 妄 妄 延 延 延 延 延 延 昔 昔 昔 昔 昔 昔 笋 笋 笋 笋 笋 笋 茅 茅 茅 茅 茅 茅 炕 炕 炕 炕 炕 炕 煌 煌 煌 煌 煌 煌 旦 旦 旦 旦 旦 旦 媚 媚 媚 媚 媚 媚 戎 戎 戎 戎 戎 戎 诸 诸 诸 诸 诸 诸 竞 竞 竞 竞 竞 竞 豹 豹 豹 豹 豹 豹 芜 芜 芜 芜 芜 芜 娶 娶 娶 娶 娶 娶 媳 媳 媳 媳 媳 媳 巫 巫 巫 巫 巫 巫 绅 绅 绅 绅 绅 绅 旱 旱 旱 旱 旱 旱 徒 徒 徒 徒 徒 徒 磕 磕 磕 磕 磕 磕 淌 淌 淌 淌 淌 淌 凿 凿 凿 凿 凿 凿 溉 溉 溉 溉 溉 溉 拜 拜 拜 拜 拜 拜 桓 桓 桓 桓 桓 桓 侯 侯 侯 侯 侯 侯 肤 肤 肤 肤 肤 肤 敷 敷 敷 敷 敷 敷 剂 剂 剂 剂 剂 剂 标 标 标 标 标 标 绩 绩 绩 绩 绩 绩 拴 拴 拴 拴 拴 拴 吊 吊 吊 吊 吊 吊 纲 纲 纲 纲 纲 纲 授 授 授 授 授 授 键 键 键 键 键 键 谱 谱 谱 谱 谱 谱 阀 阀 阀 阀 阀 阀 砖 砖 砖 砖 砖 砖 综 综 综 综 综 综 俱 俱 俱 俱 俱 俱

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  • ID:2-5972748 2018-2019学年度5年级语文第二学期期末质量检测试卷(无答案)

    小学语文/期末专区/五年级下册

    2018-2019学年度第二学期期末质量检测试卷 五年级语文 题次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 看拼音写汉字。(8分) xuàn rǎn gōu lè lǐ mào xiū sè ( ) ( ) ( ) ( ) qīngxī   xiè měi huò huàn tiān fù ( ) ( ) ( ) ( ) 给多音字组词。(3分) jué ( ) bō ( ) jǐn( ) 嚼 剥 尽 jiǎo( ) bāo ( ) jìn ( ) 火眼睛睛,辨字组词。(5分) 崖( ) 漠(  ) 跤(  ) 妨(  ) 淘(  ) 涯(  ) 寞(  ) 绞(  ) 防(  ) 陶(  ) 把下列词语补充完整。(4分) 始( )不及  美( )美奂  ( )飘带舞  杯水车( ) 废( )忘食  绞尽脑( )  默默无( ) 随心所( ) 选词填空。(8分) 不是……而是……  只要……都…… 尽管……还是…… 不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 1、他(  )会骑自行车,(  )会开汽车。 2、(  )你已经把任务完成了,你(  )要等着大家做完一起走。 3、草原上行车十分洒脱,(  )方向不错,怎么走(  )可以。 4、祖父的园子,我也过来浇水,但(  )往菜上浇,(  )拿着水瓢,用尽力气,把水往天空扬。 严峻 严肃 严格 严厉 1、不管怎么说,( )要求自己总是有好处的,因为它会让人进步得更快。 2、他一再违反纪律,今天终于被老师( )地批评了一顿。 3、形式非常( ),伤员必须马上转移。 4、升旗时要( )认真。 六、按要求修改句子。(4分) 1、《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。(修改病句) ____________________________________________________ 2、小康基本上完成了全部家庭作业。(修改病句) ___________________________________________________________ 3、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?(改陈述句) _____________________________________________________________ 4、恶劣的天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。(改“被”字句) ______________________________________________________________ 七、根据课文内容填空。(12分) 1、天行健,________________________________________.。(1分) 2、路曼曼其修远兮,________________________________。(1分) 3、王明同学总是贪玩不写作业,请你用《满江红》中的名句来劝劝他: _____________________________________________________________(2分) 4、请你默写一句有关珍惜时间的名言名句: __________________________________________________________________(2分) 5、《舟过安仁》中你喜欢的诗句::______________________________________________(2分)喜欢的原是:_______________________________________________(2分) 请同学们再默写一首反映童真童趣的诗、词_________________________________ _____________________________________________________________________(4分) 八、口语交际。(3分) 李叔叔和小林的爸爸是同事,有天晚上,李叔叔去小林家找他爸商量事,恰巧小林的爸爸出去了。假如是你小林,面对李叔叔的到访,该怎么做? ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————九、阅读短文,回答问题。(23分) 短文(一) 白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很( ),长出( )。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。 根据课文内容真空。(2分) 这段话中写出白杨树哪三个外在的特点: (1)、_______________ (2)、_______________(3)、_____________________(3分) 3、这段话表面上写( ),实质上在写( ),这种写作手法叫( )(3分) (二)阅读《十六年前的回忆》片断,回答问题(17分) 1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。 那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。” 待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!” 父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。 后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。 局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。 父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的 你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了 1、在文中找出下面词的反义词。(2分) 清楚( ) 严肃( ) 2、给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。(4分) 3、用——在文中画出和划线部分照应的句子。(2分) 4、用“~~”在文中画出这段的中心句。(2分) 5、“局势越来越严重”表现在三个方面:(3分) A:_____________________________________ B:______________________________________ C:_________________________________________ 6、从这一段中可以看出李大钊怎么样?(2分) _____________________________________________________________ 十、妙笔空间。(30分) 每个人都有一个美好的童年,童年发生的事往往充满稚趣,又很有意思。请你选择一两件最有趣的事写下来。要求内容具体,要把想表达的事情写清楚,语句写通顺,不写错别字,不少于450字。题目自拟。 新 课 标 第 一 网 (?http:?/??/?www.xkb1.com?) …………○…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 班级: 姓名: 考号:

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  • ID:3-5972738 北师大八年级数学上册2.7二次根式课件(3份打包)

    初中数学/北师大版/八年级上册/第二章 实数/7 二次根式

    第二章 实数 八年级数学北师大版·上册 2.7 二次根式(第1课时) 观察下列代数式: 可以发现,这些式子我们在前面都已学习过,它们的共同特征是:都含有开平方运算,并且被开方数都是非负数. 一、新课引入 二、新课讲解 一般地,形如 (a≧0)的式子叫做二次根式,a叫做被开方数. 二、新课讲解 6 6 相等 二、新课讲解 算术平方根的积 算术平方根的商 二、新课讲解 例1 化简: 解: 二、新课讲解 例1的化简结果 , 中,被开方数中都不含分母,也不含能开得尽方的因数. 一般地,被开方数不含分母,也不含能开得尽方的因数或因式,这样的二次根式,叫做最简二次根式. 化简时,通常要求最终结果中分母不含有根号,而且各个二次根式是最简二次根式. 二、新课讲解 例2 化简: 解: 二、新课讲解 三、归纳小结 1.二次根式的定义. 2.最简二次根式的定义. 四、强化训练 √ √ × × √ 四、强化训练 本课结束 √ab=√a·√b=(a>0,b≥0),/"= (a≥0,b>0) b 积的算术平方根,等于 商的算术平方根,等于 (1)√81×64;(2)√25×6;(3) 9 (1)√81×64=√81×√64=9×8=72; (2)√25×6=√25×√6=5√6; (3)/=5=5 (1)√50;(2) (3) 3 (1)√50=√25×2=25×√2=5√2; (2) 2×√7 7×√77 (3) 1×√3√3 3√3×√33 3 第二章 实数 八年级数学北师大版·上册 2.7 二次根式(第2课时) 一、新课引入 二、新课讲解 例1 计算: 解: 二、新课讲解 同样,二次根式也可以进行加减运算,这时,以前学习的实数的运算法则、运算律仍然适用.当然,如果运算结果中出现某些项,它们各自化简后的被开方数相同,那么应当将这些项合并. 二、新课讲解 例2 计算: 解: 二、新课讲解 例3 计算: 解: 三、归纳小结 1.积的算术平方根等于算术平方根的积. 2.商的算术平方根等于算术平方根的商. 四、强化训练 本课结束 =√ab(a≥0,b≥0) (a≥0,b>0) (1) 2;(3)√2 (2)√6×3 (1)√6 3 6×2=√4=2; (2)√6×√3 6×3 6×3 √9=3 2 2 (3) 5×2= 10 5×5 5 (1)3√2×2√3; (2)√12×√3-5;(3)(5+12; (4)(3+3×13-3:(5)(12-3)×3:(6)+1 (1)3√2×2√3=3×2×√2×3=6√6; (2)√12×√3-5=√12×3-5=√36-5=6-5=1; (3)(5+1)2=(5)2+25+1=5+2√5+1=6+2√5; (4)(13+3X13-3)=(13)2-32=13-9=4 (5)(2-3)×=12x3-/×=6-1=6-1=5 (6)√8+ +y18 =√4+√9=2+3=5 2 (1)√+3:(2)5-;(3)(+3)×√6 (1)√48+√3=√16×3+√3=√16×√3+√3=4/3+√3=5/3; (2)√5 靠5; (3)(3+√3×6×6+√3x6=8+√3=2/2+3/2=52 3 第二章 实数 八年级数学北师大版·上册 2.7 二次根式(第3课时) 一、新课引入 二、新课讲解 例 计算: 解: 二、新课讲解 二、新课讲解 二、新课讲解 二、新课讲解 如图所示,图中小正方形的边长为1,试求图中梯形ABCD的面积.你有哪些方法?与同伴进行交流. E O 用切割的方法,先过点B作BE垂直AD于点E,再过点C作CO垂直BE于点O. 故梯形ABCD被分割为直角三角形ABE、直角三角形BOC和直角梯形DEOC. 三、归纳小结 1.二次根式可以进行加法、减法、乘法和除法的运算. 2.二次根式满足加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律和分配律. 四、强化训练 计算: 解: 本课结束 (1) (2)√18-√8+/1; (3)(24-)*√3:(4)2+-√ (1) 3-/2=/3×2-/2×3=1/6-1 /6 2√3√2×2√3×3 (2)√18-8+/=9×2-4×2+/备=322+2=2/2 (3)(√24 24÷√3 +√3 =√24+3-/1+3 6 4×2 6×6 =2√2-6 √2 6√2; 对于第(3)题,你 还有哪些做法?试一试, 看看结果是否一致 (4) 25 +√99 √1 18 2 25×2 2×2 +√99-√9×2 √2 +√99-3√2 2√2+√99 6× 1) (2)312-3+ 3)(/√8 (4)2√75+√8-√27· 3

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  • ID:3-5972730 北师大八年级数学上册2.2平方根课件(2份打包)

    初中数学/北师大版/八年级上册/第二章 实数/2 平方根

    第二章 实数 八年级数学北师大版·上册 2.2 平方根(第1课时) 一、新课引入 (1)根据图填空: x2= , y2= , z2= , w2= . (2)x,y,z,w中哪些是有理数?哪些是无理数?你能表示它们吗? 2 3 4 5 一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x就叫做a的算术平方根,记作 ,读作“根号a”. 特别地,我们规定:0的算术平方根是0,即 二、新课讲解 二、新课讲解 例1 求下列各数的算术平方根: 解: 二、新课讲解 例2 自由下落物体下落的距离s(m)与下落时间t(s)的关系为s=4.9t2.有一铁球从19.6 m高的建筑物上自由下落,到达地面需要多长时间? 解: 将s=19.6代入公式s=4.9t2, 得t2=4,所以t= =2 (s). 即铁球到达地面需要2 s. 三、归纳小结 1.算术平方根的定义. 2.0的算术平方根是0. 1.填空题 (1)81的算术平方根是 ; 的算术平方根是 . (2)算术平方根是3的数是 . (3) 的算术平方根等于 . 四、强化训练 9 3 9 3 2.求下列各数的值 (1) (2) (5) (3) (4) 四、强化训练 8 0.9 5 0 (6) 1.2 四、强化训练 3.求下列各式中的正数x的值: (1)x2=(-3)2; (2)x2+122=132; (3) x2=0.16; (4)x2-62=82. x=3 x=5 x=0.4 x=10 四、强化训练 4.小丽想用一块面积为400m2的正方形纸片,沿着边的方向裁出一块面积为384m2 的长方形纸片,使它的长宽之比为3∶2.不知能否裁出来,正在发愁,小明见了说“别发愁,一定能用一块面积大的纸片裁出一块面积小的纸片”,你同意小明的说法吗?小丽能用这块纸片沿着边的方向裁出符合要求的纸片吗?说明理由. 不同意小明的说法,小丽不能用这块纸片沿着边的方向裁出符合要求的纸片. 设长方形纸片的长为3x m,则宽为2x m. 由题意,得3x·2x=384,解得x=8,则3x=24,2x=16. 故长方形纸片的长为24m,则宽为16m. ∵正方形纸片的面积为400m2,∴正方形纸片的边长为20m, 而长方形的长大于正方形的边长,故小丽不能用这块纸片沿着边的方向裁出符合要求的纸片. 本课结束 第二章 实数 八年级数学北师大版·上册 2.2 平方根(第2课时) 一、新课引入 (1)9的算术平方根是3,也就是说,3的平方是9.还有其他的数,它的平方也是9吗? (2)平方等于 的数有几个?平方等于0.64的数呢? 二、新课讲解 一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2=a ,那么这个数x就叫做a的平方根(也叫做二次方根). 二、新课讲解 (1)一个正数有几个平方根? (2)0 有几个平方根? (3)负数呢? 二、新课讲解 正数a有两个平方根,一个是a的算术平方根 ,另一个是 ,它们互为相反数.这两个平方根合起来可以记作 ,读作“正、负根号a”. 求一个数a的平方根的运算,叫做开平方,a叫做被开方数. 二、新课讲解 例 求下列各数的平方根: 解: 二、新课讲解 1.平方根的定义. 2.一个正数有两个平方根;0只有一个平方根,它是0本身;负数没有平方根. 3.正数的平方根的平方等于这个正数本身. 三、归纳小结 四、强化训练 1.选择题 (1)算术平方根等于它本身的数是( ) A.0 B.1 C.0和1 D.0和±1 (2)下列叙述中正确的是( ) A.(-11)2 的算术平方根是±11 B.大于零而小于1的数的算术平方根比原数大 C.大于零而小于1的数的平方根比原数大 D.任何一个非负数的平方根都是非负数 (3)若a2=4,b2=9,且ab<0,则a-b的值为( ) A.-2 B.±5 C.-5 D.5 C B B 四、强化训练 2.填空题 (1)化简: = . (2)如果x2=10.222,那么x=________. (3)若一个正数的平方根是2a-1和-a+2,则a= ,这个正数是 . (4)有下列说法:①有理数和数轴上的点一一对应;②不带根号的数一定是有理数;③负数没有平方根;④-7是49的算术平方根,其中正确的序号有: . π-3 -1 9 ①③ ±10.22 四、强化训练 3.已知 +|b2-16|=0,求a+b的值. 由题意,可得2a+b2=0,b2-16=0, 则b=±4,a=-8. 故a+b=-4或-12. 本课结束

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  • ID:3-5972568 2018-2019学年度四年级数学第二学期期末质量检测试卷(无答案)

    小学数学/期末专区/四年级下册

    2018-2019学年度四年级数学第二学期期末质量检测试卷 说明:1.本卷共2页,满分100分,考试时间为60分钟。 2.答卷前,考生务必在密封线内填写好自己的班级、姓名、考号 。 填空(每题2分,共20分) 计算168-144÷12时,应先算( )法,再算( )法。 638-42-58=638-( + )。 在小数的数位顺序表中,以小数点为界把小数分成( )部分和( )部分。 5.045读作( ) 一百一十点二零三 写作( )。 42厘米=( )分米 0.3千克=( )克 5.4元=( )元( )角。 把0.56的小数点向左移动一位得到的数是( )。 0.1里有( )个0.01;10个0.01是( )。 被减数等于减数,差是( )。0除以任何非零的数都得( ) 10、三角形的内角和是( )。 二、判断题。(每题2分,共10分) 1、一个数和0相乘,得0 ( )。 2、110×(20+9)=110×20+9 ( )。 3、小数都比1小 ( )。 4、平形四边形具有稳定性 ( )。 5、14.8-8.3+1.7=14.8-10=4.8 ( )。 选择题(每题2分,共10分) 1.与12÷4结果相等的式子是( ) A、(12×2)÷(4×4)  B、(12÷2)÷(4÷2) C、(12+2)÷(4+2)   2.32×5÷32×5=( ) A、1 B、0 C、25 3.47与33的和除以36与16的差,商是多少?正确列式是( ) A、47+33÷36-16 B、(47+33)÷(36-16) C、(36-16)÷(47+33) 4.一个等腰三角形的顶角是50°,它的其中一个底角是( ) A、50° B、130° C、75° 5.幼儿园买了1个足球和4个小皮球,一共花了26元,一个小足球10元。一个小皮球多少钱?( ) A、26-10 B、26÷4 C、(26-10)÷4 计算(30分) 直接写出得数(10分) 75+37= 120÷6= 0×78= 147-87= 1000×2÷8= 0.034×100= 40÷5×5= 101×25= 125×8= 2.4-1.8= 计算下面各题。(8分) 42+6×(12-4) 26×4-125÷5 3、用简便方法计算(12分) 478-34-44 26+134+174+66 101×43 87×68+87×32 解决问题(每题5分,共30分) 1、小王到商场买电器。买电话机用了145元,买电饭锅用了240元,买微波炉用了460元,买台灯用了155元。小王一共用了多少钱? 2、商场运来13箱牛奶,每箱20盒,每盒售价2元。这些牛奶共售多少元? 3、前进路小学去年有学生1548人,六年级毕业离校263人,今年又招一年级新生256人。今年有学生多少人? 4、超市运来面粉和大米各200袋。面粉每袋重25千克,大米每袋重50千克。超市运来面粉和大米一共多少千克? 5、四年级有5个同学8分钟打了2000个字。他平均每人每分钟打多少个字? 6、鸡和兔同笼共18个头,56条腿,鸡、兔各有多少只? 新 课 标 第 一 网 (?http:?/??/?www.xkb1.com?) …………○…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 班级: 姓名: 考号:

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  • ID:3-5972554 2018-2019学年度5年级数学第二学期期末质量检测试卷(无答案)

    小学数学/期末专区/五年级下册

    2018-2019学年度第二学期期末质量检测试卷 五年级数学 一、用心思考,我会填。(每空1分,共20分) 1、观察左边的物体,写出右边的平面图形分别是从哪个角度看到的: 从(  )看 从(  )看 从(  )看 2、长方体和正方体都有6个面,( )条棱,( )个顶点。 3、在算式7×4=28中,28是7和4的( ),7和4是28的( )。 4、丁丁买了4盒铅笔,每盒元,付给售货员20元,应找回( )元。 5、在3、5、6、8、11、14、16、18、20各数中,3的倍数有(       ),既是2的倍   数又是5的倍数的数有(         )。 6、一个长方体木料的长和宽都是4分米,高是8分米,这根木料的体积是( )。 7、自然数中,既是质数又是偶数的数是(    ),既是奇数又是合数的最小两位数是(     )。 8、因为19的因数只有( )个,所以,19是一个( )数。 9、10以内的质数的和是( )。 如果,那么( )。 二、火眼金睛,我来判。(对的在括号里打“√”,错的打“×”。每小题1分,共5分) 1、从某一个方向观察一个立体物体,能确定这个物体的整体形状。 ( ) 2、一个数的倍数一定比它的因数大。 ( ) 3、是2的倍数的数都是偶数。 ( ) 4、在a÷b=5……3中,把a、b同时扩大3倍,商是5,余数是3。 ( ) 5、长方体和正方体的表面积就是求它6个面的面积之和,也就是它所占空间的大小。( ) 三、仔细推敲,我来选。(选择正确的一个选项填在括号里。每小题2分,共10分) 1、下列图形中,从右面看的形状是的有( ) A. 只有① B. ② C. ①和③ 2、一个三位小数四舍五入后为4.80,这个三位小数最大的可能是( ) A. 4.799 B. 4.804 C. 4.809 3、如果自然数A=2×3×5,那么A的因数有(  ) A. 3个 B. 6个 C. 8个 4、在横线上填上合适的质数:20= + ,可以填的两个数分别是(   ) A. 1和19 B. 10和10 C. 3和17 5、一个长方体的长是5厘米,宽是3厘米,高是2厘米,那它的表面积是( )平方厘米。 A. 62 B. 54 C.40 四、动手操作,我出手。(共4分) 下面立体图形从正面和左面看到的形状分别是什么图形?请动手画一画。 五、专心计算,我最棒。(共36分) 1、直接写出得数。(10分) 0.2+0.75= 6÷1.2= 0.15×8= 7.5—4= 3.9×2.5×4= 8.1÷0.3= 3.6—2= 5-2×2= 11?= a+a+2a= 2、用简便方法计算。(9分) (1)0.125×32×2.5 (2)7.66.6+3.47.6 (3)5.74×99+5.74 3、解方程。(9分) (1)9x-2.7=1.8 (2)6x+0.27=25.4 (3)3x+2x=25 4、列式计算。(共8分) (1)一个数的3倍减去2.7与8的积,差是6,求这个数。(3分) (2)求下面正方体的表面积。(5分) S= (单位:厘米) 六、解决问题,我能行。(每小题5分,共25分) 1、一个长方体的玻璃缸,长8dm.宽6dm,高4dm,水深3dm,如果投入一块棱长4dm的正方体实心铁块,缸里的水会溢出吗?如果溢出,会溢出多少升? 2、李华同学在期中测试中语文、数学、英语三科的平均分是90分,英语是92分,比数学少2分,语文是多少分? 3、5个工人挖60立方米。照这样计算,8个工人挖土多少立方米? 4、光华街口装了一个新的长方体铁皮邮箱,长50厘米,宽40厘米,高60厘米,做这个邮箱至少需要多少平方厘米的铁皮? 5、一间教室要用方砖铺地。用面积是0.16平方米的方砖需要280块,如果改用面积是0.64平方米的方砖,需要多少块? 新 课 标 第 一 网 (?http:?/??/?www.xkb1.com?) …………○…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 班级: 姓名: 考号: ③ ② ① 上面: 正面: 左侧面: 6 6 6

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  • ID:3-5972551 2018-2019学年度2年级数学第二学期期末质量检测试卷(无答案)

    小学数学/期末专区/二年级下册

    2018-2019学年度第二学期期末模拟考 二年级数学试卷 说明:1.本卷共2页,满分100分,考试时间为60分钟。 2.答卷前,考生务必在密封线内填写好自己的班级、姓名、考号。 一、填空。(26分) 1.5500从左边数第一个5在( )位上,表示5个( ),第二个5在( )位上,表示5个( )。 2. 长方形有( )条对称轴。 3.升国旗是( )现象。 4.把12块糖平均分给5个小朋友,每个小朋友分( )块,还剩( )块。 5.9990最高位上的“9”在( )位上,表示( )个( ),9990在添上( )是10000. 6.2800里面有( )个百,33个百是( )。 7.在 里填上“>”“<”或“=”。 4180 4081 7×1 35÷5 2千克 2000克 15-4×3 (15-4)×3 8.在计算56-4×9时,应先算( );计算72÷(32-23)时,应先算( ),再算( )。 一些图形按照 这样的规律排列,第20个是( ),第27个是( )。 里最大能填几? 46 9 < 4624 2097 < 095 1637 > 16 7 二、选择。在( )里填上合适的字母。(10分) 1.一个数除以5,如果有余数,余数最大是( ) A.6 B.4 C.3 2.下列运动现象不是旋转的是( ) A.风车的运动 B.钟表上时针的转动 C.汽车在路上行驶(车身) 3. 下面各数一个0都不需要读出来的数是( ) A.5007 B. 6090 C.9000 小红、小芳和小兰进行跳绳比赛,,小红说:“我跳的不是最少”。小芳说:“小兰跳的最多”。从多到少的顺序是( )。 A.小兰、小红、小芳 B. 小兰、小芳、小红 C.小红、小兰、小芳 5.5798最接近的数是( )。 A.5000 B. 6000 C.7000 三、算一算。(共28分) 1.口算。(8分) 7×8= 3×7= 72÷9= 48÷8= 6600-1400= 3000+500= 1600-700= 4000-1600= 2.列竖式计算。(8分) 35÷6= 59÷8= 40÷8= 44÷6= 3.脱式计算。(12分) 4×9÷6 (18+36)÷9 42÷6×8 53+3×7 列式计算(6分) 1、48里面有几个8 ? 被除数是81,除数是9,商是多少? 一个数除以7商6余4,这个数是多少? 五、解决问题。(30分) 1.有45名同学去郊游,每7名同学租一辆车,至少要租多少辆?(4分) 2.货车上有100箱饮料,已经搬了52箱,剩下的打算8次搬完,平均每次般多少箱?(5分) 3. 哪一种袜子最便宜?、(4分) 4、下面是某地区一个月的天气情况统计。(6分) 晴天 阴天 √ √ √ √ √ √ √ √ 雨天 × × × × × × × × × × × (1)把记录的结果填入下表。 天气情况 晴天 阴天 雨天 天数 (2)从表中可知,这个月( )天最少,( )天最多。 (3)这个月,阴天比雨天少( )天。 5、 冰箱:3000元 洗衣机:1960元 烤炉:1000元 买一台冰箱和一台烤箱,一共需要多少元钱?(2分) 妈妈带了6000元钱,想买这三件商品,够吗?(3分) 在下面的方格中,每行、每列都有 1 ~ 4 这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。A、B 、C各是几?(6分) 1 2 A 4 3 B 2 C 新 课 标 第 一 网 (?http:?/??/?www.xkb1.com?)

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  • ID:2-5972498 2018-2019学年度一年级语文第二学期期末质量检测试卷(无答案)

    小学语文/期末专区/一年级下册

    2018-2019学年度一年级语文第二学期期末质量检测试卷 说明:1.本卷共2页,满分100分,考试时间为80分钟。 2.答卷前,考生务必在密封线内填写好自己的班级、姓名、考号。 一、我会写。(4分) 房:_____________________________________________________________________ 包:______________________________________________________________________ 二,我会看拼音,写词语。(20分) gù xiāng jié rì tā men zhāo huà yǐ jīng     shēn tǐ sheng yīn xǚ duō kuài lè jīn qiū 三,查字典。(20分) 生字 音序 音节 组词(两个) 第二笔 为 医、 四,照样子,写一写。(6分) 1,例;明 -- 日 = ( 月 ) 对 -- ( ) = ( ) 校 -- ( ) = ( ) 2,例,寸 ( 对 )( 村 )( 时 ) 纟( ) ( ) ( ) 口 ( )( )( ) 氵 ( ) ( ) ( ) 五,连线(8分) 不知则学 不耻下问 蜻蜓 展翅 敏而好学 不能则学 蚯蚓 飞舞 读书百遍 行万里路 蜘蛛 松土 读书百遍 其义自见 蝴蝶 结网 六,选词填空。(16分) 晴 情 已 己 在 再 坐 座 ( )天 ( )经 ( )家 ( )位 心( ) 自( ) ( )见 ( )下 七.课文填空。(13分) 1,( )( )( )( )( ),云深不知处。 2,( ) 篮 ( )( )( ).-------( )( )( ) 3. ( )( )撑( ) 艇,偷( )( ) 莲 回。 4,( )( )( )露( )( )角。 ( )( )蜻 蜓 ( )上( )。 八.填空。(6分) 通 时间;_________________________。参加人;____________________________ 事情;_________________________。地点;______________________________ 通知人;________________________。通知时间;____________________________ 九.看图写话。(7分) 新 课 标 第 一 网 (?http:?/??/?www.xkb1.com?) …………○…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 班级: 姓名: 考号: 通 知 下周星期三早上八点十分,请各班班长,在升旗台旁边集合。 少先队大队部 2017年5月28日 PAGE

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  • ID:2-5967138 【人教版】2019年小学五年级下册语文期末总复习资料(Word版,23页)

    小学语文/人教版(新课程标准)/五年级下册/本册综合

    人教版语文五年级下册期末总复习 人物形象的个性特点 《童年的发现》:费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。 《杨氏之子》:杨氏之子是个聪明、机智、幽默的人。 《晏子使楚》:晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。 《金色的鱼钩》:赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。 《桥》:赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 《梦想的力量》:体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。 《将相和》:蔺相如是个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。 《草船借箭》:诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。 《景阳冈》:武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。 《猴王出世》:孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》: 小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。 胖墩儿是个豪爽、随和憨厚老实的人。 《临死前的严监生》:严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。 《“凤辣子”初见林黛玉》:王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。 《刷子李》:刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 《金钱的魔力》:反映了老板、托德等小市民以钱取人、金钱至上唯利是图的丑态。 课文复习提纲 第一单元 1《草原》A作者老舍,全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面: 草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的 风光美、人情美和民俗美。 B说说对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。 C中心思想:本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 D 写作手法:寓情于景,情景交融 2《丝绸之路》文化交流、经济交流(友谊之路) 3《白杨》作者托物言志、借物喻人,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 A中心思想:文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 B线索:望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆,建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)爸爸的神情也随之发生着变化:出神——微笑——严肃——沉思——微笑。 C含义深刻的句子: ①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。” 这是爸爸介绍白杨树的话,这段话写出了白杨树三个特点,分别是:直;适应力强;坚强不动摇。表现了白杨树两种精神:一是忠诚无私,尽职尽责;二是不怕困难,坚强执著。 ②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。借白杨树表达自己扎根边疆,建设边疆的决心。 ③突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。 “高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。【理解体会:爸爸自己已经扎根边疆献身边疆,他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下,一定会经受考验,成长为新的边疆建设者。 D造句:“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……” 4《把铁路修到拉萨去》 中心思想:文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了西部建设者的智慧与力量和吃苦奉献的精神。 第二单元 5《古诗词三首》 三首诗歌的异同 《牧童》唐 吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 全诗意思:广阔的原野,绿草如茵,笛声逗弄晚风悠扬悦耳,时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后。他连蓑衣都没脱,就躺在月夜的草地上休息了。 《舟过安仁》宋 杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。 全诗意思:一叶小渔船上坐着两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨。怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊! 怪生:怪不得 ( “怪生”一词看似平常,作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。) 这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。 《清平乐·村居》宋 辛弃疾 (这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。) 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 意思:在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐,是谁呢?原来是一对白发夫妇。再看看茅屋外,大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子,正趴在溪边剥着莲蓬。 《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词,在内容上有一个最大的共同点,都是写古代儿童无忧无虑的生活,表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图,《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景,而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。 6《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言,作者中国著名女作家林海音。 A本文是作者对童年的魂牵梦萦,对早以走远的童年的依依流连。 B 作者在文中“默默地想,慢慢地写”了童年这样几个画面: 看骆驼咀嚼、 想象骆驼系铃铛、 想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、 好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事,表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。 7《祖父的园子》 A作选自萧红《呼兰河传》 B课文描写 (?http:?/??/?www.5ykj.com?/?shti?/??)了作者童年在祖父园子里自由自在的生活,表达了作者对童年生活的留恋。 8《童年的发现》 A作者:俄国费奥多罗夫 B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。 C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,这个猜想就是作者的童年发现。 D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思,并举例说说你对这句话的理解。 答:世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违背前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。【例子:哥白尼发现了日心说,结果怕遭到教会的处罚而不公布真相,布鲁诺坚持了日心说,结果被教会处死;哈唯发现血液循环,结果被烧死。】 9《儿童诗两首》 A《我想》,写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。 B《童年的水墨画》,摄取了一组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的快乐。 第三单元 10《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 A译文:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” B你认为杨氏之子的回答妙在哪里? 答:我认为杨氏之子的回答妙在两点: 一是孔君平在姓氏上做文章,杨氏之子也在姓氏上做文章 二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是采用了否定的方式, 说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既显得幽默有礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟,他前面说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷,语言的机智幽默。 C杨氏子的特点:思维的敏捷,语言的机智幽默。 11《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然,沉着应对,机智反击,故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。 A课文主要内容:春秋末期,晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严。 B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系? 答:《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。开头写了事情的起因(齐国大夫晏子出使楚国,楚王想乘机侮辱晏子),中间写了事情的过程【楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答,可以用小标题概括为(进城门,见楚王,赴宴席)或是(狗洞与狗国,下等人与下等国,强盗与强盗国)】,结尾写了事情的结果(楚王不敢不尊重晏子了)。 C晏子:机智、勇敢、爱国 12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本,剧本:主要通过人物对话或唱词来推进情节。 13《打电话》 A本文是一段相声,相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。 B这段相声采用夸张的手法,对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。 第四单元 14《再见了,亲人》 A节选自魏巍《谁是最可爱的人》 B课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。 C大娘:洗补衣服,三天没合眼;送食物,累得昏倒;救伤员,失去唯一的亲人。 小金花:为救侦察员老王,失去妈妈。 大嫂:为志愿军挖野菜,失去双腿。 志愿军:浴血奋战,帮助朝鲜人民赶走侵略者。 E这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点? 答:首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头,然后把现实的情景和往事结合起来,写得情真意切,最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。 15《金色的鱼钩》 A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹,闪烁着金子般的思想光辉。 B课文地叙述了红军长征途中,一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 C“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。 16《桥》: 文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民,老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目中的地位很高,是人们获得生的希望的“靠山“。 A这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处? 答:这篇课文的句子和段落都比较简短,这样写的好处是渲染紧张气氛。 B老汉:无私无畏、不徇私情、英勇献身 17《梦想的力量》 课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。 第五单元 18《将相和》:“将”是指廉颇,“相”是指蔺相如,“和”是和好的意思。 A本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。 B司马迁,汉代;《史记》:被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 C中心思想:课文以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过以国家利益为重。 D从结构上看,全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成,每个故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,但又紧密联系,第2个故事是第1个故事的发展,前两个故事的结果,又是第3个故事的起因。 E《史记》作者是汉代的司马迁,其中有这些个性鲜明的人物:治水三过家门而不入的大禹,伟大的诗人屈原,西楚霸王项羽。《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 19《草船借箭》 A根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者:罗贯中。 B中心思想:故事以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因;接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果,赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。C诸葛亮:有胆有识、足智多谋、才智超群。 周瑜:智谋过人、妒贤忌能 鲁肃:忠厚老实 曹操:生性多疑 D《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计” 20《景阳冈》 A《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的,作者:施耐庵 B中心思想:课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。 C全文按事情发展的顺序,依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。 E《水浒传》中还有很多个性人物:及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。 21《猴王出世》 A这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩 B中心思想:课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。 第六单元 A从古至今信息传递形式的主要发展经历: 1、古代,驿差长途跋涉。 2、近代,依靠交通工具的邮政系统。 3、现代,电报、电话。 4、当代,广播、电视和计算机网络。 B古人传递信息的方式:烽火、人传信、漂流瓶、飞鸽传书、驿差、铜鼓传令等。 C调查研究问题:1、确定研究的问题。2、定一个简单的研究计划。3、通过各种途径获取资料。4、形成自己的观点。5写简单的研究报告。 信息获取的途径: 阅读 (?http:?/??/?www.5ykj.com?/?shti?/??)书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播…… 研究报告的写法:1、问题的提出2、调查方法3、调查情况和资料整理4、结论 第七单元 22《人物描写一组》 A《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀,本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计,胖墩儿忠厚老实的个性特点。【描写方法:动作描写和心理描写】 B《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命,极其吝啬的守财奴的形象。【动作描写及细节描写】 C《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征,并主要通过外貌描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。中国四大名著:《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。 23《刷子李》 A本文选自冯骥才的《俗世奇人》。 B刷子李:技艺高超、自信、心细如丝 C作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。D文章最后一句话意思有:1、“刷子李”确实有绝活,这一绝活,要不是亲眼看见,怎么也不敢相信是真的,说明“刷子李”技艺高超。2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三,让他感触很深,获益颇多。 24《金钱的魔力》节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。 本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物:托德),也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。 第八单元 25《自己的花是给别人看的》 A作者季羡林,表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。“人人为我,我为人人”,其中“我为人人”是说每个人心中要有他人,要有社会责任感,要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务。如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的结果。 B“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的?答:因为德国人爱花,他们将花栽种在临街窗户外面,将最美的花给别人看,而自己走到街上又享受别人为自己 创造的美,这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的,人人都能享受到的,因此,耐人寻味。 26、《威尼斯的小艇》 介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用。本文抓住了事物的特点并把人的活动和景物、风情结合起来,景、物、人相互联系。 27、《与象共舞》介绍了泰国人和大象之间没有一点距离,亲密和谐的关系。文章运用了先概述再分述(总分)的手法。 28、《彩色的非洲》从骄阳蓝天、植物世界、动物世界、日常生活和艺术风采五个方面写出了非洲真是一个色彩斑斓的世界。开头和结尾首尾呼应写出了作者对非洲的赞美和热爱之情。结构特点是总分总。4-7自然段第一句是该自然段的中心句,其中5自然段和6自然段第一句还是过渡句。 AABC式:面面俱到、津津有味、翩翩起舞 历历在目、头头是道 依依不舍、娓娓道来、洋洋得意、 念念不忘 彬彬有礼 ABAC式:任劳任怨 人山人海 如痴如醉 无影无踪 有模有样 ABCC式:喜气洋洋 得意洋洋 怒气冲冲 风度翩翩 文质彬彬 兴致勃勃 日积月累和趣味语文部分练习 1. 默写《浪淘沙》,注意布局合理,行款整齐。 本诗的前两句写出了黄河______________________________________的特点。后两句让我们想到了______________________________________这个神话故事。 2.名言填空。 (1)补充名言。 ①天行健,__________________________________。 选自《 》 ②__________________________________,无志空长百岁。选自《 》 ③莫等闲,____________________________________! 选自《 》 ④__________________________,一寸光阴不可轻。 选自《 》 ⑤_________________________________,吾将上下而求索。选自《 》 ⑥不积______,无以_________;不积______,无以___________。选自《 》 在以上6句名言中,我最喜欢第_____句。因为____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________,所以我会把它写下来,贴在我的书房里。 (2)最近我在生活上遇到了很多挫折,学习上也遇到了很大的困难,但是我的好朋友一直用英国雪莱的话安慰我:______________________________ ____________________________________________________________。我的老师也用俄国普希金的话鼓励我要乐观向上:____________________ ____________________________________________________________。 (3)在祖国的西部,边疆建设者们在茫茫的大戈壁上辛勤工作着,他们不仅建设了祖国,还实现了自己的价值。正如德国的歌德说的:__________________ ____________________________________________________________。 (4)无论是烈日炎炎还是数九寒天,环卫工人总是默默无闻地美化着我们的祖国,我要用印度泰戈尔的话来赞美他们:_______________________________ ____________________________________________________________。 3.对对联。 ___________________________ 天连碧水碧连天 ( ) 一夜五更,半夜二更有半 _____________________________ (数字联 ) __________________________________ 风风雨雨年年暮暮朝朝 ( ) 楼外青山,山外白云,云飞天外 ____________________________( ) 4.成语填空。 ①补充下列成语: 精卫( ) 愚公( ) ( )辛( )苦 任( )任( ) ( )卓绝 百折( ) 千里( ) 肝胆( ) 风雨( ) ( )不屈 ( )忠心 全( )全( ) 鞠躬( ) ( )危( )困 ( )汤( )火 ( )锋( )阵 ②在本学期学的两个成语故事中,_____________这个成语后来多用来称赞尊师重道的精神;_______________这个成语原是形容书法笔力强劲,后来也比喻________________________________。 ③描写人物外貌的成语:___________ ____________ ___________ ____________ 描写人物神态的成语:___________ ____________ ___________ ____________ 描写人物动作的成语: ___________ ____________ ___________ ____________ 描写人物说话时的:___________ ____________ ___________ ____________ 5.补充有关四大名著的歇后语。 刘关张桃园三结义——__________________________________ 孔明借东风——________________________________________ 关公赴会——__________________________________________ 叙庶进曹营——________________________________________ 梁山伯的军师——______________________________________ 孙猴子的脸——________________________________________ 五年级下册1-8单元读读写写 第一单元 gāo gē???lǜ tǎn?? róu měi?? xuàn rǎn???gōu lè?? dī yí 高歌???? 绿毯??? 柔美?? ? 渲染?????勾勒??低吟 qí lì??huí wèi? sǎ tuō?? yū huí???jí chí? ?mǎ tí lǐ mào 奇丽?? 回味 洒脱?? ? 迂回??? 疾驰?? 马蹄 礼貌 jū shù?? xiū sè? shuāi jiāo ? tiān yá?? qīng xī chā zuǐ 拘束??? 羞涩???摔跤 天涯?? 清晰 插嘴 fēn biàn?? fǔ mō?? jiè shào?? xīn jiāng? xiàn rù rè hū hū 分辩??? 抚摸? ? 介绍 新疆??? 陷入 热乎乎 yí bì qiān lǐ? cuì sè yù liú? jīn piāo dài wǔ hún huáng yì tǐ 一碧千里 ?? ?翠色欲流????? 襟飘带舞 浑黄一体 第二单元 mù tóng? suō yī? jī lóng? ?lián peng? zhān mào? xiè méi 牧童?? 蓑衣???鸡笼??? 莲蓬?? 毡帽??? 卸煤 jǔ jué ??jiāo cuò ?yòu zhì?? shā mò?? jì mò???? mián ǎo 咀嚼?? ?交错 幼稚?? ?沙漠??? 寂寞??? 棉袄 tuó róng?? páo zi?? shǎ shì?? pēi tāi huò huàn ?huá xiáng? 驼绒?? 袍子???? 傻事??? 胚胎? 祸患???滑翔? shuāng bì??tiān fù ?táo qì??fáng ài?? qǐ zhǐ??chī mí lí mǐ 双 臂?? 天赋???淘气 妨碍?? 岂止?? ?痴迷 厘米 xiū kuì?? xìng kuī qū zhú??? pò hài? suí xīn suǒ yù? 羞愧???? 幸亏? 驱逐??? 迫害??? 随心所欲?? yùn zhuǎn zì rú???jiǎo jìn nǎo zhī? 运转自如 绞尽脑汁? 第三单元 wǔ rǔ? ?wēi fēng?? ǎi xiǎo? lěng xiào??wéi nán?? guī ju??? ?侮辱????威风?? ?矮小????冷笑???? 为难? ?规矩?? ?zhāo dài qiú fàn chū xi??dà chén???gān jú??? dào zéi 招待? ?囚犯??? 出息???? 大臣????柑橘???? 盗贼 qǔ xiào??? xiào xī xī?? péi bú shi ????取笑???? 笑嘻嘻??? 赔不是 shí huà shí shuō???? miàn bù gǎi sè????? ān jū lè yè ?? 实话实说??????? 面不改色????? ???安居乐业 第四单元 zhàn yì??fēng suǒ?? zàn shí? xiāo yān?? ?qíng yì??? è hào 战役??? 封锁??? ?暂时?? 硝烟???? 情谊??? 噩耗 gāng qiáng??dà sǎo??lán zi??páo xiào?? kuáng bēn ? níng xiào 刚强?? ???大嫂 篮子??? 咆哮???? 狂奔 狞笑? yōng dài?? qīng shòu? shā yǎ? fàng sì???bào zi? shēn yín? 拥戴????? 清瘦?? 沙哑?? 放肆? 豹子??? 呻吟? xiōng táng??chān fú? luàn hōng hōng jì diàn ??tóng guī yú jìn 胸膛?????搀扶????乱哄哄?? ?祭奠?????同归于尽? shēn qíng hòu yì ?shì bù kě dāng diē diē zhuàng zhuàng????? 深情厚谊 势不可当 跌跌撞撞 ?雪中送炭 ? ?? 第五单元 zhào jí??shāng yì? yǔn nuò ?lóng zhòng?? yuē dìng? dǎn qiè?? 召集??? 商议???允诺??? 隆重??? 约定??? 胆怯 tuī cí?? jù jué? néng nɑi??zhū wèi? dù jì dū du tuī què? 推辞?? 拒绝?? 能耐???? 诸位? 妒忌 都督???推却? chí yán?? tàn tīng ??màn zi? sī zì?? diào dù?? shuǐ zhài? 迟延? 探听??? 幔子 私自? ? 调度????水寨?? léi gǔ? nà hǎn?zhī yuán? chéng xiàng hé shì bì jūn lìng zhuàng 擂鼓???呐喊? 支援?? ?丞相 和氏璧???军令状 wú jià zhī bǎo ?lǐ zhí qì zhuàng??wán bì guī zhào?? gōng wú bú kè 无价之宝?????理直气壮 完璧归赵????攻无不克 zhàn wú bú shèng ?fù jīng qǐng zuì?? tóng xīn xié lì ? 战无不胜 负荆请罪 同心协力???? zì yǒu miào yòng shén jī miào suàn? 自有妙用 神机妙算 第七单元 pò zhàn? gū dōng??zhí zi??chuān suō???láng zhōng??xí fù 破绽??咕咚??? 侄子?? ?穿梭????郎中????媳妇?? huī huáng? miáo tiáo fēng sāo??dǎ liang?? biāo zhì ?qì pài 辉煌???? 苗条 风骚???? 打量??? 标致 气派? kě lián? shǒu jí yǎn kuài jīng shén dǒu sǒu? bǎng dà yāo cū 可怜?? 手疾眼快 精神抖擞????膀大腰粗? zǔ zōng liǎn shēng bǐng qì???fàng dàn wú lǐ zhuǎn bēi wéi xǐ? 祖宗??? 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜? 第八单元 tiān xìng?? yǔ zhòu? zhēn qiè? jǐ liang??xiǎo tǐng?chuán shāo? 天性 ??? 宇宙 ??? 真切 ?? 脊梁????小艇? 船艄 chuán cāng? bǎo mǔ???dǎo gào?? huá xiào?tíng bó ??wēi nísī 船舱 保姆 ??? 祷告 ?? 哗笑??停泊???? 威尼斯 jiā jiā hù hù?? wǎn ěr yí xiào? huā tuán jǐn cù? ??chà zǐ yān hóng 家家户户??? 莞尔一笑 花团锦簇?????姹紫嫣红? yìng jiē bù xiá???nài rén xún wèi?? zòng héng jiāo chā? 应接不暇 耐人寻味 纵横交叉 ?? cāo zòng zì rú shǒu máng jiǎo luàn? 操纵自如 手忙脚乱 PAGE

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    初中语文/人教部编版/八年级下册(2017部编)/第五单元/18 在长江源头各拉丹冬

    新课导入:《长江之歌》唱道“你从雪山走来,春潮是你的风采……”,长江的源头在哪里呢?歌词中的“雪山”指的是哪座山呢?今天,我们跟着作家马丽华,一起来探寻长江源头,领略各拉丹冬的神奇美丽! 18.在长江源头各拉丹冬 八年级语文下册 1.知识链接 ①关于作者:马丽华,一级作家、编审,现任中国藏学出版社总编辑,著有长篇报告文学《青藏苍茫--青藏高原科学考察五十年》,散文集《追你到高原》《终极风景》《西藏之旅》,长篇散文《藏北游历》《灵魂像风》《走过西藏》等。 ②各拉丹冬:各拉丹冬峰位于中国青海格尔木市与西藏安多县交会处,唐古拉山脉最高一组雪山群,主峰海拔6621米。唐古拉山脉属地槽皱褶,因喜马拉雅运动使山脉与青藏高原同时大幅度隆起。雪山共有6000米以上山峰20座,南北长50余公里,东西宽达20公里,冰雪覆盖面积几近600平方公里。 黧黑(lí)棱角(léng)接踵而至(zhǒng)酝酿(yùn niàng)砾石(lì)虔诚(qián)蠕动(rú)眩晕(xuàn yùn)豁然(huò) 蜷卧(quán)腈纶(jīng)懈怠(xiè dài)敦实(dūn )蜿蜒(wān yán) 熠熠烁烁(yì shuò)演绎(yì) 2.给下列加点字注音 3.理解下列词语。 (1)黧黑:形容黑。 (2)砾石:经水流冲击磨去棱角的石块。 (3)皱褶:皱纹,指冰山上的波形纹。 (4)虔诚:恭敬而有诚意。   (5)恭顺:恭敬顺从。 (6)懈怠:松懈懒惰。 (7)蜿蜒:(山脉河流道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。 (8)接踵而至:形容人或事物一个又一个接连不断地到来. (9)安营扎寨:原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下,现指军队或其他团体建立临时驻地。 (10)风云变幻:像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速,动向难以预料。 (11)历历在目:指远方的景物看得清清楚楚,过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 (12)川流不息:(行人车马等)像水流一样连续不断。 (13)漫不经心:随随便便,不放在心上。 (14)熠熠烁烁:闪烁的样子,形容闪光发亮。 理清文章结构 第一部分:总写各拉丹冬的美丽的景色和人类的探险。(1) 第二部分:详写第一天各拉丹冬探险受挫和所见所感。(2~11) 第三部分:略写第二天再进入冰塔林的经过。 (12~15) 内容探究,句段赏析 1.第1段是怎样介绍各拉丹冬的地貌特征? ①西北阴坡尽是冰雪; ②东南阳坡变化多端。 2.“阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端:融雪处裸露出大山黎黑的骨骼,有如刀削一般,棱角与层次毕现,富有雕塑感。”运用了什么修辞手法?有什么作用?(第1段) ①比喻,把白雪覆盖下的各拉丹冬雪山比作身披白色披风的巨人; ②拟人,赋予雪山以生命; ③变化多端一词,写出了这里自然环境严酷,天气恶劣。 3.第1段“我”游览的是哪里? 第3段“在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上”可知游览的是东南阳坡。 4.此刻倒霉迹象接踵而至,频频小震酝酿着某一两次大地震:手背生起冻疮,肩背脖颈疼痛得不敢活动,连夜高烧,不思饮食……活动时只能以极轻极慢动作进行,犹如霹雳舞的“太空步”运用了什么修辞手法?有什么作用?(第3段) 比喻,把手背生起冻疮,肩背脖颈疼痛比作小震;把连夜高烧比作大震;把极轻极慢的动作动作比作“太空步”,写出了各拉丹冬雪山海拔高,气候条件严酷。 5.“我双手合十,面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼。”从描写的角度分析其作用。(第4段) “行了跪拜大礼”,动作描写,传神地写出了我的虔诚及对各拉丹冬雪山的崇敬。 6.“远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。”赏析这句话。(第5段) “白色金字塔”,暗示雪山犹如帝王一般,“统领”一词赋予雪山以帝王的动作,表现了各拉丹冬雪山的高大威严,令人敬畏。 7.“这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。”赏析这句话(第5段) ①“眩晕”的意思是:“感到本身或周围的东西旋转”,这里是被眼前的奇伟的景象所折服; ②赞美造物主伟大神奇的创造力,长江源头的各拉丹科雪山就是大自然的杰作。 8.作者是按照怎样的顺序描绘各拉丹冬雪山景物?从中感受到雪山怎样的特点?(5-6) ①远景:晶莹连绵的冰峰,平坦辽阔的冰河;远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅。 ②近景:冰山像屏风,精雕细刻着各种图案;整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成。 ③感受:天地间浩浩苍苍,这一派奇美令人眩晕。 9.本文是怎样按照“我”的游踪为线索组织材料的?找出相关的词语。(3-7) ①时间的推移,地点的转换; ②草坝子--砾石堆--冰塔林--冰山--冰山脚下。 10.作者是从什么角度描写哪些景物,抓住了景物什么特点?从中感受到了雪山怎样的特点?(10-11) ①触 觉:温暖 ②听 觉:写风,呼啸,川流不息,扫荡。 ③视 觉:冰体,挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的;垂挂冰的流苏,像长发披肩;熠熠烁烁,光彩夺目。 ④感 受:琼瑶仙境,这波纹是否就是年轮? 11.“端详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰山的波状皱褶,想象着在漫长的时光里,冰川的前进和后退,冰山的高低消长,这波纹是否就是年轮。”赏析这句话(第11段) ①由冰山的波纹联想到树的年轮,赋予各拉丹冬雪山以生命; ②赞颂雪山的神奇,历史久远,如同中华民族有着悠久的历史一般。 12.作者两次集中描写雪山,这两次描写有什么不同?为什么要两次写观看雪山的感受?(5-6,10-11) ①第1次是从低处观赏,第2次是从高处观赏,从不同角度展现了各拉丹冬雪山神韵。 ②两次写观赏雪山的感受,表现了作者对雪山的认识逐渐加深,对雪山的情感逐渐增强,在读者心中留下深刻印象。 13.作者是如何三次描写冰塔林的? ①一写冰塔林,远望-平视:晶莹连绵的冰峰,平坦辽阔的冰河;(5) ②二写冰塔林,近观-仰视:寻找冰的庄园冰的院落;(6) ③三写冰塔林,细看-俯视:贝壳、植物之类化石,古人类生活过的痕迹。(12) 14.14段描写的重点是什么?作者从中感悟到了雪山怎样的特点? ①描写了风声和坚冰之下的流水 。 ②一刻不停,开始演绎长江的故事。 15.“那是坚冰之下的流水之声,它一刻不停,从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出,开始演绎长江的故事。”(14段) ①“演绎”是“铺陈,发挥”的意思,这里是说坚冰之下的流水,是长江的生命源头,开启了长江的生命之旅,开启了孕育生命,造福人类之旅; ②这流水,也是中华民族的生命之源,中华民族的历史也同长江一样源远流长。 课堂小结,主旨归纳。 作者从不同的角度写景,抓住景物特点,运用比喻、拟人的修辞方法,描绘了长江源头各拉丹冬雪山的神奇美丽,赋予雪山以生命,蕴含着作者对雪山的崇敬和赞美,抒发了作者对中华民族悠久历史的赞美之情。 美丽景色和 人类探险 在长江源头各拉丹冬 雪山的神奇美丽 对雪山的崇敬和赞美 对中华民族悠久历史的赞美 探险受挫和 所见所感 流水一刻不停, 开始演绎长江故事

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  • ID:2-5962122 2018--2019河南周口项城部编版八年级语文下册期末试题含答案

    初中语文/期末专区/八年级下册

    八年级语文期末试题 1.古诗文默写。(1)青青子衿, 。 (2)挥手自兹去, 。 (3) ,波撼岳阳城。(4) ,初日照高林。 (5)床头屋漏无干处, 。 (6) , , , 执策而临之,曰:“天下无马。” (7)《大道之行也》中弘扬“尊老爱幼”中华传统美德的句子是: 。 2.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是( )(3分) A.颠簸(bǒ) 黧黑(lí) 纷至踏来 瞬息万变B.拾级(shè) 棱角(lènɡ) 历历在目 名副其实 C.翌日(yì) 推搡(sānɡ) 怒不可遏 安营扎寨D 巉峻(chán) 霎时(shà) 接踵而至 轻歌嫚舞 3.阅读下面文字,回答问题。(4分) 有人说,每临大事有静气。大事当前的静心功夫,往往得益于艰难困苦的A(历练 锻炼)。苏轼《书舟中作字》记载,一次乘船途中,滩险舟危,舟中士子面无人色,唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”,所以能临事不惧,处变不惊。可见,不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼,就能将内心打磨得成熟B(通达 豁达),沉稳有定力,不再拘泥于一时一事的得失;多经历几番雨疏风骤的洗礼,耐得几回兴衰荣辱的打磨,就能在大事来临之时,气定神闲、沉着冷静,抵达“不以物喜,不以己悲”的理想。? ?? 为文中括号处选择恰当的词语。(2分)A. B. 中画线句有语病,请修改。(2分) 4.下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是( )(3分) A.《儒林外史》全书故事情节虽没有一个主干,可是有一个中心贯穿其间,那就是反对科举制度和封建礼教的毒害,讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风习。B.《壶口瀑布》是一篇托物言志的游记散文,作者用形象生动的语言,细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。 C.《北冥有鱼》一文中用野马、尘埃的以息想吹与大鹏的海运将徙进行对比,形象地说明任何事物都有所凭借,都是不自由的,意境广大。 D.“记”是古代的一种文体,主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作格拉丹东》等。 (一)阅读文言文语段,完成5~9题。(16分)【甲】柳宗元《小石潭记》 【乙】从香山俯石磴行柳路,不里许,碧云①在焉。刹后有泉,从山根石罅②中出,喷吐冰雪,幽韵涵澹③。有老树④,中空火出,导泉于寺周于廓下激聒 石渠⑤下见文砾金沙。引入殿前为池,界以石梁,下深丈许,了若径寸。朱鱼万尾,匝池红酣⑥,烁人目睛,日射清流,写影潭底,清慧可怜。或投饼于左,群赴于左,右亦如之,咀呷有声。然其跳达⑦刺泼⑧,游戏水上者,皆数寸鱼,其长尺许者,潜泳潭下,见食不赴,安闲宁寂,毋乃⑨静燥关其老少耶? (节选自袁中道《西山十记》之《记四》) [注释]①碧云:碧云寺,在北京西山。②罅:裂缝。③涵澹:水波激荡的样子。④有老树,中空火出:泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠:在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣:满池的鱼欢快地游动。⑦跳达:同“佻达”,此处指鱼儿欢快游动的样子。⑧刺泼:鱼击水声。⑨毋乃:表揣测,相当于“恐怕”只怕”。 5.给文中划线的句子用“/”划分停顿,共三处。(3分) 导泉于寺周于廓下激聒石渠下见文砾金沙。 6.解释下列加点的词语。(4分) ⑴往来翕忽( ) ⑵悄怆幽邃 ( ) ⑶清慧可怜( ) ⑷或投饼于左( ) 7.下列句中加点词意义和用法相同的一项是( )(3分) A.①以其境过清 ②界以石梁 B.①潭中鱼可百许头 ②不里许 C.①安闲宁寂 ②安求其能千里也 D.①为坻 ②不足为外人道也 8.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)青树翠蔓, 蒙络摇缀,参差被拂。 (2)界以石梁,下深丈许,了若径寸。 9. 【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感?(2分) (二)古诗词赏析。(3分) 蒹葭 10.下列分析不恰当的一项是( )(3分) A.《蒹葭》是《诗经》中表现“朦胧美”的名篇,写一位恋者在深秋的清晨,在蒹苍露白的河畔,徘徊往复,神魂颠倒,心焦地寻求他思念的恋人。   B.全诗反复铺排描写,渲染扑朔迷离的寻爱历程,极富含蓄美、意境美、回环美、音乐美。  C.《蒹葭》这首诗,动静结合,描摹传神,诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等,都是静态写照,而歌者忽上忽下的寻求伊人,伊人忽隐忽现,欲即转离,这又都是动态的描摹,如此动静结合,使这幅画给人留下了更加生动、鲜明的印象。 D.《关雎》描写了一个青年小伙子,偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。诗 中的 “君子”和“淑女”,为贵族“少爷”和“小姐”;诗中的“琴瑟”和“钟鼓”为 贵族的专用品。 (一) 阅读名著选段,完成11~13题。(10分) “你是为什么坐牢的?”他厉声问坐在板床上的老头。 老头欠起身子,提了提裤子。他被这厉声的喊叫吓得有点结巴,含糊不清地回答说:“我自己也不知道。把我抓进来,我就坐了牢。我家院子里一匹马丢了,可那能怪我吗? “什么人的马?”哥萨克大尉打断他,问。 “官家的呗!住在我家的老总把马换酒喝了,反过来赖到我头上。”切尔尼亚克把老头从头到脚迅速打量了一下,不耐烦地耸了耸肩膀。 “收拾起你的破烂,赶快给我滚蛋!”他喊完之后,转身去问那个酿私酒的老太婆。 老头一下子还不敢相信会把他放了,他眨着那双半瞎的眼睛问大尉:“那么,许可我走啦?” 大尉点了点头,意思是说:赶快滚蛋,越快越好。老头慌忙从床上解下口袋,侧着身子跑出门去。 …… A是最后一个。他坐在地上,眼前的一切,把他完全弄糊涂了。……这些人都放走了。但是,多林尼克,多林尼克……他说是夜里上街被捕的……A终于懂了。 …… “喂,你是怎么到这儿来的?” 上校马上就听到了回答:“我从马鞍子上割了一块皮子做鞋掌。” “什么马鞍子?”上校没有听明白。 “我家住了两个哥萨克,我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌,就因为这个,他们把我送到这儿来了。”A怀着获得自由的强烈愿望,又补充了一句:“我要是知道他们不让…” 上校轻蔑地看着他。“这个警备司令尽搞些什么名堂,真是活见鬼,抓来这么一帮犯人!”他转身对着门口,喊道:“你可以回家了。告诉你爸爸,叫他好好收拾你一顿。行了,快走你的吧!” A简直不敢相信自己的耳朵,心都要从胸膛里跳出来了。他从地上抓起多林尼克的外套,朝门口冲去。他穿过警卫室,从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子里,然后从栅栏门出去,跑到大街上。 11.选段中的人物A是 。(2分) 12.联系上下文,说一说A被捕的真正原因是什么?后来出狱后他又去了哪里?(4分) 13.先结合选文分析A的性格特点,再联系整本书的情节进一步分析A的性格特点。(4分) (二) 阅读下面的材料,完成14~16题。 (11分) 【材料一】孙子的“战争艺术”,在世界军事思想史上影响深远,是中国古籍在世界上影响最大、流传最广泛的著作之一。英国战略大师李德,哈特指出,《孙子兵法》是关于“战争艺术”这个主题的最早著作。拜占庭帝国皇帝利奧六世在位时,曾编辑了《战术》一书,书中介绍的诡计诈术与孙子学说不谋而合。 法国国防研究基金会研究部主任莫里斯·普雷斯泰将军指出,在2500年以前,一位中国军事家写了一部《孙子兵法》,最初由法国神父于17世纪译介到欧洲,这部著作直至今日都被公认为“战争艺术”。中国的孙子早在2500年前就提出了“不战而胜”的思想,孙子不仅教授兵法,还解读战争艺术,西方许多国家都在应用。1922年在巴黎发行了法国上校E莱的新译本,书名为《中国古代的战争艺术,二千年前的古代战争学说》,该书参照的是172年阿米奥特的译本。 1963年,美国退役准将塞缨尔·B·格里菲斯翻译出版了世界第三部《孙子兵法》英译本,书名为《孙子一战争艺术》,由牛津出版社出版,被列入联合国教科文组织的中国代表翻译丛书。从此,各种冠名“战争艺术”的版本流传于世,“战争艺术”成了《孙子兵法》在西方的代名词。 西方学者称,《孙子兵法》之所以被西方译作“战争艺术”,是因为这部世界第一兵书作为揭示战争规律的顶尖之作,总结了春秋及其以前的战争经验,具有深刻的谋略思想,在一定程度上反映了战争的一般规律,标志着独立的军事理论从此诞生,它无疑是全世界有史以来第一部真正的战争艺术著作。正如夏成夷大学哲学系教授、著名翻译家安乐哲所说,孙子的谋略是种博大的战争艺术,是一种精深的大智大谋。中囯国防大学战略教研部教授马骏博士说,西方人想象思维可能比东方人丰富一点,把兵法叫作“战争艺术”。 中国国防大学战略教研部副主任、教授、博士生导师薛国安认为,《孙子兵法》上通战略指导,下达战役战术指挥,蕴含着丰富的战争控制思想元素。时值21世纪,尽管武器装备不断发展,战争形态不断演进,战争控制方式、手段也更加多样,但是,《孙子兵法》中的战争控制艺术对于指导今人实施战略“完胜”仍然具有重要的借鉴意义 【材料二】《春节》、《端午节》是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”获奖作品。 【材料三】青少年对近年来各地中小学举办的“国学经典诵读活动”的看法如何?调查结果如下: 14.【材料一】用了哪些内容来表现“《孙子兵法》的全球性”?请简要概括。(4分) 15.【材料二】的两幅作品,你喜欢哪一幅?请从构图和寓意角度说明喜欢的理由。要求:语言准确、鲜明,不超过60字。(3分) 16.从【材料一】中青少年对近年来各地中小学举办的“国学经典诵读活动”的看法调查结果你的发现是什么?你的同学小杨打算在期末考试结束后多看电视剧和流行网络小说,你将如何说服他多读一些国学经典著作?(4分) (三)阅读下面的一篇散文,完成17~21题。(17分)米粽之忆 一想到端午节就要到,心里就不免浸淫出一些温馨的情绪来,一 整夜一整夜都会沉进回忆里,想的都是家乡和儿时的那些事。 想的最多的,自然是母亲。端午的前几天,母亲便赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛以及蛇蝎之类的小动物。那时,并不知绣这些东西有什么用,只是觉得五颜六色,绣得好看,妈妈那时年轻,手巧眼也明亮,一 边绣着上边还低声唱着歌儿,我只是趴在一旁,不眨眼地看着,一声不吱地听着。 接着是包粽子。早一个月,妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶,阴干在屋子里。又从路旁的马兰革上剪下一根根长长的草叶。红枣大米红红白白,泡在瓷盆里;包粽时,便一张张捋平苇叶,包上糯米和红枣,菱形的粽子包好之后,再抽出泡在水里的马兰草叶,一头用牙咬住,用另一头去捆那米粽。那时,妈妈年轻,手脚灵活,干什么活儿都利索。 端午的头天晚上,开始煮粽子。只一阵时间,满屋里都是米的清香,枣的清香,以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅,我就像只小苍蝇,总围着锅台转,怎么也轰不走。妈妈说:睡觉去吧,粽子得煮一夜,明早吃才香哩!我说:不睡,我不困么。 咕咕嘟嘟,粽子在锅里快乐地唱歌。经不住这歌声和香味的催促,我的眼皮便开始打架。不知什么时候被母亲抱到炕上,一 睁眼,却天亮了。枕头边,是母亲放在碗里的一只粽子,香喷喷的味道,直往鼻子里钻,也不管没有洗手洗脸.端起碗就吃。我想我这一生再也没吃过那么香的粽子,妈妈包的粽子。 这时,父亲已站在门前,手里握着一把镰刀,要到野外割艾草去。我便三下五除二, 穿衣蹬鞋,要跟父亲“趟露水”去。 端午时节,已是仲夏季节,草木茂盛,到处是浓密的树叶,高深的青草。鸟儿藏在树林深处,不管有没有人走过,依旧长一声短一声地鸣叫。麦子已一片一片黄熟,心急的人家已开始开镰收割了。在阡陌上行走,不一会露水就打湿了鞋袜, 打湿了裤脚。不管!那时,父亲在前边割艾草,闻着那带着苦味的草香,我便想起妈妈给爷爷熬药的味道来。 一大捆艾草,父亲选了一些插在门楣上;剩余的,爷爷会把它拧成草绳。夏夜蚊子多,点燃草绳,闻着苦艾燃烧的味道,蚊子就不敢飞过来了。 唉,一说到这些事,我就忍不住想掉眼泪。全是 60 年以前的事了。我的爷爷,那个默默劳作一生的人,1962年就去世了;我的父亲去世 25 年了,而母亲离开我也已近10年了。端午节其实也是个祭祀的节日,写这篇小文,想想那些逝去的亲人,也应算是一个纪念吧。 我面前现在正放着几个米粽, 是从超市购来的。我不想急急忙忙打开它,那形状使我想起既往的端午节,想起永远不会再有的妈妈给我煮的红枣米粽,香喷喷的, 让人止不住要落泪…… 17.文章标题在文中有什么作用?(2分 ) ____________________________________ __ 18.文中作者围绕“米粽”回忆了哪几件事?(2分) ________________________________________ ________________________________________ 19.文中的语言富有表现力, 请你联系上下文,品析文中画线句子。(3分) ________________________________________ _ ________________________________________ 20.读完全文,说说你对文章第十段“让人止不住要落泪”这句话的理解。(4分) ____________________________________ 21.请结合文中的语句分析母亲的特点。(6分) _________________________________________ ____________________________________ 八年级语文期末试题 一、积累与运用(20分) 1.(10分)(1)悠悠我心(2)萧萧班马鸣(3)气蒸云梦泽(4)清晨入古寺(5)雨脚如麻未断绝(6)策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意(7)故人不独亲其亲,不独子其子 2.(3分)C(A.纷至踏来—纷至沓来;B.棱角lénɡ;D.轻歌嫚舞—轻歌曼舞) 3.(4分)(1)历练 豁达(2)就能在大事来临之时,气定神闲、沉着冷静,抵达“不以物喜,不以己悲”的境界。 4.(3分)B(《壶口瀑布》没有托物言志) 二、古诗文阅读(19分) 5. (3分)导泉于寺/周于廓下/激聒石渠/下见文砾金沙。 6.(4分)(1)轻快迅疾的样子(2)凄凉(3)可爱 7.(3分)B(A.因为 用;B.约数;C.安适 怎么D.成为 向,对) 8.(4分)(1)青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。(2)用石梁隔开,有几丈深,看上去好像只有几寸深的样子。 9.(2分)【甲】文抒发了作者谪居荒原之地的孤寂、凄苦的忧伤感情。【乙】文表现作者西山游玩的欢愉心情。 10.(3分)D 三、现代文阅读(38分) (一)(10分) 11.(2分)保尔·柯察金 12.(4分)保尔为救朱赫来而被捕,出狱后的保尔慌不择路,跳进了冬妮亚(林务官的女儿)家的花园。 13.(4分)这部分情节表现保尔的随机应变、机制。例如:(1)保尔是一个自觉的、无私的革命战士,他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代,保尔和父兄们一起驰骋疆场,为保卫苏维埃政权而努力,同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战。(2)保尔更是一个刚毅坚强的革命战士,他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前。他坚贞不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前;在与吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而却步,创造了“起死回生”的奇迹。 (二)(11分) 14.(4分)①英国战略大师李德·哈特指出《孙子兵法》是关于“战争艺术”这个主题的最早著作。②法国莫里斯·普雷斯泰将军指出《孙子兵法》于17世纪被泽介到欧洲,这部著作直至今日都被公认为“战争艺术”。③由于美国退役准将塞缨尔·B·格里菲斯的译本,“战争艺术”成了《孙子兵法》在西方的代名词。④夏威夷大学哲学系教授、著名翻译家安乐哲认为孙子的谋略是一种博大的战争艺术,是一种精深的大智大谋。⑤中国薛国安认为《孙子兵法》上通战略指导,下达战役战术指挥,蕴含着丰富的战争控制思想元素。 15.(3分)[示例1]我喜欢第一幅。画面由灯笼和书法“春”字等中国元素巧妙构成,象征着来年吉祥喜庆、生活红红火,具有浓郁的中国传统文化意味。[示例2]我喜欢第二幅。画面由粽子形成的山、龙舟图章和书法等中国元素巧妙构成,象征着一帆风顺,具有浓郁的民俗文化韵味。 16.(4分)小杨你好!期末老试结束后,我们有充足的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和流行网络小说是放松的好方式,但是我们也要抽时间多读国学经典,提高自身文学素养,为之后的学习奠定基础。国学经典的好处是可以培养一个人的素养,让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。你说对吧? (二)(17分) 17.(2分)概括了文章所叙之事,标明文章行文线索。 [解析]本题考查对标题作用的理解。文章标题的作用:①概括文章的主要内容;②作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开);③作者感情的出发点;④具有象征意义;⑤语带双关;⑥是全文的“文眼”(提示文章中心);⑦吸引读者兴趣。本文的标题是“米粽之忆”,通读整篇文章可知,对米粽的回忆既是文章的叙事线索,又表达了文章所写的事件同时,暗示了文章的主旨,表达了对家乡、对亲人的怀念之情。据此理解作答。 18.(2分)家乡包粽插艾的端午习俗以及有关端午节的记忆。 [解析]本题考查对文章内容的概括能力。通读全文,理清故事线索,梳理情节。文章第②-⑧段主要回忆家乡的包粽子、吃粽子、割艾草、插艾草等端午习俗;第⑨段则叙写了对亲人的回忆,表达对亲人的怀念。 19.(3分)运用拟人手法,形象生动地写出了米粽在锅里头跳跃的情形,表达了作者对米粽的热切期盼之情。 [解析]本题考查赏析句子。首先要选准赏析的角度,或是修辞手法,或是表达方式,或是遣词造句,或是表现手法等。本句将“粽子”赋予人的情态,运用了拟人手法,形象生动地写出了米粽在锅里头跳跃的情形,表达了“我”对米粽的热切企盼和欢快之情。 20.(4分)作者回忆了家乡包粽子、吃粽子、割艾草、插艾草等过端午的情形,然后面对眼前的米粽,睹物思人,想起了母亲,“止不住要落泪”,表达了对母亲的深切怀念之情。 [解析]本题考查对句子的理解能力。解答此类题,一定要结合语境,联系上下文,紧扣文章表达的主旨理解其深层含意。 21.(6分)母亲是一个勤劳能干、心灵手巧、乐观爱子的人。比如从“母亲就赶夜给我做红布肚兜”表现母亲勤劳,融入浓浓的母爱;“绣得好看”“手巧眼也明亮”“手脚灵活,干什么活儿都利索”表现母亲能干、心灵手巧;“一边绣着一边还低声唱着歌儿”表现母亲乐观的性格。 [解析]本题考查对人物性格的分析能力。分析人物的性格特点,要把人物放到一定的背景环境中去分析,从与人物相关的具体事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析,更要注意文中对人物进行介绍和评价的句子平解答本题要从文章中找出描写母亲的语句,然后进行分析概括即可,如从“母亲就赶夜给我做红布肚兜”可看出母亲勤劳、爱孩子;从“绣得好看”“手巧眼也明亮”“手脚灵活,干自什么活儿都利索”可看出母亲能干、心灵手巧;从“一边绣着一边还低声唱着歌儿”可看出母亲的乐观;等等。 9

    • 2019-06-19
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  • ID:2-5957712 2 济南的冬天 课件(幻灯片40张)

    初中语文/人教部编版/七年级上册(2016部编)/第一单元/2 济南的冬天

    幻灯片40张 春天是昂扬向上的,   夏天是热情奔放的,   秋天是收获幸福的,   谈到冬天,大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象;又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远,想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。   北方的冬天,可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步,然而北中国的济南,由于特殊的地形,冬天非但没有一副严酷的面孔,反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天,就让我们追随老舍先生的足迹,到济南去感受一下济南冬天特有的温馨,济南那秀气的山、澄绿的水。…… ☆学习目标: 1、熟读全文,知道济南的冬天的特点,体会作者赋予景物的深厚感情。 2、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。 3、学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。   老舍,原名舒庆春,字舍予。北京人,老舍是他最常用的笔名,著名作家。是语言大师,被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 济南(j?) 伦敦(dūn) 镶(xiāng) 水藻(z?o) 贮蓄(zhù) 发髻(jì) 澄清(chéng) 着落(zhuó) 看护(kān) 读课文,掌握以下字词 响晴:(天空)晴朗无云。 设若:假若。 贮蓄:存放、储藏。 空灵:灵活而不可捉摸。 ★预习检查: ★预习检查: 1、标出下列红色字的读音,再读一读。 济南 救济 围了一个圈 羊圈 着落 看着 薄雪 薄弱 看护 看着 贮蓄 储蓄 (j?) (jì) (quān) (juàn) (zhuó) (zhe) (báo) (bó) (kān) (kàn) (zhù) (ch?) ★预习检查: 2、将对应的词义用线连起来。 北平 英国首都,多雾。 伦敦 即现在的北京。 设若 很明亮的天气。 响亮的天气 假如。 髻( jì ) 这里的意思是清净。 看护妇 当时护士的俗称。 贮蓄 清澈明净。 空灵 存放、储藏。 澄清 在头顶或脑后束起来的头发。 朗读课文,思考: 1济南的冬天与其他地方有什么不同? 2课文写了济南冬天的哪些景物? 3文章表达了作者怎样的 思想感情 ? 无风 响晴 温晴 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 水 山 喜爱 赞美 绿萍 水藻 垂柳 阅读济南的冬天-第一部分(第一自然段) 1、写了什么?是用什么手法写的? 2、抒了什么情?抒情方式是怎样的? 3、用对比有什么作用? 济南冬天的天气。对比写法 赞美济南是个宝地。直抒胸臆 突出济南冬天的总特点:“温晴”的宝地。 以“奇迹”“怪事”引出“宝地” 响亮的声音 响亮的天气 响晴,响亮: 都有“响”,但没有表示声音大的意思,“响”修饰“晴,亮”的程度 响晴:天空晴朗无云 响亮:十分明亮 济南的冬天-对比手法 作者运用了三组对比: 济南的冬天与北平的冬天比较 济南的冬天与伦敦的冬天比较 济南的冬天与热带地方比较 对比的结果是: 北平的冬天风声满天 济南的冬天没有风声 伦敦的冬天云遮雾笼 济南的冬天温暖响晴 热带地方的冬天日光永远火毒响亮 济南的冬天温晴舒适 真得算个宝地 异地之冬: (多风) (多雾) (日光毒) “奇迹” “怪事” “害怕” 济南冬天: ↓↓ ↓↓ 1、作者是如何引出济南冬天的特点的? 对 比 北平 伦敦 热带 无风声 响晴 无毒日 宝地 温晴 特点 引出 小 结 经过一番比较,令人信服地得出“在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。 继续讨论 阅读第2、3、4自然段 1、济南的冬天为什么是温晴的? 2、为什么要写济南人的感觉:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?” 3、揣摩文段的写作顺序。 小城:晒 睡 醒 小山:围 保暖 小摇篮 人们:含笑 不着急 —暖和舒适 —可爱 充满温情 —冬天慈善 冬天温晴的原因 济南的冬天-思考? 第4自然段,文章按怎样的顺序描写雪后的山景? “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处? 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景? 按照空间顺序,从山上、山尖至山坡、山腰,有层次地写出秀美的山景 (l)妙在雪色;(2)妙在雪光;(3)妙在雪态 (l)比喻????(2)拟人 薄雪覆盖下的山 山上-矮松-一髻儿白花-日本看护妇 山尖—全白(镶银边) 山坡—白雪黄草(穿花衣) 山上-矮松-一髻儿白花-日本看护妇 山腰—露粉色 害羞 山尖—全白(镶银边) 山坡—白雪黄草(穿花衣) 山上-矮松-一髻儿白花-日本看护妇 由高到低 薄雪覆盖下的山 —娇美秀丽 (按由高到低的空间顺序) 由高到低 城外远山 素淡雅致 城内--城外(卧 村庄、雪 小水墨画) 狭窄  宽敞 山上 山尖 山坡 山腰 城里 城外 由高到低 由里到外 移步换景 写景顺序: 绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪(蓝水晶) “活”——冬水清澈 透明 “绿”——冬水温暖多情, 富于生机。 (衬托水的清澈、透明) 体会拟人手法的作用 拟人,就是把物当作人来写,赋予物以人的动作行为或思想感情。 品味下列句子拟人写法的好处。 1、请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界? “睡着”“唤醒”都是拟人的写法,将“老城”人格化,使之带有生命的感觉与意味,表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。 2、山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。 3、天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! “不忍得” 将水人格化,使水 富有了灵气;而这样写的目的,更是为了写“绿”,写“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。 “卧”字用来写村庄,写雪,写它们的状样、情态,仿佛是写活物,活灵活现。 顶:因为在树尖上,这点明雪少,位置高 镶:因为“小山整把济南围了个圈儿”,远远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈,用“镶”就恰如其分。 露:因为有的地方雪厚点,山被覆盖着,雪薄的地方草色就只有显现出来了,这与下文的“花衣”照应。 读思议说 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 可爱 秀气 淡雅 济南冬天的山、水各有怎样的特点? 读思议说 济南冬天的山、水各有怎样的特点? 水 反在绿萍上冒着点热气 暖 把终年贮蓄的绿色全拿出来 整个的是块空灵的蓝水晶 绿 清 写作特点: 1、善用比喻和拟人,准确而恰到好处,予人美感。 2、寓情于景,情景交融。 或直接抒情,或创设意境,流露深情, 或虚实结合,展开想象,抒发热爱之情。 3注意色调对比,抓住主要景物的主要特征描写。 小结 布局谋篇:层次井然 标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围 先写: 济南冬天的天气,三组对比 再写:济南冬天的山景和水景 结束语:这就是冬天的济南 呼应点题 比喻和拟人的写法 情景交融 词语的选用 与北平相比 无风声 与伦敦相比 无重雾 与热带相比 无毒日 喜爱 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点? 对比 异地之冬: (多风) (多雾) (日光毒,响亮) “奇迹” “怪事” “害怕” 济南的冬天: 冬天的济南 (宝地) 冬山 冬水 { 作者从哪几个方面写出济南的特点? 对 比 北平 伦敦 热带 无风声 响晴 温晴 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外远山 { 堂上练习 用本节课所学的方法,阅读文段,回答问题。 最妙的是下点小雪呀。看吧,( )的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。( )全白了,给蓝天镶上一道银边。( )上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在( )上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 山上 山尖 山坡 山腰 堂上练习 1、按课文内容填空。 2、这段话按照从 到 的顺序描写了薄雪覆盖下的山的美景。 3、这段文字写得很美,主要原因就在于作者运用了生动的修辞手法,结合丰富的联想,虚实结合,如“树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。”试从文中再举两例。 高 低 比较下面几组语句的优劣,说说好在 哪儿。 甲:这一圈小山在冬天特别可爱,好像 是把济南放在一个小摇篮里,它们安静 不动地低声说:你们放心吧,这儿准保 暖和。 乙:这一圈小山围着济南,使济南在冬 天也特别暖和。 甲:等到快日落的时候,微黄的阳光斜 射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞, 微微露出点粉色。 乙:快日落时,阳光斜射在山腰上,薄 雪露了点粉色。 甲:天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! 乙:天儿越晴,水藻越绿,水也不结冰,垂柳的长枝倒映在水中。 作业 1、试用本堂课所学的方法分析课文第5自然段。 (1)本段的写作顺序是:从( )到( )。 (2)找出本自然段中的比喻句和拟人句,并说说好在哪里。 2、学习本文有顺序地介绍景物和运用生动的修辞、丰富的联想描写景物的方法,描绘一下自己家乡的冬天。 课后作业 仔细观察自己家乡冬天的景色,倾注你对家乡的无限热爱,借鉴本文的写法,将最有特色的景物写出来。 自拟题目,字数不限。 镶 暖和 响晴 水藻 贮蓄 澄清 髻儿 伦敦 济南 晒太阳 j? xiāng zǎo Chéng xiǎng zhù hé jì shài dūn

    • 2019-06-17
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  • ID:2-5957710 2019河南洛阳伊川县八年级语文期末试题(含答案)

    初中语文/期末专区/八年级下册

    八年级语文期末试题 1.古诗文默写。 (1) ,白露为霜。 (2)海内存知己, 。 (3) ,但余钟磬音。 (4)八月秋高风怒号, 。 (5)鹏之徙于南冥也, , , 。 (6)《卖炭翁》中通过对卖炭翁极度反常、扭曲的矛盾心理,真实地反映出老翁的悲惨境遇的句子: , 。 2.下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是( )(3分) A.羁绊(bàn) 颤栗(chàn) 不修边幅(fú) 戛然而止(jiá) B.晦暗(huì) 枯躁(zào) 叹为观止(zhǐ) 出类拔萃 (cuì) C.回溯(shuò) 狡辩(biàn) 大彻大悟(wù) 怒不可遏(è) D.缄默(jiān) 蓦然(mò) 纷至沓来(tà) 平易近(jìn)人 3.阅读下面一段文字,回答问题。(4分) 屠格涅夫说:“人生的最美,就是一边走,一边拣拾散落在路旁的花朵,那么一生将美丽而芬芳。”有的人,给自己定的目标往往太高,虽竭力拼搏最终却仍无所获。也许他并不知道,他选择的本来就是无法企及的痴心妄想。就说夸父逐日吧,当我给儿子讲这个故事时,他竟十分A(机警 警醒)地反问了一句:“他真蠢,难道他不知道太阳的表面温度有多高吗?阳光每天都在他身边,他还追什么呢?”儿子的话令我深思。夸父即便算是一个追求光明的强者,所以他的确犯了一个常识性的错误,那就是放弃了身边的光明。 现实的美好是永存的,而B(揣测 预测)的美丽往往只是一种幻想。总有人盲目地走过了一段年轻岁月时,才会恍然大悟,原来追求那种最美,只是一个浪漫的虚幻。 ⑴为文中括号处选择恰当的词语。(2分) A. B. ⑵文中画线句有语病,请修改。(2分) 4.下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是( )(3分) A.“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂,如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《卖油翁》和苏轼《记承天寺夜游》等。 B.讲演词又叫演说词、讲话稿,是一种供口头向群众宣传的、带有鼓动性的文章。讲演词有以下特点:观点集中;思路清晰,内容充实;语言通俗生动;针对性强。 C.《北冥有鱼》选自《庄子集释》。庄子,名周,宋国蒙人,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。本文选自内篇中的《秋水》。 D.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过保尔·柯察金的成长道路,告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,成长为钢铁战士。 (一)阅读文言文语段,完成5~9题。(16分) 【甲】《马说》 【乙】 马周字宾王,博州茌平人。少孤,家窭狭。嗜学,善《诗》《春秋》。资旷迈,乡人以无细谨,薄之。武德中,补州助教,不治物事,刺史达奚恕数咎让,周乃去,客密州。赵仁本高其才,厚以装,使入关。留客汴,为浚义令崔贤所辱,遂感激而西。舍新丰,逆旅主人不之顾,周命酒一斗八升,悠然独酌,众异之。至长安,舍中郎将常何家。 贞观五年,诏百官言得失。何,武人,不涉学,周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何,何曰:“此非臣所能,家客马周教臣言之。客,忠孝人也。”帝即召之,间未至,遣使者四辈敦趣①。乃谒见,与语,帝大悦,诏直门下省。明年,拜监察御史,奉命称职。帝以何得人,赐帛三百匹。 (选自《新唐书·马周传》) [注释]①趣:通“促”,催促。 5.下列句子朗读停顿正确的一项是( )(3分) A.才/美不外见 B.不以千里/称也 C.周/为条二十余事 D.家客马周/教臣言之 6.解释下列加点的词语。(4分) (1)策之不以其道( ) (2)食之不能尽其材( ) (3)周为条二十余事( ) (4)太宗怪问何( ) 7.下列句中加点词意义和用法相同的一项是( )(3分) A.①一食或尽粟一石 ②或王命急宣 B.①且欲与常马等不可得 ②既出,得其船 C.①逆旅主人不之顾 ②顾野有麦场 D.①舍中郎将常何家 ②便舍船,从口入 8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) ⑴祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 ⑵帝即召之,间未至,遣使者四辈敦趣。 9.对比【甲】【乙】两文,你认为马周被重用的原因有哪些?(2分) (二)古诗词赏析。(3分) 关雎 10.下列分析不恰当的一项是( )(3分) A.《国风 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E5%9B%BD%E9%A3%8E?/?4588" \t "https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E5%9B%BD%E9%A3%8E%C2%B7%E5%91%A8%E5%8D%97%C2%B7%E5%85%B3%E9%9B%8E?/?_blank?)·周南 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E5%91%A8%E5%8D%97?/?22942" \t "https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E5%9B%BD%E9%A3%8E%C2%B7%E5%91%A8%E5%8D%97%C2%B7%E5%85%B3%E9%9B%8E?/?_blank?)·关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E8%AF%97%E7%BB%8F" \t "https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E5%9B%BD%E9%A3%8E%C2%B7%E5%91%A8%E5%8D%97%C2%B7%E5%85%B3%E9%9B%8E?/?_blank?)》中的第一首诗。开篇采用比兴的手法,以雎鸟相向合鸣,相依相恋,引出男女相思之情,显现了婉曲动人的艺术美丽。   B.第二章以迂回低缓的格调,用“寤寐思服”“辗转反侧”等心理、动作的描写,写出了主人公对意中人的思念、追求,和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。  C.第三章“琴瑟友之”“钟鼓乐之”写出了主人公与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面,主人公愉悦的神情也跃然纸上。 D.《关雎》叙事线索明晰,画面形象可见,是一首热情的恋歌。整首诗表现了对爱情和婚姻大胆执着的追求,感情坦率朴素、健康明朗、热烈浓郁。 (一) 阅读名著选段,完成11~13题。(10分) 知县喝过一边,带那另一个上来问道:“你叫做甚么名字?”那人是个五六十岁老者,禀道:“小人叫做黄梦统,在乡下住。因去年九月上县来交钱粮,一时短少,央中人向严乡绅借二十两银子,每月三分钱,写借约,送在严府。小的却不曾拿他的银子。走上街来,遇著个乡里的亲眷,他说有几两银子借与小的交个几分数,再下乡去设法,劝小的不要借严家的银子。小的交完钱粮,就同亲戚回家去了。至今已是大半年,想起这事来,问严府取回借约,严乡绅向小的要这几个月的利息钱。小的说:‘并不曾借本,何得有利?’严乡绅说,小的若当时拿回借约,他可把银子借与别人生利;因不曾取约,他将二十两银子也不能动,误了大半年的利钱,该是小的出。小的自知不是,向中人说,情愿买个蹄酒上门去取约;严乡绅执意不肯,把小的驴儿和米同梢袋,都叫人拿了回家,还不发出借据来。这样含冤负屈的事,求大老爷做主!” 知县听了,说道:“一个读书人人,忝列衣冠;不在乡里间做些好事,只管如此骗人,实在可恶!”便将两张状子都批准。原告在外伺候。早有人把这话报知A,慌了,自心里想:“这两件事都是实的,倘若审断起来,体面上不好看。三十六计走为上策。”卷卷行李,一溜烟急走到省城去了。 11.上文语段出自《 》。选文中的A是 。(2分) 12.结合整本书,选段中A的无耻行为具体体现在哪些事情上?(4分) 13.结合整本书的阅读,A是一个怎样的人?作者塑造这一人物形象有着怎样的社会意义? (4分) (二) 阅读下面的选文,完成14~16题。 (12分) 【材料一】 黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的[4],乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打漩。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁,人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗? 【材料二】 黄河孕育了一个伟大的民族,书写了一部悠长的文明史。但她也给我们带来过深重的灾难,无数次的泛滥、改道,让黄河人吃尽苦头。有统计数字说,黄河每立方米水年平均含沙量35千克,高峰时达到570千克。古人称黄河是“一担水,六斗泥”。每年经黄河水流走的泥沙有16亿吨之多,如果用这些泥沙修建一个高一米、宽一米的堤防的话,这个堤防可以绕地球27圈。这些泥沙沉淀在下游的河床上,每年将河床抬高三到五厘米,下游河床也便成了“悬河”。难怪外国朋友惊讶地说,黄河流走的不是泥沙,而是中华民族的血;不是微血管出血,而是主动脉破裂。 【材料三】 事实上黄河也是我国一个有名的景点,尤其是那里的壶口瀑布每年都吸引了不少的游客,惊涛拍岸这样的词语可不是夸大的。不过最近壶口瀑布竟然爆红引围观,不是因为它拍打浪花多好看,而是壶口瀑布竟然变成了清水瀑布,整个瀑布倒出清水竟然不黄了,就想茶水一般好看,这可是中国近千年来的第一奇闻。 如今有更多人没见过清澈的黄河水,便充满好奇地纷纷前往,很多人拍下壶口瀑布的新面貌,实际上是更加为微妙,仿佛一个人从来都不喜欢洗澡,突然有一天他便衣冠整洁出现在你的面前,还有不少的人感慨:没有见过这样干净清澈的黄河,难道黄河改名叫清河了?实在有点尴尬了。 14.上面三则材料分别表达了作者怎样的感情?(3分) 15.从语言角度赏析【材料一】、【材料三】中的画线句。(6分) (1)或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打漩。 仿佛一个人从来都不喜欢洗澡,突然有一天他便衣冠整洁出现在你的面前。 16.【材料二】【材料三】有何作用?试做分析。(3分) (三)阅读下面选文,完成17~20题。(16分) WiFi可提供电能,那反过来行吗 代小佩 每天,你用手机接上WiFi、打开网页,这一切看似稀松平常。但你是否想过,有一天也许能用WiFi充电? ???? 这听起来不可思议,但确实有研究证明了其可行性。近日,外媒报道了一项重大突破——科学家将WiFi信号转化为电能。通俗点说,就是通过WiFi发电。 那么,WiFi信号是如何被转化为电能的?电能也可以被转化为WiFi信号吗?通讯信号与能源之间可否实现直接转化? ???? 实际上,除WiFi信号外,我们身边还有很多能源可被转化为电能。比如,无线电波、机械能、人体热扩散能等。此类无处不在又尚未被有效利用的能源,被称为“杂散能源”。 ???????? 捕获环境中的杂散能源,就好像银行把众多小客户的钱收集起来,再借给需要的人。 不过,WiFi信号与其他的杂散能源不同,它是高频电磁波。考虑到其对人体健康的影响,WiFi信号在人类活动范围内通常能量很小。需要采用整流二极管天线,来接收无线网络信号,并经过整流滤波转化成直流电后才能为我们所用。 整流二极管是即WiFi信号被转化为电能的‘桥梁’。??? 目前,各国都逐渐意识到杂散能源的重要性,这一方向已成为研究热点。研究工作最终要实现的目标是,以捕获杂散能源的模式,部分取代甚至全部取代现有化学电池供电模式。若能利用杂散能源捕获发电技术,以后或许就不再需要更换电池了,科学家有望研制出“终身无需更换”的能源,甚至可能让电器挣脱电源的约束。 ???? 以现有心脏起搏器为例。资料显示,目前的心脏起搏器依靠电池供电,但电池寿命有限,病人须在安装后的5年到10年间经二次手术更换电池。而未来的心脏起搏器,可利用心跳释放的动能进行充电。已有研究人员在现有心脏起搏器上添加一块聚合物薄片,使心跳的动能转化为电能,供起搏器正常运转。 既然杂散的网络信号可被转化为电能,那么电能有无可能被转化为网络信号,进而实现万物通电即可互联呢? 理论上,万物通电即可互联是有可能实现的。一种可能的方式是,利用电能驱动高频振荡器产生高频信号,再通过高频功率放大器放大信号,接着使用倍频器、变频器、调制器和解调器进行信号变换,之后使用天线将电磁波发射出去,便可实现电能到网络信号的转化。但目前还没有直接、简单的手段,能把杂散能源转化成无线信号。??? 虽然杂散能量捕获技术、无线通信技术与无线电能传输技术的迅猛发展,使得一定范围内物体之间的能量和信号转化成为可能。但要实现这一目标,还需时日。(摘自《科技日报》2019年2月27日,有删减) 17.结合全文,说一说什么是“杂散能源”?“杂散能源”有哪些重要性?(4分) 18.“若能利用杂散能源捕获发电技术,以后或许就不再需要更换电池了”中的“或许”一词能否删除?为什么?(3分) 19.“以现有心脏起搏器为例。资料显示,目前的心脏起搏器依靠电池供电,但电池寿命有限,病人须在安装后的5年到10年间经二次手术更换电池。而未来的心脏起搏器,可利用心跳释放的动能进行充电。”运用了哪种说明方法?有着怎样的作用?(4分) 20.这是一篇科技小品文,本文采用了一些形象的说法将抽象的知识变得通俗易懂,请做简要分析。(5分) 八年级语文期末试题参考答案 一、积累与运用(20分) 1.(10分)(1)蒹葭苍苍(2)天涯若比邻(3)万籁此都寂(4)卷我屋上三重茅 (5)水击三千里,抟扶摇而上九万里,去以六月息者也(6)可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒 2.(3分)D(A.chàn-zhàn B.躁-燥C.shuò-sù) 3.(4分)(1)A.机警 B.揣测 (2)夸父即便算是一个追求光明的强者,但他的确犯了一个常识性的错误,那就是放弃了身边的光明。 4.(3分)C(《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》) 二、古诗文阅读(19分) 5.(3分)D(A.才美/不外见 B.不以/千里称也C.周为/条二十余事) 6.(4分)(1)正确的方法 (2)同“饲”喂(3)条列、列举(4)感到奇怪 7.(3分)A(A.间或,有时;B.①能够,可以②得到,找到;C.①照顾②回头看,往旁边看;D.①住②舍弃) 8.(4分)⑴也只能在仆役的手里受屈辱,和普通的马并列死在马厩里,不能以千里马著称。⑵唐太宗 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%94%90%E5%A4%AA%E5%AE%97&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)就召见马周 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E9%A9%AC%E5%91%A8&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?),过一会儿还未到,太宗接连派使者去敦促四次了。 9.(2分)(1)有识别人才的明君(2)自己有真才实学(3)善于等待,抓住时机 [译文]马周字宾王,是博州茌平人。幼年丧父成为孤儿,家里贫穷拮据。他十分喜爱 学习,精通《诗经》《春秋》。性格开朗豪迈,乡里的人都认为他不讲究小节,看不起他。武德年间,他被补任做了州里的助教官,人事关系处理得不好,刺史达奚恕常常责怪他,马周于是离去,客居到密州。赵仁本推崇他的才气,给他准备了很多行装,让他进关。马周途中客住汴州时,被浚仪县令崔贤侮辱,于是心中悲愤不已,又向西走。住在新丰,旅店的主人不照顾他,马周就要了一斗八升酒,悠闲地在那儿自斟自饮,众人对此都感到奇怪。他又到了长安,住在中郎将常何家中。? 贞观五年,唐太宗下诏百官谈论朝政得失。常何是一个武将,没有什么学问,马周为他列举了20多件事,都是切中时务的,太宗感到奇怪,便问常何,常何说:“这不是我所能想出来的,家中的门客马周教我这样说。这个门客,是个忠厚孝义之人。”唐太宗就召见马周,过一段时间还没到,太宗接连派使者去敦促了四次。等到马周前来拜见,与他谈话,太宗非常高兴,下诏让他入值门下省。第二年,又拜马周为监察御史,马周接受了命令,并且很胜任这一职务。唐太宗因为常何而得到马周这个人才,就赐给常何三百匹丝帛。 10.(3分)C(第三章“琴瑟友之”“钟鼓乐之”写出了主人公与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面,主人公愉悦的神情也跃然纸上。) 三、现代文阅读(38分) (一)(10分) 11.(2分)《儒林外史》严贡生(严致和) 12.(4分)(1)他明明是扣住了人家的猪,非但不还,当人家来讨猪时,还“拿拴门的闩,赶面的杖”,打折了人家的腿。(2)他不想给人家船钱,故意用几片云片糕设下圈套,装模作样地说船艄公吃的是他的名贵的药物,价值“几百两银子”,并发怒要把船家送到汤老爷衙里问罪,赖了船钱才扬长而去了。(3)严贡生自己的弟弟严监生病死,临死前也不见严贡生来询问、关心;直到严监生死后“过了三四日”,才见“严大老官”“ 从省里科举了回来”。(4)他明明要侵吞同胞兄弟的家产,却硬不承认赵氏已经扶正的事实,把赵氏赶到厢房去住,仍以妾相待,并说什么“我们乡绅人家,这些大礼,都是差错不得的”。 13.(4分)严贡生是一个六亲不认、投机钻营、欺压百姓,横暴贪婪、果断狠毒,极端无耻、自私的人。严贡生这个反面典型,他的行为和品质,集中了剥削阶级的一切特性。《儒林外史》通过严贡生这个人物,进一步揭露了当时封建科举制度下的一些文人在政治、思想文化各个领域中丑恶和可笑的形象,表达了作者强烈的讽刺意图,揭露了罪恶的社会根源。 (二)(12分) 14.(3分)第一则材料,表现了作者对黄河壶口瀑布的赞美。第二则材料,表达了作者对黄河治理的担忧。第三则材料,表现了作者对黄河水质变化的惊喜。 15.(6分)(1)这个句子运用了排比、拟人的修辞手法,生动地写出了黄河水流在龙漕两边滩壁上散开的画面,赋予了黄河水流以生机活力,表达了作者对壶口瀑布的喜爱和赞美之情。(3分)(2)“突然”表述出乎意料之意,运用比喻的修辞手法,把黄河比做一个从来不喜欢洗澡的人,突然衣冠整洁的出现,生动形象的展现出黄河水流由浑浊变得清澈,表现了作者的惊讶、喜悦之情。(3分) 16.(3分)第二则材料写出了黄河治理前水土流失问题,(1分)第三则材料写出了黄河治理后水质变化,(1分)两者对比,突出了黄河治理初见成效,表现了作者对黄河的热爱之情。(1分) (三)(16分) 17.(4分)杂散能源是指那些大量存在于我们身边而尚未被有效利用的能源。杂散能源的重要性表现在:第一、部分取代甚至全部取代现有化学电池供电模式;第二、以后或许就不再需要更换电池了,甚至可能让电器挣脱电源的约束。 ???????? 18.(3分)不能。“或许”表示尚不确定,这是对杂散能源开发的预测、推测,具有不确定性,这体现了说明文的语言的准确性、严密性特点,如果删除杂散能源捕获发电技术一定能让电器挣脱电源的约束,这与推测不一致,所以不能删除。 19.(4分)运用了举例子、作比较、列数字的说明方法,列举了现在的心脏起搏器需要依靠电池供电,使用寿命仅5到10年,需要二次手术更换的例子。与未来的靠心跳释放的动能充电的心脏起搏器作比较,更具体、生动、形象的表现了杂散能源可以让电器挣脱电源的约束,以及对杂散能源开发的重要意义。 20.(5分)文章通过多种说明方法使文章通俗易懂。为了说明WiFi信号被转化为电能需要借助整流二极管来实现,文中把整流二极管比作桥梁;为了说明捕获环境中的杂散能源的作用,选文采用了打比方的说明方法:就好像银行把众多小客户的钱收集起来,再借给需要的人。这些都使得选文内容变得通俗易懂。 PAGE 6

    • 2019-06-17
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  • ID:2-5957709 2019河南洛阳偃师市八年级语文期末试题(含答案)

    初中语文/期末专区/八年级下册

    八年级语文期末试题 1.古诗文默写。(10分) (1)所谓伊人, 。 (2)挥手自兹去, 。 (3)缺月挂疏桐, 。 (4) ,长夜沾湿何由彻。 (5) ,系向牛头充炭直。 (6) , , 。是谓大同。 (7)《虽有嘉肴》中表明学习或教导别人后,能从中发现自身存在的问题的语句是 , 。 2.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是( )(3分) A.幽悄(qiǎo) 惟幕(wéi) 自圆其说 相辅相成B.褪色(tuì) 慰藉(jiè) 垂珠连珑 暴风骤雨 C.刨刮(bào) 沙砾(lì) 行将就木 人情世故 D.装置(zhí) 龟裂(jūn担惊受怕 拙劣肤浅 3.阅读下面一段文字,回答问题。(4分) 日子A(庸常 平常)得像踽踽的阳光,像入秋的一丝荷风。听风,听雨,听秋虫吟,这一切美妙的声音,静静的落在深秋里。一个人,只有在生活的情怀里静水流深,才能内心沉淀清澈,依心而行。岁月流逝,一些存在,总是白璧微瑕,会让我们在得失,悲喜之间,懂得沉淀,懂得宽宏,懂得包容。包容一些随风而逝的诺言,包容一些霎那飞纵的情怀,也包容一直挚纯天真的自己。如此,方好。人生,在宽容中绽放,在感恩中追寻,在慈悲中B(安宁 安详)。 (1)为文中的A、B两处选择恰当的词语。(2分) A. B. (2)修改画线句子的语病,把正确的写在下面。(2分) 4.下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是( )(3分) A.庄子,战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与老子并称“老庄”。代表作有《庄子》,共33篇,其中名篇有《逍遥游》、《齐物论》,主张“清静无为”、“天人合一”。 B.“说”是古代的一种文体,运用记叙、议论或说明等方式来阐述事理,表达作者对某个问题的见解,类似于现代的杂文。语言简洁,寓意深刻,写法灵活,常用托物寓意来表达作者的思想,如《马说》。 C.中国古代科举制度最早起源于隋代,由分科取士而得名,用来选拔官吏,经唐、宋王朝的发展,到明代进入鼎盛时期。一般分为四个级别,通过乡试,称为秀才;通过院试,称为举人;通过会试,称为贡生;通过殿试,称为进士。 D.《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。作者是苏联的奥斯特洛夫斯基,他在书中塑造了保尔˙柯察金这一无产阶级英雄形象,赞扬了他为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 (一)阅读文言文语段,完成5~9题。(16分) [甲]林尽水源,。。。。。。此中人语云:“不足为外人道也。” [乙]陶渊明字元亮,或云潜,字渊明,浔阳柴桑人也。渊明少有高趣,博学善属文,颖脱不群,任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。 亲老家贫,起为州祭酒。不堪吏职,少日自解归。州召主簿不就。躬耕自资,遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之,偃卧瘠馁①有日矣。道济谓曰:“贤者处世,天下无道则隐,有道则至。今子生文明之世,奈何自苦如此?”对曰:“潜也何敢望贤,志不及也!”道济馈以粱肉,麾而去之②。 复为镇军建威参军。谓亲朋曰:“聊欲弦歌,以为三径③之资,可乎?”执事者闻之,以为彭泽令。岁终,会郡遣督邮至,县吏请曰:“应束带见之。”渊明叹曰:“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日解绶去职,赋《归去来》。 渊明不解音律,而蓄无弦琴一张每酒适辄抚弄以寄其意。贵贱造之者,有酒辄设。渊明若先醉,便语客:“我醉欲眠,卿可去。”其真率如此。 [注释]①偃卧瘠馁:卧床挨饿。②麾而去之:挥动手臂,让他离开。③三径:汉代隐士蒋诩在房前曾开三条小径,后人因以三径代称住宅庭院或隐居。(节选自萧统《陶渊明传》) 5.给文中划线的句子划分停顿,共三处。(3分) 而蓄无弦琴一张每酒适辄抚弄以寄其意。 6.解释下列加点的词语。(4分)⑴便要还家( ) ⑵无论魏晋( ) ⑶博学善属文( ) ⑷会郡遣督邮至( ) 7.下列句中加点词意义和用法相同的一项是( )(3分) A.①或云潜 ②或王命急宣 B.①执事者闻之 ②闻之于宋君 C.①其真率如此 ②其真无马邪 D.①不堪吏职人 ②不堪其忧 8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 (2)潜也何敢望贤,志不及也。 9.结合[乙]文内容,简要分析[甲]文陶渊明描绘一幅百姓和乐安宁幸福的生活画面的原因。(2分) (二)古诗词赏析。(3分) 送杜少府之任蜀州 王勃 10.下列分析不恰当的一项是( )(3分) A.这首诗是作者在长安的时候写的。“少府”,是唐朝对县尉的通称。姓杜的少府将到四川去做官,王勃在长安相送,临别时赠送给他这首送别诗。  B.首联两句,描写了“三秦”和“五津”两个地方的形势与风貌,在展现雄浑开阔的境界中隐含着依依惜别之情,为全诗锁定了悲凉伤感的感情基调。  C.“海内存知己,天涯若比邻”两句境界又从狭小转为宏大,情调从凄恻转为豪迈,表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔,是永恒的,表达了诗人积极乐观的精神,成为千古名句。 D.这首诗通过写与好友分别的情景,慰勉友人勿在离别时悲伤,表现了诗人高远的志向 、豁达的胸怀以及对友人真挚地情意。 (一)阅读名著选段,完成11~13题。(10分) 口里说不出,自心下想道:“这些事,也有两件是我在里面的;倘若审了,根究起来,如何了得!”当下同景兰江别了刑房,回到街上,景兰江作别去了。匡超人到家,踌躇了一夜,不曾睡觉。娘子问他怎的,他不好真说,只说:“我如今贡了,要到京里去做官,你独自在这里住着不便,只好把你送到乐清家里去。你在我母亲眼前,我便往京里去做官。做的兴头,再来接你上任。”娘子道:“你去做官罢了,我自在这里,接了我妈来做伴。你叫我到乡里去,我那里住得惯?这是不能的!”匡超人道:“你有所不知。我在家里,日逐有几个活钱。我去之后,你日食从何而来?老爹那边也是艰难日子,他那有闲钱养活女儿?待要把你送在娘家住,那里房子窄,我而今是要做官的,你就是诰命夫人,住在那地方,不成体面,不如还是家去好。现今这房子转的出四十两银子,我拿几两添着进京,剩下的,你带去放在我哥店里,你每日支用。我家那里东西又贱,鸡、鱼、肉、鸭,日日有的,有甚么不快活?”[A]娘子再三再四不肯下乡;他终日来逼,逼的急了,哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不肯,竟托书店里人把房子转了,拿了银子回来。娘子到底不肯去,他请了丈人、丈母来劝。丈母也不肯。那丈人郑老爹见女婿就要做官,责备女儿不知好歹,着实教训了一顿。女儿拗不过,方才允了。叫一只船,把些家伙什物都搬在上。匡超人托阿舅送妹子到家,写字与他哥,说将本钱添在店里,逐日支销。择个日子动身。娘子哭哭啼啼,拜别父母,上船去了。 匡超人也收拾行李来到京师见李给谏。给谏大喜;问着他又补了廪,以优行贡入太学,益发喜极,向他说道:“贤契,目今朝廷考取教习,学生料理,包管贤契可以取中。你且将行李搬在我寓处来盘桓几日。”匡超人应诺,搬了行李来。又过了几时,给谏问匡超人可曾婚娶。匡超人暗想,老师是位大人,在他面前说出丈人是抚院的差,恐惹他看轻了笑;只得答道:“还不曾。”给谏道:“恁大年纪,尚不曾娶,也是男子汉摽梅之侯了。但这事也在我身上。” 次晚,遣一个老成管家来到书房里向匡超人说道:“家老爷拜上匡爷。因昨日谈及匡爷还不曾恭喜娶过夫人,家老爷有一外甥女,是家老爷夫人自小抚养大的,今年十九岁,才貌出众,现在署中,家老爷意欲招匡爷为甥婿。一切恭喜费用俱是家老爷备办,不消匡爷费心。所以着小的来向匡爷叩喜。”[B]匡超人听见这话,吓了一跳,思量要回他说:已经娶过的,前日却说过不曾;但要允他,又恐理上有碍;又转一念道:“戏文上说的蔡状元招赘牛相府,传为佳话,这有何妨!”即便应允了。给谏大喜,进去和夫人说下,择了吉日,张灯结彩,倒赔数百金装奁,把外甥女嫁与匡超人。到那一日,大吹大擂。匡超人纱帽圆领,金带皂靴,先拜了给谏公夫妇。一派细乐,引进洞房。揭去方巾,见那新娘子辛小姐,真有沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌;人物又标致:嫁装又齐整。匡超人此时恍若亲见瑶宫仙子,月下嫦娥,那魂灵都飘在九霄云外去了。自此,珠围翠绕,宴尔新婚,享了几个月的天福。 11.《儒林外史》刻画人物准确而又洗练,请从语言品析的角度对画线句[A]或[B]加以赏析。(3分) [ ]句赏析 : 12.“自心下想道:‘这些事,也有两件是我在里面的;倘若审了,根究起来,如何了得!’”在这句话中,匡超人因何事产生这样的想法,其中“两件”是哪两件?结合对整本书的阅读,请作概括分析。(3分) 13.结合选段中出场的各色人物,试加以分析,从中表现了当时怎样的社会现实?(4分) (二)阅读下面的选文,完成14~17题。(13分) 文明出游,你应该做到 [材料一] 近来,随着国人出境游越来越频繁,中国游客在国外的一些不文明行为格外显眼,国家通知要求对不文明旅游者进行依法处置。 对此发起网络民意调查,“不尊重当地风俗”、“随手丢垃圾”、“大声喧哗”列最让人脸红行为排行榜的前三位。这些个别行为不仅影响个人形象,还会给“中国人”三个字抹黑,已经成为众多网友的共识。 俗话说:“好事不出门,坏事传千里”。对一些国人来说,在自己家乡,吐痰、大声喧哗等习惯也许算不上什么劣迹,但在国外,就会遭到外国人的嗤之以鼻。久而久之,中国人甚至会被贴上“不讲卫生”、“不文明”的标签。 大多数国人肯定会喊“冤枉”,泱泱礼仪之邦,怎能担此恶名。一个负面形象的形成,不需要太多人太多努力,要把负面扭转为正面恐怕就难得多了。谁愿意一出国门就被外国人定性为“不文明”呢? 超过一半网友认为旅行陋习与生活习惯有最直接的关系,其次是教育。一半网友敢于承认自己曾在旅行期间有过不文明的表现。如果大部分不文明行为是由生活习惯引起,那么何不从生活起居中的点滴小事做起,改掉“随地吐痰”、“随手丢垃圾”、“大声喧哗”等不良习惯。 国家旅游局近日下发通知,要求对不文明旅游者进行依法处置,依法制定对不文明旅游者的追责制度。据报道,上海将探索制定《上海市游客旅游不文明记录管理办法》,联动航空公司、旅行社、旅游饭店等,形成游客旅游不文明信息通报、追责机制。 也就是说,那些肆意妄为的游客要小心了,如果一不小心上了旅游黑名单,任凭你有钱有闲也是插翅难飞。 [材料二] 14.从所给的材料中,说一说出境游的不文明行为会有哪些影响。(3分) 15.根据材料二,结合现实生活,你认为出现这些不文明行为的原因有哪些?(4分) 16.假如,你所在的班级打算召开 一次以“文明出游”为主题的班会,请你为本次活动拟写一条宣传标语。(20字左右)(2分) 17.如果你是徐州旅游局的局长,对于提升市民的文明行为,你会采取哪些有效措施呢? (4分) (三)阅读下面一篇文章,完成18~21题。(15分)解密“鹊桥”中继卫星 ①在中国乃至全世界,有一个从小就耳熟能详的故事:相传牛郎和织女被银河隔开,只允许每年的农历七月七日相见。为了让牛郎和织女相会,各地的喜鹊就会飞过来用身体紧贴着搭成一座桥,此桥就叫做鹊桥。牛郎和织女便在这鹊桥上相会。 ②2018年5月21日5点28分,中国发射了一颗以“鹊桥”命名的月球中继卫星,承载着这一美好寓意,它将围绕着地月拉格朗日L2点飞行在Halo轨道上。在轨测试后,鹊桥将进入备战状态,等待嫦娥四号着陆器和巡视器的到来,为它们提供中继通信服务。 ③那么,什么是中继卫星,为什么它又被称为“卫星的卫星”呢? ④中继卫星的学名叫跟踪与数据中继卫星(tracking and dada relay satellite,TDRS),它是20世纪航天测控通信技术的重大突破,是不做任何数据处理,只做信号收发中转的通信卫星。形象点可以理解为信息的火车站,各种信息在此汇集并发出,只进行信息传递,不生产和收割信息。它从从根本上解决了测控、通信的高覆盖率问题,同时还克服了高速数传和多目标测控通信等技术难题,它能为卫星、飞船等航天器提供数据中继和测控服务,极大提高各类卫星使用效益和应急能力,能使资源卫星、环境卫星等数据实时下传,因此被形象地称为"卫星的卫星"。 ⑤“鹊桥”的主要任务就是为嫦娥四号着陆器和巡视器提供信息的传递。为什么之前的嫦娥任务中,没有中继卫星,这次就需要进行信息传递了呢? ⑥嫦娥四号任务的难点之一在于人类在地球上无法与月球背面直接通信。嫦娥四号月球探测器是嫦娥三号的备份星,计划将登陆月球背对地球一面的南极附近的艾特肯盆地。由于月球被地球潮汐锁定,它只能永远以同一面朝向地球。这就意味着,在月球背面登陆的嫦娥四号与地球上的测控中心不仅相隔遥远的地月距离,而且还要隔着月球球体进行通信联系。但通信信号无法穿透月球抵达其背面,这就需要中继卫星的帮助来实现数据传输,完成地面测控任务。这是“嫦娥”此次发射奔月之前先发射“鹊桥”卫星的原因。 ⑦中继卫星主要有四大用途。一是跟踪、测定中、低轨道卫星。中继卫星几乎能对中、低轨道卫星进行连续跟踪,通过转发它们与测控站之间的测距和多普勒频移信息实现对这些卫星轨道的精确测定。二是为对地观测卫星实时转发遥感、遥测数据。气象、海洋、测地和资源等对地观测卫星在飞经未设地球站的上空时,把遥感、遥测信息暂时存储在记录器里,而在飞经地球站时再转发。三是承担航天飞机和载人飞船的通信和数据传输中继业务。地面上的航天测控网平均仅能覆盖15%的近地轨道,航天员与地面上的航天控制中心直接通话和实时传输数据的时间非常有限(想想航天员跟地面失去联络也是心惊胆战的事)。两颗适当配置的中继卫星能使航天飞机和载人飞船在全部飞行的85%时间内保持与地面联系。四是满足军事特殊需要。以往各类军用的通信、导航、气象、侦察、监视和预警等卫星的地面航天控制中心,常常通过一系列地球站和民用通信网进行跟踪、测控和数据传输。中继卫星可以摆脱对绝大多数地球站的依赖,而自成独立的专用系统,更有效地为军事服务。 ⑧中继卫星有“三高”的优势:即高动态、高码速率和高轨道覆盖率。中继卫星相当于把地面上的测控站升高到了地球卫星轨道高度,与地面测控站相比,自然是"站得更高"、"看得更远"。它可以将中低轨道的卫星一览无余,并将中低轨道产生的数据和需要的数据与地面测控站相连,有效解决数据传输的问题。因此两颗卫星和一个测控站所组成的跟踪和数据中继系统,就可以取代配置在世界各地由许多测控站构成的航天测控网。 ⑨“鹊桥”号之所以牛,因为它是我国首颗,也是世界首颗运行于地月拉格朗日L2点的通信卫星,作为数据中转站,它能够实时的把在月球背面着陆的嫦娥四号探测器发出的科学数据第一时间传回地球,具有重大的科学与工程意义,也是人类探索宇宙的有力尝试。 (选自《中国航天科普》2018年5月21日,有删改) 18.本文是一篇事理说明文,依次介绍了中继卫星的含义及特点、 、 、 、 。(4分) 19.第①段的内容似乎与文意关联不大,你觉得能否删去?试说明理由。(3分) 20.根据第④段文字内容,请你概括出“中继卫星”的定义。(3分) 21.文中第⑦段主要运用了哪些说明方法,有何作用?(5分) 八年级语文期末试题 一、1.(10分)(1)在水一方(2)萧萧班马鸣(3)漏断人初静(4)自经丧乱少睡眠(5)半匹红纱一丈绫(6)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭(7)是故学然后知不足,教然后知困 2.(3分)C(A中的“惟”应是“帷”;B中的“连”为“联”;D中“置zhí”应为“zhì”) 3.(4分)(1)A.庸常B.安宁(2)只有内心沉淀清澈,才能在生活的情怀里静水流深,依心而行。 4.(3分)C(通过院试,称为秀才;通过乡试,称为举人) 二、古诗文阅读(19分)(一)(16分) 5.(3分)而蓄无弦琴一张/每酒适/辄抚弄/以寄其意。 6.(4分)(1)要通“邀”,邀请(2)不要说,更不必说(3)写,撰写(4)适逢,正赶上 7.(3分)D 8.(4分)(1)略(2)我(陶潜)怎么能跟贤人比肩,我的志向比不上(他们)。 9.(2分)[乙]文中,第三段写到上级官员来视察,下属应当“束带见之”,可见仕途险恶,官场污浊,因而虚构了一个美好幸福淳朴的世外桃源,以表达对当时战乱频繁,社会黑暗的讽刺。 (二)(3分) 10.(3分)B 三、现代文阅读(38分) (一)(10分) 11.(3分)[A]句赏析:“逼”字是逼迫,逼促之意,写出了当匡超人得知潘三落难后心虚害怕,想赶紧卖掉房子跑路,以躲避这场灾祸的情形,细腻生动地刻画了其自私胆小无情无耻蛮横的性格。 [B]句赏析:这句属于心理描写,写出了当匡超人得知即将有一门好姻缘时,先是因以前说不曾娶妻子的惊慌害怕,故而“吓了一跳”,但考虑这场婚事会给自己带来的好处,以及话本中也有停妻再娶的事例,合理便以此来给自己的无耻找寻借口和理由,可见其虚伪势利无耻至极的丑恶嘴脸,具有极强的讽刺意味。 12.(3分)①得知潘三因东窗事发,被关进刑房,而自己也曾参与其中的案件,因此产生这样的想法。②两件事:一是伪造朱签,给从大户家逃出来的使女荷花拟写了假婚书,得了20两银子的好处。二是代替金跃参加考试,做了枪手,帮助金跃取得秀才的功名,得钱200两。 13.(4分)①文中匡超人逼迫妻子回到乡下、撒谎说到京里做官、明明有妻子却又再娶,表现了当时的科举制度对人性的摧残,为追求功名利禄而不择手段的污浊世风,讽刺当时士林阶层攀龙附凤、嫌贫爱富的社会现实。②文中郑老爹一开始得知要送女儿回乡下时,也是疼爱女儿,不舍得,但得知女婿是去京城做官,反倒责备女儿不知好歹,可见连朴实的老百姓也有极强功利思想。③文中李给谏让匡超人考教习,并称包管取中,其中有许多暗箱操作,表现当时官场的腐败黑暗。(答出任意两点即可) (二)14.(3分)影响:①影响个人形象;②给“中国人”抹黑;③被贴上素质低不文明的标签。 15.(4分)原因:生活习惯中有许多陋习;教育原因,不知当地的民风民俗;环保意识不强;在陌生人的区域,道德的约束力降低;没有尊重他人的意识;自私心较重等。(答对4点以上得满分) 16.(2分)文明是最美的风景,尊重是最好的品德。 17.(4分)①加强宣传力度,多投放一些文明出游的公益广告、宣传画册等,让文明行为深入人心。②把文明行为和个人征信联系起来,言行文明征信高,可采取一些奖励措施,如积分达到一定数值,多可免费出游一次;同样言行不文明,征信低,个人出行交通等方面受到一定限制。③对不文明行为加大惩罚力度。④督促各景区提升服务意识,提升服务质量,做到更精细的管理。 (三)(15分)18.(4分)发射奔月前先发射“鹊桥”卫星的原因;中继卫星的主要用途;中继卫星有“三高”的优势;中继卫星发射的意义19.(3分)不能删去。(1分)运用大家熟悉的牛郎织女的神话故事,(1分)能够吸引读者的阅读兴趣。 20.(3分)中继卫星是指收集其他卫星转来的信息进行汇总,接着再向另一卫星传递信息,起到传话作用的通信卫星。 21.(5分)第⑦节主要运用了分类别和列数字的说明方法。(2分)从四个方面条理分明具体详细地解释了中继卫星的用途,(2分)将复杂的事物说得清清楚楚。(1分 2

    • 2019-06-17
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  • ID:4-5954118 人教PEP版英语五年级下册期末测试卷(三)PDF版(含听力材料,答案,有音频)

    小学英语/期末专区/五年级下册

    A. Will you have a birthday party for her? B. No, it's not for me. C. I'm making a birthday card. D. Happy birthday to her. E. When is your sister's birthday?

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  • ID:4-5954112 人教PEP版英语三年级下册期末测试卷(三)PDF版 (含听力音频,听力书面材料和答案)

    小学英语/期末专区/三年级下册

    A. Can I have an apple, please? B. Who's this woman? C. Hi! Nice to meet you, Anna. D. Have some oranges. E. How many brothers and sisters do you have? F. Where are you from, Anna? ?? ?

    • 2019-06-15
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  • ID:2-5948069 2019年九年级教学质量测试语文试卷含答案

    初中语文/中考专区/模拟试题

    2019年九年级语文教学质量测试 (考试时间150分钟,总分120分) 书写(4分) 请你在下面(全卷)的答题中努力做到书写正确、工整、美观。评卷老师将根据你的卷面书写情况评书写分。 积累(共18分) 下面语段中加点词语的字形和字音,全部正确的一项是( )(2分) 抬头仰望,又是一轮皎洁的明月,又是无数闪烁的明星,记忆如潮水般卷来……每一颗星星都浸渍着幸福的味道,我用纤细的双手将它拾起,将它端详…… 夏夜,门前,老树下,一对祖孙在树脚下乘凉。和蔼的外婆用那辛勤劳作而变得粗糙的手轻轻地摇动着蒲扇,带走夏日最后一次烦躁;幼小的孙儿幸福地依偎在外婆怀里,痴痴地望着天空,深蓝的天空里悬着无数半明半昧的星,她仿佛看见它们在对她霎眼,她仿佛听见它们在呢喃细语…… 浸渍(zì) 端祥 B. 纤细(qiān) 和蔼 C. 烦燥 半明半昧(mèi) D. 霎眼(shà) 呢喃细语 3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 3月,柳州人的朋友圈被2019年的“第一朵”紫荆花刷屏了,很多朋友欣喜若狂,柳州的紫荆花终于开了。 B. 柳州有位114岁的长寿老人在当地家喻户晓,每天抽水烟、喝白酒,独特的养生方式令人匪夷所思。 C. 柳州市市长吴炜介绍,这款“柳州制造”的挖掘机是针对海外市场设计的,在国外很受欢迎,超级大马力,完全智能化,在欧美市场销售供过于求。 D. 每到“三月三”,整个高雍苗寨万人空巷,方圆数十里的男女青年,都开开心心地穿上盛装聚在一起,载歌载舞,别有风趣。 4. 下列句子中没有语病的一项是( ) A. 为满足旅客出行需求,营造和谐春运气氛,柳州站推出了特色售票服务项目,为旅客购票提供了方便。 B. 柳州螺蛳粉实现产业化后,酸笋批发商黄继华的酸笋越卖越好,还销往外地的螺蛳粉店铺,年销量超过13万公斤以上。 C. 通过在体育中心这座透明紫荆花房里体验5G速率、5G机器人互动、5G智能机械臂等5G产品,使柳州市民提前感受了5G时代的高速与便捷。 D. 实践证明,能否坚持参加体育锻炼,对提高同学们的体育成绩很有成效。 5. 下列有关文学名著的表述有错误的一项是( ) A. 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基在双目失明,脊椎硬化的极度困难的条件下创作出来的,具有高度的思维性,战斗性。 B. 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。如智多星吴用,他智取生辰纲、巧用双掌连环计、智赚玉麒麟,表现其足智多谋,神机妙算,有远见卓识,是一个典型的知识分子形象。 C. 散文《朝花夕拾》中的《五猖会》一文,表明鲁迅对压制和摧残儿童天性的封建教育的批评;《藤野先生》一文表达了鲁迅对藤野先生的深切怀念。 D. 《西游记》中孙悟空智取芭蕉扇,先是向灵吉菩萨借得“定风丹”,后又变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里,铁扇公主因受不了疼痛交出了真扇子。 6. 古诗文默写(共10分) 按原文默写。(每空1分,凡多字、少字、有错别字的,该空不得分) ,志在千里。(曹操《龟虽寿》) 在《浣溪沙》中晏殊既惆怅于春光流逝的不可抗拒,又欣慰于美好事物的重现的句子是 , 。 诸葛亮在《出师表》中,用“ , ”来表达自己对名利的淡泊。 《岳阳楼记》中体现古仁人不同于“迁客骚人”对待“得”“失”态度的句子是: , 。 “求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一,这一教育思想也是对《论语》中孔子“ , ”教学思想理念的继承和发展。 粉骨碎身全不怕, 。(于谦《石灰吟》) 阅读(共39分) 古诗词阅读(共4分) 渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪! 全词借景抒情,直抒胸臆相结合,抒发了边关将士 和 的情怀。(2分) 范仲淹《渔家傲 秋思》的“千嶂里,长烟落日孤城闭”与王维《使至塞上》的“大漠孤烟直,长河落日圆”两句诗都是描绘边塞景象,哪一句让你感触更深?请结合诗句内容、意境说说理由。(2分) 文言文阅读(共12分) 【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。” 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者, 妾妇之道也。居天下之广居,立天下之 正位,行天下之大道。得志,与民由之,不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓 大丈夫。” (节选自《富贵不能淫》) 【乙】天祥将出狱,即为绝笔《自赞》,系之衣带间。其词曰:“孔曰成仁孟曰取义惟其义尽所以仁至。读圣贤书,所学何事!而今而后,庶几无愧!”过市,意气扬扬自若,观者如堵。临刑,从容谓吏曰:“吾事毕矣。”问市人孰为南北,南面再拜就死。俄有使使止之,至则死矣。见闻者无不流涕。 (节选自《从容就义》) 下列各组加点的词,意思相同的一项是( ) 丈夫之冠也,父命之 见闻者无不流涕 命 B. 涕 奉命于危难之间 今当远离,临表涕零 得志,与民由之 天祥将出狱 C. 志 D. 狱 便扶向路,处处志之 小大之狱 给【乙】文中画波浪线部分断句,正确的一项是( ) 孔曰/成仁孟曰/取义惟其义/尽所以仁至。 孔曰成仁/孟曰取义/惟其/义尽所以仁至。 孔曰成仁/孟曰取义/惟其义尽/所以仁至。 孔曰/成仁孟曰/取义惟其义尽所以/仁至。 下列对甲乙两段选文的理解与分析,不正确的一项是( ) 【甲】文针对景春的“论点”和“论据”,孟子先破后立,先批驳景春的错误观点,再阐述什么是真正的大丈夫,通过比喻、道理两种方法来论证,严谨,科学,雄辩有力。 【乙】文中文天祥被俘后,面对死亡,面对威逼利诱,一身浩然正气,视死如归,正是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。 【甲】文中“居天下之广居”三句,采用排比句式,指出大丈夫精神的实质;文章体现了儒家的人生追求、人格精神、道德观念。 孟子认为大丈夫无论得志与否,只要不放弃自己的原则,就能做到大丈夫之道,【甲】【乙】两文都很好地阐述了这一点。 对【甲】文中画横线的句子翻译有误的一项是( )(2分) 是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎? (翻译:这些人哪能算是大丈夫呢?你没有学过礼仪吗?) 往之女家,必敬必戒,无违夫子! (翻译:到了你家,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背丈夫) 居天下之广居,立天下之 正位,行天下之大道。 (翻译:住在天下最宽广的住宅“仁”里,站在天下最正确的位置“礼”上,走在天下最宽广的道路“义”上。) 富贵不能淫,贫贱不能移 (翻译:富贵不能使他贪淫,贫贱不能使他的理想转移。) 请把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 问市人孰为南北,南面再拜就死。 现代文阅读(共23分) 请你阅读下面文章,完成14-16题。(共6分) 柳州三江美景:丹洲之美 ①丹洲之美在于天然之美,古朴之美,人文之美,诚信之美和休闲之美。 ②丹洲的天然之美。 ③丹洲是一座四面环水的方圆1.6平方公里的小岛,位于广西柳州市三江县最南端融江江心,地处三江、融安、融水三县交界,209国道和枝柳铁路隔岸而过,是三江县丹洲镇一级行政村,住有苗、瑶、侗、壮、汉等五个民族61个姓氏,230户1035人。 ④想起唐代大诗人李白的《登金陵凤凰山台》中诗有云:“三山半落青天外,二水中分白鹭洲”,好像就是为丹洲所写的。 ⑤丹洲有着得天独厚、秀丽多姿的自然风光,融江在此变成了一个天然的湖泊,水流平缓,静静的水面上不时的引来一些鹭鸶在水上嬉戏,村中的鱼夫摇曳着撒了网的小船,守候着他们的盘中餐在默默的劳作。河滩上不时的飞来一些鹬鸟在觅食着河边的小鱼和昆虫,即便有人过来,她也不怕,犹如这个沙洲也是她的天然领地。真所谓:天悠悠、地悠悠、水悠悠、人悠悠、鸟悠悠……。 ⑥丹洲岛上有天然的大草坪、柚林、竹林、古榕树、鹅卵石河滩;东岸对着丹洲镇,码头上仿古船穿梭于融江两岸,形成一条水上交通线,使游人来往丹洲探访。西岸及上游有半边脸、姑娘房、白老鼠、狮子岩、清水泠等景点相辉映;环村而过的融江河因没有工业污染更显清澈、秀美和迷人。 ⑦丹洲的古朴之美和人文之美在于秉承古朴之风集文化之大韵。 ⑧丹洲是一座文化底蕴深厚的岛上古县城怀远县的县城所在地,县治历史300多年。自公元1591年福建举人苏朝阳到任县令时起,历经明、清、民国几朝,怀远县的县治一直设立于此。1914年,怀远县改称三江县, 1932年,县治迁到现在的三江县古宜镇,丹洲由此方才结束360多年的县治历史。 ⑨丹洲有四百年的历史沧桑,四百年的文化积淀,古朴之风迎面扑来,明代古迹闽粤会馆、东门城楼、北门城楼、古城墙、怀远县城石刻地图、三皇庙、清代丹洲书院等古迹、古物有说不完的历史故事,道不完的历史变迁。丹洲因水而秀,因人而灵,因历史积淀而人文厚重。抗战期间,包括社会学大师费孝通、著名文学家王鲁彦在内的众多文人墨客专家学者集聚丹洲,使丹洲名噪一时,享誉九州。 ⑩丹洲的诚信之美。 ⑾丹洲目前主要以休闲度假、生态古迹旅游为主,景区农家前庭后院种植奇花异草,清雅宜人,村民普遍爱好玩赏奇石、培植盆景,素有“家家奇石、户户盆景”的美称。景区民风淳朴,“路不拾遗、夜不闭户”,岛上商业街没有重庆的“瓷器口”拥挤,铺面也没有成都的“宽窄巷”豪华,但出售的商品都是一些土特产,如丹洲自制的腊味、烧酒、笋干、鱼干及一些水果和瓜果之类的,童叟无欺。目前尚存全国绝无仅有的无人售肉摊,村头的猪肉摊上没人卖,放一案板、一杆称、一把刀、一个篮,自己称、自己交钱,令人叹为观止,真是当今的“世外桃源”。景区有农家旅馆90多家,床位2000多张,客人来了,只要和主家讲好价格,定好房间,房主给你一把钥匙,房间就由你支配,走的时候,只要把钥匙挂在锁上,跟房主说一声你走了就行了,地主的诚信之举让客人不诚信都不行。 ⑿丹洲的休闲之美在于“结庐在人境,而无车马喧。山气日夕佳,飞鸟相与还。” ⒀读着陶渊明的《饮酒》诗,“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。”就像是自己在丹洲村饮酒的真实情景,漫步在丹洲古镇街道,那高挂红灯笼的砖瓦房颇具古韵,悠长蜿蜒的青石路干净整洁,许多人家门口吊着腊肉腊鱼,摆起自酿美酒,用竹篮盛装金黄飘香的柚子,招揽远道而来的游客。 同来的几位好友,经不起这里美食的诱惑。在悦来客栈,面对平静的江面,要来一壶战德酒坊的老酒,几盘小菜,几位老友开始推杯论盏,纵论天南地北和人生百味,显得无忧无虑。在这没有烦神应酬和车马喧闹的小岛上,要问我们怎能如此超凡洒脱,心灵避离尘俗自然幽静远邈。看暮色中缕缕彩雾萦绕升腾,结队的鸟儿回翔斑斓小岛的怀抱情景,岛上的气象,无论是早上还是黄昏,都是让人舒爽的。夕阳之下,在如此让人舒爽的气象之中,炊烟袅袅,歌舞升平,你不超脱都难,这就是天人合一的理想境地。 下列关于“丹洲之美”的说法,不正确的一项是( )(2分) 丹洲之美在于天然之美,古朴之美,人文之美,诚信之美和休闲之美。 丹洲主要是有着独特的地理优势、秀美的自然风光和天然的景点,因此具有天然之美。 丹洲是一座历史悠久,文化底蕴深厚,明代遗留古迹多,众多文人墨客专家学者爱聚集的古城,而这些无疑都体现了丹洲的古朴之美。 丹洲的诚信之美是因为景区民风淳朴,“路不拾遗,夜不闭户”,出售的商品,童叟无欺,景区的农家旅馆房间由客人自己支配,走了把钥匙挂在锁上和主人说一声即可。 下列说法与原文意思不符的一项是( )(2分) 丹洲是一座四面环水方圆1.6平方公里的小岛,岛上住有苗、瑶、侗、壮、汗等五个民族61个姓氏,230户1035人。 唐代大诗人李白的诗“三山半落青天外,二水中分白鹭洲”就是为赞美丹洲的天然之美而写的。 丹洲原是怀远县的县城所在地,1914年改成三江县,后县治迁到现在的三江县古宜镇,由此结束360多年的县治历史。 漫步在丹州古镇街道,或与老友推杯论盏,中,纵论天南地北和人生百味,显得无忧无虑,与陶渊明在《饮酒》诗中所表达的心境是相似的。 下列对文本分析有错误的一项是( ) 题目点明说明对象,揭示文章内容,富有吸引力。 本文采用“总—分”式的结构,按照逻辑顺序从五个方面介绍了丹洲之美。 第⑤段的语言生动形象,描写了丹洲得天独厚,秀丽多姿的自然风光。 第⑾段的画线句运用了作比较,举例子的说明方法,说明了丹洲民风淳朴,悠闲雅致,体现了丹洲的悠闲之美。 请你阅读下面文章,完成17-20题。(共17分) 笑的遗产 韩少功   ①我女儿数她的亲人时,总要提到游,一位曾经带过她的保姆。   ②那一年,我家搬到河西。妈妈体弱,我和妻都要上班,孩子白天需要托给一位保姆。经熟人介绍,我们认识了游,她就住在我家附近。   ③游其实还没到湖南人可称奶奶的年龄,五十岁左右,只是看着儿子打临工挑土太辛苦,为了让他顶职进厂,自己就提前退休了。她心直口快、心宽体胖,笑的时候脸上隆起两个肉球,挤得连眼睛都不见了。她的哈哈大笑是这个居民区的公共资源。茶余饭后,常能听到这熟悉的笑声远远传来,碎碎地跳入窗户,落在杜鹃的花瓣上或者你展开的报纸上,为你的心境增添亮色。   ④孩子开始畏生,哭着不要她。不过没多久,孩子就平静下来,喜欢上她的笑声了。孩子试着用手去摸她的胖脸。她笑得张大嘴巴,把脸别过去,又突然“押”一声转回来,还做出一个鬼脸,让孩子觉得刺激有趣。她可以把这个简单的游戏认真地重复无数次,每次都与孩子笑成一团。   ⑤孩子从此多了一位奶奶。   ⑥南方的夏天很热。到深夜了,屋里还如烤箱一般,所有家具都热烘烘的,把凉水抹上去,暗色水渍飞快地被分割,然后一块块竞相缩小,蒸发至无。人热得大口出粗气,都怀疑自己身上有熟肉气息。在这种夜晚连蚊子也少多了,大概已被烤灼得气息奄奄、锐气尽失。孩子在这样的夜晚当然睡不安稳,刚闭一会儿眼又“哇哇”热醒。不知什么时候,我们听到楼下有人叫唤,到阳台上细细辨听,才知有人在叫孩子的名字,是游奶奶来了。她驮着沉沉的一身肉,气喘吁吁地爬上楼梯,被我们迎进家门。她说在家里就听到远处的哭声,睡不着。她听得出是我女儿的哭,便说什么也要把孩子抱到她那儿去。当然,她并没有特别的降温妙方,只可能是彻夜给孩子打扇,或者抱着孩子出门夜游不止,寻找有风的去处。   ⑦整个夏天,她家最凉爽的竹床、最通风的位置,都属于我女儿。每当太阳落入运输公司那边的高墙,游奶奶就开始往门前的地上喷水清暑,把竹床放置在梧桐树下,至少用凉水擦两遍,为我女儿过夜做淮备。她儿子不小心坐了竹床,她立刻大声呵斥:“这是给你坐的吗?你们小伙子好足的火气,一个热屁股,坐什么热什么。走走走,没有你的份!”   ⑧日托差不多成了全托。我们要给她加工钱,她坚决不收,推来推去像要同你打架。   ⑨后来,游奶奶的身体渐不如前,医生说她心脏有毛病。正好这时候孩子也该上幼儿园了,我们便把她送往外婆家——那里有一所不错的幼儿园。那儿离我家比较远,孩子每个星期只能在周末回来。   ⑽孩子刚去的那几天,游奶奶失魂落魄,不时来我家打听孩子的近况。   ⑾我女儿从幼儿园到小学,每个星期六回家。离家还老远,她就要从我肩头跳下,风一样朝游家跑去,直到扑向游奶奶肥软的怀抱,一扎进去就不出来。游家总有很多邻居的孩子——游家常有乡下来的亲戚,用拖拉机运来藤椅、砧板、鸟笼、瓜果在游家门前售卖,也带来乡音和乡野阳光的气息——孩子们疯疯地赖在那里看热闹,久久不愿回家。   ⑿1988年,我家迁居海南岛。女儿每吃到一种新奇的热带水果,都会说:“游奶奶来了,要让她尝尝这个。”她给游奶奶写过一些信。游不识多少字,回信大多是请人代笔的。   ⒀我担心游的心脏病。我没有把这份担心告诉女儿,怕她接受不了一个没有游奶奶的世界。   ⒁她还是经常给游奶奶写信,也经常收到游奶奶的回信。每次看信,她都捧着信纸一次次仰天大笑。令我有点吃惊的是,她笑时的神情特别像游奶奶。她的脸,上半截像我,下半截像她妈,但她的笑毫无疑问来自游家:笑得那样毫无保留、毫无顾忌,尽情而忘形。我记得经常在游家出入的那群邻居小孩,个个都带有这种笑,真是习性相传、音容相染。   ⒂游奶奶不论罹患多少疾病,也不会离开人世。这不在于她会留下存折上五位或六位的数字,也无关官阶或学衔,她的破旧家具和老式木烘笼也终会被后人扔掉。但她在孩子们的脸上留下了欢乐,让他们的笑容如花般四处绽放。   ⒃秋雨连绵,又是秋雨连绵。我即便远在千里之外的海岛,也会以空空信箱等候她远来的笑声。 (选自《读者》,有改动) 小说围绕女儿与由奶奶的交往,写了四件事。请简要概括其中的两件。(4分) 畏生的女儿被游奶奶的笑和有趣所感染,并喜欢上了她。 女儿每次周六回家总要去找游奶奶。 请根据语境品析下列加点字、画线句。 品析下面句中加点的词语。(3分) 每当太阳落入运输公司那边的高墙,游奶奶就开始往门前的地上喷水清暑,把竹床放置在梧桐树下,至少用凉水擦两遍,为我女儿过夜做淮备。 从描写方法的角度,简析第⑾段画线句子的表达效果。(3分) 离家还老远,她就要从我肩头跳下,风一样朝游家跑去,直到扑向游奶奶肥软的怀抱,一扎进去就不出来。 从全文看,“笑的遗产”为题有什么好处?请简要分析。(3分) 请结合文章内容分析游奶奶的形象。(4分) 综合实践活动(共10分) 请阅读下列材料,完成后面的问题。 【材料一】《朗读者》(第二季)自2018年5月5日在中央电视台综艺频道播出以来,赢得了观众的广泛喜爱,再次成为现象级的文化综艺作品。全新升级的第二季,根植中华传统文化沃土,弘扬中华优秀传统文化,回归本源,深挖阅读的意义,实现了价值引领,促进了全民审美情趣和欣赏水平的提升,文以载道,以文化人。节目通过朗读表达情感,传承传统文化的同时,更重要的是从文字中汲取精神力量,激励人们不断昂扬向上,奋勇前进。 【材料二】光明中学九年级1班对全班学生进行了一次抽样问卷调查,以此了解大家对《朗读者》(第二季)里精选文章的喜爱范围,下面是一部分调查数据统计。 【材料三】《朗读者》(第二季)中的开场白可以说是教科书级的开场白,你优美的文学气质,浓厚的人文情怀直击人灵魂深处,又给人以美的享受。 第二期节目“陪伴”董卿的开场白:“草,在结它的种子;风,在摇它的叶子;我们站着,不说话,就十分美好。”在顾城的诗里,陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的陪伴,比如说这会儿,你我之间是一段短暂的陪伴;比如说我们的学生时代,和我们的同学,那是几年的陪伴;还有一种陪伴,是生命里血脉注定一生的陪伴,那是我们和父母,和孩子之间的陪伴。在这个世界上没有一个人是孤岛,失去了陪伴,也失去了生存的意义,所以陪伴也是一种力量。 请结合【材料二】图表所显示的内容,用简洁的语言概括出你的结论。(2分) 光明中学九年级1班将举办“感恩”主题班会,如果你是主持人,请你参照【材料三】,围绕班会主题设计一段结构完整,文质兼美的开场白。(4分) 朗读让人内心回归宁静,朗读给人以精神动力。我们观看《朗读者》,不仅要聆听一个个感人故事,品味一段段精美的文字,更要体会《朗读者》所传达的力量。你能结合以上三则材料,谈谈“《朗读者》传达的力量”吗?(4分) 作文(50分) 因为有人爱你,所以你是幸福的;因为有事可做,所以你是充实的;因为有坎坷,你学会了坚强;因为有失去,你懂得了珍惜…… 请以“因为有 ”为题,写一篇文章。 写作要求:(1)除诗歌外,文体不限; (2)全文不少于600字; (3)不得抄袭,不得套作; (4)行文中出现城区(县)名用“新城区”,校名用“希望中学”,人名用“小张、小王……”。 语文参考答案及评分标准 一、书写(共3分) 1.书写正确工整美观(可得3分);书写正确较工整(可得1~2分);书写不正确、不工整、潦草0分。 二、积累(共18分) 2. D (A. 改为“端详” B. 改为“xiān” C .改为“烦躁”) 3. C(供过于求:供给的数量超过需要的数量。用在此处不恰当,应改为“供不应求”) 4. A(B选项语义重复,将“超过”和“以上”其中一个删去;C选项缺主语,将“使”字删去; D选项两面对一面,将“能否”删去。) 5. D(孙悟空变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里,铁扇公主交出的是假扇子。) 6. ①老骥伏枥 ②无可奈何花落去,似曾相识燕归来 ③苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯④不以物喜,不以己悲 ⑤知之者不如好之者,好之者不如乐之者 ⑥要留清白在人间 三、阅读(共39分) (一)古诗词阅读(共4分) 7.思念家乡(1分),因战事未平,功业未成而欲归无计(或壮志难酬)(1分)。 8. 示例:“千嶂里,长烟落日孤城闭”让我感触更深。诗句描绘了峰峦连绵,暮霭四起,落日低垂,边塞的孤城在黄昏中闭上城门,戒备森严。让我感受到了塞外的悲凉肃杀和战势的紧张。 “大漠孤烟直,长河落日圆” 让我感触更深。诗句勾勒出一幅无边大漠,孤烟直上,浩渺长河,落日苍茫的边塞奇特壮美图,营造一种开阔雄浑、辽阔悠远的氛围。(结合诗句内容1分,体会意境1分) (二)文言文阅读(共12分) 9. B (B .都解释为“眼泪” A. “训导”“任命” C .“志愿”“做标记” D.“监狱”“案件”) 10. 孔曰成仁/孟曰取义/惟其义尽/所以仁至。(1处1分) 11. A(有对比论证) 12. D(富贵不能使他思想迷乱,贫贱不能使他志向改变。) 13.问市场上围观的人何处是南?何处是北?(文天祥)面向南方拜别(故土),然后受刑而死。 (意思对即可,重点字“孰”“拜”) (三)现代文阅读(共23分) 14. C (“明代遗留古迹多,众多文人墨客专家学者爱聚集”这些都不属于丹洲古朴之美的体现。该选项断章取义。) 15. B(从第④段可看出李白的这句诗并不是为丹洲而写的。) 16. D (画线句体现丹洲的诚信之美。) 17. (4分)(2)炎热的夜晚,因睡不好而哭闹的女儿被闻声赶来的游奶奶抱走哄睡。(2分)(4)女儿给游奶奶写信,每次总是仰天大笑的看游奶奶的回信。(2分) 18. (1)(3分)“每当……就……”表示次数频繁,总是,没有例外;(1分)写出游奶奶照顾“我”的女儿体贴入微,不厌其烦,(1分)饱含着“我”对游奶奶待“我”女儿如亲孙女般的感激之情。(1分) (2)(3分)运用了动作描写的手法(1分),生动形象地描写出女儿迫不及待地想见到游奶奶(1分),表达出女儿对游奶奶的依赖和喜爱之情。(1分) 19. (3分)“笑”作为线索,贯穿全文;标题新颖,设置悬念,引起读者阅读兴趣;(答对其中一点得1分)“遗产”更表达出游奶奶的笑感染了周围的人,给“我”的女儿以及孩子们的内心留下了无尽的欢乐,她的乐观善良是给人们留下的最宝贵的财富,揭示了文章的主旨。(2分) 20.(4分)游奶奶是一位爽朗、热心、淳朴的人。从游奶奶的哈哈大笑总能在茶余饭后从远处传来,让大家的心境增添亮色以及游家的亲戚总喜欢在她家门前售卖东西,孩子们喜欢来凑热闹看出;游奶奶是一位善良无私,疼爱孩子,细心照顾孩子的人。从游奶奶炎热的夏夜照顾女儿睡觉,白天细心为女儿过夜做准备可以看出。(概括出人物形象2分,结合文章内容2分) 四、综合实践活动(共10分) 21. (2分)光明中学九年级1班绝大多数学生喜爱关于国学经典的文章,喜爱优美散文的占少数。(意思答对即可) 22. (4分)示例:亲爱的同学们,“慈母手中线,游子身上衣。”感恩是一种情怀,是一种处世哲学,更是成就我们阳光人生的支点。是他们给予我们生命,让我们健康成长,是他们的一次次牵扶,让我们自信的放飞理想,我们感恩父母;是他们给了我们教诲,让我们抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我,我们感恩老师;是他们给了我们友爱,让我们在孤独无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光,我们感恩朋友。感谢你们,用暖暖的心灯照亮了我们成长的路。我宣布九年级1班 “感恩”主题班会正式开始。(称呼1分,文质兼美2分,扣紧主题1分) 23. (4分)①弘扬国学,传承中华民族优秀的传统文化;②品析学习优美文字,感受文字背后诉说的情怀;③激励人们向上、前进;④促进全民审美情趣和欣赏水平的提升。(1点1分) 五、作文(共50分) 24、 作文评分要求: (1)凡文章无题目扣2分;(2)错别字每3个扣1分。重现不计,扣满3分为止。 (3)字数不够的,每50字(三行)扣1分,最多扣3分。 类 别 一类文 50-45分 基准分47分 二类文 44-37分 基准分40分 三类文 36-30分 基准分32分 四类文 29-15分 基准分22分 五类文 14-0分 基准分8分 内 容 20 分 记 叙 文 ①符合题意, 明确,主题 鲜明 ②内容很具体,感情真切 ①符合题意, 中心明确, 主题集中 ②内容具体, 感情真实 ①基本符合题意,中心基本明确,主题集中 ②内容较具体,感情基本真实 ①中心不够明确,没有明确主题 ②内容不够具体,感情不够真实 ①中心不明 确,没有 主题 ②内容不具体,感情虚假 议 论 文 ①观点明确 ②论据与论点基本一致 ③分析合理 ①观点明确 ②论据与论点基本一致 ③分析较合理 ①观点基本明确 ②论据与论点基本一致 ③有点分析 ①观点不够明确 ②论据与论点不一致 ③分析太少 ①观点不明确 ②论据与论点不一致 ③无分析 表 达 20 分 记 叙 文 ①语言流畅 ②生动形象 ③多种描写 手法 ①语言流畅 ②生动形象 ③有二三种 描写方法 ①大体通顺 ②病句较多 ①不通顺 ②病句多 ①极不通顺 ②病句太多 议 论 文 ①通畅 ②严密 ①较通畅 ②较严密 结构 10分 ①完整 ②条理清楚 ③分段恰当 ①完整 ②有条理 ③能够分段 ①基本完整 ②条理尚清 ③分段不恰当 ①不成篇 ②300字以内 ①不成篇 ②200字以内

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  • ID:2-5948066 大自然的语言课件34张PPT

    初中语文/人教部编版/八年级下册(2017部编)/第二单元/5 大自然的语言

    大自然的语言 竺可桢 夏 秋 冬 春 大自然是一本厚厚的书,这本书里有很多与我们生活密切相关的语言。走进本课,一起去听大自然告诉了我们什么? 学习目标 整体感知课文,能按要求筛选相关信息概括要点。熟悉课文内容,了解有关物候的科学知识; 理请说明顺序,掌握说理方法; 积累词语,揣摩语言,体会本文语言准确优美特点,学习运用生动语言说明事物。 竺可桢(1890—1974),字藕舫,浙江上虞人。中国科学院院士,中国近代气象学家、地理学家、教育家。他是中国近代地理学和气象学的奠基者,是中国物候学的创始人。主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。 快速阅读课文,回答下列问题: 什么叫物候? 什么叫物候学? 物候观测对农业有什么重要意义? 决定物候现象来临的因素有哪些? 研究物候学有何意义? 什么叫物候和物候学? 草木荣枯,候鸟去来等自然现象,古代劳动人民称它为物候;(物候)2-3段 利用物候来研究农业生产的科学,就是物候学。(物候学) 3段 物候观测应用在农事里,比较简便,容易掌握,对于农业有十分重大的作用。4段 决定大自然语言出现的因素: 1 纬度 2 经度 3 高下的差异 4 古今的差异 研究物候学的意义: 1.预报农时,选择播种日期 2.安排农作物区划,确定造林和采集树木种子 的日期 3.引种植物到物候条件相同的地区 4.避免或减轻害虫的侵害 5.便利山区的农业发展 如何划分文章结构层次? (1-3)什么是物候和物候学。 (4-5)物候观察对农业的意义。 (6-10)物候现象的决定因素。 (11-12)物候观测研究的意义。 物候、物候学 重要性 决定因素 意义 全文的说明顺序 逻辑顺序 浅 深 现象 本质 (说明对象) 常用的逻辑顺序: 由个别到一般 由具体到抽象 由主要到次要 由现象到本质 由原因到结果 决定物候现象来临的四个因素按什么顺序排列? 按影响程度由大到小排列。 (由主到次) 由空间(纬度,经度,高下)到时间(古今) 标志主次顺序的词语是: 首先、第二、第三、此外。 朗读第一段:   立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。 piān sù nì zài 一年有四季,春夏秋冬,周而复始。每个 季节安都有独特的自然景观。几千年来,劳动人民注意了自然现象同气候的关系,以此安排农事。 用拟人手法的句子是: 大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 你认为这一段哪几个词用得形象生动? 燕子翩然归来。 植物的叶子……在秋风中簌簌地落下来。 到处呈现一片衰草连天的景象, 准备迎接风雪载途的寒冬。 冰雪融化,草木萌发, 各种花次第开放。 既然“次第”的意思是“一个接一个”,那么可否把它换成“一个接一个”? 不可。 “次第”简练而典雅。 这一段比较典雅的词语还有: 田间草际 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 年年如是 周而复始 起总结作用的词语是: 年年如是,周而复始 开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,给读者展现了一幅四季风景画。“大地......苏醒过来”是拟人的笔法,再用“冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放”具体描述大地的“苏醒”,给人带来扑面而来的春色。“次第”用得非常典雅。燕子“翩然而来”,活泼伶俐的小燕子的形象一下子浮现在眼前。“变黄”的树叶在秋风中“簌簌”地落下来,有声有色,让人如闻其声,如见其景。 杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。” 加红色的词语好在哪里? 都是拟人手法, 好像这几种动植物都有人的思想感情,在为农民操心,惟恐他们误农事,因而大大增强了文章的生动性和可读性。 第2、3段比较典雅的词语有: 草木荣枯、候鸟去来 花香鸟语,草长莺飞 植物的生长荣枯 动物的养育往来 《大自然的语言》从具体生动的物候现象说起,说明了这一现象的特征,成因和意义,并说明了研究物候的重要性。 中心思想 “大自然的语言”指的是什么? 大自然怎么会有语言呢? 与原标题对比好在哪? “大自然的语言” 指的是“物候现象” 。 这是比喻的说法,也把大自然拟人化了,显得新颖而有情趣,引起读者的好奇心和阅读兴趣。 本文在语言运用上有什么特色?举例说明。 (1)说明语言生动、形象 (2)文章语言科学、准确 运用拟人的写法,加强了说明文的生动性,增强了文章的可读性。 体现了说明文语言的科学性。 古代农谚选粹  雨中闻蝉叫,预告晴天到。   鱼跳水,有雨来。 麻雀囤食要落雪。   蚂蚁垒窝要落雨。 古代农谚选粹 癞蛤蟆出洞,下雨靠得稳。 龟背潮,下雨兆。 蚯蚓爬上路,雨水乱如麻。 泥鳅静,天气晴。 猪衔草,寒潮到。 鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。 古代农谚选粹 二十四节气歌   春雨惊春清谷天,   夏满芒夏暑相连。   秋露露秋寒霜降,   冬雪雪冬小大寒。 二十四节气名称的意义。 立春、立夏、立秋、立冬:“立”是即将开始的意思,表示春、夏、秋、冬四季即将来临。 夏至、冬至: 古称“日北至”和“日南至”,表示盛夏和寒冬已经到了。 春分、秋分:“分”是平分的意思,表示这两天昼夜相等,正好处在夏至和冬至中间。 雨水: 降雨开始,雨量增多。 惊蛰: 开始打雷,气温上升,经过冬眠的动物开始活动。 清明: 天气晴朗,万物滋生。 谷雨: 雨量增多,谷物茁壮生长。 小满:麦类夏熟作物籽粒开始饱满,但尚未成熟。 芒种: 麦类有芒作物成熟,晚季作物抢种时期。 小暑、大暑:“暑”是炎热的意思,表示这是一年最热的季节。 处暑: “处”是止的意思,表示暑天结束,气温开始下降。 白露: 气温降低,出现露水。 寒露: 天冷,露水很凉。 霜降: 开始下霜。 小雪、大雪: 开始下雪,至大雪时形成积雪。 小寒、大寒: 一年中最冷的季节。 谢谢 举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。 早春三四月间:南京桃花要比北京早开20天。 晚春五月初:南京刺槐开花只比北京早十天。 大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。 济南苹果开花在四月中旬或谷雨节,烟台要到立夏。 纬度 因素 经度 差异 高下 差异 秋冬之交:山脚有霜而山腰反而无霜。 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功在山脚反而不适宜。 古今 差异 1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初乔 木抽青和开花日期比较,后者比前者早九天。 课后作业: 学习了这篇课文,使我们懂得了掌握大自然的语言是为了使农业获得更大的丰收。请你收集一些农谚,了解它对农业所起的作用。 有关农业生产经验的谚语。农谚是农民在长期生产和生活实践中所得到经验的概括。 农 谚:

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