欢迎您,[登录][注册] (您的IP:3.227.2.109)
学科导航 >
个人主页

作者信息

21jy_215252137

资源 文章 汇编
  • ID:14-6330291 第4节 综合运用 课件(19张ppt)+教案

    小学信息技术/川教版/三年级上册(2019)/第三单元 会玩Scratch /第4节 综合运用

    第4节 综合运用:19张PPT 综合运用 一、教学目标 1.知识与技能 (1)添加背景 (2)添加、调整角色 (3)搭建“奇幻之旅”积木 2.过程与方法 学习体验添加背景,添加、调整角色,搭建积木,帮助欢欢完成奇幻之旅。启发式传授新知识,让学生多实践探究。 3.情感态度价值观: 乐于探究新知识、新方法,体验用信息技术解决问题的方法、乐趣,喜爱Scratch软件,热爱信息技术,提高信息技术素养。 二、教学重点 (1)添加背景 (2)添加、调整角色 (3)搭建“奇幻之旅”积木 三、教学难点 (1)添加、调整角色 (2)搭建“奇幻之旅”积木 四、教学过程 (一)情境导入 欢欢来到了九寨沟,他将从景区入口出发,开始奇幻的九寨沟之旅。如图3-4-1所示:九寨沟旅游路线图 (二)准备工作,做一做 欢欢来到了九寨沟景区入口。 1.添加背景 上传“九寨沟旅游地图”作为舞台背景,然后删除空白背景 造型。 2.添加角色 (1)上传“欢欢动态”文件夹下的“O1.png”作为角色,然后删除小猫角色。 (2)将角色调整到合适的大小,放到九寨沟地图入口。如图3-4-2所示:欢欢在九寨沟入口 (三)技能学习,试一试 1.为了保证欢欢准确到达要游览的景点,我们需要用/或者/来控制角色将到达的位置。使用方法如图3-4-3所示:将角色移到指定位置 ① 将角色拖放到将到达的位置。 ② 从“运动”类代码里找到积木。 ③ 拖放到脚本搭建区。 2.完成上面三个步骤后,将角色拖回原来的地方,点击积木,即可看到移动的效果。 (四)奇幻之旅,走一走 九寨沟的风光太美了!每到一个景点,欢欢都会不由自主地赞叹。 1.为欢欢选择游览景点,探索并思考表3-4-1的内容。 表3-4-1主要指令(积木)分析表 序号 位置 动作、语言 可能用到的积木  1 入口 到达入口 说:…… /  2 诺日朗瀑布 走一段距离到达瀑布 说:…… /        2.完成“奇幻之旅”的脚本编写。如图3-4-4所示。 3.点击/测试运行并修改完善,帮欢欢完成奇幻之旅吧! (五)作品展示,评一评 请同学们展示作品,相互评一评,并为作品提出修改建议。 (六)分享时间,说一说 1.说说你对Scratch软件的认识和体会。 通过学习,你学会了哪些本领?遇到了哪些困难?是怎么解决的? ================================================ 压缩包内容: 第4节 综合运用.pptx 第4节 综合运用.docx

    • 2019-10-15
    • 下载7次
    • 10054.03KB
  • ID:14-6330288 第3节 变换造型 课件(17张ppt)+教案

    小学信息技术/川教版/三年级上册(2019)/第三单元 会玩Scratch /第3节 变换造型

    第3节 变换造型:17张PPT 变换造型 教学目标 1.知识与技能 (1)为舞台添加背景。 (2)变换角色的造型,让欢欢跳舞。 (3)能使用“重复执行”指令优化脚本。 2.过程与方法 (1)学习为舞台添加背景,变换角色的造型,使用重复执行指令优化脚本,让欢欢跳舞。 (2)思考分析问题,体验动画制作。 3.情感态度价值观:体验学习信息技术的乐趣,会动脑筋解决问题,提高信息素养。 二、教学重点 (1)角色造型的导入与变换。 (2)搭建积木,理解、使用角色脚本中的循环指令。 三、教学难点 (1)角色造型的导入与变换。 (2)搭建积木,理解、使用角色脚本中的循环指令。 四、教学过程 (一)导入 九寨沟的奇幻之旅即将开始。欢欢听到这个消息,高兴得跳了起来。今天,我们学习通过角色的造型切换,让欢欢跳舞。 (二)技能学习,试一试 在Scratch “文件”菜单中点击“从电脑中上传”,打开上节保存的脚本文件。 1.为舞台添加背景 点击/,从背景库中选择合适的图片作为背景。如图 3-3-1所示。 2.为欢欢添加造型 (1)选中角色欢欢,点击“造型”标签,上传“欢欢旋转B.png”。如图3-3-2所示。 (2)尝试单击不同的造型,观察舞台中角色的变化,然后点击“代码”标签,回到“脚本搭建区”。 (三)趣味搭建,试一试 1.让欢欢跳起舞来 (1)用“外观”类里的/来切换造型,用“控制”类里的/来控制切换的速度,从而搭建脚本使欢欢跳舞。 如图3-3-3所示。 (2)点击/试运行一下,观察效果。 2.脚本的优化 使用“控制”类代码中的/或者/可以使脚本更灵活、简洁。如图3-3-4所示。 3.运行脚本 点击/运行脚本,看看欢欢是否会一直跳舞。 (四)幵动脑筋,想一想 / 和 /有什么区别 /的作用是什么 (五)分享时间,说一说 通过学习,你有哪些收获?你是怎么解决遇到的困难的?你还有什么发现? 收获:欢欢跳舞是通过变换角色造型实现的,先要会添加不同的造型,还要会控制变换的速度,用重复执行指令更简洁。 困难:(略) 发现(略) (六)课堂小结 学习体验为舞台添加背景,变换角色的造型,使用重复执行指令优化脚本,让欢欢跳舞。学习搭建积木中体验学习信息技术的乐趣,会动脑筋解决问题,提高信息素养。 (七)作业 请自己设计一段通过造型变换形成的动画。 (八)板书设计 ================================================ 压缩包内容: 第3节 变换造型.docx 第3节 变换造型.pptx

    • 2019-10-15
    • 下载7次
    • 5098.88KB
  • ID:14-6327142 第1节 初识scratch 课件(13张ppt)+教案

    小学信息技术/川教版/三年级上册(2019)/第三单元 会玩Scratch /第1节 初识Scratch


    第1节 初识scratch:13张PPT
    第三单元 会玩Scratch
    四川有很多风景优美的地方,欢欢希望来一次九寨沟的奇幻之游。
    本单元,我们将学习如何在Scratch图形化环境里使用积木 搭建脚本。通过角色和背景的导入,让欢欢身临九寨沟;通过不断切换造型来表现欢欢激动的心情,综合运用移动、对话等指令, 借助信息技术的力量,帮助欢欢完成心愿。
    初识Scratch
    教学目标 1.知识与技能 ①认识Scratch 软件工作界面的各功能区。
    ②搭建积木,了解脚本指令,能让角色动起来。
    ③学会保存、打开Scratch文件。
    2.过程与方法 ①学生打开Scratch ,看一看界面的组成即各功能区。
    ②通过拖一拖、连一连搭建积木,了解让角色动起来的指令。
    ③学会操作练习保存、打开Scratch文件,删除移动指令。
    情感态度价值观: ①学生喜爱Scratch软件搭建积木游戏,产生图形化编程的兴趣。
    ②培养学生乐于接收和探究新知识的精神。
    二、教学重点 ①搭建积木,了解脚本指令,能让角色动起来。
    ②学会保存、打开Scratch文件。
    三、教学难点 ①搭建积木,了解脚本指令,能让角色动起来。
    ②学会保存、打开Scratch文件。
    四、教学过程 (一)故事导入
    欢欢一直想和爷爷去九寨沟旅游,但爷爷总是很忙,无法前往。为实现欢欢的愿望,我们决定借助信息技术工具,为他安排一次九寨沟的奇幻之旅。
    (二)、初识软件,看一看
    1.我们借助的工具叫Scratch。在这个图形化环境里,可以像玩积木一样,搭建出游戏、动画、数字故事等作品,还可以通过网络与全球的小朋友分享呢。
    2.请同学们在电脑桌面上找到Scratch软件的图标小猫,用鼠标左键双击小猫图标,就可以打开该软件。
    小提示:
    我们把屏幕上显示的主屏幕区域称为电脑的“桌面”,上面一个个小图案,称为"图标”。
    3.仔细观察:图3-1-1是Scratch不同区域功能的命名:分类、积木区、脚本搭建区、舞台、舞台背景、角色列表
    (三)趣味搭建,试一试
    我们在Scratch里选择好角色后,就可以为角色搭建脚本了。请同学们按照以下步骤,尝试搭建。
    1.拖一拖
    从左边“运动”类里找到/拖放到“脚本搭建区”,再用鼠标单击一下这个积木(也称“指令”),看看舞台上的小猫有什么变化。
    2.连一连
    从左边“声音”类里找到/,拖放到“脚本搭建区”,放在/下面,使两个模块“粘连”在一起,形成组合/。用鼠标单击这个组合,观察舞台角色的变化。
    =========================1.Scratch软件美国麻省理工学院(MIT)面向8~16岁儿童开发的一款图形化程序设计软件,利用它可以轻松创作动画、游戏、音乐等生动有趣的作品。
    2. Scratch软件的图标是一只可爱的 小猫,双击桌面上的小猫图标 ,就可以打开scratch软件。

    =======================
    压缩包内容:
    第1节 初识scratch.pptx
    第三单元 会玩Scratch 第1节 初识Scratch.docx

    • 2019-10-14
    • 下载6次
    • 1166.55KB
  • ID:14-6327140 第2节 添加角色 课件(18张ppt)+教案

    小学信息技术/川教版/三年级上册(2019)/第三单元 会玩Scratch /第2节 添加角色


    第2节 添加角色:18张PPT
    第二节 添加角色
    一、教学目标 1.知识与技能 ①学生通过选择、绘制角色并添加到舞台探究四个按钮的作用。
    ②学会添加背景。
    ③能调整角色大小和删除不需要的角色。
    ④巩固用搭建积木的方法编写脚本并运行。 2.过程与方法 ①学生认真观察教师演示,掌握方法。
    ②学生操作实践添加角色、添加背景、编写脚本。 3.情感态度价值观: ①培养学生产生添加角色、背景,搭建积木编写脚本的兴趣。
    ②体验探究新知识、新方法的乐趣。
    ③培养学生勤思考,勇于克服困难的精神。
    二、教学重点 ①学生通过选择、绘制角色并添加到舞台探究四个按钮的作用。
    ②添加背景。
    ③巩固用搭建积木的方法编写脚本并运行。 三、教学难点 ①学生通过选择、绘制角色并添加到舞台探究四个按钮的作用。
    ②巩固用搭建积木的方法编写脚本并运行。 四、教学过程 (一)复习导入 1.学生温故旧知:Scratch不同区域功能的命名(分类、积木区、脚本搭建区、舞台、舞台背景、角色列表)和用途。
    2.师:Scratch太神奇了!让我们请主角欢欢登场,和大家打个招呼吧!
    (二)讲解新知:技能学习,试一试
    在Scratch里,人物、动物等可作为角色,场景可以作为舞台上
    的背景。
    添加角色 点击角色列表区的/,再选择一种添加方式即可添加角色(如图3-2-1所示的四个按钮)。
    请你和同学们一起探究,这四个按钮有什么作用。
    (1)从角色库里选择角色。如图3-2-2所示。
    (2)绘制新角色,添加到舞台。如图3-2-3所示。
    (3)从本地文件中上传图片作为角色。如图3-2-4所示。
    添加背景
    点击屏幕右下角的/即可添加背景。操作方法与添加角色的方法类似,请同学们试一试吧!
    (三)操作实践,做一做
    添加角色“欢欢”
    将图片“欢欢旋转A.png”上传到舞台作为角色。
    2.调整角色大小 改变红圈里的数值,就能改变角色大小。如图3-2-5所示。
    3.删除舞台中不需要的角色
    选择角色图标/,点击右上角的“/”,即可删除角色。 (四)趣味搭建,试一试
    1.参照前面组合积木的方法编写脚本。如图3-2-6所示。
    2 .点击/运行,让欢欢同大家打个招呼。如图3-2-7所示。
    (五)学习延伸,做一做
    1.尝试为舞台添加一个合适的背景。
    2.你还知道哪些添加、删除角色或者添加、更改背景的方法
    (六)分享时间,说一说
    ================回顾Scratch不同区域功能的命名(分类、积木区、脚本搭建区、舞台、舞台背景、角色列表)和用途。
    ================================
    压缩包内容:
    第2节 添加角色.docx
    第2节 添加角色.pptx

    • 2019-10-14
    • 下载7次
    • 4719.57KB
  • ID:14-6306931 第4节 多样的输入方式 课件(32张ppt)+教案

    小学信息技术/川教版/三年级上册(2019)/第二单元 和电脑的亲密接触 /第4节 多样的输入方式


    多样的输入方式
    教学目标:
    知识与技能 ①认识、体验几种常见的输入方式 ②畅想未来输入法
    过程与方法 ①学生通过观察、体验不同的输入方式,感受输入方式多样化,体验科技为人类带来的便利 ②学生畅想未来输入法
    情感态度价值观 学生产生运用不同输入方式输入文本的兴趣,惊叹科技的魅力,积极创新思维,立志为科学发展做贡献。
    教学重点 认识、体验常见输入方式
    教学难点 ①认识、体验常见输入方式 ②积极创新思维,畅想未来的输入方式
    教学过程 (一)1.故事导入
    欢欢:高兴地向爷爷汇报他会用电脑写日记了。
    爷爷:是用键盘输入的吗?
    欢欢:是呀!难道还有其他方式可以输入吗?
    爷爷:笑了笑,把欢欢带到了自己的电脑前,对着麦克风说: “欢欢真棒”,电脑屏幕上居然出现了同样的四个字。欢欢愣住了…
    2.同学们,你们知道熊猫爷爷是什么实现的吗? 利用“麦克风+语音识别软件”可以实现语音输入汉字。这就是语音输入。
    (二)讲解新知识输入方式1: 其实,在我们的生活中,还有很多输入方式可以使用(P31),学生可结合自己的生活经验思考有哪些新奇的输入方式?
    图2-4-1语音输入方式 图2-4-2手写输入方式
    图2-4-3条码扫描方式 图2-4-4二维码扫描方式
    (三)讲解新知识输入法2: 学生观察老师将汉字“欢欢真棒”输入计算机,并板书“智能ABC、五笔、笔画、手写、语音、扫描……” (四)学生练习体验不同的输入法(部分地区的学生计算机可能暂时实现不了手写、语音、扫描等输入方式)
    (五)拓展:其他输入方式
    序号
    输 入 方 式
    生活运用
    
    1
    图像扫描输入
    刷脸签到
    
    2
    智能手写板输入
    业务签字
    
    3
    远程输入
    辅导学生、开会
    
    (六)随着人工智能的广泛应用,许多只在科幻影视中才能呈现出的输入方式逐步变为了现实。
    同学们,发挥你们的想象力,畅想一下未来可能还会出现哪些输入方式?并将结果填写在表2-4-1。
    序号
    输 入 方 式
    
    1
    意念输入
    
    2
    …
    
    3
    …
    
    
    结束语 这节课同学们通过观察、思考、体验多样的输入方式:语音输入、手写输入、条码扫描输入、二维码扫描输入,感受科技为人类带来的便利,很快乐!积极创新思维,畅想未来的输入方式,立志为科学发展做贡献。好不好?
    ================================================
    压缩包内容:
    第4节 多样的输入方式 教案.docx

    • 2019-10-10
    • 下载11次
    • 17.53KB
  • ID:14-6306800 1.5 展示青藏铁路风采——添加文本 课件(20张PPT)

    小学信息技术/桂教版/五年级上册/第一单元 神秘的青藏铁路之旅——电子板报制作 /5 展示青藏铁路风采—一添加文本

    1.5 展示青藏铁路风采——添加文本 课件(20张ppt):20张PPT5 展示青藏铁路风采 ——添加文本 青藏高原 活动主题 当你坐着列车在青藏高原上奔驰,那金灿灿的阳光、湛蓝的天空、清新的空气、白雪皑皑的崇山峻岭、清澈的湖水、可爱的藏 羚羊等,都会给你留下深刻而美好的回忆,把你的 所见所闻、亲身感受与其他同学分享吧。 在本节课中,请把你游览青藏铁路沿途风光的 经历和感受的文章添加到板报中,并对添加的 文本和文本框进行美化修饰。 报刊的内容是报刊的灵魂,我们在给板报添加文本之前,必须根据板报的主题收集相关的文字材料。 ================================================ 压缩包内容: 1.5 展示青藏铁路风采——添加文本 课件(20张ppt).pptx

    • 2019-10-09
    • 下载1次
    • 1639.16KB
  • ID:14-6271010 1.1 常见的排版软件及电子板报要素 课件(共21张ppt)

    小学信息技术/桂教版/五年级上册/第一单元 神秘的青藏铁路之旅——电子板报制作 /1 常见的排版软件及电子板报要素

    1.1 常见的排版软件及电子板报要素 课件(共21张ppt):21张PPT1 常见的排版软件 及电子板报要素 欣赏: 导入 “察尔汗湖设宴饯行,三江源活水喜歌声声挂彩披红,唐古拉群峰点头频频列队迎送,拉萨河举杯接风!”同学们知道上面的诗句讲的是什么内容吗?这是青藏铁路全线开通的赞歌。作为一名乘坐列车观赏青藏铁路沿途美景的小游客,你当时的心情是怎样的呢你可以用板报的形式给其他同学展示你的所见所闻。 思考 常见的传统宣传小报有黑板报,手抄报等;科技发达的今天,我们越来越讲究环保以及高效,那么我们有没有更好的方法制作高效环保的宣传小报呢? ================================================ 压缩包内容: 1.1 常见的排版软件及电子板报要素 课件(共21张ppt).ppt

    • 2019-09-25
    • 下载7次
    • 1560.73KB
  • ID:14-6267743 2.3 熊猫欢欢写日记 教案

    小学信息技术/川教版/三年级上册(2019)/第二单元 和电脑的亲密接触 /第3节 熊猫欢欢写日记

    第三节 熊猫欢欢写日记 教学目标: 1、知识与技能 ①掌握“记事本”程序的使用方法,并学会输入拼音字母 。 ②学会切换输入法的方法并输入文字 。 ③学会用“双字符键”输入带符号的算式,会保存文件等。 过程与方法 通过电脑操作练习,学会用“记事本”程序写日记的方法。 情感态度价值观 激发学生热爱学习,善于思考的习惯。体验将所学知识和技能应用于生活的乐趣。 教学重点: ①“记事本”程序的使用方法 ②切换输入法为搜狗拼音输入法并输入文字 。 ③用“双字符键”输入带符号的算式,会保存文件 教学难点: ①切换输入法为搜狗拼音输入法并输入文字 ②用“双字符键”输入带符号的算式,会保存文件 教学过程: 一、新知导入 欢欢经过认真学习,终于熟悉了鼠标和键盘!欢欢迫不及待地试着用电脑写起了日记。 二、新知讲解 (一)幵动脑筋,想一想 打开电脑中的“记事本”,按照下面的拼音直接敲击键盘上对应的字母键,观察记事本中有什么变化。 思考题:如何打开记事本? 执行[开始] [程序] [附件] [记事本]菜单命令,启动“记事本”。 2.(1)我们发现:虽然键盘的键位上标示的都是英文大写字母,但按下相应的字母键后,屏幕上显示的是该键位的小写字母。 (2)小提示: ①记事本里闪烁的光标“|” 表示将要输入字符的位置,可以用键盘的上、下、左、右键移动光标,也可以用鼠标单击定位。 ②输入错误时,用退格键Backspace可以删除光标左边的字符,用删除键Delete可以删除光标右边的字符。 小练习 按下回车键后,光标移至下一行。 按下空格键后,光标向后移动一个字符位。 按下退格键后,光标向左移动一个字符,如果该处有字符,会将该处字符删除。 在已输入的区域,按下其中一个光标移动键,光标会会向上或向下或向左或向右移动。 3.如何用键盘输人汉字 “喜欢”?说一说你的方法。 (二)知识积累,学一学: 电脑的输入状态需要进行中、英文输入法的切换,在英文状态下输入的是英文,在中文状态下才能输人中文。如果需要切换输人法,通常可以按住键盘的 Ctrl 键,再按下空格键,即可进行中、英文输入法的切换。按住键盘的Ctrl 键,再按下Shift 键,还可切换不同的输入法。 1.搜狗拼音输入法的转换 单击软键盘  ,出现输入法选择菜单,单击搜狗拼音输入法,桌面出现搜狗拼音输入法 ================================================ 压缩包内容: 2.3 熊猫欢欢写日记 教案.doc

    • 2019-09-24
    • 下载28次
    • 12.87KB
  • ID:14-6264468 2.3 熊猫欢欢写日记 课件(共28张PPT)

    小学信息技术/川教版/三年级上册(2019)/第二单元 和电脑的亲密接触 /第3节 熊猫欢欢写日记

    2.3 熊猫欢欢写日记 课件(共28张ppt):28张PPT第三节 熊猫欢欢写日记 新知导入 欢欢经过认真学习,终于熟悉了鼠标和键盘!欢欢迫不及待地试着用电脑写起了日记。 新知讲解 幵动脑筋,想一想 打开电脑中的“记事本” ,按照下面的拼音直接敲击键盘上对应的字母键,观察记事本中有什么变化。 思考题 1、如何打开记事本? 执行[开始] [程序] [附件] [记事本]菜单命令,启动“记事本”。 新知讲解 ================================================ 压缩包内容: 2.3 熊猫欢欢写日记 课件(共28张ppt).pptx

    • 2019-09-23
    • 下载19次
    • 7080.06KB
  • ID:14-6216838 第5课 搭建城市建筑 课件(共16张PPT)

    小学信息技术/浙教版(广西)/第四册(供六年级使用)/第二单元 精彩的幻灯片 /第5课 搭建城市建筑

    第5课 搭建城市建筑 课件(共16张ppt):16张PPT第5课 搭建城市建筑 学习目标 1. 学会设置自选图形。 2. 熟练掌握填充效果的设置。 现代社会,城市发展的脚步越来越快,城市人口越来越多,原有的城市区域已经满足不了新的需求,各种城市新区不断建立起来。 同学们肯定到过不少城市,说一说哪一个城市给你的印象最深,为什么? 一、列举城市建筑 那么你理想中的城市应该具有什么功能?有哪些重要建筑?为什么? 小组三人讨论交流 万丈高楼平地起,让我们一起来设计我们的城市吧。 ================================================ 压缩包内容: 第5课 搭建城市建筑 课件(共16张ppt).pptx

    • 2019-09-09
    • 下载15次
    • 1030.41KB
  • ID:14-6207421 第4课 有声有色的幻灯片 课件(共15张PPT)+音视频

    小学信息技术/浙教版(广西)/第四册(供六年级使用)/第二单元 精彩的幻灯片 /第4课 有声有色的幻灯片

    第4课 有 有色的幻灯片 课件:15张PPT ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ================================================ 压缩包内容: 寓言故事龟兔赛跑.mp4 插入音乐.wav 第4课 有 有色的幻灯片 课件.pptx

    • 2019-09-06
    • 下载24次
    • 26928.97KB
  • ID:14-6192174 第9课 单元评估 展示我的“家园” 课件(共27张PPT)

    小学信息技术/桂教版/三年级上册/第二单元:心中的家园——Windows画图  /9 单元评估 展示我的“家园”

    第9课 展示我的家园 课件(共27张ppt):27张PPT9、展示我的家园 情景导入 01 经过本单元的学习,同学们都创作了各式各样的美丽“家园”。你的“家园”有什么特点用了哪些工具来创作你是否想把这些内容介绍给其他同学是否也想了解其他同学创作的美丽“家园”呢? 本节课中,你可以展示、介绍本单元你所创作的最好的一幅“家园”作品。通过大胆展示自我及积极欣赏他人来了解一幅好的“画图”作品要具备哪些条件,进一步熟悉画图工具的使用技巧。最后,你还要为自己本单元的表现作出评价。 ================================================ 压缩包内容: 第9课 展示我的家园 课件(共27张ppt).pptx

    • 2019-09-02
    • 下载3次
    • 9044.57KB
  • ID:14-6168541 第8课 留住夕阳晚照 课件(共29张PPT)

    小学信息技术/桂教版/三年级上册/第二单元:心中的家园——Windows画图  /8 留住夕阳晚照

    第8课 留住夕阳晚照 课件(共29张ppt):29张PPT8、留住夕阳晚照 情景导入 这两只小羊有什么不一样?你知道怎么做出这种效果吗? 情景导入 夕阳西下,月上柳梢,晚风吹拂,湖波荡漾。这样的黄昏湖景美吗你想自己的家园中拥有这样的美景吗你想怎样欣赏这一美景呢? 本课,同学们要通过画一幅“夕阳晚照”图来掌握“画图”软件的“文字“工具和“图像”菜单“翻转/旋转”命令的使用方法,并能根据图画主题及要求综合使用各种画图工具和菜单命令完成作品。 CONTENTS ================================================ 压缩包内容: 第8课 留住夕阳晚照 课件(共29张ppt).pptx

    • 2019-08-27
    • 下载2次
    • 5424.11KB
  • ID:14-6156224 第7课 建造广厦万千 课件(共23张PPT)

    小学信息技术/桂教版/三年级上册/第二单元:心中的家园——Windows画图  /7 建造广厦万千

    第7课 建造广厦万千 课件(共23张ppt):23张PPT第7课 建造广厦万千 课前导入 你理想的家园是什么样子的?你能用画图软件设计出来吗? 课前导入 为了让更多的人能共同拥有美丽的家园,我们要快速完成家园的扩建工程的设计工作。怎样才能使我们的设计工作做得更好呢? 本节课,我们将掌握“画图”软件的“选定”工具和“复制”命令的使用方法,并能根据需要对图片进行“移动”、“缩放”等操作来完成我们的设计。 学习体验 观察图7-1你觉得 1、这幅画的楼有什么样的特点?作者画楼的时候,选择的是从高处往下看的角度,还是从低处往上看的角度 ================================================ 压缩包内容: 第7课 建造广厦万千 课件(共23张ppt).pptx

    • 2019-08-23
    • 下载2次
    • 3175.63KB
  • ID:14-6147708 第6课 描绘鸟语花香 课件(共25张PPT)

    小学信息技术/桂教版/三年级上册/第二单元:心中的家园——Windows画图  /6 描绘鸟语花香

    第6课 描绘鸟语花香 课件(共25张ppt):25张PPT第6课 描绘鸟语花香 课前导入 我们的家园真美丽,鲜花锦簇,小鸟欢唱,请同学们用新的画图工具画出我们这个鸟语花香的家园。 在绘制鸟语花香的家园的过程中,我们将掌握“画图”软件的“多边形”、“刷子”等工具的使用方法,熟练掌握“曲线”、“喷枪”、“放大镜”等工具和“编辑颜色”命令的操作技能。 学习体验 观察图6-1回答问题, 1、这幅画表现了小鸟怎样的心情,你是怎么知道的? 2、画中的花有什么特点? ================================================ 压缩包内容: 第6课 描绘鸟语花香 课件(共25张ppt).pptx

    • 2019-08-21
    • 下载2次
    • 2785.31KB
  • ID:14-6140109 第5课 动感运动场 课件(33张ppt)

    小学信息技术/桂教版/三年级上册/第二单元:心中的家园——Windows画图  /5 动感运动场

    第5课 动感运动场 课件(33张ppt):33张PPT第5课 动感运动场 课前导入 课前导入 生命在于运动,谁不希望在运动场上一显身手你能运用“画图”软件来描绘家园旁的篮球场上十足的动感和观众的热情吗 本节课,同学们将通过画一个篮球比赛的场面,熟练地掌握“矩形”、“椭圆”、“直线”等工具的操作技能,学会使用“喷枪”工具,掌握编辑“自定义颜色”的方法。 学习体验 1、你知道这幅画用了哪些工具来画吗? 2、作者用了什么方法来区分主体内容和次要内容。 ================================================ 压缩包内容: 第5课 动感运动场 课件(33张ppt).pptx

    • 2019-08-19
    • 下载3次
    • 4013.84KB
  • ID:14-6131969 第4课 布置个人空间 课件(25张ppt)

    小学信息技术/桂教版/三年级上册/第二单元:心中的家园——Windows画图  /4 布置个人空间

    第4课 布置个人空间 课件(25张ppt):25张PPT4、布置个人空间 情景导入 属于你自己的个人空间是怎样的? 情景导入 活动主题 你已经为可爱的家园设计了优雅、和谐的外部生活环境,你将会怎样布置属于自己的个人空间呢 本课,同学们将通过使用“画图”软件,设计出可爱家园的家居环境。为此,就要掌握“椭圆”、“圆角矩形”等工具的使用方法,认识它们的样式特点,以便选择合适的样式画图。同时,还将更熟悉已学工具的使用方法。 学习体验 1、你知道这幅画用了哪些工具来画吗? ================================================ 压缩包内容: 第4课 布置个人空间 课件(25张ppt).pptx

    • 2019-08-16
    • 下载2次
    • 3029.13KB
  • ID:14-6126267 第3课 画出碧水蓝天 课件(26张ppt)

    小学信息技术/桂教版/三年级上册/第二单元:心中的家园——Windows画图  /3 画出碧水蓝天

    第3课 画出碧水蓝天 课件(26张ppt):26张PPT3、画出碧水蓝天 情景导入 01 有的同学希望他的家有青山绿水环绕,你是否也有和他同样的愿望 本节课,同学们要动手画出一个有山有水、风景优美的家园,掌握“画图”软件的“直线”、“曲线”、“矩形”等工具的使用方法,提高画面布局和规划创作顺序的能力。 情景导入 01 学习体验 01 你知道这幅画分别用了铅笔工具,曲线工具,矩形工具以及直线工具,画了什么内容啊?画图顺序是怎样的? ================================================ 压缩包内容: 第3课 画出碧水蓝天 课件(26张ppt).pptx

    • 2019-08-15
    • 下载2次
    • 5835.28KB
  • ID:14-6117919 第2课 展现绿草如茵 课件(共31张PPT)

    小学信息技术/桂教版/三年级上册/第二单元:心中的家园——Windows画图  /2 展现绿草如茵

    第2课 展现绿草如茵 课件(共31张ppt):31张PPT2、展现绿草如茵 课前导入 你家周围有树吗有一望无际的大草原吗你希望住在绿草如茵、绿树环绕的环境中吗? 本课,同学们将会画出美丽的家园环境。在此过程中进步熟悉“画图”窗口的内容,掌握“橡皮”、“用颜色填充”、“放大镜”工具和“撤销”命令的使用方法,学会调整画纸,设置前景、 背景颜色和保存文件等操作,并认识用电脑画图的好处。 学习体验 图2-1就是用铅笔工具和颜色填充,工具画的大草原,你也能用画图把它画出来吗? ================================================ 压缩包内容: 第2课 展现绿草如茵 课件(共31张ppt).pptx

    • 2019-08-12
    • 下载2次
    • 10771.06KB
  • ID:14-6116573 第十五课 认识地震(二)——幻灯片放映的高级设置 课件(共20张PPT)

    初中信息技术/浙教版(广西、宁波)/七年级上/第十五课 认识地震(二)——幻灯片放映的高级设置

    第十五课 认识地震(二)——幻灯片放映的高级设置 课件(共20张ppt):20张PPT第十五课 认识地震(二) ——幻灯片放映的高级设置 导入 在我们的学习、工作生活中,经常要用到PPT,例如老师讲课、技能培训、产品发布……你知道如何放映PPT吗? 制作好“认识地震”演示文稿后,就可以进行展示或播放了,为了达到较好的演示效果,我们还可以对演示文稿的放映作进一步的设置。 内容 排练预演 排练预演 01 幻灯片正式演播之前常常需要自己先排练一遍,察看最终的效果。预演排练时,可以为每张幻灯片加入声音旁白,还可以把预演放映时间保存下来,以作最终放映。 ================================================ 压缩包内容: 第十五课 认识地震(二)——幻灯片放映的高级设置 课件(共20张ppt).pptx

    • 2019-08-12
    • 下载5次
    • 910.4KB
12345下一页