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  • ID:3-6480982 三年级上册数学课件4.24 认识面积浙教版 (共36张PPT)

    小学数学/浙教版/三年级上册/四 美丽的校园/24、认识面积

    (共36张PPT) 认识面积 请同学们仔细观察我们的教室,说一说哪些物体表面的形状是长方形的,哪些是正方形的? 谁能看出哪个物品的表面大,哪个物品的表面小? 指出数学课本的封面和铅笔盒盖的表面, 摸一摸,比一比哪个大些,哪个小些。 物体表面的大小叫做它们的面积。 只有封闭图形才有面积。 没有 平面图形的大小叫做它们的面积。 比一比,哪个长方形大? 重叠法 或 比一比方巾和手绢哪个面积小? 观察法(相差较大的图形) 下面两个图形,哪个面积小,哪个面积大? 练一练 我的瓷砖面积大。 ? 1、4人结成小伙伴,要分工明确。 2、要共同动脑筋,想办法比较两个图形面积的大小。 1.重叠剪拼法。 1.重叠剪拼法。 1.重叠剪拼法。 1.重叠剪拼法。 1.重叠剪拼法。 1.重叠剪拼法。 结论:把两个图形 重叠剪拼后发现, 正方形的面积有剩 余,所以,正方形 面积大。 破坏物体完整性 1.重叠剪拼法。 8个 2.摆方块法。 9个 2×4=8个 2.摆方块法。 3×3=9个 结论:把两个图形重叠后,在多余的正方形里正好摆3个小方块,多余的长方形正好里摆2个小方块。因此,正方形的面积大。 必须借用同一物体 2.摆方块法。 8格 9格 3.数方格法。 32格 36格 3.数方格法。 必须统一标准 4.画方格法。 8个 9个 4.画方格法。 36个 32个 用画方格法比较两个图形大小时, 方格大小要相同。 32块 9块 比一比谁的面积大。 练一练 适用范围比较广 谢谢大家帮我解决难题。 一样大 比一比谁的面积大。 练一练 说 一说: 你喜欢哪种比较图形 面积大小的方法? 为什么? 通过这节课的学习, 你有什么收获? 比较两个图形面积大小的方法: 1、观察法 (相差较大的图形) 2、重叠法 3、剪拼法 (破坏物体完整性) 4、摆方块法(借助其它物体) 5、数方格法(统一标准) 6、画方格法(同样大小) 比一比哪个图形面积大 练一练 A B 右面的图形分成甲、乙两部分, 下列哪句话是对的?( ) A.甲的面积比乙的面积大。 B.甲和乙的面积相等。 C.甲的周长比乙的周长短。 D.甲和乙的周长相等。 拓展练习 D 1. 在方格纸上画出面积等于10个方格的有趣的图形。 2.找出身边2个物体上的面, 摸一摸,说说它们的面积,再比较面积的大小。

    • 2019-11-21
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  • ID:2-6480976 2019年部编版二年级语文上册期末测试卷(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/二年级上册(2017部编版)/期末专区

    2019年部编版二年级语文上册期末测试卷 一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(4分) A.脑袋(dāi) 傍晚(páng) 旅行(lǚ) 铜号(tóng) B.帆船(fān) 梧桐(yú) 麦苗(miáo) 雄鹰(yīng) C.胡子(hú) 额头(é) 遥望(yáo) 口渴(hē) D.腊月(là) 葫芦(hú) 野兽(shòu) 手帕(pà) 二、看拼音,写词语。(8分) 三、给多音字选择正确的读音。(12分) zhuàn zhuǎn 转( )身 转( )圈 转( )学 bēi bèi 背( )包 后背( ) 背( )面 xīng xìng 兴( )奋 高兴( ) 兴( )致 hǎo hào 好( )学 好( )人 爱好( ) 四、查字典填表。(8分) 要查的字 部首 除部首外有几画 读音 组词 坏 敢 苦 吵 五、选词填空。(12分) 缓缓地 渐渐地 默默地 轻轻地 1.河水( )向前流着,四周一片安宁。 2.妈妈( )打开房门。 3.雷声( )小了,雨也停了。 4.老师在自己的岗位上( )工作着,无怨无悔。 敬爱的 心爱的 5.我最( )玩具是变形金刚。 6.这一年,傣族人民特别高兴,因为( )周恩来总理和他们一起过泼水节。 六、给下面的句子加上恰当的标点符号。(5分) 1.池塘里有一群小蝌蚪□ 2.有几个虫子怕什么□ 3.马为什么是红色的□ 4.青蛙问小鸟□你从哪儿来呀□ 七、按要求写句子。(10分) 1.照样子,写句子。(4分) 例:小葫芦变黄了。 小葫芦慢慢地变黄了。 (1)树叶变绿了。 例:雾把房屋藏了起来。 房屋被雾藏了起来。 (2)小白兔把火烧得旺旺的。 2.修改病句。(6分) (1)今天清晨下了一上午的雨。 (2)参加了奥运会的开幕式。 (3)天气十分非常寒冷。 八、口语交际。(8分) 生活中,我们经常遇到一些自己解决不了的问题,需要向别人请教,怎样问才得体呢? 1.星期天你在家帮妈妈做午饭,主食你想做米饭,但不知父母是否愿意吃。这时,你走到父母跟前,笑着问:“ ” 2.数学课上,老师讲了三道例题,第三道例题你没有听懂。做题时,老师走到你身边,你轻声问老师:“ ” 九、阅读短文,完成练习。(13分) 1.给下面的多音字组词。(2分) 2.牛伯伯因为 所以住进了“ 。”(4分) 3.“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢!”这两句话是 对 说的。(4分) 4.音乐有什么作用?从文中找出相关语句并画上“ ”。(3分) 十、写话。(20分) 我们的生活是快乐的,是丰富多彩的。请你以“快乐”为题,写段话。可以写令你感受到快乐的人,也可以写令你快乐的事。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、D 二、海洋 如果 文化 巧妙 烟火 忘记 道路 眼睛 三、zhuǎn zhuàn zhuǎn bēi bèi bèi xīng xìng xìng hào hǎo hào 四、略 五、1.缓缓地 2.轻轻地 3.渐渐地 4.默默地 5.心爱的 6.敬爱的 六、1.。 2.! 3.? 4.:“ ?” 七、1.(1)树叶渐渐地变绿了。 (2)火被小白兔烧得旺旺的。 2.(1)今天下了一上午的雨。 (2)提示:在句首加主语,如“我们”。 (3)天气十分寒冷。/天气非常寒冷。 八、略 九、1. 2.身体不好,经常失眠 音乐医院 3.百灵鸟护士 牛伯伯 4.略 十、略 2 / 5

    • 2019-11-21
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  • ID:3-6480523 三年级上册数学课件4.24 面积的认识浙教版 (共21张PPT)

    小学数学/浙教版/三年级上册/四 美丽的校园/24、认识面积

    (共21张PPT) 面积的认识 涂色比赛: 看谁涂的快!!! 同学们,找一找教室里哪些物体表面的形状是长方形或正方形? 物体的表面或平面图形的大小,叫做它们的面积。 下面哪些是封闭图形? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) √ √ √ √ × × 两片叶子的表面哪个大? 大 小 下面哪个图形的面积大? 大 小 哪一张面积大些? 正方形的面积大 长方形的面积小 16个小正方形 15个小正方形 比较下面两个图形的大小 我有16个小方格 我也有16个 小方格 两个图形一样大 想一想: 哪个图形的面积大? 大 小 知识闯关 D 第一关:考验你的选择能力 最大 最小 最大 最小 你们的表现真棒! 继续努力吧!再见! 昵图圆pom/A 又 alibaba. com. cn 教育部审定 义务教育教科书 数 三年级下册 善 」 汀北专南版社 下面方格(由相同小正方形组成)中图形的面积() A B A.A大B.B大C.无法确定哪个大D.一样大 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省(直辖市)的轮廓图, 比较这三个省(直辖市)的面积大小。 四川省 北京市 河南省 下面三个图形中,哪个面积最大?哪个面积最小?(每个□代 表1平方厘米。)

    • 2019-11-21
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  • ID:3-6480496 三年级下册数学课件-6.1.面积的含义 苏教版(共19张PPT)

    小学数学/苏教版/三年级下册/六 长方形和正方形的面积

    (共19张PPT) 苏教版数学三年级下册第六单元 认识面积 游戏规则 全班分为男生和女生两组。 给图形涂上你喜欢的一种颜色。 时间一分钟,涂好颜色的同学举手,示意老师。 每组有几人完成即可加几分,得分多的组为获胜组。 学习目标 1. 我能认识什么是面积。 2. 我能用不同的方法比较两个图形面积的大小。 活动一:用手慢慢地摸数学书的封面和课桌的表面,感受它们的大小。 (1)数学书的封面和课桌的表面中,( )面比较大,( )面比较小。 活动二:找一种最快速的方法比较出你和对桌手掌面的大小。 (2)( )的手掌比较大,( )的手掌比较小。 课桌的 数学书的 1、我能比较 面积:物体表面的大小就是它们的面积。 问题:你能像这样说说其他物体表面的面积吗? 活动三:你能找一找,并比一比你周围的物体表面的面积大小吗?同桌互相说一说. 3.我能涂红色表示长方形面积,涂蓝色表示正方形面积,并比较他们的大小。 涂色后我们发现( )面积大,而( )面积小。 长方形 正方形 面积:平面图形的大小就是它们的面积。 二、探讨比较面积的方法 (一)独立思考 问题:下面两个图形,哪个面积大? 观察 重叠 问题:“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们 的大小,有没有更好的办法来解决这一问题呢? (二)小组合作 (三)汇报交流 10个圆片 12个圆片 (三)汇报交流 18个三角形 21个三角形 (三)汇报交流 蓝色的长方形大。 10个正方形 12个正方形 10个圆片 12个圆片 18个三角形 21个三角形 10个正方形 12个正方形 问题:用哪种图形作面积单位最合适?为什么? 10个圆片 12个圆片 18个三角形 21个三角形 10个正方形 12个正方形 (四)组织讨论 选用正方形最合适,因为正方形能铺满整个图形。 小结:刚才我们用了( )的测量单位得出了这两个图形( )色的长方形面积大,而( )色的长方形面积小。( )最适合做测量单位。所以我们也能用数方格的方法来比较图形面积的大小。 统一 正方形 蓝 红 14格 12格 14格 16格 谢谢指导!

    • 2019-11-21
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  • ID:5-6479016 四年级上册科学课件- 4.5 食物在体内的旅行|教科版 (共25张PPT)

    小学科学/教科版/四年级上册/我们的身体/5、食物在体内的旅行

    (共25张PPT) 食 物 在体内的 旅 行 口腔?? 大肠? 小肠?? 胃? 食道?? 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 讨论:食物都会先后经过人体的哪些器官? 画图:用彩笔在人体轮廓 图大概位置画出来并写上名称。 口腔 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 口腔 食道 胃 小肠 大肠 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 嚼碎食物 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 口腔 细细长长像管子一样 输送食物 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 食道 细细长长像管子一样 输送食物 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 食道 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 胃 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 2、认真观察,面包发生了哪些变化,并填好记录单。 1、动作要轻,不弄破袋子,不弄脏桌面; 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 温馨提示: 小碎块 食糜(mí) 消化食物 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 实验前 食物的样子 实验后 食物的样子 总结 胃的作用 小肠 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 思考: 1、小肠有什么特点和 作用? 2、接下来食物又会怎样呢? 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 大约长6米 吸收食物营养 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 小肠 粗、短 大约长1.5米 吸收水分 存放食物残渣 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 大肠 和面包捉迷藏 凭每次的提示小锦囊(náng),猜出面包躲在哪个器官? 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 游戏规则: 提示小锦囊: 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 这里是停留食物残渣的地方,并能吸收食物中的水分。 提示小锦囊: 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 这里有很多唾(tuò)液,并会把我嚼成小碎块。 提示小锦囊: 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 这里会不停蠕(rú)动,又会分泌(mì)出酸酸的液体,把我消化成浆(jiāng )糊一样的食糜(mí)。 提示小锦囊: 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 这里是一道又长又直的管子,陆续把我送到胃里去了。 提示小锦囊: 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 这里最长,大约有6米,我的营养大部分在这里被吸收。 教科版小学四年级上册食物在体内的旅行 健康饮食歌 饮食健康很重要,狼吞虎咽要改掉。 细嚼慢咽肠胃好,早睡早起长得高。

    • 2019-11-21
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  • ID:3-6478920 二年级上册数学课件5.1 认识除法;平均分 冀教版 (共21张PPT)

    小学数学/冀教版/二年级上册/五 表内除法(一)/认识除法

    (共21张PPT) 冀教版小学数学二年级上册 平 均 分 在()里填上合适的数。 1、( )×3=9 6×( )=12 2×( )=8 ( )×2=10 4×( )=16 ( )×4=20 5×( )=25 ( )×4=24 3×( )=15 2、 10 8 7 9 6 ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ 3 ( ) ( ) 6 2 ( ) ( ) 7 4 ( ) 课前热身 小松鼠甜甜和乐乐分10个松果,甜甜能得到几个松果?乐乐呢? 请你帮帮它们! 要使甜甜和乐乐分得的松果 同样多,怎么分呢? 用花片摆一摆! 甜甜 乐乐 1个1个分 甜甜 乐乐 2个2个分 甜甜 乐乐 3个3个分 甜甜 乐乐 4个4个分 把8根骨头平均分给4只小狗,每只小狗分几根? 把8根骨头平均分给4只小狗,每只小狗分2根。 知识小结 无论分成多少份,只要每份分得“同样多”,这样的分法就是平均分。 ( ) ( ) (1) (2) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 哪种分法是平均分?请打“√” ( ) ( ) 下面的分法,哪个是平均分的, 为什么? 把 6 个桃平均分在 3 个盘里,每盘( )个。 2 每只刺猬背6个 ,需要多少只刺猬就可以一次背回家? 把12根 平均分成几堆,有几种不同的分法? 玩一玩 6 6 平均分成2堆,每堆6个 4 4 4 平均分成3堆,每堆4个 3 3 3 3 平均分成4堆,每堆3个 2 2 2 2 平均分成6堆,每堆2个 2 2 把20枝 平均插在 里,需要几个 ?每个 插几枝?你能想出几种不同的方法? 智慧大比拼

    • 2019-11-20
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  • ID:2-6478854 20 陀螺 课件(2课时19+24张ppt)

    小学语文/人教统编版(部编版)/四年级上册(2019部编版)/第六单元/20 陀螺

    (共19张PPT) 玩具是我们喜欢的东西,有了玩具的陪伴,我们的童年更加快乐。本文的作者,小时候也有玩具,他的玩具大都是手工制作的,陀螺是他最喜欢的玩具之一。你想知道陀螺是怎样制作的吗?是怎样玩的吗?我们一起到文中看看吧! 新课导入 20.陀螺 语文统编版 四年级上 陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一,也作陀罗。形状上半部分为圆形,下方尖锐。从前多用木头制成,现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕,用力抽绳,使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。传统古陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形,玩法是用鞭子劈。 现代已有用发射器发射的陀螺。当然,还有一些“手捻陀螺”十分普及。陀螺,是青少年们十分熟悉的玩具。风靡全世界。中国是陀螺的老家。陀螺在我国最少有四、五千年的历史。 资料袋 高洪波,笔名向川,诗人、散文家。 主要作品:散文集《悄悄话》《波斯猫》,儿童诗集《大象法官》等。散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。 旋 兵 恨 钉 帅 誉 丑 豪 溃 否定 否决 fǒu 旋转 旋律 xuán 否 旋 情况 状况 kuànɡ 士兵 当兵 bīnɡ 况 兵 失败 败笔 bài 仍然 仍旧 rénɡ 败 仍 尤为 尤其 yóu 仇恨 悔恨 hèn 尤 恨 帅气 将帅 shuài 预习 预备 yù 帅 预 溃退 溃决 kuì 人品 品貌 pǐn 溃 品 小丑 丑态 chǒu 豪气 豪迈 háo 丑 豪 恨不得 顽强 况且 责骂 仍然 摇头晃脑 冰天雪地 重整旗鼓 得心应手 手舞足蹈 不动声色 钉 dīnɡ( ) dìnɡ( ) 铁钉 钉木桩 旋 xuán( ) xuàn( ) 螺旋 旋风 根据下列解释写词语。 1.女子姿态美好。( ) 妩媚 2.没有任何埋怨的话。( ) 毫无怨言 3.失败后,重新集合力量再干。( ) 重整旗鼓 4.心里怎么想,手就能怎么做,运用自如。( ) 得心应手 默读课文,边读边思考:课文讲了什么? 小时候,“我”很爱玩陀螺,却做不好。后来,叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺,但“我”的陀螺十分顽强,打败了其他伙伴的陀螺。这件事令“我”终身难忘。 说陀螺→( )别名→做陀螺→( )陀螺→( )陀螺→( )陀螺 得 冰嘎儿 斗 悟 看拼音,写词语。 shì f?u yóu qí zì háo réng rán ( ) ( ) ( ) ( ) yáo tóu huàng n?o bù kě yù liào ( ) ( ) 是 否 尤 其 仍 然 摇头晃脑 不可预料 自豪 (共24张PPT) 20.陀螺 语文统编版 四年级上 自由读课文第1-3自然段,说说“冰尜儿”是怎么做的?有怎样的玩法? 在我的故乡,陀螺不叫陀螺,叫作“冰尜儿”,顾名思义,就是冰上的小家伙。 简介什么是“冰尜儿” 做冰尜儿用的是木头,柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿,当然是在冬季冰天雪地里,最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。 制作陀螺的材料 本是形容女子的姿态,这里形容冰尜儿转动的状态,表现了作者对它的喜爱之情。 玩的季节与场地。 尖部嵌一颗滚珠的冰尜儿 顶不济的,也要钉上一枚铁钉,否则转不了多少圈,尖部就会开裂。无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开,能毫无怨言地让你抽打,在冰面上旋转、舞蹈。 制作简单,不容易损坏。 写出冰尜的动态,表现了作者对抽冰尜的喜爱与向往之情。 这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。 这些词语具体描写了赛陀螺的过程,感到了比赛的刺激。 赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此,只有小陀螺的大多在自家院子里玩,不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”,意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的,他们的兴趣,在于抽鞭子,陀螺的质量往往不在意。 小陀螺为什么不能应战? 读课文4-13自然段,说说叔叔送我的陀螺是什么样的?它是怎样赢得胜利的? “我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。于是四处寻找木头,为削制得心应手的冰尜儿,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。 我对陀螺的痴迷:四处寻找木头,受到责骂仍不住手。 然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。 比喻句,把自己的不快乐比作乌云,把快乐比作过冬的燕子,写出了“我”难过的心情,进一步表现了我对陀螺的痴迷。 本段用词有哪些特点?谈谈你的体会。 我的叔叔,一位很有童心的年轻民警,答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。 即将得到礼物让我进入“恍惚”状态,“老想象着”,可见“我”多么希望能有一个能征善战的陀螺啊! 叔叔的礼物不错! 感叹句!简单的话直接表达出对陀螺的喜爱之情。 ! “极高兴”“手舞足蹈”“恨不得”写出了“我”看到叔叔送的高质量陀螺后的欣喜之情。 这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出来的,圆且光滑,如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮,但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手! 作者是按照什么顺序来描写陀螺的样子的? 我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。的确,在各色帅气的陀螺面前,它长得不伦不类,该平的地方不平,该尖的地方不尖,看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。 和其他陀螺相比,“我”的陀螺显得不伦不类,样子不够帅气,“我”的士气大减,不敢挑战他人。 然而世间许多事都是不可预料的,我追求“和平”只是个人愿望,小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人,开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击,一次次闪躲,终于无法避开,它们狠狠地撞上了! 拟人,“摇头晃脑”“挺着肚皮”等词语表现了大陀螺毫无畏惧的样子, “我”的小陀螺躲躲闪闪,两者形成强烈的对比。 奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。 这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧! 我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。 说说你对这句话的理解。 说——做——得——斗——悟 陀 陀 陀 陀 螺 螺 螺 螺 20.陀螺 (玩中学——人不可貌相,海水不可斗量。) 文章以陀螺为线索,主要讲述了“我”的一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的故事,并从中揭示了一个深刻的道理:人不可貌相,海水不可斗量。

    • 2019-11-20
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  • ID:2-6478837 25王戎不取道旁李 课件(共19张PPT)

    小学语文/人教统编版(部编版)/四年级上册(2019部编版)/第八单元/25 王戎不取道旁李

    (共19张PPT) 25 王戎不取道旁李 人教部编本四年级上册第八单元 竹林七贤指的是三国魏正始年间(240-249),嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人,先有七贤之称。因常在当时的山阳县(今河南辉县一带)竹林之下,喝酒、纵歌,肆意酣畅,世谓七贤,后与地名竹林合称。 《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集,由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写,又名《世说》。 其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。 《世说新语》是中国魏晋南北朝时期"笔记小说"的代表作,是我国最早的一部文言志人小说集。它原本有八卷,被遗失后只有三卷。 我会读 课文朗读 王戎不取道旁李 王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。 王戎 诸小儿 竞走取之 r?ng zhū jìng 我会读 戎 尝 诸 竞 唯 我会写 我会读 课文朗读 王戎不取道旁李 王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。 主人公? 诸小儿去游玩的时候在道旁看到了什么? 李树多子折枝 思考: 看到李树多子折枝大家都做了什么?用“----”画出来。 诸儿竞走取之,唯戎不动。 思考: 王戎与诸小儿的做法一样吗?原因是什么? 树在道边而多子,此必苦李。 思考: 说说为什么“树在道边而多子,此必苦李。” 联系实际想象 这则故事中的王戎给你留下了怎样的印象? 大胆说出来 善于观察 勤于思考 ( )七岁,尝与( )游。看道边( ),诸儿竞走取之,唯( )不动。人问之,答曰:“( )。”取之,信然。 我来填一填 用自己的话讲讲这个小故事! 讲讲小故事 像王戎这样机智聪慧的还有许多人你能说出几个吗? 知识拓展 善于观察 勤于思考 司马光砸缸 曹冲称象 谢谢观看

    • 2019-11-20
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  • ID:2-6478738 统编版六年级上册语文第一单元测试题(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/六年级上册(2019部编版)/第一单元 /本单元综合与测试

    第一单元 一、识字与写字 1.根据语境,看拼音写词语。 (1)穿着 cǎi hóng( )般漂亮yī shang( )的姑娘们在lǜ tǎn( )似的草原上跳着舞,她们的脸上露出羞涩的wēi xiào( )。 (2)夕阳的余晖zhào yào( )在zhái yuàn( )窗台上。此时,穿着单薄上衣的他正在fú àn( )写作。他抬起头,弟弟在大树底下bèn zhuō( )地踢足球的情景yìng rù yǎn lián( )。 (3)xǐ què( )和乱叫的míng chán( )不同,它是动物王国中最讲gōng dé( )的动物。 (4)一句 lǐ mào( )的问候,顿时扫除了两人间以往的chóu yuàn( )。 2.辨字组词。 蹄( ) 毯( ) 裳( ) 虹( ) 啼( ) 毽( ) 赏( ) 红( ) 3.选择正确读音,划“ ”。 奶豆腐 (fǔ fu) 单薄(bó báo) 蒙古包 (méng měng) 迷蒙(méng měng) 参差 (cēn cī cān cī) 拘束(sù shù) 二、阅读理解 (一)五彩泉 我喜欢一个人爬到家乡高高的山顶上,(拨开 打开)茂密的松林和花丛,细心听着从岩石缝儿里向外咝咝流淌的山泉。我长时间地观看着,望着它一路怎样跳过青石板,怎样绕过峻峭的山崖,又怎样穿过茂密的丛林和野花盛开的绿草地,然后又忽明忽暗地蜿蜒折回着,向山下悄悄地流去了。 四月,山上的桃花盛开了,此外,还有那漫山遍野如火的杜鹃,还有那如夏夜紫星般缤纷明亮的蒲公英,它们的花瓣儿落在山泉里,向山下漂流着。夕阳用它那修长而又微微颤抖的手(敲打 抚摸)着像彩霞一样的山泉,多美呀!此刻,谁能分清哪儿是泉水哪儿是花呢? 六月,山泉从石板上跳过,翻了几个跟斗之后,又钻进了茂密的树丛中,会同着夏日的雨水,变成了翻滚的小河。不过几日之后,河水就平静下来,日夜发出淙淙的响声,就像有一个无名的仙人在山谷里敲打着铜鼓弹奏着琵琶。这时,头上的片片绿云映在山泉之中。在阳光的照射下,泉水是碧绿的,绿得像流淌的翡翠一样,令人激动,令人兴奋不已。 八月,当山泉会同它的姐妹们手牵着手,从果园边穿过时,在它的明眸里,立刻闪现出五光十色,有鲜红的海棠、山楂,紫色的葡萄,橙黄的梨子,还有那半红半绿的苹果,当山泉从树丛间钻出来时,天地间豁然开朗了。洁白的云朵,湛蓝的天空,那漫山坡燃烧成篝火般的枫叶,田野里连绵不断的青纱帐里醉红了脸的红高梁,立刻都投入了它的眼帘,此刻,山泉是五颜六色的…… 啊,家乡的五彩泉,多像我家乡人民色彩缤纷的生活! 1.用“√”选择括号中恰当的词语。 2.作者是按照 顺序从( )、( )、( )等方面写出了家乡五彩泉的美丽。四月的时候,泉水像 ;六月的时候,泉水又像是 ;走进八月,山泉是 的。 3.画“ ”句子的意思是( )。 A.山泉被花瓣堵住了。 B.阳光照射下,落满花瓣的山泉五彩缤纷。 C.山泉映出了杜鹃的影子。 D.山泉映出了山楂、海棠,五颜六色的。 4.“当八月的山泉从果园边穿过时,在它的明眸里立刻闪现出五光十色。”此处运用了 的修辞手法。为什么会闪现出五光十色?这样写有什么好处? 短文最后一个自然段在全文起 作用,表达了作者 的思想感情。 (二)鸣沙山记(节选) 西行归来很久了,有些印象已经淡漠;也有些印象经过时间的酿造,轮廓反更分明,意思也更浓郁。这从记忆里时常浮现的画面之一,是鸣沙山。 当时是晚上八时许,正值黄昏,那天天色似乎不是很晴朗,在灰暗的天空下,巨大的沙山默默地站着,显得孤寂而遥远,山光光的,除了数不尽的细沙,什么也没有。因为有山,甚至也没有沙漠的瀚海无垠的气魄。但是好像有一种什么力量,使我们都肃然。那感觉不是空间上的,而是时间上的。时间退回到遥远的过去,那时生命还没有发生,没有动物的踪迹,也没有植物的覆被。有的只是永恒的静谥,和对未来的期待。 鸣沙山脚下有一个月牙泉,是与山齐名的。我们走了一段路再向右转,便看见四面黄沙之中那一弯明亮的水。水面据说较前小多了,也浅多了,但还清激。水边有几株芦苇,大有江南水乡的意味。 这时天色更暗,鸣沙山显得更高了,仿佛离天空很近。风扬起细沙,在山腰形成一团团烟雾,又飘飘扬扬地散了。我转身向山脚走去,把伙伴们留在泉边。我孤零零地站在山脚下,举目尽是灰色的沙,心中充满莫名其妙的喜悦。那感觉好像是在白茫茫的雪原上,正想扑进雪里抚摸雪的清凉,又如同在浩漫漫的大海边,正想站在起伏的海浪上随着波涛远去。 我几乎跪下来拥抱大地!拥抱这孕育着生命,哺育着人类的整个的大地!大地的景色多么丰富,多么幻妙,多么奇,又多么美!这里有塞北的荒凉和江南的妩媚,有山的静止和水的流动,两种情调极不相同的美互相对照,相互辉映,互相联结,成为一体。 1.本文写了作者游览 和 的经历和感受。 2.根据短文内容完成练习。 (1)如果删去画“ ”句子中的“默默地站着”,你觉得在表达效果上有影响吗?说说你的感受。 (2)第四自然段中,作者发挥丰富的想象,站在沙漠中,想象自已在 、 ,这两处想象和眼前沙漠的共同点是 。 3.最后一个自然段中“塞北的荒凉”和“江南的妩媚”在文中分别指什么? (1)“塞北的荒凉”: (2)“江南的妩媚”: 4.对本文理解恰当的一项是( ) A.初到沙漠,作者一行人被瀚海无垠的气魄所震慑而肃然。 B.文中对泉水的描写与主题关系不大,可以删去。 C.文末直接抒情,表达了作者对这片大地的喜爱和崇敬。 D.作者描写沙漠的荒凉是为了抒发内心的孤寂。 5.从阅读的内容想开去。 写我国西北风光的古诗词有很多,请补全下面的诗句,再写两句自己积累的。 (1)大漠孤烟直, 。 (2) , 。 三、实践运用 1.读句子,完成下列题目。 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 (1)这句话从 、 、 三个方面描写了漓江的水的特点,句式整齐,读起来朗朗上口。 (2)漓江的水三个特点之间用的标点符号叫 ,它的作用是 。 在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。 这句话连续运用三个比喻句,突出野花 、 、 的特点,表达了作者 之情。 2.照样子,续写句子。 我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁;我在 ,使 ;我在 ,使 。 四、阅读积累 1.按原文填空: (1)这次,我看到了草原。那里的天比别处的( ),空气是那么( ),天空是那么( ),使我总想( ),表示我满心的愉快。 (2)那些小丘的线条是( ),就像只用( ),不用( )那样,到处( ),轻轻流入云际。 判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。 (1)《宿建德江》和《西江月?夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,但表达的情感不同。( ) (2)《西江月?夜行黄沙道中》中的“西江月”是词的题目,“夜行黄沙道中”是词牌名。( ) (3)《六月二十七日望湖楼醉书》描绘了望湖楼的美丽雨景。( ) 3.读一读下面的诗词,完成练习。 (一)西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 (1)上阙描写的景物有 、 、 、 。 (2)下面关于上阙的说法不正确的是( ) A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受,“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧。 B.凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来,以动衬静,有“鸟鸣山更幽”的意境。 C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗,夜色的宁静、优美,令人神往。 D.后两句中词人的关注点转移到了田野,由稻花香联想到即将到来的丰收,表达出词人心头的喜悦。 (3)“七八个”说明了 ,“两三点”说明了 ,这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。 (4)“忽见”的意思是 ,从中可以看出 诗人 的思想感情 。 (二)过故人庄 [唐]孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合, 。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日, 。 (1)请把诗句补充完整。 (2)诗中“ , ” 写的是山村的自然风光;诗中“ , ”两句将视角从窗外转入屋内,写出了农家生活的情趣。 (3)诗中自然的风光,普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者,所以最后作者表示“ , ”,表达了作者对田园生活的向往。 (三)六月二十七日望湖楼醉书 [北宋]苏轼 , 。 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 (1)将古诗补充完整。 (2)这首诗是苏轼在望湖楼 的时候所写的一首诗。 (3)这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例,补充所缺的图画名字。 第一句:云翻图 第二句: 第三句:风卷图 第四句: (4)第一句诗人把乌云比作 ,形象逼真;一个“未”字,突出了天气变化之 。第二句中的“跳”和“乱”写出了 。第三句的“ ”字用得十分精妙,突出天色变化之快,显示了风的巨大。 五、习作 如果你有机会变成另一种东西,如蚂蚁、鼠标、一棵树……会发生什么故事呢?发挥想象,把你发生变形后的经历写下来。题目自拟,不少于400字。 答案 一、识字与写字 1.(1)彩虹、衣裳、绿毯、微笑 (2)照耀、宅院、伏案、笨拙、映入眼帘 (3)喜鹊、鸣蝉、公德 (4)礼貌、仇怨 2.略 3.fu bó měng méng cēn cī shù 二、阅读理解 (一)五彩泉 1.拨开、抚摸 2.时间 山上的花儿、山泉、五彩泉流过的秋天的果园 彩霞、翡翠、五颜六色 3.B 4.拟人 秋天果园五颜六色的果子倒映在泉水里,泉水五光十色。作者这样写,形象地写出了果园丰收的景色,让人感觉非常的美。 5.总结全文、点明中心 热爱家乡,赞美家乡 (二)鸣沙山记 1.鸣沙山 月牙泉 2.(1)有影响 “默默地站着”赋予了鸣沙山以人的思想,可以更好地烘托气氛,抒发感情。 (2)白茫茫的雪原 浩漫漫的大海边 广阔无边 3.(1)鸣沙山(2)月牙泉 4.C 5.略 三、实践运用 (1)静、清、绿 (2)分号 并列分句之间的停顿 高、多、美 对天山的喜爱和赞美 2.略 四、阅读积累 1.略 2.√×√ 3.(一)(1)明月 鹊 鸣蝉 蛙 (2)A (3)星疏 雨轻 (4)忽然,意想不到 诗人内心的欢欣、欣喜之情。 (二) (1)略 (2)绿树村边合 青山郭外斜 开轩面场圃 把酒话桑麻 (3)待到重阳日 还来就菊花 (三) (1)略 (2)喝醉了酒 (3)略 (4)翻墨 快 雨急、大 忽

    • 2019-11-21
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  • ID:3-6477224 一年级下册数学课件4.1.整十数加、减整十数-苏教版(共19张PPT)

    小学数学/苏教版/一年级下册/四 100以内的加法和减法(一)

    (共19张PPT) 新星小学 闯关游戏 第一关:我会算! 3+4= 5-3= 7 2 1. 3个十是( )。 2. 40里有( )个十。 3. 4个十和2个十组成的数是( )。 第二关:我会填! 30 4 60 第三关:我会数! 10, 20, 30, 40, ( ),( ),( ) ,( ),90. 50 60 70 80 一 、学习新知 大客车 小客车 试一试 70-30= + = - = 40 50 90 40 50 90 90 40 50 40 90 50 二、巩固练习 1. 2. 2+3+4= 20+30+40= 3+2= 30+20= 5-1= 50-10= 9-3+2= 90-30+20= 5 50 9 90 4 40 8 80 3. 20 20 + 40 4. ( )+50=80 50-( )=30 30 20 四、总结 爱程网 cn 算 9918.e○m 昵图网 uuu.nipic. com BY:nun No:20100428103717066040 30座 40座 增强防变 围 oC 益智手工乐一 对比乐 60-101501+30180-70101+60170-40301+609o0 ② ⊙② 小小火车站 我拔的和 1我拔了20个萝卜。 你同样多。 一共拔了多少个? 5 我拔的和 我拔了20个萝卜 你同样多 一共拔了多少个? □○=□(个) 感回四回圆巴多國圆圆國圆回的圈圆 三、拓展“聪明乐园 教师俱乐部 通过这节课,你学习到了什么?

    • 2019-11-20
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  • ID:3-6477215 六年级上册数学试题 - 第三次月考测试卷(11月) 人教新课标

    小学数学/人教版/六年级上册/月考专区

    人教新课标六年级上册数学第三次月考测试卷 (11月) 题号 一 二 三 四 五 六 总分 分数 (满分:100分 考试时间:60分钟) 一、填空(第4、8小题2分,其它的每空1分,共24分) 1、用圆规画圆,( )确定圆的位置,( )确定圆的大小。 2、把米长的绳子平均分成10段,每段是全长的( ),每段长是( )米。 3、一个圆的直径是3厘米.将它扩大到原来的2倍,它的半径扩大到原来的( )倍,它的周长扩大到原来的( )倍,它的面积扩大到原来的( )倍。 4、==0.65=( ):80=( )℅ 5、某瓶盐水中的盐与盐水的质量之比是1: 100,则盐与水的质量之比是( ):( )。 6、:7.5化成最简整数比是( ),比值是( )。 7、甲、乙两数的平均数是120,甲数与乙数的比是1:3,则甲数是( ),乙数是( )。 8、一个三角形的三个内角的度数之比是1:1:2,这个三角形中最大的内角是( )度,按边分这个三角形是( )三角形;按角分这是( )三角形。 9、圆的周长是28.26厘米,那么这个圆的半径是( )厘米,面积是( )平方厘米。 10、“大米的质量比面粉少”,是把( )看作单位“1”, ( )×(1-)=( );也可以说, 面粉的质量-( )×=大米的质量。 11、甲数比乙数少20℅,则乙数比甲数多( )℅. 二、判断题(每1小题1分,共6分) 1、半径是2厘米的圆,它的周长与面积相等。     (   ) 2、因为×4=1,所以是倒数。         ( ) 3、周长相等的两个圆,他们的面积也相等。 ( ) 4、分母是100的分数叫做百分数。 ( ) 5、两个半圆可以拼成一个整圆。 ( ) 6、小华的身高1.45米,他走过平均水深1.2米的小河,肯定不会出现安全危险。( ) 三、选择题(每1小题7分,共7分 1、在15的后面添上一个百分号,这个数就( )。 A 扩大100倍 B、缩小到原来的 C、大小不变 D 无正确答案 2、如果A=×B,那么A与B的比是( ) A、 2:5 B 、 5:2 C 、 2:7 D、 5:7 3、半圆的半径是r,则这个半圆的周长是( )。 A 、πr B 、πr+2r C、πr+r D 、 2πr 4、下列只有两条对称轴的轴对称图形的是( )。 A 、长方形 B、 正方形 C、等腰三角形 D、 圆 5、扇形面积的大小( )。 A、 只与圆心角的大小有关 B、只与半径有的长短有关 C、 与圆心角的大小和半径的长短都有关。 D、以上答案都正确 6、行驶一段路程,甲车要用5小时,乙车要用8小时,则甲乙两车的速度之比是( )。 A 5:8 B 、 8:5 C 、 : D、无法确定 7、一个数的30%是36,这个数的5/6是( )。 A、 9 B、120 C、100 D、无法确定 四、计算(28分) 1、直接写出得数。(6分) 1-46℅-54℅= 12××5= ÷+5= ×12÷= 1.8-40℅= ××= 2、 用简便运算计算下列各题。(每1小题2分,共10分) ①(+)÷ ②45÷÷ ③ ××(45×22) ④(+++)× ⑤87× 3、读写百分数(每1小题1分,共6分) ①百分之四十八 写作: ②百分之六点三五 写作: ③百分之九百点零零七 写作: ④27% 读作: ⑤100.5% 读作: ⑥0.068% 读作: 4、根据圆的条件计算。(每1小题2分,共6分) ①已知d=8cm, 求C=? ②已知C=18.84m,求S=? ②已知C=62.8cm, 求r=? 五 、操作题(第1小题4分,第2小题2分,共6分)。 1画图形。 要求是:画一个半径为2厘米的圆,并在这个 圆内作出一个最大的正方形。 正方形的面积约占圆的面积的 2、在右图中涂色,涂表示千米。 ︱ ------------4千米---------- ︱ 六 、解决问题(第5题5分,其余每题4分,共29分)。 1、阳光超市卖一种收音机原价250元,由于增加了功能,现价按每部300元销售,涨价了百分之几? 2、小明把一头黄牛用5米长的绳子栓在平坦草地上的木桩上,那头黄牛最大限度能吃到多大面积的草呢? 3、王林读《骆驼祥子》这本书,第一天读了88页,正好是这本书的;第二天读了这本书的,第三天正好读完,第三天读了多少页? 4、用一根长为240厘米的铁丝围成一个长与宽的比是7:5的长方形,这个长方形的面积是多少平方厘米? 5、实验小学操场中央有一个直径为8米的花坛,学校打算在花坛外围修一条4米宽的环形石子路,这条路的面积是多少? 6、王师傅要加工120个零件,已经加工了80%,剩下的比已经加工的少多少个? 7、某修路队修一条公路,第一期工程修了全长的50%,第二期工程修了全长的30%,还剩800米没有修。这条公路有多长?(方法不限)

    • 2019-11-21
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  • ID:1008-6476994 四年级上册美术课件-15.《这个地方有点怪》湘美版 (共26张PPT)

    小学美术/湘美版/四年级上册/第15课 这个地方有点怪

    (共26张PPT) 四年级美术上册(湘美版) 第15课 这个地方有点怪 黄金布,包银条, 中间弯弯两头翘。 (打一水果) 猜一猜 赏一赏 以下图片是请思考三个问题: 1.物体本身是什么? 2.物体变成了什么? 3.作者是利用哪些方法来进行改变的? 思考? 赏一赏 赏一赏 赏一赏 赏一赏 赏一赏 赏一赏 赏一赏 作者是运用什么方法改变物体的惯有状态,产生意想不到的有趣画面呢? 联想 夸张法 组合法 缩小 变大 胖瘦 高矮 扭曲 学生作品欣赏 + = ? 学生作品欣赏 + = ? 学生作品欣赏 学生作品欣赏 + = ? 学生作品欣赏 学生作品欣赏 + = ? 学生作品欣赏 图形王国要举行一个变变变的“选美”大赛,有许多小伙伴正焦急的等待着大家的帮忙,来!我们来为它们设计设计!各位同学请发挥想象,构想一个奇幻有趣的世界并画下来。 联想大比拼 构图饱满,线条流畅 体现出一种联想方法 体现出两种联想方法 ★ ★ ★ 三星达人 ★ ★ ★ ★ 四星达人 ★ ★ ★ ★ ★ 五星达人 不同的作业形式 想一想,你准备用什么方法来创作一张特异构成的作业? 1.请学生呈现自己的作品,并说说创作的意图。 作业评价 2.学生互评,你最喜欢哪一个作品, 为什么? 2、发挥想象,构想一个有趣的世界并画下来。 课后作业 1、 搜集有创意的图片,并说一说它怪在哪里?

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  • ID:3-6476838 六年级上册数学课件-《练习一》 (共29张PPT)北师大版

    小学数学/北师大版/六年级上册/一 圆/本单元综合与测试

    (共29张PPT) 北师大版六年级数学上册 练 习 一 第一关:明辨是非 第二关:走进图形 第三关:生活乐园 1.一种特殊的两轮车,大轮直径是90厘米,小轮直径是30厘米,大轮转一圈所走的路程,小轮需要多少圈? 2.张大爷打算在空地上用18.84米的竹篱笆围成一个养鸡场。 (1)请你根据所学的知识设计一个方案,怎样围使养鸡场的面积最大? (2)张大爷按照我们的设计方案造好了养鸡场,现在想在养鸡场外围铺一条1米宽的小路,这条小路的面积是多少? 人的学习就像一个圆,学的东西越多,则圆的周长越长,周长越长,则接触到外面世界的机会越多。 —爱因斯坦 祝同学们越来越聪明! esion ☆☆ 的 Brand feature Mellow Fourseason 昵图 uuumn-nipie.c Byappppshi No:20160819104017/158805 伍 伍分 的的所方 餐女 圆是由曲线围成的词路形个平图形国园的方话有:实物园法,去画园法绳国圆法,圈规回圆去。 因中心的一点,叫作圆心,一段用字0表示;连接圆心和园上任一点线段叫作种径,一般用麦示;通圆吧开且 两端都在圆生的线度叫直径,一般用字母(表示 回在同国成等园中,半径荐相等,直径都相等直径是将印倍圆是轴对图形,它有无数余对轴 的开国规两确定两2间同的距离,在航定自施装柄圈,有铅笔的一脚着纸上 认 形 成的轨迎 京术是一个圆 国决定圆的位置,半径关定圆面大小、在连授同上任意两点的线改中,直径最收 个圆至少对折两次就能找到园 易错知识点 围成圆的曲线角长度就是的同长灵量圆的的法绳和动法,。(图易把圆的直经当成圆的对 长以连径的是一个定的数叫周率用时元表示,所轴列的解的直足 计算时通帝取3计 的对称轴 元是一个无限不 值环小数。圆的周总是食径的3倍多一些 兀约等于3H而不是等于 的了圆的周是直经的元倍周的周长是径的倍。 半圆也是轴对称圆形它只有 C元(=C÷元平圆的周长周周长的一半十鱼价的两格片同学以为圆越周平 C=2Y→>Y=C:C半=÷2+q 越大,圆越小周率越小 C半二兀Y+2y=(兀+)Y 而周率一个圆定的数 圆的占面积的大小叫圆的面积,圆的面积一用S 衣不 计算叶 3 把一个圆沿半径切开平均分成千你,拼成一个业似的平行四边 形,拼成的平行四边形的底相当于圆的 半,商相 当于圆的径。所从圆的面积S=2 的平形四边形的面积三底×高 圆的半径越大,圆的径就越大,圆的周就越大,圆的面积也 面{半圆的商机面圆周的十径越大,一个的倍,直径扩人n倍,包扩大倍,面 和明一半也具圆的面=兀YX丫 和扩大2倍 积÷2用字母表示:二几Y 形的面积三外圆的面积一内的画积圆配 面 或S2÷ =兀R2-元2或S=元(R2-Y 马佳绮

    • 2019-11-20
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  • ID:5-6476822 六年级上册科学课件 1、《登月之旅》 (共25张PPT)苏教版

    小学科学/苏教版/六年级上册/第四单元 探索宇宙/1.登月之旅

    (共25张PPT) 登月之旅 苏教版六年级科学上册 嫦娥奔月 中国古代的美丽神话 美丽的嫦娥 高高的广寒宫 伐桂的吴刚 捣药的玉兔 A B 环形山的中间有一个凹陷的 深坑,四周有高耸直立岩石。 模拟实验:研究环形山的形成 1.将盒子里的细沙用尺子刮平。 2.用石子模拟流星或陨石撞击月球表面: ①从同一高度丢大小不同的石子; ②从不同的高度往沙盘丢相同大小的石子; 用装了细沙的盒子模拟月球表面,用石子模拟宇宙中的流星和陨石。 注意事项 1.石子要自然下落,手松时不要用力; 2.用手取出石子时要小心,注意不要破坏“陨石坑”的形状; 3.每次实验,沙面都要刮平; 4.组内迅速分工,1人记录,1人操作,1人观察高度,其他人观察。组员团结第一。 表一、大小不同的石子从同一高度落下。 同一高度陨石越大撞击月球形成的环形山越大 √ √ 同一高度(头部) 大石子 小石子 坑的大小(打√) 大()小() 大()小() 结论 表二:大小相同的石子从不同的高度丢下。 相同大小的陨石距离月球越远撞击月球形成的环形山越大。 √ √ 高度 胸部高 头部高 坑的大小(打√) 大()小() 大()小() 结论 你知道吗?   月球其实并不美丽。月球上没有空气,也没有液态水;月球表面温差很大,最高可达100℃,最低可降至零下170℃。月球是地球的卫星,月球绕地球一周的时间约为27.3天。月球距离地球约38.44万千米。 月球上的引力只有地球上的1/6。 2004年4月,中国探月关键年——“嫦娥工程”启动,2007年10月24日 嫦娥一号发射成功,载着中国祖祖辈辈的登月希望,向月亮飞去。“嫦娥一号” 升空,中国成为世界上第五个发射月球探测器的国家,对于推动我国航天事业在空间领域的发展具有重要意义 。 嫦娥工程分为:无人月球探测,载人登月,建立月球基地三个阶段。 今天,我们的“嫦娥一号”探 月工程仅仅是我国探索月球的起点, 到我们能真正登上月球,甚至建立 月球基地,还有很长的路要走。 如果在不久的将来,我们可以乘飞船去月球旅行。以你们现在对月球表面情况的了解,在出发前,我们需要做些什么准备工作呢? 巩固练习 1.填空: (1) (2)月球绕地球一周的时间约为( )天。 (3)月球的引力是地球的( )。 (4)第一个登上月球的宇航员是美国的( ) 2.判断: (1)月球比地球小得多。 ( ) (2)月球上昼夜温差很大。( ) √ 1/6 27.3 阿姆斯特朗 √ 月球绕 ( )公转。 地球 巩固练习 3.排序:请将人类对月球的探索活动按先后排序: ( )天文望远镜观察 ( )肉眼遥望 ( )飞船接近照相观察 ( )望远镜观察 ( )登上月球 ( )采集样品 3 1 4 2 5 6 1、写一篇关于月球旅游的导游解说词。 2、制作一份以月球为主题的手抄报。(任选其一)

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  • ID:5-6476024 苏教版六年级上册科学试题 竹山县2019年11月期末调研试题 苏教版 含答案

    小学科学/苏教版/六年级上册/期末专区

    竹山县2019年11月份调研考试 六年级科学试题 一、判断题:(24分) 1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里,都有微生物。( ) 2、服用抗生素,可以有效地治疗因病毒导致的淡病。( ) 3、电浓箱能保鲜食物,主要是利月它产生较冷的环境,创造使食物不容易发等的条件。( ) 4、各种细胞的大小、形状差异很大。( ) 5、喜马拉雅山在几万年前是河流。( ) 6、利用网洛面地图是为了尽量标准。( ) 7、大多数细菌对人类是有害的。( ) 8、生物体的生长发育过程就是纸施的生长发育过程。( ) 9、目前人类在探地研究中最深的深度是14千米。( ) 10、地震被在坚硬的岩石中传桥较慢,在较软的岩有中传播较快。( ) 11、火山喷发非常源亮,我们可以近距离地欣赏,不会有危险。( ) 12、高山都是出地球板块移动时挤压形成的。( ) 二、选择:(24分) 1、地震和火山燥发主要发生在( ) A、地壳板块边缘 B、地完板块中间 C、和地壳板块没有关系 2、( )不能独立生活,必须寄生在其他牛物的细胞里。 A、金鱼 B、组萄 C、昆虫 3、防止食物发霉的方法是( ) A、将食物放在冰箱里 B、将食物放在柜子生 4、使用显微镜时,首先( ) A、对光 B、安放 C、观察 5、因为地壳的岩层是坚硬的,所以( ) A、不会发生变动 B、不断发生变动 6、造威岩石风化所需的听间是( ) A、长期的 B、短期的 7、晚上刷的主要日的是( ) A、牙齿变白 B、容易睡觉 C、清理微生物 8、鸡蛋的蛋黄( ) A、就是一个细胞 B、是一组组胞 C、是一块脂肪 9、研究鱼缸里的水为什么发绿需要借助( )米观察。 A、显微镜 B、放大镜 C、平面镜 10、显缴镜下观察物体的标本必须切成( ) A,薄片 B、方块 C、薄而透明的切片 11、( )不是探测地震的仪器 A.地震仪 B.浑天仪 C.地动仪 12、下列不是危险、可怕的白然灾害的是( ) A、地震 B、火山喷发 C、阵雨 三、排序:(5分) 下面是关于使用显微觉的方法和步骤,请按照正确的顺序进行排列。 A.调节反光慌和遮光器,使视野中的亮度造度。 B.先将物台降不最低点,转动旋转盘,使低俗镜位于镜简正下方。 C.将所要观察的玻片放全载物台上,正对通光孔中心,用压片压住。 D.一手握作偏壁,一手托住镜,将品微策轻轻地放置在桌上。 E.把物镜调整到最低位置,慢慢转动调节器,使物镜上升,直到能看清为止。 正确的操作顺序是__________________________________。 四、填空(23分) 1、细菌、霉、病毒是不同种类的______________。 2、利用细菌可以_____________、______________、_____________、______________。 3、物体在__________和____________条件下容易发霉。 5、按照火山活动的历史,可分为_________、____________和________________。 6、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫做________________。 7、世界上第一个用实践证明地球是球形的科学家是___________。 8、科学家是通过_________在地球内部的不同传播速度来打探内部的构造的。 9、危害人类健康的病毒和细菌叫做_________________。 10、地壳剧烈变动时,岩桨可能侵入岩层,它们有的冷却,有的沿裂缝猛烈地喷出地面,就出现了____________的现象。 11、地球从地表到地心可以分为__________、__________、______________。 12、生物体都是由__________组成的,第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家_______________。 五、自主探究:(10分) 食物在什么条件下容易发霉,请你任选一个条件设计实验证明。 1.我的猜想: 2.改变的条件: 3.不变的条件: 4.实验方法: 5.实验结论: 六、简答:(14分) 1.人类的哪些活动会改变地表?它们将产生什么影响?(4分) 2.防止食物发您的方法有哪些?(3分) 3.你知道口化脓是怎么回事?(3分) 4.当地震来临时,我们该怎么办?(4分) 参考答案 四、 1、微生物 2、加工食品、净化环境、生产药品(位置可换)、生产塑料 3、温暖、潮湿(前后可换) 4、形状、功能、大小(位置可换) 5、死火山、活火山、休眠火山(位置可换) 6、青霉素、 7、麦哲伦 8、地震波 9、病菌 10、火山喷 发 11、地壳、地幔、地核 12、细胞、胡克 五、 1.我的猜想:食物在潮湿的环境下会发霉。 2.改变的条件:环境(潮湿和干燥) 3.不变的条件:食物 4.实验方法:把相同的食物同时放在不同的地方,一个是潮湿的角落,一个在阳光下,过一天观察一次。 5.得出的结论:食物在有水的环境(潮湿的环境)容易发霉。 六、 1.拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石。:影响生态环境、妨害水循环、影 响气候、造成自然灾害。 2.保证食物安全、及时加工食品、缩短存放时间(位置可换)。 3.当人体遇到病菌入侵时,白细胞会与病菌展开激战。在消灭这此入侵者时,白细胞会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 4.远离高大建筑物、到空旷平坦的地方、钻到坚固跨度下。

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  • ID:5-6475935 四年级上册科学课件- 2.5 溶解的快与慢|教科版 (共20张PPT)

    小学科学/教科版/四年级上册/溶解/5、溶解的快与慢

    (共20张PPT) 哪一个溶解得快 一杯搅拌一杯不搅拌 1.水量相同。2.水温相同。3.盐量相同。4.同时加盐。5.观察时间相同。 搅拌能加快溶解 实验目的 检验搅拌能否加快溶解 改变条件 相同条件 实验结论 哪一个溶解得快 一杯热水一杯冷水 1.水量相同。2.盐量相同。3.同时加盐。4.观察时间相同。5.都(不)搅拌。 热水能加快溶解 实验目的 检验温度能否加快溶解 改变条件 相同条件 实验结论 猜测: 怎样加快水果糖的溶解呢? 搅拌、加热、压碎…… 分小组讨论: 如何利用搅拌、加热、压碎的方法 进行实验,加快糖的溶解? 在两个杯子中倒入同样多的、冷热相同的水,在两杯水中同时放入一粒大小相同的水果糖,其中一个杯子的水静置不动,另一个杯子的水用小棒不停地搅拌。 不搅拌 搅 拌 糖量(颗粒大小)相同、水量相同、水温相同、同时加入糖块、同时进行观察 相同点 不同点 一个搅拌,一个不搅拌 实验记录表一 溶解过程 搅拌 不搅拌 溶解的快与慢 快( ) 慢( ) 快( ) 慢( ) 我们设计搅拌对溶解快慢的影响时,应当使用对比试验。 做对比实验时,在确定要对比的因素后,其他条件都要相同。 认识对比实验 如果要研究溶解的快慢与水的冷热有没有关系,有什么关系,应该怎样实验?在实验中,应该让哪几个条件相同,哪几个条件不同?请你亲自实验,把实验结果记录在图中的方框内。 冷水 热水 水温高对于糖块溶解快慢的影响 一杯热水,一杯冷水 1.水量相同 2.糖量相同 3.同时放糖 4. 都(不)搅拌 5.颗粒大小相同 糖块在热水中比在冷水中溶解得快 实验目的 检验水温高能否加快溶解 对比的因素 相同的条件 实验结论 压碎 没压碎 压碎对于糖块溶解快慢的影响 一块糖压碎,一块糖没压碎 1.水量相同 2.水温相同 3.同时放等量的糖 4. 都(不)搅拌 压碎颗粒小的糖比没压碎的糖溶解得快 实验目的 检验颗粒大小能否加快溶解 对比的因素 相同的条件 实验结论 通过以上三组实验,我们可以知道:( )、( )、( ) 可以加快溶解。 搅拌 加热 压碎 吃糖比赛:比一比,看哪位同学能在最短的时间内把口中的糖完全溶解掉。 反思与提高 下面请胜出同学的说说他们的具体做法。 加快可溶性固体的溶解通常有三种方法:加热、搅拌和碾碎。 生活中我们经常看到这些情景:炒菜时,我们会向锅里添加盐;喝咖啡时,我们会用小调羹搅拌咖啡……你能举出类似的加速溶解的例子吗?

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  • ID:5-6475924 四年级上册科学课件- 4.2 骨骼、关节和肌肉|教科版 (共24张PPT)

    小学科学/教科版/四年级上册/我们的身体/2、骨骼、关节和肌肉

    (共24张PPT) 骨骼、关节和肌肉 义务教育课程标准实验教科书 从外形上看,人的身体一般可以分为: 头、颈、躯干、四肢几部分。 工作时总是有多个部位 同时参与、共同完成 外形特征 功能作用 支架 骨骼 支撑 保护 1.骨骼能独立运动吗? 2.有哪些组织与骨骼协调工作呢? 骨骼 其他组织 协作 活动一:用左手拿起放在地上的哑铃,慢慢地移到胸前。 活动二:试着做一个下蹲或者提脚后跟动作。 你发现了什么? 用力时,肌肉变硬了? 屈伸手臂和腿时,关节也在运动? 你还有更多其他的发现吗? 骨骼 关节 肌肉 伸臂时: 上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩 屈臂时: 上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张 骨骼位置的变化产生运动,但是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运动要靠 肌肉的牵引,关节的转动。 不同的运动形式,骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有所不同。 准备实验材料: 儿童手臂骨骼模型一副 气球两只 实验步骤: 1、骨骼模型模拟骨骼与关节 2、充气条状气球模拟肌肉 3、如右图模型所示进行安装 4、模拟屈伸臂运动,观察骨骼、关节与肌肉的变化 1.骨骼:( )( ) 2.关节:( )( ) 3.肌肉:( )( ) 骨骼、关节与肌肉的功能: 4.骨骼、关节和肌肉共同( )完成身体的肢体活动 协调 支撑、保护 转动、移动 伸缩、牵引 能使我们的骨骼粗壮 肌肉发达 关节更加灵活 经常参加体育锻炼 上图中能正确示意骨骼、关节和肌肉的连接的是    。 A B (1)骨骼可以独立运动。 (2)保持正确的姿势,减少碰撞等,可以避免骨骼受到伤害。 (3)伸腿,屈腿时,骨骼,关节和肌肉的运动情况是一样的。 判断题: 继续探索吧! 我们的身体由多少骨骼组成? 骨骼、关节、肌肉具体的名称与组成? 为什么有时运动后肌肉会酸疼? 生活中哪些物体利用了类似于骨骼、关节、肌肉的功能和结构发明制作的? ……

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  • ID:3-6475879 六年级上册数学课件-百分数(一)的认识(共47张PPT)人教新课标

    小学数学/人教版/六年级上册/6 百分数(一)

    (共47张PPT) 百分数名言 天才 = 99%的汗水+ 1%的灵感 爱迪生 百分数的认识 % 像10% 、 20 % 、50 %、3%、90% 、100%、 ……这样的数叫做 百分数。 % (百分号) 共同特征 百分数是一种特殊的分数。 表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数也叫做百分比或百分率。 100 28 100 22 =28% =22% 百分数通常不写成分数形式,而是在原来的分子后面添上百分号“%”来表示。 100 25 = 25% 20 5 = 25 7 = 50 11 = 百分数的读法: 22 % 百分号 (先写数,再写百分号) 数 读作:百分之二十二 百分数的写法: 如:百分之三十五 35 % 写作: (先读百分号,再读数) (不能读作一百分之二十二) 读下面百分数 (1)1%、15%、50%、99% (2)100%、180%、300%、 (3)7.5%、 121.7%、 0.1% 百分数中的数也有小数。 百分数有时比1小 有时比1大,有时和1相等 1% 15% 95% 100% 0.5% 7.5% 140% 200% 读一读: 百分之七 百分之二十五点六 百分之零点五 百分之九十八 百分之一点二五 百分之一百二十 写出下面各百分数。 百分数的意义 (1)一件衣服的含棉量是98% 。 (2)鸽子肉中的蛋白质含量大约占84% 。 这里的98%表示棉占衣服的 。 这里的84%表示蛋白质占鸽子肉的 。 百分数后面 名称 不带单位 100%棉 成份:100%棉 占 的100%,也就是 棉布 这件T恤 这件T恤全部是棉布的 百分数的意义 酒精含量:38% 占 的38% 酒精 这瓶酒 姚明加盟NBA联赛的第一 年,投篮命中率为49.8%。 49.8%表示: 投中的个数占投篮总个数 的49.8%。 在某市学校附近小摊中,合格的食品 仅占30% 。 你想说什么,有什么感受呢? 百分数也叫百分比或百分率 百分数可以表示两个量相除的关系,所以叫百分比。 百分数是个分率,所以叫百分率。 为什么 ? 百分数与分数的区别与联系 百 分 数 分 数 意义 计数单位 分子 分母 读法 写法 可以表示一个具体数量;也可以表示一个数是另一个数的几分之几 一个数是另一个数的百分之几 1% (N≠0) 小数、整数均可以 100 百分之几 a% 一般是整数 任意的非0自然数 几分之几 都可以表示两个数的倍数关系; 百分数是一种特殊的分数。 2.5% 表示蛋白质占牛奶的百分之二点五 12.3% 表示蛋白质占鸡蛋的百分之十二点三 18.1% 表示蛋白质占廋猪肉的百分之十八点一 8.6% 表示蛋白质占玉米的百分之八点五六 24.6% 表示蛋白质占豌豆的百分之二十四点六 北京的总面积 北京的绿化面积 我国的人口占世界总人口的22%, 我国耕地面积占世界耕地总面积的7%。 从这句话,你能获得哪些信息? 你还能想到什么? 我国发射人造卫星成功率100℅ 说一说 (5)空气中氧气体积约占20% (6)目前我国城市人口占总人口的32% (1)本班数学期末测试的优秀率是50%; (2)我校五年级人数约占全校人数的15%; (3)我校有98%的教师拥有大专文凭; (4)一件毛衣中,羊毛占85%,化纤占15%。 1.一批货物,已经运走百分之四十一。 写出下面的百分数: 2.李大爷家今年总收入是十年前的 百分之四百。 (问题:你能说出还剩这批货物的百分之几吗? 若下午与上午运的一样多,能完成吗) 对号入座:(请选择合适的数填空)。 55% 100% 120% 1.7% 1.老师希望理解百分数意义的同学占全班同学的( )。 2.一本书已经看了45% ,还剩下( )没有看。 3.开展节约活动以来,本月学校的用电量比上月减少了( )。 4.某车间机器经过改良,现在每月产量是原来每月产量的( )。 100% 55% 1.7% 120% 下面的正方形表示“1”,把各图中阴影部分用分数和百分数表示出来。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 100 7 7% 100 39 39% 100 100 100% 下列句子中的分数哪些是百分数?哪些不是?为什么? (1)本班女生约占全班人数的43%; (2)去年我校体育达标率是98.5%; (3)一堆煤,已经运走了 吨 ; (4)面粉重量是大米重量的 ; (5)我省小学生 都有近视。 100 60 3 4 100 60 分 数 百分数 区别 表示两个数量 之间的关系,也可表示某个具体数量(带单位名称)。 只表示两个数量 之间的关系。 百分数和分数在意义上的不同: (1)中国十五期间保持 的经济增速。 100 7 (2)根据人事部提供的数字,中国回国留学 人员目前以年均 的速度增长。 100 30 (3)一根光缆长 米。 100 81 辨一辨 表示具体数量,不能用百分数表示。 100 7 = 100 30 = 70℅ 30℅ 我的收获 1、今天我学习了什么是百分数,就是表示一个数是另一个数的( ), 百分数也叫做( )或( )。 2、我还学会了百分数的读法。 108%读作( ) 0.25℅读作( ) 3、我还知道百分数怎么写。 百分之十三点六五写作( ) 百分之一百二十写作( ) 百分之几的数 百分率 百分比 百分之一百零八 百分之零点二五 13.65% 120% (1)30℅读作:百分之三十。 ( ) (2)一根铁丝长57%米。( ) 对的打“√” 错的打“×” (3)30%和 所表示的意义完全相同。( ) 100 30 (4)百分数一定小于100%。( ) × × × × (5) 百分数的分子不能是小数。 ( ) √ ①30%和 所表示的意义完全相同。( ) 对的打“√” 错的打“×” × ②百分数一定小于100%。( ) ③今天参会人数是座位数的106%,说明开会时有人要自己搬椅子进会场。( ) × √ 100 30 考考你! 一堆沙运走了( )。 [ 87%] √ √ √ 一根铁丝长( )米。 [ 97%] 百战百胜 200 % 一箭双雕 90 % 百里挑一 50 % 十拿九稳 1 % 一分为二 100% 趣味提升 把一枚硬币随意抛在桌面上,正面向上的可能性接近( %)。 你猜我猜大家猜 太阳从东方升起的可能( %)。 你猜我猜大家猜 你认为“海底捞针”捞到的可能性为( %)。 你猜我猜大家猜 你猜我猜大家猜 伟人邓小平 你将来成为一个有名的人, 这种可能性是( %)。 参加演出的女生占总人数的90%, 男生占总人数的( )%。 10 小于100%的百分数 花生的出油率一般为49% 大豆的出油率一般为15% 一个少年儿童体内含水量约占体重的80%,血液中水约占血液总量的85%。 小于100%的百分数 等于100% 新闻:端午节粽子抽检合格率100% 等于100% 等于100% 神舟一号 神舟二号 神舟三号 神舟四号 神舟五号 神舟六号 神舟七号 神舟八号 神舟九号 神舟十号 我国神舟飞船系列,从神州一号到神舟十号全部发射成功。 发射成功率是 100%. 大于100%的百分数 7座的昌河微型车,竟然挤进了22名幼童,加上1名老师和司机,共有24人 江西省一辆校车被查,车内乘坐人数约是座位数的340﹪ 校车超载 事故频发! 大于100%的百分数 看图填数 单位“1” ( )% ( )% 60 40 请你在10秒内写10个不同的百分数 说一说: 你写了( ) 个,完成任务的( )%,还差任务的( )%没完成。 游戏: 读下面的资料,你有什么想法? 有关数据统计,日本全年需一次性筷子257亿双,但日本国内的一次性筷子的产量只占3%左右,96%的一次性筷子却是从中国进口的,做为岛国日本的森林覆盖率高达65%,很少出现水土流失,而我国的森林覆盖率还不到14%,土地资源荒漠化十分严重。 我国是一个干旱缺水严重的国家,我国的淡水资源总量占全球水资源的6%;我国的人均水资源量仅为世界平均水平的25%,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。 100% 90% 200% 1% 50% 用百分数小结这节课: 愉快占(????)%? 紧张占(??? )%???? 遗憾占(??? )% 百分数名言 天才 = 99%的汗水+ 1%的灵感 爱迪生

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  • ID:5-6475302 四年级上册科学课件- .3 运动起来会怎样(一)|教科版 (共23张PPT)

    小学科学/教科版/四年级上册/我们的身体/3、运动起来会怎样(一)

    (共23张PPT) 运动起来会怎样 我们每时每刻都在进行呼吸 伴随着运动量的 增加,每分钟呼 吸的次数也会增 加。 运动后呼吸会加快 一分钟 运动与呼吸有什么关系? 平静状态 运动后 呼吸次数 次/分 12~20 34 鼻腔 气管 支气管 肺 fèi 咽喉 人体呼吸系统 一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较 ● 我们发现了: 人的呼吸其实就是把( )吸收进入血液,把( ) 等气体排出体外的过程,实际上是在不断进行着( ) 氧气 二氧化碳 气体交换 科学家研究成果 dàn 气 体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 吸进人体的气体 78克 21克 0.03克 / 呼出体外的气体 78克 16克 4克 / 运动后呼吸加快的原因是为了 吸入更多的_____________; 呼出更多的_____________. 氧 气 二氧化碳 运动的时候,需要消耗大量的氧气,所以呼吸的次数要比平时多。 思考 一名爱运动的同学和不爱运动的同学,长跑以后恢复到平静状态下每分钟呼吸次数和所花的时间有什么不同? ● 肺活量:是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量。 ● 肺活量越大,呼吸能力越强。 ● 经常运动,会增大我们的肺活量,获得更多的氧气。 肺 活 量 测 量 1.填空题。 (1)呼出的气体和吸入的气体相比,( )减少了,( )和水蒸气增加了,( )不变。 (2)人的呼吸实际上是在进行着( ),使( )进入血液, 同时排出( )。 氧气 二氧化碳 氮气 气体交换 氧气 二氧化碳 2.判断题 (1)我们呼出来的气体都是二氧化碳。 ( ) (2)经常锻炼身体,可以增大身体的肺活量,有利于身体健康。 ( ) (3)运动后,每分钟的呼吸和心跳次数都增加了。 ( ) X V V 写出人体各呼吸器官的名称 鼻腔 气管 支气管 肺 运动起来会怎样(二) 在我们跳起来以后,呼吸的次数增加了,心跳的次数同时也增加了,运动与心跳有什么关系呢? 一、心脏的认识 位于胸腔的中部偏左下。 形如桃子, 大小如拳头。 1、心脏位置 2、形态大小 正常人每分钟心跳应在60—100次之间,超过或低于都属于不正常之列。但是不同年龄心跳次数有所不同。60岁以上老年人心跳可减慢,但最慢不能低于每分钟50次,运动员或强体力劳动者,由于心排量比正常人明显增大,心跳次数可在45次左右。 心跳加快 血液循环加快 输送更多的血液(氧气) 60次×60分×24小时﹦ ?90次×60分×24小时﹦ 86400次 129600次 2、心脏在两次跳动之间都有短暂的休息。 如果两次心跳的间隙是一秒钟,也就是一分钟跳动一次。那么,心脏实际上在0.2秒就完成了跳动,剩下的0.8秒是在休息的。 心脏不停地跳动,会不会累呢? ?经常锻炼,增强心肺功能 3、既然心脏会有短暂的休息,那需要更多的休息吗?怎样让心脏得到更多休息呢? ?合理休息 ,良好睡眠 有人曾经做过这样一个实验。把兔子、 鸽子从小就关进笼子里喂养。这些小动物长大以后看起来发育很正常。但是,把它们放出笼子后,兔子跑不了多远,就会倒地,鸽子在空中飞了几圈便栽下来。解剖分析发现,兔子死于心脏破裂,鸽子则死于动脉撕裂。 听了这个故事你有什么想法? 生命在于运动 经常锻炼可以使我们的心脏更加强健 4、运动起来会怎样(二)作业 一、 填空题: 1、人们常说“生命在于( )”。 2、心跳就是心脏的( )收缩舒张,心脏每收缩舒张一次,我们就会感觉到一次( )。 3、( )和( )是人体的血液循环器官。 运动 肌肉 心跳 心脏 血管 二、 选择题: 1、下列不属于人体的血液循环器官的是( )。 A、心脏 B、血管 C、大肠 2、血液把( )输送到全身。 A、氧气 B、二氧化碳 C、废物 3、测试心跳不能( )。 A、心情放松 B、心情平静 C、做剧烈运动 C A C 三、运动前后心跳和呼吸有什么变化 ?为什么? 答:运动前心跳、呼吸比较平缓;运动后心跳、呼吸会加快,因为运动后心脏的收缩和舒张加快了。

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  • ID:2-6475287 5玲玲的画 课件 (共31张PPT)

    小学语文/人教统编版(部编版)/二年级上册(2017部编版)/课文2/5 玲玲的画

    (共31张PPT) 5 玲玲的画 教育部审定义务教育教科书二年级上册语文书 画 大家好,我叫玲玲。 羚羊 聆听 翎毛 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 得意 满意 伤心 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 一幅地图 一幅画 一幅书法作品 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 玲玲在画画,( )的一声弄脏画。急得玲玲( )哭,引来一群小伙伴。小公鸡( ),小花猫( ),小鸭子( ),小喜鹊( ),大家急得团团转,团团转。 玲玲在画画,(啪)的一声弄脏画。急得玲玲(哇哇)哭,引来一群小伙伴。小公鸡(喔喔喔),小花猫(喵喵喵),小鸭子(嘎嘎嘎),小喜鹊(喳喳喳),大家急得团团转,团团转。 啪 哇 喔 嘎 喵 喳 象声词 口字旁 玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 2018年全国小学生绘画大赛 入场券 第一关:游戏关 端详 评奖 弄脏 报纸 来不及 懒洋洋 一幅画 小小画家叫玲玲, 画幅图画去评奖, 得意端详乐开怀。 一不小心弄脏了, 伤心大哭求办法。 看报爸爸来建议, 画只花狗懒洋洋, 满意收笔入梦乡。 第二关:儿歌关 第三关:书写关 表 扬 信 表 扬 信

    • 2019-11-20
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