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zhangbingyan888

资源 文章 汇编
  • ID:5-6327011 8 小小科学家 教案

    小学科学/沪教版/五年级第一学期(科学与技术)/8 小小科学家


    教学内容
    8 小小科学家
    
    教学目标
    知道几位科学家的工作。
    会描述、记录自己的观察结果。
    3、了解科学研究的内容。
    
    教学重点
    教学难点
    了解科学研究的内容
    
    教学设计
    
    教学步骤
    师生教学活动预设
    个性化备课
    
    
    一、自制泡泡水导入,了解科学
    二、认识科学家的工作
    三、动手实验,自主探究
    导入新课
    提问:同学们有没有自己制作过泡泡水?
    用什么材料做的?
    学生:
    教师:这也属于科学范畴,科学是一门以实验为主的科学,在实验中探究,用事实说话。
    二、自主学习
    活动一、阅读书本
    1.认识课本第2页几位科学家的工作
    2.练习:将活动手册中第1页第一项连起来。
    活动二、做实验
    教师:在不同高度下观察小球滚的距离是否一样远?
    学生:小组内交流、分组汇报。
    在活动记录卡上记下或画下你的观察结果。
    活动三、阅读交流
    阅读书本第3页“伽利略滚小球实验”
    他发现在斜面上滚小球,小球越滚越快,把小球放的越高滚得越远。
    活动四、思考与学习
    大树是怎么长高的?
    闪电是怎么发生的?
    地球里面有什么?
    有没有外星人?
    
    
    作业设计
    做实验册
    
    
    板书设计
    小小科学家
    一、几位科学家的工作
    二、了解科学研究的内容
    
    
    教学反思
    
    
    
    
    
    
    
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    压缩包内容:
    8 小小科学家.docx

    • 2019-10-14
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  • ID:5-6317480 7 生活中的垃圾 课件(22张PPT)

    小学科学/沪教版/三年级第一学期(科学与技术)/7 生活中的垃圾


    7 生活中的垃圾:22张PPT生活中的垃圾
    7 生活中的垃圾
    日常生活中产生着各种各样的垃圾,有废纸废物、食物残渣、瓶瓶罐罐等,你想过吗这些垃圾到哪儿去了
    看了这些图片,你心里有何感想 ?
    如果看到整个城市被垃圾包围着,这对环境有什么危害呢
    生活垃圾哪里来?
    剩菜剩饭
    废报纸、杂志


    塑料瓶

    玻璃瓶
    废电池
    家庭垃圾
    废纸巾
    学习用品
    废旧的本子




    日益增长的垃圾会带来什么后果呢?
    ================================================
    压缩包内容:
    7 生活中的垃圾.ppt

    • 2019-10-12
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  • ID:5-6304449 1、饮食与营养 课件(21张PPT)

    小学科学/沪教版/四年级第一学期(科学与技术)/1 饮食与营养


    1 饮食与营养:21张PPT1 饮食与营养
    学习目标:
    1.说出人体需要的主要营养物质。

    2.学会实验鉴定食物中的重要营养物质。
    假如今天由你当家,你会选择哪些食物来安排好家人的三餐饮食?
    一、选购三餐食物
    一、选购三餐食物
    在“合作探究”第一题写出选择的理由
    尝试将选择的食物进行分类

    说出你分类的依据
    除蛋白质、脂肪和糖类以外,我们从食物中还能得到水分、无机盐、维生素等,每一类物质都是人体必需的。我们把食物中对人体有用的这些物质称为营养物质。
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    压缩包内容:
    1 饮食与营养.ppt

    • 2019-10-09
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  • ID:5-6304406 2 有趣的肥皂液 教案

    小学科学/沪教版/三年级第一学期(科学与技术)/2 有趣的肥皂液


    2 有趣的肥皂液
    第一课时:
    一、教学目标:
    通过玩吹泡泡的游戏,初步知道哪些东西(器具和材料)能用来吹出泡泡。
    通过调查与比较,初步知道有多种不同的“肥皂液”都能玩吹泡泡。
    二、教学重点:知道哪些东西(器具和材料)能用来吹出泡泡
    教学难点:知道哪些东西(器具和材料)能用来吹出泡泡
    三、活动设计
    活动一:“游戏”玩吹泡泡
    活动目标:通过玩吹泡泡的游戏,初步知道哪些东西(器具和材料)能用来吹出泡泡。
    活动器材:肥皂液、水槽等、吸管、笔管、剪刀、小箩筐、纱窗片等
    活动二: “调查”:哪些“肥皂液”都能吹出泡泡?
    活动目标:通过调查与比较,初步知道有多种不同的“肥皂液”都能玩吹泡泡。
    活动器材:沐浴露、洗手液、洗发水、洗洁精等
    四、教学过程:
    活动一:“游戏”玩吹泡泡
    学生活动
    指导要点
    
    情境:吹泡泡游戏
    讨论:怎样能吹出大泡泡?
    怎样能使吹出的泡泡不易破?
    试一试
    观察:吹出的泡泡往哪飞?
    在学生玩吹泡泡游戏时,提醒他们注意尽量往外吹,别把液体吸进嘴里
    可引导学生用身边的器具来尝试玩吹泡泡游戏。
    鼓励学生发现问题,提出问题。
    
    活动二:“调查”:哪些“肥皂液”都能吹出泡泡?
    学生活动
    指导要点
    
    情境:出示各种器具和材料
    思考:能用来吹泡泡的东西有哪些?
    玩一玩:用各种器具和材料来吹泡泡
    讨论:游戏中的发现
    思考:哪些“肥皂液”更容易吹出泡泡?
    总结并完成《活动手册》P22
    鼓励学生在制作前作好充分的物质和思想准备。
    主要引导学生有初步的设计框架并提示使用工具的安全事项。
    加强巡视指导。
    鼓励学生积极的交流、评价,以提高表达能力。
    
    第二课时
    一、教学目标:
    通过游戏,使学生掌握一些吹泡泡的方法与技巧。
    通过组织“泡泡擂台赛”,激发学生参与学习活动的兴趣,激发他们的创造性思维。
    二、教学重点:使学生掌握一些吹泡泡的方法与技巧
    三、活动设计:
    活动一:“实验”:怎样能使吹出的泡泡更牢固、更大些?
    活动目标:通过游戏,使学生掌握一些吹泡泡的方法与技巧。
    活动器材:食盐、糖、甘油
    活动二:“游戏”:泡泡擂台赛
    活动目标:通过组织“泡泡擂台赛”,激发学生参与学习活动的兴趣,激发他们的创造性思维。
    活动器材:吸管、剪刀、塑料垫板
    四、教学过程:
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    压缩包内容:
    2 有趣的肥皂液.doc

    • 2019-10-09
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  • ID:2-6284377 14.2 《荷塘月色》授课教案

    高中语文/人教版(2019)/必修 上册/第七单元 /14(故都的秋 *荷塘月色)/14.2 *荷塘月色


    14.2 *荷塘月色

      教学目标:

      1、 语言的品味

      (1) 叠词的运用及作用

      (2) 体会文中词语如“点缀、袅娜、羞涩、泻、浮、洗、笼、”等在文中的表意作用。

      2、 体会作者“淡淡的哀愁,淡淡的喜悦”与荷塘月色的“淡雅、朦胧、幽美”是怎样形成相辅相成,和谐统一的。

      教学设想:

      这是一堂采用多媒体教学技术的课,应充分运用媒体手段,将画面、文字、以及音乐有机地结合。《荷塘月色》全文笼上了朦胧、淡雅的韵味。因而,采用琵琶乐《春江花月夜》将使画面更显得诗情画意,仿佛伴着音乐漫步在荷塘边。在激活课堂气氛上,可采取组间竞争法。

      教学步骤:

      一、 导入新课

      (出示幻灯片(1))

      现在,我们的眼前出现了一大片的荷塘,使我们想起杨万里的诗《晓出净慈寺送林子方》“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”想起宋朝文学家周敦颐笔下的“爱莲”,想起它“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的品格,朴实无华的风姿,还有那顺乎自然的美姿。白天的荷塘如此优美,夜晚的荷塘,在柔柔的月光下是否更美呢?

      (出示幻灯片(2))

      说来奇怪,不同的事物投射到不同人的心里,会反映出不同的形象。马致远曾叹息“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”以如此萧索、凄绝的笔触来描写秋。而刘禹锡却高歌“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”无独有偶,陆游曾很狠地道“恶竹当须斩万竿”,而郑板桥却用一生一世的热情以诗以画来歌颂竹。这正是因为艺术家笔下的一事一物都打上了作者的主观情感的烙印。今天我们就跟随朱自清的脚步,去欣赏荷塘美景,去追问作者的情怀。

      二、 点明教学目标(出示幻灯片(3))

      上课之前,咱们有必要先明确本课时的教学目标。

      三、 介绍作者朱自清生平及写作背景

      说起朱自清,大家并不陌生。我们学过他的《春》、《背影》。请位同学来介绍一下朱自清。

      (学生讲述作者生平)(出示幻灯片(4))

      我们知道,要真正理解文章的内涵,有必要了解文章的写作背景。

      (学生讲述时代背景)

      四、 探究作者的情感路线

      写作背景往往支配着作者的情感,在大革命失败后,作为民主主义知识分子的朱自清一直徘徊在投身革命与为了家人而暂且超然的矛盾之中。因而,文章的开篇就点明了“心里颇不宁静”,为全文打下了情感的基调。(出示幻灯片(5))
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    压缩包内容:
    14.2 荷塘月色.doc

    • 2019-09-29
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  • ID:6-6275653 高中物理鲁科版(2019)必修 第三册第3章 恒定电流第4节 串联电路和并联电路:46张PPT

    高中物理/鲁科版(2019)/必修 第三册/第3章 恒定电流 /第4节 串联电路和并联电路


    第4节 串联电路和并联电路:46张PPT第3章 恒定电流
    第3章 恒定电流
    I=I1=I2=…=In
    U=U1+U2+…+Un
    电流
    之和
    越多
    分压
    分压
    电流计
    U=U1=U2=…=Un
    I=I1+I2+…+In
    电压
    之和
    越大
    分流
    分流
    并联
    串联
    串联
    并联
    ================================================
    压缩包内容:
    第4节 串联电路和并联电路.ppt

    • 2019-09-27
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  • ID:6-6274466 2 匀变速直线运动速度与时间的关系16张PPT

    高中物理/教科版(2019)/必修 第一册/第二章 匀变速直线运动的规律 /2 匀变速直线运动速度与时间的关系


    2 匀变速直线运动速度与时间的关系:16张PPT第二章 匀变速直线运动
    2. 匀变速直线运动速度与时间的关系
    v-t图象表示物体的运动有什么特点
    即加速度(大小、方向)不随时间变化
    相等的时间间隔内,速度的变化量总是相等。
    回顾总结:
    1.定义:
    沿着一条直线,且加速度不变的运动。
    (匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜的直线)
    2.分类:
    匀加速直线运动:
    物体的速度随时间均匀增加。
    匀减速直线运动:
    物体的速度随时间均匀减小。
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    压缩包内容:
    2 匀变速直线运动速度与时间的关系.ppt

    • 2019-09-26
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  • ID:18-6270947 第4课 挑花线 教案

    小学专题教育/人&·自然&·社会/浙教版/一年级/第4课 挑花线


    第4课 挑花线
    教学目标
      1.通过双手操作活动,让孩子们的小肌肉群得到锻炼,发展学生的想象和动手操作能力,体验玩线活动的乐趣。
      2.培养孩子们的审美力、想象力、观察力、耐搓力、创造力及自信心等良好的意志品质。
      3.认识不同的线, 激发学生发明创造的欲望,培养初步的创新意识。
      重点难点 由易到难,能用不同的线创新出多种形式的玩法。
      教学准备
      准备一根线,与孩子一起玩“挑花线”的民间游戏。
      教学过程
    一、以“魔术”形式导入。今天老师要变个魔术给小朋友们看,仔细看好喽!把事先准备好的线套在手掌上,打一个结交叉套在食指上,再打第二个结、第三个结、第四个结,松开大拇指上的线。大家看清楚了,老师一共打了四个结,现在老师只要吹一口气,这几个结就都变没了。引起学生玩线的兴趣。
    二、出示各种不同的线,让学生观察讨论:
      1.线的不同用途(学生回答:“我奶奶用线编了个中国结”、“我妈妈用线钩了一个钱包”、“我的毛衣是用羊毛线织的”、“我家接了很多的电线,”……。)
      2. 请学生结合和家长玩过的民间游戏经历讨论:什么样的线最适合玩“挑花线”(带毛的马海毛一类易打结,开丝棉又太细……)经过比较、讨论,认为做“中国结 ”的那种线最适合:牢固、不易打结、色泽鲜艳。
      三、看课件,学习挑花线的基本手法。
    四、和小朋友一起来玩,比赛挑花线。
    (1)教师在巡视时抓住有代表性的做法展开分析,提供合作方法。
      (2)学生自由合作创新,鼓励他们大胆创造。
      五、展示评价
      展示学生的作品,肯定创新。
      六、活动延伸利用户外活动进行“挑花线”比赛,“争做小老师”活动。
     
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    压缩包内容:
    第4课 挑花线.doc

    • 2019-09-25
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  • ID:18-6268190 第10课 江南古民居 教案

    小学专题教育/人&·自然&·社会/浙教版/四年级/第10课 江南古民居


    第10课 江南古民居
    一、教学目标:
    1、了解乌镇、西塘、诸葛村、俞源八卦村的自然风光,建筑特色,地理位置,文化根源等,激发学生对江南古民居的热爱之情。
    2、让学生以小组探究的形式来讨论,汇报成果,了解江南古民居的特点体会民族智慧和文化底蕴在江南古民居中的体现。
    3、说出身边的江南古民居,用自己的方式保护传承古民居。
    二、教学重难点:了解江南古民居的特点
    三、学情分析:
    学生能说出身边类似的古民居,但是只知道房子古老,不知道结构,文化根源,确切的地理位置。
    四、教具准备: 视频、课件、磁铁、景点展板、古民居模型、
    古民居大展板、木雕、学生资料袋
    五、教学过程:
    课前循环观看温州楠溪江古村落视频
    揭示课题
    师:同学们,刚才我们看到的是什么地方?(生:瑞安的黄林古村落)
    师:今天,陈老师就带领大家起去寻访江南特有的古民居。出示课题《江南古民居》
    (二)了解江南的地理位置
    师:江南是指哪里?生:、、、、、、
    师:现在的江南指上海;浙江北部;江苏南部;安徽南部;江西东北部;等长江中下游以南的部分地区。
    (三)了解江南古民居的特点,一起走进古民居
    1、活动:通过游览乌镇、西塘、诸葛村、俞原八卦村(展板形式呈现)四个景点,初步了解四个景点的地理环境、人文环境、建筑特点以及江南古民居“白墙黛瓦、傍水而居”的特点
    师:江南的古民居很多,今天陈老师将带领大家游览四个景点去欣赏那里最典型的江南古民居、、、、、、
    A、布置任务:(8分钟)
    ①分组游览4个景点
    ②带上学习任务单,找出每个景点中提现景点特点的关键词,并想一想这些景点的古民居有什么共同点(时间有限每个景点写两个关键词)
    ③注意文明有序游览,游览时请注意图文结合
    ④音乐停,各组回到景区门口(各自的座位)
    游览最突出的结束 师生交流
    了解乌镇的水阁 西塘的廊棚
    欣赏视频了解诸葛村
    说说俞源村特点
    师:同学们,我们欣赏了江南水乡韵味的古民居,其实这些古民居都有共同的建筑特点,你发现了吗?师:外观是否存在着共同点(傍水而建 白墙黛瓦)师板书
    师:为什么江南古民居会有这两大特点?师生交流造就这些特点的原因(原因1:江南地区河网密布,小河从门前屋后轻轻流过,给他们的生活带来了很多的方便,而且水是江南独有的景致,水围绕民居,使民居更有了灵气。原因2:利于反射阳光(古人的聪明和智慧------合理性和科学性)而且江南一年四季花红柳绿,环境颜色丰富多彩,所以外墙多用白色,尤其到了夏天,这种颜色素雅的样子,显得特别清爽宜人。
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    压缩包内容:
    第10课 江南古民居.doc

    • 2019-09-24
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  • ID:18-6268139 第3课 火灾逃生 教案

    小学专题教育/人&·自然&·社会/浙教版/四年级/第3课 火灾逃生


    第3课 火灾逃生
    一、??? 教学分析
    1.教学内容分析
    (1)在安全教育教学中,火灾逃生是一个重点内容,通过学习,使学生了解火灾的危害,学会在火灾中更好的保全生命。
    (2)本课教学内容贴近生活,适合学生对生活的体验,能够培养学生积极乐观地对待挫折与困难,培养独立、自强不息的优秀品质。
    2.教学对象分析
    (1)我校地处城乡结合部,学生多数为农民工子女,缺乏安全教育常识。
    (2)学生年龄小,认知水平较低。
    (3)学生了解火灾的危险性,避免火灾发生,明白在遇到灾害时要想办法保护自己的生命,遇到危险要向成年人求救。
    (4)学习本课,学生没有亲历火灾现场的经历,对于火灾现场的实际情况不了解,这是本课教学的难点。
    3.教学环境分析
    本课是教授如何在火灾中逃生,学生没有遭遇火灾的经历,通过多媒体让学生对火灾有所了解,所以确定选用学校的多媒体教室来进行教学。
    二、??? 教学目标
    1.知识与技能:了解火灾的状态、特点,掌握火灾中逃生的方法。
    2.过程与方法:学生通过多媒体的演示,了解火灾的残酷、危急;亲历探究正确逃生方法的过程;采用模拟火灾现场,让学生积累火灾逃生的经验。
    3.情感态度与价值观:通过本课的教学活动,学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱,要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。
    三、??? 教学重点、难点
    (1)?? 教学重点:学习火灾逃生的安全知识,掌握正确的逃生方法。
    (2)?? 教学难点:利用多媒体了解火灾现场,模拟火场中逃生。
    四、??? 教学过程
    (一)教学流程
    1.创设教学情境
    (1) (教师在黑板上写出“火”字)火是我们生活中不可缺少的,你知道火的作用吗?
    (2)(教师在黑板上的“火”字后面写出“灾”字,出现“火灾”一词)同学们你们知道火灾吗?谁能向大家介绍一下火灾是什么样子的?(播放火灾现场的视频。)
    (3)俗话说水火无情,火烧当日穷,看了这熊熊大火,你有什么感想?
    (由于学生没有亲历过火灾的经验,对于火灾给人的生命和财产带来危害的认识不深刻,又不能在教学现场制造火灾让学生亲身体验,这时就十分需要利用信息技术手段,展示火灾的现场情景,通过视频的播放,还原火灾现场及火灾带来的灾难,给学生以心灵最大程度的震撼。让学生说一说看过视频以后的感受,这样可以加深学生对于火灾的认识,并把自己的心理感受总结出来。)
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    压缩包内容:
    第3课 火灾逃生.doc

    • 2019-09-24
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  • ID:2-6255295 10.2 《师说》授课课件(18张PPT)

    高中语文/人教版(2019)/必修 上册/第六单元 /10(劝学 *师说)/10.2 *师说


    10.2 师说:18张PPT10.2 *师说
    韩愈
    教学目标
    一、树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。
    二、掌握积累:“传、师、从”3个文言实词的用法,学习“也、则、于、乎”4个文言虚词,复习“之”“其”的用法。熟记“授(受)、不(否)两个通假字。
    三、学习正反对比的论证方法。
    四、学习名词、形容词的意动用法。
    五、掌握有关“古文运动”的文学常识及“说”的文体知识。
    第一课时
    一、预习检查
    1、读准下列多音字或形近字的读音。
    句读 或不焉 六艺经传 聃 蟠 苌弘
    读书 不能 传道 冉 潘 无长无少
    2、解释下列句中的双音合成词。
    (1)古之学者必有师
    (2)句读之不知
    (3)小学而大遗,吾未见其明也
    (4)吾从而师之
    3、辨析“之”“其”的用法。
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    压缩包内容:
    10.2 师说.ppt

    • 2019-09-20
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  • ID:2-6255290 9.1 《念奴娇·赤壁怀古》授课课件(40张PPT)

    高中语文/人教版(2019)/必修 上册/第三单元 /9(念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅))/9.1 念奴娇·赤壁怀古


    9.1 念奴娇·赤壁怀古:40张PPT念奴娇·赤壁怀古
    苏轼
    学习目标
    1.品语言、赏意境,体会词人情感,认识豪放词风。???????????????
    2.鉴赏本词,学会诗歌鉴赏的一般方法。?
    3.体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境,在词的艺术境界中???提升自己的人格,净化自己的情怀,树立爱国报国的宏大志向。
    重点:
    品味词作豪放雄浑的气势、苍凉悲壮的情调,体会词人所抒发的壮志难酬的沉重感慨。?
    难点:品味《念奴娇?赤壁怀古》以豪壮的情调抒写胸中块垒的特点。
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    压缩包内容:
    9.1 念奴娇·赤壁怀古.ppt

    • 2019-09-20
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  • ID:2-6255287 9.3 《声声慢》(寻寻觅觅)授课课件(23张PPT)

    高中语文/人教版(2019)/必修 上册/第三单元 /9(念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅))/9.3 *声声慢(寻寻觅觅)


    9.3 声声慢(寻寻觅觅):23张PPT9.3 *声声慢(寻寻觅觅)
    宋词简介

    李清照简介

    课文赏析
    教学内容
    词是什么:词是一种配乐歌唱的抒情诗。音乐文学。又叫诗余、曲子词、长短句。

    产生与发展:萌芽于南朝,形成于唐,盛行于宋。白居易、李煜、柳永、李清照、苏轼、辛弃疾。

    分类:词按字数的多少分:小令(58字以内)、中调(59~90字)、长调(91字以上)。按段的多少分为:单调(只一段,也叫一阕)双调(两段,上下阕,或叫上下片)三叠(三段)、四叠等。

    流派:婉约、豪放
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    9.3 声声慢(寻寻觅觅).ppt

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  • ID:2-6251784 4.3 《“探界者”钟扬》授课课件(31张PPT)

    高中语文/人教版(2019)/必修 上册/第二单元 /4 (喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 *心有一团火,温暖众人心 *“探界者”钟扬)/4.3 *“探界者”钟扬


    4.3 “探界者”钟扬:31张PPT4.3 *“探界者”钟扬


    个人简介

    课文分析

    习题讲解



    2018-2019年度感动中国十大人物--钟扬“绽放在高山砾石的藏波罗花”

    个人简介

    2018-2019年度感动中国十大人物
    2018-2019年度感动中国十大人物
    钟扬颁奖词:立心天地厚
    超越海拔六千米,抵达植物生长的最高极限,跋涉十六年,把论文写满高原。
    倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。
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    4.3 “探界者”钟扬.ppt

    • 2019-09-19
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  • ID:2-6251762 2.4 《致云雀》授课课件(38张PPT)

    高中语文/人教版(2019)/必修 上册/第一单元 /2 (立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀)/2.4 *致云雀


    2.4 致云雀:38张PPT2.4 *致云雀
    作者*雪莱
    珀西·比希·雪莱(Percy Bysshe Shelley)是英国文学史上最有才华的抒情诗人之一。William Wordsworth曾称其为 “One of the best artists of us all“,同时期的拜伦称其为 ”Without exception the best and least selfish man I ever knew”, 更被誉为诗人中的诗人。
    其一生见识广泛,不仅是柏拉图主义者,更是个伟大的理想主义者。 创作的诗歌节奏明快,积极向上。
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    2.4 致云雀.ppt

    • 2019-09-19
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  • ID:18-6242518 第21课 张乐平和三毛的故事课件(29张幻灯片)

    小学专题教育/人&·自然&·社会/浙教版/一年级/第21课 张乐平和三毛的故事


    第21课 张乐平和三毛的故事:29张PPT第21课 张乐平和三毛的故事
    张乐平,浙江海盐人。被称为“三毛之父”、 “人民画家”。
    1935年,三毛漫画形象诞生;
    1946年发表《三毛从军记》;第二年连载《三毛流浪记》;
    1949年,创办了“三毛乐园”,收容流浪儿童。
    三毛:三毛是旧上海的一名流浪儿童,他没有家,没有亲人,无家可归,衣食无着。吃贴广告用的浆糊,睡在垃圾车里,冬天就以破麻袋披在身上御寒。为了生存,他卖过报,拾过烟头,帮别人推黄包车,但总是受人欺侮,但他挣到的钱连吃顿饱饭都不够。只有与他命运相同的流浪儿关心他,给他温暖。
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    第21课 张乐平和三毛的故事.ppt

    • 2019-09-17
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  • ID:18-6242502 第14课 不要随便碰我课件(26张幻灯片)

    小学专题教育/人&·自然&·社会/浙教版/一年级/第14课 不要随便碰我


    第14课 不要随便碰我:26张PPT第14课 不要随便碰我
    认识我们的身体
    让我们一起来
    有一种坏人叫“大灰狼”,
    有一种危险叫“性侵害”。
    性侵害,就是“大灰狼”乱看或乱碰了我们身体上的“小秘密”,从而给我们的身体和心理造成伤害。
    身体的哪些地方是我们的“小秘密”(即不可以让别人乱看或乱碰的部位)?
    不!不可以碰我!
    记住了,无论男孩女孩,泳装所遮盖的地方,是我们身体的“小秘密”,不可以让别人乱看或乱碰!
    同时,我们也不能乱看和乱碰别人的“小秘密”!
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    第14课 不要随便碰我.ppt

    • 2019-09-17
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  • ID:18-5972177 第二课 睡眠与健康课件(28张幻灯片)

    初中专题教育/综合实践活动

    ======28张幻灯片============资料简介======================
    认识睡眠:睡眠是正常的生理现象,睡觉就占了我们生命的三分之一的时间;人们通过睡眠来恢复健康,调节情绪,充沛体力,焕发精神
    正常睡眠周期分五个阶段:
    快动眼睡眠;
    非快动眼睡眠:
    浅睡眠,1/2期睡眠;深睡眠,3/4期睡眠
    人不仅要有足够长的睡眠时间,睡眠的结构要合理;反之就会出现睡眠紊乱,各种疾病,危害健康

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    压缩包内容:
    第二课 睡眠与健康.ppt

    • 2019-06-22
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  • ID:18-5972132 第一课 饮食与健康课件(55张幻灯片)

    初中专题教育/综合实践活动


    第一课 饮食与健康:55张PPT第一课 饮食与健康
    俗话说: 人是铁,饭是钢,
    一餐不吃饿得慌。
    如何吃才对人有益处呢?
    饮食是有科学的
    人体需要的物质:
    碳水化合物(米、面)
    蛋白质(动物蛋白、植物蛋白)
    脂肪(动物油、植物油)
    膳食纤维(蔬菜水果中纤维)
    水(自来水、矿泉水)
    维生素(VitA、B、C、E、K)
    矿物质(钙、磷、铜、钾、铁、镁)
    微量元素(锌、硒)
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    压缩包内容:
    第一课 饮食与健康.ppt

    • 2019-06-22
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  • ID:18-5930977 第15课 金华道情 课件(27张幻灯片)

    小学专题教育/人&·自然&·社会/浙教版/五年级/第15课 金华道情


    第15课 金华道情:27张PPT第15课 金华道情
    浙江曲艺舞台绚丽多彩。在浙江中部的金华大地,无论你走到哪个县区,无论你走在乡村还是城市,几乎到处都可以听到“吉彭、吉彭、吉吉彭”的道情声,到处都可以听到雅俗共赏的道情唱腔。


    什么是金华道情?
    金华道情-------又叫唱新闻、劝世文。它与杭州小锣书、温州鼓词、宁波走书、绍兴莲花落合称为浙江省五大地方曲种。从明朝至解放后的五六十年代,一直是金华民间喜闻乐见的文娱活动。它是一人多角色坐唱式单挡说唱艺术。唱一段加几句说表,配上简单的动作,即所谓“艺人一台戏,演文演武我自己”。伴奏乐器极为简单,仅一个情筒和两块竹板。 金华道情是最受金华民众欢迎的一种民间曲艺形式。道情在金华流传可考的历史至少已有三百多年。
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    第15课 金华道情.ppt

    • 2019-06-07
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