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资源 文章 汇编
  • ID:11-6425007 河北省石家庄市赵县2019-2020学年第一学期八年级生物期中教学质量检测(扫描版,含答案)

    初中生物/期中专区/八年级上册

    2019-2020学年度第一学期期中教学质量检测八年级 生物试卷 (A) 校 题号 得分 级 得分评卷人 、选择题。(每小题3分,共60分) 名 题号123456789101112181415 答案 题号1617181920 答案 号 1水螅和涡虫的共同特征是 A.身体呈辐射对称B身体呈两侧对称C背腹扁平 有口无肛门 2下列属于环节动物的主要特征的是 A.身体细长,呈圆柱形 B身体由许多体节构成 C体表有角质层 D有口有肛门 3河蚌、蜗牛、乌贼的共同特征是 A身体柔软,有贝壳 B身体柔软,有外套膜 C身体由体节构成 D有消化腔,有口无肛门 4节肢动物的体表具有保护和防止体内水分蒸发的结构是 线 A角质的鳞片或甲B,毛 C贝壳 D外骨骼 以下动物中,属于线形动物的是 A蚯蚓 B蛔虫 蛭 C沙蚕 6带“鱼”字的动物不一定是鱼。章鱼、鲸鱼分别属于 A软体动物,哺乳动物 C扁形动物,哺乳动物 B哺乳动物,软体动物 7下列动物一生中有三个“呼吸器官”的是 D腔肠动物,哺乳动物 A.蜻蜓 B燕子 C鱼 年级生物试卷(A),第1页,共4页 8.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,下列关于鸟适于飞行的特点是 ①食量大、消化快,以满足飞行时所需的能量②前肢覆羽毛成翼③双重呼吸④身体 呈流线型,减少飞行阻力⑤体温恒定 B.①②④ C.①②③④ D②③④⑤ 9狼、狮子、老虎都是同学们比较熟悉的动物,他们的牙齿共同的特点是 A日齿发达 B.犬齿发达 C门齿发达 D犬齿退化 10.下列关于哺乳动物的胎生、哺乳特征的最合理的解释是 提高后代的成活率,有利于适应外界环境 B胎儿在母体子宫内发育,不受外界环境的影响 C哺乳能保证幼体的营养,有利于后代的生长发育 D胎生、哺乳是哺乳动物的一种特性,与适应外界环境无关 11小李妈妈到市场买鱼,下列哪项可以帮助她迅速判断鱼是否新鲜 A鳞片是否新鲜 B鳃丝的颜色 C体表是否湿润D身体有无伤痕 12与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合完成活动的。在100米赛跑中,你的大腿肌肉的 活动情况是 A.都持续收缩 B都持续舒张 C先同时收缩,再同时舒张,交替进行 D.一组收缩另一组舒张,交替进行 13.下列属于动物先天性行为的是 A.老马识途 B猴子骑车 C黄牛耕地 D蜘蛛结网 14.飞蛾扑火是一种 A先天性行为 学习行为 C攻击行为D社会行为 15关节炎是一种常见的疾病,患者关节腔内具有大量的积液并伴有肿胀疼痛,那么其病变部 位是 A关节头 B关节囊 C关节腔 D关节软骨 16在人体内,骨骼肌的收缩和舒张受哪个系统的调节 A循环系统 B呼吸系统 C消化系统D神经系统 17.鹰击长空,鱼翔浅底”涉及动物的运动方式分别是 A跳跃、游泳 B.飞行、游泳 C.跳跃、爬行D.飞行、爬行 18下列关于关节的说法,错误的是 A所有动物都有关节 C关节头、关节窝表面覆盖着关节软骨 B关节使哺乳动物的运动灵活自如 19骨骼肌的两端较细的呈乳白色的部分是 D关节囊能增加关节的牢固度 A神经 B肌腹 C.肌腱 20.下列各骨中,属于家兔前肢骨的是 D脂肪 A.趾骨 B肱骨 C腓骨 D股骨 八年级生物试卷(A),第2页,共4页

    • 2019-11-08
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  • ID:11-6425003 河北省石家庄市赵县2019-2020学年第一学期七年级生物期中教学质量检测(扫描版,含答案)

    初中生物/期中专区/七年级上册

    2019-2020学年度第一学期期中教学质量检测七年级 生物试卷 校 题号 总分 得分 级 密 得分评卷人 单选题。(每题2分,共50分,把选择题答案填在下面表格中 名 题号 56789101112 15 答案 场 题号161718192021222324 答案 1.下列选项中,不包含生命现象的是: A面包发霉 B.飞蛾扑火 C开花结果 D潮起潮落 封2请你选择下列物体中属于生物的是 ①阳光②松树③空气④细菌⑤机器人⑥藻类⑦病毒 A①③⑤① B②④⑥⑦ D①②③⑥ 3某记者暗访拍摄了长沙某些餐馆食品制作过程,报道质疑这些餐馆的诚信和卫生问题。记 者主要采用的方法是 B.实验法 C资料分析法 D调查法 4地衣能从岩石中获取营养,分泌的地衣酸会腐蚀风化岩石,这说明生物与环境的关系是 A相互适应 B相互影响 C生物依赖环境,又影响环境 D生物既适应环境,又影响环境 5.下列生物之间存在互惠互利关系的是 A白蚁和它肠道内的鞭毛虫B狮子和斑马 牛和草D.两只争夺配偶的雄鹿 6.“生物圈2号”(如图)是仿照地球生物圈建立的一座微型人工生态循环系统,在进行了18 个月后,实验以失败而告终。这证明地球目前是人类和其他生物 生存的唯一家园。下列关于生物圈的说法不正确的是 线 A.生物圈指的是地球生物生存的全部环境的总称 B生物圈是地球上最大的生态系统 C生物圈的厚度大约为20千米,是地球表面的一个薄层 D生物圈为生物的生存提供了阳光、水、营养物质等基本条件 7如图是某生态系统中的食物网简图,下列有关叙述错误的是 A该食物网中共有3条食物链 B.如果鹰的数量突然大量减少,则一定时间内草的数量会减 C该生态系统的生物成分是生产者、消费者和分解者 蛙 D若此生态系统受到汞污染,一段时间后体内积累汞最少 的生物是草 食草昆虫 七年级生物试卷(A,第1页,共4页 8.下列哪一生态系统被誉为“地球之肺” A湿地生态系统B.草原生态系统 C.森林生态系统 D湖泊生态系统 9学完生态系统具有一定的自动调节能力”后,同学们列举了一些不同的生态系统进行了讨 论。你认为下列生态系统中调节能力最强的是 A.汉江湿地公园 B.白竹园寺国家森林公园C熊河灌溉区农田D,枣阳市街道(区 0.下列关于细胞生活需要物质和能量的说法,正确的是 A能够将光能转化成化学能的结构是线粒体 B.构成细胞的物质中,水、无机盐、糖类都是无机物 C细胞需要的营养物质有有机物和无机物 D细胞中的物质都是自己制造的 11制作人的口腔上皮细胞临时装片时,需先在载玻片上滴加的液体是: A自来水 B生理盐水 C酒精 D稀碘液 12某同学要制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片,操作的程序应该 ①将洋葱鳞片叶表皮放在载玻片的清水中展平②在干净的载玻片上滴一滴清水 ③撕取一小块洋葱鳞片叶表皮④盖上盖玻片⑤用稀碘液染色 A②①3⑤④ B②①④⑤③ C②③①④⑤ D③②①⑤④ 13某同学在观察玉米根尖分生组织细胞切片标本时,用了四种不同的目镜物镜组合,分别是 0X4,10X10、16X10、10X40,观察到的物像如图所示,其中用10X40观察到的物像是 B 14用显徵镜观察时,如果视野太暗,则应调节 A.细准焦螺旋 粗准焦螺旋 C反光镜和遮光器D.转换器 15人体的血液,属于哪一结构层次? B组织 C器官 D系统 16使用显微镜观察时,用眼的正确姿势是 C 17.如图是绿色开花植物不同结构层次(甲、乙、丙、丁)间的关系示意图,下列叙述正确的 用 甲 A.a是指细胞分化Bb是指细胞分裂 C丙属于器官 D.丁属于系统 18.素有植物中“大熊猫”美称的裸子植物银杉,其结构和功能的基本单位是」 A.细胞 B组织 C器官 D系统 19草履虫依靠()进行呼吸 A.表膜 B.气管 C体表 D鳃 20人的体细胞有23对染色体,经细胞分裂产生新的体细胞中染色体数为 A.23条 B46对 C46条 D22对 21.“藕断丝连”是常见的现象,这里的“丝”来自植物体的什么组织? A保护组织 B营养组织 C输导组织 D分生组织 22下列四项可以正确表示食物链的是: A阳光→草→牛B草→兔→鹰 C大米→鼠→蛇→鹰D.鼠→蛇→鹰 七年级生物试卷(A),第2页,共4页

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  • ID:10-6424998 河北省石家庄市赵县2019-2020学年第一学期八年级地理期中教学质量检测(扫描版,含答案)

    初中地理/期中专区/八年级上册

    20192020学年度第一学期期中教学质量检测八年级 地理试卷 (F) 学 校 题号 总分 得分 班 级 得分评卷人 、选择题。(每小题2分,共50分) 名 题号 56789101112131415|16 答案 考 场 题号18192021221232425 读图1“中国政区图”,回答1-2题 约53Y 封1我国大部分领土位于“地球五带”中的 A热带 .北温带 C.南温带 D北寒带 2下列省级行政区域单位沿海岸线从北向南的顺序是 A鲁、冀、苏、沪 B冀、苏、鲁、沪 约4N C沪、苏、鲁、冀 D冀、鲁、苏、沪 读图2,完成3-4题。 3①处海洋是 3线A渤海B黄海C东海D南海 4穿过渤海的经线有 A.40°NB.110°EC.120°ED.130°E 5成语“秦晋之好”中的“秦”和“晋”分别是哪两个省的简称 A四川、山东 B四川、陕西 C陕西、山西 D山西、湖北 6我省人口(根据2010年全国第六次人口普查结果)是 A.6568万 C8042万 D9579万 八年级地理试卷(F),第1页,共4页 7衡水市面积8815平方千米,人口41604万。该市人口密度是 A.506人/平方千米B.506人/平方千米C5060人/平方千米D人/平方干米 8中国中央电视台综艺频道节目主持人尼格买提·热合曼,其所属民族主要分布于 A广西壮族自治区B.西藏自治区 C内蒙古自治区 D新疆维吾尔自治区 9下列各组山脉中,与太行山走向一致的一组是 A昆仑山、天山、秦岭 B喜马拉雅山、阿尔泰山、补连山 C.大兴安岭、巫山、雪峰山 D横断山、阴山、贺兰山 10我国的五岳名山中,位于最北和最南的分别是 A华山、衡山 B泰山、衡山 C恒山、衡山 D恒山、嵩山 11:由黄土高原携带来的泥沙冲积而成的平原是 A华北平原 B东北平原 C成都平原 D长江中下游平原 12.读我国五种地形所占比例表,下列叙述正确的是 A盆地占的比重最小 地形类型山地高原平原盆地丘陵 B平原占的比重最大 所占比例3%26%2%19%10% C山地和丘陵约占总面积的80% D我国是一个多山的国家,山地面积约占陆地面积的1/3 13享有“天府之国”美称的盆地是 A塔里木盆地B准噶尔盆地 C柴达木盆地 D四川盆地 14我国暖温带与亚热带的分界线大致与下面哪条线一致 A北回归线 B赤道 C.7月20℃等温线D.1月0℃等温线 15划分我国温度带的主要指标是 A纬度位置的高低B太阳辐射总量C年平均气温 D≥10℃的积温 16一个地区的干湿状况主要取决于 A降水量的多少 B蒸发量的多少 C降水量与蒸发量的对比 D与降水量和蒸发量没有关系 17.“小桥——流水——人家”是下列哪一干湿地区的写照。 A于旱地区 B半干早地区 C.半湿润地区 D湿润地区 18下列地理界线中,属于我国季风区与非季风区的分界线的是 A昆仑山一阿尔金山一祁连山一横断山 B大兴安岭一阴山—贺兰山一巴颜喀拉山一冈底斯山 C大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山 D青藏高原东南边缘一秦岭一淮河 八年级地理试卷(F)第2页,共4页

    • 2019-11-08
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  • ID:10-6424980 河北省石家庄市赵县2019-2020学年第一学期七年级地理期中教学质量检测(扫描版,含答案)

    初中地理/期中专区/七年级上册

    20192020学年度第一学期期中教学质量检测七年级 地理试卷() 学 校 题号 总分 得分 班 级 得分评卷人 选择题。(每小题2分,共40分) 名 题号1234 89101112131415 答案 题号1617181920 考号 下列有关地图的说法,正确的是 封 A分层设色地形图上,用红色表示平原 B比例尺的表示方法通常有线段式、数字式、文字式三种 C所有地图上方向判别的方法都是“上北下南、左西右东 D地图三要素是指地图上方向、比例尺、图例 2下列做法不利于践行“绿水青山就是金山银山”这一理念的是 A禁止露天秸秆焚烧 B.实施私家车牌照限行 禁止进口洋垃圾 D.在餐馆就餐,用一次性餐具 3如图中所示的区域文化与当地自然条件或民族习俗的组合,最恰当的是 线 A.甲地居民穿长袍,住帐篷,过游牧生活—一河湖密布 B.乙地居民以船为交通工具—气候炎热 丙地居民住木屋,穿毛皮衣服,运输工具是狗拉雪橇 侯严寒 D.丁地居民住高架屋——纬度高,气候湿热 4滴滴出行是中国知名的一款打车平台,它改变了传统打车方式,颠覆了路边拦车概念,利 用移动互联网特点将线上与线下相融合,从打车初始阶段到下车使用线上支付车费。滴滴 司机为能准确地接送乘客,通常会使用哪种地图? 当地地形图 B电子地图 C.当地景区导游图D中国政区图 七年级地理试卷(F),第1页,共4页 5电视纪录片《第三极》将南极、北极、珠穆朗玛峰合称“世界三极”,此纪录片拍摄活动的 宗旨是:关注全球气候变化,提倡全球节能减排.让我们更爱、更珍惜我们共同的绿色家 据此,判断全球变暧对“三极”的共同影响是 B.滑坡频繁 C冰川融化 D海面下降 6.下列地形区与所在大洲的组合,错误的是 A.安第斯山脉—一南美洲 B.喜马拉雅山脉—亚洲 C巴西高原——北美洲 D刚果盆地一—非洲 7图中I、Ⅱ Ⅳ四个半球分别是 南美洲 A.北半球、南半球、西半球、东半球 B南半球、北半球、东半球、西半球 .北半球、南半球、东半球、四半球 D东半球、西半球、南半球、北半球 8关于如图内容叙述不正确的是 A.A点的经纬度是20°W、20°N BB点的经纬度是0°、0° CC.点的经纬度是20°E、20 D.A点在B点的东南方 9南美洲和北美洲的分界线是 A.巴拿马运河 B.白令海峡 C苏伊士运河 D乌拉尔山 10.甲地海拔1800米,乙地海拔1500米,两地的相对高度是 A.300米 B.-300米 C.3300米 D.-3300米 11.下列如图所在地区的说法正确的是 A甲山峰海拔大于500米 B乙处适合开展禁岩运动 C丙处一般不会有河流发育 D.丁处等高线稀疏,坡度较大 12下列地理现象或事物能证明海陆变迁的是 A.四季变化 B海水潮起潮落 C.太阳东升西落 D.台湾海峡海底发现古河道遗迹 13根据板块构造学说,喜马拉雅山的形成是由于哪两大板块的碰撞、挤压而成 A亚欧板块与太平洋板块 B.亚欧板块与非洲板块 C.亚欧板块与印度洋板块 D美洲板块与太平洋板块 14.下列图片表示的陆地地形类型依次是 λ.山地、丘陵、盆地、平原、高原B山地、平原、丘陵、盆地、高原 C平原、盆地、丘陵、山地、高原D平原、高原、丘陵、山地、盆地 七年级地理试卷(F),第2页,共4页

    • 2019-11-08
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  • ID:3-6424905 河北省石家庄市赵县2019-2020学年第一学期九年级数学期中教学质量检测(扫描版,含答案)

    初中数学/期中专区/九年级上册

    2019-2020学年度第一学期期中教学质量检测九年级 数学试卷 (ZX 选择题。(本大题共14个小题,每小题3分,共42分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的,请把正确选项前面字母写在下列表格中,否则不给分。) 及 题号1234567891011121314 密 答案 1.下列图形既是轴对称图形又是中心对称图形的是 C 2关于x的一元二次方程(a-1)x2+x+a2-1=0有一个根为0,则a的值是 A.±1 C.1 封 3把抛物线y=-x2向右平移一个单位,再向上平移3个单位,得到抛物线的解析式为 Ay=-(x-1)2+3 (x+1)2+3 Dy=(x+1)2+3 4已知方程22-x-1=0两根分别是x和x,则x+x的值等于 线 5如图,圆锥的底面半径r为6cm高h为8cm则圆锥的侧面积 A.30 TT CI B 48 T cm C 60 T cm D80丌 九年级数学试卷(zX),第1页,共8页 6用配方法解下列方程时,配方有错误的是 A2m2+m-1=0化为(m+1)2=9Bx2-6x+4=0化为(x-3)2=5 C2-3-2=0化为(-3)2=25 3-4+1=0化为0-2)2=1 7已知一次函数y=x+c的图象如图,则二次函数y=an2+bx+c在平面直角坐标系中的 图象可能是 把一张圆形纸片按如图所示方式折叠两次后展开,图中的虚线表示折痕,则弧BC的度数 A.120° B.135° D.165 9如图,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0的图象与x轴交于A,B 两点,与y轴交于C点,且对称轴为x=1,点B坐标为(-1, 0)则下面的四个结论:①2a+b=0;②4a-2b+c<0;③ac> 0;④当y>0时,-1

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  • ID:3-6424903 河北省石家庄市赵县2019-2020学年第一学期八年级数学期中教学质量检测(扫描版,含答案)

    初中数学/期中专区/八年级上册

    2019-2020学年度第一学期期中教学质量检测八年级 数学试卷 题号 总分 23 得分 得分评卷人 选择题(每小题3分,共48分) 题号123 678910111213141516 答案 1.下列图形中不是轴对称图形的是 封 2已知三角形两边长分别为3和8,则该三角形第三边的长可能是 A.5 B.10 C.11 D.12 3.如图,过△ABC的顶点A,作BC边上的高,以下作法正确的是 A D :图,工人师傅砌门时,常用木条EF固定长方形门框ABCD,使 A E D 其不变形,这样做的根据是 A.两点之间的线段最短 B.长方形的四个角都是直角 C.长方形是轴对称图形 D.三角形有稳定性 5.等腰三角形周长为15cm,其中一边长为3cm,则该三角形的底边长为 B 6cm D.3cm或9cm 八年级数学试卷(A),第1页,共8页 6到三角形三条边的距离都相等的点是这个三角形的 A.三条中线的交点 B.三条高的交点 C三条边的垂直平分线的交点 D.三条角平分线的交点 7如图,已知AB=AD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定 △ABC≌△ADC的是 A CB=CD B.∠BCA=∠DCA C.∠BAC=∠DAC D.∠B=∠D=90 8.如图,在已知的△ABC中,按以下步骤作图: ①分别以BC为圆心,以大于BC的长为半径作弧,两弧相交于两点M,N; ②作直线MN交AB于点D,连接CD 若CD=AC,∠A=50°,则∠ACB的度数为 B.95 C.100° 第8题图 第9题图 第10题图 9.如图,BE、CF都是△ABC的角平分线,且∠BDC=110°,则∠A= D.35 10.如图,在△ABC中,AB=AC,∠C=70°,△ABC与△ABC关于直线EF对称,∠CAF=10°,连 接BB,则∠ABB的度数是 A. D.45° 11如图,O是直线BC上的点,OM平分∠ AOB, ON平分∠AOC,点E在OM上,过点E作EG OA于点G,EP⊥OB于点P,延长EG,交ON于点F,过点F作FQ⊥O于点Q,若E 10,则FQ+EP的长度为 D.20 A.5 B.10 八年级数学试卷(A),第2页,共8页 CQ0 P B 第11题图 第12题图 第14题图 12.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD平分∠CAB交BC于点D,E为AB上一点,连 接DE则下列说法错误的是 A.∠CAD=30°B.AD=BD C BD=2CD D CD=ED 13如果一个三角形有两个外角(不在同一顶点)的和等于270°,则此三角形一定是 A锐角三角形B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形 14小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现,只用两把完全相同的长方形直尺就可以 作出一个角的平分线 如图:一把直尺压住射线OB,另一把直尺压住射线OA并且与第一把直尺交于点P,小明 说:“射线OP就是BOA的角平分线.”他这样做的依据是 A.角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上 B.角平分线上的点到这个角两边的距离相等 C.三角形三条角平分线的交点到三条边的距离相等 D.以上均不正确 15.如图,正五边形 ABCDE,AF∥CD,交DB的延长线于点F,则∠DFA= A.108° B.72 第15题图 第16题图 16.如图,点D是△ABC的边BC上任意一点,点E、F分别是线段AD、CE的中点,则△ABC 的面积等于△BEF的面积的 2倍 B.3倍 C.4倍 D.5倍 八年级数学试卷(A),第3页,共8页

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  • ID:3-6424902 河北省石家庄市赵县2019-2020学年第一学期七年级数学期中教学质量检测(扫描版,含答案)

    初中数学/期中专区/七年级上册

    2019-20学年度第一学期期中教学质量检测七年级 数学试卷 (A) 学 校 题号 2223 总分 得分 班 级 得分评卷人 选择题(每小题3分,共48分) 密 题号1 姓 名 101112131415|16 答案 1.-2的相反数是 2下面四个数中比-3小的数是 A.-1 D.-4 3=-a则a的取值范围是 A.a=1 4计算-12的正确结果是 A.1 5下列说法正确的是 A.一个数的绝对值一定大于它的本身 B只有正数的绝对值是它的本身 C负数的绝对值是它的相反数 D.一个数的绝对值是它的相反数,则这个数一定是负数 6下列各组数中,值相等的是 A32与23 B-2与(2)C3)与-( D2×32与(2x3)3 七年级数学试卷(A,第1页,共6页 7下列关于单项式-2x的说法中,正确的是 A系数是-2,次数是4 数比7次数是3 C系数是-2x 3·次数是4 D系数是2,次数是3 8如果一个多项式的次数是6,那么这个多项式的任何一项的次数都 A.小于6 B等于6 C.不大于6 D.不小于6 92019年河北省高考人数为5596万人,则5596万人用科学计数法表示为()人 A.5.596×101 B.5596×10 C.0.5596×103 D.5.596×10 10.按括号内的要求用四舍五入法取近似数,其中正确的是 A103.57≈1036(精确到个位) B.2708≈2.71(精确到十分位) C.0.054≈0.1(精确到0.1) D.0.0136≈0014(精确到0.0001) 1.已知:a为有理数,则下列四个数中一定为非负数的是 Aa B -a CI-a D.-}-a 12若x是-4的相反数,=4,则x-y的值是 A.-8 B.0 C.-8或0 D.0或8 13如果a的倒数是-1,那么a等于 A B.-1 C.20l9 D.-2019 14.在数轴上有a、b两个有理数的对应点,则下列结论中,正确的是 Aa+b>0 B.-ab

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  • ID:9-6424894 河北省石家庄市赵县2019-2020学年第一学期八年级道德与法治期中教学质量检测(扫描版,含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/期中专区/八年级上册

    2019-2020学年度第一学期期中教学质量检测八年级 道德与法治试卷 校 题号 总分 得分 级 得分评卷人」一、单项选择题(本部分共30小题每题2分,共60分。在每小题列出的 四个选项中,选出最符合题目要求的一项。) 题号123456789101112131415 名 答案 场 答案 :1.生活是一本书,需要我们精心地翻阅;生活是一幅画,需要我们仔细地欣赏;生活是一条小溪 流淌着酸甜苦辣;生活是一段乐章,洋溢着喜怒哀乐……这告诉我们 号 A.公共生活是一种理想,需要我们努力去追求 封B.公共生活只能描绘,可望而不可即 C.公共生活是丰富多彩的 D.公共生活只属于他人,不属于我 2.我们会与父母、同学、老师、服务员等很多人产生各种各样的联系。这是因为 ①我们都是社会的一员 ②不同社会关系中,我们具有不同身份 ③个人的发展决定着社会的进步④我们的成长离不开社会 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.“花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。”下列最能体现这句话意思的是 A.人的成长是一个社会化的过程 B.每个人都是社会的一员,应积极融人社会 C.我们的社会生活绚丽多彩 D我们对社会生活产生了丰富的感受 4教育部发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确指出综合实践活动应与学科课程并 列设置,自小学一年级至高中三年级全面实施。同学们对此议论纷纷,下列说法中你不赞同 的有 ①小明:“我们现在的学习任务非常紧,参加社会实践只会影响学习。” ②小刚:“中学生年龄小,社会经验不足,参加社会实践会让我们吃亏的。 ③小兰:“中学生积极参加社会实践能让我们开阔视野培养能力。 ④小杰:“社会实践活动应该因材施教,开展一些对中学生有益的活动。” A.①② B.②④ C.①③ D 八年级道德与法治试卷(A),第1页,共6页 5生活中,被手机“绑架”的现象越来越多,随处可见的“低头族”成为一道无奈的“风景”,未成年 人中也有许多“低头族”,沉迷网络对未成年人的危害 ①视力下降,影响身心健康成长 ②养成不良的行为习惯,影响学业成绩 ③不良的行为习惯是无法改变的一种行为方式④容易诱发违法犯罪 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 6.自2018年10月20日起,国家网信办会同有关部门,针对自媒体账号存在的一系列乱象问 题,如:传播政治有害信息、诋毁英雄人物、抹黑国家形象等,开展了集中清理整治专项行动 对此认识正确的是 ①有序参与网络生活,网络不是法外之地②严重践踏法律尊严,依法治理刻不容缓 ③损害人民群众利益破坏良好舆论形态④只是迎合大众需求,没有必要小题大做 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 7.“这里有鲜花,也有温柔的陷阱;这里有温情脉脉、乐于助人的侠客,也有吃人的魔鬼;这里有 善良可爱的小白兔,也有披着善良外衣的大灰狼。”这段话形象地说明 ①网络利弊共存,要学会自我保护 ②网络具有自主性、不可确定性,无法把握 ③网络具有虛拟性,应该增强明辨是非能力④网络交友不可靠,拒绝网络交友最明智 B.①② C.③④ D.①③ 2019年“两会”期间,民众通过电子邮件、博客微博等渠道表达自己对“两会”的看法,积极建 言献策,参政议政。这说明 ①我国公民可以自由发表言论,不受法律约束 ②我国公民利用网络平台积极表达自己的诉求 ③网络成为汇聚民智促进社会和谐的重要渠道 ④网络平台是我们为社会发展建言献策的唯一途径 A.①② B.①④ C.②③ 9.当下网络中流行的“快手”、“火山小视频”、“网络直播”、“抖音”…丰富我们日常生活的同 时,也有些低俗的、不道德的违法的行为时有发生。这启示我们青少年在网络生活中应该 ①提高辨别觉察能力,抗诱惑能力②使用网络传递正能量 ③遵守网络道德、法律 A.①②③ ④正确认识网络两面性,发挥其积极作用 B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 10.由于沉迷网络游戏导致的悲剧不断上演……作为青少年,下列做法中可取的是 ①不要赌气冲动,残害自己生命②控制上网时间,保持身体健康 ③接受家长监督,坚决杜绝上网④加大执法力度,净化网络环境 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1.河北一网民在网络上发表侮辱南京大屠杀死难者言论,被公安机关依法行政拘留15天。这 告诉我们,使用网络 A.网络信息无法辨别 C网络造谣必须负刑事责任 B.个人信息容易受侵犯 D.要遵守道德和法律 12.良好的社会公共秩序是人类品质生活的需要,遵守社会公共秩序要从小事做起。下列行为 中属于遵守社会公共秩序的是 A.参观红山动物园自觉排队 C.主动扶起路边跌倒的老人 B.经常收拾自己的房间 D.及时制止班级不遵守午休秩序的行为 八年级道德与法治试卷 第2页,共6页

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  • ID:4-6424644 河北省石家庄市赵县2019-2020学年第一学期九年级英语期中教学质量检测(扫描版含答案,含听力音频,无材料)

    初中英语/期中专区/九年级上册

    2019-2020学年度第一学期期中教学质量检测九年级 英语试卷 卷I(选择题,共75分 校 听力部分(第一节) I.听对话选择正确答案。对话读一遍。(5分) 题号12 答案 班 级 )1. Who hasn't had supper? B. Mary C.Iom’ s parents )2. Where may Chenchen be now? A in the B. In the cinema C. In the library ()3.What’ s the population of Mike’ s country? A. 130 million B. 13 million )4. Where does the man like to live? A. In the country. B. In the village. C. In the city )5. What are they taking about? A. The population. B. The environment C. The industry. 冮L听对话及问题,选择正确答案。对话及问题读一遍。(5分) 答案 封 )6. A Four days B. Five days C. Five weeks A. His brothers B. His parents. C. His sisters )8. AA pen. B. a bag. C. a book )9. A. The fewer train tickets C. Large population. )10.A.In1989 B.In1998 C.In1999 IL听对话,选择正确答案。对话读两遍。(15分) 题号111213141516171819202122232425 答案 线听第一段对话回答第11-13小题。 )11. Where has Wen Zu just been during her summer holiday? B Na C Guiyang. )12. What is Wen Zu's hometown like now? A. It has become bigger and bigger B. It has become cleaner and cleaner ※ C. It has become dirtier and dirtier )13. What did Tom do in the summer holiday? A. He went to Wen Zu's hometown B. He joined the Helper Club C He cooked for the disabled. 九年级英语试卷(ZX),第1页,共8页

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  • ID:4-6424628 河北省石家庄市赵县2019-2020学年第一学期八年级英语期中教学质量检测(扫描版含答案,含听力音频,无材料)

    初中英语/期中专区/八年级上册

    2019-2020学年度第一学期期中教学质量检测八年级 英语试卷 校 题号 卷I 卷 总分 ⅡⅢ|Nv|Ⅶ XⅪ(A)X(B 得分 级 卷I(选择题共75分) 密 听力部分(第一节) 名 得分评卷人 I.听句子,选出句子中所包含的信息。(共5小题,每小题1分,计5分) B. took 场 ()3 B grade B. ph )5. A arrive B reach 号 得分评卷人 封 Ⅱ听句子,选出该句的最佳答语。(共5小题每小题1分,计5分) ()6.A.No,Idon’t B Ilo )7.A I'll go there at once B The weather is fine. C Meili Clothes Store. )8. A I don't know. B I think Zhang Yong is. C. I would like some water )9. A. Once a week. B. By C On Saturday afternoon. )10. A. Everything was OK. B To XI'an C. Shanghai is the biggest city. 得分评卷人 IL听对话和问题,选择正确答案。(共8小题,每小题1分,计8分 )11. When did Jack go to Baoding? A last Monday. B last Wednesday C last friday. )12. whe AJi Zoo Zoo )13. How did A. By train B. By plane. C By bus ()14.What is Mark going to do next month? B. Watch the World Cup. C. Travel ()15.W Andy’ s clas A. Andy B. Nelly. 年级英语试卷(A),第1页,共8页 )16. What's James,favourite sport? A Swimming. B. Soce C Basketball. )17. Where did Zhao Jun go last night? A. The City Hospital. B. The City Hall. C. The City Cinema )18. What did Zhao Min do yesterday evening? A Had a good time. B Had the piano lesson. C Had a good rest. 得分评卷人 IVv.听短文和问题,选择正确选项。(共7小题,每小题1分,计7分) )19. When are they have the class meeting? A. At 7 o'clock in the evening this saturday. B. At 6 o'clock in the evening this Saturday C. At 6 o'clock in the morning this saturday )20. Where are they going to have the class meeting? A In the dining B. In the library C In the meeting )21. What,s Sam,s phone number? B.13832598756 x+ Coto米xxx米xxe样x)x))))* ) 22. When does Danny get up A.At7o’ clock B.At8o’ clock At six thi )23. Where does Danny eat his lunch? At home B In the school. C. At the restaurant. (-)24. What does Danny eat after dinner? B Banana C. apple )25. How does Danny feel every day? A, Cold B hai 笔试部分 得分评卷人 V.单项选择(共10小题每小题1分,计10分) )26.-Idon’ t know about water sports. Lets get some information from the internet. A someth B anythi ()27.We play sports in the school on weekends, you know, we don't have A often B. usually C hardly ever D. sometimes )28 Mrs Green is ill she still goes to work Although,butB. Though,不填C.不填,so D. Though, so 八年级英语试卷(A),第2页,共8页

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  • ID:4-6424508 河北省石家庄市赵县2019-2020学年第一学期七年级英语期中教学质量检测(扫描版含答案,含听力音频,无材料)

    初中英语/期中专区/七年级上册

    01=2020学年度第学则期中教学质量检测多
    英语试卷
    总分


    卷1(选择版,共v分)

    听力邮分(第一节
    分甲卷人

    1,听句子,选出句中师包含的信息,(共5小题,每小1分,共5分)
    ) I.A. pell
    Ci
    IS, key
    C, jack
    )3.A, black
    Is. Ii:
    C her
    )4A,01-4(B
    B,4805
    C5饥
    ()5A,c甲p
    B, map
    C brk
    得分评卷人
    .听句子选出该句的最佳答语,(共5小题,每小题1分,共5分)
    )6.A.Yes, he is
    B, No, they are my teachers,
    jon't
    )7.A I'mm line, thanks
    B, Hello!
    CIt’sake
    )8. A. My name is Mary. B. Her
    is Helen
    C. His narms is bob
    )o.A. I'm fine
    B, Tha
    C.Nice to) rneet you, ty.
    O.A.He's my brother.
    l.She’ s my cousin.
    C.They're rmy friend
    分评卷人m听对话及阿题,选择正确答案。(共B小题,每小题1分,共B分)
    )11. Whats in the bag
    B
    )12. What's on the table?
    B
    七年级英语试卷(A)第1页共8页
    ()13 Who do they talk about?(谈论)
    B
    f
    )14. What is lost
    ) 15. What is the phone number?
    A621197
    B621797c621179
    )16. What's that on the chair
    A. It's a schoolbag.
    It's a book
    C.It’ s a ruler
    ) 17. Where is Helen's pen
    A On the chair
    B On the table
    C. Under the table.
    )18. What color is the pencil?
    A. white
    B Red
    C. blac
    得分评卷人
    ⅠV.听语段和问题,选择正确答案。(共7小题,每小题1分,共7分)
    )19. What's the boy's first name?
    A Jack.
    C John
    )20. Who is our English teacher?
    B.Jack’ s mother
    C. Jack's father
    )21 1s Jack,'s father tall and thin?
    A. Yes. he is
    B. No. he isnt
    c.i dont knot
    )22. What color is Jack's new bike?
    A. Blue.
    B. Black
    C. White
    )23. What color is the girl's schoolbag? 2/Jty:
    A. Blu
    B. Brown
    C. Red
    )24. Who is in the phot
    B. Her parents.
    C. Her grandparents
    ()25. Where did the girl lost her schoolbag?
    A. In the classroom
    B In the library.
    C. At school
    七年级英语试卷(A)第2页共8页

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  • ID:2-6417601 河北省石家庄市赵县2019-2020学年第一学期七年级语文期中试题(扫描版,含答案)

    初中语文/期中专区/七年级上册

    2019-2020学年度第一学期期中教学质量检测七年级 语文试卷 校 题号 总分 (二) (四) 得分 得分评卷人 积累与运用(29分) 名 1.下面加点字注音有误的一项是()(2分) A.酝酸( niang 水藻(zao) 憔悴(qiao) 确凿(zao) 静谧(m)2 场 C.竦峙(zhi) 匿笑(n) 蘸萏(dan) 人迹罕至(han) D.发髻(j) 窠身 巢(gu) 莅临() 浙淅沥沥() 下列词语中没有错别字的一项是()(2分) 号 A恍然大悟疲惫不堪美不胜收温故知新 B.人生鼎沸煞有介事油然而生感慨万千 C.截然不同 混为一谈 花团锦簇 不求深解 D.当人不让小心冀冀人迹罕至出人意料 3依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是()(2分) (1)“一带一路”抓住互联互通这个关键,聚焦经济合作特别是基础设施建设, 沿线国 家和本地区发展的共同需要,为沿线国家优势互补、开放发展创造新的机遇 (2)教育部等九部门颁发文件强调,要将思想、道德、心理教育和依法惩戒威慑相结合,切实做 中小学校园欺凌和暴力事件方面的工作 (3)微信等新媒体能够满足人们对于信息的需求, 无法代替经典诵读所带给我们的 灵上的收获 A.适合防治因而 B适合防止却 C契合防止因而 4.下列句子没有语病的一项是 D.契合防治却 )(2分) A在中国的冬天,而能有温晴的天气,济南的冬天真得算个宝地 B同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告 七年级语文试卷(A),第1页,共 页 C.为了避免这类事故今后不再发生,交通局加大了宣传的力度。 D记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到 5.下列文学常识搭配有误的一项是()(2分) A.朱自清—现代作家—《济南的冬天》 B海伦·凯勒—美国女作家—《假如给我三天光明 C.冰心—现代作家—《繁星》春水 D.史铁生—当代作家—《秋天的怀念》 古诗文名句默写。(6分) (1) 若出其中; ,若出其里。(曹操《观沧海》) (2)曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎? ?传不习乎?”(《学 3)子曰:“ 思而不学则殆。” (4)子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 (《述而》) (5)《天净沙·秋思》中点明主旨的词句是 (6)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是 7.名著阅读。(4分) 《朝花夕拾》原名《 》,是鲁迅先生的一部回忆性 。此集中共 有十篇文章,其中一篇是《 》写自己的父亲被庸医所误,对他的刺激很大,所以他 后来到日本留学,立志要用新的医学救国。另一篇是《藤野先生》,写在仙台学医期间,感受到 医学也无法救国,因此选择了 的道路。 8.刚刚进入初中,大家相互还不熟悉,七年级(3)班准备开展一次活动,让同学们互相认识,加深 印象。(9分) (1)请你为这次活动确定一个主题。(3分) (2)请用简洁的语言为自己“画个像”。(3分) (3)你的同桌小萌胆子很小,不敢上台介绍自己,你准备这样鼓励她:(3分) 七年级语文试卷(A),第2页,共8页

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  • ID:2-6417599 河北省石家庄市赵县2019-2020学年第一学期九年级语文期中试题(扫描版,含答案)

    初中语文/期中专区/九年级上册

    2019-2020学年度第一学期期中教学质量检测九年级 语文试卷x 第一部分 (1~4题21分) 班 1.在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分,共8分) (1)李白《行路难》中的 表现出在失意中仍 密 怀有希望,信心坚定 (2)苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“ “隔千里兮共明月”的意思相同 (3)欧阳修在《醉翁亭记》中用“ 来表现自己 场 寄情山水的情感。 (4)毛泽东在《沁园春·雪》中用“ ”来过渡上 下片。 考 封阅读下面文字,回答后面问题。(共4分) 其实,所谓“鬼脸”是黄花梨木受到伤害之后留下的疤。因为黄花梨生长于沿海地区,常 遭台风袭击,在风雨飘摇中不是被扭曲,就是被折弯,甚至被折断。为了速补伤害,黄花梨受 伤处的纹理就发生了变化,形成了各种各样惟妙惟肖的图形,有的像动物,有的像植物,有的 像人物,型态各异,丰富多彩,形象逼真,十分迷人。 (1)这段文字中有两个错别字请找出来并加以改正。(2分) ① 应改为 应改为 (2)给这段文字中加着重号的词语注音。(2分) ①袭击( )②惟妙惟肖( 3下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是()(3分) A.风骚,本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》,现在也泛指文章辞藻。 B“庆历四年春”中的“庆历”祟祯五年十二月中的“崇祯”都是帝王的年号。 C.王安石、范仲淹、欧阳修苏轼都是北宋文学家都在“唐宋八大家”之列 D.莫泊桑是法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,《项链》《羊脂球》是他的代表作。 九年级语文试卷(ZX),第1页,共8页 4仔细观察下面的漫画回答问题。(6分) (1)请用说明性的语言简要介绍漫画画面的内 容。(3分) 答 (2)请说说这幅漫画的寓意。(3分) 答 第二部分 (5~19题49分) 、阅读下面这首诗,回答5~6题。(6分 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神 5下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()(3分) A白居易写了一首诗对刘禹锡屡遭贬谪的命运寄予同情,刘禹锡作此诗答谢 B.“凄凉地”“弃置身”字句富有感情色彩能使人感觉到诗人愤激的心情 “闻笛赋”和“烂柯人”两句运用典故抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。 D.“暂凭杯酒长精神”表现了作者人生不得志,借酒消愁的抑郁、颓废心理 6.这首诗的颈联蕴含了怎样的哲理?(3分) 、阅读下面文言文,回答7~10题。(13分) 沧浪亭记(节选) 日过郡学,东顾草树郁然,崇阜广水,不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东 趋数百步,有弃地,纵广合五六十寻,三向皆水也。杜之南,其地益阔,旁无民居,左右皆林木 相亏蔽。访诸旧老,云钱氏有囯,近戚孙承右之池馆也。坳隆胜势,遗意尚存。予爱而徘徊, 遂以钱四万得之,构亭北碕,号‘沧浪’焉。前竹后水,水之阳又竹,无穷极。澄川翠干,光影会 九年级语文试卷(ZX),第2页,共8页

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  • ID:2-6417594 河北省石家庄市赵县2019-2020学年第一学期八年级语文期中试题(扫描版,含答案)

    初中语文/期中专区/八年级上册

    2019-2020学年度第一学期期中教学质量检测八年级 语文试卷 校 题号第一部分 第二部分 第三部分总分 得分 班 得分评卷人 第一部分基础知识 (1~6题24分) 1.在下面横线上填写出相应的句子。(6分,每空1分) 名 (1)相顾无相识, (王绩《野望》) ?松柏有本性。(刘桢《赠从弟》) (3)崔颢的《黄鹤楼》中表现游子思乡的诗是 (4)王维的《使至塞上》 场 这一名句,写塞外景 象,开阔鲜明,气势雄浑。 2.下列词语中加划线字的注音全对的一项是()(3分) A.颁发(ban) 畸形(卩悄然(qiao) 深恶痛疾(e 号 B溃退(kui) 要塞(sa)绯 锐不可当(dang 封 C.镌刻(jn) 默契(q)解剖(pao)藏污纳垢(gou) D.履行(nu) 犀利(x)窒息(ni 查无消息(yao) 3.下列句子中没有语病的一项是()(3分) A.在“创建国家卫生城市”活动中,使我县自然环境有了很大的改变 B有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人了解、研究传统文化。 C.同学们都在积极准备节目,迎接元月一号的元旦联欢晚会 D.中学生之所以喜欢网络文学作品的原因是因为这些作品不仅表现手法自由活泼,而且思 想感情丰富细賦。 4.下列有关文学、文化常识表述有误的一项是()(3分) A.《藤野先生》选自回忆性散文集《朝花夕拾》,主要写了作者的经历和思想,赞扬了藤野先生 线 的高贵品格。《从百草园到三味书屋》阿长与<山海经>》也出自《朝花夕扌 B新闻作品包括消息、特写、通讯。消息有真实性时效性、准确性的特点正文第一句是导 语,导语以下是消息的主体;特写是截取新闻事件的片段和部分予以放大,鲜明再现典型 人物、事件、场 C.《与朱元思书》作者是南朝梁文学家吴均,本文是吴均给友人的信的一部分,也是一篇精美 的写景短文。作者用生花妙笔,为友人描绘出富春江的奇山异水也写出自已面对美景的 独特感受 律诗是古体诗的一种要求诗句字数整齐划一,有“五律”“七律”。《渡荆门送别》是律诗, 李白年轻“仗剑去国辞亲远游”,本诗写于他乘舟东下,出楚入蜀的途中。 八年级语文试卷(A),第1页,共8页 5仿照下面的句式再写一个关于诚信的比喻句。(3分) 诚信是什么?诚信好像那黑夜中的明灯失去它你将寸步难行;诚信好像那航船上的罗 盘,失去它你将迷失方向 6.综合性学习:(6分) 诚信是中华民族的传统美德,也是公民道德的基本规范。我市某中学开展了“人无信不 立”的主题活动 (1)请你阅读下面这则材料,概括出材料的主要信息。(2分) 据中国电子商务投诉与维权公共服务平台大数据显示,016年全国网络消费用户投 诉案件数同比增14.78%。网络消费领域侵权事件多发,与网络购物自身特点有关。商 家身份隐蔽、交易平台虚拟开网店门槛过低,导致虚假信息泛滥商家资质无保障、售后 服务欠缺。更有甚者,一些不法分子利用高科技手段盗取消费者银行卡和账号信息,引起 个人信息泄露和财产损失,加大了网络支付风险。 (2)下列故事与诚信无关的是()(2分) A.商鞅立木 烽火戏诸侯 C.黄香温席 D.曾子杀猪 (3)学校准备出一期小报,要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警 句,请写出一句你搜集到的名言。(2分) 第二部分 (7~21题46分) 得分评卷人 一、阅读下面诗词,回答7-8题。(6分) 使至塞上 单车欲问边,属国过居延 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日國 萧关逢候骑,都护在燕然。 7.下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析,不正确的一项是()(3分) A.“单车欲问边属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历:诗人轻车简从,要到远在西 北边塞的居延去慰问边境将士。 B颔联写自己过了居延,就像“征蓬”一样,飞出了汉家的边塞,又像北归的大雁一样飞入胡天 的上空,蕴含了作者内心的激动和兴奋之情 C尾联写作者经长途跋涉在萧关遇到了骑兵,却没有遇到将官,(一问才知道),将官此时正 在燕然前线。 这首诗笔力苍劲,意境雄浑视野开阔实为边塞诗之名作。 八年级语文试卷(A),第2页,共8页

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  • ID:2-6302364 [精]10《岳阳楼记》教案+课件

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级上册/第三单元/10 岳阳楼记

    中小学教育资源及组卷应用平台 《岳阳楼记》教案 教学目标: 1、学习积累文言词汇。 2、理解作者所阐述的主要观点。 3、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 教学重点: 理解古代仁人志士“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想。 教学难点: 学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 教学过程: 一、导入新课 古往今来,迁客骚人为洞庭湖壮丽的景观书写了浩如烟海的千古绝唱,岳阳楼上更是题满了文人的诗词歌赋。但是面对前人熠熠生辉的文字,宋代的范仲淹没有像李白登临黄鹤楼时那样“眼前有景道不得”,而是另辟蹊径,用神来之笔使岳阳楼再放异彩,使他的名篇《岳阳楼记》从此名于世,传于后,一纸文章天下传。今天我们就来学习这篇文章。 二、作者简介 范仲淹(989~1052),字希文,谥号文正,世称“范文正公”,苏州吴县(今江苏苏州)人,北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒,自幼苦学,对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士,为官敢于直谏,曾负责西北边防,屡立战功,后任参知政事(副宰相),提出革新朝政建议,触动保守派利益,遭到贬谪。他一生论著颇多,诗、词、散文都很出色,有不少爱国忧民、反映社会现实的作品。名篇有散文《岳阳楼记》、词《渔家傲?秋思》、诗《江上渔者》等,有《范文正公集》传世。 三、文题解读 岳阳楼,湖南岳阳西门城楼,扼长江,临洞庭。其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台,唐玄宗开元四年(716),张说在阅兵台旧址建造楼阁,取名“岳阳楼”,常与文士们登楼赋诗。岳阳楼高三层,下临洞庭,遥望君山,建筑雄伟,气势磅礴。许多文人学士都曾在这里留下脍炙人口的诗文。自范仲淹《岳阳楼记》后,岳阳楼声名益著,与湖北黄鹤楼、江西滕王阁齐名,被誉为楚地三大名楼,成为游览胜地。题目中的“岳阳楼”点明了写作对象,“记”是古代的一种文体,点明了文章体裁。 1046年,范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡,重修岳阳楼。当时,范仲淹亦被贬在邓州做官,滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记,并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下了千古名篇《岳阳楼记》,表达了他不以物喜,不以己悲的矿大胸襟和先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的政治抱负。激励我们要以天下为己任,树立崇高的理想,要有宽阔的胸怀。 四、生字 谪守(zhé) 浩浩汤汤(shāng) 霏霏(fēi) 日星隐曜(yào)   樯倾楫催( qiáng jí ) 岸芷汀兰(zhǐ tīng) 皓月(hào) 心旷神怡(yí) 宠辱偕忘(xié) 五、词语 谪:封建官吏降职或远调 守:做太守 越明年:到了第二年,就是庆历五年。越,到。 政通人和:政事顺利,百姓和乐。 具:同“俱”,全、皆。 增其旧制:扩大它原有的规模。制,规模。 属:同“嘱”, 嘱咐。 胜状:胜景,美景。胜,美好。 浩浩汤汤:水势浩荡的样子。 横无际涯:宽阔无边。际涯,边际。 朝晖夕阴:早晚阴晴多变。晖,日光。 大观:壮丽景象。 前人之述备矣:前人的记述很详尽了。 然则:虽然如此,那么。 迁客:被降职到外地的官员。迁,贬谪,降职。 骚人:泛指文人。 览物之情,得无异乎:看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?得无,表推测。 若夫:用在一段话开头,以引起下文。 淫雨:连绵不断的雨。 霏霏:雨雪纷纷而下的样子。 开:指天气放晴。 排空:冲向天空。 日星隐曜:太阳和星星隐藏起光辉。曜,光芒。 山岳潜形:山岳隐没在阴云中。 樯倾楫摧:桅杆倒下,船桨断折。倾,倒下。摧,折断。 薄暮冥冥:傍晚天色昏暗。薄,迫近。冥冥,昏暗。 去国怀乡,忧谗畏讥:离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责。国,指国都。 景:日光 波澜不惊:湖面平静,没有风浪。 上下天光,一碧万顷:天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际。 翔集:时而飞翔,时而停歇。集,停息。 锦鳞:美丽的鱼。鳞,代指鱼。 岸芷汀兰:岸上与小洲上的花草。 郁郁:形容草木茂盛。 长烟一空:大片烟雾完全消散。一,全。 浮光跃金:浮动的光像跳动的金子。这是写月光照耀下的水波。这里写月光照耀下的水波。 静影沉璧:静静的月影像沉入水中的玉璧。这是写无风时水中的月影。 何极:哪有尽头。 宠辱偕忘:荣耀和屈辱一并忘掉。宠,荣耀。偕,一起。 把酒临风:端着酒,迎着风。把,持、执。 求:探求 古仁人:古代品德高尚的人。 或异二者之为:或许不同于以上两种表现。或,或许、也许,表示委婉的语气。 不以物喜,不以己悲:不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。 居庙堂之高:处在高高的朝堂上,意思是在朝廷做官。庙堂,朝廷。 处江湖之远:处在僻远的江湖间,意思是被贬谪到边远地区做地方官。 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎:大概一定会说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧。 先,在……之前。后,在……之后。 微斯人,吾谁与归:如果没有这种人,我同谁一道呢? 微,如果没有。谁与归,就是“与谁归”。 六、翻译 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼, 增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 庆历四年的春天,滕子京降职到岳州做太守。到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼,扩展它旧有的规模,把唐代和当今贤士名人的诗赋刻在上面,嘱托我写一篇文章来记述这件事。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 我看那巴陵郡的美景,全在洞庭湖上。(洞庭湖)包含远方的山脉,吞吐着长江的流水,浩浩荡荡,宽阔无边,清晨湖面上撒满阳光,傍晚又是一片阴暗,景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了。既然这样,那么这里北面通向巫峡,南面直到潇水、湘水,被降职远调的官员和吟诗作赋的诗人,大多在这里聚会,观赏这里的自然景物而触发的感情,可能会有所不同吧? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐耀,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 像那连绵细雨纷纷而下,整月不放晴的时候,阴冷的风怒吼着,浑浊的波浪冲向天空;日月星辰隐藏了光辉,山岳也隐没了形迹,商人和旅客无法通行,桅杆倒下,船桨折断,傍晚时分天色昏暗,只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。(这时)登上这座楼,就会产生被贬官离开京城,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家讥讽的的心情,再抬眼望去尽是萧条冷落的景象,一定会感慨万千而十分悲伤了。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 又如春风和煦、阳光明媚时,湖面波平浪静,天色与湖光相接,一片碧绿,广阔无际,沙洲上的白鸥时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿游来游去,岸上的小草,小洲上的兰花,香气浓郁,颜色青绿。有时湖面上大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,有时湖面上微波荡漾,浮动的光闪着金色,有时湖面波澜不起,静静地月影像沉在水底的玉璧,渔夫的歌声响起了,一唱一和,这样的乐趣真是无穷无尽!(这时)登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉快,光荣和屈辱一并忘了,在清风吹拂中端着酒杯痛饮,那心情真是快乐高兴极了。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归时六年九月十五日。 唉!我曾经探究古代品德高尚的人的思想感情,他们或许不同于以上两种心情,这是什么缘故呢?(是因为古代品德高尚的人)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲;在朝廷做官就为百姓忧虑,(不在朝廷做官而)处在僻远的江湖间就为国君忧虑。这样,他们进入朝廷做官也忧虑,退处江湖也忧虑。既然这样,那么他们什么时候才快乐呢?那一定要说:“在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐以后才快乐”吧?啊!如果没有这种人,我同谁一道呢? 七、课文分析 第一部分(1 段):记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。 第二部分(2~4段)写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情。” 第一层(2段)写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情,得无异乎”一问。 第二层(3、4段)分别写出“迁客骚人”的“览物之情” 一喜一悲,形成鲜明对比。 第三部分(5段)抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。 八、问题探究 1、第1段写重修岳阳楼的背景,这背景是什么? 说明了什么? 在“政通人和,百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”,这说明滕子京在谪守的逆境中,仍不以己悲,把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟,与一般的迁客不同。 2、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些? (1)气势非凡:衔远山,吞长江。 (2)湖光山色:朝晖夕阴,气象万千。 (3)宽阔无边:浩浩汤汤,横无际涯。 3、“衔远山,吞长江”如果把“衔”改为“连”,把“吞”改为“接”好不好?为什么? 洞庭湖是无生命之物,用“衔”“吞”是拟人的手法,使人产生有生命之感,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,极写洞庭湖的气势。如果用“连”“接”来替换,只是客观地说明三者的相对位置,画面是静止的,效果没有这样好。 4、如何理解“北通巫峡,南极潇湘”这句话? 运用对偶句,写出了洞庭湖独特、重要的地理位置,同时, 引出“迁客骚人,多会于此” 。“通”“极”二字写出了洞庭湖博大的景观和恢弘的气势。 5、“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,或异二者之为”两句中“异”字,分别指什么? “览物之情,得无异乎”中的“异”,是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触,即“悲”和“喜”两种不同的心情。 “古仁人之心,或异二者之为” 中的“异”,是指古仁人不同于上述的“迁客骚人”,能部首自然风物好坏的影响,“不以物喜,不以己悲”。 6、作者用那些话概括说明了迁客骚人的悲和喜?这样写的目的是什么? “去国怀乡,忧谗畏讥”概括说明了迁客骚人的悲;“心旷神怡,宠辱偕忘”概括说明了迁客骚人的喜。 这样写是为了将这类人的悲喜感情跟古仁人之心作对比,引出下文,由写情自然转入议论,突出全文的主旨。 7、古仁人之心是怎样的? 不以物喜,不以己悲 8、古仁人的忧乐观是怎样的? 先讲忧,“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧”;后讲乐,“后天下之乐而乐”。 9、“微斯人”的“斯人”指什么人? 指古仁人,也暗指滕子京,表示对滕子京的未免和规箴之意。 10、如何理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话? 我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子之:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”这里说的“乐以天下,忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观点,并以此作为对待仕途进退的原则,表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前,享受在后的精神,在今天仍有着借鉴和教育的意义。 11、 “微斯人,吾谁与归”表达了作者怎样的情感? (1)表达了作者对“古仁人”的敬佩之情。 (2)与滕子京共勉,希望滕子京能有古仁人之心,心存高远。 (3)如“古仁人”之人越来越少,没有知己因而感到落寞,同时含蓄表达作者的旷达胸襟和远大的政治抱负。 九、中心思想: 本文通过对岳阳楼周围景物的描写,以及对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。 十、写作特色 1、繁简得宜,层层蓄势。 2、叙事、写景、议论、抒情相结合的写法。 3、骈散结合,词语富有生命力。 十一、板书设计 作记缘由 谪 属 事 衔、吞 洞庭全景 景 晖、阴 因己而悲 迁客骚人 景情 因物而喜 不以物喜 古之仁人 不以己悲 先忧后乐(主旨) 议 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) (共35张PPT) 《岳阳楼记》教案 范仲淹 新知导入 古往今来,迁客骚人为洞庭湖壮丽的景观书写了浩如烟海的千古绝唱,岳阳楼上更是题满了文人的诗词歌赋。但是面对前人熠熠生辉的文字,宋代的范仲淹没有像李白登临黄鹤楼时那样“眼前有景道不得”,而是另辟蹊径,用神来之笔使岳阳楼再放异彩,使他的名篇《岳阳楼记》从此名于世,传于后,一纸文章天下传。今天我们就来学习这篇文章。 作者简介 范仲淹(989~1052),字希文,谥号文正,世称“范文正公”,苏州吴县(今江苏苏州)人,北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒,自幼苦学,对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士,为官敢于直谏,曾负责西北边防,屡立战功,后任参知政事(副宰相),提出革新朝政建议,触动保守派利益,遭到贬谪。他一生论著颇多,诗、词、散文都很出色,有不少爱国忧民、反映社会现实的作品。名篇有散文《岳阳楼记》、词《渔家傲?秋思》、诗《江上渔者》等,有《范文正公集》传世。 文题解读 岳阳楼,湖南岳阳西门城楼,扼长江,临洞庭。其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台,唐玄宗开元四年(716),张说在阅兵台旧址建造楼阁,取名“岳阳楼”,常与文士们登楼赋诗。岳阳楼高三层,下临洞庭,遥望君山,建筑雄伟,气势磅礴。许多文人学士都曾在这里留下脍炙人口的诗文。自范仲淹《岳阳楼记》后,岳阳楼声名益著,与湖北黄鹤楼、江西滕王阁齐名,被誉为楚地三大名楼,成为游览胜地。题目中的“岳阳楼”点明了写作对象,“记”是古代的一种文体,点明了文章体裁。 文题解读 1046年,范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡,重修岳阳楼。当时,范仲淹亦被贬在邓州做官,滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记,并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下了千古名篇《岳阳楼记》,表达了他不以物喜,不以己悲的矿大胸襟和先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的政治抱负。激励我们要以天下为己任,树立崇高的理想,要有宽阔的胸怀。 生字 谪守( ) 浩浩汤汤( )  霏霏( ) 日星隐曜( )   樯倾楫催( ) 岸芷汀兰( ) 皓月( ) 心旷神怡( ) 宠辱偕忘( ) zhé shāng fēi yào qiáng jí zhǐ tīng hào yí xié 词语 谪:封建官吏降职或远调。 守:做太守。 越明年:到了第二年,就是庆历五年。越,到。 政通人和:政事顺利,百姓和乐。 具:同“俱”,全、皆。 增其旧制:扩大它原有的规模。制,规模。 属:同“嘱”, 嘱咐。 胜状:胜景,美景。胜,美好。 词语 浩浩汤汤:水势浩荡的样子。 横无际涯:宽阔无边。际涯,边际。 朝晖夕阴:早晚阴晴多变。晖,日光。 大观:壮丽景象。 前人之述备矣:前人的记述很详尽了。 然则:虽然如此,那么。 迁客:被降职到外地的官员。迁,贬谪,降职。 骚人:泛指文人。 词语 览物之情,得无异乎:看了自然景物而触发的感情,恐怕 会有所不同吧?得无,表推测。 若夫:用在一段话开头,以引起下文。 淫雨:连绵不断的雨。 霏霏:雨雪纷纷而下的样子。 开:指天气放晴。 排空:冲向天空。 日星隐曜:太阳和星星隐藏起光辉。曜,光芒。 词语 山岳潜形:山岳隐没在阴云中。 樯倾楫摧:桅杆倒下,船桨断折。倾,倒下。摧,折断。 薄暮冥冥:傍晚天色昏暗。薄,迫近。冥冥,昏暗。 去国怀乡,忧谗畏讥:离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责。国,指国都。 景:日光。 波澜不惊:湖面平静,没有风浪。 词语 上下天光,一碧万顷:天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际。 翔集: 时而飞翔,时而停歇。集,停息。 锦鳞: 美丽的鱼。鳞,代指鱼。 岸芷汀兰:岸上与小洲上的花草。 郁郁: 形容草木茂盛。 长烟一空:大片烟雾完全消散。一,全。 浮光跃金:浮动的光像跳动的金子。这是写月光照耀下的水波。这里写月光照耀下的水波。 词语 静影沉璧:静静的月影像沉入水中的玉璧。这是写无风时水中的月影。 何极:哪有尽头。 宠辱偕忘:荣耀和屈辱一并忘掉。宠,荣耀。偕,一起。 把酒临风:端着酒,迎着风。把,持、执。 求:探求。 古仁人:古代品德高尚的人。 或异二者之为:或许不同于以上两种表现。或,或许、也许,表示委婉的语气。 词语 不以物喜,不以己悲:不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。 居庙堂之高:处在高高的朝堂上,意思是在朝廷做官。庙堂,朝廷。 处江湖之远:处在僻远的江湖间,意思是被贬谪到边远地区做地方官。 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎:大概一定会说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧。 先,在……之前。后,在……之后。 微斯人,吾谁与归:如果没有这种人,我同谁一道呢? 微,如果没有。谁与归,就是“与谁归”。 翻译 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼, 增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 庆历四年的春天,滕子京降职到岳州做太守。到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼,扩展它旧有的规模,把唐代和当今贤士名人的诗赋刻在上面,嘱托我写一篇文章来记述这件事。 翻译 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 我看那巴陵郡的美景,全在洞庭湖上。(洞庭湖)包含远方的山脉,吞吐着长江的流水,浩浩荡荡,宽阔无边,清晨湖面上撒满阳光,傍晚又是一片阴暗,景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了。既然这样,那么这里北面通向巫峡,南面直到潇水、湘水,被降职远调的官员和吟诗作赋的诗人,大多在这里聚会,观赏这里的自然景物而触发的感情,可能会有所不同吧? 翻译 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐耀,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 像那连绵细雨纷纷而下,整月不放晴的时候,阴冷的风怒吼着,浑浊的波浪冲向天空;日月星辰隐藏了光辉,山岳也隐没了形迹,商人和旅客无法通行,桅杆倒下,船桨折断,傍晚时分天色昏暗,只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。(这时)登上这座楼,就会产生被贬官离开京城,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家讥讽的的心情,再抬眼望去尽是萧条冷落的景象,一定会感慨万千而十分悲伤了。 翻译 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 翻译 又如春风和煦、阳光明媚时,湖面波平浪静,天色与湖光相接,一片碧绿,广阔无际,沙洲上的白鸥时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿游来游去,岸上的小草,小洲上的兰花,香气浓郁,颜色青绿。有时湖面上大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,有时湖面上微波荡漾,浮动的光闪着金色,有时湖面波澜不起,静静地月影像沉在水底的玉璧,渔夫的歌声响起了,一唱一和,这样的乐趣真是无穷无尽!(这时)登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉快,光荣和屈辱一并忘了,在清风吹拂中端着酒杯痛饮,那心情真是快乐高兴极了。 翻译 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归时六年九月十五日。 翻译 唉!我曾经探究古代品德高尚的人的思想感情,他们或许不同于以上两种心情,这是什么缘故呢?(是因为古代品德高尚的人)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲;在朝廷做官就为百姓忧虑,(不在朝廷做官而)处在僻远的江湖间就为国君忧虑。这样,他们进入朝廷做官也忧虑,退处江湖也忧虑。既然这样,那么他们什么时候才快乐呢?那一定要说:“在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐以后才快乐”吧?啊!如果没有这种人,我同谁一道呢? 课文分析 第一部分(1): 第二部分(2—4): 第三部分(5): 记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。 抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。 写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情”。 第一层(2段)写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出 “览物之情,得无异乎”一问。 第二层(3、4段)分别写出“迁客骚人”的“览物之情” 一喜一悲,形成鲜明对比。 问题探讨 1、第1段写重修岳阳楼的背景,这背景是什么? 说明了什么? 在“政通人和,百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”,这说明滕子京在谪守的逆境中,仍不以己悲,把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟,与一般的迁客不同。 问题探讨 2、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些? (1)气势非凡:衔远山,吞长江。 (2)湖光山色:朝晖夕阴,气象万千。 (3)宽阔无边:浩浩汤汤,横无际涯。 问题探讨 3、“衔远山,吞长江”如果把“衔”改为“连”,把“吞”改为“接”好不好?为什么? 洞庭湖是无生命之物,用“衔”“吞”是拟人的手法,使人产生有生命之感,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,极写洞庭湖的气势。如果用“连”“接”来替换,只是客观地说明三者的相对位置,画面是静止的,效果没有这样好。 问题探讨 4、如何理解“北通巫峡,南极潇湘”这句话? 运用对偶句,写出了洞庭湖独特、重要的地理位置,同时, 引出“迁客骚人,多会于此” 。“通”“极”二字写出了洞庭湖博大的景观和恢弘的气势。 问题探讨 5、“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,或异二者之为”两句中“异”字,分别指什么? “览物之情,得无异乎”中的“异”,是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触,即“悲”和“喜”两种不同的心情。 “古仁人之心,或异二者之为” 中的“异”,是指古仁人不同于上述的“迁客骚人”,能部首自然风物好坏的影响,“不以物喜,不以己悲”。 问题探讨 6、作者用那些话概括说明了迁客骚人的悲和喜?这样写的目的是什么? “去国怀乡,忧谗畏讥”概括说明了迁客骚人的悲;“心旷神怡,宠辱偕忘”概括说明了迁客骚人的喜。 这样写是为了将这类人的悲喜感情跟古仁人之心作对比,引出下文,由写情自然转入议论,突出全文的主旨。 问题探讨 7、古仁人之心是怎样的? 8、古仁人的忧乐观是怎样的? 9、“微斯人”的“斯人”指什么人? 不以物喜,不以己悲。 先讲忧,“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君” “先天下之忧而忧”;后讲乐,“后天下之乐而乐”。 指古仁人,也暗指滕子京,表示对滕子京的未免和规箴之意。 问题探讨 10、如何理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话? 我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子之:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”这里说的“乐以天下,忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观点,并以此作为对待仕途进退的原则,表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前,享受在后的精神,在今天仍有着借鉴和教育的意义。 问题探讨 11、 “微斯人,吾谁与归”表达了作者怎样的情感? (1)表达了作者对“古仁人”的敬佩之情。 (2)与滕子京共勉,希望滕子京能有古仁人之心,心存高远。 (3)如“古仁人”之人越来越少,没有知己因而感到落寞, 同时含蓄表达作者的旷达胸襟和远大的政治抱负。 中心思想 本文通过对岳阳楼周围景物的描写,以及对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。 写作特点 1、繁简得宜,层层蓄势。 2、叙事、写景、议论、抒情相结合的写法。 3、骈散结合,词语富有生命力。 板书设计 本文通过对岳阳楼周围景物的描写,以及对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。 作记缘由 谪 属 事 衔、吞 洞庭全景 景 晖、阴 因己而悲 迁客骚人 景情 因物而喜 不以物喜 古之仁人 不以己悲 先忧后乐(主旨)议 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:2-6274639 9*《精神的三间小屋》教案

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级上册/第二单元/9* 精神的三间小屋

    《精神的三间小屋》教案 教学目标: 1、理解文章提出的“精神的三间小屋”具体的精神内涵及其给予的生活启示。 2、把握课文多方设喻,综合运用多种修辞手法的语言特点。 4、引导学生关注自身心灵,提升精神境界。 教学重点: 理解三间小屋的深刻内涵。 教学难点: 品味文章具有的独特美学风范的语言。 教学过程: 一、导入课文 我们生活的世界,按常规来看,可以被称为三维空间。除了拥有时空感之外,还拥有精神世界,它能够穿越一切空间和时间,造就一种永恒的力量。那么,人的精神是如何发挥这种作用的呢?那就必须要给人的精神活动以空间。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。 二、作者简介 毕淑敏,女,祖籍山东,1952年生于新疆伊宁,长在北京,就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏高原阿里地区当兵,在海拔五千米的高原部队服役11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后,开始专业写作。《预约死亡》以作者在临终关怀医院的经历为素材,对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索,被誉为是“新体验小说”的代表作。代表作有小说集《女人之约》《昆仑殇》,散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》,长篇小说《红处方》等。 三、生字 自惭形秽(huì)   金戈铁马(gē)   形销(xiāo)骨立 抽丝剥茧(jiǎn) 鸠(jiū)占鹊(què)巢 相得益彰(zhāng) 襟怀(jīn)   广袤(mào) 云霓(ní) 憎恶(wù) 宽宥(yòu) 游弋(yì) 轻觑(qù) 困厄(è) 窗棂(líng) 矗立(chù) 惊骇(hài) 濡养(rú) 灰烬(jìn) 积攒(zǎn) 几案(jī) 坍塌(tān) 麾下(huī) 驰骋(chěng) 四、词语 宽宥:宽恕,原谅。 襟怀:胸襟,胸怀。 游弋:在水中游动。 轻觑:轻视,小看。 濡养:养育,培养。 坍塌:倒塌,崩塌。 矗立:高耸地立着。 五、分析课文 第一部分(1-6):引出论题——要为自己的精神修建三件小屋。 第二部分:(7-18):阐述应当如何建立一件安放我们自身的精神小屋,高洁人们不要迷失自我,要保持独立的思想。 第三部分:(19-20):总结全文,指出建立精神栖息地是我们的义务和权利,并鼓励人们建立精神大厦。 六、问题探讨 1、作者说的是哪三间精神的小屋呢? 第一间,盛着我们的爱和恨。 第二间,盛放我们的事业。 第三间,安放我们自身。 2、作者是如何描述第一间小屋的? 作者首先选用两组带有对立情感的排比句,阐明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的;接着又用几个生动的比喻句,形象地写出人生爱恨交织的经历;最后用一个假设句,告诉人们第一间精神小屋应多装爱,激励人们追求“爱比恨多”的精神空间。3、 3、作者是如何描述第二件精神小屋的? 先列出一组庞大的数字,给人们一个对事业的时间概念。揭示出一个道理:不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响。并告诫人们适合自己的事业要自己找,只有规划好自己的事业,才能使事业和人生相得益彰。 4、结合文章内容和生活实际,谈谈作者为什么说“在我们的小屋里,住着所有我们认识的人,唯独没有我们自己”。 在这个信息高度发达的社会,人们能从不同渠道获取各种信息,当海量的信息进入人们的大脑时,有的人慢慢地就失去了独立思考的能力,被别人牵着鼻子走,被社会所同化,最终失去自我,成了缺乏思想的人。 5.结合全文,谈谈我们该如何建构自己的精神空间。 要建构自己的精神空间,应做好以下几点:(1)爱一切真善美的人、事、物,恨一切假恶丑的人、事、物,要给爱留下足够的空间容量,使希望永恒在前。(2)有足够的定力去寻找、规划 “相宜的事业”,使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。(3)培养独立思考的能力,保持独立的思想,张扬个性,完善自我。 七、课堂总结 这是一篇集议论、描写、抒情于一体的说理性散文,通过对精神的三间小屋的描写、议论、抒情,表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。 三间小屋是一个整体,其中盛放我们自身的小屋是根本,是心灵大厦的基础,我们只有拥有自己的主见,才能明确自己所爱和所憎恨的,才懂得什么样的事业能带给我们真正的快乐。 八、写作特点 1、集议论、描写、抒情于一体。 2、构思新颖独特。 3、语言朴实,意蕴深厚。 4、文笔细腻。 九、板书设计 引出论题(1-6) 要为自己的精神修建三间小屋 盛放爱恨——光明、温暖 论述论题(7-18) 三件精神小屋 盛放事业——坚固、优雅 关注自我心灵 安放自身——独特、安稳 提升精神境界 总结升华(19-20) 在建好精神小屋的基础上建立精神大厦 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

    • 2019-09-26
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  • ID:2-6265843 [精]8《论教养》教案+课件

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级上册/第二单元/8* 论教养

    中小学教育资源及组卷应用平台 《论教养》教案 教学目标: 了解作者,识记重点字词,理清文章内容,把握中心论点。 分析文章的论证思路,学习以生动的事例说理的写法。 理解“教养”的内涵,提升自我修养。 教学重点: 把握文章的论证思路。 教学难点: 分析举例论证、对比论证。 教学过程: 一:导入课文 大家都知道,有教养是一件很重要的事。不过,每个人对教养可能会有不同的理解。那么,在著名作家和文艺理论家德米特里?利哈乔夫的眼里,怎样才能算是有教养呢?今天,我们就来学习他的《论教养》这篇文章,探索这个问题的答案。 二、作者简介 利哈乔夫(1906-1999),全名德米特里?利哈乔夫,苏联学者、作家。他把一生都献给了祖国,成为20世纪俄罗斯的知识象征,被誉为“俄罗斯知识分子的良心”“俄罗斯民族的良心”,代表作有《俄罗斯思考》《善与美书简》等。 三、生字 贸然(mào) 疲惫不堪(bèi) 大发雷霆(tíng) 涵养(hán) 自吹自擂(léi) 恪守(kè) 汲取(jí) 矫揉造作(jiāo) 箴言(zhēn) 四、词语 疲惫不堪:形容非常疲乏。 大发雷霆:指大发脾气,高声训斥。雷霆,比喻威力或怒气。 漠不关心:态度冷淡,毫不关心。漠:冷淡。 理所当然:从道理上说应当这样。 随心所欲:随着自己的意思,想要干什么就干什么。 一意孤行:指不接受别人的劝告,固执地按照自己的意思行事。 自吹自擂:自己吹喇叭,自己打鼓。比喻自我吹嘘。 矫揉造作:形容过分做作、极不自然。矫,把弯的弄直。揉,把直的弄弯。 附庸风雅:为了装点门面交结文人,参加有关的文化活动。 随机应变:随着情况的变化灵活机动地应付。机,时机,形势。 五、课文分析 第一部分(1-12):从反面立论,提出“一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人”的观点,并进一步加以阐释。 第二部分(13-17):论述什么是优雅风度及优雅风度与教养的联系。 第三部分(18):总结全文,重申中心论点。 六、问题探究 1、 从文题中你得到哪些信息? “论”,“ 论说,议论”,表明了文章的体裁是议论文;“教养” 是本文的论述对象。标题简洁明了,点明了本文的体裁和所论述的主要内容。 2、第5-10段主要论述了什么?这几段的论述有什么共同点? 第5-10段主要从反方面论述了没有教养的表现。 这几段的论述都是先假设一个人在外面的表现彬彬有礼,但是在家里却表现的不尊重家人。在对比中反映了一个人怎样才算有教养。 3、作者在论说“风度”时的论证思路是怎样的? 首先由谈论“风度”的书籍谈起,提出待人接物的问题,然后批驳错误的观点。接着解说风度的缘起。接着列举有风度的现象,论述优雅风度遵循的准则。最后得出结论:必须以尊重的态度对待别人,才能保持优雅的举止。 4、第13段的论述由“教养”转向了“风度”, “教养”和“风度” 之间有什么内在联系? “风度”指人的言谈举止和仪态。有教养的人,一定有风度;有风度的人不一定有教养。“风度” 是“教养”的一种外在表现形式。 5、学习了本文,你对教养有哪些新的认识? 有教养的人是受人尊敬的。教养是一些好习惯的总和,在某种程度上,教养是活在我们的骨髓里的。一个人的教养首先 应该是仁爱和正义,我认为孝敬父母,关爱弱小,同情弱者,以诚待人,这就是为人的最高教养。 七、论证方法 1、举例论证。本文5—10段列举了无教养的例子,17段列举了优雅风度的具体表现。这些例子都鲜活地证明了怎样才是真正的教养和优雅的风度。 2、对比论证。本文多处使用了对比论证方法。5—10段每一段都是通过假设、对比,列举了没有教养的表现,体现了没有教养的具体指向。第二部分的两层也是前一层为先谈“无教养”的例子,再谈“有教养”的表现,这样对比起来,更能体现真正的教养。 八、本文主旨 本文通过列举众多“有教养”及“无教养”的现 象,深入浅出地探究“真正的教养”和“优雅风度”的 本质,启发我们思考教养的真谛,自觉做一个有教养的人。 九、板书设计 开门见山,提出论题“什么是真正的教养” 说教养 反面论述无教养的六种表现 得出中心论点 正面论述有教养的具体表现 做一个有教养的人 对风度的错觉 说风度 养成优雅风度应当遵循的准则 列举优雅风度在日常生活中的具体表现 优雅风度与教养之间的关系 总结全文,重申论点 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) (共17张PPT) 《论教养》教案 利哈乔夫 新知导入 大家都知道,有教养是一件很重要的事。不过,每个人对教养可能会有不同的理解。那么,在著名作家和文艺理论家德米特里?利哈乔夫的眼里,怎样才能算是有教养呢?今天,我们就来学习他的《论教养》这篇文章,探索这个问题的答案。 作者简介 利哈乔夫(1906-1999),全名德米特里?利哈乔夫,苏联学者、作家。他把一生都献给了祖国,成为20世纪俄罗斯的知识象征,被誉为“俄罗斯知识分子的良心”“俄罗斯民族的良心”,代表作有《俄罗斯思考》《善与美书简》等。 生字 贸然( ) 疲惫不堪( ) 大发雷霆( ) 涵养( ) 自吹自擂( ) 恪守( ) 汲取( ) 矫揉造作( ) 箴言( ) mào bèi tíng hán léi kè jí jiāo zhēn 重点词语 疲惫不堪: 大发雷霆: 漠不关心: 理所当然: 随心所欲: 一意孤行: 形容非常疲乏。 指大发脾气,高声训斥。雷霆,比喻威力或怒气。 态度冷淡,毫不关心。漠:冷淡。 从道理上说应当这样。 随着自己的意思,想要干什么就干什么。 指不接受别人的劝告,固执地按照自己的意思行事。 重点词语 自吹自擂: 矫揉造作: 附庸风雅: 随机应变: 自己吹喇叭,自己打鼓。比喻自我吹嘘。 形容过分做作、极不自然。矫,把弯的弄直。揉,把直的弄弯。 为了装点门面交结文人,参加有关的文化活动。 随着情况的变化灵活机动地应付。机,时机,形势。 课文分析 第一部分(1-12): 第二部分(13-17): 第三部分(18): 从反面立论,提出“一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人”的观点,并进一步加以阐释。 总结全文,重申中心论点。 论述什么是优雅风度及优雅风度与教养的联系。 问题探讨 1、从文题中你得到哪些信息? “论”,“ 论说,议论”,表明了文章的体裁是议论文;“教养” 是本文的论述对象。标题简洁明了,点明了本文的体裁和所论述的主要内容。 问题探讨 2、第5-10段主要论述了什么?这几段的论述有什么共同点? 第5-10段主要从反方面论述了没有教养的表现。 这几段的论述都是先假设一个人在外面的表现彬彬有礼,但是在家里却表现的不尊重家人。在对比中反映了一个人怎样才算有教养。 问题探讨 3、作者在论说“风度”时的论证思路是怎样的? 首先由谈论“风度”的书籍谈起,提出待人接物的问题,然后批驳错误的观点。接着解说风度的缘起。接着列举有风度的现象,论述优雅风度遵循的准则。最后得出结论:必须以尊重的态度对待别人,才能保持优雅的举止。 问题探讨 4、第13段的论述由“教养”转向了“风度”, “教养”和“风度” 之间有什么内在联系? “风度”指人的言谈举止和仪态。有教养的人,一定有风度;有风度的人不一定有教养。“风度” 是“教养”的一种外在表现形式。 问题探讨 5、学习了本文,你对教养有哪些新的认识? 有教养的人是受人尊敬的。教养是一些好习惯的总和,在某种程度上,教养是活在我们的骨髓里的。一个人的教养首先 应该是仁爱和正义,我认为孝敬父母,关爱弱小,同情弱者,以诚待人,这就是为人的最高教养。 论证方法 举例论证 本文5—10段列举了无教养的例子,17段列举了优雅风度的具体表现。这些例子都鲜活地证明了怎样才是真正的教养和优雅的风度。 对比论证 本文多处使用了对比论证方法。5—10段每一段都是通过假设、对比,列举了没有教养的表现,体现了没有教养的具体指向。第二部分的两层也是前一层为先谈“无教养”的例子,再谈“有教养”的表现,这样对比起来,更能体现真正的教养。 本文主旨 本文通过列举众多“有教养”及“无教养”的现 象,深入浅出地探究“真正的教养”和“优雅风度”的 本质,启发我们思考教养的真谛,自觉做一个有教养的人。 板书设计 开门见山,提出论题“什么是真正的教养” 说教养 反面论述无教养的六种表现 得出中心论点 正面论述有教养的具体表现 做一个有教养的人 对风度的错觉 说风度 养成优雅风度应当遵循的准则 列举优雅风度在日常生活中的具体表现 优雅风度与教养之间的关系 总结全文,重申论点 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:2-6259132 [精]7《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案+课件

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级上册/第二单元/7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信

    中小学教育资源及组卷应用平台 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案 教学目标: 1、了解本文作为议论文的特点,把握作者观点,理清文章思路。 2、理解本文在写作上善于铺陈、类比,以及运用反语的特点,体会其表达效果。 3、理解作者义正辞严的态度,感受作者的博大胸怀和伟大的人格魅力。 教学难点: 掌握本文的语言特色,了解雨果的伟大情操。 教学重点: 教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格,要站在人类的角度考虑问题。 教学过程: 一、新课导入 1856年,英、法帝国主义发动了侵略中国的第二次鸦片战争。英法联军攻入北京之后,对圆明园进行了大肆的劫掠,并且焚毁了圆明园。在这件事之后作为侵略者之一的巴特勒上尉,企图利用雨果的显赫声望,让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。但是,雨果没有狭隘的民族主义情绪,在给巴特勒的信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。今天,我们就来学习这封信。 二、作者简介 维克多·雨果(1802-1885),法国作家,19世纪浪漫主义文学的代表作家,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。他在诗歌、小说、剧本、散文、文艺评论及政论文章等方面都有杰出成就,在全世界范围内有着广泛的影响力。。代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 其作品多描写夸张的、非凡的人物和情节,善于描写巨大的场景和巨大的事件,善于运用夸张、对比、铺陈等手法再现画面,语言包含着作家的悲悯情怀。 三、生字 给予(jǐ) 恍若(huǎng) 琉璃(liú li) 珐琅(fà láng) 朱鹭(lù) 惊骇(hài) 晨曦(xī) 瞥见(piē) 洗劫(jié)   箱箧(qiè) 制裁(cái)  四、生词 眼花缭乱:眼睛看见复杂而纷繁的东西而感到迷乱。 不可名状:没法用语言形容。 剪影:比喻对于事物轮廓的描写。 赃物:通过贪污受贿或抢劫、盗窃等非法手段得来的物品。 荡然无存:形容原有的东西全部失去。 富丽堂皇:宏伟美丽,气势宏大。 丰功伟绩:伟大的功绩。 制裁:用强力管束并惩处。 五、分析文章 第一部分(1):写巴特勒来信的观点和目的,为后文批驳树立靶子。 第二部分(2-9):盛赞圆明园的辉煌,通吃英法联军侵略中国的强盗罪行。 第三部分(10):最后回应巴特勒的信,表达对英法联军远征中国的侵略行径的控诉与谴责。 六、问题探究 1、文中的“两个强盗”指谁?这样说的作用是什么? 英国和法国。 这样说揭示了英法联军的强盗本质,使世人看清其掠夺者的丑陋面目。 2、文中的两个强盗做了哪些事情? 两个强盗进入圆明园,一个强盗洗劫,一个强盗放火。对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。最后,两个胜利者,一个塞满了腰包,另一个装满了箱箧。 3、“治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。”如何理解这句话的含义? 雨果以人类的立场区分政府与人民,强盗政府不能代表人民,法兰西人民对中国人民是友好的,焚掠圆明园是英法政府的罪行,他站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行。他公开指斥强盗政府,这需要极大的勇气。 4、作者说:“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用? 作者这样说使用反语给予强盗以辛辣地讽刺,以文明和野蛮相对照,使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径,而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略,圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存,孰是孰非,一目了然。 5、作者是怎样将描绘圆明园的神奇壮丽与揭露侵略者对其焚烧劫掠的罪行结合起来的?这样安排有何好处? 作者凭借丰富的想象,用浪漫主义的笔调,从材料、构造、外饰等方面铺叙,表现了圆明园的富丽堂皇和梦幻般的美。作者极力盛赞圆明园是在为下文的议论和抒情蓄势。接着,作者无情揭露和鞭挞了两个强盗的焚烧洗劫行为,指出巴特勒远征中国是强盗行径,是毁灭人类文明的行为。 这样安排,反衬出英法联军毁灭圆明园的丑恶行径的可鄙可耻,是衬托写法,以“美”衬“丑”,越是描写圆明园的美,就越能表现出英法联军毁灭人类文明的丑恶行径的可恨。 6、雨果“就英法联军远征中国”所持的立场是什么?如何理解这种立场? 雨果对英法联军远征中国之举,立场鲜明:他愤怒谴责英法联军的强盗行为,谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行。 作为法国人,雨果的立场不是狭隘的民族主义,而是站在人类良知的立场上。他能将政府与人民相区别,站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行。他珍视人类文明成果,尊重人类文明的创造者。这封信不仅表达了他对中国人民的同情,也表达了他对中国人民的敬重。他正直的良知、公正的立场在那个时代是难能可贵的。 七、写作特点 1、手法多样,爱憎分明。 (1)反语修辞的运用;(2)铺陈手法的运用;(3)类比手法的运用。 2、想象奇特,描绘精彩。 八、板书设计 引用谬论:远征中国是体面的、出色的 规模巨大的典范 想象圆明园的神奇壮丽 恍若月宫的建筑 深情赞美 亚洲文明的缩影 不畏强暴 严厉批驳 强盗的罪行 仗义执言     痛斥侵略者的焚烧劫掠 愤怒谴责 强烈的抗议 提出观点:远征中国是两名窃贼的偷窃行径 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) (共17张PPT) 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案 雨果 新知导入 1856年,英、法帝国主义发动了侵略中国的第二次鸦片战争。英法联军攻入北京之后,对圆明园进行了大肆的劫掠,并且焚毁了圆明园。在这件事之后作为侵略者之一的巴特勒上尉,企图利用雨果的显赫声望,让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。但是,雨果没有狭隘的民族主义情绪,在给巴特勒的信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。今天,我们就来学习这封信。 作者简介 维克多·雨果(1802-1885),法国作家,19世纪浪漫主义文学的代表作家,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。他在诗歌、小说、剧本、散文、文艺评论及政论文章等方面都有杰出成就,在全世界范围内有着广泛的影响力。。代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 其作品多描写夸张的、非凡的人物和情节,善于描写巨大的场景和巨大的事件,善于运用夸张、对比、铺陈等手法再现画面,语言包含着作家的悲悯情怀。 生字 给予( ) 恍若( ) 琉璃( ) 珐琅( ) 朱鹭( ) 惊骇( ) 晨曦( ) 瞥见( ) 洗劫( )   箱箧( ) 制裁( )  jǐ huǎng liú li fà láng lù hài xī piē jié qiè cái 重点词语 眼花缭乱: 不可名状: 剪影: 赃物: 眼睛看见复杂而纷繁的东西而感到迷乱。 没法用语言形容。 比喻对于事物轮廓的描写。 通过贪污受贿或抢劫、盗窃等非法手段得来的物品。 重点词语 荡然无存: 富丽堂皇: 丰功伟绩: 制裁: 形容原有的东西全部失去。 宏伟美丽,气势宏大。 伟大的功绩。 用强力管束并惩处。 课文分析 第一部分(1): 第二部分(2—9): 第三部分(10): 写巴特勒来信的观点和目的,为后文批驳树立靶子。 最后回应巴特勒的信,表达对英法联军远征中国的侵略行径的控诉与谴责。 盛赞圆明园的辉煌,通吃英法联军侵略中国的强盗罪行。 问题探讨 1、文中的“两个强盗”指谁?这样说的作用是什么? 英国和法国。 这样说揭示了英法联军的强盗本质,使世人看清其掠夺者的丑陋面目。 问题探讨 2、文中的两个强盗做了哪些事情? 两个强盗进入圆明园,一个强盗洗劫,一个强盗放火。对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。最后,两个胜利者,一个塞满了腰包,另一个装满了箱箧。 问题探讨 3、“治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。”如何理解这句话的含义? 雨果以人类的立场区分政府与人民,强盗政府不能代表人民,法兰西人民对中国人民是友好的,焚掠圆明园是英法政府的罪行,他站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行。他公开指斥强盗政府,这需要极大的勇气。 问题探讨 4、作者说:“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用? 作者这样说使用反语给予强盗以辛辣地讽刺,以文明和野蛮相对照,使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径,而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略,圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存,孰是孰非,一目了然。 问题探讨 5、作者是怎样将描绘圆明园的神奇壮丽与揭露侵略者对其焚烧劫掠的罪行结合起来的?这样安排有何好处? 作者凭借丰富的想象,用浪漫主义的笔调,从材料、构造、外饰等方面铺叙,表现了圆明园的富丽堂皇和梦幻般的美。作者极力盛赞圆明园是在为下文的议论和抒情蓄势。接着,作者无情揭露和鞭挞了两个强盗的焚烧洗劫行为,指出巴特勒远征中国是强盗行径,是毁灭人类文明的行为。 这样安排,反衬出英法联军毁灭圆明园的丑恶行径的可鄙可耻,是衬托写法,以“美”衬“丑”,越是描写圆明园的美,就越能表现出英法联军毁灭人类文明的丑恶行径的可恨。 问题探讨 6、雨果“就英法联军远征中国”所持的立场是什么?如何理解这种立场? 雨果对英法联军远征中国之举,立场鲜明:他愤怒谴责英法联军的强盗行为,谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行。 作为法国人,雨果的立场不是狭隘的民族主义,而是站在人类良知的立场上。他能将政府与人民相区别,站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行。他珍视人类文明成果,尊重人类文明的创造者。这封信不仅表达了他对中国人民的同情,也表达了他对中国人民的敬重。他正直的良知、公正的立场在那个时代是难能可贵的。 写作特点 1、手法多样,爱憎分明。 (1)反语修辞的运用;(2)铺陈手法的运用; (3)类比手法的运用。 2、想象奇特,描绘精彩。 板书设计 引用谬论:远征中国是体面的、出色的 规模巨大的典范 想象圆明园的神奇壮丽 恍若月宫的建筑 深情赞美 亚洲文明的缩影 不畏强暴 严厉批驳 强盗的罪行 仗义执言 痛斥侵略者的焚烧劫掠 愤怒谴责 强烈的抗议 提出观点:远征中国是两名窃贼的偷窃行径 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:2-6244792 [精]6《敬业与乐业》教案+课件

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级上册/第二单元/6 敬业与乐业

    中小学教育资源及组卷应用平台 《敬业与乐业》教案 教学目标: 1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言。 2、了解文中运用的论证方法,体会其作用。 3、客观理解敬业的深刻内涵,培养敬业与乐业的精神。 教学重点: 文章的论证方法和论证思路。 教学过程: 一、导入课文 “少年智则国智,少年富则国富,,少年强则国强”出自梁启超先生的《少年中国说》。今天我们学习梁启超先生的另一篇文章《敬业与乐业》,这是梁启超七十多年前,对上海中华职业学校学生的一次讲演,时间已经过去七十多年了,但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》。 二、作者: 梁启超(1873-1929),字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。 中国近代思想家、学者、维新派代表人物。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。梁启超的散文或揭露丑恶的现实,或为祖国的现状忧心忡忡,或呼吁变法自强,语言流利畅达,感情奔放。一生著作颇丰,其著作大多收入《饮冰室合集》。 三、生字 诲huì 教诲 禅chán 禅师 骛wù 好高骛远 晦huì 晦暗 禅shàn 禅让 鹜wù 趋之若鹜 剖pōu 解剖 亵渎xièdú 骈pián 三、词语 敬业乐群: 专心于学业,与朋友和睦相处。 断章取义: 不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截去其中一段或一句的意思。 理至易明: 道理上极容易明白。 言行相顾:言行相一致。 旁骛: 在正业以外有所追求。 亵渎: 轻慢,不尊敬。 骈进:并排前进。 强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。 四、课文分析 第一部分(1):开篇提出全篇论述主题——敬业与乐业,并标明观点——“敬业乐业”是人类生活的不二法门。 第二部分(2—8):通过举例论证和道理论证的方法,分别论述了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。 第三部分(9):用“敬业即是责任心,乐业即是趣味”总结全文,深化主题,勉励人们敬业乐业。 五、问题探讨: 1、本文的中心论点是? 我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 2、围绕中心论点作者先后谈论了几个问题? 三个问题: ①有业之必要 ②敬业之必要 ③乐业之必要 3、分析第2—5段的论证思路。 首先(第2段) ,作者点明了先谈“有业”的原因——“业”是“敬”和“乐”的主体,引出下文对“有业”必要性的论述。接着(第3、4段),作者向运用道理论证的方法,引用孔子的话,从反面论证了“有业”的必要性;又运用举例论证的方法,举百丈禅师没做事便不肯吃饭的例子,从正面论证了人应该“有业”的观点,前后对比,逻辑严密,说服力强。最后(第5段),作者进行总结,再次论述了“有业”的必要性,表达了对“没有职业的懒人”的厌恶与鄙弃。 4、阅读第6—7段,作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的?运用了什么论证方法? 先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”,解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛;接着,用设问句提出“业有什么可敬的,为什么要敬业”;最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?”过渡并引导,再次回到“惟一的秘诀就是忠实”,“是敬”。 在这部分中,作者主要运用了道理论证和举例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬,是道理论证;举拉黄包车和当大总统的例子;举佝偻丈人承蜩的例子,论证忠实才能做到敬业:引用曾文正的话,孔子的话和庄子的话,都是为了强调一个道理:“敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。”  5、分析第8段的论证思路。 作者向摆出司空见惯的反面的现象,进行批驳分析,指出人生在世,做任何事情都要淘神费力,与其“皱着眉头,哭丧着脸去做”,不如寻找乐趣,然后运用设问句“凡职业都是有趣味的,……为什么呢”,转入论述为什么要乐业,列出了四个理由。 六、板书设计: 提出论点:“敬业乐业” 四个字,是人类生活的不二法门 有业之必要 论证过程 要敬业 要乐业 强调论点:人类合理的生活就该敬业、乐业。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) (共14张PPT) 《敬业与乐业》教案 梁启超 新知导入 “少年智则国智,少年富则国富,,少年强则国强”出自梁启超先生的《少年中国说》。今天我们学习梁启超先生的另一篇文章《敬业与乐业》,这是梁启超七十多年前,对上海中华职业学校学生的一次讲演,时间已经过去七十多年了,但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》。 作者简介 梁启超(1873-1929),字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。 中国近代思想家、学者、维新派代表人物。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。梁启超的散文或揭露丑恶的现实,或为祖国的现状忧心忡忡,或呼吁变法自强,语言流利畅达,感情奔放。一生著作颇丰,其著作大多收入《饮冰室合集》。 生字 诲huì 教诲 禅chán 禅师 骛wù 好高骛远 晦huì 晦暗 禅shàn 禅让 鹜wù 趋之若鹜 剖pōu 解剖 亵渎xièdú 骈pián 重点词语 敬业乐群: 断章取义: 理至易明: 专心于学业,与朋友和睦相处。 不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截去其中一段或一句的意思。 道理上极容易明白。 重点词语 言行相顾: 旁骛: 亵渎: 骈进: 强聒不舍: 言行相一致。 在正业以外有所追求。 轻慢,不尊敬。 并排前进。 唠唠叨叨说个没完。 课文分析 第一部分(1): 第二部分(2—8): 第三部分(9): 开篇提出全篇论述主题——敬业与乐业,并标明观点——“敬业乐业”是人类生活的不二法门。 通过举例论证和道理论证的方法,分别论述了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。 用“敬业即是责任心,乐业即是趣味”总结全文,深化主题,勉励人们敬业乐业。 问题探讨 1、本文的中心论点是? 2、围绕中心论点作者先后谈论了几个问题? 我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 三个问题: ①有业之必要 ②敬业之必要 ③乐业之必要 问题探讨 3、分析第2—5段的论证思路。 首先(第2段) ,作者点明了先谈“有业”的原因——“业”是“敬”和“乐”的主体,引出下文对“有业”必要性的论述。接着(第3、4段),作者向运用道理论证的方法,引用孔子的话,从反面论证了“有业”的必要性;又运用举例论证的方法,举百丈禅师没做事便不肯吃饭的例子,从正面论证了人应该“有业”的观点,前后对比,逻辑严密,说服力强。最后(第5段),作者进行总结,再次论述了“有业”的必要性,表达了对“没有职业的懒人”的厌恶与鄙弃。 问题探讨 4、阅读第6—7段,作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的?运用了什么论证方法? 先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”,解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛;接着,用设问句提出“业有什么可敬的,为什么要敬业”;最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?”过渡并引导,再次回到“惟一的秘诀就是忠实”,“是敬”。 在这部分中,作者主要运用了道理论证和举例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬,是道理论证;举拉黄包车和当大 总统的例子;举佝偻丈人承蜩的例子,论证忠实才能做到敬业:引用曾文正的话,孔子的话和庄子的话,都是为了强调一个道理:“敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。”  问题探讨 5、分析第8段的论证思路。 作者向摆出司空见惯的反面的现象,进行批驳分析,指出人生在世,做任何事情都要淘神费力,与其“皱着眉头,哭丧着脸去做”,不如寻找乐趣,然后运用设问句“凡职业都是有趣味的,……为什么呢”,转入论述为什么要乐业,列出了四个理由。 板书设计 提出论点:“敬业乐业” 四个字,是人类生活的不二法门。 有业之必要 论证过程 要敬业 要乐业 强调论点:人类合理的生活就该敬业、乐业。 敬业与乐业 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:2-6062473 2 《首届诺贝尔奖颁发》教案

    初中语文/人教统编版(部编版)/八年级上册/第一单元/2 首届诺贝尔奖颁发

    《首届诺贝尔奖颁发》教案 教学目标: 1、了解课文内容,理解作者通过新闻事实传达出的观点。 2、理清课文的新闻要素,了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。 3、学习消息的“倒金字塔结构”。 教学重点: 1、学习消息语言的特点。 2、学习“倒金字塔结构”的新闻写作方式。 教学难点: 品味消息准确精练的语言,学习写作消息。 教学步骤: 一、导入新课 2012年12月10日,在瑞典首都斯德哥尔摩音乐厅举行的诺贝尔奖颁奖仪式上,中国作家莫言从瑞典国王卡尔十六世?古斯塔夫手中领取了诺贝尔文学奖。2015年,中国药学家屠呦呦再次荣获诺贝尔生理学或医学奖。在世界科学史上,有这样一位伟大的科学家——他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业,而且在深厚留下遗嘱,把自己的遗产全部捐献给科学事业,用以奖励后人勇攀科学高峰。他就是诺贝尔。今天,以他的名字命名的科学奖,已成为举世瞩目的最高荣誉奖。想知道首届诺贝尔奖得主都有谁吗?这节课,让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。 二、生字 颁发bān 仲裁zhòng 遗嘱zhǔ 渗透shèn 联盟méng 巨额é 三、词语 颁发:授予(勋章、奖状、证书等)。 遗嘱:指遗嘱人生前在法律允许的范围内,按照法律规定的方式对齐遗产或其他事务所作的个人处分,并于遗嘱人死亡时发生效力的法律行为。 建树:成就;功绩。 联盟:指个人、集体或阶级的联合体。 仲裁:公认的第三者在争端两方面进行裁定公断。 巨额:数量很大的(钱财)。 四、分析课文,理清结构 标题:首届诺贝尔奖颁发。 电头:路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电。 导语:第1段。第一段介绍了何时、何地、何事、何人、何故。 主体:第2段。第二段介绍了今年诺贝尔奖的获得者及其成就。 结语:第3段。第三段介绍了诺贝尔奖的颁发机构及授奖仪式的相关要求。 背景:第4段。第四段介绍了诺贝尔奖金的来源,特别说明资金管理权和评奖权的分离。 五、内容探究 1、课文详写了哪些内容?略写了哪些内容?为什么要这样安排? 详写了首届诺贝尔获得者的情况,略写了颁奖机构、时间和地点,还略写了资金来源、管理权和评奖权的分离。因为首届诺贝尔获得者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献这些情况是整篇新闻要报道的重点,为了更好地突出中心,同时也为了表明新闻事实的准确性和翔实程度,所以要一一详举;而其他方面,如颁奖的机构、时间、地点和资金来源等不是新闻的重点,只需简单交代清楚即可。这样安排详略能更好地突出本则新闻的中心。 2、文章最后一段交代新闻背景,进一步介绍颁奖资金的来源,补充说明资金管理权和评奖权的分离,是否有必要?为什么? 很有必要。进一步介绍颁奖资金来源,目的是让读者更清楚明白地了解诺贝尔奖的巨额资金来源于诺贝尔发明的多种炸药所获得的巨额收入,消除了读者心中的疑问。补充说明诺贝尔奖资金管理权和评奖权相分离的实际情况,一方面充分显示了诺贝尔奖评定的严肃性、公正性,从而突出其极高的可信度和极大的价值以及对世界的深远影响,更能激励人们努力为人类做出更大的贡献;另一方面也表达了作者多诺贝尔的敬意,期待诺贝尔奖在人类进步中继续发挥重要作用。 六、品味语言 客观:评价各位科学家的成就时,遣词造句客观,准确严谨。如:两个发现;颇有建树和卓有成就。大部分使用陈述句。引用诺贝尔遗嘱内容,表明了新闻语言的客观真实。 准确:电头中时间地点与第三段中的信息一致具体,报道的及时。 具体:第二段一一列举的国籍,姓名等信息;括号里的补充内容说明了消息语言的具体。 简练:对于颁奖时间和地点的介绍;括号内语言;作者巧妙用新闻背景来表现诺贝尔奖的公正与权威,客观简练。 通俗:作者用“黄色炸药、多种炸药”用通俗的语言介绍专业的知识,让读者易于理解。 朴实:从全文来看,大部分是短句子,显得非常简练;用朴素的语言给我们阐述了新闻的事实,大部分使用陈述句,显得朴实而又客观。 总结:通过对这篇课文的研读,我们发现消息的结构常常采用倒金字塔式,消息的语言具有客观、简练、准确、具体、朴实、通俗的特点。 七、拓展阅读,评价人物 反复研读诺贝尔遗嘱,结合课外材料,体会诺贝尔的伟大襟怀。小组合作用句式说话“我看到了一个___的诺贝尔”。 文段:诺贝尔的遗嘱里面说:“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里,在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。” 材料一:诺贝尔虽然成了大富豪,可他和妻子、儿女的生活依然与过去一样,从不奢侈浪费。他经常把大笔款项捐给慈善事业,毫不吝啬。诺贝尔慷慨大方之名,很快传遍了各地,因此要求他帮助的穷人络绎不绝,但诺贝尔从不厌烦,总是尽力帮助他们。这样一来,每天都有大群的贫民等候他救济,诺贝尔深感为难,感到招架不住了。他写信给哥哥谈起这件事:“我每天光是收到的求助信,就不下20封,估计每天支出的救济费约2万克郎以上。一年下来就得花去700多万克郎。 材料二:诺贝尔多才多艺。他自幼喜爱文学,平时工作再忙碌,他也要偷闲阅读小说和作诗。他更喜欢哲学,他说:“饭可以不吃,哲学书不可不读。”正是哲学的思辨和文学的想象力,推动了他的科学发明。他喜欢易卜生的戏剧,他和法国大文豪雨果的交情也不错。他不但经常写诗,30岁那年还写了一部名为《兄弟》的小说,后来又写过一部《非洲的光明时代》的历史小说。1885年,诺贝尔还写过一部《专利病菌》的喜剧,1896年临去世前,又完成一部叫《报应》的悲剧。 材料三:诺贝尔在读小学的时候,成绩一直名列班上的第二名,第一名总是由一个名为柏济的同学所获得。有一次,柏济意外地生了一场大病,无法上学而请了长假。有人私下为诺贝尔感到高兴说:“柏济生病了,以后的第一名就非你莫属了!”诺贝尔并不因此而沾沾自喜,反而将其在校所学,做成完整的笔记,寄给因病无法上学的柏济。到了学期末,柏济的成绩还是维持第一名,诺贝尔则依旧名列第二名。 明确:我看到一个多才多艺/富有同情心/努力/正直……的诺贝尔。 (新闻注重准确性与客观性,作者的感情与思想往往隐含于字里行间,此环节的设置在于帮助学生了解作者的立场与观点,同时也要学会从自己的角度来思考新闻的内容,来评价新闻中的人物。) 六、板书设计 导语:交代时间、人物及报道的主要事实 首届诺贝尔 主体:详列获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就 简明、及时、 奖颁发 结语:首届诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间及地点 准确 背景:介绍奖金来源,交代资金管理权和评奖权的分离

    • 2019-07-25
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