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资源 文章 汇编
  • ID:2-5970190 三年级下册语文课外阅读-第3单元 有趣的科学-人教(部编版)(5份打包)

    小学语文/人教部编版/三年级下册(2018部编)/本册综合

    第三单元 有趣的科学 开卷有益 科学说明文和一般说明文一样,也是以“说明”为主要表达方式,以传授科学知识为根本任务,介绍事物,阐明事理,说明事物运动、变化、发展规律的。因此,阅读此类文章,自然也应该抓住说明的对象及其特征,看看它是如何来“说”的。我们就不妨来个这样“三读”——   一读抓纲——整体把握说明点   说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识,就是说明点,也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢?方法主要有三:首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”,说明文的标题往往揭示了说明首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”,说明文的标题往往揭示了说明的中心。其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明,而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来,构成全文的说明点。另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的,人们认识事物事理也有一定的顺序,因此理清了文章的顺序,也就有助于弄清说明的中心。 二读精析——细部研讨方法点   要想把事物事理说清说透,就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文,就应当抓住主要的说明方法,并搞清楚各种说明方法的联系和作用,这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。   三读品味——捕捉咀嚼情感点   与其他文体一样,说明文中也同样“说”着作者的情感态度,而这也正是我们理解课文所不可或缺的。   说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 轻松阅读 电脑住宅 在某城市的中心,有一栋实验性的电脑住宅。这座住宅里安装了一百多台电脑,一切都由电脑指挥。 【段解:总体说明了住宅的装置和使用情况。】 住宅的大门外有一根竖杆,上面安装着风向标。它同室内的电脑相连,将室外的温度、湿度、风力和风向等数据输入电脑。【句解:哦,这根竖杆起到这样的作用啊!】电脑根据这些气象资料,为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。【句解:节能和舒适是电脑住宅的两大特点。】 【段解:介绍了我们住宅的周边设施——风向标的位置和作用。】   要想进入住宅必须要输入密码。门口还装有微型摄像机,能将客人的面貌特征输入电脑。如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人,你即便知道密码也无法将大门打开。这时,只有主人下达“同意入内”的指令后,大门才会打开。   【段解:详细介绍了进入电脑住宅的程序,读到这里,我们会不会想到保安尽职的形象呢?多么神奇!】 进入住宅,轻松悦耳的乐曲会立即播放。沿着门厅走进会客室,发现里面只有几件家具。【句解:读到这里我们会产生疑问:为什么只有几件家具呢?生活用品呢?】原来,其他物品都分门别类地放在地下仓 库的“集装箱”里。需要的时候,可以通过电脑,将相关的“集装箱”调运到指定的地方,以便取出或放回物品。【句解:“集装箱”用引号表示特殊含义,这里指放同类物品的箱子。】 【段解:介绍了会客室和地下仓库的情况,设计者的设计是多么的巧妙啊!】 厨房在一楼,里面有一套教人做菜的电脑装置。电脑储存了中餐、西餐和日本菜等的烹调方法的资料。它能告诉人们如何备料、烹饪,还能示范如何操作和自动控制烹炒的火候。 【段解:介绍了厨房的装置,不会做饭也能根据指导做出丰盛美味的饭菜。】 卧室在二楼,床头有一个写着“休息”二字的开关。主人在睡觉前,只要按一下开关,整栋房子便进入“休息状态”。除走廊等处留有必要的灯光外,其他地方的灯全部熄灭。这时,没有关闭的窗户自行关闭,空调系统减弱风力,房子四周的防盗报警装置进入工作状态。这一切将持续到第二天早晨主人起床为止。 【段解:主要讲了卧室的“休息系统”。 主人一休息,房子四周的防盗报警装置进入工作状态。真是高枕无忧啊!】 浴室的装置也受电脑指挥,人们可以“预约”洗澡时间。如果想一回家就能洗上热水澡,可以给家里的电脑发指令,告知使用浴室的时间,到时候浴缸里便会放满热水,做好洗浴的准备。 【段解:介绍了浴室的预约功能。】   住宅里的所有电脑全部设在“暗处”,在室内见不到。【句解:“暗处”在这儿是指电脑设置很隐蔽。】它们各有各的职能,分工负责,同时又互相连接,以便对环境作出综合判断,为主人提供舒适的生活条件。 【段解:感慨说明住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。】 评点:这篇文章表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适,使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利,唤起我们对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。 快乐练习 训练1 小心,涂改液伤着你 目前,_______________________________。据调查,大中城市的中小学生的使用比例在80%左右,而小学生的使用比例则高达95%以上。书写出现差错时,使用它能很快涂改错误,确实很方便,然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害? 为了弄清涂改液的化学成分,北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下,先后两次对涂改液的成分进行了测定,发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍,它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入,会引起慢性中毒,使血液组成发生变化,影响神经系统,使人头疼、恶心,吸入量过大,会危及生命。 为了验证涂改液的危害程度,这三名中学生又找来六只小白鼠,分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花,放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组,只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死;剂量小的一组,每天试验5—8分钟,与剩下的一组对比观察。五天中,实验组小白鼠的惊慌不安日益严重,进食减少,动作迟缓,体重下降,与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。A停止试验15天,慢性中毒现象逐渐消失,一切恢复正常。 最近,中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明,B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质,并散发出刺鼻气味。实验证明,这类物质吸入体内或粘在皮肤上,会危害人体健康,进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点,所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害,但在未找到合适替代物之前还要沿用,因此,短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。 鉴于这种情况,我们有必要加强自我保护,警惕慢性中毒,最好不再使用涂改液。 1、给下列加点字注音或按注音填上汉字 (1)三氯甲烷( ) (2)模拟( ) (3) 警惕 ( ) (4) 抽chù( ) (5)jiàn( )于 (6) 干zào( ) 2、为第1自然段的空格处补写一句话,与下文语意连贯。 3、在第4自然段中,“合适替代物”是指 的物质。 4、第③段主要使用了哪两种说明方法?说明了什么内容? 5、结合文章内容,请你谈谈如何进行自我保护。 训练2 “种”出石油 据科学家粗略估算,全球绿色植物每年产生的碳氢化合物可达300亿吨以上,只要将这些植物进行高压、高温加工,就能够制造出和石油成分相近的产品。目前,全球绿色植物储存的能量,大约相当于8万亿吨煤或800亿吨石油。可以说,植物是一座巨大的储油库。 科学家研究发现,可用于制造石油的植物品种很多,不少乔木、灌木、海藻等含有极为可观的天然炼油物质。美国科学家选用了千余种最富生产能力的水藻进行实验,从其体内提取类脂化合物以化学的方法进行处理,从而转变成汽油和柴油。前苏联的科学家经过引导性的实验进一步证实,从锯末中也可以提炼出人造石油。这种植物能源比传统的石油和煤具有更多的优越性。首先,它便于就地生产利用,省却了远距离输送,因而成本比较低廉;其次,植物能源在燃烧过程中,一般不会形成有害物质,它所产生的二氧化碳也易于被植物吸收,对保护生态环境非常有利。 众所周知,石油是多种碳氢化合物组成的混合物,许多植物也可直接产生碳氢化合物。倘若能够以适当的方法把这些碳氢化合物提取出来,我们就可以得到所谓的“绿色石油”。诺贝尔化学奖得主、美国的卡尔文教授,在一个人工石油植物种植场,种植了一种名叫“尤加利”的树木。这种树木的茎和种子中均含有这种可燃物质,l 000平方米土地每年产5桶“绿色石油”。每桶成本仅20美元,而当时每桶石油的价格是30美元。他的成功,推动了全球的石油植物研究。 资料表明,美国现已拥有一个上百万平方米的能源植物速生林,英国已批准兴建一个石油植物园,瑞士已经制定出一个利用植物石油取代全国半数石油消耗量的计划。可以说过不了多久,人类将“种”出石油。 1、说说石油为什么可以“种”出来? 2、“种”出来的石油有哪些优越性? 3、为了说明植物能源开发的经济价值,文中画线句子运用了什么样的说明方法? 4、下列说法,对本文内容理解正确的一项是( ) A.各国研究进程表明,绿色植物能源将很快取代石油能源。 B.实践证明,开发绿色植物能源对生态环境没有任何危害。 c.目前,英国、美国、瑞士在绿色植物能源开发方面已走在世界前列。 训练3 具有自疗本领的动物 自然界里的野生动物也会生病,它们生了病、受了外伤怎么办呢?不用担心,不少动物有为自己治病的本领。 北美洲南部有一种野生的火鸡。火鸡会给它们的儿女治病。大雨lín(淋 林)湿了小鸡的时候,它们的父母会逼着它们吞下苦味的草药——安息香树叶,预防感冒。 山鸟的一条腿若被猎枪打断,它会忍痛走到河边,先给断腿抹上河泥,再找些柔软的草混在河泥里,敷在受伤处,像外科医生施行“石膏固定法”一样。这一处理过程是通过它尖尖的嘴完成的。 美洲的大黑熊冬眠醒来以后,浑身无力,精神不振,于是,它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿,很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。从此,黑熊又神气十足地在丛林里出没(méi mò)。 热带森林中的猴子一旦得了疟疾,就会去啃金鸡纳树的树皮。因为这种树皮中所含的奎宁是治疗疟疾的良药。 贪嘴的野猫若吃了有毒的东西,就会急急忙忙去寻找一种苦味的、有毒的芦草,吃了以后,呕吐(tǔ tù)一阵子病就好了。原来,芦草里有一种生物碱,它有cūi(吹 催)吐作用。 1、联系上下文理解词语。 精神不振: 神气十足: 2、给文中带点的不正确的读音字划去。 3、北美洲南部的火鸡给它们的儿女治病时,逼着它们吞下苦味的草药叫什么?有什么功能? 4、文中还介绍了哪些动物会治病? 训练4 含羞草为什么会“害羞” 从街上买来一盆含羞草。曾经听别人说,只要用手碰一下,它的枝叶就会马上合拢,随后又会慢慢还原。当时我听了半信半疑,现在家里有了一盆含羞草,便马上用手指碰了它一下,果然含羞草合拢起来,几次下来都是如此……,含羞草为什么会“含羞”呢? 下雨的时候,你也可以发现,含羞草在雨水的冲击下,枝叶垂了下来,像躺着似的。原来含羞草的叶柄下有一个鼓囊囊的包,叫“叶枕”,里面含有充足的水份,它有敏锐的感觉。当你用手触摸它的叶子时,叶枕中的水马上流向两边,叶枕瘪了,叶子就垂了下来。含羞草不只是被手摸时才垂下叶子的,遇到雨天与强风时,它的叶子也会垂下;而当风雨过后,水份慢慢恢复时,叶子也就恢复原形了。 其实含羞草并不是真的会“害羞”,它只是一种善于自我保护的现象。 联系上下文理解词语。 半信半疑: 敏锐: 2、原来含羞草的叶柄下 ,叫 ,里面含有 ,它有 。 3、第一、二自然段中有一组近义词,你能找出来吗? 4、含羞草不只是被手摸时才垂下叶子的,还在哪些情况下也会垂下叶子呢? 训练5 雀鸟为什么不吃虫 唐了 据《中国环境报》报道,江苏泰兴鸟雀成灾!数万只尚不知名的雀鸟,将1200多亩桃树刚吐的嫩芽尽数啄食。 看到这个消息,既感到震惊,又觉得它似乎在情理之中…… 查有关资料,食植物的鸟类为数不少,但它们主要是吃植物的种子、果实以及花蜜。仅有少数鸟类,如松鸡和雀鹛吃野生植物的芽苞、叶以及各种蒿草等。像那种成群的、麻雀那样大小的、吃植物嫩芽的雀鸟,我花了很多工夫,就是查不到。 不过,我们可以想一想,在连续数十年使用杀虫剂的今天,在农业区能够历尽种种磨难仍保持如此种群的鸟类,难道它们是吃虫子的吗?我们知道,虫子一多,人们心里就不舒服——这就像眼睛容不得半粒沙砾一样,人们容不得它们的存在。在人为的环境里,那些虫子是不太可能大量存在的。也就是说,这成群的小鸟能在哪里找到这么多的虫子,供它们食用呢?或许它们是从别的地方长途迁徙而来的,即使这样,在它们的原产地也没有虫子可吃。原因很简单,如果有虫子,那些成群的雀鸟却只吃植物嫩芽,而很多虫子也吃植物的嫩芽,虫子又没有天敌,植物能活到今天吗?长此以往,以它们为食物的虫子早该绝迹了。 据我的观察,在我们这里能够见到的,可称得上“群”的小鸟是白头翁。可在秋冬季节,它们是以几乎木质化了的秋枫的种子和只有一层薄皮的女贞子的种子为食。在春天,它们一样也不吃虫。不知这是不是巧合?总之,它们家族能免遭灭绝真是幸运! 如果我们换个方式表达,可能就更说明问题:因为有了虫子,就会有人打农药,所以,吃虫子的小鸟,将不大容易成活。因此,我有一个朦胧的感觉:江苏泰兴的那些小鸟是长期被逼无奈才改变了习性的。 几十万年前,大熊猫被严酷的大自然所逼迫,也改变了习性。毕竟,生存才是硬道理。那些来不及改变习性的雀鸟,就会遭到灭顶之灾!但令人遗憾的是,这一次恐怕不是大自然的逼迫了! 幸运的是,江苏泰兴的雀鸟改变了习性,找到了新的食物。但那群改变了习性的雀鸟真的就能免遭灭顶之灾吗? 1、根据拼音写汉字,给加点字注音。) (1)hāo( )草 (2)迁xǐ( ) (3)沙砾( ) (4)薄( )皮 2、“这成群的小鸟能在哪里找到这么多的虫子,供它们食用呢?”把这句话换种说法,意思不变。 3、江苏泰兴数万只雀鸟将1200多亩桃树的嫩芽尽数啄食,作者为此而“震惊”。依据第3自然段的有关资料和后文的相关内容,分析作者感到“震惊”的原因。 4、江苏泰兴那些改变了习性的雀鸟真的就能免遭灭顶之灾吗?为什么? 5、作者写作本文的意图是告诉人们要保护生态平衡。那么,怎样才能保护生态平衡呢? 拓展资料 人体趣味数字   每只眼睛约含1.2亿个视杆细胞,它给人以黑、白视觉,还含有700万个视锥细胞,它为人提供色觉,形成“彩色”则是人脑综合处理的结果。在夜间理想条件下,站在山顶上可清晰地看到80公里以外的火柴光焰。   人眼可以辨别超过800万种深浅不同的色调。当人的眼睛发现一个物体,再将其信号送到大脑辨识,所需的时间为0.05秒。人眼一年中上下左右的运动至少有3600万次,而眼皮开合有9400万次。   耳朵人耳有10万个听觉神经细胞,它将大小声音调节后,清晰地传至脑部,使人能分辨出各种声音,人耳对2000~5000赫兹的声频最敏感,婴儿的哭声频率恰好在这个范围内。   鼻子人鼻里约有1000万个嗅觉细胞,平均每个能嗅出4000种气味,个别香水鉴别专家最多可嗅出1万种气味。   舌头人舌头上每1个小阜,都含有250棵味蕾,舌面分布着1万个味蕾,每个味蕾又由50~70个味觉细胞组成。味觉细胞主要划分为5种,分别感受酸、咸、苦、辣、甜5种基本滋味,但它们并非“单打一”,而是“协同作战”。   皮肤可以感觉出使其下陷1/1000厘米的触压,初为人母的妈妈竟能用嘴感觉出自己婴儿前额0.0006摄氏度的温差变化。人的全身皮肤相当于人体重量的20%,成年人皮肤总面积平均为17平方米,每平方厘米皮肤平均由200万个细胞组成,内含1600条神经及40厘米长的血管。人体皮肤表面在6.5平方厘米的面积内,有3200万个细菌在蠕动,附在人体表面的细菌——大约有1000亿个,相当于全球人口总数的20倍。一个体格健壮的成年男性,在1小时内约有60万个皮肤细胞脱落,1年内细胞脱落的总重量为0.7公斤,至70岁时,失去皮肤细胞总重量约50公斤。   大脑人脑有100亿个神经细胞,每日可记录8600万次资料。在1秒钟之内,可产生10万次化学反应。人的五官时刻都在捕捉各种情报,但经过大脑处理的,仅占实际情报的1%,其余的99%均被打入“冷宫”。   血管如果将人体内所有血管连接起来,其长度可达16万公里。遍布我们全身的微细血管,可覆盖680平方米的面积。   红细胞人体每日产生10亿新的红血球,每个红血球的寿命约4个月,在这段时间内,要走完1600公里的路程。   肌肉人体肌肉中劳动最多、最持久的数心肌,它一天24小时不停“工作”。若以每分钟跳72次、至70岁计算,心脏要跳动25亿次。人皱一下眉头时,需动用脸部43块肌肉,发笑时却只有17块肌肉在活动。即使你是大懒虫,24小时内身体一样在辛勤工作,其中至少动用大肌肉750块、小肌肉1000块。   体重冬天健康人的体重比夏天重1.25公斤到1.5公斤。   身高等于自己两臂平伸的长度。   脚长等于自己拳头的周长。7个脚底的长度等于自己身高。   热能食物在人体内消化吸收后,就转化为热能来维持人体各部机能的动力。在完全安静的情况下,一个成年人昼夜释放的热量约有2000卡,这些热量可使一桶冷水达到沸腾。   一个成年人每天呼出、吸入的空气可吹胀一个体积等于20万立方米的气球。   体内元素人体内有钾、钠、钙、镁、碳、磷、硫等50多种元素。所含的碳达20公斤,可供制作9000支铅笔;所含的磷有1公斤,可制作2000枚火柴头;所含的铁,只能做一枚铁钉。 快乐练习参考答案 训练1 小心,涂改液伤着你 ⑴lǜ ⑵mó ⑶tì ⑷鉴 ⑸搐 ⑹燥 2、很多学生喜欢使用涂改液 3、替代 涂改液中有害的化学成分或其中的有毒。 4、作比较、举例子,说明了涂改液的危害程度。5、作业时认真仔细,不出错,少用以至不用。 训练2 “种”出石油 1、因为不少植物都含有极为可观的类脂化合物,从中可以提取人造石油。 2、点出成本低、利于环保即可 3、列数字和作比较 4、C 训练3 具有自疗本领的动物 1、精神不振:没有精神,感觉精力不足。神气十足:自以为得意傲慢的神情。形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。 2、林 méi tǔ 吹 3、安息香树叶 预防感冒 4、山鸟 大黑熊 猴子 野猫 训练4 含羞草为什么会“害羞” 1、半信半疑:有点相信,又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。敏锐:反应灵敏。 2、有一个鼓囊囊的包 “叶枕” 充足的水份 敏锐的感觉 3、还原——恢复 4、遇到雨天与强风时,它的叶子也会垂下。 训练5 雀鸟为什么不吃虫 1、(1)蒿 (2)徙 (3)lì (4)báo 2、这成群的小鸟在哪里也找不到这么多的虫子,供它们食用。 3、从资料中找不到成群的吃植物嫩芽的雀鸟,而现在一些雀鸟为了生存居然改变了习性。 4、不能。(1)成群的雀鸟吃植物的嫩芽,就会遭到人类的大量捕杀,最终难逃灭顶之灾。(2)成群的雀鸟吃植物的嫩芽,会导致大量植物的灭绝,没有食物的雀鸟也会遭到灭顶之灾。 5、人类应该与大自然和谐相处,不能只为自己眼前的利益而任意破坏自然界的食物链。(扣住“怎样保护生态平衡”来回答,意对即可。)

  • ID:2-5970187 三年级下册语文课外阅读-第1单元 诗意生活-人教(部编版)(5份打包)

    小学语文/人教部编版/三年级下册(2018部编)/第一单元/本单元综合与测试

    第一单元 诗意生活 开卷有益 诗歌是一种文学体裁,它要求以高度精炼的语言,形象地反映社会生活,抒发诗人的真情实感,并具有一定的节奏和韵律。阅读诗歌应当抓住诗歌的特点,准确体会语言,形象和意蕴。 吟诵涵詠,品味诗歌语言美。 诗的语言是美的。诗一般分为行和押韵,具有音乐美和节奏美,所以读起来特别朗朗上口,感觉特别舒服,诗中反复的修辞方法,反复 吟诵,一唱三叹,让人回味悠长,语言特别精炼,浓缩,含蓄.,富有跳跃性。反复吟诵,朗读,才会品味诗歌的语言美。读多了,经受了优美语言的熏陶,感染,你的语言也流畅而优美了。 想象联想,感受诗歌形象美。 诗是用形象来说话,来表现的。诗人常常把互不相关的事物,通过想象,像一根线串联起来,,形成了一个统一体,阅读诗文要展开想象的翅膀,进行丰富的联想,使诗歌中所描绘的形象在头脑中形成一幅色彩鲜明的图画。诗中也往往运用比喻,拟人,排比,对比,对仗,夸张等修辞手法,把无形的东西写得有形,把抽象的东西写的具体。把静态的东西写的生动,以增强诗歌的形象力和感染力。 身临其境,感受诗歌意蕴美。 “意”,指作者的主观感情,“境”,就是诗人笔下的外部世界,两者在艺术上的和谐统一,就形成了某种意境,它是诗内在的含义,也成为意蕴。阅读时,要切己体会,要抓住“题眼”,(题眼,就是这首诗的题旨),“诗眼”,(就是一首诗传达主旨的关键词,关键句,来领会诗歌的意蕴美)这就是诗歌的魅力。 轻松阅读 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 【句解:我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月,由黄鹤楼出发,乘船东行到扬州去。】 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 【句解:我伫立江边,目送友人的小舟愈行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流向天际。】 【注释】 1、黄鹤楼:故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上,下临长江。传说有神仙在此乘黄鹤而去,故称黄鹤楼。 2、孟浩然:李白的朋友。 3、之:往,到。 4、广陵:即江苏扬州。 5、故人:老朋友,这里指孟浩然。 6、西辞:向西告别。因为孟浩然要去的扬州,在黄鹤楼的东边,故称向西告别。 7、烟花:形容柳絮如烟,繁花似锦的春天景物。 8、尽:消失。 9、唯见:只见。 10、天际:天边。 点评:这是一首著名的送别诗。这首诗写的是李白为朋友孟浩然送别时的动人情景,通过刻划眼前景物,抒发了对孟浩然真挚的情意。 数人轟肆黄鹤 b4 杯 每 烟三用下物州。孤帆桨空尽,见长江天 快乐练习 训练1 时光老人的礼物 你把东风带给树枝, 让小鸟快活地飞上蓝天; 你把青草带给原野, 让千万朵野花张开笑脸。 你把阳光带给山谷, 让积雪化成淙淙的泉水; 你把细雨带给田地, 让种子闻到泥土的香味。 你把春天带给我们, 这份礼物比什么都珍贵。 人说一寸光阴一寸金, 你比黄金要贵上千万倍! 1、我要把这首诗美美地多读几遍。 2、“珍贵”是什么意思?可以换成什么词? 3、 时光老人给树树、原野、山谷和田地分别带来了什么礼物? 给树枝带来 给原野带来 给山谷带来 给田地带来 4、在这些礼物中,你认为什么最珍贵?为什么?用“—”画出相关的句子来。 训练2 清明 唐·杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 注释:   ①、清明:农历二十四节气之一,约在阳历四月五日左右。   ②、欲断魂:指心里忧郁愁苦,就像失魂落魄一样。   ③、遥指:指向远处。   ④、杏花村:杏花深处的村庄。 1、辨字组词。 芬( ) 洒( ) 摇( ) 纷( ) 酒( ) 遥( ) 2、这首诗的作者是 代诗人 ,描绘的是 节时候在路上看到的景象。 3、行人向谁打听什么事情? 4、古诗哪一句体现出路上行人的心情,用“ ”画出来。这是一种怎样的心情? 训练3 雨中的树林 金波 雨中的树林是个童话世界, 走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦, 你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在树叶上, 蜘蛛吐丝给你一串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香, 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉, 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可, 刺猬扎满了一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术, 落在地上立刻就变成了蘑菇。 1、你走进雨中的树林,就等于走进了 ,连你也变成了 。 2、“落花铺成的地毯又软又香。”这一句是把 比作 。你还能找出一句这样的比喻句吗?用“ ”勾出来。 3、雨中的树林发生了哪些新奇的事? 4、雨中的世界真奇妙,雨中的世界还会发生哪些有趣的事呢,请你接着写写。 训练4 中秋月 宋·苏轼 暮云收尽溢清寒, 银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好, 明月明年何处看。 注释 : 溢:充满而流出来。  银汉:即银河。   1、从诗意中可以看出,“玉盘”指的是 。 2、这首诗可以分为描写景色和抒发感情两部分,认真读读,其中写景的是 ,抒情的是 。 你能写出一首曾经学过的描写月亮的古诗吗? 训练5 春的消息 金波 风,摇绿了树的枝条, 水,漂白了鸭的羽毛, 盼望了整整一个冬天, 你看,春天已经来到。 让我们换上春装, 像小鸟换上新的羽毛, 飞过树林,飞过山岗, 到处有春天的微笑。 看到第一只蝴蝶飞, 它牵引着我的双脚; 我高兴地捉住它, 又爱怜地把它放掉。 看到第一朵雏菊开放, 我会禁不住欣喜地雀跃, 小花朵,你还认得我吗? 你看我又长高了多少! 来到去年叶落的枝头, 等待它吐出新的绿苞; 再去唤醒沉睡的溪流, 听它唱歌,和它一起奔跑。 走累了,我就躺在田野上, 头顶有明丽的太阳照耀。 是谁搔痒了我的面颊? 啊,身边又钻出嫩绿的小草…… 从诗中找出下列词语的近义词。 期盼——( ) 欢喜——( ) 明媚——( ) 2、“风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,”照样子,再写两句。 雨, ,阳光 。 3、谁搔痒了我的面颊? 4、读读画“ ”的句子,说说为什么“我”高兴地捕捉了蝴蝶,又爱怜地把它放掉? 拓展资料 花丛觅诗 1、采_______东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) 2、接天莲叶无穷碧,映日_______别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 3、待到重阳日,还来就_______。 (孟浩然《过故人庄》) 4、小楼一夜听春雨,深巷明朝卖_______。(陆游《临安春雨初霁》) 5、忽如一夜春风来,千树万树_______开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 6、借问酒家何处有,牧童遥指_______村。 (杜牧《清明》) 7、沾衣欲湿_______雨,吹面不寒杨柳风。 (志南和尚《绝句》) 8、他年我若为青帝,报与_______一处开。 (黄巢《题菊花》) 9、有情_______含春泪,无力_______卧春枝 (秦观《春日》) 10、人面不知何处处,_______依旧笑春风。(崔护《题都城南庄》) 11、惟有_______真国色,花开时节动京城。(刘禹锡《轻肥》) 12、颠狂柳絮随风舞,轻薄_______逐水流。(杜甫《漫兴》) 13、________院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。(晏殊《寓意》) 14、竹外_______三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》) 15、春色满园关不住,一枝_______出墙来。(叶绍翁《游园不值》) 16、一丛梅粉褪残妆,涂抹新红上_______ 。 (王淇《春暮游小园》) 17、更无柳絮因风起,惟有_______向日倾。(司马光《客中初夏》) 18、黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落_____。 (李白《与史郎中聆听黄鹤楼上吹笛》) 花丛觅诗答案:1、菊;2、荷花;3、菊花;4、杏花;5、梨花;6、杏花;7、杏花;8、桃花;9、芍药、蔷薇;10、桃花;11、牡丹;12、桃花;13、梨花;14、桃花;15、红杏;16、海棠;17、葵花;18、梅花; 快乐练习参考答案 训练1 时光老人的礼物 1、 略。 2、指价值很高或意义很大。可换成:宝贵、可贵。 3、东风 青草 阳光 细雨 4、“你把春天带给我们”最珍贵。因为“人说一寸光阴一寸金,你比黄金要贵上千万倍!” 训练2 清明 略 2、唐 杜牧 清明 3、向牧童打听哪里有卖酒的人家。 4、清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。这是一种伤心悲痛的心情。 训练3 雨中的树林 1、童话世界 小精灵 2、落花 地毯 3、雨珠滚动在树叶上,蜘蛛吐丝,花落了,青蛙在叫,鸟叫,松树摇尾巴,刺猬搬果子,小雨点落下来。 4、略 训练4 中秋月 1、月亮 2、暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。 3、略 训练5 春的消息 1、盼望 欣喜 明丽 2、如:雨,染红了桃花的花瓣,阳光,照亮了孩子的笑脸。 3、嫩绿的小草 4、捕捉蝴蝶是因为它给“我”带来了春天的消息,把它放掉是因为“我”要让蝴蝶回到大自然中去。

  • ID:2-5970185 三年级下册语文试题-期中测试卷-人教部编版(无答案)

    小学语文/人教部编版/三年级下册(2018部编)/期中专区

    义务教育小学语文统编版教材综合素质训练(九) 三年级下册(期中复习) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、书写美观,卷面整洁。(5分) 二、在正确的读音或字下打“√”。(1×16=16分) 投掷( zhì zhènɡ ) 束 fù ( 搏 缚 ) 不禁( jīn jìn ) dài价 ( 代 贷 ) 懦弱( ruò nuò ) 忙 lù ( 录 碌 ) 纤细( qiān xiān ) 空 xì ( 隙 缭 ) 创举( chànɡ chuànɡ ) 欧zhōu( 州 洲 ) 作坊( zuō zuò ) 高dànɡ( 档 挡 ) 括号( kuā kuò ) zǔ 止 ( 组 阻 ) 腹部( fǔ fù ) 干zào ( 燥 躁 ) 三、看拼音写字词。(1×20=20分) 四、完成关于词语和短语的练习。(0.5×12=6分) 1.写近义词: 伶俐—— 琢磨—— 似乎—— 尽管—— 2.写相同格式的词语:津津有味 无边无际 3.补充词语和短语:杞人 争 斗 光洁的 滥竽 芬芳 准确地 五、完成关于句段的练习。(3×3=9分) 1.照样子写一种小动物的外形特点: 独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。 2.帮学校政保处写一则通知,告诉同学们学校南门口积水深,门口拥堵,请一二 三年级同学走西门进出。 3.用修改符号修改下面这段话:(0.5×6=3分) 春天来了,草儿绿了,花儿开了,一片到处欣欣向荣的景向。我和几个小伙伴田野上,一会儿闻闻花香,一会儿追追蝴蝶,一会儿捉捉迷藏……我们像小鸟一样快活得!我们相约虽然天气好,还要玩耍一块儿来。 六、按课文内容填空。(2×5=10分) 1.迟日 ,春风 。 2.竹外 ,春江 。 3.借问 ,牧童 。 4.独在 ,每逢 。 5.春潮 ,野渡 。 七、阅读题。(6+8=14分) (一)和同学们说一说这些寓言告诉我们的道理。(2×3=6分) 《中国古代寓言》中的《愚公移山》: ;《伊索寓言》中的《月亮和妈妈》: ; 《克雷洛夫寓言》中的《一个木桶》: 。 (二)阅读短文,完成练习。(8分) 为什么大多数飞机是白色的 在这里,飞机指的是民用飞机。大多数民用飞机都会涂成白色,而军用飞机一般采用各种迷彩或者可视度低的涂料。 民用飞机的颜色是由它的功能性决定的。 其中,最重要的是保障安全。在夜间,白色的可视性更高,在地面上或是空中都不容易发生相撞事故。如果飞机机身上出现裂缝、损坏或者是油的情况,在白色的背景下更容易被发现,维修人员可以及时发现并进行维修。 另外白色能够反射光的所有波段,停在停机坪上的飞机直面太阳的照射,白色能将太阳光反射,可以减少机身产生的热量,就像是给飞机涂上了一层防晒霜,使机舱内的温度不至于过高,让乘客感到舒适,同时可以保证机身部分材料不会因为过高的热量而失效,保护了内部的电子设备。 从另一个角度来说,白色省油。如飞机通体黑色或其他深色,就会吸收大量的热,而白色机舱内温度比深色的低,可以节省大开空调消的燃油。 1.第1自然先点出了 的现象,第2- 5自然段再具体分析了 , 结构层次非常清晰。(4分) 2.大多数民用飞机涂成白色是因为:(1) ; (2) ; (3) 。(3分) 3.第1自然段画线句子中“大多数”能不能去掉?为什么?(1分) 八、习作。(20分) 题目:我多想养一只(群、窝) 提示:你有没有特别想养的小动物?它长什么样儿,有什么生活习性?你打算怎么养它(们)呢?请试着写清楚这些内容,并表达出你对它(们)的喜爱之情。字数250字左右。 yuān yānɡ jù jí qiān xū jiāo ào xīn shǎnɡ bǎo cún zhì huì xiū jiàn biàn bié sū xǐnɡ

  • ID:2-5953092 三年级下册语文一课一练-第8单元 人教部编版(含答案) 7份打包

    小学语文/人教部编版/三年级下册(2018部编)/第八单元/本单元综合与测试

    【课堂作业新设计】 1.看拼音,写汉字。 xìnɡ zi yì juàn jiāo huò qǔ yī fu jiá qǐ ( ) ( ) ( ) ( )( ) 2.把下列词语补充完整。 一()顾客 一()布料 一()棉袄 ( )的春装 ()的新棉袄 ()新衣服 3.比一比,再组词 衬( )彩()责()艺()夸() 村() 衫()青()忆()亏() 参考答案 1.xìnɡ zi yì juàn jiāo huò qǔ yī fu jiá qǐ 性 子 一 卷 交 货 取 衣 服 夹 起 2.把下列词语补充完整。 一(位)顾客 一(卷)布料 一(件)棉袄 (漂亮)的春装 (美观大方)的新棉袄 (合时)的新衣服 3.比一比,再组词 衬(衬衫 )彩(彩色) 责(责任)艺(手艺)夸(夸奖) 村(村子) 衫(衣衫) 青(青草)忆(回忆)亏(吃亏) 【课堂作业新设计】 一、看拼音,写汉字。 kuā jiǎnɡ fú wù chèn shān fù zá shǒu yì ( )( )( )( )( ) 二、按要求填一填。 1.“卷”的音节是( ),第七笔是(),组词是:()()。 2.“取”的部首是(),共()画。 三、在正确的答案后面打“√”。 1.短文中写第一天急性子顾客要做春装。() 2.慢性子裁缝让急性子顾客明天冬天来取衣服。() 3.急性子顾客要求慢性子裁缝改衣服,慢性子顾客已经开始做衣服了,改不了了。() 四、顾客惊讶、愤怒地睁大了眼睛,说:“ ” 参考答案 一、kuā jiǎnɡ fú wù chèn shān fù zá shǒu yì 夸 奖 服 务 衬 衫 复 杂 手 艺 二、1.juǎn 横折钩 一卷 卷发 2.耳 8 三、(1)×(2)√(3)× 四、你为什么到现在才说? 【课堂作业新设计】 1.连一连。 jrǎnɡ tǒnɡ dǒnɡ jiāo kòu 蕉 扣 嚷 筒 董 2.形近字组词。 蕉( ) 扣( ) 筒( ) 董( ) 焦( ) 叶( ) 洞( ) 懂( ) 3.连词成句,并加上标点符号。 (1)方帽子 呢 头 的 圆圆的 戴 为什么 要 (2)好帽子 的 专卖 舒服的 各式各样 4.如果见到方帽子店的老板,你会怎么给他说呢? 参考答案 1.jiāo kòu rǎnɡ tǒnɡ dǒnɡ 蕉 扣 嚷 筒 董 2.形近字组词。 蕉(香蕉) 扣(扣住 ) 筒(圆筒 ) 董(古董 ) 焦(焦急) 叶(树叶 ) 洞(山洞 ) 懂(懂事 ) 3.(1)圆圆的头为什么戴方帽子呢? (2)专卖各式各样的舒服的好帽子。 4.你的帽子既不好看,又不舒服,这是你的帽子被淘汰的原因。 【课堂作业新设计】 1.看拼音,写汉字。 lòu yǔ wèi yǎnɡ pànɡ lǘ mò fēi shān zéi ( )( ) ( )( ) ( ) 根据意思写词语。 (1)形容到过的地方很多,见过世面,生活经验丰富。 ( ) (2)螺旋状运动的风。 ( ) (3)不服气,事情的结果没有达到自己的期望值。 ( ) 3.仿写词语 黑乎乎: 又湿又滑: 安安稳稳: 参考答案 1.lòu yǔ wèi yǎnɡ pànɡ lǘ mò fēi shān zéi 漏 雨 喂 养 胖 驴 莫 非 山 贼 2.(1)走南闯北(2)旋风(3)不甘心 3. 黑乎乎:黄灿灿 绿茵茵 金灿灿 笑眯眯 又湿又滑:又白又胖 又大又圆 又高又大 安安稳稳:平平安安 高高兴兴 孤孤单单 【课堂作业新设计】 看拼音写汉字 lì hɑi bào zhù sǎn jià zhān jiāo piān pánɡ ( )( ) ( )( ) ( ) 把下列量词补充完整 一()人家 一()驴 一()贼 一()老婆婆 一()晚上 一()倒栽葱 3.连一连。 滚下 泥水 吃着 树上 沾满 驴圈 窜到 窟窿 钻进 山坡 挖 干草 4.老婆婆说的“漏”是指 参考答案 1. 厉害 抱住 散架 粘胶 偏旁 2.一(户)人家 一(头)驴 一(个)贼 一(个)老婆婆 一(天)晚上 一(个)倒栽葱 3.连一连。 滚下 泥水 吃着 树上 沾满 驴圈 窜到 窟窿 钻进 山坡 挖 干草 4.漏雨。 【课堂作业新设计】 1.为加点字选择正确的读音。 枣核(hú hé) 勤快(qín qíng ) 折腾(zhē zhé) 困住(kùn kùi) 2.形近字组词。 核( ) 梨( ) 折( ) 牲( ) 困( ) 该( ) 犁( ) 析( ) 姓( ) 因( ) 3.把词语和解释连起来 衙役 古代装钱物的口袋。 善罢甘休 衙门里的差役。 ? 钱搭 好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。 4.你认为枣核是一个( )的孩子。 参考答案 1.为加点字选择正确的读音。 核(hé) 勤(qín) 折(zhé) 困(kùn) 牲(shēnɡ) 2.形近字组词。 核(枣核) 梨(梨花) 折(折腾) 牲(牲口) 困(困难) 该(应该) 犁(犁地) 析(分析) 姓(姓名) 因(因为) 3.把词语和解释连起来 衙役 古代装钱物的口袋。 善罢甘休 衙门里的差役。 ? 钱搭 好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。 4.你认为枣核是一个(勤快、聪明、能干)的孩子。 【课堂作业新设计】 1.照样子填空。 咳 (咳嗽) 谣 (谣言) 口 ( ) 讠 ( ) ( ) ( ) 2.仿写句子。 例:石头梆的一声落在地上。 3.把下面的句子改成间接引语。 裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。” 4.补充诗句。 ( )芳菲尽,( )始盛开。 长恨春归( ),不知转入( )。 参考答案 1. 咳 (咳嗽) 谣 (谣言) 口 唠 (唠叨) 讠 诫 (告诫) 呕 (呕吐) 辩 (辩论) 2.看见小孩子落水了,他扑通一声跳入水中救人。 3.裁缝又补充一句,不过,他指的是明年冬天。 4.(人间四月)芳菲尽,(山寺桃花)始盛开。 长恨春归(无觅处),不知转入(此中来)。

  • ID:2-5953076 三年级下册语文课后词语表看拼音写词语 人教部编版(word版,共6页)

    小学语文/人教部编版/三年级下册(2018部编)/本册综合

    三年级下册语文书课后词语表课版版 3 第2课 wū hēi jiǎn dāo huó po chūn rì qīng fēng chuī fú sǎ luò gǎn jí jù lǒng xíng chéng jiā rù chūn guāng hú miàn óu ěr xiān xì diàn xiàn 第3课 hé huā qīng xiāng gán jǐn yuán pán huābàn lián péng huā gū duǒ ér bǎo zhàng pò liè zī shì yǎn qián huà jiā bén lǐng liǎo bù qǐ fǎng fú suí fēng piāo dòng tíng zhǐ 第6课 guó wáng jiāo ào kàn bù qǐ ào màn qiān xū nuò ruò shén qì zhù zuǐ wáng cháo chén tǔ cā xǐ guāng jié měi guān gǔ dài jià zhí dòng shǒu 第7课 7 shī zi tòng kuài chí tang dào yìng dào yǐng zháo jí xīn shǎng jīng měi yún chèn bié zhì méi jīng dǎ cǎi jī ling huí tóu āi ya jī huì tàn qì 第10课 zào zhǐ shù wěi dà wén zì jì lù qīng tóng qì bǎo cún fāng biàn xué wen qīng biàn shèng fàng xī hàn dà yuē dōng hàn xī shōu jīng yàn shù pí pò bù yuán liào qiē duàn mǎn zú cháo xiān bàn dǎo rì běn ā lā bó ōu zhōu shè huì jìn bù wén huà yíng xiǎng 第11课 zhào zhōu qiáo shí jiang shè jì zhōng jiān qiáo dòng hé miàn chuàng jǔ liú shuǐ chōng jī jié shěng ér qiě shuǐ huā shuāng lóng xì zhū gè zì sì hū rén mín zhì huì cái gàn lì shǐ 第13课 huā zhōng zhēng qí dòu yàn fēn fāng mí rén liú xīn kāi fàng yàn lì xiào liǎn shuì lián xǐng lái wàn shòu jú xīn rán sū xǐng hán xiào wēn dù shī dù guāng zhào qì wēn cháng qī zhǎn shì kūn chóng xiū jiàn zǔ chéng shí zhōng 第14课 mì fēng tīng shuō biàn rèn néng lì gōng lǐ jì hao jī hū zǔ lì huā fěn jiāng jìn bāo kuò qīn yǎn jiǎn chá mí shī zhǔn què jín guǎn yán tú mò shēng jǐng wù què shí jì yì běn néng 第16课 mù chǎng lù tiān bèi zi má fan yōu xián yǐ zi mài lì pào mò bīng jī líng chōng xǐ hǎi dài nán shòu rù shén 第17课 17 chī fàn xíng zhuàng hú li dān xīn dīng líng shī wàng bèi bāo qiǎo kè lì xiāng cháng miàn bāo huā shēng niú nǎi jì xù fàn cài pái gǔ shuǐ zhū zuǐ ba mì mì 第18课 shuǐ mò huà chuí liǔ diào gān pū téng xì shuǎ shān dòng bō dòng làng huā hú lu sōng shù qīng shuǎng sōng zhēn mó gu 第19课 dà shī biǎo dì dǎn xiǎo zhōng yào gū fu lǐ fà huān yíng hài rén jīng chóu rén bǎi bu tòng kǔ shuāng bèi guò nián yāng qiú suī rán tiān fēn shuì yī jìng zi qīng chú 第20课 féi zào pào zhǒng lèi qí zhōng wǎng qiú tòu míng fēn liè jiāo ruǎn xíng shì yuán mǎn fēi yuè yīng ér mù sòng xī wàng 第22课 qí miào huǒ qiú fēi xíng chéng xiàn biàn huàn yè kōng qún xīng là zhú qí jì shēng gēn fā yá yòu rén yuán rùn xià rì chéng liáng gǎn tàn shén qí guāng máng jiàn zào bīng xuě fēng lì dāo jiàn pǔ tōng mó xíng cún zài wú qióng 第23课 23níng jìng guāng xiàn qì guān xíng jìn wēi xiǎn hǎi shēn pá xíng xiǎo shí gōng jī fǎn tuī lì xùn sù hòu tuì lún chuán cháng tú dì qiú shēng wù shí yóu tiān rán qì 第24课 huǒ shāo yún wǎn fàn hú zǐ jīn càn càn xiōng měng wēi wǔ zhèn jìng 第25课 xìng zi bù liào jiāo huò xiào hua dà fāng kuā jiǎng dào lǐ shí zai tí qián fú wù chèn shān duì bù qǐ yáo tóu fù zé míng shēng fàng xīn shǒu yì gǎn dòng 第27课 lǐ wū mò fēi lì hai fā dǒu sōng shǒu zhān jiāo gēn qián gān xīn dī dā

  • ID:2-5942700 苏教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习-10公仪休拒收礼物 (2份打包 附答案)

    小学语文/苏教版/四年级下册/第三单元/10 公仪休拒收礼物

    苏教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习-10公仪休拒收礼物(1)附答案 第1课时 轻松做做 一、带着问题来读书。 1.这篇课文是部    剧,时间是       ,地点是       ,人物有    、    、          。 2.根据剧本长短和情节的繁简,戏剧分(     )和(     ),只有一幕的戏叫(     ),一幕以上的戏叫(     )。 二、我能根据拼音写出漂亮的汉字。 zǎi xiànɡ jù jué lǔ ɡuó 三、辨字组词我最行。 腥(    )  违(    ) 犯(    ) 猩(    ) 围(    ) 范(    ) 四、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。 1.“心满意足”和“满脸堆笑”中的“满”都是“全部、充实”的意思。(  ) 2.“我家主人特叫我送两条活鲤鱼,给大人补补身子。”中的“特”是“专,单一”的意思。(  ) 3.“好久”和“的确好吃”中的两个“好”意思不一样,前一个“好”是“很、甚”的意思,后一个“好”是“喜欢”的意思。(  ) 五、选择恰当的解释,把序号填在括号里。 盛:①兴盛;②强烈;③隆重;④深厚;⑤普遍。 盛情(  )    桃花盛开(  ) 盛会(  )    助人之风盛行(  ) 六、选词填空。 呀 吗 呢 哇 吧 1.子明,你已经来了好久了(  )? 2.谢谢你家大人的盛情,可这鱼我不能收(  )! 3.鲤鱼的味道实在是鲜美(  )! 4.老师,您不是很喜欢吃鱼的(  )? 5.您为什么不接受鱼(  )? 七、按要求写句子。 1.把下面的反问句改为陈述句。 (1)如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗? _______________________________________________________________ (2)现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗? ________________________________________________________________ 2.照样子,用加点词写一句话。 只要天天有鱼吃,我也就心满意足了。 _______________________________________________________________ 八、口语交际园。 你自己在家时,你的同学小刚来找你,要借你的作业来抄袭,你会怎么说呢?请把你们的对话写出来吧! 我:_____________________________________________________________ 小刚:____________________________________________________________ 我:________________________________________________________ 小刚:___________________________________________________ 我:______________________________________________________ 小刚:_____________________________________________________ 开心读读 戏剧种类知多少。 【话剧】 【歌剧】 【舞剧】 【街头剧】 【广播剧】 【诗剧】 【活报剧】 【悲剧】 【喜剧】 【讽刺喜剧】 【幽默剧】 【正剧】 【闹剧】 【历史剧】 【儿童剧】 【多幕剧】  【独幕剧】 参考答案 轻松做做 一、2.多幕剧 独幕剧 独幕剧 多幕剧 四、1.× 2.√ 3.× 五、④①③⑤ 六、1.吧 2.哇 3.呀 4.吗 5.呢 七、1.(1)如果我犯了法,成了罪人,就不能吃上鱼了。 (2)现在想吃鱼就自己去买,就一直有鱼吃。 2.只要我好好学习,妈妈就十分高兴。 八、我:我不能把作业借给你,自己的作业要自己完成。 小刚:我们不是朋友吗,还是借给我吧! 我:不可以。你不会做,我可以帮你讲解,但不能抄袭。 小刚:真不够意思! 我:我们要做诚实的学生,不要骗老师。 小刚:好吧,谢谢你,我懂了。 PAGE 苏教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习-10公仪休拒收礼物(2)附答案 轻松做做 一、细读课文深感悟。 1.宰相公仪休不收鱼的原因是(   )。 A.他不喜欢吃鱼   B.他嫌礼物太微薄了 C.他清正廉明  2.在我们的生活中,有些官员专门收别人的礼物,然后为其办事。你想对他们说点什么?________________________________________________________ _________________________________________________________________ 二、课内语段阅读。 正因为我喜欢吃鱼,所以才不能收人家的鱼。你想,如果我收了人家的鱼,那就要照人家的意思办事,这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗? 1.“罪”的部首是    ,除了部首还有    画。在字典里,“罪”的解释有:①作恶或犯法的行为;②过失;③苦难;④把罪过归到某人身上。在“罪人”中,应选择第    种解释。 2.选文中的“人家”指的是(      )。 3.公休仪拒收鲤鱼的原因是什么? _________________________________________________________________ 4.读了这段话,你觉得公休仪是一个怎样的人? ________________________________________________________________ 三、课外类文阅读。 独幕剧、多幕剧 时间:2007年2月24日下午。 地点:我家饭厅内。 人物:我 妈妈 [幕启,我在看书,妈妈由花园回来。 我:(高兴)妈妈回来了!(妈妈朝我笑笑)妈妈,我想问你一个问题,行吗? 妈妈:好啊! 我:(疑惑)我在这本书上看到了“独幕剧”这三个字,(指着书上的“独幕剧”)是什么意思? 妈妈:(稍加思索)在戏剧里,只有一场戏,开始的时候拉开幕布,一直到结束的时候才拉上幕布,这就是“独幕剧”,现在你知道了吧! 我:(反问)那么有独幕剧,就应该还有“多幕剧”吧? 妈妈:(乐呵呵)儿子真聪明,那你就联系“独幕剧”的意思,来解释解释“多幕剧”的意思吧! 我:(猜测)也许“多幕剧”的意思是一出戏,有很多场,一会儿拉开幕布,演完又拉上幕布……我说得对吗? 妈妈:(笑眯眯)“多幕剧”就是这个意思。以后,你应该养成勤思考的习惯。 我:(沾沾自喜)原来一对反义词的意思用这样的方法就可以解决了。 [幕落。 1.在文中找出下列词语的近义词。 思考——(    )    意义——(    ) 洋洋得意——(     ) 解答——(    ) 2.仿写词语。 笑眯眯                   3.这场“独幕剧”里共有(   )个人物,他们是(    )关系。他们探讨的是__________________________________________________________ _______________________________________________________________。 4.通过这场独幕剧,我们知道了遇到问题应该(      )。 不妨试试 形形色色的人。 把“千里马、老黄牛、地头蛇、铁公鸡、纸老虎、领头羊、丧家犬、过街鼠”分别填入下面相应的括号里。 (    )——比喻人人都痛恨的坏人。 (    )——比喻有才干的人。 (    )——比喻老实能干的人。 (    )——比喻失去靠山、无路可走的人。 (    )——比喻带头做某事的人。 (    )——比喻外表强大实际空虚无力的人。 (    )——比喻在当地霸道、欺压人民的人。 (    )——比喻一毛不拔、非常小气的人。 参考答案 轻松做做 一、1.C 2.人心不足蛇吞象,人一旦动了贪心便很难满足,受贿是违法行为。请你们悬崖勒马,迷途知返。如不知悔悟,等待你们的将是法律的严惩。 二、1.罒  八 ① 2.送礼的人 3.如果收了人家的鱼,那就要照人家的意思办事,这样就难免要违犯国家的法纪。 4.他是个清正廉明、以身作则的人。  三、1.思索 意思 沾沾自喜 解释 2.乐呵呵 绿油油 金灿灿 3.两 母子 什么是独幕剧、多幕剧的话题 4.多思考 不妨试试 过街鼠 千里马 老黄牛 丧家犬 领头羊 纸老虎 地头蛇 铁公鸡 PAGE

  • ID:2-5942697 苏教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习-9祁黄羊(1)附答案(2份打包)

    小学语文/苏教版/四年级下册/第三单元/9 祁黄羊

    苏教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习-9祁黄羊(1)附答案 轻松做做 一、带着问题来读书。 1.课文写的是(   )时代的故事,当时(   )国的军事力量比较强大。 A.春秋   B.战国   C.宋   D.晋 2.祁黄羊在晋国担任(   )。 A.上军尉  B.中军尉  C.下军尉 3.在祁黄羊请求辞职时,他分别推荐了他的(   )解狐和他的(   )祁午来接替他的职务。 A.儿子  B.仇人 二、我能根据拼音写出漂亮的汉字。 shèn zhònɡ duǒ bì dào niàn 三、按要求写词语。 1.替代(“替”与“代”意思相近):    、    。 2.安危(“安”与“危”意思相反):    、    。 3.祁黄羊是一个怎样的人?请你用几个词语来形容:       、       、       。 四、写出句子中加点词语的近义词。 1.祁黄羊想了想,郑重地说。(    ) 2.几个大国为了争夺霸主的地位,经常出兵征伐别的国家。(    ) 3.悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。(    ) 五、选择搭配。 工作(负责 责任)    (练习 训练)军队 军事(本能 才能)     职责(重大 严重) (举动 举荐)能人    (感到 感动)意外 六、我会选词填空。 因为……所以……   即使……也…… 1.(   )他是我的仇人,我(   )要任用。 2.(   )年纪大了,(   )他要辞职。 七、我能按要求写句子。 1.他取得了成功。(把句子写具体) ______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.祁黄羊做事如此出以公心,难得。(改成带“!”的句子) _________________________________________________________________ 3.解狐不是你的仇人吗?(改成不带问号的句子) ________________________________________________________________ 八、按要求写话。 当祁黄羊的亲朋好友听说他推荐他的仇人解狐当中军尉时,他们会说些什么?请你想象一下,把他们说的话写出来吧! ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 快乐玩玩 谚语搭配。(连线) 身正不怕影斜       其身不正,虽令不从 先生领进门 修行在个人 其身正,不令则行 脚正不怕鞋歪 参考答案 轻松做做 一、1.A D 2.B 3.B A 三、1.疾病 疼痛 2.动静 始终 3.大公无私 外举不避仇 内举不避亲 四、1.慎重  2.讨伐  3.推荐 五、工作负责 训练军队 军事才能职责重大 举荐能人 感到意外 六、1.即使 也 2.因为 所以 七、1.因为他能够坚持不懈,所以他取得了巨大的成功。 2.祁黄羊做事如此出以公心,真是难得呀! 3.解狐是你的仇人。 八、他们说:“你可真傻,解狐是你的仇人,他要做了中军尉一定会对你不利的。”(想象合理即可) 快乐玩玩 身正不怕影斜——脚正不怕鞋歪 先生领进门——修行在个人 其身正,不令则行——其身不正,虽令不从 PAGE 苏教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习-9祁黄羊(2)附答案 轻松做做 一、细读课文深感悟。 1.课文描写祁黄羊能够推荐自己的仇人去当中军尉,可以看出祁黄羊是一个             的人。 2.你在生活中发现过像祁黄羊这样的人吗?请举一个实例。 ____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 二、课内语段阅读。 “看来只有祁午能担当此任了。”祁黄羊想了想,又郑重地说。 悼公十分惊讶:“祁午不是你的儿子吗?你举荐他,难道不怕人家说你偏心眼儿?” “主公让我推荐能替代我的人,事关国家安危,我不能不慎重。我只是想,朝中的人哪个有军事才能,可以担此重任,我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。” 悼公于是决定由祁午继任中军尉。 当时的人都很钦佩祁黄羊,说他外举不避仇,内举不避亲,做事如此出以公心,真是难得呀! 1.在文中找出下列词语的近义词。 庄重——(    )   惊奇——(    ) 2.文中画线句说明了什么? ________________________________________________________________ 3.请用“  ”画出文中的一个反问句,并将它改成不带问号的句子,意思不变。 _____________________________________________________________ 4.如何理解“外举不避仇,内举不避亲”的意思? _________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、课外类文阅读。 哈里森的选择 哈里森当选美国总统后不久,便决定任命堪萨斯州的戴维?布鲁尔为美国最高法院的法官。这时,堪萨斯州的参议员普鲁姆来到白宫也提议布鲁尔任此职位。 普鲁姆一见到总统,便摆出一副吓人的架势。他在屋里走来走去,措辞激烈强硬,态度咄咄逼人,甚至威胁总统说若达不到目的,便要在参议院进行报复。 普鲁姆的恶劣态度使哈里森极为不快。但他依然微笑着听完了普鲁姆的陈述。最后恭敬地把他送出了办公室。而始终没有告诉他自己已有任命布鲁尔的打算。不过,等普鲁姆走后,他还是签署了那份提名书,并送交了参议院。 哈里森后来说:“我认为在普鲁姆走后,当我又把那份任命书拿到办公桌上时,我赢得了一生中思想斗争上的最大胜利。因为我战胜了一种邪恶的诱惑,我当时真想把任命书撕个粉碎,扔进废纸篓里。” 当普鲁姆得知事情真相后,羞愧不已,他深为哈里森宽广的胸怀和气度所折服。 “海纳百川,      。”哈里森之所以令对手折服,是因为他显示了自己的“雅量”。 1.请你把第6自然段的名句补充完整。形容人胸怀宽广、度量大,中国还有一句古话叫:“     。” 2.在普鲁姆走后,哈里森很想      ,但是他最终战胜了      ,作出了      的选择,说明他是一个          的人。 用心背背 描写英雄人物的成语。 大公无私    唯才是举    一身正气 任人唯贤    光明磊落    知人善任 参考答案 轻松做做 一、1.胸怀宽广,以国家大事为重  二、1.郑重 惊讶 2.说明祁黄羊说得很认真。 3.祁午不是你的儿子吗? 祁午是你的儿子。 4.祁黄羊推荐人才,只考虑才能,而对外不回避自己的仇人,对内不回避自己的亲人。 三、1.有容乃大 宰相肚里能撑船 2.把任命书撕个粉碎,扔进废纸篓里 邪恶的诱惑 签署了那份提名书,并送交了参议院 有宽广的胸怀和气度 PAGE

  • ID:2-5942396 苏教版小学四年级语文下册第2单元课时同步练习-6最佳路径(1)附答案(2份打包)

    小学语文/苏教版/四年级下册/第二单元/6 最佳路径

    苏教版小学四年级语文下册第2单元课时同步练习-6最佳路径(1)附答案 轻松做做 一、带着问题来读书。 1.迪斯尼乐园是世界建筑大师(   )设计的。 A.格罗培斯  B.沃尔特·迪斯尼 2.迪斯尼乐园的路径设计被评为(   )设计。 A.美国最佳  B.世界最佳 二、我能根据拼音写出漂亮的字。 ɡǎo jiàn cuī cù hǎi bīn xuǎn zé sī wén kuān zhǎi 三、形近字组词我最棒。 斯(    )   遍(    )  踩(    ) 期(    ) 编(    ) 菜(    ) 四、按要求填空。 1.“拐”是(    )结构的字,部首是(    ),它的音序是(    )。 2.我能给下列词语中的“拐”字选择恰当的意思。 A.下肢患病或有残疾的人走路拄的棍子  B.瘸 C.转变方向  D.拐骗 拐卖(   )      拐棍(   ) 一瘸一拐(   ) 拐弯(   ) 五、根据意思写词语。 1.大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。(    ) 2.工作的计划。(    ) 3.非常藐小,不值得一提。(     ) 六、用下列词语,写成一段通顺的话。 景点  漫山遍野  美丽 鲜艳  欣赏  开心 _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 七、给下列句子加上标点。 1.回到住地 他马上给施工部拍了封电报 撒下 草种 提前开放 2.建筑师高兴地说 我们终于成功了 八、按要求写句子。 1.把两句话合成一句话。 例:我叫他。 他回来。 改:我叫他回来。 (1)施工部给大师打电报。 施工部让大师赶快定稿。 _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)我把信贴上邮票。 我把信寄走了。 _________________________________________________________________ 2.把句子写具体。 (1)他攻克了难题。 _______________________________________________________________ (2)汽车在奔驰。 _________________________________________________________________ 快乐玩玩 连连看。 中国        埃菲尔铁塔 埃及 长城 意大利 金字塔 法国 比萨斜塔 参考答案 轻松做做 五、1.吆喝 2.方案 3.微不足道 六、我乘车来到了旅游景点,这里漫山遍野都是鲜艳的野花,我欣赏着这美丽的景色,开心极了! 八、1.(1)施工部给大师打电报让他赶快定稿。 (2)我把信贴上邮票寄走了。  2.(1)经过不懈努力,他攻克了许多难题。 (2)一辆汽车在高速公路上奔驰。 快乐玩玩 中国 埃菲尔铁塔 埃及 长城 意大利 金字塔 法国 比萨斜塔 PAGE 苏教版小学四年级语文下册第2单元课时同步练习-6最佳路径(2)附答案 轻松做做 一、细读课文深感悟。 课文向我们介绍了__________________________________________ ____________________________________________________________故事。 故事给人的启示:_____________________________________________ _____________________________________________________________。 二、课内语段阅读。 原来这儿是一个无人看管的葡萄园,你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄,谁知在这绵延上百里的葡萄产区,总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发,他下车摘了一篮葡萄,就让司机调转车头,立即返回了巴黎。 1.短文中的“大师”指的是    ,他让司机掉转车头回巴黎的原因是_______________________________________________________________。 2.老太太卖葡萄的方法是           ,这种做法的好处是_________________________________________________________________。 三、课外类文阅读。 迪斯尼和米老鼠 沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代,曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘,没有被录用。后来,他终于找到了一份替教堂作画的工作。 有一天,当他像往常一样在车库工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃(yào yuè),他赶紧回到家里,拿一些面包屑给它吃。渐渐地,彼此混得很熟。有时候,那只老鼠经常大胆地爬到他工作的画板上,并有节奏(zòu zhòu)地跳跃着。出于好奇心,他每天都要带一些面包屑(xiè xuè)去喂老鼠。老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼睛细细地观看,直到老鼠跑了为止。 不久,他失业了。正当他穷困(嘹 潦)倒的时候,突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠,他立(克 刻)画出了一只老鼠的轮廓,《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名,成为伟大的艺术家。 1.在文中括号内正确的读音或字下面画“√”。 2.多音字组词。 好  混 3.根据意思写出文中的词语。 (1)出生。(     ) (2)一下子就出了名。(     ) (3)生活贫穷,经济困难。(     ) 4.迪斯尼为什么能立刻画出一只老鼠的轮廓来?请在文中用“  ”画出相关语句。 5.读了这篇短文,你有什么感想? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ 开心读读 人物简介。 格罗培斯:美国哈佛大学建筑学院院长、现代主义大师和景观建筑方面的专家。他从事建筑研究40多年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界各地留下70多处精美的杰作。 参考答案 轻松做做 一、世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的 尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其本身就是一种最佳选择 二、1.格罗培斯 他从卖葡萄的老太太那里得到了“给人自由,任其选择”的启发 2.只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路 给人自由,任其选择 三、1.yuè zòu xiè 潦 刻 2.好人 好学 混合 混蛋 3.(1)诞生 (2)一举成名 (3)穷困潦倒 4.出于好奇心……直到老鼠跑了为止。 PAGE

  • ID:2-5942358 苏教版小学四年级语文下册第7单元课时同步练习-23黄河的主人(1)附答案

    小学语文/苏教版/四年级下册/第七单元/23 黄河的主人

    苏教版小学四年级语文下册第7单元课时同步练习-23黄河的主人(1)附答案 轻松做做 一、带着问题来读书。 1.黄河是中国的第(   )大河。 A.一    B.二    C.三 2.课文中黄河的主人是指(   )。 A.作者   B.游客   C.艄公 二、我能根据拼音写出漂亮的汉字。 cí chǎnɡ tūn mò zhú ɡāo 三、辨字组词我能行。     四、查字典填空。 “滚”的音序是(   ),音节是(    );它的部首是(   ),第八画是(   )。我能给它组两个词(      )、(      )。 五、在括号里填上恰当的词语。 小心地(    )     (    )的激流 大胆地(    ) (    )的神情 六、将下面的词语补充完整,并根据要求完成相关练习。 (  )心(  )胆    浊浪(  )(  ) 专心(  )(  ) 万马(  )(  ) 惊(  )骇(  ) 胆(  )心(  ) 聚(  )会(  ) 如履(  )(  ) 1.能描绘人的心理的词语有:    、    。我还能写一个:    。 2.能描绘风浪的词语有:    、    。我还能写一个:    。 3.表示注意力集中的词语有:    、    。我还能写一个:    。 七、句式改变我最强。 1.那是正在激流里鼓浪前进的羊皮筏子。(改为带问号的句子,意思不变) _________________________________________________________________ 2.这不就是黄河上的羊皮筏子吗?(改成不带问号的句子,意思不变) _______________________________________________________________ 3.小明完成了作业。 改为“把”字句:_____________________________________________ 改为“被”字句:_______________________________________________ 4.今天上午下了一整天雨。(修改病句) _____________________________________________________________ 八、按要求回答问题。 假如你是文中的“我”,你会对顺利到达对岸的艄公说些什么?请写一写。 ________________________________________________________________ 开心读读 我来介绍母亲河。 黄河全长5464千米,其长度在我国各大江河中仅次于长江。黄河发源于青海省,向东流经四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南等省区,在山东北部注入渤海。 由地面径流分水线所包围的集水区域叫流域。黄河流域位于北纬32°至42°,东经96°至119°之间,西起巴颜喀拉山,东临渤海,北界阴山,南至秦岭,东西长约1900千米,南北约1100千米,流域面积为75.24万平方千米。黄河的河段长度和流域面积,因泥沙淤积,河口延伸而处于不断变化之中。 黄河水资源有三大特点: 水少沙多。2.水资源时空分布不均,即径流地区分布不均,径流年内、年际变化大。3.水沙异源,黄河水沙来源地区不同。 参考答案 轻松做做 一、1.B 2.C 六、(提)心(吊)胆 浊浪(排)(空) 专心(致)(志) 万马(奔)(腾) 惊(涛)骇(浪) 胆(战)心(惊) 聚(精)会(神) 如履(平)(地) 1.提心吊胆 胆战心惊 示例:忐忑不安 2.浊浪排空 惊涛骇浪示例:汹涌澎湃 3.专心致志 聚精会神 示例:目不转睛 七、1.那不是正在激流里鼓浪前进的羊皮筏子吗? 2.这就是黄河上的羊皮筏子。 3.小明把作业完成了。 作业被小明完成了。 4.今天下了一整天雨。 八、提示:要谈出对艄公的敬仰和赞颂之情。 PAGE

  • ID:2-5942357 苏教版小学四年级语文下册第5单元课时同步练习-16天鹅的故事(1)附答案

    小学语文/苏教版/四年级下册/第五单元/16 天鹅的故事

    苏教版小学四年级语文下册第5单元课时同步练习-16天鹅的故事(1)附答案 轻松做做 一、带着问题来读书。 1.课文所叙述的故事发生在作者访问(  )期间。 A.美国  B.日本  C.俄罗斯 2.一大群天鹅在用身体撞冰,目的是(  )。 A.寻找水中的食物  B.洗澡  C.嬉戏 二、我能根据拼音写出漂亮的汉字。 biān yuán jié chū tā xiàn 三、在加点字正确的音节下画“  ”。 好奇(hǎo hào)     湖畔(pàn bàn) 颤动(zhàn chàn)  沼泽(zǎo zhǎo) 边缘(yuán yán)  结束(shù sù) 四、选字填空。 缘 原  (  )因 边(  ) (  )来 腾 疼  (  )爱 奔(  ) (  )达 五、查字典知识我能行。 “昂”用部首查字法,应先查部首(   ),再查(   )画。字典中的解释有:①仰起(头);②高涨。在词语“昂首阔步”中应选择(   );在词语“慷慨激昂”中应选择(   )。 六、在下面的括号里填上恰当的词语。 (    )的啼叫声    (    )的天鹅 (    )的鸟儿 (    )的地方 (    )地扩大 (    )地欢呼 七、我能填量词。 一(   )猎枪 一(   )天鹅 一(   )任务 一(   )明月 一(   )冰窟窿 一(   )候鸟 八、按要求写句子。 1.它们昂着头,挺着胸,在水里游动着,捕食着鱼虾。(写一个句子,用上连续四个动词) _________________________________________________________________ 2.猎枪挂在墙上。(把句子写具体) _________________________________________________________________ 九、按要求回答问题。 1.“突然,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起,可是它并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。”在这句话中,用“石头”来比喻    ,形象地表现了老天鹅        。它这样做是为了______________________________________________________。 2.“这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着,水面在慢慢地扩大。”“破冰勇士”是指      ,说它很顽强,是因为_____________________________________________________________。 3.“我当时离它们才三四十米,双手端着上了子弹的猎枪,可是,我却把枪挂到肩头,悄悄地离开了湖岸。”“我”这样做,是因为________________________ _______________________________________________________________。 开心读读 天鹅知识我知道。 天鹅:鸟纲,鸭科。世界著名的观赏鸟。天鹅是一种冬候鸟,喜欢群栖于湖泊、沼泽地带,主食水生植物。每年三四月间,它们大群地从南方飞往北方,一过十月,天气变冷,它们又携老带幼结队南迁。有的天鹅遍体雪白,只是头部稍有点棕黄色,嘴呈黑色,上嘴基部两侧的黄斑前伸至鼻孔之下;有的体型略小,上嘴基部两侧的黄斑没有前伸至鼻孔之下;还有的嘴呈赤红色,前额上生有黑色的疣(yóu)突。天鹅一般成对活动,一雌一雄亲密相处。如果一只遇难,另一只会在尸体的上空盘旋,悲伤而死。 参考答案 轻松做做 三、1.hào pàn chàn zhǎo yuán shù 四、原 缘 原 疼 腾 腾 七、支 只 项 轮 个 群 八、1.他打开门,换上拖鞋,拿起抹布,整理房间。 2.一杆猎枪挂在后面的墙上。 九、1.老天鹅 不知道疼痛 保护其他天鹅 2.老天鹅 它忍受身体撞击冰面的剧痛顽强地破冰 3.“我”目睹了天鹅为了生存,用身体和生命为代价,英勇破冰的感人场面,从心里喜爱和敬佩这群勇敢顽强的天鹅 PAGE

  • ID:2-5942352 苏教版小学四年级语文下册第4单元课时同步练习-12“番茄太阳”(1)附答案

    小学语文/苏教版/四年级下册/第四单元/12 “番茄太阳”

    苏教版小学四年级语文下册第4单元课时同步练习-12“番茄太阳”(1)附答案 轻松做做 一、带着问题来读书。 1.课文以“我”的(   )为主线。 A.所见     B.所闻     C.见闻 2.课文是按(   )顺序来叙述的。 A.时间发展  B.事情发展 3.“番茄太阳”在文中共出现了(   )次。 A.一  B.二  C.三 二、拼音写字我最棒。 mánɡ lù juān xiàn qīnɡ cuì 三、辨字组词我最行。 艰(    )  蔬(    )  戚(    ) 坚(    ) 疏(    ) 威(    ) 四、写出加点词的近义词。 1.如果不是盲童,明明挺漂亮的。(   ) 2.生活很艰难,我的心情灰暗无比。(   ) 3.那年,我来到了这座城市,临时租住在一栋灰色的旧楼房里。(   ) 4.明明像小屋里的光线,带给我许多快乐。(   ) 五、我会选词填空。 坚决  坚定  坚强 坚固  艰苦  艰难 1.我来到这座城市,生活很(    )。 2.盲童明明非常(    )。 3.我有(    )的信心,相信一定能完成这个任务。 4.我(    )要求参加义务劳动。 5.我的盾很(    ),什么矛也戳不穿它。 6.(    )朴素是中华民族的传统美德。 六、照样子写句子。 例:明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走。 1.小女孩的笑容像____________________________________________。 2.十五的月亮又大又圆,像_______________________________________。 七、课内语段阅读。 要走的时候 明明轻轻地拉住了我的袖子说 阿姨 你过来 我和你说句话 我弯下腰 她附在我的耳边轻声说 阿姨 妈妈说我的眼睛是好心人给我的 等我好了 等我长大了 我把我的腿给你 好不好 她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊 我的泪哗地一下子流了下来 1.给这段话加上合适的标点。 2.用“  ”画出最令你感动的地方,并说说为什么? ____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3.“我”为什么会流泪?从中可以看出明明是一个怎样的孩子? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 用心背背 1.爱是美德的种子。——但丁 2.爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗曼·罗兰 3.人生是花,而爱是花蜜。——雨果 4.善良的心就是太阳。——雨果 参考答案 轻松做做 一、1.C 2.A 3.C 四、1.好看 2.困难 3.暂时 4.欢乐 五、1.艰难 2.坚强 3.坚定 4.坚决 5.坚固 6.艰苦 六、1.蜂蜜一样甜 2.一个白玉盘 七、1., :“ , , 。” , :“ , 。 , , , ?” , 。 2.妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了,等我长大了,我把我的腿给你,好不好? 好的原因在于这个句子体现了明明有爱心。 3.我流泪是因为被明明的爱心所感动。明明是一个聪明而有爱心的孩子。 PAGE

  • ID:2-5942338 苏教版小学四年级语文下册第4单元课时同步练习-11永远的白衣战士(1)附答案

    小学语文/苏教版/四年级下册/第四单元/11 永远的白衣战士

    苏教版小学四年级语文下册第4单元课时同步练习-11永远的白衣战士(1)附答案 轻松做做 一、带着问题来读书。 1.“永远的白衣战士”是指广东省中医院的护士长(  )。 A.李晓红  B.叶欣 2.(   )年春节前后,(   )在广州地区流行。 A.2003  B.2004  C.非典型肺炎  D.甲型流感 二、拼音写字我最棒。 dǔ zhù bìnɡ zhènɡ jiān cè 三、选择正确的读音画“√”。 硝(xiāo qiāo)烟   身先士卒(zú zhú) 效率(lù lǜ) 包揽(lǎn nǎn) 咳嗽(sòu shòu) 声色俱(jù jǜ)厉 四、辨字组词我最行。 疾(    )  悔(    )  拖(    ) 病(    ) 侮(    ) 托(    ) 五、查字典知识我最行。 “乏”用音序查字法,应先查大写字母(   ),再查音节(   );用部首查字法,应先查(   ),再查(  )画。我能根据意思组词语:A.缺少。组词为(   )。B.疲倦。组词为(   )。 六、恰当词语我来填。 (      )的笑声  (      )的关切 (      )的话语 (      )的选择 (      )的战争 (      )的微笑 七、填字成词,并选择两个词各造一个句子。 身先士(    )     永不(   )(   ) 斩(   )截(   ) 泪如(   )(   ) (   )(   )情愿 众志成(   ) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 八、选择恰当的词填空。 效果  效率  效益 1.有专家称上海世博的经济(  )是北京奥运会的3.49倍。 2.对待学习的态度、习惯与专注的程度及办事的(  ),将直接决定你是不是一个有智慧的人,你的生命是否有价值。 3.晚会上,模拟火车开动的音响(  )很逼真。 九、按要求写句子。 1.叶欣走了。(把句子写具体) ________________________________________________________________ 2.叶欣娴熟地将病床摇高。 改成“把”字句:____________________________________________ 改成“被”字句:_________________________________________________ 3.叶欣永远都在忙碌着。(用比喻的修辞方法把句子写生动) _______________________________________________________________ 开心读读 走近英雄。 叶欣,1956年出生于广东徐闻一个医学世家。1974年被招进广东省中医院。1983年由于工作成绩突出,被提升为广东省中医院急诊科护士长,是该院护士长中最年轻的。 2003年春节前后,一种病因未明的非典型肺炎开始在广州一些地区流行。面对增加了两倍的工作量,叶欣周密筹划、冷静部署,重新调班时,安排了加强班。叶欣身先士卒,从2月8日便开始加班。 3月4日中午,极度疲倦的叶欣开始出现发热症状,后确诊染上了非典型肺炎。 2003年3月25日,经全力抢救无效,叶欣殉职,年仅47岁。她是第一位在抗击“非典”的战场上殉职的医护工作者。2003年红十字国际委员会授予叶欣第39届弗洛伦斯·南丁格尔奖章,这是国际上授予护士的最高荣誉。 参考答案 轻松做做 一、1.B 2.A C 三、1.xiāo zú lǜ lǎn sòu jù 七、身先士(卒) 永不(疲)(倦) 斩(钉)截(铁) 泪如(雨)(下) (心)(甘)情愿 众志成(城) 八、1.效益 2.效率 3.效果 九、1.热爱工作的叶欣永远地走了。 2.叶欣娴熟地把病床摇高。 病床被叶欣娴熟地摇高。 3.叶欣像一台永远不知疲倦的机器全速运转着。 PAGE

  • ID:2-5942326 苏教版小学四年级语文下册第2单元课时同步练习-7人类的“老师”(1)附答案

    小学语文/苏教版/四年级下册/第二单元/7 人类的“老师”

    苏教版小学四年级语文下册第2单元课时同步练习-7人类的“老师”(1)附答案 轻松做做 一、带着问题来读书。 1.科学家从(        )得到启示,发明了(     )。 2.科学家根据(     )的原理,发明了(    ),后来又根据(   )、(   )、蜜蜂等的飞行特点,制造了新式飞机。 二、拼一拼,写词语。 jiào xùn tǎn kè jūn yún pò suì xīn shì chāo ɡuò 三、辨字组词我最强。 壳    薄 四、把相关事物的序号填入对应的事物的括号里。 鱼儿(  )    鸟儿(  )   鲸(  ) 鸡蛋壳(  )   袋鼠(  )   贝壳(  ) A.飞机        B.会跳跃的越野车 C.某些建筑物的屋顶  D.坦克 E.潜水艇       F.轮船 五、在括号里填上恰当的关联词语。 1.(   )科学家从鱼儿身上得到启示,发明了潜水艇。(   )说,鱼儿是人类的“老师”。 2.从前,在大海中航行的轮船,(   )头是尖尖的,(   )总是开不快。 3.一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,(   )怎样用力(   )不能把它捏碎。 4.薄薄的鸡蛋壳(   )能承受这么大的压力,(   )它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 5.建筑师根据这种“薄壳结构”的特点,设计出许多(   )轻便(   )省料的建筑物。 六、我能判断下列句子中引号的不同作用。 引号的作用:A.表示引用的话 B.表示具有特殊的含义 C.表示着重论述的对象 1.“流线体”在水中受到的阻力是最小的。(   ) 2.小刚说:“老师来了。”(   ) 3.我肚子里的“墨水”还太少呀!(   ) 七、判断下列句子是否是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。 1.他长得很像他的爸爸。(   ) 2.鱼类是人类的“老师”。(   ) 3.太阳好像一个大火球。(   ) 4.天好像要下雨。(   ) 八、按要求写句子。 1.自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!(缩句) ________________________________________________________________ 2.科学家发明了飞机。(把句子写具体) ________________________________________________________________ 3.人类难道就不可以向各种鸟类学习吗?(换个说法,意思不变) ________________________________________________________________ 快乐玩玩 仿生学连一连。 蝴蝶        雷达 蝙蝠 卫星控温系统 萤火虫 电子蛙眼 蛙眼 高效的冷光源 野猪 防毒面具 1.课文中描写了科学家根据动物的特点发明了潜水艇、(     )、“流线体”(    )、“薄壳结构”建筑物、会跳跃的(      )、外壳坚固的(    )等。通过这些,我们知道了我们应该向动物学习,更要(    )科学。 2.课文的最后一段在文中起(     )的作用,我们要学习这种写法! 二、课内语段阅读。 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把它捏粹。薄薄的鸡蛋壳之所以能成受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。 1.找出文中的两个错别字。 (   )——(   )  (   )——(   ) 2.请在文中找出下列词语的近义词。 承担——(    )   依据——(    ) 出名——(    )   平均——(    ) 3.照例子写一写。 既轻便又省料               4.给画线部分换个说法并保证意思不变。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、课外类文阅读。 向跳蚤学跳高  我国著名运动员朱建华曾经创造世界跳高纪录2.39米,但是跳蚤的跳高本领更令人惊叹。有人做过一个有趣的实验,把跳蚤放进瓶中,用有气孔的盖子将瓶子盖上,然后晃瓶,使跳蚤跳跃。跳蚤每小时可跳600次,而且可以连续不断地跳跃三天三夜,跳跃的高度为其身长的500倍。朱建华跳高的高度却不到自己身长的1.5倍。 运动仿生学家对跳蚤大感兴趣,正在研究。据说奥妙在于跳蚤的腿肌上有一种特别的生物细胞,其变形和弹力特别好,而且在腿肌的温度升高时更好。英国科学家希勒拉发现青蛙的跳高本领也和腿肌温度有关,(   )将其腿肌温度升高1℃,腿肌收缩速度(   )提高一成左右,而弹跳能力也随之明显提高。所以当今运动仿生学家便想方设法提高跳高运动员起跳时腿肌的温度。 1.根据上下文理解下列词语。 惊叹:_______________________________________________________ 跳跃:________________________________________________________ 2.在文中的括号里填上一组恰当的关联词语。 3.用“  ”画出描写跳蚤跳得高的原因的句子。 4.当今运动仿生学家想方设法提高跳高运动员起跳时腿肌的温度的科学依据是什么? ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 开心读读 我来学习仿生学。 仿生学 仿生学是一门模仿生物的特殊本领,利用生物的结构和功能原理来研制机械或各种新技术的科学。 据推测,古代木船的发明,是从鱼类的游泳中得到的启示。在发明飞机的过程中,人们也从虫、鸟的飞行中学到了许多有用的知识。 现在,科学家们正带着定向、导航、探测、能量转换、信息处理、生物合成、结构力学和流体力学等众多的科学难题,到生物界中去寻找启示和答案。 参考答案 轻松做做 二、教训 坦克 均匀 破碎 新式超过 三、地壳 贝壳 薄片 淡薄 薄荷 四、E A F C B D 五、1.因为……所以…… 2.虽然……但…… 3.无论……也…… 4.之所以……是因为…… 5.既……又…… 六、1.C 2.A 3.B 七、1.× 2.√ 3.√ 4.× 八、1.生物是“老师”! 2.科学家根据鸟类飞行的原理发明了飞机。 3.人类可以向各种鸟类学习。 快乐玩玩 蝴蝶 雷达 蝙蝠 卫星控温系统 萤火虫 电子蛙眼 蛙眼 高效的冷光源 野猪 防毒面具 参考答案 轻松做做 一、2.总结全文  二、1.粹——碎 成——承 2.承受 根据 著名 均匀 3.既活泼又可爱 既可口又便宜 4.因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分,所以薄薄的鸡蛋壳能承受这么大的压力。 三、1.惊叹:惊讶,让人想不到。 跳跃:向高处跳。 2.如果 就 3.据说奥妙在于跳蚤的腿肌上有一种特别的生物细胞,其变形和弹力特别好,而且在腿肌的温度升高时更好。 4.因为科学家发现跳高本领和腿肌温度有关,提高腿肌的温度会使弹跳能力提高。 PAGE

  • ID:2-5942325 苏教版小学四年级语文下册第2单元课时同步练习-5苹果里的五角星(1)附答案

    小学语文/苏教版/四年级下册/第二单元/5 苹果里的五角星

    苏教版小学四年级语文下册第2单元课时同步练习-5苹果里的五角星(1)附答案 轻松做做 一、带着问题来读书。 1.苹果里的五角星是指(  )。 A.苹果里藏着一颗真的五角星  B.把苹果切成五角星的形状  C.拦腰切苹果,苹果核的形状像五角星 2.课文中的小男孩是一位(  )。 A.小学生  B.幼儿园的孩子  C.中学生 二、拼音写字我最棒。 zūn xún tú àn qiáo zhe ɡǎn chù xún ɡuī dǎo jǔ shēnɡ shū xiǎn wéi rén zhī 三、我能根据拼音给多音字组词。 鲜     给 藏 为 四、查字典知识我最强。 “疏”用音序查字法,应先查大写字母(   ),再查音节(   );用部首查字法,应先查部首(   ),再查(  )画。它在字典中的解释有:①分散,使从密变稀;②关系远,不亲近;③不熟悉,不熟练。词语“生疏、疏远、疏散”中“疏”的意思应分别是(  )、(  )、(  )。 五、恰当词语我来填。 (    )地看出  (    )的切法 (    )地走来  (    )的图案 六、选择恰当的词语画“____”。 1.咱们初到江北,那真是人地(稀疏 生疏),语言不通。 2.读了这篇短文,相信你一定对文章的主题深有(感触  感动)。 七、按要求写句子。 1.苹果核像一颗五角星。(仿写一句) ________________________________________________________________ 2.邻居家的小男孩是我家的常客。(换个说法,意思不变) _______________________________________________________________ 3.小男孩快速地将苹果切开了。 改成“被”字句:_______________________________________________ 改成“把”字句:______________________________________________ 八、用带点的词语造句。 1.使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。 _________________________________________________________________ 2.是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。 ________________________________________________________________ 开心读读 牛顿与苹果 三百多年前的一天晚上,一位青年坐在花园里观赏月亮。他仰望着那镶着点点繁星的苍穹,思索着为什么月亮会绕着地球运转而不会掉下来。忽然,有个东西打在了他的头上,他低头一看,原来,是一只熟透的大苹果从树上掉落了下来。他拾起苹果,又一次陷入沉思:为什么苹果不落向两旁,不飞向天空,而是垂直落向地面?这一定是地球有某种引力……夜渐渐地深了,青年手中拿着苹果,开心地笑了。他就是发现万有引力的英国科学家牛顿。这一年,他才24岁。 参考答案 轻松做做 一、1.C 2.B 六、1.生疏 2.感触 七、1.太阳像个大火球。 2.邻居家的小男孩经常来我家做客。 3.苹果被小男孩快速地切开了。 小男孩快速地把苹果切开了。 八、1.随着互联网的普及,电脑已经不再是什么鲜为人知的东西了。 2.如果每个人都能献出一点爱,世界就会变得更加美丽。 PAGE

  • ID:2-5940140 苏教版小学四年级语文下册第7单元课时同步练习-22宋庆龄故居的樟树(1)附答案

    小学语文/苏教版/四年级下册/第七单元/22 宋庆龄故居的樟树

    苏教版小学四年级语文下册第7单元课时同步练习-22宋庆龄故居的樟树(1)附答案 轻松做做 一、带着问题来读书。 1.文中所写的宋庆龄故居在(   )。 A.北京    B.南京      C.上海 2.课文重点写(   )。 A.樟树    B.宋庆龄故居  C.宋庆龄 二、我能根据拼音写出漂亮的汉字。 fán mào chóu mì zhān yǎnɡ 三、辨字组词。     四、我会为加点字选择正确的解释。 寄:A.托付;委托 B.依附 C.通过邮局传送 1.它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。(   ) 2.我将一份礼物寄给了远方的朋友。(   ) 3.他把一本书寄存在我这里。(   ) 五、我能连一连。 稠密的       纪念 崇敬的 心情 伟大的 树叶 崇高的 领袖 永久的 敬意 六、选词填空。 保持   保护   保卫 1.凡是益虫,我们都要(    )。 2.宋庆龄奶奶始终(    )着艰苦朴素的作风。 纪念   怀念   想念 3.人们总爱在樟树前留个影,作为永久的(    )。 4.离家10多天了,我特别(    )妈妈。 七、用关联词语填空。 1.(    )是夏天还是冬天,它们(    )那么蓬蓬勃勃。 2.(    )木质存在一天,虫类(    )怕它一天。 八、根据课文内容填空。 1樟树不高,但      ,而且      ,伸得      。稠密的树叶      。 2.人们怀着      前来      ,也总爱         ,作为________________________________________________________________________。 3.樟树的高贵之处就在于            ________________________________________________________________________ 开心读读 宋庆龄的故事我知道。 中华人民共和国名誉主席宋庆龄的墓地旁,安葬着一位默默无闻的劳动妇女——李燕娥。 1928年,李燕娥16岁便来到宋庆龄身边当保姆,当时宋庆龄已经是孙中山的夫人。李燕娥直到1981年2月先于宋庆龄去世,整整陪了宋庆龄53年。宋庆龄一直把她当做姐妹来关心。特务们想从李燕娥身上套取宋庆龄的生活起居习惯,但都被李燕娥一一拒绝。 新中国成立前,宋庆龄常常把整个家扔给李燕娥。新中国成立后,宋庆龄担任了国家名誉主席,但依然没有忘记李燕娥。李燕娥生病时,宋庆龄常常端汤喂药,还用自己的薪金请保姆侍候她。更让人感动的是,宋庆龄还为她设计墓地,安葬在自家的陵园里,充分体现了伟人对一位劳动妇女的关心。 宋庆龄和李燕娥的关系是许多故事中的一朵小浪花。 参考答案 轻松做做 一、1.C 2.A 四、1.B 2.C 3.A 六、1.保护 2.保持 3.纪念 4.想念 七、1.无论 都 2.只要 就 八、1.它的枝干粗壮 伸向四面八方远远的 绿得发亮 2.崇敬的心情 瞻仰宋庆龄的故居 在这两棵樟树前留个影 永久的纪念 3.即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。 PAGE

  • ID:2-5940137 苏教版小学四年级语文下册第6单元课时同步练习-19云雀的心愿(1)附答案

    小学语文/苏教版/四年级下册/第六单元/19 云雀的心愿

    苏教版小学四年级语文下册第6单元课时同步练习-20云雀的心愿(1)附答案 轻松做做 一、带着问题来读书。 1.本文是一篇(   )故事。 A.寓言    B.童话    C.叙事 2.课文是以(   )为写作线索的。 A.时间    B.“他们飞呀飞”这句话 C.事情的发展顺序 二、我能根据拼音写出漂亮的汉字。 tǎo yàn chōnɡ shuā yāo qǐnɡ 三、我能根据拼音给多音字组词。 冠    正 大 间 四、辨字组词。     五、查字典知识我最强。 1.“嚷”用音序查字法应先查大写字母(  ),再查音节(   ),可以组成词语(      )。 2.“浑”的正确读音是(   ),我能给它组两个词(      )、(      )。 六、照样子,在横线上填上合适的词语。 例:“土地失去了森林的保护,就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。 1.“这里的风沙真讨厌!”小云雀    地说。 2.“森林就是森林,怎么能说是‘森林水库’呢?”小云雀    地说。 3.“妈妈,我们的家真凉快呀!”小云雀    地说。 4.“森林实在是太重要了!明年春天,我一定邀上小伙伴,到那片沙漠上去种树!”小云雀    地说。 七、按要求写句子。 1.用恰当的关联词把两个句子合成一句话。 这是小云雀的心愿。 这是她妈妈的心愿。 ________________________________________________________________________ 2.读句子并用加点的词语造句。 森林的树冠就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 开心读读 森林作用我知道。 一、森林是空气的净化物。据测定,森林中空气的二氧化硫要比空旷地少15~50%。若是在高温高湿的夏季,随着林木旺盛的生理活动功能,森林吸收二氧化硫的速度还会加快。相对湿度在85%以上,森林吸收二氧化硫的速度是相对湿度15%的5~10倍。 二、森林有自然防疫作用。树木能分泌杀伤力很强的杀菌素,杀死空气中的病菌和微生物,对人类有一定的保健作用。 三、森林是天然制氧厂。文献记载,一个人要生存,每天需要吸进0.8千克氧气,排出0.9千克二氧化碳。森林在生长过程中要吸收大量二氧化碳,放出氧气。 四、森林改变低空气流,有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。 因此,植树造林,扩大森林面积,增加森林资源,是关系到经济效益、社会效益、环境效益及人类能否生存的大事。 参考答案 轻松做做 一、1.B 2.B 六、1.埋怨 2.不解 3.高兴 4.欣慰 七、1.这既是小云雀的心愿,也是她妈妈的心愿。 2.种植花草树木可以净化空气,也可以美化我们的生活环境。 PAGE

  • ID:2-5940136 苏教版小学四年级语文下册第6单元课时同步练习-18沙漠中的绿洲(1)附答案

    小学语文/苏教版/四年级下册/第六单元/18 沙漠中的绿洲

    苏教版小学四年级语文下册第6单元课时同步练习-18沙漠中的绿洲(1)附答案 轻松做做 一、带着问题来读书。 1.从飞机上往下看,阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是(   ),而是(   )。在这白茫茫的沙漠中,有着星罗棋布的绿洲——那是(   )。 A.城市    B.白雪    C.沙漠 2.阿联酋属于哪个洲?(   ) A.欧洲  B.亚洲  C.非洲 二、我能根据拼音写出漂亮的汉字。 shā mò jià zhí shì nònɡ 三、用“\”画去句子中加点字的错误读音。 1.地上没有一片落叶,更(ɡēnɡ ɡènɡ)不见有人攀折花木。 2.及时更(ɡēnɡ ɡènɡ)新知识,对一个现代人来说很重要。 3.他们把咸而板结(jiē jié)的沙石挖去。 4.霎(chà shà)时,一阵雨雾从空中洒下来。 四、辨字组词我能行。     五、查字典,写出加点字或词的意思。 星罗棋布(    )    纵横交错(    ) 不毛之地(    )    鲜花遍地(    ) 源源不断(    )    毫不夸张(    ) 六、我会照样子写词语。 白茫茫                      源源不断                      勤勤恳恳                      七、下列词语搭配有误的一组是(   )。 A.培育——树木、花草、新人、力量 B.交换——礼物、意见、资料、产品 C.交流——思想、经验、文化、感情 D.发挥——积极性、力量、作用 八、选择合适的关联词语填空。 虽然……但是…… 不是……而是…… 因为……所以…… 不但……而且…… 即使……也……  如果……就…… 1.正是(   )有了这些绿树和鲜花,(   )沙漠中的人们才有了良好的生存环境。 2.(   )我们现在不打好基础,将来我们(   )不能成材。 3.(   )很辛苦,(   )人们还依旧在努力着。 4.这里(   )缺水,(   )土壤也不好。 九、把下列句子改成带问号的句子,意思不变。 1.这点困难难不倒阿联酋人民。 ________________________________________________________________________ 2.这里的人们没有屈服于沙漠。 ________________________________________________________________________ 快乐玩玩 根据动物绰号,写出动物名称。 沙漠之舟——(     ) 森林医生——(     ) 飞舞精灵——(     ) 飞行专家——(     ) 参考答案 轻松做做 一、1.B C A 2.B 三、1. 2. 3. 4. 五、罗:罗列 纵横:南北方向和东西方向 不毛:不长庄稼 遍:满 源源:水流不断的样子 毫:一点儿 七、A 八、1.因为 所以 2.如果 就 3.虽然 但是 4.不但 而且 九、1.这点困难怎么能难倒阿联酋人民呢? 2.难道这里的人们能屈服于沙漠了吗? 快乐玩玩 骆驼 啄木鸟 蝴蝶 蜻蜓 PAGE

  • ID:2-5940128 苏教版小学四年级语文下册第4单元课时同步练习-14我不是最弱小的(1)附答案

    小学语文/苏教版/四年级下册/第四单元/14 我不是最弱小的

    苏教版小学四年级语文下册第4单元课时同步练习-14我不是最弱小的(1)附答案 轻松做做 一、带着问题来读书。 1.课文中描写了一家人在假日里到(    )里去:有父亲、(    )、五年级的学生托利亚和(     )的萨沙。 2.森林里是那么(      )。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇,一朵花刚刚开放,(      ),芳香扑鼻。 二、拼音写字我最棒。 kuànɡ dì xiān qǐ jiāo nèn 三、给下面的字加上不同的偏旁使其变成新字,再分别组词。 乔  干 四、按要求写词语。 1.我们在描写雨大时,常用“狂风暴雨”“滂沱大雨”来形容,你还会用哪些词来形容呢? ________________________________________________________________________ 2.“聚精会神”是形容注意力高度集中的词,像这样的词还有________________________________________________________________________ 五、根据意思写出词语。 1.空而宽阔的地方。(      ) 2.柔弱纤细。(     ) 3.形容雨下得很大。(      ) 六、选词填空。 保护 保卫 保持 1.我们要(    )比自己弱小的人。 2.我们要(    )环境卫生。 3.人民警察时刻(    )着人民的安全。 七、按要求写句子。 1.修改病句。 (1)萨沙慢慢地向蔷薇花快速走去。 ________________________________________________________________________ (2)花园里开着五颜六色的红花。 ________________________________________________________________________ 2.给下列句子换个说法。 (1)要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗? ________________________________________________________________________ (2)你不认真复习,怎么能取得好成绩呢? ________________________________________________________________________ 八、精彩句段我来品。 萨沙问道:“妈妈,爸爸把雨衣给您,您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢?” “每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。 1.给加点词语换个词语,意思不要变。(     ) 2.“妈妈”的话告诉我们要保护(      )。 九、读词语,并任意选择四个词语写一段话。 聊天 附近 雷声大作 阴云密布 突然 倾盆大雨 散步 天气晴朗 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 不妨试试 含有比喻的词语我来填。 例如:大雨如注 呆若(   ) 胆小(   ) 光阴(   ) 挥汗(   ) 身轻(   ) 恩重(   ) 参考答案 轻松做做 三、骄(骄傲) 娇(娇嫩)  杆(笔杆) 竿(竹竿) 四、1.暴风骤雨 雷雨交加 2.专心致志、一心一意。 五、1.旷地 2.纤弱 3.大雨如注 六、1.保护 2.保持 3.保卫 七、1.(1)萨沙慢慢地向蔷薇花走去。(2)花园里开着五颜六色的花。 2.(1)要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的了。(2)你不认真复习,就不能取得好成绩。 八、1.为什么 2.弱小者 九、我和妈妈在草地上一边散步,一边聊天。突然,阴云密布,不一会儿,倾盆大雨从天而降。 不妨试试 木鸡 如鼠 似箭 如雨 如燕 如山 PAGE

  • ID:2-5940116 苏教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习-8三顾茅庐(1)附答案

    小学语文/苏教版/四年级下册/第三单元/8 三顾茅庐

    苏教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习-8三顾茅庐(1)附答案 轻松做做 一、带着问题来读书。 1.《三顾茅庐》这篇课文选自我国古代四大名著中的(   )。 A.《水浒传》  B.《西游记》  C.《三国演义》 2.《三顾茅庐》这篇课文是按照(   )写的。 A.事情发展的顺序    B.时间顺序 C.观察顺序 二、我能根据拼音写出漂亮的字。 tǒnɡ yī ɡōnɡ jìnɡ cǎo tánɡ 三、我能给正确的读音画上“√”。 山冈 (ɡānɡ ɡǎnɡ)  晌午(shǎnɡ xiǎnɡ) 辅助(fǔ fú) 尊重(zūn zhūn) 对策(cè chè) 潺潺(chán cán) 四、辨字组词我最棒。 茅(    ) 谊(    ) 葛(    ) 矛(    ) 宜(    ) 喝(    ) 五、先填空,再解释所填字的意思。 茅塞(    )开:       三(    )茅庐:       青翠(    )滴:       群雄(    )争:       六、搭配词语巧连线。 辅助   时机    清澈见底的   景色 等待   形势    疏疏朗朗的   竹林 分析   人才    秀丽宜人的   溪流 提出   大业    青翠欲滴的   山冈 尊重   策略    蜿蜒起伏的   松林 七、按要求写句子。 1.我因为用一根麻绳就把他捆来了。(修改病句) ________________________________________________________________________ 2.刘备在等候。(把句子写具体) ________________________________________________________________________ 3.刘备听了,一切都明白了。(用比喻的修辞方法把句子写生动) ________________________________________________________________________ 八、先将句子补充完整,然后用加点词语仿照例句写一句话。 1.他们来到隆中,只见山冈(      ),好像一条(        )。 ________________________________________________________________________ 2.我得到诸葛先生,就像(  )得到(  )一样啊! ________________________________________________________________________ 快乐玩玩 看图写三国故事。                                                       参考答案 轻松做做 一、1.C 2.A 三、ɡānɡ shǎnɡ fǔ zūn cè chán 五、顿:顿时 顾:拜访 欲:将要 纷:纷纷 六、辅助大业 等待时机 分析形势 提出策略 尊重人才 清澈见底的溪流 疏疏朗朗的松林 秀丽宜人的景色 青翠欲滴的竹林 蜿蜒起伏的山冈 七、1.我只要用一根麻绳就把他捆来了。 2.刘备在耐心地等候诸葛亮。  3.刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。 八、1.蜿蜒起伏 等待时机腾飞的卧龙 2.鱼儿 水 快乐玩玩 桃园三结义 空城计 单刀赴会 火烧赤壁 PAGE

  • ID:2-5940092 2018 —2019学年四年级语文第二学期期末测试卷(一)苏教版(含答案)

    小学语文/期末专区/四年级下册

    2018 —2019学年第二学期期末测试卷(一) 时间:90分钟 满分:100分 班级: _ 姓名: _ 得分: _ 一、基础乐园(45分) 1.用“√”画出正确的汉字或读音。(3分) 悼念(diào dào)晌午(shǎng xiǎng)鲜为人知(xiǎn xiān) 预(侧 测) 喜(鹊 雀) 讨(代 伐) 2.读拼音,写词语。(8分) (1)那是一条hún zhuó( )不堪的小河。 (2)大家都为他的英年早逝感到wǎn xī( )。 (3)经历了那么久,他才从沉思中xǐng wù( )过来。 (4)汽车在wān yán( )的山路上缓慢行进着。 3.给加点字选择恰当的解释。(只填序号)(2分) 揽:A.用胳膊围住别人,使靠近自己 B.用绳子等把松散的东西聚拢到一起,使不散开 C.拉到自己这方面或自己身上来 D.把持 (1)在家里,妈妈“独揽”财政大权。( ) (2)奶奶把小宝揽在怀里。( ) (3)把车上的柴火揽上点儿。( ) (4)他把责任都揽到自己身上了。( ) 4.将下列词语补充完整,并解释所填的字。(12分) 三( )茅庐: 群雄( )争: 胆( )心惊: 青翠( )滴: 喜( )乐见: 恍然大( ): 5.下列语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是( )。(2分) 人与自然的和谐在于要保持对自然的 :敬畏自然,遵循规律;人与人的和谐在于人要有一种 的心态:待长辈 ,待平辈 ,对晚辈谦逊,心胸似海,志存高远。 A.谦卑 谦和 谦让 谦恭 B.谦让 谦恭 谦卑 谦和 C.谦卑 谦和 谦恭 谦让 D.谦恭 谦让 谦和 谦卑 6.按要求写词语。(6分) (1)心急如焚(表示很着急) (2)舍生取义(形容英雄人物): (3)顷刻(形容时间短): 7.按要求完成句子练习。(7分) (1)温暖的春风轻轻地吹到我的脸上。(改为拟人句) _______________ _____________ _______ _________ (2)明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走。(仿写句子) (3)照样子写句子,表达感激之情。 刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!” 同学们 对王老师说:“我们的成长离不开您的教育,就像 。” (4)根据语境填写诗句。 古诗最美。诗中有“ ,水村山郭酒旗风”的美景;诗中有“时人不识余心乐, ”的闲情;诗中有“路人借问遥招手, ”的童趣。 8.根据课文内容填空。(5分) (1)分别用一个四字词语概括下列人物形象。 刘备: 诸葛亮: 公仪休: (2)学了《我不是最弱小的》,我懂得了要 。 (3)每年的 月 日是我国的植树节。植树的好处可多了,树木能___ ____,能____ _,能__ ____。我想为保护树木写一则广告语:______________。 二、实践平台(6分) 9.观察公益广告宣传画,完成练习。 (1)广告词“你是文明使者”显然是针对图中那位阿姨讲的。阿姨为什么被称为“文明使者”呢?                                                 (2)根据情境,请你补写一句和图中广告词相呼应的句子。                              三、阅读空间(19分) (一)生命的壮歌(节选)(5分) 试跳成功!紧接着,一对对羚羊凌空腾起,没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪。 10.解释下列词语。(2分)    眼花缭乱: 目瞪口呆: 11.猎人们为什么“个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪”?(3分) (二)聪明与善良(14分) 文/〔美〕杰夫·贝佐斯 ? 祖父母是大篷车俱乐部的成员。每隔几年,他们便会开上自家那辆老爷车,车后拖着大篷车,参加旅行车队。就是在这样一次旅途中,发生了一件令我终生难忘的事。  我当时10岁左右。对周围的世界,我已经开始有了自己的观点,自以为无所不知了,并和现在一样,还(依恋 迷恋)跟数字有关的东西。   我记得曾看过一个反对吸烟的电视节目。主持人说每抽一口烟,就相当于缩短了2分钟的生命。祖母是烟民,我决定算算她的寿命。   我已经不记得具体数字了:一口=2分钟,一支香烟=20口,一包烟=20支。祖母有30多年烟龄,按每天1包计算———她的寿命缩短了16年还多。我反复(核对 校对)了结果,开始为自己的聪明才智沾沾自喜。   我对祖母说:“您的寿命因为抽烟而减少了16年!”我得意地向她展示我的论据和推算过程,完全没有顾及她的感受。突然,我看到眼泪从祖母脸上无声地落下。   在祖母无法抑制的泪水中,我好像一脚踩中了地雷,这才发现自大无知的我对他人造成了多大的伤害。我不知所措地缩回到后排座位,尴尬得说不出话来。祖父把车停在路边,跳下车,示意我也下车。我惹了大祸!我会受多重的惩罚?这之前,祖父一句(严厉 严格)的话也没对我说过。但这次不比从前,我惊慌失措地下了车。   我们都没说话,突然一只大手温柔地放在我肩上,祖父说:“有朝一日你会明白,做个聪明人很容易,但做个善良的人很难。”   祖父给我上了宝贵的一课。以前,我一直佩服祖父(敏捷 敏锐)的思维和惊人的记忆力。从那天以后,我才开始注意到他的善良。他把聪明当成上天赐予的财富,成为一个聪明人只是运气好,没什么可骄傲的。但不是每个人都懂得以善良的方式来使用这笔财富。能成为一个善良的人,才真正值得我们自豪。从那天起,我一直在努力做个善良的人。(摘自“新浪博客”) 12.用“√”画出正确的汉字。(2分) 13.“我”和祖父母随大篷车队作了一次旅行,这使“我”的思想有了怎样的变化?(4分) 14.说说画线句子的表达效果。(2分) 15.祖父是一个怎样的人呢?(2分) 16.“做个聪明人很容易,但做个善良的人很难”,这是祖父告诉“我”的,请你用原文中的话解释这句话蕴含的道理。(4分) 四、习作天地(30分) 17.生活中,我们常常会看到各种各样的目光,有的充满鼓励,有的饱含深情,有的意味深长……有的目光,即使只是在身后默默注视,也能触动我们的心灵。请你以“目光”为话题,写一篇习作,要求题目自拟,400字左右。(参考答案见下期) 参考答案 期末测试题(一) 一、基础乐园 1.dào shǎng xiǎn 测 鹊 伐 2.浑浊 惋惜 醒悟 蜿蜒 3.(1)D (2)A (3)B (4)C 4.顾 拜访 纷 纷纷 战 发抖 欲 将要 闻 听见 悟 了解、领会 5.C 6.示例:(1)焦急万分 迫不及待 (2)视死如归 大义凛然 (3)瞬间 霎时 7.(1)示例:温暖的春风轻轻地抚摸我的脸庞。(2)示例:白色的蒲公英孩童般调皮,一朵一朵地追着风跑。(3)深情地 花儿离不开雨露和太阳 (4)千里莺啼绿映红 将谓偷闲学少年 怕得鱼惊不应人 8.(1)示例:求贤若渴 雄才大略 清正廉明 (2)主动关爱弱者 (3)3 12 保持水土 阻挡风沙 净化空气 示例:请保护我们的地球母亲,别让地球母亲丢失绿衣 二、实践平台 9.示例:(1)因为图中的阿姨不仅把垃圾扔进了垃圾箱,还把垃圾做了分类处理。(2)我是环保卫士。 三、阅读空间 (一)10. 眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。 11.因为老羚羊的壮举完全出乎猎人们的意料,猎人们大为吃惊,被老羚羊的神圣举动所震撼,所以不由自主地放下自己手中的猎枪。 (二)12.迷恋 核对 严厉 敏捷 13.“我”一开始为自己的聪明才智而沾沾自喜;后来“我”伤害了祖母,不知所措,很是尴尬;最后在祖父启发下,“我”明白了该如何处理聪明和善良的关系。 14.画线句子运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了当“我”突然意识到自己对祖母造成的严重伤害时的震惊、不安。 15.祖父拥有敏捷的思维和惊人的记忆力,他善良,不粗暴,对“我”的教育讲求方法。 16.聪明是上天赐予的财富,成为一个聪明人只是运气好,没什么可骄傲的,但不是每个人都懂得以善良的方式来使用这笔财富。能成为一个善良的人,才真正值得我们自豪。 四、习作天地 17.略