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资源 文章 汇编
  • ID:2-7594162 竹山县 2019-2020 学年度下学期期末考试八年级语文试题(含答案)

    初中语文/期末专区/八年级下册

    • 2020-07-19
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  • ID:2-7594158 竹山县 2019-2020 学年度下学期期末考试七年级语文试题和答案

    初中语文/期末专区/七年级下册

    • 2020-07-19
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  • ID:2-7594148 竹溪县2020年九年级第二次诊断性测试语文(含答案解析)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    • 2020-07-19
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  • ID:9-7551759 竹山县2019---2020年学年度下学期三年级道德与法治期末试题及试题解析

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/期末专区/三年级下册

    • 2020-07-07
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  • ID:9-7551746 竹山县2019---2020年学年度下学期四年级道德与法治期末试题及试题解析

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/期末专区/四年级下册

    • 2020-07-07
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  • ID:9-7547509 竹山县2019---2020年学年度下学期三年级道德与法治期末试题(含答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/期末专区/三年级下册

    竹山县2019---2020年学年度下学期期末考试 三年级(道法)试题 一、填空题(每空2分,共42分) 1、我们每个人都有不完美的地方,我们要不断地 自己,使自己变得更好。 2、我们身边的每个人都是 的,学会和 的人相处是我们必须具备的本领。 3、 是中华民族的传统美德,是做人之本。 4、有同学相伴的生活处处有 。同学相伴,不仅能一起学习,而且还可以开展许多丰富多彩的 。 5、与邻居相处,我们应该相互 ,相互 。但是如果自家受到了伤害,也应该寻找 去沟通。 6、由于环境和历史的原因,不同地方的人们在 与 等方面往往会有不同,甚至在体型外貌、性格特征上也会有所 。 7、精彩的游戏,是伴随我们童年成长的 ,也许你没注意到,每项游戏都有 。 8、生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助,我们也应该 、 别人。 9、我们在关心和帮助他人时,要用心了解他人的 。 10、在不同条件下,每种交通工具各有各的优势。人们可以根据不同需求选择不同的 。 11、我们在享受通信带来的便利时,应 通信中的道德规范,要注意通信 。 12、生活中,我们的通信方式各有不同。寄信、 、发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚举。 选择题(每空2分,共20分) 和“不同”的同学相处,我会( ) 用理解的眼光看待他,并接纳他与自己不同。 希望他能改变自己与我相同。 不与他来往。 小青的脚受伤后无法上体育课,我们应该( ) 不理他,让他自己待着 B.在背后嘲笑他 C.下课后和他一起玩儿 3、下面是诚实表现的是( ) A.不告诉父母自己的真实成绩 B.打碎花盆主动认错 C.考试作弊 4、今天雪下得很大,在村子的街道上,有几位叔叔在清理雪。下面的做法正确的是( ) A.社区是我们的大家的,我召唤小伙伴儿们一起去打扫 B.清理雪是他们大人的事儿,我还是和小伙伴儿堆雪人去 C.躲在一边看热闹 5、下列做法不合适的是( ) A.多参加小区组织的邻里联谊会 B.节假日多约邻居一起去公园 C.陌生邻居来借东西不借给他 6、下面说法正确的是( ) A.街道上的物品都是公共设施 B.只有城市社区才有公共设施 C.维护公共设施人人有责 7、如果有人在公共场合大声说话影响别人,你应该( ) A.在背后议论他 B.站在角落里不说话 C.劝说对方考虑别人的感受 8、放学路上看到坐轮椅的人过马路,你应该( ) A.主动过去问他需不需要帮忙 B.跟在背后嘲笑他 C.立即远离,不要管闲事 9、下列说法正确的是( ) A.乘坐轮船旅游是最合适的交通方式 B.我们选择交通工具时,应该根据实际需求 C.小丽上学时每天乘坐火车 10、交通的快速发展带来了哪些问题?( ) A.方便了人们的生活 B.汽车排放的尾气污染了环境 C.使人们与外界的联系日益加强 三、判断题(每空2分,共20分) ( )1、小刚觉得别人都有特长,而他自己什么都不会。 ( )2、体育课上我跑得最慢,真丢人。 ( )3、世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个人。 ( )4、家务活全部应该由爸爸妈妈去做。 ( )5、我们居住的生活环境需要我们大家共同来维护。 ( )6、公共设施没有人管,我可以随意使用。 ( )7、现在好人没好报,献爱心也得不到回报。 ( )8、骑自行车出行的方式非常环保。 ( )9、有两箱新型冠状病毒急救药品从上海到武汉,应采用航空运输方式较快。 ( )10、我国幅员辽阔,地形多样,很多地方有当地独特的交通方式,满足了人们不同的需求。 连线题(每空2分,共10分) 公用电话坏了 打119 路上的井盖不见了 找小区物业管理公司维修 路灯坏了 向城市建设管理部门反映 小区健身器坏了 打110报警 某处失火 打112维修 问答题(每题4分,共8分) 1、我们经常说要提倡绿色低碳的出行方式,你认为这些方式包括什么的? 2、关心和帮助他人是一门学问,那么我们应该怎样帮助他人呢? 2019---2020年下学期三年级期末参考答案 填空题 改进 不同 不同 诚实 快乐 活动 理解 包容 方法 生活 饮食习惯 差异 好伙伴 规则 关心 帮助 需要 交通工具 遵守 礼仪 打电话 改进 2.不同 不同 3.诚实 4.快乐 活动 理解 包容 方法 6.生活 饮食习惯 不同 7.好伙伴 规则 8.关心 帮助 9.需要 10.交通工具 11.遵守 礼仪 12.打电话 选择题 1-----5: A C B A C 6-----10: C C A B B 判断题 1-----5:× × √ × √ 6-----10: × × √ √ √ 四、连线题: 略 五、问答题 1、多走路、多坐公交、骑自行车、少开车等。 2、(1)用心了解他人的需求;(2)以平等的态度对待需要帮助的人;(3)尊重他人的隐私和意愿;(4)以友善和热忱的态度帮助他人等。

    • 2020-07-06
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  • ID:9-7547475 竹山县2019---2020年学年度下学期四年级道德与法治期末试题(含答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/期末专区/四年级下册

    • 2020-07-06
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  • ID:9-7547342 竹山县2019---2020年学年度下学期五年级道德与法治期末试卷(含答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/期末专区/五年级下册

    • 2020-07-06
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  • ID:3-7547316 竹山县2020年小学毕业考试数学试题(含答案)

    小学数学/小升初专区/模拟试题

    • 2020-07-07
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  • ID:18-7124491 崇尚英雄主题班会课件(27张幻灯片)+内嵌视频

    小学专题教育/班会/爱国教育

    (共27张PPT) 崇尚英雄 一、英雄的特征 何为英雄? 1、具有爱国情怀。天下兴亡、匹夫有责。 2、具有民族气节。视死如归、宁死不屈。 3、具有必胜信念。百折不挠、坚韧不拔。 4、具备英雄气概。不畏强暴、血战到底。 二、典型人物 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 —林则徐 第一次“鸦片战争”时期,林则徐以虎门销烟、奋力抗英而闻名中外,成为一代名臣、民族英雄,为后人称颂。 鸦片战争英雄人物 “革命就像一堆火,看起来很小,可燃烧起来能烧红了天,照亮黑夜。革命,不管遇到多大困难总会胜利的!”——杨靖宇 抗日战争英雄人物 1940年2月23日下午,敌人在濛江县保安村三道崴子包围了杨靖宇。16时30分,杨靖宇被敌弹射中胸膛,壮烈殉国,年仅35岁。杨靖宇为国捐躯后,日本侵略者剖开了他的遗体,发现他的胃饿得变了形,里面除了尚未消化的草根和棉絮,连一粒粮食都没有! 烈火中永生—邱少云 抗美援朝战争英雄人物 1952年10月中旬,在抗美援朝一次战斗中,邱少云所在连队奉命担负潜伏任务。执行任务中,邱少云在距敌前沿阵地60多米的草丛中潜伏时,敌人突然发射燃烧弹,一颗燃烧弹正好落在邱少云身边,飞迸的火星溅落在他的左腿上,烧着了他的棉衣、头发和皮肉。但为了不暴露潜伏部队,他严守纪律,咬紧牙关,双手深深插进泥土中,以惊人的毅力忍受着剧痛,一声不吭、一动不动,直至壮烈牺牲,年仅26岁。 让咱们的老百姓都能吃饱饭—袁隆平 和平年代的英雄人物 袁隆平院士是中国杂交水稻事业的开创者,是当代神农。50多年来,为了中国的老百姓能吃饱米饭,他始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索,为人类战胜饥饿带来了绿色的希望和金色的收获。他的卓越成就,不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了巨大贡献,更为世界和平和社会进步树立了丰碑。 和平年代的英雄人物 航天员大队组建20年来,英雄的航天员们不畏牺牲,先后圆满完成6次载人航天飞行任务,为我国载人航天事业发展作出了卓越贡献,11人被党中央、国务院、中央军委授予“航天英雄”“英雄航天员”荣誉称号,1人被授予“八一勋章”。 神舟九号出征仪式。从左至右:刘洋、景海鹏、刘旺 三、为什么要崇尚英雄 1、学习英雄要求我们 从小树立远大志向 周恩来 梁启超在《少年中国说》这篇文章中写到:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。 2、学习英雄要求我们 从小拥有拼搏精神 新时代的中国,需要英雄精神。新时代的中国,英雄无处不在。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择,更体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守,在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为“自己的英雄、时代的英雄”。 疫情当前,致敬英雄 面对疫情我们无所畏惧 2020年初,当全国人民沉浸在“鼠你最美”的期待里,谁也没有想到,一场没有硝烟的战争就此打响了——一场新型冠状病毒肺炎猝不及防地袭击了千家万户。 疫情就是命令 防控就是责任 2020年,病毒肆虐,形势严峻,举国抗击,多少可歌可泣的英雄事迹,让人泪目。亲爱的孩子,你一定看得见这样的画面: 钟南山院士来了,这位参与2003年非典战斗的83岁老人再次挂帅出征;他临危受命,奔走于疫情防控最前线,奔走在最危险的地方。他不辞辛劳,脚步从未停歇,他的心里永远装着国家和人民,装着满腔的奋勇和大爱。 因为长期超负荷工作加上长期佩戴护目镜和口罩,这位医护人员的脸上布满了勒痕。但她的笑容是如此灿烂,就像这个冬日里最温暖的一缕阳光,让我们拥有了勇往直前的必胜信仰。 因为药水、消毒水的浸泡,他们的手被腐蚀成这样,看着让人心疼!他们救死扶伤、甘于奉献,他们是当之无愧的白衣天使! 政府工作人员、新闻记者、学校老师、社区工作人员、城市环卫工人、小区保安他们也是不眠不休,夜以继日,每个人都是前方坚定的支持者,万众一心、众志成城,让我们致敬所有默默奉献的人! 我们每个人心中都有一个“英雄”的样子。2020年最大的“超级英雄”是这样的:他们穿着厚厚的防护服,戴着防护面罩,为了护卫一座城、一个国家的人与死神搏斗。 正因为有了他们——白衣天使,春天的使者,我们才能在温暖的家中安心学习。 亲爱的孩子,你应该知道:什么是真正的心系天下,什么是无情的生死搏战,什么才可以称得上真正的人间真爱、大爱、博爱!你万万不能忘记,是这些战斗者们给了你一个现世安稳的家,让你可以看见明天太阳依然升起! 中国加油! 武汉加油!

    • 2020-04-02
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  • ID:18-7113780 消防安全教育课件(24张幻灯片)+2内嵌视频

    初中专题教育/班会/安全教育

    (共24张PPT) 提到“消防”你会想到什么? 福银高速两车追尾起火 房县小区居民楼起火 女童与家人走失 戒指卡住手指 《消防法》规定,任何人发现火灾都应立即报警,任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利,不得阻拦报警。严禁谎报火警。 如何正确拨打119报警 ▲起火地点 ▲起火原因 ▲起火物质 ▲火势大小 ▲有无人员被困 ▲报警人的姓名和电话 ▲派人到路口迎候消防车 沉 着 镇 静 我们身边有哪些火灾风险 防范疫情勤消毒,酒精则是易燃物;使用存放要注意,热源火源要远离 。 酒精消毒远离火源 酒精消毒远离火源 厨房用火不离人, 用完火后关阀门; 油锅起火心不急, 盖严锅盖火自熄 。 出门不忘三件事, 熄火断电关燃气 。 厨房用火不离人 燃气泄漏莫惊慌 快关阀门速开窗 燃气泄漏开窗通风 安全用电不超负荷 不要在同一个插座上同时连接几个大功率电器 电器远离可燃物,离开断电要记住 疏散通道禁止堆放杂物 楼梯通道不占用 安全出口要畅通 正确的火场逃生 室外起火不可盲目逃生 楼道起火应呆在室内紧闭房门,用湿毛巾等堵住门缝防止烟气进入。立即拨打119火警电话报警,在有新鲜空气的外窗位置呼救,用湿毛巾捂住口鼻等待消防人员救援。 室内起火赶紧逃 如火势不大,可浸湿棉被、毯子等披在身上从火中冲出去。此时,要当机立断,以免火势越烧越大,错过逃生时机。穿过烟雾环境时,必须用湿毛巾等捂住口鼻,尽可能地弯腰贴地跑出,这样才能减少烟气的吸入量,以免吸入有毒气体倒下。 大火封堵出口另寻生机 可以通过房屋的窗户、阳台,用绳索或将床单撕成条状连接起来,一端拴在固定物件上,再顺着绳索或布条滑下,或利用下水管道或其他接地牢固的物件逃生。切不可盲目跳楼逃生,禁止乘坐电梯逃生。 大火封堵出口另寻生机 卫生间如果没有外窗,千万不能进入卫生间躲避,否则浓烟会很快夺去你的生命。 √ × 公共场所火场逃生 进入商场、影院、宾馆等场所时,应了解疏散通道、安全出口和灭火器材的位置,以便突遇火灾及时逃生或扑救。 你认识这些消防器材吗? 灭火器 室外消火栓 室内消火栓 如果您位于居民楼5层,6层着火你应该怎么做? 火灾中,烟气主要是向上方蔓延的。一般来说,如果您处于着火层的下方,轻易不会受到烟气的威胁,可以向下安全逃离火场。如果您处于着火层或着火层的上方,千万不要贸然逃生,退守待援才是最佳选择。 身上起火怎么办? 就地打滚压灭身上火苗 消防队救火收不收费? 不收费

    • 2020-03-31
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  • ID:18-7111724 预防“新型冠状病毒肺炎”课件(14张幻灯片)+内嵌视频

    小学专题教育/班会/家长会

    (共14张PPT) “如何预防新冠肺炎” ——家长会 活动主题 第一部分 家长职责 第二部分 学生职责 第三部分 目 录 家校联防 科学防治 家长职责 学校是学生集中生活学习的地方,人群聚集密度大、社会关注度高,科学精准指导学校做好疫情防控,对维护师生员工生命健康、稳步有序恢复教学活动、维护学校正常教学秩序,具有重大意义。 召开线上家长会,组织学习《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》,目的是科学普及新冠病毒肺炎防控基本知识,引导小学生和家长掌握疫情防控职责, 提高科学防护技能。 活动主题 1.家长在疫情流行期间尽量减少外出,有条件的采取居家办公;不要带孩子走亲访友、聚会聚餐,不要到人员密集的公共场所活动,尤其是空气流动性差的地方,例如公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV 、商场、车站机场、码头、展览馆等。一律暂停参加线下培训。 2.家长应给孩子准备适合年龄特点的口罩,外出时应佩戴口罩,外出回家应立即洗手,外套要放在通风的地方晾晒。 3.向孩子普及新型冠状病毒肺炎防控的知识和技能,保持家庭整洁。做好每天至少2次、每次至少30分钟开窗通风和预防性消毒工作。 家长职责 4.科学配餐,加强营养,合理制订孩子居家体育锻炼计划,保证睡眠时间,提高身体免疫力,抵抗病毒侵袭。 5.监督孩子完成当地教育部门、学校安排的网络教学课程和课后作业;减少近距离用眼和电子屏幕视屏时间,近距离用眼或视屏30--40分钟后远眺10分钟防止近视发生或近视程度加深。 6.开学前要做好低龄学生的安全看护工作,避免学生独自在家,防止意外伤害发生。 家长职责 7.每天对家庭成员进行健康监测,如有发热和咳嗽等症状应及时就医,并根据社区和学校的要求进行上报,严禁送患儿上学。 8.如家庭成员需要居家隔离进行医学观察,应尽可能减少与其他家庭成员接触,共处一一个房间时需要佩戴医用外科口罩,并注意保持1米以上距离;减少活动范围;卫生间、生活用品要与其他家庭成员分开;严格执行分餐制,多开窗通风,用过的物品和接触过的环境进行随时消毒,避免交叉感染。 9.开学后尽量驾驶私家车送孩子上下学,或让(陪伴)学生走路上下学,尽量避免乘坐公共交通工具,预防交叉感染。 家长职责 学生职责 1.通过电视、网络、新闻媒体了解疫情动态,主动学习疫情防控知识和技能,熟练掌握以下知识和技能。 1 七步洗手法 口罩的选择及佩戴方法 需要洗手的时刻 餐前便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动物后、接触眼鼻口前、咳嗽或打喷嚏后、佩戴口罩前、摘脱口罩前后要记得洗手。洗手时,要注意流动水和使用肥皂(皂液)洗手,揉搓时间不少于15秒。 需要 洗手的时刻 七步洗手法 口罩的 佩戴方法 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.学生假期尽量居家,减少走亲访友、聚会聚餐,不到人员密集的公共场所活动,尤其是空气流动性差的地方。 3.学生每天进行健康监测,并根据社区或学校要求向社区或学校指定负责人上报。 学生职责 2 3 学生职责 开学前,学生如无可疑症状,并且2周内没有到过疫情高发地区或有病例发生的社区居住和旅行史可正常返校。如有可疑症状,应报告学校或由家长报告学校,及时就医,待痊愈后再返校。 上学途中尽量避免搭乘公共交通工具,尽量采取步行或乘坐私家车上下学。 4 5 开学以后,如有发热、咳嗽等可疑症状时不要到学校上课,主动告知家长,及时就医,上报班主任。 由于当地疫情防控需要,在假期结束后不能按时开学的学生,接受学校统一安排的网络化教学课程,接受学校和教师线上管理,完成教师布置的课程和作业,做到停课不停学。 学生职责 6 7

    • 2020-03-31
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  • ID:2-6879406 [精]第2课 祖父的园子 教学设计(2课时)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册/第一单元/2 祖父的园子

    21世纪教育网 –全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 第二课、祖父的园子 教学目标: 1.学会文中的“蚱、晃”等11个会认字,会写“蝴、蚂”等14个会写字;会读“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢、圆滚滚”等词语,通过查字典并结合课文理解不懂的词语。 2.默读课文,了解课文内容,说说园子里有什么,“我”在园子里做什么,祖父的园子有什么特别之处。 3.体会“我”在园子里自由自在,快乐无忧的心情和对祖父的思念。感受作者童年生活的情趣。 4.学习作者留心观察生活,用心感受生活, 真实地表达自己的感受。 教学重难点: 体会“我”在园子里自由自在,快乐无忧的心情;学习作者留心观察生活用心感受生活,真实地表达自己的感情。 第一课时 教学目标 1.学会文中的“蚱、晃”等11个会认字,会写“蝴、蚂”等14个会写字;会读“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢、圆滚滚”等词语,通过查字典和结合课文理解不懂的词语。 2.默读课文,理清文章结构,了解祖父的园子里有什么。 教具准备 课件:萧红及其作品《呼兰河传》简介、词语解释、有关图片 教学设计 一、创设情境,激情导入 1、童年是快乐的,童年生活是美好的,人们往往留恋童年时光,今天,我们去体会一下萧红的童年生活吧!出示课题,齐读课题2、作家介绍:萧红(1911-1942),黑龙江呼兰县人。中国近现代女作家,“民国四大才女”之一,被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作:《生死场》《呼兰河传》 二、朗读课文,扫清障碍 我会认:1、学生自主圈画文中加拼音词语。边画边读。出示:蚂蚱 明晃晃 啃掉 樱桃 蚌壳 割掉 毛嘟嘟 倭瓜 拴着 啰嗦 逛街2、多音字:晃花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。造句huàng造句:风一吹,湖里的水晃动起来。我会写:蝴蚂蚱嗡樱拔瞎锄铲割承栓瓢逛生字归类:左右/独体字/半包围结构识字方法:字谜识字、看图识字、字理识字书写指导:拔 承 瞎-割 三、整体感知 (一)默读课文,说一说:作者是从哪两个方面写“祖父的园子”的?(园子里有什么 “我”和祖父在园子里干什么)(二)读一读前三个自然段,说说祖父的园子里都有什么?1、(蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱)形声字,与昆虫有关词语积累:abb式 胖乎乎、圆滚滚 湿漉漉 红扑扑 笑盈盈 笑哈哈2、(红的红、绿的绿 新鲜漂亮) 3、(树:有活力。先呼叫、先冒烟、叶子发光)(三)有感情地前三个自然段,通过恰当的语气把自己的感受和理解读出来。 四、小结 祖父的园子真是漂亮又充满了生命力,“我”和祖父在园子里都做了什么?园子又有什么特别之处呢?下节课,我们一起来学习! 六、布置作业 第一课时作业一、读拼音,写汉字。 春天到了,爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá( )掉,用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平,还东一脚西一脚地xiā( )闹。几天后,爷爷种的菜发芽了,我和爷爷一起chǎn( )地,我往往把菜苗当做野菜gē( )掉,把野菜留着。 爷爷浇菜,我拿着水piáo( ),拼尽了力气,把水往天空一扬。玩累了,我又缠着爷爷陪我去guàng( )街。 二、照样子,写词语。 例:胖乎乎 圆 明 白 亮 笑 热 三、小萧红为我们介绍院子里的景物时,我们可以看出她怎样的神态? 【答案】 一、拔 瞎 铲 割 瓢 逛 二、 圆滚滚 明晃晃 白花花 亮晶晶 笑嘻嘻 热乎乎 三、可以看出孩子极满足和得意的神态,显示出她的富有。(意思对即可) 第二课时 教学目标 1.默读课文,了解课文内容,说说“我”在园子里做什么,祖父的园子有什么特别之处。体会出“我”在园子里自由自在,快乐无忧的心情和对祖父的思念。感受作者童年生活的情趣。 2.学习作者留心观察生活,用心感受生活, 真实地表达自己的感受。 教学设计 一、复习导入 1、上节课我们学习了生字,了解了祖父的园子。这节课让我们继续和作者一起走进园子,仔细看看祖父的园子到底是什么样的。感受作者在园子里的心情。体会作者对祖父的感情。2、复习生词 二、细读品味,体会文意 (一)默读课文4——15自然段,说说“我”和祖父在园子里做了什么。用笔圈画出关键词。出示句子 想象“我”玩耍的画面,将其中一个场景写具体。示例:摘黄瓜一抬头看见了一个黄瓜,它翠绿翠绿的,还沾着早上的露水,好诱人啊。我跑过去,小心地扒开边上的叶子,轻轻用力一扯,就摘下来了。咬一口,清脆可口,真是太好吃了。 (恰当的形容词和动词会使画面更生动。) 看完“我”和祖父在园子里做的事情之后,祖父和“我”分别给你留下了怎样的印象? (二) 课文中有许多句子都能体现出“我”的内心感受,请你找出来和同学交流。1、凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树就会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。(拟人 有生命力 对园子的喜爱)你能试着说一说吗?凡是在太阳底下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛(花朵都在点头);叫一两声,好像(小鸟都在应和)。 2、花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫叫了,就像在说话似的。(拟人 排比 写活了对园子的喜爱)仿写:请你用上“就像……就像……就像……”来写个句子吧!宇宙是奇妙的,太阳就像火球,散发着光辉;月亮就像小船,明亮皎洁;星星就像宝石闪闪发光。3、倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。(倭瓜自由自在,作者自由快乐,对园子充满喜爱)4、黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。 (拟人化描写,黄瓜自由自在,作者自由快乐,对园子充满了喜爱)5、?玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。 (玉米自由自在,作者自由快乐,对园子充满喜爱) 6、蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。 (蝴蝶自由自在,作者自由快乐,对园子充满喜爱) 总结 作者表面上写倭瓜,黄瓜等动植物自由自在,实际是通过拟人化的描写,寄托了自己自由快乐的心情,这种将人的情感寄托在某一物上,通过拟人化的描述表现出人喜、怒、哀、乐的情感,就是寄情于物。 三、小练笔 你能用这种写法写个句子吗?注意要表达出自己的真情实感哦。 示例:晴朗的天空飘着快乐的白云,手舞足蹈的青草上滚动着顽皮的露珠,青蛙的鸣声里有着无尽的快乐,小鸟的歌唱是那样的婉转动听。 (通过对白云、青草、露珠等的描写,表达出作者的快乐心情) 四、阅读链接 1、读下面的“阅读链接”,说说你对课文有什么新的体会,再有感情的朗读课文。主要内容:祖父去世后,作者对园子景象的想象与猜测。 伤感 新的体会:作者对祖父的深切怀念之情,以及对童年生活的无比向往之情。 怀念向往 2、一起伴着音乐,再来读一读课文吧?。 五、结构梳理 六、主题概括 方法:写了……表达了……。 课文通过回忆描写了小时候和祖父在园子快乐自由的情景,表达了作者对童年往事的无比怀念以及对祖父的思念。 七、拓展延伸《呼兰河传》(节选) 在“我”童年的记忆中,祖父的园子是一幅色彩明丽、富有童话色彩的画,这里是“我”童年生活的地方,它给我带来了无穷的乐趣。不只是园子,还有慈爱的祖父,他给了“我”心灵的自由,放飞了“我”的心灵,舒展了“我”的人生。)在作者短暂而坎坷的人生旅途中,萧红常常会忆起呼兰河城,因为呼兰河这小城里住着她的祖父,有她和祖父的园子。所以,作者用一颗真诚的心,用一本《呼兰河传》记录了曾经生活的点点滴滴。出示:见ppt,默读说感受 八、回归全文,领悟写法 作者为什么能将“祖父的园子”写的那么有趣、真实,吸引读者?1、留心观察生活,用心感受生活,并真实地表达自己的感受,把“我”做的、想的、说的如实地写下来。2、描写具体生动,用了一系列的动作、语言、心理描写,读了课文,我们好像真正走进了园子,看到了“我”一样。 九、布置作业 1、课后读一读《呼兰河传》,和小伙伴交流令你印象最深刻的一个场景。 2、第二课时作业一、给黑体字选择正确的读音。 蚌壳(bàng bàn)  樱桃(yīng yīn)  啃吃(kěn kěng) 倭寇(wō wēi)   水瓢(piáo páo)  玩腻(mì nì)) 二、在括号里填上恰当的词。 一( )花园 一( )李子树 一( )大草帽 一( )谷穗 一( )狗尾草 一( )倭瓜花 一( )果园 一( )白蝴蝶 一( )大蜻蜓 三、判断下面句子使用了什么修辞手法?在相应的括号里打“√”。 1.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球。 ( )比喻 ( )夸张 ( )拟人 2.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上? ( )拟人 ( )夸张 ( )反问 3.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。 ( )比喻 ( )排比 ( )拟人 4.祖父戴一顶大草帽,我带一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。 ( )比喻 ( )夸张 ( )排比 四、阅读《祖父的园子》片段,回答问题。 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。 (1)文段运用了 的修辞手法。 (2)读了这段话,你想说些什么呢?把它写下来。 (3)仿写一段话。 【答案】 一、蚌壳(bàng)  樱桃(yīng)  啃吃(kěn) 倭寇(wō)   水瓢(piáo)  玩腻(nì)) 二、一(个)花园 一(棵)李子树 一(顶)大草帽 一(个)谷穗 一(棵)狗尾草 一(朵)倭瓜花 一(个)果园 一(只)白蝴蝶 一(只)大蜻蜓 三、1.(√)比喻 2.(√)反问 3.(√)拟人 4.(√)排比 四、1.排比 2.童年是快乐自由、无拘无束的,在孩子的眼中,一切是那么美好。(答案不唯一) 3.树绿了,就像换了新衣似的。蝉叫了,就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飞来了,就像飞来一架飞机似的。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-6854654 湖北省 十堰市竹山县2019—2020学年第一学期九年级语文期末试卷(word版,含答案)

    初中语文/期末专区/九年级上册

    竹山县2019—2020学年度上学期期末考试 九 年 级 语 文 试 题 注意事项: 1.本卷共6页,26小题,满分120分,考试时限150分钟。 2.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置,并认真核对条形码上的准考证号和姓名,在答题卡规定的位置贴好条形码。 3.选择题必须使用2B铅笔在指定位置填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔答题,不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答。要求字体工整,笔迹清晰。请按照题目序号在答题卡对应的各题目的答题区域内作答,超出答题卡区域的答案和在试卷、草稿纸上答题无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将试卷和答题卡一并上交。 积累与运用(26分,1—7题每小题3分,第8题5分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 A.褴褛 lǔ 轻觑 qù 伤痕累累léi 拾级而上shè B.桑梓 zǐ 勾当 gòu 戛然而止 jiá 悄然不惊qiǎo C.游弋 yè 顷刻 qǐn 拈轻怕重niān 强聒不舍qiǎng D.狡黠xiá 亘古gèng 深恶痛绝wù 孜孜不倦zī 2.下列词语中没有错别字的一项 A.亵渎 恣雎 根深地固 走投无路 B.决别 恪守 山肴野梀 相得益彰 C.筵席 云霄 前仆后继 李代桃僵 D.斑斓 遏制 不屑置辨 挢揉造作 3.依次填入横线上的词语,最恰当的一项是 实践证明,中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、______中国大地、具有______中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系,是具有________生命力和巨大优越性的制度和治理体系,是能够__________拥有近十四亿人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现“两个一百年”奋斗目标进而实现伟大复兴的制度和治理体系。 A. 植根 深厚 强大 持续推动 B.根植 宏大 顽强 不断推进 C. 植根 深远 强大 不断推动 D.根植 厚实 巨大 持续推进 4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 A.优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命,但它一般不直接告诉读者应当如何,而是以深入浅出的方式,涵咏并提高人们的精神境界。 B.继《三体》获“雨果奖”,中国科幻首次走上世界舞台中央之后,人们对科幻在中国的全方位发展拭目以待。 C.李清照以不朽的词作在山东青州留下了独特的时光,循着词韵的蛛丝马迹,也许会从若干细节中勾勒出一代词宗的形象。 D.博大精深、源远流长的中国货币文化,满载历史记忆与荣耀,真实地记录着社会进步和历史变迁。 5.下列各句中有语病的一项是 A.我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理,为承办军运会营造良好环境。 B.举办世界智能大会,旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。 C.中国提出的共建“一带一路”倡议,为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。 D.博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,也是连接过去、现在和未来的桥梁。 6.文中画横线的句子排序正确的一项是 有的人脑子天生聪明,可这并不是成才的保证。①荀子说过:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗?③只有踏踏实实地学习,才能打下扎实的基础。④人不好学,要想成才又从何说起呢?⑤知识的海洋是无边的,一个人生命却有限。 A.③①②④⑤ B.②①③④⑤ C.③①②⑤④ D.②①③⑤④ 7.下列说法不正确的一项是 A.词的发展到宋朝达到巅峰,形成了豪放和婉约两大流派,其中豪放派的代表是苏轼、辛弃疾,合称“苏辛”。 B.雨果是法国著名作家,代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 C.“众猎户都拿了挠钩枪棒,跟着他,再上岭来。远远望见窝边果然杀死两个小虎。一个在窝内, 一个在外面,一只母大虫死在山岩边,一只雄虎死在泗州大圣庙前。”句中的“他”是《水浒》中的武松。 D.古人对年龄的称谓,常常按人生的不同阶段而定,形象含蓄,深邃高雅。如用“总角”“垂髻”代指童年;用”豆蔻”年华称女子十三四岁的年纪;用“弱冠”代指男子二十岁。 8.古诗词默写填空。 (1)汉文有道恩犹薄, ?(《长沙过贾谊宅》刘长卿) (2) ,枳花明驿墙。(《商山早行》温庭筠) (3)溪云初起日沉阁, 。(《咸阳城东楼》许浑) (4)中秋与明月是美好的时节和事物,离别与亲情是千古传承的无奈与温馨,如同张九龄在《望月怀远》中说的“海上生明月,天涯共此时”一样,“ , 。”是苏轼给自己给亲人也是给我们留下的美好祝愿。 (5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典的诗句是 , 。 二、现代文阅读(28分) (一)阅读下文,根据要求回答后面问题。(16分,12、13题各2分,其余每小题3分) 我为白菜狂的日子 (莫言) ①12岁那年,一个临近春节的早晨,母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫我去找个篓子来。 ②“娘”我悲伤地问,“您要把它们……” ③“今天是大集。”母亲沉重地说。 ④“可是,您答应过的,这是我们留着过年的……”话没说完,我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 ⑤母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼,我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后,那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子,挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处,小时被牛踩了一脚,一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小,但卷得十分饱满,收获时母亲拍打着它,感慨地对我说:“你看看它,你看看它……”在那一瞬间,母亲脸上洋溢着欣喜的表情,仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 ⑥去集市的路上。寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了,篓子跌在地上,篓底有几根蜡条跌断了,那棵最小的白菜从篓子里跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里,根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸,哭着说:“我不是故意的,我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了,没再打骂我,只用一种温暖的腔调说:“不中用,把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身,将背篓的木棍搭上肩头。 ⑦终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边,就让我去上学。我也想走,但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱,摇摇头,看样子是嫌贵。但她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来,然后又用枯柴一样的手指,逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说:“大婶子啊,这样的白菜您还嫌卷得不紧,那您就到市上,看看哪里还能找到卷得更紧的?” ⑧我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话:“再紧就成了石头蛋子了!”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我:“小小孩儿,说话没大没小的!” ⑨老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火,便刺她:“别撕了,你撕了让我们怎么卖?!” ⑩“你这个小孩子,说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着,但撕扯菜帮子的手却并不停止。 ?她终于还是将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子,味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来,让母亲给她过秤。终于核准了重量,老太太说:“俺可是不会算账。” ?母亲因偏头痛,算了也没算清,对我说:“社斗,你算。” ?我找了根草棒,用刚学的乘法,在地上算着。我报了一个数字,母亲跟着报出。 ?“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。 ?“你自己算就是了。”我说。 ?“这孩子,说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层揭开,露出一沓纸票,沾了些唾沫,一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下,然后移开。 ?我放了学回家,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里,那棵最小的因剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉,知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头,眼睛红红地看着我,许久,用一种让我终生难忘的声音说:“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?” ?“娘”我哭着说,“我……” ?“你今天让娘丢了脸……”母亲说着,两行泪挂在了腮上。 ?这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。 (文轩荐自《莫言散文精选》,浙江文艺出版社) 9.文章中“我”为白菜“狂”主要体现在哪些方面,请概括回答。 ____________________________________________________________________________ 10.请简要赏析文中画线句。 去集市的路上。寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭似的。 ____________________________________________________________________________ 阅读第?段,“’娘‵我哭着说,’我……’”请紧扣上下文,帮“我”把未说的话补写出来。 (30~50字) 12.联系全文,说说“至今想起”,“我”为什么“心中依然沉痛”? 13.下列对本文的理解不正确的一项是( ) A.文章开头点明时间,告诉人们故事发生在一个特殊的年代,接着通过对母亲神态、动作、语言等的刻画,表明那是一个贫穷、饥饿、苦难的年代。 B.文章中多次描写母亲的眼睛,这些细节描写既表现出母亲面对艰贫生活的痛苦与无奈,也突现了母亲坚忍正直的个性。 C.文章详写老太太买白菜的全过程,就是想以其挑剔、小气的个性与母亲宽厚的品质进行对比,目的是为了突出母亲高大的形象。 D.那颗最小的白菜在被卖的过程中被层层撕剥,最后“受了严重的冻伤”;在家里属老小的“我”在卖菜的过程中似乎也遭受了“严重的冻伤”,经历了人生初期惨痛的教训。 14.本文运用了多种写作手法,试举一例,并结合文章内容简要分析。 (二)阅读下文,根据要求回答后面问题。(12分,18、19题各3分,其余每小题2分) 驱散校园欺凌,依法呵护“少年的你” ①正在热映的电影《少年的你》聚焦校园欺凌话题,引发舆论广泛关注。尤其是在未成年保护法大修、增设校园欺凌防控措施的背景下,电影画面把校园欺凌给孩子造成的伤害直观展现,直击人心。在揪心痛心之余,也让公众对这一问题有了更深入的思考。 ②相比较影视作品中的剧情,现实发生的案件往往更为残酷和触目惊心。这其中,给舆论带来强烈震惊的莫过于2015年留美学生暴力群殴折磨同伴长达5个小时,最终两名主犯被美国检方判处终身监禁。而最近大连发生的一起13岁少年杀害10岁女孩的案件,也引发了公众对未成年人暴力和犯罪行为的讨论。每一起暴力案件见诸舆论,总是令人痛心。 ③校园欺凌和暴力绝非个案。2017年联合国教科文组织发布的一份全球校园欺凌现状报告显示,每年约有2.46亿儿童和青少年遭受学校暴力和欺凌。据最高检今年5月份发布的数据,2018年以来,检察机关共批准逮捕校园欺凌犯罪案件3407人,起诉5750人。数据不会骗人,可这只是冰山一角,更多遭受欺凌的孩子选择了沉默,很多案件达不到刑事层面,有的还进入不到司法程序。校园欺凌已经成为一个不容忽视的话题,其严重性不得不引起高度警惕。 ④围绕校园欺凌的治理,早在2016年,教育部等11部门就联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,从有效预防、依法处置、形成合力三个方面,对防治中小学生欺凌和暴力提出了要求。近年来,各地也开展了多回合、多形式的专项整治。应该说,校园欺凌多发的态势总体得到了遏制,但离治本的目标还有差距。原因何在?一方面校园欺凌的法律规范空白,导致惩处机制缺乏震慑力;另一方面预防、干预、救济机制不到位,缺少行之有效的管理办法。 ⑤正因如此,此次未成年人保护法的修订,被寄予了治本的厚望。从增加学生欺凌及校园性侵的防控与处置措施,到明确学校应当对教职员工、学生开展防治学生欺凌的培训和教育,再到要求根据欺凌行为的性质和严重程度予以教育、矫治或者处罚……法律的修订完善不仅让处理校园欺凌案件有法可依,避免了以往“大事化小小事化了不了了之”的做法,也进一步明确了学校、家庭等各方的责任,为治理这一问题提供有力的抓手。 ⑥彻底铲除校园欺凌的土壤,我们还有很长的路要走。现实中,有的家长要么过于严苛、要么过于放任;有的学校过度重视知识传授、忽视价值观引导;有的老师把欺凌行为视作孩子间“过分的玩笑”,重视不够;还有不少影视作品和网络平台充斥着暴力因素,这些都是校园欺凌和暴力滋生的土壤。因此,既要通过教育引导把“践踏、侮辱他人的红线不可逾越,否则必付出代价”的观念种子种在孩子心底,也要家长、学校、政府、社会形成合力,调试好种子成长的环境、剔除可能存在的风险,让更多的阳光雨露滋润孩子的心灵。 ⑦电影中,小北呵护了备受欺凌的陈念。生活中,每个少年的你都需要被呵护,这份呵护来自于社会关注度不断提高、教育理念不断转变、法律制度日益完善。让我们共同期待未成年人保护的步伐更加坚实有力,校园欺凌和暴力这一难题得以彻底解决。(选自2019年10月27日 人民网) 15.本文的中心论点是? 简述第⑥段论述的主要内容是? 第⑤段中“正因如此”中的“如此”指什么? 从下列选项里选出对文本内容理解不正确的一项( ) A.开篇由影片《少年的你》引发舆论广泛关注聚焦“校园欺凌”话题。 B.第③段紧迫性分析,校园欺凌和暴力的严重性不容忽视。 C.第④段现实性分析,论述校园欺凌难以根治的原因:法律规范空白,缺乏震慑力;救济、干预、预防机制不到位,缺少行之有效的管理办法。 D.第⑦段照应题目,提出了“我们共同期待未成年人保护的步伐更加坚实有力,校园欺凌和暴力这一难题得以彻底解决。”的希望。 19.你是如何看待或者处理校园欺凌的,结合具体事例说说。 ______________________________________________________________________________ 三、古诗文阅读(16分) (一)阅读下面文言文,根据要求回答问题。(12分,每小题3分) 岳阳楼记 (范仲淹) ①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? ③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 ④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归? 20.下列句子中加点词语的意思相同的一项是 A.政通人和 北通巫峡 B.而或长烟一空 或异二者之为 C.予观夫巴陵胜状 夫环而攻之 D.去国怀乡 委而去之 21.用现代汉语翻译下面句子。 朝晖夕阴,气象万千 ___________________________________________________________________________ 22.下列对文章理解和分析不正确的一项是 A.选文第三段描绘的画面阴晦萧索,第四段描绘的画面晴朗明丽?,应注意分别读出悲凉低沉和喜悦昂扬的语气语调。 B.文章第一段简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由,因此,在后文中,作者详写楼和湖,概括地写景,最后落脚在言志抒情。 C.记是古代的一种文体,主要是记载事物,并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,记景抒情,托物言志,例如《岳阳楼记》、《小石潭记》、《醉翁亭记》。 D.范仲淹借此文委婉地表达了对友人膝子京的劝勉,结尾作者发出“微斯人,吾谁与归”的慨叹,就全文来看,这句话的言外之意是:作者一方面希望滕子京具有古仁人之心,志存高远;另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。 23.下则链接材料与《岳阳楼记》所表现的胸怀抱负有什么内在联系? 【相关链接】:范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。 (二)阅读下面古诗词,根据要求回答问题。(4分,每小题2分) 行路难(其一)李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 24.下面对这首诗理解和分析不正确的一项是 A.这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情,在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望。 B.诗歌以叙事开篇,第一二句营造了欢乐的宴饮气氛;三四句急转直下,“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。 C.诗人用三字短句反复咏叹“行路难”,感慨世道艰难、人心叵测,抒发壮志难酬的低沉苦闷心情。 D.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”这两句诗运用典故,借用姜太公和伊尹得到重用的典故,表达了诗人渴望得到重新重用的愿望。 25.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” 是广为流传的佳句,人们会在什么样的情况下引用它?为什么? 四、作文(50分) 26.请从下面两题中任选一题作文。 (1)阅读下面的文字,按要求作文。 “你总是渴望得到同学的肯定,我觉得,你首先得肯定自己。” “每个人都希望被肯定,被人肯定能增强信心;换位思考,我们也要学会肯定别人。” “关键是这种肯定必须是真诚的,因此应留心发现他人的闪光点。” 这几个同学的谈话,引发你怎样的联想和思考?以“肯定”为话题,可以叙写自己的经历和见闻;可以发挥想象,创作故事;也可以对这个话题发表见解。 (2)请以“致敬奋斗的时光”为题,写一篇文章。 要求:①选择题目(1)另拟题目作文;②内容具体,情感真挚,积极向上;除诗歌、戏剧外,不限文体;不少于600字;③文章不得出现真实的人名、地名。 PAGE 竹山县2019—2020学年度上学期期末考试 九 年 级 语 文 试 题 1—7题每小题3分 1.B 褴褛 lǚ 伤痕累累lěi 游弋yì 顷刻 qǐng 亘古gèn 2.C 恣睢 根深蒂固 诀别 山肴野蔌 不屑置辩 矫揉造作 3.A. 4.A “深人浅出”指言论或文章的观点主题意义深刻,但在语言文字的表达方式上却浅显易懂。它一般用来形容文章或解说易于理解,与前文“不直接告诉读者应当如何”相矛盾,此处应用“潜移默化”。 5.B 语序不当,把“搭建一个”与“为世界智能科技领域”位置互换。 6. D 7.C 这里是李逵打虎 8.(5分)湘水无情吊岂知 槲叶落山路 山雨欲来风满楼 但愿人长久,千里共婵娟 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 (3分)①种白菜时,“我”和母亲对他的关照。②收白菜时,“我”对他美味的期待。③卖白菜时,“我”对他的不舍。④当老太太挑剔白菜时,“我”对老太太的恼怒。⑤算账时,“我”对老太太的报复心理。⑥当看见白菜仍在家时,“我”沉痛的心情。(答对一点得1分) (3分)此句运用环境描写,写出天气的寒冷。(1分)①烘托了“我”内心的失望之情,②推动故事情节的发展,③为后文白菜掉落做铺垫。(任答一点得1分) (3分)(示例)对不起!娘!我错了!那个老太太撕扯我们的大白菜太过分,我只是想报复一下,没想到会这样。娘,对不起,让你受委屈了,我以后再也不敢了。(以第一人称写,强调自己的自责与愧疚,句子通顺) 12.(2分)至今回想起来,“我”的报复行为不仅欺骗了老太太,也欺骗了母亲,不仅让自己的良心受到谴责,也让母亲觉得丢脸,失去了生活的希望,所以“心中依然沉痛”。(意思接近,可得2分) 13.(2分)C 详写老太太买白菜主要是为后面“我”报复老太太多算她一角钱作铺垫。“对比,突出母亲高大的形象”这一评述过重,母亲只不过是善良,不是什么“高大”。 14.(3分)示例一:象征(或借物喻人),(1分)文章用大量的笔墨描写那颗小白菜,其实是用小白菜的成长经历象征了“我”的成长经历。(2分) 示例二:铺垫(或伏笔),(1分)①用老太太的的挑剔,为后文“我”多算一毛钱的报复行为做铺垫;②用母亲的偏头痛,为后文让“我”算账做铺垫;③用“七老爷尖锐的目光在我脸上戳了一下”,为后文揭示真相做铺垫……(答出一点,给2分) 15.(2分)驱散校园欺凌,依法呵护“少年的你” 解析:标题即论点,嵌入影片名称,增加阅读兴趣。 (2分)解决校园欺凌的正确途径:既要加强教育引导,又要家长、学校、政府、社会共同营造好的环境。 (2分)一方面校园欺凌的法律规范空白,导致惩处机制缺乏震慑力;另一方面预防、干预、救济机制不到位,缺少行之有效的管理办法。 (3分)C 选项预防、干预、救济机制不到位,缺少行之有效的管理办法。 (3分)语言通顺、思想健康、能结合具体事例谈就行 (3分)选D; A.顺利 通向 B有时 或许 C那 发语词,不译 D离开 (3分)(随着)一天中早晚阴晴的变化,(洞庭洞的)风光景物变化无穷。 (3分)B. (3分)范仲淹能有“不以物喜,不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负,是与他“少有大志,每以天下为已任”“刻苦自励”分不开的。(答案中抓住了“少有大志,每以天下为己任,发愤苦读”、“每慷慨论天下事,奋不顾身”、“刻苦自励”等关键语句来谈与《岳阳楼记》中的胸襟抱负之间的联系即可) 24.(2分)C 25.(2分)人们往往在身处逆境、苦闷时自我安慰、自我鼓励时引用它。 因为这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验,表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。 四、作文 26.作文评分标准 类别 分数 评分标准 一类 45—50分 中心明确,内容具体,有真情实感;语言生动得体,简洁流畅;结构完整,条理清楚,详略得当。 二类 40—44分 中心明确,内容具体,有真情实感;语言较生动得体,语句通顺;结构完整,条理较清楚,有一定详略。 三类 35—39分 中心较明确,内容较具体,有一定真情实感;语言较得体,语句较通顺;结构较完整,条理较清楚,详略不够得当。 四类 30—34分 中心不明确,内容较具体,缺少真情实感;语言较得体,语句较通顺;结构不完整,条理不够清楚。 五类 29分以下 内容不具体,没有真情实感;语言不得体,语句不通顺;条理不清楚,结构不完整。 补充说明: (1)符合出题意图,达到基本字数标准,建议作文起评分在36分。评分时不求全责备,要充分考虑考场作文的实际情况,允许有瑕疵。要确保20%的学生作文分进入一类标准,确保5‰的学生作文能拿满分。 (2)对下列情形要酌情加分:①有独立思考,立意新颖、深刻;②符合生活的真实,展示考生的阅读积累;③表达有创意、有个性;④结构严谨、精巧;⑤书写工整美观。 (3)对下列情形要酌情扣分:①思想不健康,主题偏激;②情感虚假,无病呻吟;③语言不规范、低俗,使用外语表达等;④卷面脏、乱、差。 (4)几种特殊情况的评分:①严重抄袭直接归入五类文;②缺少标题的扣2分;③未完成全篇,350字以上,每少50字扣3分;④350字以下直接列入五类文。 (1)【写作导航】 这是一道材料作文。第一句,这里的“同学”有泛指的意味,是同学,是朋友,是老师也可以是家人。第二句紧呈第一句,解释希望被人肯定的原因。第三句告诉同学们肯定他人不是廉价的赞赏,或毫无价值的评价,一切都要出自真诚,指向他人的“闪光点” 这么说来,这次写作大体有三类话题可以选择:一、自己被别人肯定。二、自己肯定自己。三、自己肯定他人。 确定好主题后,选择材料,文章中要通过事例来突出“肯定”的意义,而不能只流于话题本身的叙述与阐释。这样才能凸显写作思维水平。 【满分引领】 学会肯定自己 岁月无痕的风霜,打湿了逐梦的翅膀。我很坚持,所以海浪汹涌的澎湃,泛起了我奋斗的无尽力量。我不过是一粒被遗落田间的豆种,想用明天的成长证明自己的存在,因为我不甘心时光那鄙弃的眼神,停滞我生存的希望。 风雨的雕琢铸就了我的顽强,依稀记得与室共处的那几位兄弟的模样,只可惜岁月从不眷顾一个小生灵的存亡。被遗弃的我,选择留下,在这里,就在我的故乡,我要用挺立的枝茎,泛起那曾被遗弃的绿光。 与我同被遗弃的豆粒还有很多,他们或是逃亡或是流浪,只有极少几颗选择留下。大概,逃亡或流浪是因为他们无可忍受田间的孤寂与即到的风霜。但留下,并非害怕世间的闯荡会无处躲藏。 秋风的萧瑟让我感到了无助,也平添了几许忧伤,我开始抱怨上天的不公,可结局又能怎样?尚不如借这时断时续的狂风之力还自己一身整洁,造自己一所新房…… 终于,子夜的骤风太过眷恋这片土地,风卷着黄土漫过了我的身体,我又重新回到了土里,回到了母亲的怀抱。那一刻,温暖驱赶了寒冷与恐慌。就这样,我在自己的“新房”中克制着自己的幻想和奢望,吮吸着那让我活下去的甘泉与营养,好让自己可以生存下去,也好让自己实现愿望。 我一直坚信:机遇总会眷顾有准备的人。 我坚持了下来,顽强的毅力和对生的欲望,让我忘记了寂寞,遗忘了忧伤,战胜了寒冷,也等来了春的明朗。 那厌恶的倒春寒在不经意间来临,扼杀了我那同眠的兄弟,我伤心极了,但我没有哭泣。相反,我更加努力,不分昼夜的汲取营养和甘泉,为了梦想,为了夺回那被左右的命运,也为了明天那第一缕阳光。周记大全 我成功了,我克服了一切阻遏我的力量,就在身体无限膨胀的那刻,我用微笑隐去了等待的煎熬,忘记了无助与寂寥。 作为一颗豆,我没有同伴的幸运,上帝没有给我同等待遇让我去实现一颗豆的有形价值。虽然经历生死的磨难,可我挣脱了死亡的束缚,将命运握入了自己的手中。就算难以担起这沉重的担子,但至少我改写了一颗豆的命运!对生的执著让我实现了梦想,也验证了一粒豆种无形的价值。 我冲破了土壤的掩护,将叶芽吐露在田间。那一刹那,清风拂过,阳光撒过我的脸庞,我选择用微笑接受第一缕春光的洗礼。自此,我更加肯定了自己的选择,坚定了自己的信念。 渐渐的,我在茁壮成长着,为那消逝的伙伴点亮生命的续灯,为那田地泛起了曾遗失的绿光,达到了目的——还于世间一个鄙弃的眼光。短短的几个月,我经历了比同辈人更多的风霜,回忆起走过的岁月,即便年到古稀我依旧自豪不已。因为我在无意间读懂了追求的真谛:没有不可战胜的力量会自行灭亡,追求过,把握了自己,改写了命运的主题,渺小的希望也会生出一双随梦翔游的翅膀…… (2)【写作指导】这是一道全命题作文,题目是“致敬奋斗的时光”。这篇作文旨在引领学生回眸峥嵘岁月,抒写感人故事,致敬奋斗精神,在具体的写作过程中实现价值引领,培育高尚情操,在积极的语言实践与真实的语言运用情境中体现语文学科的育人价值。写作时要抓住题目中的关键词“致敬”和“奋斗”,表达出对奋斗的敬意。这篇文章可以写成记叙文,选择自己一段因奋斗而取得成功的经历,表达出对这段时光的敬意。

    • 2020-02-10
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  • ID:2-6854643 湖北省 十堰市竹山县2019—2020学年第一学期八年级语文期末试卷(word版,含答案)

    初中语文/期末专区/七年级上册

    竹山县2019—2020学年度上学期期末考试 八年 级 语 文 试 题 注意事项: 1.本卷共6页,25小题,满分120分,考试时限150分钟 2.答卷前,考生先将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 3.选择题必须使用2B铅笔在指定位置填涂;非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、积累运用(26分,1—7题每小题3分,第8题5分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A.翘首qiào 不逊xùn 张目结舌 jiē 摩肩接踵zhǒng B.佃农diàn 踱步dù 春寒料峭 qiào 藏污纳垢là C.国殇 shāng 窒息zhì 殚精竭虑 dān 交头接耳jié D.禁锢ɡù 牛犊dú 广袤无垠 mào 为富不仁 rén 2.下列词语中没有错别字的一项( ) A.狼藉 吹嘘 长途跋涉 独行其道 B.躁热 猝死 络绎不绝 摩肩接锺 C.愚钝 教诲 自出新裁 重峦叠嶂 D.杀戮 溃退 唯妙唯肖 坦荡如砥 3.依次填入横线上的词语,最恰当的一项是( ) ①你对生活的状况及别人的行为要求越少,你就 容易快快乐乐的过日子。 ②钱钟书先生说,爱情是 品,友谊是奢侈品。 ③自信的人,并不是 比别人强的人,而是对事情有把握,知道自己的存在价值,知道自己对环境有影响力的人。 A.越 必须 到处 B.更 必需 处处 C.越 必需 处处 D.更 必须 到处 4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( ) A.在清华大学建校100周年纪念日那天,海内外五万多名清华学子重回母校,追忆青春岁月,共享天伦之乐。 B.京剧中,几个演员相互碰一下手中的木枪,吆喝几声,就表示打过一仗了,这对外国 人来讲,是不可理喻的。 C.对于俄罗斯“和平号”的坠落,美国人应该高兴,因为强大的对手销声匿迹了,他们 可以放下多年压在心头的石头了。 D.微博上,不同群体表现出的特征各异:“70后”好为人师,制造深度话题;“80后”从不袖手旁观,参与度较高;“90后”则基本上是娱乐。 5.下面句子没有语病的一项是( ) A.一个人能否有所作为,完全取决于他有理想抱负,受到良好教育和自身的刻苦努力。 B.各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富,涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。 C.推进垃圾分类不仅可以有效利用可回收物,变废为宝,而且还是一个城市管理能力和市民素质的综合体现。 D.大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。 6.下面句子组成语段顺序排列正确的一项是( ) ①“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。 ②与其读十部无关轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。 ③少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯,涵泳优游,以至于变化气质。 ④读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。 ⑤读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。 A.①②⑤③④ B.①②③⑤④ C.④②①⑤③ D.④②①③⑤ 7.下列有关文学常识和文化知识的表述,正确的一项是( ???) A.古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼,如:豆蔻——女子十三四岁,弱冠——男子十八岁,花甲——六十周岁。 B. 孟子,名轲,是继孔子之后又一位儒家学派的代表人物,被推尊为“亚圣”,与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”的思想。 C.《战国策》是一部国别体史书,《周亚夫军细柳》就是出自于这部史书。 “他在天津南开中学毕业后赴日本求学,第一次跟斯诺见面就用英语跟他打招呼,受到开明的教育,头脑冷静,善于逻辑推理,从实际出发。是“红色中国外交第一人”。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部副主任,曾悬赏8万元要他的首级。”他是毛泽东。 8.古诗文默写。 ⑴ , 。烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》) ⑵ 牧人驱犊返, 。 (王绩《野望》) ⑶ ,云生结海楼。 (李白《渡荆门送别》) ⑷ 杜甫在《春望》中写出战火连绵时盼望得到家人平安讯息的句子是: , 。 ⑸《钱塘湖春行》中直抒胸臆,表达对西湖美景喜爱之情的诗句是: , 。 二、现代文阅读(28分) (一)阅读下文,根据要求回答后面问题。(14分,第9题2分,其余每小题3分) 园中虫思 薛涛 ??? ①假如没有虫子,园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音,起初是动听的,像流行音乐,听久了就有点腻烦。虫子的藏身处我永远也找不到,它们在花草灌木间飞来爬去,不时制造点儿声响,这园子里面就隐藏了另外的生机,也让我有了许多思量。 ??? ②蝉的合唱收场最早。只要天气晴好,它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。这些蝉儿们,躲在枝叶里,竭尽全力地歌唱短暂的生命。演出结束以后它们就集体消失了,经过那棵紫槐,我仔细寻找它们的踪迹-----它们确实已经离开了。 ??? ③蟋蟀是独奏演员,演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚,坐在花园旁边细致地听,灵魂随着花草的气息游离出去,世界被无限地简化,栅栏消失,花草不见了,一切景物都虚化了……曲子近乎天籁,想想,它确实与我同在一个世界吗?我揣度着曲调传来的方位,轻轻拨开草丛,用手电照来照去,就是找不到那位演员。演奏近在耳畔,照常进行,它是过于投入其中了吧,外来的干扰丝毫没有影响它的工作。此时,我却听出,这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家伙努力藏匿着行踪,在属于它的季节里绽放生命的欢乐,把每一个夜晚都演绎得有声有色。它与我一唱一聆听,各自获取一份自在与豁达。 ??? ④蚂蚁虽然是沉默的,但它们轻快的脚步常常被我听到。 ??? ⑤我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。一只蚂蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑,我用一块石头拦住它的去路,它惊呆了……我以为它会绕开走甚至退回去,实际上,它很快就开始攀登这块石头。因为石头表面有一段比较光滑,它花费了很长时间,都没登上去。它哪里知道,这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。它只记得有急事儿要办:在小径的那边发现了一块大大的面包,足够五十个家人吃上一天的;或者有小伙伴被落下的果子砸伤,要找帮手来抬回家养伤……现在,这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。 ??? ⑥要误人家的大事了!我惶恐,赶紧把它从石块上轻轻捏下来,尽量远地放在它要去的方向,以使让它赶回刚才耽误的路程。它一着陆,连头也没回就飞奔而去。对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解,它实在无法表示什么,是怨怒还是感恩呢?或许,它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧——没什么,爬过去就是了。 ??? ⑦蚂蚁在一株菊花下面一闪,就不见了。不知道前面还有什么在等着它——天敌的窥视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子……它只懂得往前走,根本不去想前面有什么在等待它。我抬起头,下意识寻找我的巨人——他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧?这样想着,便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁,它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。如果命运的捉弄迟早临头,那么就随便吧,走过去就行。生命与生命,原是可以互相提示的。 ??? ⑧一场霜下来,园子一片惨白,好像一切都停下来了。草木把生命的力量转到了地下的根须,春天的气息感一来,它们就会萌发。虫子呢?我宁愿相信它们都活着。明年再露面,虫子们可能已脱胎换骨成另一副样子,当然,它们也根本记不得去年的事情,也忘记了去年园子里有这么一个人,关心过它们,惦记过它们,曾经得到过它们的一点提示。好在,这个人。 ??? ⑨头顶的槐枝上面挂着只空蝉蜕,在微风中悠荡。那个吵闹了整个夏天的狡猾家伙来个金蝉脱壳,不知去了哪里。我轻轻摘下它收起来,留到明年夏天,到时候还给当初蜕掉它的主人——喂,你去年丢掉的衣服,我给你收起来了,现在还给你…… ??? ⑩我常去的这个园子不大,却盛下了我很多的思量。 (选自《文苑》,有删改) 9.选文第⑤段中“无聊的巨人”和第⑦段中“我的巨人”分别指什么? _____________________________________________________________________________ 10.请结合语境,从修辞运用的角度,对选文第②段画线的句子进行赏析。 _____________________________________________________________________________ 11.选文第⑤段中写道:“它惊呆了……”此刻,这只蚂蚁会想些什么?请你展开想象,用第一人称描写蚂蚁当时的心理活动。(60字左右) _____________________________________________________________________________ 12.请说说你对选文第⑧段画波浪线句子的理解。 _____________________________________________________________________________ 13.选文第⑧段中作者说“曾经得到过它们的一点提示”,请谈谈虫子们分别给了你怎样的启示。 _____________________________________________________________________________ 阅读下文,根据要求回答后面问题。(14分,14、15题各2分,16、18题各3分,17题4分) 猕猴桃的奇异之旅 ①猕猴桃奇异之旅的第一站是它的发源地--湖北省宜昌市。早在先秦时期,这里充沛的雨量与湿涧的空气就催生了一种古老的藤本果树,椭圆形果子表皮覆盖着浓密的緘毛,内里是亮绿的果肉和一排排黑色点状的种子。 ??? ②《诗经》记载了人们与它的初见:“隰①有苌楚,猗傩其枝。天②之沃沃③,乐子之无知。”“其楚”可能是猕猴桃最早的名字。唐朝的《本草拾遗》中出现了“猕猴桃”的记载:“猕猴桃味咸,温,无毒,可供药用,主治骨节风。”关于“猕猴桃”名称的来历,有两种说法。一说是果子外皮的绒毛状似猕猴,另一说法是果实常被猕猴食用。猕猴桃的叶子呈圆形或心形,花开乳白色转黄色,有人会在庭院中栽植观赏。 ??? ③猕猴桃缓慢地持续着它的旅程,却一直未被前人驯化栽培。究其原因,一是猕猴桃喜阴怕晒,畏旱怕涝,对水分、土壤的要求都较高;二是猕猴桃属于雌雄异株,花朵对蜜蜂的吸引力不强,人工栽培的难度较大。就这样,猕猴桃默默在山间谷底生长了上千年,就连它最广为流传的名字-“猕猴桃”,也散发着一种野果的味道。 ??? ④不过命运卷起了这颗果实,给了它一张通往海洋另一边的船票。1904年新西兰教育学者伊莎贝尔到宜昌探望妹妹,猕猴桃的种子漂洋过海,随着她返回新西兰,来到了南太平洋岛国。 ??? ⑤温带海洋性气候的新西兰是猕猴桃生长的理想之地,很难授粉的问题也在技术上得到了解决,猕猴桃被广泛种植并于1924年培育出新的品种。改良后的品种个头更大,皮表绒毛分布均匀,耐受磕碰,口味鲜美,营养丰富。也许是猕猴桃的中国名字传递的灵感,有人觉得这种全身绒毛、暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的几维鸟(Kiwi?bird)倒是很像,1966年前后,Kiwi?fruit(奇异果)这个新名字诞生了。这个名称是如此响亮,以至于逐渐成为所有商业化猕猴桃的代称。再通过运输、储存和销售的产业实践,20世纪70年代,新西兰在猕猴桃栽培和销售的世界版图里一枝独秀,但随后奇异果的生产迅速传播到其他国家。 ??? ⑥2016年,全球猕猴桃产量为430万吨,除了新西兰,智利、意大利、法国、日本和中国都是猕猴桃的生产大国。猜猜谁是猕猴桃产量的冠军?猕猴桃的故乡重新夺冠--中国居首位,占世界猕猴桃总产量的56%.新西兰猕猴桃品种在上世纪70年代后期被引入中国,曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家,猕猴桃摇身一变成了奇异果。基于丰富的原生品种资源,上世纪90年代以来,我国科研人员分别从四川和湖北的野生猕猴桃品种中,培育出了含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心为红色的“红心猕猴桃”,在商业猕猴桃果肉颜色里红绿黄三分天下。 ??? ⑦世界第一的种植面积,稳定的产量,强劲有力的研发力量,还有潜力无限的消费市场--从这个意义上来说,猕猴桃终于回家了。 (根据《新华文摘》等资料整理) 【注释】①隰:xí,低湿的地方。②婍摊:ěnuó,美的样子。③夭:yāo,茂盛。④沃沃:涧泽。 14.本文的题目有什么妙处?请简要分析。 _____________________________________________________________________________ 猕猴桃具有哪些价值?根据第②段简要概括。 _____________________________________________________________________________ 根据⑤⑥两段内容,总结出猕猴桃生产商业化的基本过程。 _____________________________________________________________________________ 17.联系⑥⑦两段的语境,解释画线短语的含义。 ①曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家。 ②从这个意义上来说,猕猴桃终于回家了。 _____________________________________________________________________________ 18.下列对本文的理解和分析不正确的一项是 ( ) A.文章①②两段运用了摹状貌和引用的说明方法,介绍了猕猴桃名称的变化和外形等特征,增强了文学性和趣味性。 B.奇异果(Kiwi fruit)和猕猴桃的命名方式有异曲同工之妙,都容易引起人们的联想,令人印象深刻。 C.我国野生的猕猴桃一直未被驯化栽培,是因为品种单一和习性特殊,加上繁殖的复杂,人工栽培的难度很大。 D.本文按照时间和空间相结合的顺序介绍了猕猴桃的奇异之旅,条理清晰。 三、古诗文阅读(16分) (一)阅读下面文言文,根据要求回答问题。(12分,每小题3分) 富贵不能淫 ①景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。” ②孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。” 下列句子中加点词语的意思相同的一项是( ) A.往送之门,戒之曰 往之女家,必敬必戒 B.是焉得为大丈夫乎 得志,与民由之 C.丈夫之冠也 戒之曰 D.一怒而诸侯惧 学而实习之 20.用现代汉语翻译下面句子 一怒而诸侯惧,安居而天下熄 _____________________________________________________________________________ 21.下面对文意理解表述有误的一项是( ) A.这篇驳论文,开篇摆出景春的观点,然后针对其“论点 ”和“论据”展开批驳,先破后立,有力的阐述了孟子“何谓大丈夫”的观点。 B.“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”三句,采用排比的形式,气势磅礴、义正词严的指出大丈夫精神的实质。 C.古代读书人的理想是“穷则独善其身,达则兼济天下”与文中“得志,与民由之;不得志,独行其道”意思相近。 D.本文很多语句应该通过重音读出语气,如:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?”的“哉”、“是焉得为大丈夫乎”的“焉”,都应当重读。 22.说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义。 _____________________________________________________________________________ (二)阅读下面古诗词,根据要求回答问题。(4分,每小题2分) 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 23.下面选项中,对本诗理解有误的一项是 ( ) A.?“雁门太守行”是古乐府曲名,本诗借用它作诗题写当时战事。 B.?首联“黑云圧城城欲摧,甲光向日金鳞开。”写景也是写事,渲染战前敌军压境,我军英勇应战的危急、紧张气氛;暗示战斗的残酷,为下文描写战斗的惨烈做铺垫。 C.?颈联“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。”此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊,“不起”指的是战士们在这祥沉重的鼓声中无力击鼓,斗志难振。 D.?尾联“报君黄金台上意,提携玉龙为君死。”引用典故,表达了守城将士们誓死报效君王的决心。 24. 李贺作诗,工于设色,陆游就曾说他的诗“五彩炫耀,光夺眼目,使人不敢熟视”。结合本诗中表现色彩的词语,发挥想象,用自己的话描述作者呈现的画面。_______________________________________________________________________________ 四、写作表达(50分) 25.请从下面两题中任选一题作文。 ⑴请以《打开窗,让春风进驻》为题,写一篇文章。 ⑵请以《平淡的生活有____________________ 》为题写一篇文章。 要求:①选择题目⑴的,先将题目写在横线上再作文。选择题目⑵的先把题目补充完整,再作文。②内容具体,中心明确。力求有新意。③写作思路清晰,书写工整、美观。④诗歌除外,文体不限。⑤篇幅不少于600字。文中不出现真实的姓名、校名等。竹山县2019—2020学年度上学期期末考试 八 年 级 语 文 试 题参考答案 一、积累运用(1—7题每小题3分) D(翘qiáo?,结?jié;踱duó 纳nà;接jiē) A 燥热 摩肩接踵 自出心裁 惟妙惟肖 3.C ( “越”和前面的“越”呼应,表示程度随着条件的发展而发展。“更”更加,表程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少。必需:一定要有的;不可少的,用在名词前。必须:表示事理上和情理上的必要,用在动词前。处处:各个地方,各个方面;到处:各处,处处。“到处”比“处处”的动作性强,而“处处”侧重客观存在。) 4.D 5.C(一面与两面;加“的道路”;语序应是“始终坚持”) 6.C 7.B(弱冠二十左右;《周亚夫军细柳》选自《史记》纪传体;周恩来) 8.(5分,每句一分,错一个字扣0.5分,扣完为止)(1)老骥伏枥,志在千里(2)猎马带禽归(3)月下飞天镜 (4)烽火连三月,家书抵万金(5)最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 9.(2分)我(放石头的我);主宰我命运的家伙(人生中的困难)。 10、(3分)运用了拟人的修辞手法,用“躲”“竭尽全力”“歌唱”等词将蝉人格化,生动活泼地写出了蝉藏在枝头,竭力鸣叫的场景,表达了作者对蝉珍惜和讴歌生命的赞美。 11、(3分)啊!怎么回事?刚才还是平坦大路,怎么突然出现一座小山挡在面前呢?我还要赶快去通知大家来抬刚才发现的面包呢!我必须爬过去! 12、(3分)到了冬天,虫子们都消失了,可作者选择相信它们还活着。表达了他对消失的虫子们的喜爱、惋惜与怀念,也对虫子们明年再次到来充满期待。 13、(3分)我从蝉身上学到对生活要充满激情,要珍惜、赞美生命;我从蟋蟀身上学到要绽放生命的欢乐,要自在豁达地面对生活;我从蚂蚁身上学到要坦然面对生活,不惧困难,努力前行。 14.(2分)运用了拟人的写作手法,激发读者阅读兴趣,并形象的说明了猕猴桃生产商业化的基本过程。 15.(2分)供药用,主治骨节风;庭院中栽植观赏。 16.(3分)在新西兰猕猴桃被命名为“奇异果”,成为所有商业化种植猕猴桃的代称,在世界果蔬市场大放异彩;随后猕猴桃在多国得到商业种植,特别是百年的猕猴桃重新回到中国,并培育出商业新品种。 17.(4分,每小问2分)①因为猕猴桃发源地在中国,再从国外进口到中国销售,就像外出的人回老家一样。 ②发源地在中国的猕猴桃,现在重新在中国大量种植,并且种植面积世界第一,产量稳定,研发力量强劲有力,还有潜力无限的消费市场。这就像客居他乡的人重新回到家。 18.(3分)D 19、(3分)D 21.(3分)D 20.(3分)(他们)一发怒,诸侯就都害怕;他们安静下来,天下便平安无事。 22.(3分)这句话出自《孟子》,是中华民族的传统美德,也是我们每个中国人的行为准则。在现实生活中,面对金钱利益的诱惑,不乱其心;在危及国家民族利益的时刻,我们要敢于挺身而出,不怕牺牲,做一个真正的大丈夫。 23.(2分)C 24.(2分)敌军滚滚而来,黑压压一片,犹如乌云翻腾,几乎要摧毁城墙;我军严阵以待,阳光照耀铠甲,一片金光闪烁。肃杀的秋色中,响亮的角声震天动地;寒夜里,边疆将士的鲜血凝成暗紫色。带着半卷的红旗,援军赶赴易水;天寒霜重,鼓声也像是被寒气所逼,郁闷低沉。 25.作文评分标准(50分) 类别 分数 评分标准 一类 45—50分 中心明确,内容具体,有真情实感;语言生动得体,简洁流畅;结构完整,条理清楚,详略得当。 二类 40—44分 中心明确,内容具体,有真情实感;语言较生动得体,语句通顺;结构完整,条理较清楚,有一定详略。 三类 35—39分 中心较明确,内容较具体,有一定真情实感;语言较得体,语句较通顺;结构较完整,条理较清楚,详略不够得当。 四类 30—34分 中心不明确,内容较具体,缺少真情实感;语言较得体,语句较通顺;结构不完整,条理不够清楚。 五类 29分以下 内容不具体,没有真情实感;语言不得体,语句不通顺;条理不清楚,结构不完整。 补充说明: (1)符合出题意图,达到基本字数标准,建议作文起评分在36分。评分时不求全责备,要充分考虑考场作文的实际情况,允许有瑕疵。要确保20%的学生作文分进入一类标准,确保5‰的学生作文能拿满分。 (2)对下列情形要酌情加分:①有独立思考,立意新颖、深刻;②符合生活的真实,展示考生的阅读积累;③表达有创意、有个性;④结构严谨、精巧;⑤书写工整美观。 (3)对下列情形要酌情扣分:①思想不健康,主题偏激;②情感虚假,无病呻吟;③语言不规范、低俗,使用外语表达等;④卷面脏、乱、差。 (4)几种特殊情况的评分:①严重抄袭直接归入五类文;②缺少标题的扣2分;③未完成全篇,350字以上,每少50字扣3分;④350字以下直接列入五类文。

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  • ID:2-6854642 湖北省 十堰市竹山县2019—2020学年第一学期七年级语文期末试卷(word版,含答案)

    初中语文/期末专区/七年级上册

    竹山县2019—2020学年度上学期期末考试 七 年 级 语 文 试 题参考答案 一、积累与运用(1-7每小题3分,第8题5分) B 嗔怪chēn 菡萏 hàn 侍弄 shì 称职chèn 咄咄逼人 duō B拈轻怕重 大相径庭 憔悴 A 4.B 5.B A.隆重举行,语序不当 C.缺少主语 D.缺少宾语 6. C 7. B 8.(5分,每句一分,错一个字扣0.5分,扣完为止)落花时节又逢君 夜阑卧听风吹雨 巴山夜雨涨秋池 非志无以成学 学而不思则罔,思而不学则殆 二、现代文阅读 (一) 9.(2分) ①非常感动(或感到温暖) ②心急如焚 10.(2分)善良(拾金不昧)、懂事、勤劳、乐观、知恩图报 11.(3分)插叙。交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因,突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质,为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫。 12.(3分)既指风停了,“她”的身体感到暖和,也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。(或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞,重拾希望。) 13.(3分)总结全文,照应题目(或点题),点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。 14.(3分)能联系选文,谈感受,语言连贯、通顺。 示例:小男孩因为善良,受到“她”的资助读完大学;“她”因为善良,火锅店的生意由冷清又好转起来。善良不仅温暖了别人也帮助了自己。 (二) 15.(3分)排比,其作用是突出强调“我”没有一点思想准备,丈夫的突然出现带来了噩耗,增强了语势。 16.(3分)(2)今年五月,我失去了母亲回不了原来的家。(3)五月以后,我在母亲的墓前遥想、追寻 17.(3分)D 18.(3分)疑问句式,引起读者思考,问而不答,给读者留下想象空间;两个“多远”反复使用,强调了对母亲来说,回到故乡的曲折和困难,故乡是母亲的精神寄托,而母亲至死也没有回去,暗示母亲对故乡的怀念,表达了我对母亲的思乡之情的感慨和理解;同时,这条路又是指自己和母亲再也不能回到从前,再也不能获得和母亲重新在一起的机会,表达了作者对母亲的思念、愧疚和遗憾。总结全文,点明中心,升华主题。(意思相近即可) 三、古诗文阅读 (一)文言文 19.(3分) B 20.(3分)狼不敢上前,瞪眼朝着屠户 21. (3分) C 22.(3分)启示:①像狼一样的恶人,不管耍怎样的花招,总是要被识破的。②只要敢于斗争,善于斗争,就一定能取得胜利。 (二)诗词 23.(2分) C 24.(2分)融情于景(景物烘托、借景抒情) 表达了作者浓浓的乡愁(思乡之情) 25.作文 类别 分数 评分标准 一类 45—50分 中心明确,内容具体,有真情实感;语言生动得体,简洁流畅;结构完整,条理清楚,详略得当。 二类 40—44分 中心明确,内容具体,有真情实感;语言较生动得体,语句通顺;结构完整,条理较清楚,有一定详略。 三类 35—39分 中心较明确,内容较具体,有一定真情实感;语言较得体,语句较通顺;结构较完整,条理较清楚,详略不够得当。 四类 30—34分 中心不明确,内容较具体,缺少真情实感;语言较得体,语句较通顺;结构不完整,条理不够清楚。 五类 29分以下 内容不具体,没有真情实感;语言不得体,语句不通顺;条理不清楚,结构不完整。 补充说明: (1)符合出题意图,达到基本字数标准,建议作文起评分在36分。评分时不求全责备,要充分考虑考场作文的实际情况,允许有瑕疵。要确保20%的学生作文分进入一类标准,确保5‰的学生作文能拿满分。 (2)对下列情形要酌情加分:①有独立思考,立意新颖、深刻;②符合生活的真实,展示考生的阅读积累;③表达有创意、有个性;④结构严谨、精巧;⑤书写工整美观。 (3)对下列情形要酌情扣分:①思想不健康,主题偏激;②情感虚假,无病呻吟;③语言不规范、低俗,使用外语表达等;④卷面脏、乱、差。 (4)几种特殊情况的评分:①严重抄袭直接归入五类文;②缺少标题的扣2分;③未完成全篇,350字以上,每少50字扣3分;④350字以下直接列入五类文。 竹山县2019—2020学年度上学期期末考试 七 年 级 语 文 试 题 注意事项: 1.本卷共6页,25小题,满分120分,考试时限150分钟。 2.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置。 3.选择题必须使用2B铅笔在指定位置填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔答题,不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答。要求字体工整,笔迹清晰。请按照题目序号在答题卡对应的各题目的答题区域内作答,超出答题卡区域的答案和在试卷、草稿纸上答题无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将试卷和答题卡一并上交。 一、积累与运用(26分,1-7每小题3分,第8小题5分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.抽噎yē 嗔怪chēng 菡萏hán 悲天悯人mǐn B.干涸hé 匿笑nì 攲斜qī 刨根问底páo C.侍弄sì 悭吝qiān 粗犷guǎng 人迹罕至 hǎn D.莅临lì 称职chèng 澄清chéng 咄咄逼人duǒ 2.下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A.搓捻 姊妹 美不胜收 粘轻怕重 B.祈祷 诀别 不求甚解 神采奕奕 C.烂漫 絮叨 大相迳庭 油然而生 D.憔粹 倜傥 桀骜不顺 巍然不动 3. 依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是( ) 周国平说,我不认为读书可以成为时尚,并且对一切成为时尚的读书持 __________态度。读书属于个人的精神生活,必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书,而是买书和谈书。譬如说,在媒体的 ________ 下,某一时期有某一本书特别畅销,谈论它显得特时髦,插不上嘴显得特 ________ 。 A.怀疑 影响 落伍 B.疑惑 影响 落后 C.怀疑 指导 落伍 D.疑惑 指导 落后 4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是 ( ) A.学问是“问”出来的,遇到不懂的问题,我们一定要发扬不耻下问的精神,主动向老师请教,这样才能获取更多的知识。 B.好的书需要多读,重要的书必须反复阅读,每读一次都会让你觉得开卷有益。 C.易中天老师在演讲中时时旁征博引,妙语连珠,简直令同学们目不暇接。 D.课文中,对人物形象的分析,对文章主旨的理解,可以固执己见,只要言之成理,有何不可呢? 5.下列句子没有语病的一项是( ) A.每周星期一,学校都举行隆重升国旗仪式、国旗下讲话。 B.县人民医院进一步扩大该院重点专科的影响力,提升医疗技术水平和服务质量。 C.在经营过程中,以营造环保、健康、安全的购物环境为目标。 D.应急管理是国家治理体系和治理能力的重要组成部分,承担防范化解重大安全风险。 6.给下列句子排序,最合理的一项是( )(3分) ①归结起来,有两种态度是正好相反的。 ②前者是错误的,注定会失败;后者是正确的,必然会胜利。 ③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。 ④一种是积极疏导使之顺利发展。 ⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。 A.③⑤④①② B.①⑤④②③ C.③①⑤④② D.①②⑤④③ 7.下面说法不正确的一项是( ) A. 寓言常用假托的故事寄寓意味深长的道理,故事的主人公可以是人,也可以是人格化的动植物或其他事物。 B.《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内容有《杞人忧天》《两小儿辩日》《穿进得一人》等。 C.“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。” 鲁迅的散文集《朝花夕拾》,是一部回忆性散文集,展示了当时的世态人情、民俗文化,流露了他对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情。 D.美猴王后来又叫孙悟空,是菩提祖师给取的法名。祖师笑道:“教你姓‘狲’倒好。狲字去了兽旁,乃是个子系。子者儿男也,系者婴细也,正合婴儿之本论,教你姓‘孙’罢。” 8.填空。 (1)正是江南好风景, 。(《江南逢李龟年》杜甫) (2) ,铁马冰河入梦来。(《十月四日风雨大作(其二)》陆游) (3)君问归期未有期, 。(《夜雨寄北》李商隐) (4)非学无以广才, 。(《诫子书》诸葛亮) (5)《论语》阐述学与思辩证关系的句子是: , 。 二、现代文阅读(28分) (一)阅读下文,完成后面的问题(16分,第9、10题各2分,其它每题各3分) 传 递 ⑴夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒颤。 ⑵一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。 ⑶风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。 ⑷她轻轻摇醒小男孩:“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问:“阿姨,您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:“这是您的吗?”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。 ⑸真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动,问道:“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说:“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!” ⑹原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担,就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来,放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。 ⑺风停了,她感到了一阵温暖。不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。 ⑻又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际,小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款,捐款人正是她。她沉思了片刻,很快就明白,这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后,很多人被她的善良感动了,宁肯绕很远的路,也要到她的店里来吃饭,火锅店的生意很快又好转起来。 ⑼重新赚到钱的她,十分感激所有帮助过她的人,继续资助贫困孩子。每次捐款,她总写下那个男孩的名字。其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心。 9.通读全文,根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。 十分痛苦→ ① →重拾希望→ ② →十分感激 10.选文中的小男孩是一个怎样的人? _____________________________________________________________________ 11.第(6)段划线部分运用了哪种记叙顺序,有什么作用? _____________________________________________________________________ 12.结合上下文说一说第⑺段“风停了,她感到了一阵温暖”一句中加点词语“温暖”的含义。 _____________________________________________________________________ 13.分析结尾划线句“其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心”在结构和内容上的作用。 _____________________________________________________________________ 14.请结合选文的内容,谈一谈你读了本文之后的感受。 _____________________________________________________________________ (二)阅读下文,根据要求回答后面问题。(12分,每小题3分) 失 母 席慕蓉 ①八岁还是九岁的那年,住在香港,有一回在最热闹的中环街上和姐姐走散了。 ②在努力地左奔右跑试了一阵子之后,终于明白自己是回不去了,吓得魂飞魄散,一个人站在马路旁边大哭起来,一面哭一面还向聚过来看热闹的路人哀求:“请你带我回家好吗?”后来还真是有好心的路人替我找来警察,高大的警察把我带回办公室再通知父亲来领我回去。见到父亲时大哭了一场,回到家里,又害怕母亲会责怪我,就踌躇着不敢向前了,母亲微笑着什么话也没说,倒是姐姐们在旁边一直问我,问我真的好意思一个人站在马路上哭给大家看? ③而在今年五月三日的这一天,在台中一个专科学校的礼堂里,在千百人面前,在初闻噩耗的那一刻,我也和多少年前一样,魂飞魄散,不得不失声痛哭起来。只是因为一切来得实在太突然,我好像站在生命的十字路口,忽然发现自己再也回不了原来的家。 ④在前一天下午和母亲道别的时候,还没有任何预兆,一切如常,母亲仍然是那个安静平稳在努力做着保健运动的母亲,我仍然是那个匆忙急躁有着一切理由要跑出门去的女儿,是一个星期六下午,一切如常。我一面急着往外跑一面又回头高声向她说再见,我说我去台中领个奖章回来送她好不好?母亲正在护士的扶持下做一个困难的动作,没有回答我,而我也没有耐心停下来等她回答。 ⑤我没有领到那个奖章。 ⑥清晨就赶到台中的丈夫,在颁奖会场入口签名的地方伸手拦住了我,把我牵到旁边,迟疑又迟疑之后,用他所能用的最和缓的语气向我宣告:“妈妈过去了。”而在那个时候我脸上竟然还带着微笑,正惊喜于他的出现,正奇怪他为什么不让我签名,正疑惑他为什么不让我和我身旁的朋友打招呼。要在思索了一段时间之后才明白那五个字的意思,要在挣扎抗拒了之后才在热泪滂沱中接受了命运的宣判。 ⑦我站在生命的十字路口失声痛哭,忽然明白自己从此是个失母的人了,和许多年前的那一天完全不一样的是我从此再也没有可以回头的路,再也没有可以重新获得的机会了。 ⑧五月终于过去了,此刻的母亲已经长眠在一处有着许多阳光的山坡上,山坡周围有野生的松树和台湾的相思,远处可以望到北海岸灰蓝色的海洋。父亲忽然回头问我:“妈妈这墓是朝北的吗?”我一时也不知道该怎样回答,北方,北方是那里?是哪一个方向呢?是妈妈用七十年的时间慢慢走过来的那个最初的地方吗?是妈妈在离开的时候并不知道从此就不能再回去的故乡吗? ⑨母亲的故乡在蒙古昭乌达盟克什克腾旗,一个遥远的她的孩子们从来没有见过的地方,只听说春天来时草原上会开满花朵,而夏日风过时草香直漫到天际。乡关路远,归梦难圆。而此刻,要经过生死的界限,要在终于长眠在温热的南国岛屿上之后,我们的母亲才能重新再回到她的土地上去了吧。 ⑩而那是多远多远的一条路呢? 【注】席慕容:女,蒙古族,台湾著名诗人和作家。 15.第⑥段划线句采用的修辞方法是什么?有什么作用? _____________________________________________________________________ 16.本文记叙了三件事,请你概括 (1)八岁还是九岁,我迷路后在别人的帮助下回到家。 (2) ________________________ (3) _____________________ 17.对文章主旨概括最恰当的一项是( ) A.“我”失去了母亲失去了家失去了精神寄托,表达了对家人的依恋。 B.“我”失去了母亲失去了故乡失去了精神寄托,表达了对母亲的哀思。 C.“我”失去了母亲失去了家失去了精神寄托,表达了对故乡的思念。 D.“我”失去了母亲失去了故乡失去了精神寄托,表达了对母亲对故乡的思念。 18.文章第⑩段极富语言表现力,请做简要分析。 _____________________________________________________________________ 三、古诗文阅读(16分) (一)阅读蒲松龄的《狼》,完成后面问题(12分,每题3分) 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 19.下面加点字解释全部正确的一项是( ) A. 屠暴起(暴躁) 止有剩骨(仅,只) B. 缀行甚远(紧跟) 苫蔽成丘(覆盖、遮盖) C. 顾野有麦场(顾及) 一狼洞其中(名词作动词,挖洞) D. 意暇甚(意思) 禽兽之变诈几何哉(能有多少) 20.翻译句子。 狼不敢前,眈眈相向。 _________________________________________________________________ 21.选出下列说法不正确的一项( )   A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集,“志”是记的意思,“异”是指奇异的事,多为鬼狐的故事。   B.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。   C.本文故事情节生动曲折,语言简练传神,主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象,给人以深刻的启发。   D.最后一段以议论为主,点明了全文的主旨,包含着讽刺的味道。 22. 从这则寓言中,你得到了什么启示? _____________________________________________________________________ (二)阅读下文,完成后面的问题。(4分,每题2分) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 23.对这首曲的赏析不正确的一项是( ) A.这是一首元曲,“天净沙”是词牌名,与内容没有直接关系。 B.“夕阳西下”点明了特定的时间,与首句的“昏”相呼应。 C.“小桥流水人家”描写诗人所见幽美、恬静的景象,让人心情舒畅。 D.作者把平淡无奇的景物连缀成一幅简洁苍凉的水墨画,将无限愁思自然寓于画面之中,情景交融。 24.这首曲采用 的写法,表达了_________________________。(2分) 四、作文(50分) 25.请从下面两题中任选一题作文。 ⑴细致观察、体验生活是写好作文的前提。今年的冬天应该与以往的冬天不同吧、今年冬天的校园肯定与小学冬天的校园不同,请你仔细观察、慢慢感受、学会区别,用手中的笔写出独一无二的《冬天的新校园》。 (2)那一次,我 要求:文体不限, 叙事清楚,思路清晰,中心突出,书写工整,字迹清晰,标点规范,不少于650字。

    • 2020-02-10
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  • ID:2-6751256 统编版语文一年级(上册)期末试卷(无答案)

    小学语文/期末专区/一年级上册

    ( 学校 __________________ 班级 ____________ 姓名 __________________ 学号 __________________ ………………………………装…………………………………………订……………………………………线………………………………… ) 小学语文一年级(上册)期末试卷 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 卷 面5分 总分 等第 得 分 阅卷人 (考试时间为60分钟) 2020.1 一、看图,选择合适的音节写在相应的四线格里( 5分) qīnɡ wā qì qiú tù zi cǎo méi mó ɡu 二、选择正确的汉字或读音,在上面画上“√”。(6分) 发(牙 芽) (冬 东)天 远(进 近) 影(yǐnɡ yǐn)子 蓝(nán lán)天 尾巴长(zhǎnɡ chánɡ) 三、看拼音,写词语。(30分) nǐ men tónɡ xué quán duì shuǐ ɡuǒ kě shì wǒ de wèn hǎo duō shǎo yuè yá shí zǐ shū běn yǒu yònɡ lì zhènɡ zhú lín ɡōnɡ chǎnɡ 四、加一笔,变成新字再组词。(12分) 例:大—— 天 ( 天上 ) 云— ( ) 日— ( ) 木— ( ) 月— ( ) 十— ( ) 人— ( ) 五、照样子,连一连。(6分) 苹 森 美 采 办 医 衣 丽 莲 果 林 院 服 法 六、读一读,想一想,对的打“√”,错的打“×”。(5分) 1.“秋天到了,一群群大雁(yàn)往南飞。”“一群群”说明大雁很多。 ( ) 2.早晨(chén)起床,面向太(tài)阳(yánɡ)。前面是东,后面是西。左面是南,右面是北。 ( ) 3. “马”的第二笔和“鸟”的第三笔是“竖折折钩”。 ( ) 4. 7月8日,小猪(zhū)唏哩呼噜给妈妈准(zhǔn)备(bèi)的生日礼(lǐ)物(wù)是用零(línɡ)花钱(qián)买(mǎi)的。(《小猪唏哩呼噜》) ( ) 5.小熊温尼·菩想了很多办法去偷蜂(fēnɡ)蜜(mì),最后终于吃到了蜂蜜。(《小熊温尼·菩》) ( ) 七、读一读,连一连。(8分) 春天 荷花开 小时不识月 似个长 夏天 青草 白发三千丈 能开二月花 秋天 雪人 众鸟高飞尽 呼作白玉盘 冬天 叶飘落 落三秋叶 云去 八、按课文内容填空。(15分) 1.云对 ,雪对风。花对树,鸟对 。 清对 ,对桃红。我还知道 对地。 2.远看 色,近听 无声。春 花还在, 惊。在这首诗中,我找出一对相反的字,它们是 和 。 九、阅读美文,完成练习。(8分) 美丽的花 花园里到处开满(mǎn)了五颜(yán)六色的花,红的、黄的、蓝的、白的……美丽极(jí)了。 蜜(mì)蜂(fēnɡ)们来了,采一篮(lán)花粉(fěn),花粉真香(xiānɡ)。蝴(hú)蝶(dié)们也飞来了,吸一口花蜜,花蜜真甜(tián)。 1. 短文有_______个自然段,第二自然段有_______句话。 2. 选择正确的选项打“√”。 读了短文,我知道了(蝴蝶 蜜蜂)采花粉,(蝴蝶 蜜蜂)吸花蜜。

    • 2020-01-13
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  • ID:2-6751251 统编版小学语文二年级(上册)期末试卷(无答案)

    小学语文/期末专区/二年级上册

    小学语文二年级(上册)期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 卷面5分 总分 等第 得分 阅卷人 (笔试时间为60分钟) 2020.1 一、看拼音写词语。(20分) yǎn jinɡ sàn bù shēn chù xiónɡ māo zhǎn xiàn ɡān kě nán dào zhé zhǐ cānɡ mánɡ yānɡ miáo 二、在正确读音下面画“____”。(6分) 神(shén sén )色 扁担(dàn dan) 端详(xánɡ xiánɡ) 当(dānɡ dànɡ)作 杆秤(chènɡ chèn) 奶酪(lào nào) 三、照样子在括号里填上合适的词。(12分) 例:一(条)小鱼 一( )翠竹 一( )稻田 例:(眨)眼睛 ( )京戏 ( )尾巴 例:冷得(直打哆嗦) 热得( ) 乐得( ) 四、仿写句子,并在“□”里加上标点。(6分 ) 例1:葡萄挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的,美丽极了。 金鱼游来游去,有 的、 的、 的, □ 例2:雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。 月儿变成了 □ □ 五、读一读,判断,正确的打“√”,错误的打“╳”。(10分) 1.《坐井观天》告诉我们:看问题,要站得高,看得全面。 ( ) 2.蒲公英妈妈是靠动物传播种子的。 ( ) 3.“紫”用部首查字法,查“此”部。 ( ) 4.我和克拉拉在比赛力气大小的时候,绳子断了。 ( ) 5.“月落乌啼霜满天”出自《枫桥夜泊》,作者是王之涣。 ( ) 六、根据本学期学习的内容填空。(21分) 1. ,事竟成。 (《后汉书》) 2. ,那巨石真像一位 在高高的山峰上。 (《黄山奇石》) 3.三九四九, 。 (《数九歌》) 4.本学期,我记住了几个含有动物的成语: 舞, 得 ,害 之 。 七、阅读下面的短文,再完成练习。(10分) 风(节选) (1)填空。 ( )的衣服 ( )的白云 ( )的风 (2)文中把四个事物当作人来写,请用“ ”画出来。 (3)请找出文中把风当作人写的句子,抄写在下面横线上。 三 个 小 动 物 正 在 用 不 同 的 方 法 运 木 头 。 (4)写蜻蜓、蝴蝶、白云是为了突出风的( )。①有趣 ②好奇(填序号) 八、看图写话。(10分) 学校 班级____________ 姓名__________________ ………………………………装…………………………………………订……………………………………线………………………………… 妈妈把洗好的衣服 只有风最为神奇了 晾在绳子上, 悄悄地试穿着—— 蜻蜓来看看就走了, 爸爸的上衣跟裤子, 蝴蝶来看看就走了, 妈妈的衬衫跟裙子, 白云来看看也走了。 弟弟的校服跟鞋子。

    • 2020-01-13
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  • ID:2-6751246 统编版小学语文五年级(上册)期末试卷2020.1(无答案)

    小学语文/期末专区/五年级上册

    小学语文五年级(上册)期末试卷 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 卷 面5分 总分 等第 得 分 阅卷人 (考试时间为80分钟) 2020.1 基础演练场(45分) 一、拼一拼,写一写。(6分) ? 1.一个人在取得成功后,他可能觉得měi zhōng bú zú(   ),拼命向前,老年后觉得gū dú (   ),要让他的心态平和,需要开导他,但不要让他觉得gǎn jī(   ),也是一门艺术。   2.汶川地震后,来自tiān nán hǎi běi(   )的救援人员赶过来了,他们勇往直前,拼命救援。由于举国上下万众一心,zhònɡ zhì chénɡ chénɡ(     ),取得了抗震救灾的胜利,灾民以zhēn qíng shí gǎn(     )的语言表达对他们的敬意。 二、火眼金睛,选字组词。(6分)   (载 裁) _____重 _____判 刊_____ 别出心_____   (辩 辨) _____认 _____论 _____别 不容争_____   (魂 魄) _____力 灵_____ 诗_____ 惊心动_____ 三、找出各组中的一个错别字,画上记号,并改正。(3分)   A.藕断丝连 津津有味 中流底柱 牵肠挂肚 __________   B.庞然大物 再接再励 奇珍异宝 玲珑剔透 __________   C.一如既往 浮想联篇 同仇敌忾 悬崖绝壁 __________   D.厉精图治 排山倒海 喋喋不休 低头折节 __________   四、补充成语,并解释所填的字。(4分)   (  )钉截铁 __________  众星(  )月 __________   安然无(  ) __________  呕心(  )血 __________   前(  )后继 __________  星(  )棋布 __________   五、读警句,写出含有这些字的成语。(4分)   虚(  ) 心(  ) 万(  ) 事(  )   能(  ) 成(  ) 自(  ) 满(  )   十(  ) 事(  ) 九(  ) 空(  )   六、按要求填空。(8分)   1.选词填空,组成比喻句。   宽广 刚强 清澈 挺拔 纯洁 谦逊   有人说,一个人的心灵,应该像清泉那样(  );人格,应该像松柏那样(  );意志,应该像钢铁那样(  );气质,应该像梅花那样(  );品德,应该像雪花那样(  );胸怀,应该像大海那样(  )。   2.用诗句、名言警句、歇后语填空。   A.小刚在学校里默默无闻,可他的书画作品多次荣获全国金奖,这真是“_________________________”呀。   B.“_________,__________。”这说的是会读书的人可以由愚笨变得聪明起来。   C.年少时不知勤奋学习,年纪大了会后悔哟,这正如“__________,__________”说的一样。   D.“__________,__________。”这告诉我们:事情要成功,人要成才,都必须付出艰辛的努力与代价。   E.“_________,__________。”是呀,兄弟、朋友之间都要和睦,讲诚信。   F.古人常用“舍生取义”来表现人生追求,文天祥的诗句“__________,__________”也体现了这种追求。   七、按要求写句子。(10分)   1.句子仿写。   一本好书好像一把钥匙,可以开启心灵之门。   一本好书好像_____,_______________。 一本好书好像_____,_______________。   2.句子瘦身。   坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑容。 ____________________________________________________________________   3.句子换装。   (1)小溪两边种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。   改成比喻句:_____________________________________________________   改成拟人句:_____________________________________________________   (2)黄桷兰盛开的时候,前后数十几户邻居都浸在扑鼻的花香里。   改成双重否定句:_________________________________________________   4.用上“不屈不挠”和“顶天立地”,造一个体现中华民族气节的句子。 _____________________________________________________________________   八、判断说法,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)   1.“喜笑颜开、怒形于色、大发雷霆、怒发冲冠”这几个词语是按一定顺序排列的。  (  )   2.“纸上谈兵、入木三分、指鹿为马、闻鸡起舞”这几个成语的主人公分别是赵括、王献之、赵高、祖逖。  (  )   3.长征结束后,毛泽东是这样评价的:“长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。”  (  )   4.“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”杜丽就是这样的人——北京奥运会第一天冲金失败了,她第二次却成功了。 (  ) 阅读品味馆(25分) 一、课内填空。 1.盛年不重来, 。 , 。 2.由俭入奢易, 。 3. 半亩方塘一鉴开, 。 , 。   二、课外阅读。(20分) 不要伤了好人的心? 祝洪林   一个风雪飘飞的傍晚,鲁尼兹小心翼翼地驾车外出办事。车开出不远,他看到有一个蹒跚的身影在晃动。鲁尼兹想都没想,就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问,需要我的帮助吗?”他探出头问道。上车的是一位老者,说自己上午出来办事,没想到回来时,公交车因下雪停运了,他只好徒步回家。   与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的事了,可他没想到这次善举却非比寻常。车在一个长长的斜坡上滑行,迎面有一辆轿车摇摇晃晃地驶来。为避让它鲁尼兹踩了刹车,意想不到的事发生了,整个车身不听使唤,向路边一棵大树撞去……   等鲁尼兹醒来,他已躺在医院里,断了两根肋骨,而搭车老人做了开颅手术,还在昏迷中。老人的家人来了,虽感谢他对老人的帮助,可律师也如期而至。按照法律,鲁尼兹要承担老人百分之七十的医疗费。   老人在昏睡了20多天后奇迹般地苏醒了。谁也没想到,老人清醒后的第一句话竟是:“要感恩,不要赔偿,善意都是美好的,不要伤了好人的心。”老人的肺腑之言引起了共鸣,感动了小城,人们纷纷走上街头,打出“让善意不在尴尬”、“拯救爱心”的条幅,为仁慈的老人募捐。刹那间,爱心像飘飞的雪花纷至沓来,收到的善款之多,超出想象。更令人钦佩的是,老人把这些善款全部捐出来,成立了“爱心救助基金”,用以帮助那些因爱而遭受尴尬的好心人。   多少年过去了,老人离开了人世,但以老人名字命名的基金却像雪球一样越滚越大。在小城举行的“最受爱戴的人物”评选活动中,人们纷纷写上老人的名字——卢森斯。人们这样评价老人:爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出,当爱心遭遇法律的碰撞,善意被扭曲时,是老人还原了善意的本来模样,让人们可以毫无戒备地去爱,和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣。   1.联系短文解释词语   小心翼翼:   纷至沓来:   2.联系短文解读句子。   (1)与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的事了,可他没想到这次善举却非比寻常。   ——从结构上看,这是__________句,它的作用是__________。从内容上看,“善举”指的是__________,“非比寻常”指的是__________。   (2)要感恩,不要赔偿,善意都是美好的,不要伤了好人的心。   ——要“赔偿”的理由是__________;老人“要感恩,不要赔偿”的理由是__________;我读懂了,这是一个__________的老人。   3.说说短文的主要内容。 _____________________________________________________________________   4.你认为短文中的谁可以称得上“好人”,为什么? ?___________________________________________________________________   5.读了短文之后,谈谈你得到的启迪吧。 ?___________________________________________________________________ 习作展示台(30分)?   题目:二十年后访汶川 提示:汶川,是个山清水秀,鸟语花香的好地方。可在 “5.12”大地震之后变成了一片废墟。假如你是一名记者,二十年后访汶川,你会看到怎样的景象呢?放飞心灵,大胆想象,写一篇内容具体,有真情实感的习作。

    • 2020-01-13
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  • ID:2-6751235 统编版小学语文三年级(上册)期末试卷2020.1(无答案)

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    小学语文三年级(上册)期末试卷 (笔试时间为80分钟) 2020.1 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 卷 面5分 总分 等第 得 分 一、看拼音写汉字。(10分) dǎ bàn cuì lǜ chū xià shì xiàn ɡuān chá bí zi cōnɡ minɡ hū xī tónɡnián jiāo wài 二、给下列多音字注音并组词。(16分) 三、补全词语。(9分) 百( )百( ) 四( )八( ) 七( )八( ) ( )高( )爽 ( )高( )淡 春( )秋( ) 一叶( )( ) ( )( )尽染 ( )( )飘香 四、选择合适的词填入括号中。(4分) 舒畅 舒服 妈妈给我买的鞋真是( )极了。 他得知比赛得到了第一名,心情格外( )。 文静 平静 冷静 她是个( )的女孩子,从没见她向谁大声叫嚷。 遇到危险,小朋友千万不要慌张,一定要( )。 五、照样子,写词语。(6分) (1)懒洋洋 ( ) ( ) ( ) (2)四面八方 ( ) ( ) ( ) 六、用修改符号修改病句(4分) 1.李老师以经走了。 2.菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 七、按课文内容填空。(10分) 1. ,其利断金。 2.一个篱笆三个桩, 。 3.意欲捕鸣蝉, 。? 4.爱人若 。 5. 罗裙一色裁,芙蓉 。 6朝辞白帝 , 江陵 。 7.遥望洞庭 , 一青螺。 8.两岸猿声啼不住, 。 9. ,潭面无风镜未磨。 10.欲把西湖比西子, 。 八、阅读积累与运用。(23分) (一)课内阅读。(11分 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。 1.“周身”的“周”字用音序查字法应先查,再查音节;用部首查字法应先查部,再查画。“周”字在字典里的意思有:①圈子;②周围;③普遍,全;④星期。“周身”的“周”应选 (填序号)(3分) 2.这段话主要写了鱼的( )和( )。(2分) 3.我从( )(????)等词语中看出鱼的数量多。(2分) 4.用“ ”画出描写鱼种类多的句子。(2分) 5.这段话是围绕哪句话写的?请摘录下来。(1分) 6.对这段话中画“”句子的理解,正确的是(???)(1分) ①西沙群岛的海里鱼很多,鱼和海水各占一半。 ②这是一种夸张的说法,为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。 (二)课外阅读。(12分) 放暑假了,妈妈带我到外婆家。在这里,我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想:要能捉到一只玩玩,那该多有意思啊! 第二天,我在田沟里发现了另一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,蹑手蹑脚地挪动脚步,猛地朝前一扑,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。 这只青蛙,两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。 回到家里,我用一根细绳拴住青蛙的后腿,把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水,就快乐地游起来,看上去真像个“游泳健将”。? 我正玩得高兴,舅舅回来了。他看我捉了青蛙,就说:“青蛙是益虫,快放了它吧!”我低头不语。舅舅又说:“你想想看,少一只青蛙,就有上万只害虫逃掉。损失多大呀!”没等舅舅说完, 。? 1.要是给本文加上一个题目,你认为哪一个比较恰当?用“√”把它挑出来。(2分) A.小青蛙???B.“游泳健将” C.青蛙是益虫???D.我和小青蛙 2.用“”画出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句?为什么? 我最喜欢的句子是 ,因为 。(3分) 3. 写出短文中三个四字词语:(3分) 4. 跟青蛙玩得高兴时,舅舅教育了我。我听了他的话后,我会怎样做呢?请你根据故事的发展,把结尾补充完整,写在文章后面的横线上。(2分) 5.读了这篇文章,你想对小作者说些什么?(2分) 九、习作。(18分) 花园、果园、田野、小河......我们周围有许多美丽的地方,你发现了吗?让我们把身边的美景介绍给别人吧!写之前先仔细观察。看看这个地方有什么,是什么样子的,再构思自己的习作。 1.写作之前为自己的习作定一个题目。 2.语句通顺,将内容写具体些。 3.书写工整,不写错别字。

    • 2020-01-13
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