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初中思想品德(道德与法治)
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  • ID:9-4885101 [精]3.6.2共筑生命家园课件+教学设计+随堂练习

    初中思想品德(道德与法治)/部编版/九年级上册(道德与法治)/第三单元 文明与家园/第六课 建设美丽中国 /共筑生命家园

    3.6.2共筑生命家园课件:48张PPT 课题 共筑生命家园 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级  学习 目标 情感、态度与价值观目标:树立人与自然和谐共生的观念;树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识,树立以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,自觉践行低碳生活方式,为建设生态文明作出自己应有的贡献。 能力、过程与方法目标:正确理解建设生态文明,联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性。结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行绿色生活方式。 知识目标:正确认识人与自然的关系,了解人与自然和谐共生的必要性,理解实现人与自然和谐发展的措施;知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施;明确坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系;坚持科学发展观;走可持续发展之路。  重点 建设生态文明的措施,如何坚持绿色发展道路  难点 树立人与自然和谐共生的观念,树立绿色发展理念  人教版道德与法治九年级上册《共筑生命家园》教学设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  复习巩固 导入新课 播放视频《珍爱生命 珍爱家园》 小结:因人类合理地开发和利用自然资源带来了许多灾害,地球是我们赖以生存的家园,我们要珍爱生命,珍爱家园…… 学生看视频思考:看了视频后你有哪些感受? 营造情境激发学生兴趣,通过感受视频中的情景导入本课  讲授新课 活动:教材第81页“运用你的经验”: 下面是某同学摘录的诗文,让我们大声朗读并感受他的意境。 小结:人与自然和谐相处 蕴含着身处自然,与自然相融,悠然自得,快活忘我之境。 请同学们自主学习P81——P88课本,并思考解决下列问题: 1、为什么要坚持人与自然和谐共生? 怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明? 3、怎样坚持绿色发展道路、建设生态文明? 4、坚持绿色发展道路的必要性是什么? 5、怎样坚持绿色发展道路、建设生态文明 目标导学一:坚持人与自然和谐共生 活动:播放视频《中国最美沙漠高速公路,为了保护野生动物,耗巨资建起动物通道》 小结: 体现了追求人与自然和谐共生的理念。 ①追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。人与自然相互依存,共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 ================================================ 压缩包内容: 3.6.2共筑生命家园教学设计.doc 3.6.2共筑生命家园课件.ppt 3.6.2共筑生命家园随堂练习(含答案).doc 中国最美沙漠高速公路,为了保护野生动物,耗巨资建起动物通道.mp4 地球环保公益宣传片 珍爱生命 珍爱家园_标清.mp4 建设美丽中国.mp4 我国将实施最严格的环境保护制度.mp4 贵定:生态建设与产业发展并重坚定不移走绿色发展道路.mp4

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  • ID:9-4885044 [精]第5课第2课时 坚持总体国家安全观(课件+教案+素材)

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/九年级上册(道德与法治)/第二单元 培育家国情怀 /第5课 维护国家利益 /坚持总体国家安全观

    第5课第2课时 坚持总体国家安全观 :23张PPT 苏人版九年级道德与法治第5课第二课时教学设计 课题 坚持总体国家安全观 单元 培育家国情怀 学科 道德与法治 年级 九  学习 目标 1、了解国家安全的含义,懂得维护国家安全的重要意义 2、初步培养分析国家安全重大问题的能力 3、树立起国家安全的使命感和责任感,自觉维护国家安全和利益  重点 总体国家安全的内容  难点 现实生活中维护政治、经济、网络安全   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 视频《总体国家安全观宣传片》 观看思考  引出课题  讲授新课 一、什么是国家安全 概念 “五大要素”“五对关系” “国家安全受益者” 二、总体国家安全观的内容 1、人民安全为宗旨 视频《<战狼2>吴京身披国旗:犯我中华者虽远必诛!!》讨论:影片体现个人安全与国家安全之间什么关系?——个人力量折射国家力量 国家强大照见个人豪迈 2、政治安全是根本 时政新闻:江苏破获两起台湾间谍案:受女间谍金钱诱惑男子获刑 讨论;“2018雷霆行动”对维护国家安全的重大意义。 3、经济安全是基础 探究:“中国碗装中国粮”对维护我国粮食安全有什么重要意义? 4、网络安全是重要一环 网络安全有多重要? (1)涉及国家安全 (2)影响经济社会稳定 (3)侵犯人民群众利益 归纳维护网络安全的重要意义 三、怎样坚持总体国家安全观 1、加强国家安全法制建设 2、保守国家秘密是每个公民的法定义务 小明说:“保守国家秘密是政府的责任,与我们中学生无关。”你赞同此观点吗?为什么?  齐读加深印象 观看视频 思考回答 讨论时政新闻 积极讨论 各抒己见 阅读时政 积极思考 讨论思考  根据形象的图片解释,初步理解概念 激发爱国之情 培养分析问题解决问题的能力 深刻体会粮食安全的重要性 培养归纳总结的能力  课堂小结 健全国家安全制度、加强国家安全法治建设,是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。公民需要牢固树立国家安全意识,把国家安全和利益放在第一位,只有人人参与,人人负责,才能推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 齐读,加深印象   ================================================ 压缩包内容: 《战狼2》吴京身披国旗吴京:犯我中华者虽远必诛!.wmv 总体国家安全观宣传片.wmv 第5课第2课时 坚持总体国家安全观 .ppt 第5课第2课时 坚持总体国家安全观 教案.doc

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  • ID:9-4885038 [精]第六课第二节 师生交往 课件+练习

    初中思想品德(道德与法治)/部编版/七年级上册(道德与法治)/第三单元 师长情谊/第六课 师生之间/师生交往

    第六课第二节 师生交往 课件:22张PPT 第六课第二节 师生交往 随堂练习 一、基础知识填空: 1.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的( )和( );另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。 2.面对老师的引领和指导,( )、( )的态度有助于我们与老师相互交流。 3.学会( )老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。 4.学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、( )、( )是师生交往的良好状态。 5.( ),是我们与老师建立良好关系的开始。 二、单项选择题: 6.有人问诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝加哥大学的教授更有实力?”他回答说:“因为芝大的学生更有实力,面对这些有实力的学生,芝大教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是( ) A.芝加哥大学的学生比教授做得更好。 B.学生要善于同老师沟通。 C.师生之间是教学相长的关系。 D.师生之间是平等的关系。 7.课改大力推行后,学校的师生关系出现了可喜的变化,新型的师生关系逐步形成。在这种新型师生关系中( ) ①师生相互理解、相互关心、相互尊重。 ②学生是“遵从者”,应当绝对服从老师。 ③师生平等相待,亦师亦友。 ④老师具有绝对的权威。 A.①③ B.①② C.②③ D.③④ 8.在球场、超市等公共场所见到老师后的正确做法是( ) A.假装没看见。 B.从背后拍拍老师的肩膀,当作是打招呼了。 C.偷偷躲开,免得和老师说话。 D.主动上前跟老师打招呼,并选择轻松的话题进行交谈。 9.当我们与老师的意见发生了分歧时,我们正确的做法是( ) ①冷静反思,反思是谁的错,如果是老师错了,要让他当面认错道歉。 ②相信善意,理解老师,做到有理恰当表达,无理主动认错。 ③坦诚相待,注意正确的沟通方式。 ④求同存异,尊重老师。 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 10.下课时间到了,陈教师却总是拖堂,同学们对此反感。假如你是科代表,你会( ) A.不分时间、地点和场合直接指出老师存在的问题。 B.理解老师的良苦用心,服从老师的意思。 C.体谅老师的难处,对同学们的想法不予理会。 ================================================ 压缩包内容: 第六课第二节 师生交往 课件+练习 批评学生.avi 第六课第二节 师生交往 练习.doc 第六课第二节 师生交往 课件.ppt 舞蹈《师生情》.avi

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  • ID:9-4884490 [精]第二单元 走进社会大课堂复习课件+检测卷+知识梳理

    初中思想品德(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/九年级上册(道德与法治)/第二单元 走进社会大课堂 /本单元综合与测试

    走进社会大课堂 复习课 道德与法治鲁教版 九年级上 好奇心 从众心理 网络是把“双刃剑” 合理利用网络 把握自己 积极的一面 融入社会 方式、要求 文明参与 参与公共生活 怎么样 为什么 思维导图 社会需要 热心肠 服务 他人和社会 融入社会 问题一面 务实看社会 如何正确认识社会发展变化?P43 如何对待社会的发展变化?P43 知识梳理 知识梳理 融入社会 如何融入社会?P45 如何认识好奇心?P45-46 如何认识从众心理?P46 如何在社会生活中把握自己?P47 知识梳理 知识梳理 信息化生活 如何看待网络是把“双刃剑”?P47-48 如何应对信息化浪潮?P49 如何合理利用现代媒介?P50-51 知识梳理 知识梳理 如何利用互联网服务学习与生活?P50 如何利用互联网参与公共生活?P50 文明参与公共生活 参与公共生活对我们健康成长的意义?P54 我们为什么要文明参与公共生活?P54-55 遵守公共秩序(为什么/怎么样)?P55 爱护公共设施(为什么/怎么样)?P56 知识梳理 知识梳理 心中有爱服务社会 为什么社会需要 “热心肠”?P57-58 我们怎样服务他人和社会?P59-60 知识梳理 知识梳理 典题练习 改革开放四十年,我们似乎已经习惯了中国的快速发展,看着日新月异不断改变的生活感觉很正常,我们习惯了中国高铁的高速,移动支付的便捷,共享单车的方便,网络购物的神奇。 但是现在也有一些国人总认为国外的月亮比中国圆,他们跟美国比科技,跟德国比严谨,跟日本比整洁……一个发展中国家要跟全球的发达国家去比他们最强的,最有优势的。 典题练习 【看发展 看问题】 你对我国社会的发展满意吗?为什么? 比较让我们发现问题,你发现我国现阶段还面临哪些问题? 成就与问题并存,作为祖国建设者的一员,我们应该如何对待成就和问题? 典题练习 2017年,腾讯“99公益日”在3天内创下了13亿善款募捐总额的新纪录,但这场盛宴随即被“套捐”蒙上了阴影。 根据腾讯公益基金会设置的规则,捐赠者每捐出一笔款项,基金会就会按随机比例配捐,每天募集金额会按基金会为单位进行排名,当日进入前99名的基金组织将有机会参与“惊喜时刻”活动,由爱心企业按1∶1比例进行配捐,每天额度为666.6万元。腾讯基金会披露,参与此次活动的公益组织超过6000个。 2017年9月7日,腾讯99公益上线首日,捐赠人数就超过了538万,捐赠金额超过3.15亿。但9月8日下午,网络上爆出有多家基金会的项目组织用账号操作多次小额捐赠,其中一个账号前后两次操作仅隔3秒,公益机构涉嫌“套捐”以获得腾讯公益提供的配捐额,令公众大跌眼镜。 典题练习 结合事例说一说,你是如何认识互联网等现代媒介的? 我们应该如何利用互联网参与社会生活? 典题练习 为了深入推进文明交通行动,深化文明城市创建,本着交通安全从娃娃抓起的理念,岐山交警大队开展了交通科技展暨中小学生进警营活动,杏园小学的40余名学生在校长的带领下,走进警营,直观地了解警营生活和学习交通安全知识。 最后参观学校校长谈到,今天让学生们直观地进行了一次交通安全普法教育,感触颇深。但是,孩子们对交通安全知识的学习还远远没有结束,我们要教育孩子回到学校后,勇于做交通知识的传播使者,并发挥“小手牵大手”的作用,做到教育一个孩子,带动一个家庭,辐射整个社会,将今天所学到的知识传递给家长,共同营造和谐文明的社会环境。 典题练习 说一说,参与此类活动对我们有何意义? 为什么要文明参与公共生活,共同营造和谐文明的社会环境? 典题练习 有时候,感动就在我们的身边;有时候,我们也需要感动;有时候,我们铭记了感动;有时候,我们也可以做到感动身边的人。 中央电视台精品栏目《感动中国》向全国观众推出了近百位感动中国人物,他们身上都有一种让观众心灵感到震撼的精神力量,《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。 典题练习 生活中,有哪些品质能够感动你?为什么? 生活中,我们也可以感动身边的人,说一说你的打算? 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 走进社会大课堂检测题 一、单项选择题 1. 改革开放以来,我国青年结婚“三大件”的变化:手表、自行车、缝纫机→电扇、冰箱,洗衣机→电脑、汽车、住房,这从一个侧面说明了 ( ) A.外面的世界很精彩 B.社会生活是发展变化的 C.人们重视物质生活,忽视了精神生活 D.人们必须努力克服从众心理 2.一段时间以来,在青少年中兴起一股“网红热”。受其影响,许多中学生仿效“网红”的发型、衣着、说话语---面对这股“网红热”。我们中学生应该 ( ) A.坚决拒绝,决不跟风 B.自觉接受社会环境的影响 C.追求时尚,尽快赶上,以免落伍 D.养成独立思考的习惯,不盲目效仿追随 3.现阶段我国社会发展面临的问题有 ( ) ①发展不平衡②生态环境问题比较突出③脱贫攻坚任务艰巨 ④社会文明尚需提高 A.①② B. ②④ C.③④ D.①②③④ 4.乐乐是八年级的学生,学习成绩一直不错。有一次和几个同学去网吧玩,迷上了网络游戏,经常从家里偷偷拿钱和同学上网,在那里认识了一些玩游戏的朋友,期末成绩一客千丈,他内心十分痛苦,他的故事告诉我们 ( ) ①从众心理是把双刃剑②生活中不能盲目从众,否则会对自己产生不利影响③性格软弱的人才会从众④从众行为弊大于利 A.①② B.②④ C.③④ D.①③④ 5.随着物质文化生活水平的提高,人们对健康的关注程度越来越高。下列行为中属于健康生活方式的是 ( ) A.早睡晚起,不吃早餐 B.好吃就多吃点 C.饮食合理搭配,不挑食 D.经常熬夜,多吃零食 6.网络交往丰富了我们的生活,下列对网络交往认识正确的是 ( ) A.网络交往利大于弊,我们可以无节制地上网 B.在网络交往中要提高自己的安全防范意识 C.网络具有虚拟性,我们不必为自己的“网络言行”负责 D.网络交往魅力无穷,可以取代现实生活中的人际交往 7.当你在电视、电脑上看到暴力、色情/凶杀等情节时,你会 ( ) A.津律有味地看下去 B.马上走开,因为这些内容会毒害我们的思想 C.感到好奇,并将所看到的内容在同学中传播 D.看一看而已,不去做就行了 8.下列对好奇心理解正确的是 ( ) A.好奇心就是猎奇心理 B.好奇心如果把握不好,有可能会使我们走向违法犯罪的道路 C.好奇之心,人皆有之,我们可以对任何事物产生好奇 D.好奇心把握不好,会让我们谈入歧途,因此我们要杜绝好奇心理 9.在互联网时代,网络为我们展开了一个全新的无限广阔的交往空间。网络交往的积板作用体现在 ( ) ①网络给了我们自由飞翔的翅膀②网络交往的快捷便利是无可比拟的③网络是一个平等开放的平台④网络交往无限制 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 10.下列流行的事物,我们不应该从众的是 ( ) A.小区里兴起健身热 B.绿色消费 C.互相攀比穿名牌 D.光盘行动 11.当你上网见到类似点击这里轻松赚取100万“只付10 元,赢利10万”之类的诱人广告时,正确的判断和选择是 ( ) A.信息无价,机会难得,要及时抓住机遇 B.要冷静分析上述信息,区分真伪,以免上当受骗 C.看到这些信息时,马上到公安机关报案追随 D.大胆尝试,积极合作,也许能赚到钱 12.互联网使“秀才不出门,全知天下事”的梦想成为现实。对此。下列认识正确的是 ( ) A.网络无所不能,已经可以代替一切学习手段 B.网络使信息快速传播,有利于我们了解时事、学习知识 C.网络已成为求知者的全部生活 D.网络能让上网者都成为知识分子 13.打开“QQ”空间和“微信”朋友圈,各种信息应有尽有、纷繁复杂,良莠不齐。对此,我们青少年应该 ( ) ①明辨是非,理性对待各种信息②将各种信息积极转发与大家共享③文明上网,不跟风、不盲从④加大对传播不良信息者的打击力度 A.①②④ B.②③④ C.①③ D.①③④ 14.利用互联网参与社会公共生活的方式可以是 ( ) ①通过论坛、微博发表个人见解②参与网络公益活动③通过政府网站问政平台提出建议④对社会生活 中的消极现象进行批评 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④ 15.参与社会公共生活,有利于 ( ) ①丰富自己的生活经验②提高人际交往和社会适应能力③结识社会青年,寻求他们的保护④增进关心社会的情感 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 16.中学生参与社会生活的形式可以是 ( ) ①参加社会公益宣传活动②辍学到发达地区打工 ③到敬老院进行献爱心活动④开展助人为乐、学习雷锋活动⑤不上学到灾区去当志愿者 A.①②③⑤ B. ②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④ 17. 积极参与社会生活,我们必须 ( ) ①正确认识社会,辩证地分析问题②正确认识从众心理 ,积极面对生活中的困难和逆境③紧随社会生活的主旋律,与时俱进 ④抗拒外在的压力和诱惑,坚持自己的正确立场 A.①②③ B.①② C.①②④ D.①②③④ 18.随着年龄的增长,我们开始关注社会,谈论一些社会生活话题,下面对社会生活认识正确的是 ( ) ①社会生活丰富多彩,而且在不断向前发展 ②社会生活是复杂的,充满危险,应少接触 ③社会生活中有一些丑恶的东西,但主流是积极向上的 ④社会生活对人的影响有积极方面也有消极的方面,我们要提高自我控制能力 A.①③④ B.①②③ C.③④ D.?①②③④ 19.下列对遵守公共秩序的认识不正确的是 ( ) A.我们应该树立规则意识,自觉遵守各种规则 B.规则是对我们的自由和安全的保护 C.遵守规则就是对我们的限制和约束,生活不需要规则 D.我们应让守规则、讲秩序成为生活习惯 20.文明参与社会生活就要做到 ( ) ①举止文明②尊重他人利益③维护国家形象和荣誉④遵守公共秩序,爱护公共设施 A.①②③④ B.?①②③ C. ①②④ D.①③④ 二、材料分析题(共60分) 21.观察漫画《社会生活的变化》,回答下列问题: (1)我们生活在一个快速发展变化的时代,你能说说,社会生活的变化主要体现在哪些方面吗??(5分) (2)你知道社会生活飞速发展的原因有哪些吗? 说出两点即可。(2分) (3)为了适应社会的发展,我们中学生必须积极参与社会生活,融入社会,面对复杂的社会生活我们应该注意什么?(6分) 22. 最近两年,许多年轻女孩喜欢穿九分裤,即使在寒冷的冬天也露着脚踝,据说是因为韩剧里的明星大多是这种穿法。 根据这种现象,请回答以下问题: (1)你能说出这是什么心理吗? (3分) (2)怎样正确认识这种心理? (6分) 23.观察漫画,回答问题: (1)有人说,网络一半是天使一半是魔鬼,你赞成这个观点吗? 为什么?(9分) (2)你认为我们中学生应该怎样合理利用互联网? (6分) (3)我们利用互联网等现代媒介参与公共生活应该注意什么? (8分) 24.2018年3月,北仑区红领之家社会服务中心党支部书记陈军浩荣获“全国岗位学雷锋标兵”称号,而全国获此荣誉的仅50人。有人曾这样形容陈军浩的生活:他不是在服务他人,就是在服务他人的路上。截至2018年2月,红领之家共注册红领1160名,5年来开展志愿服务2195次,服务时间达4425小时,实现了从“学雷锋一阵风”到“志愿服务常态化”的转变。他说:“做好这份事业,让我感到满足,我会一直坚持走下去。” 阅读材料,回答以下问题: (1)你参加过哪些志愿者活动?请列举两例。(4 分) (2)如果学校要组织一次向雷锋标兵学习的活动,请你为此次活动拟一条宣传标语。(2分) (3)作为一名中学生,你认为我们如何用实际行动服务他人和社会? (9分) 道德与法治九年级上册二单元检测题答案 一、选择题(共40分,每小题2分) 1—5BDDAC 6—10BBBAC 11—15 BBCBC 16—20DDACA 二、材料分析题(21题13分,22题9分,23题23分,24题15分,共60分) 21、(14分) (1)(5分)体现在①衣食住行、工作娱乐中②人们思想观念的更新③科学技术的进步④社会风气的变迁⑤社会体制的变革等方面 (2)(2分)①党和国家制订了正确的方针政策②全国各族人民的勤劳和智慧等。 (3)(6分)①正确认识好奇心和从众心理,学会在复杂多变的社会生活中把握好自己的人生方向。 ②在生活中把握好自己,要学会独立思考,增强自我控制能力。不盲目跟风,做事有主见,明辨是非善恶,敢于坚持自己的正确选择。 22.(9分) (1)(3分)从众心理 (2)(6分)①从众心理是社会生活中的常见现象。②从众心理有积极的一面,它可以使人接受社会环境的积极影响,有利于良好社会风气的形成。但是盲目从众是危险的,容易使人接受社会环境的消极影响,助长社会生活中的歪风邪气。③我们要把握好自己的从众心理,避免盲目从众。 23.(23分) (1)(9分)赞成。网络给我们的生活和工作带来便利,成为人们获取信息的重要途径和参与社会的新渠道。网络交往超越空间的限制,网络成为我们生活的一部分,但是网络也会带来一些消极影响,如沉迷网络影响正常的学习和生活,不良信息的传播,网络信息被窃取等,网络是把双刃剑。 (2)(6分)①合理利用互联网服务于学习与生活,利用网络学习新知,丰富生活。②提高信息辨别能力,不轻信谣言,自觉抵制不良信息。③合理安排上网时间,不沉迷于网络。 (3)(8分)利用现代媒介参与公共生活需要我们自觉遵守网络道德和国家相关法律法规,维护良好的网络秩序。不发表消极言论,不造谣,不传谣,不利用网络诽谤他人,不破坏网络秩序。积极依法举报非法网站和非法网站活动。 24(15分) (1)(4分)为灾区捐款捐物、环境保护宣传活动、到养老院打扫卫生等。 (2)(2分)服务他人和社会,让社会充满阳光;增强奉献意识,提高社会服务能力等。 (3)(9分)①关心帮助周围的人。体贴父母、尊敬老师、关爱同学,学会谦让、分享、乐于助人。②组织开展社会公益活动。③服务和建设自己所在的社区。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源及组卷应用平台 道德与法治(鲁教版)九年级上知识点梳理 第二单元 走进社会大课堂 第四课 第一节 直面社会生活 1.如何正确认识社会发展变化? ①我们生活在一个快速发展变化的时代。社会的发展变化既体现在我们的衣食住行、工作娱乐当中,更体现在人们思想观念的更新,科学技术的进步、社会风气的变迁和社会体制的变革等各个方面。②百姓生活的变迁彰显社会发展进步,中国特色社会主义进入了新时代,一幅更加美好的社会生活图景展现在我们面前。这些积极变化体现了时代发展和文明进步,构成了我国社会生活的主旋律。③我国是一个发展中的大国,现阶段还面临许多亟待解决的问题。 2. 如何对待社会的发展变化? ①感受和体验社会的发展,关注社会发展变化,认清社会发展的主旋律。②面对现实存在的社会问题,我们要增强社会责任感,不当满腹牢骚或冷眼旁观的“看客”。③人人担起一份责任,献出一份爱心,养成亲社会行为。 3. 如何融入社会? ①适应社会的发展变化,需要我们积极参与社会生活。我们可以通过调查访问、公益宣传、社区服务、生产劳动等途径,积极通入社会生活。增强社会参与能力,不断提高自身素质。②融入社会,需要我们正确认识好奇心和从众心理,学会在复杂多变的社会生活中把握好自己的人生方向。 4. 如何认识好奇心? 好奇心是探索发现的起点。在好奇心驱动下,我们可以更多地关注丰富多彩的社会生活,更加积极地参加社会实践,探究有关社会问题。但好奇不等于猎奇,如果把握不好自己的好奇心,则可能让我们误入歧途,甚至走上违法犯罪的道路。 5. 如何认识从众心理? 从众、“随大流”是社会生活中常见的现象,表现为个人在周围多数人的影响和压力下,有时会改变自己的意见,采取和大多数人一致的行为。 ①从众心理有其积极的一面,它可以使人接受社会环境的积极影响,有利于良好社会风气的形成。②但是盲目从众则是危险的,会束缚个人的独立思考,扼杀个性发展,还容易使人接受社会环境的消极影响,助长社会生活的歪风邪气。我们要把握好自己的从众心理,避免盲目从众。 6. 如何在社会生活中把握自己? 在社会生活中把握住自己,我们要学会独立思考,逐步增强自我控制能力。①面对复杂的社会生活,坚持用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去思考。②明辨是非善恶,敢于坚持自己的正确选择。③做事有主见,不屈从于消极舆论,不跟随同伴作恶,让自己的行为与道德和法律相符。 第四课 第二节 生活在信息化社会 1.如何看待网络是把“双刃剑”? ①互联网已成为人们获取各类信息的重要途径和参与社会生活的新渠道。网络已经成为我们生活的一部分,世界也因网络而改变。②互联网的应用给我们带来了高效便利,但一些问题也随之而来。 2.如何应对信息化浪潮? 当今世界,信息化浪潮势不可当。我们只有学会合理利用互联网等现代媒介,发挥网络对学习、生活的积极作用,才能享受现代科技文明,过健康、文明、科学的信息化生活。 3.如何合理利用现代媒介? ①合理利用互联网等现代媒介服务学习与生活。②理性利用互联网等现代媒介,积极参与社会公共生活。③生活在信息化社会里,我们既要做一名理性的媒介信息接受者、批判者,又要做一名积极的媒介信息制作者、传播者,充分利用现代媒介的广阔天地,完善发展自我。④利用现代媒介参与公共生活需要我们自觉遵守网络道德和国家相关法律法规,维护良好的网络秩序。 4.如何利用互联网服务学习与生活? ①我们可以利用丰富的信息资源和网络学校等平台开展网络学习,学习新知,开阔视野;通过网络交往、网上娱乐等丰富生活,放松心情。②我们要提高信息辨别能力,善于识别网络谣言,不轻信谣言;增强对有害信息的免疫能力,不浏览色情暴力信息,自觉抵制不良信息的污染。 5.如何利用互联网参与公共生活? ①我们可以通过论坛、微博等形式,对热点问题发表个人见解,增进关心社会的情感;②可以发起、参与网络公益活动;③可以对社会生活中的消极现象进行批评,发展独立思考的能力;④可以通过政府网站的问政平台反映现实问题、提出合理建议,行使自己的公民权利等。 第五课 第一节 公共生活 文明参与 1.参与公共生活对我们健康成长的意义? 在公共生活中,我们可以深入地了解社会生活, 丰富自己的生活经验,提高人际交往能力和社会适应能力,增进关心社会的情感,培养良好的公德意识和公共精神。积极参与公共生活是我们健康成长的需要。 2.我们为什么要文明参与公共生活? ①一个人的不文明行为看似小事,但损害的是大家的公共生活质量,影响的是整个社会的文明风气。②文明参与公共生活,杜绝丑陋行为,是现代社会对每一个社会成员的基本要求。③文明参与公共生活还是维护国家形象和荣誉的要求。④公共生活的质量关系着每个人的生活幸福,文明参与公共生活是每个人应尽的责任。文明让我们优雅,文明让我们快乐,文明让社会和谐。 3.我们为什么要遵守公共秩序? ①社会公共生活需要公共秩序,文明守秩序,幸福每一天。②在公共生活中,遵守公共秩序是保障公民自身安全和权益的重要条件。③扰乱公共秩序是不文明的行为,造成严重后果的还要承担法律责任。 4.遵守公共秩序要求? ①遵守公共秩序需要我们树立规则意识,自觉遵守公共生活中的各种规则。②规则不仅是对我们的限制和约束,更是对我们自由和安全的保护。我们应让守规则、讲秩序成为自己的公共生活习惯。 5.为什么要爱护公共设施? ①公共设施与我们的日常生活息息相关,在公共生活中发挥着不可缺少的作用。②使用公共设施是我们的权利,爱护公共设施是我们的义务。③故意损毁公共设施,不仅违反社会公德,还要承担法律责任。 6.如何爱护公共设施? 我们要了解各类公共设施的功能和使用方法,爱惜使用各类公共设施,不损坏公共设施;自觉参与维护公共设施的活动,主动护理公共设施。 第五课 第二节 心中有爱 服务社会 1.为什么社会需要 “热心肠”? ①每个人的成长和发展都离不开他人和社会。②我们的成长离不开社会的关爱,我们也应该回报他人和社会。③我们都渴望在一个人人友善、相互关爱的和谐社会中生活。美好的社会生活离不开无私的奉献和不计回报的付出。④如果我们都有一副“热心肠”,主动关心帮助周围的人,就能形成一个“我为人人、人人为我”的温暖社会氛围。 2.我们怎样服务他人和社会? ①服务他人和社会,我们可以从关心帮助周围的人做起。②组织开展社会公益活动,是我们服务他人和社会的好形式。公益活动包括志愿服务、公益宣传、环境保护、关爱弱势群体、为灾区捐款捐物等多种内容和形式。③服务和建设自己所在的社区,也是我们能够做到的。④个人的能力虽然是有限的。但只要具有为他人和社会服务的意识,总可以为社会公益事业作一份贡献。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:9-4883633 [精]3.7.2 维护祖国统一(课件+教案+素材)

    初中思想品德(道德与法治)/部编版/九年级上册(道德与法治)/第四单元 和谐与梦想/第七课 中华一家亲 /维护祖国统一

    维护祖国统一 课件:50张PPT 人教版道德与法治九年级上4.7.2《维护祖国统一》教案 课题 维护祖国统一 单元 四 学科 道德与法治 年级 九年级上  学习 目标 情感态度和价值观目标 自觉树立维护祖国统一的观念,与分裂国家的行为作斗争   能力目标 提升对分裂国家行为的辨别分析能力   知识目标 如何反对分裂 “一国两制”的内涵 如何认识“一国两制”实践取得的成功 如何解决台湾问题实现祖国的完全统一  重点 反对分裂  难点 解决台湾问题,坚持一个中国原则  学法 体验法、讨论法、探究合作 教法 讲授法、启发示、谈话法   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 出示PPT(1—3):呈现 “维护祖国统一”的内容。 问题:从这段视频中,你看到了什么? 引导总结:今天就让我们一起来探讨“维护祖国统一”。  观看视频 思考交流  引入课题  讲授新课 板块一:反对分裂 出示PPT(4—8):呈现“反对分裂,就要维护国家统一、国家主权和领土完整”的内容 问题:重温“左宗棠收复新疆”的历史,给你什么启示?(中国人维护祖国统一的坚定决心)你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质?(爱国、无私奉献、不怕吃苦)有人说:”驻守边疆、维护领土完整是战士的职责,与中学生没有关系,我们也做不了什么。“你同意这种说法吗?请说明理由。(不同意。维护国家主权与领土完整是每个公民义不容辞的责任。作为中学生,我们要珍惜和平安宁的环境,努力学习,培养爱国主义情感,增强社会责任感,坚决与破坏祖国统一的行为作斗争,以实际行动维护国家统一和领土完整) 引导总结:反对分裂,就要维护国家统一、国家主权和领土完整。 出示PPT(9—13):呈现“反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞恐怖活动”的内容 问题:民族分裂活动会带来哪些危害?根据我国法律的规定,一切搞分裂活动的行为都会有什么后果? 引导总结:反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞恐怖活动。 出示PPT(14—18):呈现“反对分裂,就要维护国家安全”的内容 问题:这个案例带给我们哪些警示?(增强国家安全意识,树立国家总体安全观,更自觉地维护国家安全)在互联网时代,我们应当如何增强国家安全意识?(及时更新杀毒软件,加强对病毒的防范;不把一些涉密信息随意发到互联网上;在朋友圈晒照片,要注意照片中的背景信息,不能在军事基地、军用港口等地拍摄;表达爱国行为,不能被不怀好意的人挑唆,不能在社交平台发布不该发的议论和照片;发现危害国家安全的情况和线索,要及时向国家安全机关举报) ================================================ 压缩包内容: 坚持一个中国原则 坚决反对和遏制“台独”分裂.mp4 爱剪辑-左宗棠收复新疆.avi 爱剪辑-维护国家统一的中国态度.avi 维护祖国统一 教案.doc 维护祖国统一 课件.pptx

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  • ID:9-4883421 [精]3.2民生优先 造福人民(共一课时)课件+导学案+素材

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/九年级上册(道德与法治)/第三单元 生态文明 社会和谐 /3.2 民生优先 造福人民 /本课综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 3.2《民生优先 造福人民》导学案 班级 学号 姓名 评价: __________ 一、学习目标: 1、知识目标:了解和谐社会的主要内容。 2、能力目标:能够运用现实材料分析问题,培养解决问题的能力。 3、情感态度与价值观目标:培养关注社会的发展,关心民生问题的情感;增强社会责任感,为构建和谐社会贡献力量。 二、学习重点、难点: 重点:改善民生 难点:和谐社会的主要内容。 自主学习案 一、以人为本 改善民生 1.我国发展经济的目的是什么? 我们发展经济的目的就是 ,使 。有正确处理好 ,才能 。 2.党和政府要在发展中保障和改善民生应该怎样做? ,面对新时代我国社会的主要矛盾,我们必须 ,深入 ,让全体人民在 中有更多 ,不断促进人的全面发展、 。 3. 改善民生的工作包括哪些方面? 改善民生的工作概括起来有七个重要方面,即做到 。努力满足人民群众在 等方面的基本需求,这是 的根本体现。二、社会和谐 人人共享 1.和谐社会的主要内容有哪些? 2.为什么要加强社会建设? ①社会建设是 的重要组成部分。 ②加强社会建设, 的好日子, 才能实现。 ③社会和谐是 的重要保证。 3.怎样加强社会建设? (1)加强社会建设,就是 的力量,最大限度 , 确保 。 (2)加强社会建设,必须 。创新社会管理,必须提高 ,改进 ,增强城乡社区服务功能,引导社会组织健康有序发展,充分发挥 的作用。 4.中学生应该怎样参与构建和谐社会? 我们中学生也是 。我们要 ,主动了解 ,积极 ,为 。 合作学习案 合作学习一:观看视频《舌尖上的中国食品安全版》后,结合课本P61【材料透视】,小组讨论并回答问题: 1、联系日常生活,谈谈你所知道的食品安全问题。 2、为了保障食品安全,我国政府曾采取了哪些措施? 3、说说你所知道的其他民生热点问题。 合作学习二:观看视频《》后,小组讨论并回答问题: 1.结合你对身边生活的观察,说说影响社会和谐的因素有哪些?? 2.为建设人人共享的和谐社会,政府、社会已经做了哪些努力? 3.你认为政府还需要在建设和谐社会中做些什么? 反馈案 一、单项选择题 1.(2018·青岛)2018年期,我国全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。此举 ( ) ①解决了城乡教育发展的不平衡? ②体现了社会的公平与正义 ③有利于社会的和谐与稳定? ④能迅速提高我国的教育水平 A. ①②?? B.②③?? C. ①④?? D.③④ 2.我们所要建设的和谐社会应该是 ( ) ①民主法治 公平正义 ②诚信友爱 充满活力 ③安定有序 人与自然和谐相处 ④等贵贱 均贫富 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 3.在我国现阶段,相对于经济的快速发展,社会建设还相对滞后,还存在很多问题。主要表现在 ( ) ①社会保障 ②收入分配 ③教育医疗 ④居民住房 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 4.多谋民生之利,多解民生之忧,就是要 ( ) ①不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益 ②把增长成果变成人民群众实实在在的物质与精神享受 ③让人民逐步过上富裕、文明、有归属感和安全感的好日子 ④在经济社会不断发展的基础上,朝着共同富裕的方向稳步前进 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 5.2016年1月26日南方都市报报道,昨日,广东省长朱小丹所作的《政府工作报告》中提出了2016年十件民生实事,广东在教育、医疗、社保等各方面将给百姓带来实实在在的利好:城乡居保基础养老金标准提高到每人每月110元;建立事实无人扶养儿童生活津贴制度,每人每月500元;农村寄宿制学校生均住宿费补助标准提高到每年200元……广东省集中力量办好民生实事,是因为 ( ) A.改善民生是我省当前的中心工作 B.我省人民的生活还没有解决温饱问题 C.改善民生是加强社会建设的重点 D.全面建成小康社会就是解决民生问题 6.2016年3月2日长城网报道,反对家庭暴力任重而道远,需要大家携起手来,共同为反家庭暴力法的全面贯彻实施作出应有的贡献,让每一个家庭、老人、妇女和儿童都能远离暴力,平安幸福!这告诉我们 ( ) A.建设和谐社会能杜绝家庭暴力 B.建设和谐社会只是我们的理想 C.只要做到没有了家庭暴力,社会就一定会达到和谐 D.和谐社会的建设是一项艰巨而复杂的系统工程 7.腐败是一种社会现象,也是公众十分关注的问题。坚决惩治腐败和有效预防腐败,大力加强廉政建设是中国共产党和中国政府一贯的主张,这是因为反腐败和廉政建设( ) ①关系国家发展全局 ②关系最广大人民的根本利益 ③关系社会公平正义与和谐稳定 ④是我国现阶段的中心工作 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 8.“和谐社会是滚滚长江,做它的涓涓浪花吧;和谐社会是黄钟大吕,做它的美好音符吧;和谐社会是鸿篇巨制,做它的一撇一捺吧;和谐社会是万丈高楼,做它的一砖一瓦吧。”这说明 ( ) A.构建和谐社会与中学生无关 B.构建和谐社会的任务已经完成 C.和谐社会建立在牺牲个人利益的基础. D.构建和谐社会需要全体人民的共同参与 二、分析说明题(12分。要求紧扣题意,联系实际,综合运用所学知结合材料展开分析) 材料一:党的十九大报告指出:实施乡村振兴战略。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。要坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。 材料二:2018年1月25日,广东2018年预算报告透露,今年计划安排616.8亿元支持实施乡村振兴战略,比上年增长125.9%,规模历年最大、幅度历年最高,成为今年增幅最大的省级重点支出。 材料三:2018年4月26日,全省乡村振兴工作会议在广州召开。省委书记李希强调,要坚定不移走中国特色社会主义乡村振兴道路,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,聚焦着力点和突破口集中用力,推动广东农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。 (1)以上材料共同说明了什么?体现了什么发展理念?(2分) (2)结合材料谈谈乡村振兴战略、美丽宜居乡村建设的现实意义。(4分) (3)结合材料三,广东推动美丽宜居乡村建设,作为青少年你该如何做贡献?(6分,从三个不同方面) 参考答案 探究一 1、联系日常生活,谈谈你所知道的食品安全问题。 三聚氰胺污染蔓延至非奶类及非加工的食品,台湾塑化剂风波,地沟油事件,瘦肉精风波,苏丹红鸭蛋,烧烤食物含有苯并芘,PVC保鲜膜增塑剂,黑心馒头,牛肉膏,小龙虾,多宝鱼,味千拉面,面粉增白剂等。 2、为了保障食品安全,我国政府曾采取了哪些措施? ①完善市场监督机制,加大市场监管力度;②应加强立法,完善相关法律法规,坚持依法治国的原则;③政府坚持依法行政,查处违规企业;④做好宣传教育的工作,提高各个市场主体的法律意识和道德素质等。 2、说说你所知道的其他民生热点问题。 如:就业、住房、上学、个税起征点、养老等问题。 探究二 1.结合你对身边生活的观察,说说影响社会和谐的因素有哪些?? 影响社会和谐的因素有:贫富差距,社会价值观的不同,文化教育程度,法律执法程度与公正性等。 2.为建设人人共享的和谐社会,政府、社会已经做了哪些努力? (1)扎实推进社会主义新农村建设,促进城乡协调发展。(2)落实区域发展总体战略,促进区域协调发展。(3)实施积极的就业政策,发展和谐劳动关系。(4)坚持教育优先发展,促进教育公平。(5)加强医疗卫生服务,提高人民健康水平。(6)加快发展文化事业和文化产业,满足人民群众文化需求。 3.你认为政府还需要在建设和谐社会中做些什么? 加强、巩固和完善已有的成果,继续不懈努力。 反馈案 一、BADACDAD 二、 答:(1)以上材料共同说明了:①党和国家及我省高度重视实施乡村振兴战略。(1分)②体现了协调、共享发展理念。(1分) 答:(2)①有利于实现共同富裕 ;②有利于建成全面小康社会 :③有利于维护社会公正 :④有利于满 足人民对美好生活的需要 :⑤有利于提高人民的幸福感 、获得感等 。(1点1分,4点及以上给4分) 答:(3)①传承、宣传、保护优秀传统乡土文化 ,做乡土文化的传播者 、弘扬者和建设者 。(乡土文化方面) ②提高道德素质 ,养成文明素养 ,对人有礼貌等 。(文明素养方面)③提高环保意识 ,落实环保行动 ,从小事做起 ,从现在做起等 。(环境保护方面) ④珍情受教育的权利,认真履行受教育 的义务:⑤积极参加社会公益活动等 。(亲社会方面等)(1点2分,3点及以上给6分) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 民生优先 造福人民 道德与法治粤教版 九年级上 “十二五”期间我国经济发展情况 一、在发展中保障和改善民生 二、社会和谐 人人共享 3.2 民生优先 造福人民 学习目标 1、情感态度与价值观目标:培养关注社会的发展,关心民生问题的情感;增强社会责任感,为构建和谐社会贡献力量。 2、能力目标:能够运用现实材料分析问题,培养解决问题的能力。 3、知识目标:了解和谐社会的主要内容。 重点:保障和改善民生 难点:和谐社会的主要内容。 新课导航 一、在发展中保障和改善民生 1、我国发展经济的目的是什么? 2、保障和改善民生对党和政府的总要求 3、党和政府改善民生的重要目标 二、社会和谐 人人共享 1、和谐社会的主要内容有哪些? 2、怎样加强社会建设? 3、我们中学生应该怎样参与和谐社会的建设 探 究 一 观看《舌尖上的中国食品安全版》 探 究 一 观看视频后,结合课本P61【材料透视】,小组讨论并回答问题: 1、联系日常生活,谈谈你所知道的食品安全问题。 2、为了保障食品安全,我国政府曾采取了哪些措施? 2、说说你所知道的其他民生热点问题。 探 究 一 【材料透视】舌尖上的安全 1、联系日常生活,谈谈你所知道的食品安全问题。 三聚氰胺污染蔓延至非奶类及非加工的食品,台湾塑化剂风波,地沟油事件,瘦肉精风波,苏丹红鸭蛋,烧烤食物含有苯并芘,PVC保鲜膜增塑剂,黑心馒头,牛肉膏,小龙虾,多宝鱼,味千拉面,面粉增白剂等。 2、为了保障食品安全,我国政府曾采取了哪些措施? ①完善市场监督机制,加大市场监管力度;②应加强立法,完善相关法律法规,坚持依法治国的原则;③政府坚持依法行政,查处违规企业;④做好宣传教育的工作,提高各个市场主体的法律意识和道德素质等。 2、说说你所知道的其他民生热点问题。 如:就业、住房、上学、个税起征点、养老等问题。 探 究 二:观看视频,回答问题 探 究 二 1.结合你对身边生活的观察,说说影响社会和谐的因素有哪些?? 影响社会和谐的因素有:贫富差距,社会价值观的不同,文化教育程度,法律执法程度与公正性等。 2.为建设人人共享的和谐社会,政府、社会已经做了哪些努力? (1)扎实推进社会主义新农村建设,促进城乡协调发展。(2)落实区域发展总体战略,促进区域协调发展。(3)实施积极的就业政策,发展和谐劳动关系。(4)坚持教育优先发展,促进教育公平。(5)加强医疗卫生服务,提高人民健康水平。(6)加快发展文化事业和文化产业,满足人民群众文化需求。 3.你认为政府还需要在建设和谐社会中做些什么? 加强、巩固和完善已有的成果,继续不懈努力。 观看视频后,小组讨论并回答问题: 孙中山 《民生主义》:“民生就是人民的生活,社会的生存,国民的生计,群众的生命。” 当前我国 还存在着哪些“民生”问题? 什么是“民生”? 1、我国发展经济的目的是什么? 让人民过上更美好的生活,使发展成果由人民共享。 在发展中保障和改善民生 2、保障和改善民生对党和政府的总要求 坚持以人民为中心的发展思想,深入开展脱贫攻坚,让全体人民在共建共享发展中有更多获得感 ,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。 3、党和政府改善民生的重要目标 幼有所学 学有所教 劳有所得 病有所医 老有所养 住有所居 弱有所扶 加大教育投入,增加教育资源供给 在义务教育阶段实施“两免一补” 加大对高校贫困学生的扶持力度 解决民生问题 教 育 抑制房价过快上涨 建立廉租房制度 新的旧房改造攻坚 解决民生问题 住 房 健全社会保障体系, 保障人民基本生活; 完善基本养老金制度; 实行最低生活保障制度 解决民生问题 社会保障 深化收入分配制度改革,缩小收入差距 提高最低工资标准 提高个税起征点 解决民生问题 收入分配 实施再就业培训,增加就业岗位 鼓励非公有制经济的发展 鼓励自主创业 解决民生问题 就业问题 实施新型农村合作医疗制度 建立分级诊疗制度 进行医疗公共服务体系的改革 解决民生问题 医疗卫生 2015年10月26日至29日,中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议在北京举行。会议提出了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。 小拓展 请你为党和政府解决好民生问题提出几点合理化建议。 ①坚持以经济建设为中心,为解决民生问题奠定物质基础。 ②加大对教育、医疗、社会保障等方面的投人,切实解决人民群众的生活困难问题。 ③坚持以人民为中心的发展思想,深人开展脱贫攻坚,增进民生福祉,满足人民对美好活的需要。 ④建立社会主义公平保障休系,努力解决好民生方面的公平问题。 ⑤坚持依法治国基方略,严厉打击侵害人民群众利益的违法行为。 总结 提升 社会和谐 人人共享 1、和谐社会的主要内容有哪些? 2、我国应如何加强社会建设? ①加强社会建设,必须加强和创新社会管理。 ②必须提高社会管理的科学化水平。 ③改进政府提供公共服务的方式,增强城乡社区服务功能。 ④引导社会组织健康有序发展。 ⑤充分发挥群众参与社会管理的作用。 和谐社会,人人共享。促进和谐,人人有责 3、我们中学生应该怎样参与和谐社会的建设? ①增强自己的民主法制意识,依法维护社会公平正义。 ②增强民主参与意识,积极关心和参与社会管理和公共服务改进。 ③增强主人翁意识,大力向周围的人宣传政府的相应政策。 ④从日常生活小事做起,以实际行动为构建和谐社会贡献自己的力量。 课堂小结 一、在发展中保障和改善民生 1、我国发展经济的目的是什么? 2、保障和改善民生对党和政府的总要求 3、党和政府改善民生的重要目标 二、社会和谐 人人共享 1、和谐社会的主要内容有哪些? 2、怎样加强社会建设? 3、我们中学生应该怎样参与和谐社会的建设

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  • ID:9-4882878 [精]第五课 第二节 预防犯罪【精品课件 教案 素材】

    初中思想品德(道德与法治)/部编版/八年级上册(道德与法治)/第二单元 遵守社会规则 /第五课 做守法的公民 /预防犯罪

    预防犯罪 课件:30张PPT 八年级道德与法治第五课第二节 预防犯罪教学设计 课题  单元  学科  年级   学习 目标 情感态度和价值观目标 树立法律意识,认识到犯罪危害。 能力目标 掌握犯罪定义、刑罚种类。辨别什么是犯罪。 知识目标 刑法的作用 犯罪的特征 刑罚的定义及种类 青少年如何加强自我防范  重点 犯罪的特征 刑罚的定义及种类 青少年如何加强自我防范  难点 犯罪的特征 刑罚的定义及种类 青少年如何加强自我防范   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 欣赏视频—特大珠宝盗窃案:思考问题:盗窃就是犯罪吗? 你还知道哪些行为是犯罪?盗窃达到一定数额才算犯罪, 犯罪行为:故意杀人、醉驾、贩卖毒品、、、、 观看视频  引出犯罪  讲授新课 活动一:了解罪与罚 关键词:刑法 犯罪特点 你知道吗?如果有人犯罪了,那么法律机关将根据哪部法律去制裁他呢?《中华人民共和国刑法》 什么是刑法:刑法 是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律,是掌握政权的统治阶级为了维护本阶级政治上的统治和经济上的利益,根据自己的意志,规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事责任,给予犯罪人何种刑事处罚的法律规范的总称。 刑法的作用:作用:刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。他明确规定了什么是犯罪行为,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 相关链接:《中华人民共和国刑法》第13条:一切危害国家主权、领土完整和安全,分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度,破坏社会秩序和经济秩序,侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产,侵犯公民私人所有的财产,侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利,以及其他危害社会的行为,依照法律应当受刑罚处罚的,都是犯罪,但是情节显著轻微危害不大的,不认为是犯罪。 欣赏视频:思考问题:为什么视频中这个涉黑团伙的行为是犯罪行为? 他们将面临什么? 这个涉黑团伙的行为具有严重社会危害性,违反了刑法,他们将面临刑罚的处罚 犯罪的定义——根据刑法规定 犯罪是具有严重的社会会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为 犯罪特征: 社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚 相关链接:严重社会危害性是犯罪的最本质特征。如果社会危害性不大,就不能认为是犯罪。 ================================================ 压缩包内容: 无处安放的青春 青少年犯罪新趋势:低龄化 团伙化 110412 新闻夜总汇_高清.wmv 特大黄金珠宝盗窃案告破:吉林——循线追踪 警方锁定犯罪嫌疑人 共度晨光 181016_高清.wmv 重庆特大涉黑涉恶犯罪团伙受审 打砸赌场+暴力敛财 起底“黑家军” 看东方 20180920 高清_高清.wmv 预防犯罪 教学设计.doc 预防犯罪 课件.pptx

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  • ID:9-4881607 [精]6.1走近老师课件+教案+素材

    初中思想品德(道德与法治)/部编版/七年级上册(道德与法治)/第三单元 师长情谊/第六课 师生之间/走近老师

    道德与法治部编版 七年级上 1、我国政府规定哪一天为“教师节”? 2、你知道对老师有哪些称谓吗? 3、你会想到哪些赞美老师的诗句? 4、喜欢道德与法治课吗?了解道法老师吗? 小调查 合作探究 新知导入 最广泛流行的敬称--------老师(最悠久的职业,无以伦比) 最历史悠长的尊称--------先生(对德高望重的老师) 最富哲理的称谓-----------人类灵魂的工程师 最质朴无华的褒称--------园丁 最真情感人的爱称--------慈母 最纯挚的称谓--------------春蚕 最温馨动人的称谓--------蜡烛 最生动形象的默称--------春雨 最具中国特色的称喻-----孺子牛 最高评价的专称----------人梯 教师的称谓 捧着一颗心来,不带半根草去。 春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。 师者,所以传道授业解惑也。 十年树木,百年树人。 三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。 赞美教师的诗句 第一框 走近老师 1.理解老师的苦与乐,增进师生之间的情感;学会尊敬和感激老师。 2.初步学会与老师交往。 3.感知老师的职业特点,接受不同风格的老师。 1.了解教师的职业。 2.承认并接纳不同风格的老师。 3.增进对教师的尊敬之情。 4.在信息时代,学习方式发生了变化,我们还需要老师吗? 学习目标 重点难点 重点 难点 难点 重点 了解教师职业 这说明了教师工作具有什么使命? 人民教育家陶行知主张: 教育应当培植学生的生活力、创造力;教学相长,教学做合一。他有一句至理名言:“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。” 教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 教师成为专门职业,是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。 教师是我们知识的指导者和成长的引路人…… (1) (2) (3) 你知道怎样才能成为教师吗? 教师已发展成为一种专门职业。 新时代对老师提出了怎么样更高的要求呢? 每个老师都有的神秘“小本本”~ 《中国人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 (1)时代在发展,《中华人民共和国教师法》明确规定了老师的资格、任用、培养和培训等要求。 有扎实学识 有道德情操 有理想信念 有仁爱之心 (2)当今社会对老师的更高要求: 请你用不同的方式来描述我们班的任课教师, 请大家猜猜是哪位老师。 注意事项: 1、描述对象必须是本班的任课老师 2、不能说出老师的姓名和所教学科 外貌特征 动作神态 声音语气 个性特点 我们的老师很特别,每位老师都有自己的个性。 问:为什么你的任课老师风格不同呢? 老师心语 课堂小文章 幸福是一种感觉 年龄 学识 阅历 性格 情感 思维方式 解决问题的方式和表达方式 差异 造成老师风格不同的原因: 风格不同的老师 当你没有按时完成作业,说一说各任课老师的处理方式。 面对风格不同的老师,我们应该怎么办? 风格不同的老师 承认老师的差别,接纳每位老师的不同 尊重老师,发现不同风格老师的优点 了解老师教育行为的目的 主动交往 如何面对风格不同老师? “亲其师,信其道” 一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨, 加上五脏六腑七嘴八舌九思十想, 教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下; 十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理, 连同六艺五经四书三字两雅一心, 诲而不倦,点点心血勤育英才泽神州。 思考: (1)对你影响最深的老师是哪位?把他的才能、品德和你的感受说出来,与大家分享。 (2)制作表达对老师的赞美和感激之情的卡片,课后交给老师收藏。 当今时代,随着信息技术的发展,知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大,知识获取的渠道越来越多,甚至在某些方面,我们比老师知道得还多。那么,我们还需要老师吗? 教师的作用 开拓 知识 视野 教做人 传承 人类 文明 塑造灵魂 造就祖国未来 老师在我们的成长过程中是不可替代的。 歌曲:感恩老师 请欣赏 走 近 老 师 时代对教师提出的更高要求 老师风格不同的原因 教师的 作用 面对风格不同老师的正确态度 课堂总结 1.“长大后,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利:才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴……”歌词主要反映了学生对老师的( ) A、服从 B、崇拜 C、理解 D、怜惜 C 课堂练习 2.每个老师都有自己独特的个性,因此,他们的教学也各有特点。对此,我们应该采取的正确态度是( ) A.自己喜欢哪位老师的授课方式,就上好他的课 B.自己不喜欢哪位老师的授课方式,上课就可以马马虎虎 C.尊重老师的“不同”,走近老师,更深入地了解老师 D.给校长提建议,要求老师统一教学风格 C 3.观察下图,最能体现图片内容的选项: A.老师是我们成长道路上的引路人 B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法 C.老师太懒,不告诉学生那个字 D.老师也不认识那个字 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治七年级6.1走近老师教学设计 课题 6.1走近老师 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级 学习 目标 知识目标:老师的作用和职业特点 新时代,教师的工作理念和工作方式的变化,对老师提出更高的要求 接纳不同风格的老师,尊重老师,热爱老师。二、能力目标:1.了解老师职业 2.了解不同风格的老师,认同不同的老师,接纳不同的老师。认识老师的职业特点,能够接纳不同风格的老师增强与老师的交往能力。三、情感态度与价值观目标:认同教师职业所蕴含的价值取向,培养尊敬老师的道德品质;主动增进与老师的感情,尊敬老师、理解老师、体谅老师 重点 学会全面认识老师、理解老师 难点 正确看待老师的批评和错误 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 小调查1、我国政府规定哪一天为“教师节”? 2、你知道对老师有哪些称谓吗? 3、你会想到哪些赞美老师的诗句? 4、喜欢道德与法治课吗?了解道法老师吗?这节课就让我们走近老师,了解老师吧! (学生从不同的角度阐述) 讲授新课 (一)了解老师的职业 运用你的经验 从上学的那天起,老师就是我们学习的引路人、指导者,是我们的榜样,你知道怎样描述教过的老师吗?过度:你知道老师的职业有什么特点和作用吗? 了解教师的职业: 教师是一个古老的职业,是人类文明的主要传承者之一。教师向学生介绍:教师是一个古老的职业。教师是人类文明的主要传承者之一。 展示材料:春秋时期的思想家、教育家孔子,创办私学,广收门徒,相传他有弟子三千人,贤弟子七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的 “有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。陶行知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为,教师应当以身作则,鞠躬尽瘁,死而后已;对于自己的职业要有信仰、责任心,要与学生同甘共苦,参与并指导学生的学习与生活。他主张:生活是教育的中心;教育应当培植学生的生活力、创造力;教学相长,教学做合一。他有一句至理名言:“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。” 提问:针对上述材料,说说教师这一工作承担什么使命。学生探究,并回答问题,教师点评并引导。展示知识点:教师的作用 活动一:想一想 你知道怎样才能成为教师么?展示知识点:新时代对老师提出更高的要求 时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。(四有老师)(二)风格不同的老师活动二:教师模仿秀 请你用不同的方式来描述我们班的任课教师, 请大家猜猜是哪位老师。 问:为什么你的任课老师风格不同呢? 展示知识点:造成老师风格不同的原因我们班老师的风格:(学生体验老师的教学风格) 语文老师: 数学老师: 英语老师: 历史老师: 问题设计: 为什么我们班老师的风格各异? 你如何看待这些差异? 学生探究并回答,教师点评和引导。 1.老师不同教学风格的原因:由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。 2.正确对待老师的差异:每个人心中都有好老师的形象,我们喜欢的老师风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异,学会接纳不同风格的老师。 3.意义:尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。 活动设计四:引导学生阅读教材第64页“方法与技能”部分。 展示材料:一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下; 十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲而不倦,点点心血勤育英才泽神州。 组织学生进行以下活动: (1)对你影响最深的老师是哪位?把他的才能、品德和你的感受说出来,与大家分享。 (2)制作表达对老师的赞美和感激之情的卡片,课后交给老师收藏。 拓展空间: 当今时代,随着信息技术的发展,学习知识的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大,获取知识的渠道越来越多,甚至在某些方面,我们比老师知道的还多。那么,我们还需要老师吗? 学生分组讨论,一起解决问题。 课堂小结 请同学们谈谈这节课的收获。 还有哪些不懂结语:一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,滴滴汗水诚滋桃李芳天下,这就是我们的老师,希望同学们能够全面地了解老师、尊重老师,最后,师生团结一心。 板书 见课件 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:9-4881384 [精]第八课 中国人 中国梦(基础知识+高频考点+高效训练)

    初中思想品德(道德与法治)/部编版/九年级上册(道德与法治)/第四单元 和谐与梦想/第八课 中国人 中国梦 /本课综合与测试

    第八课 中国人 中国梦 高效训练 速提能 :26张PPT 第八课 中国人 中国梦 基础知识 细解读 知识点一 我们的梦想 1、近代以来中华民族最伟大的梦想是什么 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 2、中华民族为实现最伟大的梦想付出了怎样的努力? 新中国成立以来,尤其是改革开放以来,中华民族历经艰苦探索,重新焕发活力,实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。 3、两个百年目标是什么? (1)到建党一百年时,全面建成小康社会 (2)到新中国成立一百年时,全面建成社会主义现代化强国。 4、为什么要实现中国梦? (1)中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿,揭示中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 (2)实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。 5、实现伟大梦想的要求是什么 实现伟大梦想,需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍,奋力开启时代新征程。 6、中华民族为什么能屹立于世界东方 (1)改革开放以来,中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。 (2)我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进人世界前列,国际地位实现前所未有的提升,党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化,中华民族正以崭新的姿态屹立于世界东方。 7、我国发展新的历史方位是什么 经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。 8、中国特色社会主义进入新时代意味着什么 (1)意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 (2)意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。 (3)意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 9、党在新时代的指导思想是什么 进人新时代,我国各族人民在中国共产党领导下,在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,全面擘画中国特色社会主义的伟大事业。 10、向第二个百年奋斗目标进军可以分两个阶段,分别是什么 ================================================ 压缩包内容: 第八课 中国人 中国梦 第八课 中国人 中国梦 基础知识 细解读 .doc 第八课 中国人 中国梦 高效训练 速提能 .ppt 第八课 中国人 中国梦 高效训练 速提能 解析.doc 第八课 中国人 中国梦 高效训练 速提能.doc 第八课 中国人 中国梦 高频考点 巧突破 .doc

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  • ID:9-4881121 [精]第六课 第二框 《做负责任的人》(课件+教案+素材)

    初中思想品德(道德与法治)/部编版/八年级上册(道德与法治)/第三单元 勇担社会责任 /第六课 责任与角色同在 /做负责任的人

    本课课件思路清晰,条理清楚,是上课必备的教辅资料。 视频《南京交警史伟年因公殉职》 问:史伟年在最后一刻手里还紧紧攥着肇事者的身份证,他身上有什么品质值得我们学习? 学生回答 师:社会和谐、民族振兴、国家富强,离不开我们的责任和担当,我们要自觉自愿地承担责任,在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐,健康成长。今天,就让我们一起来学习做一个负责任的人。

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