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  • ID:7-7136672 2019-2020学年名师同步苏教版化学必修二课件:专题4 第2单元 化学是社会可持续发展的基础64张

    高中化学/苏教版/必修二/专题4 化学科学与人类文明/第二单元 化学是社会可持续发展的基础

    (共64张PPT) 第二单元 化学是社会可持续发展的基础 扬帆起航 温习双基 课前学习空间 化石能源日益枯竭 水资源紧缺 生态环境遭到破坏 信息技术 生物技术 核科学和核武器技术 航空航天和导弹技术 激光技术 纳米技术 化学合成和分离技术 化学合成和分离技术 分析 监测 治理 源头 充分利用 零排放 核心要点突破 定位重点 深化理解 随堂基础演练 现学现用 小试身手 专题4化学科学与人类文明 催化剂 nCH3-CH--CH2 tnCO2 七 O-CHCH2-OC CH3

    • 2020-04-06
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  • ID:7-7136670 2019-2020学年名师同步苏教版化学必修二课件:专题4 第1单元 化学是认识和创造物质的科学58张

    高中化学/苏教版/必修二/专题4 化学科学与人类文明/第一单元 化学是认识和创造物质的科学

    (共58张PPT) 第一单元 化学是认识和创造物质的科学 扬帆起航 温习双基 课前学习空间 组成 结构 变化 合成 创造 道尔顿原子论 分子结构 原子价键理论 元素周期律 质量守恒定律 尿素 阳离子 氢离子 酸 阴离子 氢氧根离子 碱 给出 酸 接受 酸碱两性物质 钠 氯气 氢气 烧碱 钠 氯气 氯气 氢气 氢氧化钠 H2和NaOH Cl2 氨 尿素 抗生素 高分子 新材料 分离技术 哈伯 高压合成氨技术 米勒 杀虫剂 高效 低残毒 被生物降解 核心要点突破 定位重点 深化理解 随堂基础演练 现学现用 小试身手 专题4化学科学与人类文明

    • 2020-04-06
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  • ID:7-7134999 2019-2020学年名师同步苏教版化学必修二课件:专题3 第2单元 食品中的有机化合物50张+47张+46张+48张+46张

    高中化学/苏教版/必修二/专题3 有机化合物的获得与应用/第二单元 食品中的有机化合物

    (共50张PPT) 第二单元 食品中的有机化合物 第1课时 乙 醇 扬帆起航 温习双基 课前学习空间 核心要点突破 定位重点 深化理解 随堂基础演练 现学现用 小试身手 专题3有机化合物的获得与应用 H O HCC—H H (共47张PPT) 第二单元 食品中的有机化合物 第2课时 乙 酸 扬帆起航 温习双基 课前学习空间 核心要点突破 定位重点 深化理解 随堂基础演练 现学现用 小试身手 专题3有机化合物的获得与应用 H O HCC—0H H (共46张PPT) 第二单元 食品中的有机化合物 第3课时 酯 油脂 扬帆起航 温习双基 课前学习空间 核心要点突破 定位重点 深化理解 随堂基础演练 现学现用 小试身手 专题3有机化合物的获得与应用 C17 H35 COOCH2 CH2oh C17 H35 COOCH +3 NaOH-3 C17 H35 COONa+ CHOH C17 H35 COOCH2 CH2oh (共48张PPT) 第二单元 食品中的有机化合物 第4课时 糖 类 扬帆起航 温习双基 课前学习空间 无色 甜 能溶于 无色 甜 能溶于 白 粉末状 无 不溶于 糊 纤维状 不溶于 核心要点突破 定位重点 深化理解 随堂基础演练 现学现用 小试身手 专题3有机化合物的获得与应用 (共46张PPT) 第二单元 食品中的有机化合物 第5课时 蛋白质和氨基酸 扬帆起航 温习双基 课前学习空间 碳 氢 氧 氮 高分子化合物 可 浓的无机盐 降低 化学组成 空间结构 热 强酸 强碱 重金属盐 紫外线 福尔马林 变性 氨基酸 羧基 氨基 最近 基础物质 酶 血红蛋白 细菌 病毒 核心要点突破 定位重点 深化理解 随堂基础演练 现学现用 小试身手 专题3有机化合物的获得与应用 CH.-COOH NH 2 CH3 CH--COOH NH? HOOCCH,CH2--CH--COOH NH2

    • 2020-04-06
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  • ID:7-7134905 2019-2020学年名师同步苏教版化学必修二课件:专题3 第1单元 化石燃料与有机化合物57张+61张+55张

    高中化学/苏教版/必修二/专题3 有机化合物的获得与应用/第一单元 化石燃料与有机化合物

    (共57张PPT) 第一单元 化石燃料与有机化合物 第1课时 天然气的利用 甲烷 扬帆起航 温习双基 课前学习空间 碳 氢 硫 氧 氮 碳氢化合物 气态 固态 碳 氢 氧 硫 磷 氮 有机化合物 无机化合物 CH4 无色 无味 小 核心要点突破 定位重点 深化理解 随堂基础演练 现学现用 小试身手 专题3有机化合物的获得与应用 (共61张PPT) 第一单元 化石燃料与有机化合物 第2课时 石油炼制 乙烯 扬帆起航 温习双基 课前学习空间 核心要点突破 定位重点 深化理解 随堂基础演练 现学现用 小试身手 专题3有机化合物的获得与应用 (共55张PPT) 第一单元 化石燃料与有机化合物 第3课时 煤的综合利用 苯 扬帆起航 温习双基 课前学习空间 气化 液化 干馏 有机化合物 可燃性气体 化学 CO H2 CH4 燃料 化工原料气 液体燃料 化学 液体燃料 燃料油 化工原料 液体燃料 将煤隔绝空气加强热,使其发生 复杂的变化 化学 无色 特殊气味 溶液分层,上层为苯 小 碳碳双键 水 CO2 冒浓烟 取代反应 核心要点突破 定位重点 深化理解 随堂基础演练 现学现用 小试身手 专题3有机化合物的获得与应用

    • 2020-04-06
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  • ID:7-7134593 2019-2020学年名师同步苏教版化学必修二课件:专题2 第3单元 化学能与电能的转化54张+55张+57张

    高中化学/苏教版/必修二/专题2 化学反应与能量转化/第三单元 化学能与电能的转化

    (共54张PPT) 第三单元 化学能与电能的转化 第1课时 化学能转化为电能 扬帆起航 温习双基 课前学习空间 锌 铜 铜 锌 铜 锌 正 还原反应 氧化反应 电解质溶液 原电池 活泼 氧化 负 正 核心要点突破 定位重点 深化理解 随堂基础演练 现学现用 小试身手 专题2化学反应与能量转化 (共55张PPT) 第三单元 化学能与电能的转化 第2课时 化学电源 扬帆起航 温习双基 课前学习空间 原电池 用过之后不能复原 充电后能继续使用 核心要点突破 定位重点 深化理解 随堂基础演练 现学现用 小试身手 专题2化学反应与能量转化 (共57张PPT) 第三单元 化学能与电能的转化 第3课时 电能转化为化学能 扬帆起航 温习双基 课前学习空间 电能 化学能 红色物质析出 黄绿色气体生成 变蓝 逐渐变细 逐渐变粗 核心要点突破 定位重点 深化理解 随堂基础演练 现学现用 小试身手 专题2化学反应与能量转化

    • 2020-04-06
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  • ID:7-7134156 2019-2020学年名师同步苏教版化学必修二课件:专题1 第1单元 原子核外电子排布与元素周期律60张+65张+74张

    高中化学/苏教版/必修二/专题1 微观结构与物质的多样性/第一单元 原子核外电子排布与元素周期律

    (共60张PPT) 第一单元 原子核外电子排布与元素周期律 第1课时 原子核外电子的排布 扬帆起航 温习双基 课前学习空间 电子数 电子层 核电荷数 较低 较高 分层 K、L、M、N、O、P、Q…… K、L、M M 最低 K K L 2n2 8 2 18 32 核心要点突破 定位重点 深化理解 随堂基础演练 现学现用 小试身手 专题1微观结构与物质的多样性 (共65张PPT) 第一单元 原子核外电子排布与元素周期律 第2课时 元素周期律 扬帆起航 温习双基 课前学习空间 核电荷数 核电荷数 质子数 核外电子数 周期性 H、He 1 8 大 小 大 小 最高正价从+1增至+7,最低负价从-4到-1 最高正价=最外层电子数,最高正价+ |最低负价|=8 金属 水或酸中置换出氢 碱 非金属 与H2反应形成气态氢化物 气态氢化物 酸 减弱 减弱 增强 增强 碱性依次减弱 酸性依次增强 金属性依次减弱,非金属性 依次增强 原子半径 金属性和非金属性 主要化合价 周期性 元素核外电子排布随着元素核电荷数的递增发生周期性变化 核心要点突破 定位重点 深化理解 随堂基础演练 现学现用 小试身手 专题1微观结构与物质的多样性 (共74张PPT) 第一单元 原子核外电子排布与元素周期律 第3课时 元素周期表及其应用 扬帆起航 温习双基 课前学习空间 电子层数 原子序数 最外层电子数 电子层数 7 7 短周期 长周期 不完全周期 1 7 8 原子核外电子层数 18 16 ⅠA ⅦA ⅠB ⅦB 0族 主族 副族 Ⅷ族 原子最外层电子数 3 ⅥA 相同 增多 减小 减弱 增强 减弱 增强 相同 增多 增大 增强 减弱 增强 减弱 Cs F 金属性 非金属性 核心要点突破 定位重点 深化理解 随堂基础演练 现学现用 小试身手 专题1微观结构与物质的多样性

    • 2020-04-06
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  • ID:6-7118092 2020春(人教)物理必修二第6章 万有引力与航天练习含答案

    高中物理/人教版(新课程标准)/必修2/第六章 万有引力与航天/本章综合与测试

    2020春(人教)物理必修二第6章 万有引力与航天练习含答案 必修二第6章 万有引力与航天 一、选择题 1、假设行星绕太阳在某轨道上做匀速圆周运动,下列说法正确的是(  ) A.行星受到太阳的引力和向心力 B.太阳对行星有引力,行星对太阳没有引力 C.太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力 D.太阳对行星的引力与行星的质量成正比 解析:向心力是效果力,它由物体所受外力提供,A错误;太阳与行星间的引力是一对相互作用力,大小相等,B,C错误;由于太阳质量为确定值,因此太阳对行星的引力与行星的质量成正比,D正确。 【参考答案】D 2、下列关于开普勒对行星运动规律的认识的说法正确的是(  ) A.所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆 B.所有行星绕太阳运动的轨道都是圆 C.所有行星的轨道的半长轴的二次方跟公转周期的三次方的比值都相同 D.所有行星的公转周期与行星的轨道半径成正比 解析:由开普勒第一定律知所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的一个焦点上,选项A正确,B错误;由开普勒第三定律知所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等,选项C,D错误。 【参考答案】A 3、行星沿椭圆轨道运行,远日点离太阳的距离为a,近日点离太阳的距离为b,过远日点时行星的速率为va , 则过近日点时行星的速率为(  ) A.?vb= va????????????????????????B.?vb= va????????????????????????C.?vb= va????????????????????????D.?vb= va 【答案】C 【解析】【解答】解:取极短时间△t,根据开普勒第二定律得 a?va?△t= b?vb?△t 得到vb= va 故选:C 【分析】根据开普勒第二定律:行星与太阳的连线在相等时间内扫过的面积相等,取极短时间△t,根据“面积”相等列方程得出远日点时与近日点时的速度比值求解 4、假设行星绕太阳在某轨道上做匀速圆周运动,下列说法正确的是(  ) A.行星受到太阳的引力和向心力 B.太阳对行星有引力,行星对太阳没有引力 C.太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力 D.太阳对行星的引力与行星的质量成正比 解析:向心力是效果力,它由物体所受外力提供,A错误;太阳与行星间的引力是一对相互作用力,大小相等,B,C错误;由于太阳质量为确定值,因此太阳对行星的引力与行星的质量成正比,D正确。 【参考答案】D 5、设想把质量为m的物体(可视为质点)放到地球的中心,地球质量为M、半径为R。则物体与地球间的万有引力是 (A) A.零   B.无穷大   C.G   D.无法确定 6、某星球的质量与地球质量相同,半径为地球半径的两倍。假设人类在该星球上能正常进行各种活动,则与地球上相比,在该星球上 (  ) A.跳高运动员会跳得更高 B.水平投出的篮球下落得更快 C.烧开一壶水需要的时间更长 D.称体重时弹簧秤体重计的读数更大 解析:质量与地球质量相同,而半径为地球半径的两倍,则相应的该星球对物体引力为地球上的,重力加速度也为地球上的,所以,跳高运动员会跳得更高,A正确;而水平投出的篮球下落得更慢,称体重时弹簧秤体重计的读数更小,烧开一壶水需要的时间与重力加速度无关,B,C,D错误。 【参考答案】A 7、假设地球可视为质量均匀分布的球体.已知地球表面重力加速度在两极的大小为g0 , 在赤道的大小为g,地球自转的周期为T,引力常量为G.地球的密度为(  ) A.????????????????????B.?????????????????????????????C.?????????????????????????????D.? 【答案】B 【解析】【解答】在两极,引力等于重力,则有: ,由此可得地球质量 , 在赤道处,引力与支持力的合力提供向心力,由牛顿第二定律,则有: ?,密度: ,解得: ?; 故答案为:B. 【分析】根据可求地球的密度。解决本题的关键是求地球的质量和半径,题中已知地球两极和赤道两处重力加速度,根据两极处万有引力等于重力和赤道上万有引力与支持力的合力提供向心力列式联立可求M、R。 8、天文单位(简写AU)是天文常数之一。历史上定义为地球和太阳之间的平均距离。已知水星距离太阳为0.4 AU,木星距离太阳约5.2 AU,海王星距离太阳约30.1 AU,则这些行星中公转角速度比地球的公转角速度小得多的是(   ) A.水星 B.地球 C.木星 D.海王星 解析:行星绕太阳公转时有G=mω2r,故距离太阳越远的行星,其公转角速度越小。 【参考答案】D 9、(双选)为了估算一个天体的质量,需要知道绕该天体做匀速圆周运动的另一星球的条件是(   ) A、运转周期和轨道半径 B、质量和运转周期 C、线速度和运转周期 D、环绕速度和质量 【参考答案】AC 10、“神舟十一号”飞船于2016年10月17日7时30分在中国酒泉卫星发射中心发射,将景海鹏和陈冬送入距离地球表面393 km的“天宫二号”空间实验室。下列说法中正确的是(  ) A.宇航员在空间站里不受地球引力 B.宇航员绕地球一圈的时间大于24小时 C.“天宫二号”运行速度大于7.9 km/s D.“天宫二号”运行的角速度大于地球同步轨道卫星的角速度 解析:宇航员在空间站里仍受地球引力作用,A错误;近地卫星的周期远小于地球自转的周期,角速度远大于地球自转角速度,故B错误,D正确;7.9 km/s是第一宇宙速度,即卫星的最大运行速度,C错误。 【参考答案】D 11、如图所示,a、b、c、d是在地球大气层外的圆形轨道上匀速运行的四颗人造卫星。其中a、c的轨道相交于P,b、d在同一个圆轨道上。某时刻b卫星恰好处于c卫星的正上方。下列说法中正确的是 ( ) A.b、d存在相撞危险 B.a、c的加速度大小相等,且大于b的加速度 C.b、c的角速度大小相等,且小于a的角速度 D.a、c的线速度大小相等,且小于d的线速度 【答案】B 12、经典力学的局限性体现在其理论只适用于(  ) A.微观、低速、弱引力领域 B.微观、高速、强引力领域 C.微观、高速、弱引力领域 D.宏观、低速、弱引力领域 【答案】D 【解析】经典力学在微观,高速情况下不再适用,经典力学的适用条件为宏观世界、低速运动、弱引力领域;故D正确. 二、填空、实验题 开普勒行星运动定律告诉我们:所有行星绕太阳运动的轨道都是________,行星与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的________,所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的________的二次方的比值都相等. 【参考答案】 椭圆;面积;公转周期 【解析】【解答】解:根据开普勒第一定律可得,所有行星都绕太阳做椭圆运动,且太阳处在所有椭圆的一个焦点上.根据开普勒第二定律叫面积定律,它是针对同一个行星而言,在相等的时间内扫过的面积相等,不是针对不同行星而言;根据开普勒第三定律可得,所以行星轨道半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等. 故答案为:椭圆,面积,公转周期 【分析】开普勒第一定律是太阳系中的所有行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在所有椭圆的一个焦点上.在相等时间内,太阳和运动着的行星的连线所扫过的面积都是相等的.开普勒第三定律中的公式 ,可知半长轴的三次方与公转周期的二次方成正比. 二、计算题类 1、根据所学知识完成题目: (1)开普勒行星运动第三定律指出:行星绕太阳运动的椭圆轨道的半长轴a的三次方与它的公转周期T的二次方成正比,即 =k,k是一个对所有行星都相同的常量.将行星绕太阳的运动按圆周运动处理,请你推导出太阳系中该常量k的表达式.已知引力常量为G,太阳的质量为M太 . (2)开普勒定律不仅适用于太阳系,它对一切具有中心天体的引力系统(如地月系统)都成立.经测定月地距离为3.84×108 m,月球绕地球运动的周期为2.36×106 s,试计算地球的质量M地 . (G=6.67×10﹣11 N?m2/kg2 , 结果保留一位有效数字) 【参考答案】 (1)解:因行星绕太阳作匀速圆周运动,于是轨道的半长轴a即为轨道半径r.根据万有引力定律和牛顿第二定律有 ??? G =m行( )2r??????????????? ① 于是有 = M太② 即????????? k= M太③ 答:太阳系中该常量k的表达式k= M太; (2)在月地系统中,设月球绕地球运动的轨道半径为R,周期为T,由②式可得 = M地④ 解得????? M地=6×1024kg??? 答:计算地球的质量为6×1024kg. 【解析】【分析】(1)行星绕太阳的运动按圆周运动处理时,此时轨道是圆,就没有半长轴了,此时 =k应改为 ,再由万有引力作为向心力列出方程可以求得常量k的表达式;(2)根据(1)中得到的关系式,带入数据即可求得地球的质量. 2、假设在半径为R的某天体上发射一颗该天体的卫星。若它贴近该天体的表面做匀速圆周运动的周期为T1,已知引力常量为G。 (1)则该天体的密度是多少? (2)若这颗卫星距该天体表面的高度为h,测得卫星在该处做圆周运动的周期为T2,则该天体的密度又是多少? 解析:设卫星的质量为m,天体的质量为M。 (1)卫星贴近天体表面运动时有G=mR,M= 根据数学知识可知天体的体积为V=πR3 故该天体的密度为ρ===。 (2)卫星距天体表面的高度为h时,有 G=m(R+h) M= ρ===。 答案:(1) (2)

    • 2020-04-01
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  • ID:6-7117623 2020春(人教)物理必修二第五章 曲线运动练习含答案

    高中物理/人教版(新课程标准)/必修2/第五章 曲线运动/本章综合与测试

    2020春(人教)物理必修二第五章 曲线运动练习含答案 必修二第五章 曲线运动 一、选择题 1、如图所示,竖直放置的两端封闭的玻璃管中注满清水,内有一个红蜡块能在水中以速度v匀速上浮。红蜡块从玻璃管的下端匀速上浮的同时,使玻璃管由静止水平向右匀加速运动。则红蜡块的轨迹可能是(  ) A.直线P B.曲线Q C.曲线R D.无法确定 解析:红蜡块在竖直方向上做匀速直线运动,在水平方向上做匀加速直线运动,所受合力水平向右,合力与合速度不共线,红蜡块的轨迹应为曲线,A错误;由于做曲线运动的物体所受合力应指向轨迹凹的一侧,故B正确,C,D错误。 【参考答案】B 2、有一个质量为4 kg的质点在x?y平面内运动,在x方向的速度图像和y方向的位移图像分别如图甲、乙所示,下列说法正确的是(  ) A.质点做匀变速直线运动 B.质点所受的合外力大小为22 N C.2 s时质点的速度大小为6 m/s D.0时刻质点的速度大小为5 m/s 解析:选D 质点做匀变速曲线运动,故A错误;由题图知质点的加速度a== m/s2=1.5 m/s2,根据牛顿第二定律:F=ma=4×1.5 N=6 N,B错误;由题图知,2 s末在x方向上速度为6 m/s,在y方向上做初速度为 m/s=4 m/s的匀速运动,根据运动的合成,则质点在2 s末速度的大小为v= m/s=2 m/s,故C错误;由题图知,在x方向上初速度为3 m/s,在y方向上做初速度为 m/s=4 m/s的匀速运动,根据运动的合成,则质点的初速度的大小为v= m/s=5 m/s,故D正确。 3、物体在平抛运动过程中,在相等的时间内,下列哪些量是相等的( ) ①位移 ②加速度 ③平均速度 ④速度的变化量 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 【参考答案】C 4、(多选)在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出一些操作要求,你认为正确是(????) A. 通过调节使斜槽的末端保持水平 B. 小球运动时不应与木板上的白纸相接触 C. 每次必须由同一位置静止释放小球 D. 将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线 【参考答案】ABC 5、两小球固定在一根长为L的杆的两端,绕杆上的O点做圆周运动,如图所示。当小球1的速度为v1时,小球2的速度为v2,则O点到小球2的距离是(  ) A. B. C. D. 解析:选B 由题意知两小球角速度相等,即ω1=ω2,设球1、2到O点的距离分别为r1、r2,则=,又r1+r2=L,所以r2=,B正确。 6、A、B两个质点分别做匀速圆周运动,若在相等时间内,转过的圆心角之比为θA∶θB=3∶2,它们通过的弧长之比为sA∶sB=4∶3,则 ( ) A.它们角速度之比为ωA ∶ωB=2∶3 B.它们的线速度之比为vA∶vB=4∶3 C.它们周期之比为TA∶TB=3∶2 D.它们的向心加速度之比为aA∶aB=2∶3 【答案】B 7、(双选)如图所示,圆盘绕竖直轴匀速转动,盘面离地高度为h,当转动的角速度为ω0时,位于 圆盘边缘的物块A(可看成质点)刚好从圆盘上飞离,从飞出到落地的(水平位移刚好为h,不计空气阻力,则(假设物块与圆盘的最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(?? ) A.?圆盘的半径为 ????????????????????????????????? B.?圆盘的半径为 C.?物块与圆盘的动摩擦因数为ω0 ????? D.?物块与圆盘的动摩擦因数为ω0 【答案】 A,C 【解析】【解答】解:A、物块从圆盘上飞离后做平抛运动,根据平抛运动基本公式得: h=vt, h= , 而v=ω0r 解得:r= ,故A正确,B错误. C、物块A刚好从圆盘上飞离,则由滑动摩擦力提供向心力,则有: μmg=mω0r 解得: ,故C正确,D错误. 故选:AC 【分析】物块从圆盘上飞离后做平抛运动,根据平抛运动基本公式结合v=ω0r求解半径,物块A刚好从圆盘上飞离,则由滑动摩擦力提供向心力列式即可求解动摩擦因数. 8、把盛水的水桶拴在长为L的绳子一端,使水桶在竖直平面做圆周运动,要使水在水桶转到最高点时不从水桶里流出来,这时水桶的线速度至少应该是( ) 【参考答案】C 9、以速度水平抛出一个小球,如果从抛出到某肘刻小球的竖直分位移与水平分位移大小相等,以下判断正确的是( ) A.此时小球的竖直分速度大小等于水平分速度大小 B.此时小球的速度大小为 C.小球运动的时间为 D.此时小球的速度方向与位移方向相同 【参考答案】C 1. 10、(双选)用图示装置做“探究平抛运动规律”的实验中,下列选项中的会增大实验误差的是   A. 弧形轨道末端不水平 B. 弧形轨道不光滑 C. 实验小球为泡沫球 D. 每次从同一高度无初速释放小球 【参考答案】AC 11、(双选)如图所示为某一皮带传动装置。主动轮的半径为r1,从动轮的半径为r2。已知主动轮做顺时针转动,转速为n,转动过程中皮带不打滑。下列说法正确的是(  ) A.从动轮做顺时针转动 B.从动轮做逆时针转动 C.从动轮的转速为n D.从动轮的转速为n 解析:选BC 主动轮做顺时针转动,从动轮通过皮带的摩擦力带动转动,所以从动轮逆时针转动,A错误,B正确。由于通过皮带传动,皮带与轮边缘接触处的线速度相等,根据v=2πnr得n2r2=nr1,所以n2=,故C正确,D错误。 12、如图所示,一球体绕轴O1O2以角速度ω匀速旋转,A、B为球体上两点,下列几种说法中正确的是 ( ) A.A、B两点具有相同的角速度 B.A、B两点具有相同的线速度 C.A、B两点的向心加速度的方向都指向球心 D.A、B两点的向心加速度之比为2∶1 【答案】A 13、(双选)如图所示,A、B两球质量相等,A球用不能伸长的轻绳系于O点,B球用轻弹簧系于O′点,O与O′点在同一水平面上,分别将A、B球拉到与悬点等高处,使绳和轻弹簧均处于水平,弹簧处于自然状态,将两球分别由静止开始释放,当两球达到各自悬点的正下方时,两球仍处在同一水平面上,则(?? ) A.?两球到达各自悬点的正下方时,两球动能相等 B.?两球到达各自悬点的正下方时,A球动能较大 C.?两球到达各自悬点的正下方时,B球动能较大 D.?两球到达各自悬点的正下方时,A球受到向上的拉力较大 【参考答案】 B,D 【解析】【解答】解:A、两个球都是从同一个水平面下降的,到达最低点时还是在同一个水平面上,根据重力做功的特点可知在整个过程中,AB两球重力做的功相同,但是,B球在下落的过程中弹簧要对球做负功,根据动能定理得,B球在最低点的速度要比A的速度小,动能也要比A的小,故AC错误,B正确; D、由于在最低点时B的速度小,根据向心力的公式可知,B球需要的向心力小,所以绳对B的拉力也要比A的小,故D正确. 故选:BD. 【分析】A球用绳连着,在下降的过程中,绳的拉力不做功,球A的机械能守恒,B球用弹簧相连,在球B下降的过程中,弹簧要对球B做功,弹簧的弹性势能增加,球B的机械能不守恒,但整个系统的机械能守恒. 14、如图所示,用长为l的细绳拴着质量为m的小球在竖直平面内做圆周运动,则下列说法中正确的是( ) A.小球在圆周最高点时所受的向心力一定为重力 B.小球在最高点时绳子的拉力不可能为零 C.若小球刚好能在竖直平面内做圆周运动,则其在最高点的速率为 D.小球过最低点时绳子的拉力一定大于小球重力 【参考答案】CD 二、填空、实验题 1、如图1是“研究平抛物体运动”的实验装置图,通过描点画出平抛小球的运动轨迹. 以下是实验过程中的一些做法,其中合理的有______ . A.安装斜槽轨道,使其末端保持水平 B.斜槽轨道必须光滑 C.将木板校准到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直平面平行 D.每次小球应从同一高度由静止释放 E.每次释放小球时的位置越高,实验效果越好 如图2所示,在“研究平抛物体运动”的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度 ______ 取 【参考答案】(1) ACD (2)1?? 2、如图,靠齿轮传动的两个圆轮,半径之比为3:5,则两轮的转速之比 ________. 【参考答案】5:3 【解析】靠齿轮传动的两个圆轮线速度相等,根据: 知,则两轮的转速之比 故答案为:5:3 【分析】靠齿轮传动和皮带传动的点的线速度大小相等,同轴转动的角速度相等. 三、计算题 有一小船正在渡河,如图10所示,在离对岸30 m时,其下游40 m处有一危险水域,假若水流速度为5 m/s,为了使小船在到危险水域之前到达对岸,则小船从现在起相对于静水的最小速度应是多大? 图10 图11 解析:设船相对于静水的速度为v1,水速为v2,船的合速度v的方向(渡河方向)与水速的夹角为α,如图11所示.由几何关系知,当v1垂直于v时,v1才可能最小,此时v1=v2sinα. 由题意知,sinα最小值为, 所以v1最小为vmin=5× m/s=3 m/s. 故当船恰好到达危险区边界与对岸的交点处时,v1最小, 此时v1=vmin=3 m/s. 答案:3 m/s (第14题)

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  • ID:7-7116331 2019-2020学年人教版高中化学选修三精讲精练课件:第3章 晶体结构与性质PPT(5份打包)

    高中化学/人教版(新课程标准)/选修3 物质结构与性质/第三章 晶体结构与性质/本单元综合与测试

    (共31张PPT) 第三章 晶体结构与性质 3.1晶体的常识30张 3.2.1 分子晶体28张 3.2.2 原子晶体27张 3.3金属晶体35张 3.4离子晶体31张 第1节 晶体的常识 几何外形 几何外形 有 周期性有序 无 无序 熔融态 气态 溶质 自发 多面体 生长的速率 粉末 块状物 微观空间 周期性 有序 各向异性 熔点 有序性 X-射线衍射 基本单元 平行六面体 无隙并置 间隙 平行 相同 (共29张PPT) 第2节 分子晶体与原子晶体 第1课时 分子晶体 分子 共价键 分子间作用力 分子间作用力 低 小 升华 非金属氢化物 非金属单质 非金属氧化物 酸 有机物的晶体 范德华力 分子密堆积 12 方向性 12 12 12 升华 制冷剂 氢键 氢键 4 相似 高得多 (共28张PPT) 第2课时 原子晶体 共价键 原子 共价键 网状 硬度 熔点 硼、硅、锗 碳化硅、氮化硼 二氧化硅 四个共价键 109°28′ 4 4 2 1∶2 (共36张PPT) 第3节 金属晶体 价电子 金属原子 金属阳离子 自由电子 金属键 导电性 导热性 延展性 相对滑动 排列方式 金属键 自由电子 定向移动 4 6 同一直线上 Po 下层金属原子形成的凹穴 ABABABAB…… ABCABCABC…… (共32张PPT) 4节 离子晶体 阳离子 阴离子 离子键 半径比 电荷比 离子键 6 8 6 8 8 4 较大 较高 熔融状态 水溶液 气态离子 1摩 正值 晶体稳定性 稳定 高 大 越大 越小

    • 2020-04-01
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  • ID:7-7116323 2019-2020学年人教版高中化学选修三精讲精练课件:第2章 分子结构与性质PPT(7份打包)

    高中化学/人教版(新课程标准)/选修3 物质结构与性质/第二章 分子结构与性质/本单元综合与测试

    (共33张PPT) 第二章 分子结构与性质 2.1.1 共价键32张 2.1.2 共价键的键参数32张 2.2.1 价层电子对互斥理论 2.2.2 杂化轨道理论21张 2.2.3 配合物理论30张 2.3.1 分子的极性和范德华力28张 .3.2 氢键 溶解性 手性 无机含氧酸的酸性33张 第1节 共价键 第1课时 共价键 共用电子对 饱和 方向 C!·一·Cl:→:Cl:Cl H+·Cl:H:Cl (共33张PPT) 第2课时 共价键的键参数 最低能量 稳定 不容易 核间距 大 稳定 共价键 方向性 原子总数相同,价电子总数相同 相近 (共35张PPT) 第2节 分子的立体构型 第1课时 价层电子对互斥理论 O===C===O 直线形 V形 120° 平面三角形 107° 三角锥形 60° 109°28′ 正四面体 σ键电子对 中心原子上的孤电子对 相互排斥 斥力 越小 直线形 180° 平面三角形 120° 正四面体形 互相排斥 V形 三角锥形 H—C≡N 直线形 三角锥形 (共22张PPT) 第2课时 杂化轨道理论 相近 能量相同 s p sp3 sp3 1个s轨道 和1个p轨道 1个s轨道 和2个p轨道 1个s轨道 和3个p轨道 2 3 4 180° 120° 109°28′ 直线形 平面三角形 正四面体 CO2、C2H2 BF3、C2H4 CH4、CCl4 (共31张PPT) 第3课时 配合物理论 一个原子单方面 电子对给予-接受键 共价键 提供 配位体 接受 空轨道 中心原子 配位键 蓝色沉淀 溶解 深蓝色晶体 Cu2++2OH-===Cu(OH)2↓Cu(OH)2+ 4NH3===[Cu(NH3)4]2++2OH- 红色 Fe3++3SCN-===Fe(SCN)3 Cu2+ NH3 NH3中的氮原子 Cu2+ (共29张PPT) 第3节 分子的性质 第1课时 分子的极性和范德华力 不发生 同种 发生 不同种 不重合 不为0 重合 为0 直线 非极性 平面三角形 非极性 正四面体形 非极性 V形 极性 三角锥形 极性 非极性 极性 极性分子 分子 1~2 越大 越大 物理 化学 减小 降低 大 小于 范德华力 (共34张PPT) 第2课时 氢键 溶解性 手性 无机含氧酸的酸性 分子间作用力 电负性 氢原子 电负性 A—H…B— N O F 共价键 氢键 共价键 范德华力 饱和 方向 升高 降低 增大 高 增大 减小 大 溶解 非极性 极性 温度 压强 氢键 分子间 增大 分子结构 组成 原子排列 手性异构体 越高 越强 越大 越强

    • 2020-04-06
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  • ID:7-7116259 2019-2020学年人教版高中化学选修三精讲课件:第1章 原子结构与性质32张+35张+34张+46张

    高中化学/人教版(新课程标准)/选修3 物质结构与性质/第一章 原子结构与性质/本单元综合与测试

    (共36张PPT) 第2课时 原子的核外电子排布规则 最低能量 吸收 释放 较高 跃迁 吸收光谱 反射光谱 原子光谱 概率 球形 哑铃 3 1 3 5 7 由低到高 最低 2 自旋方向 ↓↑ 自旋方向 (共33张PPT) 第一章 原子结构与性质 第1节 原子结构 第1课时 能层与能级 氢 氦 锂 氢 99.7% 22 能量 能量 K L M N O 8 18 32 50 不同 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f 5s 2 2 6 2 6 10 2 6 10 14 2 ns、np、nd、nf…… 能层序数 核电荷数 1s22s22p63s1 1s22s22p63s23p5 1s22s22p63s23p64s1 1s22s22p63s23p63d64s2 [Ne]3s1 [Ar]4s1 [Ar]3d64s2 (共35张PPT) 第2节 原子结构与元素的性质 第1课时 原子结构与元素周期表 3 1s22s1或[He]2s1 11 1s22s22p63s1或[Ne]3s1 19 1s22s22p63s23p64s1或[Ar]4s1 37 1s22s22p63s23p63d104s24p65s1或[Kr]5s1 55 1s22s22p63s23p63d104s24p6 4d105s25p66s1或[Xe]6s1 碱金属 电子层 稀有气体 周期性 能层数相同 核电荷数递增的顺序 0 18 8、9、10 ⅠA ⅡA ⅢB ⅣB ⅤB ⅥB ⅦB Ⅷ ⅠB ⅡB ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0 5 s区、p区、d区、ds区、f区 ds区 (共47张PPT) 第2课时 元素周期律 核电荷数 增大 越大 缩小 周期性 不变 增大 逐渐减小 能层数 逐渐增大 气态电中性基态 最低能量 越小 逐渐增大 变小 化学键 键合电子 键合电子 越大 4.0 1.0 变大 变小 小于1.8 越强 大于1.8 越大 1.8 金属性 非金属性 右下方

    • 2020-04-01
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  • ID:4-7101849 2020年四川中考英语阅读理解讲与练(含答案)

    初中英语/中考专区/二轮专题/题型专区/阅读理解

    2020年四川中考英语阅读理解讲与练导学案含答案 【例】 (2019中考保健与健康类选练) Spending two or three hours playing outdoors each day can reduce the chance of becoming short-sighted, a research shows. It challenges the belief(信念) that short-sightedness is caused by computer use, watching TV or reading in weak light. The Australian government researchers believe that the sunlight is good for people’s eyes. They compared the vision(视力) and habits of 100 seven-year-old children in Singapore and Australia. In all, 30% of the Singaporean children were short-sighted—this rate(比率) was ten times higher than Australian children. Both groups spend a similar amount(数量) of time reading, watching television and playing computer games. However the Singaporean children spent an average (平均) of only half an hour a day outdoors—90 minutes less than the Australian children. Professor Ian Morgan, from the Australian Research Council’s vision Centre, said, “Humans are naturally long-sighted, but when people begin to go to school and spend little or no time outdoors, the number of short-sighted people gets larger. We’re also seeing more and more short-sighted children in cities all around the world and the main reason may be that city children spend less time outdoors. Daylight can be hundreds of times brighter than indoor light. But why does playing outside? prevent us from becoming short-sighted? Scientists believe that natural light has a special chemical(化学物质) which stops the eyeball from growing out of shape and prevents people from becoming short-sighted. So be outdoors. It doesn’t matter if that time is spent having a picnic or having sports. 1. ?? How much time did the Australian children spend outdoors on average according to the ??????? research? A. 30 minutes.? B. 60 minutes.??? C. 90 minutes.?? D. 120 minutes. 2. ?? Which of the following is TRUE according to the passage? A. If people spend less time outdoors they will certainly become short-sighted. B. There are fewer short-sighted Singaporean Children than Australian children because ?? they have more knowledge of protecting their eyesight. C. There will be fewer risks of getting short-sighted if people spend two or three hours a ??????????? ???day playing outside. D. When people begin to go to school they will become long-sighted. 3. ?? What is the fifth paragraph mainly about? A. Why natural daylight has a special chemical. B. Why daylight prevents people from becoming short-sighted. C. Why daylight is much brighter than indoor light. D. What the special chemical which can stop eyeballs from growing out of shape is. 参考答案1. D 2. C?3. B **阅读理解—判断正误** One day, a doctor was looking over the eyesight of the young men who were ready to join the army. By Jeff’s turn the doctor pointed to the eye chart(图表)on the wall and said, “Please read the top line, young man.” “The top line of what?” “The top line of the chart.” “What chart?” “The one on the wall.” “Where’s the wall?” Jeff asked. At last the doctor thought the young man’s eyesight was too poor. He couldn’t join the army. That evening the same young man was at the cinema when another man came and sat next to him. When the film was over and the lights went on, the young man found that it was the doctor who sat next to him. At once he said to the doctor, “Excuse me, madam, but does this bus go to the Museum Street?” Judge the following sentences true (T) or false (F). 1. The young man hoped to be a soldier. 2. At first the doctor believed what the young man had said. 3. The young man’s eyesight was really weak. 【参考答案】1—3、FTF 解析 本题属于阅读理解正误判断题。从文章的选材来看,是一篇故事性的短文。内容大意是描写一个叫Jeff的年青人,他不想去服兵役,在体检时假装自己的视力不好而去欺骗医生。医生相信了他,因此他不能去参军。而晚上在电影院时,Jeff碰巧又遇到了医生。Jeff非常聪明,又用一句谎言而蒙混过关。此阅读材料共设三道小题: 第一小题题干的意思是说这个年青人想当兵。文章中没有一句话直接告诉考生这句话的答案是不对的,但从整个短文的意思来看,他是不喜欢参军的,否则他也不能假装视力不好。这道题属于推理判断题。 第二道小题,题干的意思是说医生开始的时候相信了年青人的话。这道题属于语义理解性题目,在短文中第六段中“At last the doctor thought the young man’s eyesight was too poor.”这句话中可以看出答案是正确的。 第三道小题意思是说这个年青人的视力真的不好。这道题的设题上属于逻辑推理性题目,因为从文章的最后一段可知,他视力如果不好,就不可能去看电影,也不可能认出医生来。本道题是阅读理解中的第一篇,故事情节幽默,句子简单易懂。难度不大,旨在缓和考生面对中考时的紧张情绪。考生在答题中先读懂短文,理解短文的大意和脉络,然后依据短文内容对试题后给出的句子进行是非判断。同进,对每一道题进行判断时,应从文章的具体段落和句子中找到判断的依据,不能凭印象想当然。对有些似是而非的句子,一定要认真识别,只有完全符合文章意思的方可判定为正确。 **跟踪练习** A Different countries have many different kinds of climate (气候).And in one big country people in different areas may often have different kinds of climates as well. The United States has many different kinds of climate.On the northwest coast (海岸),the temperature changes very little between summer and winter.It is not hot or cold all the year around.But the people in the north central states have a very different kind of climate.In those states,people wear light clothes in summer,and in winter they need to wear heavy woolen clothes. In the southwest coast of the United States,temperatures in summer are very different from those in winter.Summer is usually hot,and winter is usually cold.In spring the temperatures are warm,and in fall temperatures are cool.Many years ago,people in the cold parts of the United States didn't often get fresh vegetables and fresh fruits during the summer.Today,however,trucks and trains carry fruits and vegetables very quickly to the cold parts of the United States.In this way,Americans“send their climates”to people in other states. (  )1. The summer and winter temperatures are almost the same ______. A. in the northeast of the United States B. on the north central states C. in the west of the United States D. on the northwest coast (  )2. In the north central states people wear ______ clothes in summer and ______clothes during the winter. A. silk; light B. light; heavy wollen C. wool; cotton D. wool; silk (  )3. The word “temperature”in this passage means “______” in Chinese. A. 湿度 B. 脾气 C. 气候 D. 温度 (  )4. Today people ______ can get fresh vegetables and fresh fruits. A. in the north central states B. in every part of the United States C. in the cold parts of the United States D. in the southwest part of the United States (  )5. From the passage we know that the climate of the United States ______. A. is always very cold B. is warm in winter C. is widely different D. changes very little between summer and winter B (2019中考保健与健康类选练) How much sleep do we need? We are all different. Some people need only three hours of sleep a night. Others need ten hours of sleep a night. Most Americans sleep an average ( 平均 ) of seven to eight hours a night. After the age of fifty, the average sleep time goes down to 6.5 hours a day. Most people have a night when they cannot sleep. About one in three(1/3) Americans has a problem with sleep. Many of these people can not fall asleep. The name of this problem is insomnia. This is not a new problem. Many famous people in history had insomnia. Some of these people had special ideas to make them sleep. Benjamin Franklin, a famous statesman ( 政治家 ) and inventor, had four beds. He moved from one to another to fall asleep. King Louis XIV of France had 413 beds and hoped to fall asleep in one of them. Mark Twain, a famous American writer, had a different way. He lay on his side across the end of the bed! ?(??)1. People’s sleeping time at night is ____. ??? A. three hours??B. ten hours???? C. not the same?? D. not different (??)2. In America, when people are more than fifty, they often sleep _____ hours a night. ??? A. a lot more??B. seven to eight??C. only three?? D. about six and a half (??)3. When Benjamin Franklin couldn’t fall asleep, he ____. ??? A. went to sleep in another bed??????????B. made another bed ??? C. moved the bed to another room????????? D. slept on the floor (? )4. When he had sleeping problems, _____ slept at the other end of the bed. ???? A. Benjamin Franklin??????????????? B. Louis XIV? ???? C. Mark Twain???????????????????D. Thomas Edison (? )5. The word “ insomnia ” means ______ in Chinese. ???? A. 失明??????? B. 失眠??????? C. 失语???? D. 失聪 C (2019中考科普环保类选练) Apple has entered the textbook market. The tech giant(科技巨头) introduced iBooks textbooks a couple of weeks ago when it announced its iBooks 2 platform.(平台) They are digital books in a variety of subjects taking in science, maths, history and geography. Apple developed its iPad-based textbooks in conjunction(连接)with major textbook publishers. The company offers a collection of textbooks for high school students. Apple claims it offers a “new textbook experience” and suggests its interactive iBooks textbooks are “the next chapter in learning”. It sounds like good news for pupils and students. Think of it. No more carrying heavy backpacks full of textbooks. Every textbook you require can be stored on your iPad. No more having to buy expensive textbooks which you will only use for a year or two and then sell or give away. Of course there’s a catch. You need to own an iPad and as you know, it is not cheap. You also need to buy digital textbooks, mostly priced each at $14.99 (94.74 yuan) or less. Textbook publishing was worth $8.7 billion in the US alone last year. Will digital books take over completely in education? 1. What can we find this kind of passage? A. In a magazine?? B. In a science book?? C. In the newspaper?? D. In a textbook 2. According to the passage above, why iPads are better than our traditional textbooks? A. Because students don’t need to carry heavy books. B. Because they can store many subjects. C. Because we don’t need to do homework. D. Both A and B. 3. The underlined sentence “there’s a catch” in the sixth paragraph means _________. A. Every coin has two sides???? B. There is some good news C. There is some bad news????? C. We have to catch it. 4. What’s the writer’s opinion toward this new technology? A. He completely agreed with it?????? B. He thinks high school students like it. C. He likes it so much that he buys one. D. He doesn’t tell us. 5. How will the writer continue this passage? A. To talk about the disadvantages and advantages about iPads. B. To introduce the history about the paper making and see if iPads will enter the new market. C. To tell us how the high school students use iPads. D. To ask people to use their traditional textbooks instead of iPads. D Bicycle Tour (旅行) and Race A bike tour and race will be held on August 26 and 27(Sat. & Sun.) at 5:30 a.m. The riders will leave Tian?anmen Square and ride the first 35 kilometers as a training?leg. Then the next 55 kilometers leg, from Yanjiao to Jixian, will be the first competitive(竞争性的) part of the tour. The riders and their bikes will then be taken from Jixian to Changli. The second racing leg of the tour will be from Changli to the seaside of Nandaihe, covering a distance of 20 kilometres. Saturday night the riders will stay at Nandaihe for supper. Sunday morning is free for playing at the seaside. At noon all the people and their bikes will be taken back to Beijing. Cost: 200 yuan Telephone: 4675027 Ticket price:?¥60,?¥100,?¥150 Time/Date: 4:30 p.m.,August 26(Sat.) Telephone: 5012372 Rock Climbing The Third National Rock Climbing Competition will be held on August 26-27 at the Huairou Mountain?Climbing Training Center. More than 10 teams from Beijing, Wuhan, Dalian, Jilin and other places will take part in it. A Japanese team will give an exhibition(展出) climbing free for audience. Take a bus from Dongzhimen to Huairou. Time/Date: 9:00~12:00, August 26 and 27 Telephone: 7143177, 7144850 (?? ) 1. The main purpose(主要目的)of the passages in the newspaper is to give information about?????????. A. visiting teams????????????????B. famous players C. things to do for the weekend????????D. prices to pay for the sports events (?? ) 2. If you take part in the bike tour, you will probably ride for??????????. A. 35 kilometers???? B. 55 kilometersC. 75 kilometers???? D. 110 kilometers (?? )3. The underlined word “leg” in “Bicycle Tour and Race” probably means?????????. A. race?????????? B. practice???????????? C. part of the training???? D. part of the tour (?? )4. What is special about the rock climbing competition? A. A foreign team takes part in it. B.You can watch it without paying. C.You don’t have to be a sportsman to take part in. D.The bus trip to the place of the competition is free. (?? ) 5. If you want to find something to do for Saturday afternoon, which telephone number will you call? A. 4675027.????????????????? B. 7143177.????????C. 5012372.?????????? D. 7144850. E Sarah stood in front of the mirror(镜子). “It looks like a raincoat on me,” she said. “Perhaps the blue,” said Mama,gently. “Sure,” the shopkeeper said. But when he took the blue coat,there on the shelf behind all of the dark coats,hidden like a spring flower in winter darkness,there,as if by magic,was a pink coat. “A pink coat!” Sarah cried. “I want the pink coat.” “That coat is smaller than the other ones,” Papa said. Sarah spoke up. “I'm small,too. Papa,please let me try it on,Mama? Please?” “It wouldn't hurt to let her try it on,” Mama said. Without a word,the shopkeeper took the coat from the shelf and held it for Sarah. “Ohhh!” Sarah said. The coat was smooth and shiny inside like her sister Sylvia's blouses. “Ahhh!” Sarah stood very straight and looked in the mirror. She looked for a very long time. In the pink coat she looked like a spring flower. “Sarah!” Mama said. Sarah looked up. Mama was standing behind her. She was holding the brown coat. “I'm afraid the pink coat will only fit one year,” Mama said,taking a step closer. “And there's no one to pass it on to,” said Papa. And the shopkeeper said,“It's wise to save money.” Sarah backed away. No one was going to put her into a raincoat again. She wanted to be a flower. “Sarah!” It was Papa. He came over to her. “You're old enough to know that you can't always have your own way,” he said seriously. “Wise and true,” said the shopkeeper. Sarah took off the pink coat,slowly. “It is her colour,though,” Mama said. “Ahh,” said the shopkeeper. “Anyone can see how the pink of the coat brings out the roses in her face.” Papa looked thoughtful for a moment. “We are lucky.” continued Mama,“that it is only one little coat for Sarah and not also new coats for Sylvia and Susan and Sally.” Papa looked from the brown coat to the pink coat. “The cows will give milk soon enough,” he said “And how can we let Sarah wear a brown coat when she looks like a flower in this one?” “Papa!” Sarah cried,putting on the pink coat back,quickly. She threw her arms around Papa's neck. “__3__” she whispered. “Like a rose in spring,” Papa said. ( )1. What did Sarah try on first? A. A big pink coat. B. A small pink coat. C. A big brown coat. D. A small brown coat. ( )2. Why did Mama want Sarah to try brown and blue? A. Because Sarah looked better in them. B. Because Sarah could wear them longer. C. Because they were big enough for Sarah. D. Because they cost less than the pink one. ( )3. What did Sarah most probably say to Papa in the end? A. How do I look? B. How does the coat look? C. I do look like a flower,don't I? D. The coat looks nice,doesn't it? A 参考答案1---5、D B D C C  B 参考答案1C 2D 3A 4C 5B C 参考答案CDADB D 【参考答案】1C 2D 3D 4B 5C E 【参考答案】CBA

    • 2020-03-29
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  • ID:6-7093841 2020届高考人教版物理二轮专题编:恒定电流练习题含答案

    高中物理/高考专区/二轮专题

    2020届高考人教版物理二轮专题编:恒定电流练习题含答案
    **恒定电流**
    一、选择题
    1、(多选)如图所示,关于多用电表的使用,下列做法正确的是 (  )

    A.把多用电表的选择开关旋至适当的直流电压挡,用图甲所示的电路,合上开关S,则可测小灯泡两端的电压
    B.把多用电表的选择开头旋至适当的直流电流挡,用图乙所示的电路,合上开关S,则可测通过小灯泡的电流
    C.把多用电表的选择开关旋至适当的欧姆挡,进行调零后,用图丙所示的电路,开关S保持断开,则可测小灯泡的电阻
    D.把多用电表的选择开关旋至适当的欧姆挡,进行调零后,用图丁所示的电路,会观察到此时欧姆表示数很小
    【解析】选C、D。测电压时,其红表笔接高电势处,因为电流要从红表笔流入,选项A错误;测电流时,其红表笔接高电势处,因为电流要从红表笔流入,选项B错误;测电路中某个电阻的阻值时,一定要将该电阻与其他元件断开,选项C正确;图中测量二极管的正向电阻,二极管正向电阻较小,指针应该偏转较大,示数较小,选项D正确。
    2、定值电阻R1、R2、R3的阻值均为2 Ω,在电路中所消耗的电功率的最大值分别为10 W、10 W、2 W,现将这三个电阻按照如图所示的方式连接,则这部分电路消耗的电功率的最大值为(  )

    A.22 W B.12 W
    C.15 W D.16 W
    解析:选B.由题意知R1=R2=R3=2 Ω,P1m=10 W,P2m=10 W,P3m=2 W,首先分析两个并联电阻R2、R3所允许消耗的最大功率.因为R2与R3并联,则两端电压相等,由公式P=知道,R2与R3所消耗的功率一样.已知R2与R3本身允许的最大功率分别是10 W和2 W,所以R2、R3在该电路中的最大功率都是2 W,否则会超过R3的最大功率.再分析R1在电路中允许的最大功率.把R2与R3看成一个并联电阻R′,则电路就是R1与R′串联,而串联电路所流过的电流一样,再由P=I2R知道,R1与R′所消耗功率之比为R1∶R′,R2与R3的并联阻值R′=,即=2,所以R1消耗的功率是并联电阻R′的两倍,则R1消耗的功率是2×4 W=8 W<10 W,所以这部分电路消耗的总功率最大为2 W+2 W+8 W=12 W.
    3、有两个标有“110 V,25 W”和“110 V,60 W”字样的灯泡,要把它们接在220 V的电源上,灯泡既正常发光,又最省电的连接方式应是图中的(  )

    A     B     C     D
    B [额定电压相同而额定功率不相同的电灯,它们的电阻是不相同的,由P=U2/R可知,功率大的电灯的电阻比功率小的电灯的电阻小,也就是说60 W灯泡的电阻比25 W灯泡的电阻小,对于A,两灯并联后与一个滑动变阻器串联,若滑动变阻器的分得电压与两灯并联后的电压相等,两灯能正常工作,整个电路消耗的电功率为P=2(P1+P2)=2×(25+60) W=170 W,有用电功率为85 W;对于B,若滑动变阻器与25 W灯并联后的总电阻与60 W灯的电阻相等,两灯均能正常发光,此时电路中消耗的总电功率为P=2P2=2×60 W=120 W,有用电功率为85 W;对于C,因60 W灯的电阻比25 W灯的电阻小,据串联电路的分压原理知此时灯(110 V,25 W)电压将大于110 V而被烧毁,所以C的电路不可能使两灯正常工作;在D中,当两个滑动变阻器与其串联的灯泡电阻分别相等时,两灯均能正常发光,电路消耗的总功率为170 W,有用的电功率为85 W,综上所述,只有B选项符合题意。]
    4、两位同学在实验室利用如图甲所示的电路测定定值电阻R0、电源的电动势E和内电阻r,调节滑动变阻器的滑动触头P向某一方向移动时,一个同学记录了电流表A和电压表V1的测量数据,另一同学记录的是电流表A和电压表V2的测量数据.根据数据描绘了如图乙所示的两条U-I直线.则图象中两直线的交点表示的物理意义是(  )

    A.滑动变阻器的滑动头P滑到了最右端
    B.电源的输出功率最大
    C.定值电阻R0上消耗的功率为1.0 W
    D.电源的效率达到最大值
    解析:选B.由图乙可得,电源的电动势E=1.5 V,r=1 Ω,交点位置:R+R0==2 Ω,R0==2 Ω,R=0,滑动变阻器的滑动头P滑到了最左端,A项错误;当电路中外电阻等于内电阻时,电源输出功率最大,但本题R0>r,改变滑动变阻器时无法达到电路中内、外电阻相等,此时当外电阻越接近内电阻时,电源输出功率最大,B项正确;R0消耗的功率P=IU2=0.5 W,C项错误;电源的效率η=,电流越小效率越大,可见滑动变阻器的滑动头P滑到最右端时效率最大,D项错误.

    5、将一电源与一电阻箱连接成闭合回路,测得电阻箱所消耗功率P与电阻箱读数R变化的曲线如图所示,由此可知(  )

    A.电源最大输出功率可能大于45 W
    B.电源内阻一定等于5 Ω
    C.电源电动势为45 V
    D.电阻箱所消耗功率P最大时,电源效率大于50%
    B [由于题述将一电源与一电阻箱连接成闭合回路,电阻箱所消耗功率P等于电源输出功率。 由电阻箱所消耗功率P与电阻箱读数R变化的曲线可知,电阻箱所消耗功率P最大为45 W,所以电源最大输出功率为45 W,选项A错误;由电源输出功率最大的条件可知,电源输出功率最大时,外电路电阻等于电源内阻,所以电源内阻一定等于5 Ω,选项B正确;由电阻箱所消耗功率P最大值为45 W可知,此时电阻箱读数为R=5 Ω,电流I==3 A,电源电动势E=I(R+r)=30 V,选项C错误;电阻箱所消耗功率P最大时,电源效率为50%,选项D错误。]
    6、(多选)如图所示,电源电动势E=3 V,小灯泡L的规格为“2 V 0.4 W”,开关S接1,当滑动变阻器调到R=4 Ω时,小灯泡L正常发光,现将开关S接2,小灯泡L和电动机M均正常工作。则(  )

    A.电源内阻为1 Ω
    B.电动机的内阻为4 Ω
    C.电动机正常工作电压为1 V
    D.电源效率约为93.3%
    AD [小灯泡正常工作时的电阻RL==10 Ω,流过小灯泡的电流I==0.2 A,当开关S接1时,R总==15 Ω,电源内阻r=R总-R-RL=1 Ω,A正确;当开关S接2时,电动机M两端的电压UM=E-Ir-U=0.8 V,电源效率η=×100%=×100%≈93.3%,D正确。]
    7、直流电路如图所示,闭合开关S,在滑动变阻器的滑片P向右移动时,电源的(  )

    A.总功率一定减小
    B.效率一定增大
    C.内部损耗功率一定减小
    D.输出功率一定先增大后减小
    解析:选ABC.

    滑片P向右移动时外电路电阻R外增大,由闭合电路欧姆定律知总电流减小,由P总=EI可得P总减小,故选项A正确.根据η==可知选项B正确.由P损=I2r可知,选项C正确.由P输-R外图象可得,因不知道R外的初始值与r的关系,所以无法判断P输的变化情况,选项D错误.
    8、(2019·三沙质检)
    (多选)如图所示,甲、乙分别表示两个电源的路端电压与通过它们的电流I的关系,下列说法中正确的是(  )

    A.电源甲的电动势大于乙的电动势
    B.电源甲的内阻小于乙的内阻
    C.电流都是I0时,两电源的内电压相等
    D.路端电压都为U0时,它们所在电路的外电阻相等
    AD [图线与纵轴的交点表示电源的电动势,图线斜率的大小表示电源的内阻,由题图可知E甲>E乙,r甲>r乙,A正确,B错误;当电流都为I0时,两电源的路端电压相等,内电压不相等,C错误;当路端电压为U0时,电流为I0,外电阻R=相等,D正确。]

    二、非选择题
    1、国庆群众游行队伍中的彩车,不仅气势磅礴而且还是一辆电动车,充一次电可以走100公里左右。假设这辆电动彩车总质量为6.75×103 kg,当它匀速通过天安门前500 m的检阅区域时用时250 s,驱动电机的输入电流I=10 A,电压为300 V,电动彩车行驶时所受阻力为车重的0.02倍。g取10 m/s2,不计摩擦,只考虑驱动电机的内阻发热损耗能量,求:
    (1)驱动电机的输入功率。
    (2)电动彩车通过天安门前500 m的检阅区域时牵引电动彩车前进的机械功率。
    (3)驱动电机的内阻和机械效率。
    【解析】(1)驱动电机的输入功率
    P入=UI=300×10 W=3 000 W
    (2)电动彩车通过天安门前的速度v==2 m/s,电动彩车行驶时所受阻力为f=0.02mg=0.02×6.75×103×10 N=1.35×103 N,电动彩车匀速行驶时F=f,故电动彩车通过天安门前时牵引电动彩车前进的机械功率P机=Fv=2 700 W
    (3)设驱动电机的内阻为R,由能量守恒定律得P入t=P机t+I2Rt
    解得驱动电机的内阻R=3 Ω
    驱动电机的机械效率η=×100%=90%
    答案:(1)3 000 W (2)2 700 W
    (3)3 Ω 90%
    2、一辆电动自行车的铭牌上给出了如下的技术参数:
    规格 后轮驱动直流电机
    车型 26″电动自行车 额定输出功率 120 W
    整车质量 30 kg 额定电压 40 V
    最大载重 120 kg 额定电流 4 A
    请根据上表计算:
    (1)此电动机的内阻和电动机正常工作时的效率;
    (2)当电动自行车以额定功率在平直公路上满载匀速行驶时,若其受到的阻力为车重的0.01倍,则此时其速度为多少?(取g=10 m/s2)
    [解析] (1)根据题意,电动机的输入功率
    P入=UI=160 W
    电动机的热功率P热=I2R
    电动机的输出功率P出=120 W
    又P出=P入-P热
    联立解得R=2.5 Ω
    电动机正常工作时的效率
    η=×100%=75%。
    (2)电动自行车满载时,受到的阻力
    f=0.01mg=15 N
    电动自行车以额定功率在平直公路上满载匀速行驶时,P出=fv
    解得v=8 m/s。
    [答案] (1)2.5 Ω 75% (2)8 m/s
    3、某同学用伏安法测定待测电阻Rx的阻值(约为
    10 kΩ),除了Rx、开关S和导线外,还有下列器材供选用:
    A.电压表(量程0~1 V,内阻约10 kΩ)
    B.电压表(量程0~10 V,内阻约100 kΩ)
    C.电流表(量程0~1 mA,内阻约30 Ω)
    D.电流表(量程0~0.6 A,内阻约0.05 Ω)
    E.电源(电动势1.5 V,额定电流0.5 A,内阻不计)
    F.电源(电动势12 V,额定电流2 A,内阻不计)
    G.滑动变阻器R0(阻值范围0~10 Ω,额定电流2 A)
    (1)为使测量尽量准确,电压表选用_______,电流表选用_______,电源选用_______。(均选填器材的字母代号)?
    (2)画出测量Rx阻值的实验电路图。
    (3)该同学选择器材、连接电路和操作均正确,从实验原理上看,待测电阻测量值会_______其真实值(选填“大于”“小于”或“等于”),原因是 ?____ 。?
    【解析】(1)若选用电源1.5 V,由于被测电阻很大,电路中电流非常小,不利于实验,即电源选用12 V的,即F;则电压表就应该选取B;电路中的最大电流为I= A=1.2 mA,故电流表应选用C。
    (2)因为给的滑动变阻器的最大阻值只有10 Ω,若采用限流接法,则电路中电流和电压变化不明显,故应采用滑动变阻器的分压接法,由于<,所以采用电流表内接法,电路图如图所示。

    (3)由于电流表的分压,导致电压测量值偏大,而电流准确,根据Rx=可知测量值偏大。
    答案:(1)B C F (2)见解析图
    (3)大于 电压表的读数大于待测电阻两端实际电压(其他正确表述也可)




    • 2020-03-27
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  • ID:6-7093839 2020高考人教版物理二轮专题编:静电场练习题含参考答案

    高中物理/高考专区/二轮专题

    2020高考人教版物理二轮专题编:静电场练习题含参考答案
    *静电场*
    一、选择题
    1、关于静电场的等势面,下列说法正确的是 (  )
    A.两个电势不同的等势面可能相交
    B.电场线与等势面处处相互垂直
    C.同一等势面上各点电场强度一定相等
    D.将一负的试探电荷从电势较高的等势面移至电势较低的等势面,电场力做正功
    【解析】选B。等势面的特点:两个电势不同的等势面不可能相交,故A错误;电场线与等势面处处相互垂直,故B正确;等势面的疏密程度表示电场强度的大小,故C错误;电场线由电势高的等势面指向电势低的等势面,负电荷受力与电场线的方向相反,故负电荷受力由电势低的等势面指向电势高的等势面,那么它从电势较高的等势面移至电势较低的等势面,电场力做负功,D错误。
    2、(2019·上海嘉定区二模)
    如图所示为一正点电荷周围的电场线,电场中有A、B两点,A、B两点在同一条电场线上,则(  )

    A.A点的电场强度与B点的电场强度相同
    B.B点的电场强度比A点的电场强度大
    C.A点的电场强度方向沿电场线指向场源电荷
    D.B点的电场强度方向沿电场线指向场源电荷
    B [正点电荷形成的电场,离点电荷越远,由E=知场强越小,则B点场强大于A点场强,故A错误,B正确;以正点电荷为场源的场强方向均沿电场线背离场源电荷,故A、B两点的场强方向均沿电场线向右,故C、D错误。]
    3、(2019·黑龙江牡丹江一中期末)
    关于电场线的以下说法中正确的是(  )
    A.电场线上每一点的切线方向都跟电荷在该点的受力方向相同
    B.沿电场线的方向,电场强度越来越小
    C.电场线越密的地方同一试探电荷所受的电场力就越大
    D.顺着电场线移动电荷,电荷受电场力大小一定不变
    C [电场线上每一点的切线方向都跟正电荷在该点所受电场力方向相同,与负电荷在该点受到的电场力方向相反,选项A错误;匀强电场中沿电场线的方向,电场强度不变,选项B错误;电场线越密的地方,电场强度就越强,则同一试探电荷受的电场力就越大,选项C正确;顺着电场线移动电荷,若是非匀强电场,则电荷受电场力大小可能改变,选项D错误。]
    4、如图所示,在一真空区域中AB、CD是圆O的两条直径,在A、B两点各放置电荷量为+Q和-Q的点电荷,设C、D两点的电场强度大小分别为EC、ED,电势分别为φC、φD,下列说法正确的是(  )

    A.EC与ED相同,φC=φD
    B.EC与ED不相同,φC=φD
    C.EC与ED相同,φC>φD
    D.EC与ED不相同,φC>φD
    【参考答案】C 根据等量异号电荷周围电场的分布情况可知,C、D两点的电场强度大小相等、方向相同,正电荷周围电势为正,负电荷周围电势为负,故D点电势一定小于C点电势,C选项正确.

    5、如图所示,三块平行放置的带电金属薄板A、B、C中央各有一小孔,小孔分别位于O、M、P点。由O点静止释放的电子恰好能运动到P点。现将C板向右平移到P′点,则由O点静止释放的电子 (  )


    A.运动到P点返回
    B.运动到P和P′点之间返回
    C.运动到P′点返回
    D.穿过P′点
    【解析】选A。电子在A、B间加速,在B、C间减速,加速电压做功与减速电压做功相等。现将C板向右平移到P′点,B、C板间的电场强度不变,根据U=Ed判断,由O点静止释放的电子运动到P点速度为0再返回,A项正确。
    6、(2019·海南期末)
    真空中有一点电荷Q,MN是这个点电荷电场中的一条水平直线,如图所示,A、B、C是直线MN上的三个点,B是A、C的中点,点电荷Q位于A点正上方O处(未画出)。设A、B、C三点场强大小分别为EA、EB、EC,且EB=EA,则EC的值为(  )

    A.EA B.EA C.EA D.EA
    C [设Q与A点的距离为L,Q与B点的距离为LB,则EA=,EB=,又EB=EA,解得LB=L,所以Q、A、B构成一个等腰直角三角形,A、C之间的距离为2L,Q、C之间的距离为LC==L,则EC==·=EA,选项C正确。]
    7、(2019·甘肃兰州期末)
    如图所示,下列说法正确的是(  )

     甲          乙

     丙          丁
    A.图甲为等量同种点电荷形成的电场线
    B.图乙离点电荷距离相等的a、b两点场强相同
    C.图丙中在c点静止释放一正电荷,可以沿着电场线运动到d点
    D.图丁中某一电荷放在e点与放到f点(两点到极板距离相等),电势能相同
    D [由题图可知,题图甲为等量异种点电荷形成的电场线,故A错误;题图乙为正点电荷所形成的电场线分布,离点电荷距离相等的a、b两点场强大小相同,场强方向不同,故B错误;正电荷在题图丙中c点受力沿电场线的切线方向,由静止释放时,不可能沿着电场线运动到d点,故C错误;题图丁中e点与f点到极板距离相等,电势相同,同一电荷放在e、f处时电势能相同,故D正确。]
    8、如图所示,真空中两等量异种点电荷Q1、Q2固定在x轴上,其中Q1带正电.三角形acd为等腰三角形,cd边与x轴垂直且与x轴相交于b点,则下列说法正确的是(  )

    A.a点电势高于b点电势
    B.a点场强小于b点场强
    C.将电子从a点移动到c点,电场力做正功
    D.将电子从d点移动到b点,电势能不变
    【参考答案】C 根据等量异号点电荷周围电场的分布情况,Q1带正电,Q2带负电,沿着电场线电势逐渐降低,电场线从b指向a,故b点的电势大于a点电势,A选项错误;离电荷越近,电场强度越大,a点的电场强度大,B选项错误;将电子从a点移动到c点,电场力做正功,C选项正确;d点与b点不在同一个等势面上,将电子从d点移动到b点,电势能变化,D选项错误.


    二、非选择题
    1、如图所示,用一根绝缘细线悬挂一个带电小球,小球的质量为m,电量为q,现加一水平的匀强电场,平衡时绝缘细线与竖直方向夹角为θ。

    (1)试求这个匀强电场的场强E的大小。
    (2)如果将电场方向顺时针旋转θ角、大小变为E′后,小球平衡时,绝缘细线仍与竖直方向夹角为θ,则E′的大小又是多少?
    【解析】 (1)对小球受力分析,受到重力、电场力和细线的拉力,如图甲所示。由平衡条件得:
    mgtanθ=qE
    解得:E=

    (2)将电场方向顺时针旋转θ角、大小变为E′后,电场力方向也顺时针转过θ角,大小为F′=qE′,此时电场力与细线垂直,如图乙所示。
    根据平衡条件得:mgsin θ=qE′
    解得:E′=
    答案:(1) (2)
    2、如图所示,水平面AB光滑,粗糙半圆轨道BC竖直放置.圆弧半径为R,AB长度为4R.在AB上方、直径BC左侧存在水平向右、场强大小为E的匀强电场.一带电量为+q、质量为m的小球自A点由静止释放,经过B点后,沿半圆轨道运动到C点.在C点,小球对轨道的压力大小为mg,已知E=,水平面和半圆轨道均绝缘.求:

    (1)小球运动到B点时的速度大小;
    (2)小球运动到C点时的速度大小;
    (3)小球从B点运动到C点过程中克服阻力做的功.
    【参考答案】(1) (2) (3)mgR
    解析:(1)小球运动到B点的过程中,电场力做功.
    根据动能定理,qE·4R=mv-0.
    其中E=.
    联立解得,vB=.
    (2)小球运动到C点时,根据牛顿第二定律,
    2mg=m.
    解得,vC=.
    (3)小球从B运动到C点的过程,根据动能定理,
    -Wf-2mgR=mvC2-mvB2
    解得,Wf=mgR.
    3、如图所示,绝缘光滑轨道AB部分是倾角为30°的斜面,AC部分为竖直平面上半径为R的圆轨道,斜面与圆轨道相切。整个装置处于场强为E、方向水平向右的匀强电场中。现有一个质量为m的带正电小球,电荷量为q=,要使小球能安全通过圆轨道,在O点的初速度应满足什么条件?

    [解析] 小球先在斜面上运动,受重力、电场力、支持力,然后在圆轨道上运动,受重力、电场力、轨道作用力,如图所示,类比重力场,将电场力与重力的合力视为等效重力mg′,大小为mg′==,tan θ==,得θ=30°,等效重力的方向与斜面垂直指向右下方,小球在斜面上匀速运动。因要使小球能安全通过圆轨道,在圆轨道的“等效最高点”(D点)满足“等效重力”刚好提供向心力,即有mg′=,因θ=30°与斜面的倾角相等,由几何关系知=2R,令小球以最小初速度v0运动,由动能定理知-2mg′R=mv-mv
    解得v0=,因此要使小球安全通过圆轨道,初速度应满足v0≥。
    [答案] v0≥




    • 2020-03-27
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  • ID:6-7081762 2020届(福州市)高考人教物理二轮:曲线运动、万有引力与航天含答案

    高中物理/高考专区/二轮专题

    2020届(福州市)高考人教物理二轮:曲线运动、万有引力与航天含答案 *曲线运动、万有引力与航天* 1、如图所示,将两小球以20 m/s 的初速度分别从A、B两点相差1 s先后水平相向抛出,小球从A点抛出后经过时间t,两小球恰好在空中相遇,且速度方向相互垂直,不计空气阻力,g取10 m/s2,则抛出点A、B间的水平距离 是 (  ) A.180 m B.140 m C.200 m D.100 m 【解析】选A。经过t时间两球的速度方向相互垂直,此时B运动时间为(t-1) s,如图所示,根据几何关系可得,tan θ==,解得t=5 s,则B运动时间为(t-1) s=4 s,故A、B两点的水平距离x=v0t+v0(t-1)=180 m,故选项A正确。 2、应用物理知识分析生活中的常见现象,可以使物理学习更加有趣和深入.例如你用手掌平托一苹果,保持这样的姿势在竖直平面内按顺时针方向做匀速圆周运动.关于苹果从最高点c到最右侧点d运动的过程,下列说法中正确的是(  ) A.手掌对苹果的摩擦力越来越大 B.苹果先处于超重状态后处于失重状态 C.手掌对苹果的支持力越来越小 D.苹果所受的合外力越来越大 【参考答案】A 苹果做匀速圆周运动,从c到d的过程中,加速度始终指向圆心,大小不变,在水平方向上的分加速度逐渐增大,根据牛顿第二定律知,摩擦力越来越大,A选项正确;从c到d的过程中,竖直方向的加速度向下,故苹果处于失重状态,B选项错误;从c到d的过程中,竖直向下的加速度逐渐减小,即重力和支持力的合力逐渐减小,支持力越来越大,C选项错误;苹果做匀速圆周运动,合外力大小不变,D选项错误. 3、(2019·河北邯郸模拟) 质量为2 kg的质点在直角坐标系xOy平面内做曲线运动,在x轴方向的速度—时间图象和y轴方向的位移—时间图象分别如图甲、乙所示,下列说法正确的是(  ) 甲        乙 A.质点的初速度大小为3 m/s B.质点所受的合外力大小为3 N C.质点初速度的方向与合外力方向垂直 D.2 s末质点速度大小为6 m/s B [通过图甲可以看出质点在x轴方向的分运动为匀加速直线运动,初速度为vx=3 m/s;通过图乙可以看出质点在y轴方向的分运动为匀速直线运动,速度大小为vy=4 m/s,因此质点的初速度为v0==5 m/s,故A错误;质点在y轴方向上做匀速运动,所受合力为零,在x轴方向加速度为ax== m/s2=1.5 m/s2,由牛顿第二定律可知,质点在x轴方向所受合力为Fx=max=3 N,所以质点所受合外力为3 N,故B正确;质点初速度方向与x轴方向成锐角,与合外力方向不垂直,故C错误;在2 s末,质点在x轴方向分速度为6 m/s,y轴方向分速度为4 m/s,合速度为2 m/s,故D错误。] 4、各种大型的货运站中少不了旋臂式起重机,如图所示,该起重机的旋臂保持不动,可沿旋臂“行走”的天车有两个功能,一是吊着货物沿竖直方向运动,二是吊着货物沿旋臂水平运动.现天车吊着货物正在沿水平方向向右匀速行驶,同时又启动天车上的起吊电动机,使货物沿竖直方向做匀减速运动.此时,我们站在地面上观察到货物运动的轨迹可能是下图中的(  ) 解析:选D.由于货物在水平方向做匀速运动,在竖直方向做匀减速运动,故货物所受的合外力竖直向下,由曲线运动的特点:所受的合外力要指向轨迹凹侧可知,对应的运动轨迹可能为D. 5、(2019·株洲模拟) (多选)将一小球以水平速度v0=10 m/s从O点向右抛出,经 s小球恰好垂直落到斜面上的A点,不计空气阻力,g取10 m/s2,B点是小球做自由落体运动在斜面上的落点,如图所示,以下判断正确的是(  ) A.斜面的倾角是30° B.小球的抛出点距斜面的竖直高度是15 m C.若将小球以水平速度v′0=5 m/s向右抛出,它一定落在AB的中点P的上方 D.若将小球以水平速度v′0=5 m/s向右抛出,它一定落在AB的中点P处 AC [设斜面倾角为θ,对小球在A点的速度进行分解,有tan θ=,解得θ=30°,A项正确;小球距过A点水平面的距离为h=gt2=15 m,所以小球的抛出点距斜面的竖直高度肯定大于15 m,B项错误;若小球的初速度为v′0=5 m/s,过A点作水平面,小球落到该水平面的水平位移是小球以初速度v0=10 m/s抛出时的一半,延长小球运动的轨迹线,得到小球应该落在P、A之间,C项正确,D项错误。] 6、质量为m的物体沿着半径为r的半球形金属球壳滑到最低点时的速度大小为v,如图所示,若物体与球壳之间的动摩擦因数为μ,则物体在最低点时的(  ) A.向心加速度为 B.向心力为m C.对球壳的压力为 D.受到的摩擦力为μm 解析:选AD.物体滑到半径为r的半球形金属球壳最低点时,速度大小为v,向心加速度为a向=,故A正确.根据牛顿第二定律可知,物体在最低点时的向心力Fn=m,故B错误.根据牛顿第二定律得N-mg=m,得到金属球壳对物体的支持力N=m,由牛顿第三定律可知,物体对金属球壳的压力大小N′=m,故C错误.物体在最低点时,受到的摩擦力为f=μN′=μm,故D正确. 7、如图所示,杂技演员表演水流星节目。一根长为L的细绳两端系着盛水的杯子,演员握住绳中间,随着演员的抡动,杯子在竖直平面内做圆周运动,杯子运动中水始终不会从杯子洒出,设重力加速度为g,则杯子运动到最高点的角速度ω至少为(  ) A.   B.   C.   D. B [杯子在竖直平面内做半径为的圆周运动,使水不流出的临界条件是在最高点重力提供向心力,则有mg=,可得ω=,故B正确,A、C、D错误。] 8、暗物质是二十一世纪物理学之谜,对该问题的研究可能带来一场物理学的革命.为了探测暗物质,我国在2015年12月17日成功发射了一颗被命名为“悟空”的暗物质探测卫星.已知“悟空”在低于同步卫星的轨道上绕地球做匀速圆周运动,经过时间t(t小于其运动周期),运动的弧长为s,与地球中心连线扫过的角度为β(弧度),引力常量为G,则下列说法中正确的是(  ) A.“悟空”的线速度小于第一宇宙速度 B.“悟空”的向心加速度大于地球同步卫星的向心加速度 C.“悟空”的环绕周期为 D.“悟空”的质量为 解析:选ABC.该卫星经过时间t(t小于卫星运行的周期),运动的弧长为s,与地球中心连线扫过的角度为β(弧度),则卫星运行的线速度为v=,角速度为ω=,根据v=ωr得轨道半径为r==,卫星绕地球做匀速圆周运动,万有引力提供向心力,则有:G=m,得v=,可知卫星的轨道半径越大,速率越小,第一宇宙速度是近地卫星的环绕速度,故“悟空”在轨道上运行的速度小于地球的第一宇宙速度,故A正确;由G=ma得:加速度a=,则知“悟空”的向心加速度大于地球同步卫星的向心加速度,故B正确;“悟空”的环绕周期为T==,故C正确;“悟空”绕地球做匀速圆周运动,万有引力提供向心力,即:G=mω2r,ω=,联立解得:地球的质量为M=,不能求出“悟空”的质量,故D错误. 9、(2019·重庆一中月考) 如图所示,卫星A、B绕地球做匀速圆周运动,用T、a、v、S分别表示卫星的周期、加速度、速度、与地心连线在单位时间内扫过的面积。下列关系式正确的是(  ) A.TA>TB B.aA>aB C.vA>vB D.SA=SB A [根据万有引力提供向心力可得===ma,可知线速度为v=,周期为T=,加速度为a=,A的轨道半径较大,则vATB,aA

    • 2020-03-25
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  • ID:7-7075174 (新教材)2019-2020新课程同步鲁科版高中化学必修第二册新学案课件:1、3元素周期表的应用(13张+23张+34张)

    高中化学/鲁科版(2019)/必修 第二册/第1章 原子结构 元素周期律 /第3节 元素周期表的应用

    (共13张PPT) 实验项目 与水反应 与酸的反应 Na+H2O Mg+H2O Mg+HCl Al+HCl 实验内容 实验现象 常温下,反应剧烈,酚酞变红色 加热反应缓慢,酚酞变浅红色 反应剧烈,生成大量气体 反应较剧烈,生成气体 实验结论 失电子能力:__________ 失电子能力:________ 结论 失电子能力:_____________ 实验项目 与酸反应 与碱反应 实验内容 实验现象 两种沉淀都溶解 Mg(OH)2沉淀不溶解,Al(OH)3沉淀溶解 反应原理 实验结论 碱性:____________________ 结论 失电子能力:_________ 元素(单质) Si P S Cl 与H2反应 高温, 很难反应 磷蒸气和氢气反应 加热时硫和氢气缓慢反应 _____或_____的条件下反应 气态氢化物 化学式 SiH4 PH3 H2S HCl 稳定性 不稳定 不稳定 ________ ______ 从Si到Cl,单质与氢气化合越来越_____,气态氢化物的稳定性逐渐______ 最高价氧化物对应 的水化物 化学式 ________ H3PO4 H2SO4 _______ 酸性 不溶性 ____酸  _____酸 ____酸 酸性比 H2SO4____ 从Si到Cl,最高价氧化物对应水化物的酸性逐渐_____ 结论 从Si到Cl,原子得电子能力逐渐_____ 项目 同周期元素(除稀有气体元素,从左→右) 最外层电子数 由1递增到7(第1周期除外) 原子半径 逐渐减小 元素原子得失电子能力(金属性及非金属性) 失电子能力逐渐减弱,得电子能力逐渐增强;金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强 主要化合价 一般情况下,最高化合价+1→+7(O、F除外);最低化合价-4→-1 单质及化合物性质 金属元素 单质与水或酸反应置换出氢气的难易程度 越来越难 单质的还原性 逐渐减弱 阳离子的氧化性 逐渐增强 最高价氧化物对应的水化物的碱性 逐渐减弱 非金属元素 单质与氢气化合的难易程度 越来越易 气态氢化物的稳定性 逐渐增强 单质的氧化性 逐渐增强 阴离子的还原性 逐渐减弱 最高价氧化物对应的水化物的酸性 逐渐增强 (共23张PPT) 实验过程 实验现象 CCl4层为橙色 加入淀粉溶液后溶液变为蓝色 加入淀粉溶液后溶液变为蓝色 离子方程式 实验结论 氧化性:_____________,还原性:_______________ 项目 同主族元素(从上到下) 最外层电子数 相等 原子半径 逐渐增大 元素原子得失电子能力(金属性及非金属性) 失电子能力逐渐增强,得电子能力逐渐减弱;金属性逐渐增强,非金属性逐渐减弱 主要化合价 一般情况下,最高化合价=族序数,最低化合价=族序数-8 单质及化合物性质 金属元素 单质与水或酸反应置换出氢气的难易程度 越来越易 单质的还原性 逐渐增强 阳离子的氧化性 逐渐减弱 最高价氧化物对应的水化物的碱性 逐渐增强 非金属 元素 单质与氢气化合的难易程度 越来越难 气态氢化物的稳定性 逐渐减弱 单质的氧化性 逐渐减弱 阴离子的还原性 逐渐增强 最高价氧化物对应的水化物的酸性 逐渐减弱 结构 相似性 最外层电子数相同 性质(最高正价族序数(O、F除外) 同主族元素k 到下 结构 电子层数逐渐增多 递变性 原子半径逐渐增大 性质「(原子失电子能力逐渐增强 原子得电子能力逐渐减弱 Li(+3)21 Na(+11)28 K{+19)2881 Rb(+37)281881 Cs(+55)28181881 Fr(+87)281832188 F(+9)27 Cl(+17)28 Br(+35)28187 I(+53)2818187 饱和[四氯 氯水化碳 Nabr 溶液 饱和‖淀粉 氯水{溶液 KI 溶液 饱和‖淀粉 溴水溶液 KI 溶液 (共34张PPT) 硅及其化合物的化学式 物质 类别 化学性质预测 预测依据 Si SiO2 H2SiO3 水泥 玻璃 陶瓷 主要 原料 石灰石、黏土、石膏 纯碱、石灰石、石英 黏土(Al2O3· 2SiO2·2H2O) 主要 成分 及种类 硅酸三钙 (3CaO·SiO2)、硅酸二钙 (2CaO·SiO2)、铝酸三钙 (3CaO·Al2O3) 普通玻璃(Na2SiO3、CaSiO3、SiO2)石英玻璃、光学玻璃、钢化玻璃、有色玻璃、玻璃纤维 土器、陶器、瓷器 位置∥ 元素原 数 周期 元素) 冬 最外层电子数「原子 反映 电子层级结构 元素化合价 原子半径 核电荷数 决定 性质八原子得失电子能力 物质 反映 物质 用途 决定 性质 Og+118)28183232188 结构电荷数、原子序数 核外电子排布电子层数 最外层电子数 反映/决定 决定反映 物理性质 判断元素推出位置 元素性质 位置 通过位置运用递变规律推的弋性质单质性质 周期族 化合物的性质 离子性质 位置 相似性:化学性质相似 同主族递变性:从上到下,得电子能力逐渐减弱 性质—> 失电子能力逐渐增强 同周期—亠递变性:从左到右,失电子能力逐渐减弱 得电子能力逐渐增强 族IA 周期 18 ⅢA ⅢA|ⅣAⅴAⅥAⅦA 13 16 17 ① 3②③ ④ ⑤⑥

    • 2020-03-25
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  • ID:7-7075156 (新教材)2019-2020新课程同步鲁科版高中化学必修第二册课件:1、2元素周期律和元素周期表55张

    高中化学/鲁科版(2019)/必修 第二册/第1章 原子结构 元素周期律 /第2节 元素周期律和元素周期表

    (共55张PPT) 元素名称 铍 镁 钙 锶 钡 镭 元素符号 ____ ____ ____ ____ ____ ___ 原子结构 电子层数 ___ ___ ___ ___ ___ ___ 最外层电子数均是____个 焰色试验 - - 砖红 洋红 黄绿 - 存在形态 都是_______ 物理性质 单质都呈_____色,而且具有良好的导电性 化学性质 单质呈强_______,易失去最外层上的两个电子 用途 钙、锶、钡的化合物可用于制造焰火 元素名称 ___ _____ ____ ____ ___ ____ 元素符号 ___ ___ ____ ____ ___ ____ 原子结构 电子层数 ___ ___ ___ ___ ___ 7 最外层电子数均是____个 元素类别 非金属 非金属 非金属,表现出一些金属的性质 金属 金属 金属(人工合成的放射性元素) 短周期 长周期 序号 1 2 3 4 5 6 7 元素种数 2 8 8 18 18 32 32 0族元素原子序数 2 10 18 36 54 86 118 与原子结构的关系 周期的序数就是该周期元素原子具有的电子层数; 同一周期元素原子具有相同的电子层数 主族 列 1 2 13 14 15 16 17 族 ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 与原子结构的关系 同一主族的元素的原子最外层电子数相同,且与族序数相同; 同一主族的元素原子的电子层数从上而下递增 副族 列 3 4 5 6 7 11 12 族 ⅢB ⅣB ⅤB ⅥB ⅦB ⅠB ⅡB Ⅷ族 第8、9、10,共3个纵行 0族 第18纵行

    • 2020-03-25
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  • ID:6-7075033 2019-2020学年人教版物理选修3-3同步课件:10 热力学定律 本章小结40张PPT

    高中物理/人教版(新课程标准)/选修3/选修3-3/第十章 热力学定律/本章综合与测试

    (共40张PPT) 同步40张PPT /RJ·选修3-3 物理 经典品质/超越梦想 同步导练 第十章 热力学定律 本章小结 知识结构 复习点津

    • 2020-03-24
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  • ID:6-7075020 2019-2020学年人教版物理选修3-3同步课件:9 固体 液体和物态变化本章小结22张PPT

    高中物理/人教版(新课程标准)/选修3/选修3-3/第九章 物态和物态变化/本章综合与测试

    (共22张PPT) 同步课件22张 /RJ·选修3-3 物理 经典品质/超越梦想 同步导练 第九章 物态和物态变化 本章小结 知识结构 复习点津

    • 2020-03-24
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  • ID:6-7074992 2019-2020学年人教版物理选修3-3同步课件:8 气体本章小结46张PPT

    高中物理/人教版(新课程标准)/选修3/选修3-3/第八章 气体/本章综合与测试

    (共46张PPT) 同步/RJ·选修3-3 物理 经典品质/超越梦想46张 同步导练 第八章 气体 本章小结 知识结构 复习点津

    • 2020-03-24
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