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小学品德与社会(生活)(道德与法治)
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  • ID:9-4878604 [精]3.1欢迎来到我们学校(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/浙教版/三年级上册(道德与法治)/第三单元 我爱我们的学校 /1.欢迎到我们学校来

    3.1欢迎来到我们学校 课件:23张PPT 浙教版道德与法治三年级上册3.1欢迎来到我们学校 教学设计 课题 欢迎来到我们学校 单元 第三单元 学科 道德与法制 年级 三年级上  学习 目标 观察学校里到有哪些建筑和设施,学习看懂简单平面图。? 2.了解地图上的方向和图例,并且学习绘画简单的学校平面图和家到学校的路线。 3.通过本课的学校,提高了学生观察能力和动手能力。  重点 了解地图上的方向和图例,并且学习绘画简单的学校平面图和家到学校的路线。?  难点 通过本课的学校,提高了学生观察能力和动手能力。  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 师:同学们,说一说,我们每天学习、生活的地方有哪些? (学生各抒己见) 看图片 回答问题 板书课题 欢迎来到我们学校  欣赏图片,思考问题,展示答案。  从学生感兴趣的话题出发,激发学生学习热情,提高学生的课堂参与度,引出课题  讲授新课 一、介绍我们的学校 1.讨论:同学们,结合下面图片,你能简单介绍一下你的学校? 生1:教学楼 生2:操场 生3:食堂 生4:宿舍 2.下面是学校的平面图,你知道看懂吗? 生1:我们看平面图时,首先要注意方位:上北下南,左西右东。 生2:其次,我们还要学会看图例,途中不同的符号代表不同的物体。 二、学画学校平面图 1.讨论:同学们,你知道画学校平面图的都要画什么吗? 生1: 学校平面图,首先要观察学校,确立学校的主要建筑物和设施,比如说:学校大门,教学楼,操场,食堂等。 生2: 我们要确立好学校的主方向,看看每个建筑物都在那个方位。 生3:我们要指定用不同的符号代表不同的物体。。 2.同学们,小组内分工合作,互相帮助完成一幅校园平面图? 生1:首先我们要确立好学校的方向,同学要注意太阳升起的方向是东方。做早操时,我们背对着太阳,所以我们左侧的教学楼在南面。 生2:我们也可以根据指南针来确定方向。指南针上,N代表正北的方向,S代表正南方向。 生3: 接着,我们确定好学校主要建筑物和设施,用不同的颜色和符号。 生4: 最后,我们确定好学校主要建筑物和设施的方位,比如说:学校的大门朝东,教学楼在南面……。 三、学画上学路线图 1.观察下平面图,说一说你上学的路线? ================================================ 压缩包内容: 3.1欢迎来到我们学校 教学设计.doc 3.1欢迎来到我们学校 试卷.doc 3.1欢迎来到我们学校 课件.ppt

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  • ID:9-4878600 [精]2.3我们的班集体第一课时(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/北师大版/三年级上册(道德与法治)/第二单元 快乐的学校生活/3 我们的班集体

    2.3我们的班集体第一课时 课件:25张PPT 北师大版道德与法治三年级上2.3我们的班集体第一课时教学设计 课题 我们的班集体 单元 第二单元 学科 道德与法制 年级 三年级上  学习 目标 了解班级的组成,知道班集体里的每个成员都是班集体的一份子。 2.懂得在学习、生活中为班级的建设,贡献自己的力量。 3.在集体中感受团结的力量,不能为了班级荣誉而损害其他人的利益。  重点 懂得在学习、生活中为班级的建设,贡献自己的力量。  难点 在集体中感受团结的力量,不能为了班级荣誉而损害其他人的利益。  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 师:同学们,你喜欢自己的学校和班集吗?为什么? (学生各抒己见) 欣赏图片 回答问题 板书课题 我是班集体中的一员  学生结合实际发言,  从学生感兴趣的话题出发,激发学生学习热情,提高学生的课堂参与度,引出课题  讲授新课 一、我们的班级组成 1.同学们说一说,你的班集体都有哪些人组成? (学生各抒己见) 我们的班主任 各个学科的老师 我们可爱的同学们 二、为班集体服务 1.同学们,说一说我们都为班集体做了些什么? (学生各抒己见) 生1: 我每次做值日时,都把教室打扫的干干净净,让同学们有个良好的学习环境。 生2: 班集里做壁报,我把自己做好的绘画做品,拿出来展示。 生3:班里要开联欢会,我把自己家里的花瓶哪里出来。 生4: 今天我是值日生,检查完教室的门窗,我最后一个离开教室。 2.同学们,想一想班集里还有那些事情需要大家去做? (学生各抒己见) 生1:今天是小明值日,他生病请假了,我主动替他檫黑板。 生2: 我发现,教室里的标语掉了,我放学以后,贴好的才回家。 生3: 我的个子高, 同学做值日生时,要擦玻璃的话,我总是主动帮忙。 生4:大扫除时,我总是干最重,最累的活,比如提水,拖地。 三、班集体需要团结 1.同学们,阅读下面的情景,说说你的感受? 情景:学校要举行运动会,为了给班级取得良好的成绩,我们认真练习,没有一个人抱怨。 在比赛中,我们班同学齐心合力,赢得了第一名。 师: 这个班集体,所以能够取得如果优异的成绩,是因为全班同学能够齐心合力为集体班集体服务,体现了团结的力量。 ================================================ 压缩包内容: 2.3我们的班集体第一课时 教学设计.doc 2.3我们的班集体第一课时 试卷.doc 2.3我们的班集体第一课时 课件.ppt ~WRL1228.tmp

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  • ID:9-4878598 [精]2.2我们爱学习 第二课时(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/北师大版/三年级上册(道德与法治)/第二单元 快乐的学校生活/2 我们爱学习

    2.2我们爱学习第二课时 课件:24张PPT 北师大版道德与法治三年级上2.2我们爱学习第二课时教学设计 课题 天天在进步 单元 第二单元 学科 道德与法制 年级 三年级上  学习 目标 通过学习让学生体会在我们的日常学习中的快乐。 引导学生体会在我们的学习中的困难好和压力。 3.鼓励学生在能够积极的面对痛苦和困难,找出好的方法的来解决,感受学习的快乐。  重点 通过学习让学生体会在我们的日常学习中的快乐和痛苦。  难点 鼓励学生在能够积极的面对痛苦和困难,找出好的方法的来解决,感受学习的快乐。  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 师: 同学们,观察下列两组图片,说说有什么不同? (学生各抒己见) 欣赏图片 回答问题 板书课题 学习中的苦与乐  欣赏视频,思考问题,展示答案。  从学生感兴趣的话题出发,激发学生学习热情,提高学生的课堂参与度,引出课题  讲授新课  一、感受学习的快乐 1.观察图片,同学们说一说,你是否在学习中感受到了快乐? (学生各抒己见) 2.同学们,说一说你在学习中都感受到了那些快乐? (学生各抒己见) 生1:我经过一番思考,终于做出了一道很难的数学题,得到了老师的表扬和肯定,我觉得很快乐。 生2: 我们小组合作,设计和完成老师布置手工作业,看着我们的作品,我觉得很快乐。 生3: 我上课时,认真听讲,积极思考问题,当我回答老师提出的问题,并得到老师的表扬时,我很快乐。 生4: 当我在考试中取得优异的成绩,得到了老师的表扬和鼓励,我也体会到了学习的快乐。 二、体会学习的苦恼 1.同学们,在学习中你有哪些不开心,不愉快的经历? (学生各抒己见) 生1:当我反复的背诵课文很多遍,却仍然,记不住时,我心里十分难过。 生2: 当我很努力的学习,考试成绩依然不理想,在家长会上老师教育,家长批评,我就会觉得十分委屈,甚至觉得自己很笨。 生3: 每当我深夜还没有完成作业,遇到一大堆解决不了的难题,考试成绩不理想时,我觉得十分痛苦。 2.说说你在学习中遇到了哪些困难,你是如何解决的? 生1:上课不能专心,心里总是想着比别的事情,老师讲的什么,也不知道,该怎么办? 师:建议同学们上课要集中注意力,如果不专心时,可以在手腕上绑一个橡皮筋,注意力不集中是轻轻的弹一下,提醒自己。 ================================================ 压缩包内容: 2.2我们爱学习第二课时 教学设计.doc 2.2我们爱学习第二课时 试卷.doc 2.2我们爱学习第二课时 课件.ppt

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  • ID:9-4877302 [精]2.2家人关爱我成长 第一课时(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/浙教版/三年级上册(道德与法治)/第二单元 我和我的家 /2.家人关爱我成长

    2.2家人关爱我成长 第一课时 课件:23张PPT 2.2家人关爱我成长 第一课时 同步练习 填空题。 1.家人为我们的成长付出了____________,我们在家人的关爱下_____________。 2.家庭相册记载着我们成长的足迹,饱含着家人的____________。 3.成长路上,家人帮助我们掌握___________________,教给我们___________________。 二、选择正确的答案写在括号里。 1.下列说法不正确的是(????)。? A、我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏,这样可以加深我们之间的感情? B、家中不管谁生病了,我们都会着急??? C、我和妈妈闹矛盾了,我决定一个星期不和她说话 2. 人人都夸我是个爱家人的孩子。平时我是这样做的:(????)? A、奶奶病了,我给她买香蕉吃????? B、我不愿自己整理房间,总是让爸爸妈妈帮忙? C、我不高兴时,就一个人跑到公园玩 3.星期天,小菊正在看动画片,看到奶奶要出去,(???)扶奶奶。? A、等奶奶喊她?????B、主动? C、置之不理 4、叔叔出差路过我家,父母不在家,我会( ??)? A、替父母热情接待???B、置之不理自己玩 C、问叔叔要礼物 三、判断? 1. 父母养育我们是他们的义务,他们的辛苦与我无关。( ) 2.爷爷由于长期生病,心情不好,小红找爷爷谈心,被爷爷赶出房间,小红她再也不理爷爷了。( ) 3.我是家庭的一员,要经常关心家人,料理家务,从小做一个的爱家人。( ) 4.有一天放学后,我因为贪玩回家晚了,我跟爸爸说在学校办黑板报。( )??? 5.我是家里的宝贝,家里人都疼爱我,因此我想干什么就干什么。??(???) 四、简答题。 1.说一说,在生活中你什么时候可以感受到家人的爱?(根据实际请回答)? 2.说一说,你对爱的理解,你觉得家人的爱什么?? 例如:爱,是奶奶的每一句叮咛。 3.回忆自己的成长经历,看看家长帮助我们掌握什么知识和技能。 2.2家人关心我成长第一课时同步练习答案 填空题。 无私的爱 茁壮成长 亲情 知识和技能 做人的道理 解析:主要考察学生对课本内容的掌握情况。 二、1.C 解析:主要考察瑜伽人相处的正确做法。 2.A 解析:主要考察关爱家人的做法。 3.B? 解析:奶奶是家庭的一员,是家中的老人。由于年龄大了,腿脚不便。作为小辈理应照顾好奶奶,让奶奶享受天伦之乐。 ================================================ 压缩包内容: 2.2家人关心我成长 第一课时 试卷.doc 2.2家人关爱我成长 第一课时 教学设计.doc 2.2家人关爱我成长 第一课时 课件.ppt

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  • ID:9-4875102 [精]9心中的“110”第一课时(课件+教案+素材)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/部编版/三年级上册(道德与法治)/第三单元 安全护我成长 /9 心中的“110”


    心中的“110”第一课时 课件:24张PPT
    部编版道德与法治三年级 心中的“110” 第一课时 教学设计
    课题
    心中的“110” 第一课时
    单元
    第三单元
    学科
    道德与法治
    年级
    三年级
    
    学习
    目标
    1、情感态度与价值观目标:提高安全防范意识,提高对陌生人的警惕。
    2、能力目标:掌握自我保护的方法,懂得向警察求助。
    3、知识目标:通过情景模拟,提高对陌生人的警惕性,遇到危险时,懂得及时求助。
    
    重点
    提高警惕性。
    
    难点
    懂得向警察求助。
    
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    播放视频《小兔子乖乖》
    思考:这只是一个童话故事吗?现实生活中有没有不怀好意的大灰狼呢?
    
    思考。
    
    导入新课。
    
    讲授新课
    【有点警惕性】
    新闻展播《两男子假装送快递入室抢劫》
    过渡:生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中,有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们,但也有少数人不坏好意,会危及我们的安全。那么,遇到以下情况怎么办呢?
    我该怎么办:如果你独自一人在家,发生下列情况,该怎么办?开不开门呢?请演一演。
    辨一辨:独自在家遇到陌生人,这样想对不对?
    经验交流会:独自一人在家,遇到陌生人敲门要怎么办?你也有过独自在家的经历吧?与大家分享一下经验。
    温馨提示。
    明明的疑惑。
    小数据:儿童失踪数据与找回率。
    温馨提示。
    【向110求助】
    思考:当我们遇到危险的时候,怎么办呢?
    故事:《智捉小偷》
    找亮点:你最欣赏陈宇遇事后的什么表现?如果你遇到类似的情况,会怎么处理呢?
    温馨提示。
    小拓展。
    
    思考,做出判断和选择。
    辨析。
    思考。
    
    首先让学生学会应对陌生人敲门的具体危险。然后通过儿童失踪的数据告诫学生不要抱有侥幸心理,要提高警惕意识。
    通过对故事《智捉小偷》的分析,懂得遇到危险时的应急措施。
    
    课堂小结
    生活中总会遇到一些危险,我们要提高自己的警惕性,遇到危险的时候及时求助。
    
    总结提升
    
    板书
    心中的“110” 第二课时
    1.有点警惕性
    2.向110求助
    
    
    
    
    ================================================
    压缩包内容:
    《小兔子乖乖》儿童动画故事.wmv
    心中的“110”第一课时 教案.doc
    心中的“110”第一课时 课件.pptx

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  • ID:9-4873535 [精]2.2家人关爱我成长 第二课时(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/浙教版/三年级上册(道德与法治)/第二单元 我和我的家 /2.家人关爱我成长

    2.2家人关爱我成长 第二课时 课件:25张PPT 浙教版道德与法治三年级上册2.2家人关爱我成长 第二课时教学设计 课题 家人关爱我成长 单元 第二单元 学科 道德与法制 年级 三年级上  学习 目标 知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,萌发感激之情。? 2.懂得家人的爱能使自己健康成长,理解家人为了自己的健康成长所付出的辛劳。? 3.能为家人做一些力所能及的事,学会关心体贴家人。  重点 懂得家人的爱能使自己健康成长,理解家人为了自己的健康成长所付出的辛劳。?  难点 能为家人做一些力所能及的事,学会关心体贴家人。  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 师:同学们,阅读下面的材料,说说你的名字包含着父母对你什么样的期待?(学生各抒己见) 我 名字叫小兔贝贝,因为爸爸妈妈 说,我是令他们开心的小宝贝,他们希望我一辈子都平平安安、健健康康的。小朋友们,你们的名字有什么含义呢? 看图片 回答问题 板书课题 家人关心我成长  欣赏图片,思考问题,展示答案。  从学生感兴趣的话题出发,激发学生学习热情,提高学生的课堂参与度,引出课题  讲授新课 一、回报家人的爱 1.为自己的家人策划一个生日聚会,表达对亲人的爱。 我为_________策划了一个生日聚会。他(她)今年_______岁了。________月_______日是他《她)的生日。 我要为他(她)唱首生日快乐歌。 我要用我的零花钱给他(她)买______________________ 我要为他(她)______________________ 我还要为他(她)______________________ 2.说一说,在生活中我们应该怎样回报家人的爱? 生1:爸爸妈妈赚钱很辛苦,我不乱用零用钱。 生2:爷爷奶奶对我有很高的期望, 他们经常告诉我做人的道理。 生3: 课外书和玩具都凝聚着长辈对我们的爱。 生4:当爸爸妈妈忙时,我自己做自己的事情,不给他们添麻烦,不让他们操心。 二、理解家人的爱 漫画一: 生1:这个孩子的想法是错误的,爸爸限制我们打游戏是为了我们的健康,我们要学会理解父母。 生2:父亲的做法是正确的。我们年龄小有些时候不会很好管理自己,因此要听从父母的安排,不要有抵触心理。 ================================================ 压缩包内容: 2.2家人关爱我成长 第二课时 教学设计.doc 2.2家人关爱我成长 第二课时 试卷.doc 2.2家人关爱我成长 第二课时 课件.ppt ~WRL0249.tmp ~WRL1906.tmp

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  • ID:9-4873530 [精]2.1我来画棵“家庭树” 第二课时(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/浙教版/三年级上册(道德与法治)/第二单元 我和我的家 /1.我来画棵“家庭树

    2.1我来画棵“家庭树”第二课时 课件:25张PPT 浙教版道德与法治三上第4课我来画棵“家庭树”第二课时 教学设计 课题 我来画棵“家庭树” 单元 第一单元 学科 道德与法制 年级 三年级上  学习 目标 1.通过回忆生活中的片段,感受亲情的可贵。 2.了解我国的传统节日,在节日中体会浓浓的亲情。 3.在古诗中,感受中国人对亲情的独特表现。  重点 通过回忆生活中的片段,感受亲情的可贵。  难点 了解我国的传统节日,在节日中体会浓浓的亲情。  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 师:同学们,欣赏下面的歌曲,说说你觉得一家人应该怎样相处? (学生各抒己见) 听歌曲 回答问题 板书课题 我来画棵“家庭树”  听音乐,思考问题,展示答案。  从学生感兴趣的话题出发,激发学生学习热情,提高学生的课堂参与度,引出课题  讲授新课 一、在生活中感受亲情 1.结合图片,说一说,你在什么时候可以感受到亲情? 生活中:我们从一个牙牙学语的小孩成长为一个翩翩少年,在我们成长的过程中,每一个进步父母都付出了无数的心血,让我们在爱的包围下成长。 生病时:每次我生病时,爸爸妈妈总是衣不解带的照顾我,他们对我无私的奉献和无微不至的关怀让我感觉到亲情之间的可贵。 难过时:每当我们伤心难过时,父母总是会安慰我们,抚慰我们,让我们感受爱,让我们的心灵得到抚慰…… 过年时: 春节是中国独有的节日, 过年时,爷爷奶奶,爸爸妈妈还有叔叔婶婶,姑姑姑父等一家人在一起吃团圆饭,可热闹了,我们兄弟姐妹最喜欢放烟花,玩灯笼。过年时,远方的亲人页会相互问候,让人感觉到亲情的可贵。 玩耍时:周末,我的爸爸妈妈总是会带我去游乐场和公园玩。我们还一起参观过博物馆、科技馆、美术馆……每年寒暑假父母还带我去很多地方旅游, 增长见识…… 二、在中国传统节日中感受亲情 1.你们都知道,我国与家有着密切的关系的传统节日有哪些?如何度过 节日 时间 我和谁,怎么过节              拓展提高 同学们,你知道我国的传统节日有哪些吗? 春节,是农历正月初一,又叫阴历年,俗称"过年"。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久,它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历,正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等,俗称年初一,到了民国时期,改用公历,公历的一月一日称为元旦,把农历的一月一日叫春节。 ================================================ 压缩包内容: 2.1我来画棵“家庭树”第二课时 教学设计.doc 2.1我来画棵“家庭树”第二课时 试卷.doc 2.1我来画棵“家庭树”第二课时 课件.ppt ~WRL0005.tmp ~WRL0006.tmp ~WRL1502.tmp 三生声乐社 - 相亲相爱一家人.mp3

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  • ID:9-4872006 [精]2.2我们爱学习 第一课时(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/北师大版/三年级上册(道德与法治)/第二单元 快乐的学校生活/2 我们爱学习

    2.2我们爱学习 第一课时 课件:26张PPT 北师大版道德与法治三年级上2.2我们爱学习第一课时教学设计 课题 天天在进步 单元 第二单元 学科 道德与法制 年级 三年级上  学习 目标 善于发现校园内、生活中的学习活动。 知道学习活动和学习方法是多种多样的,知道不同的方法的特点。 3.了解学习活动或学习方法的重要性能,初步掌握和运用不同的学习方法。  重点 知道学习活动和学习方法是多种多样的,知道不同的方法的特点。  难点 了解学习活动或学习方法的重要性能,初步掌握和运用不同的学习方法。  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 师: 同学们,说一说你在学校里最喜欢哪门学科为什么? (学生各抒己见) 观看课表 回答问题 板书课题 天天在进步  欣赏视频,思考问题,展示答案。  从学生感兴趣的话题出发,激发学生学习热情,提高学生的课堂参与度,引出课题  讲授新课  一、学习在于积累 1.完成下面的习题,看谁做的又快又对? (学生各抒己见) yí?gè? ? èr?rén? sān?yuè?? ( )( ) ( ) shí?tiān? zhōng?wén???mù?tóu ( ) ( ) ( ) 算一算: 7+7=??????7+5=?????? 8+10=????? 7+3=?????? 5+8=????? 20-4=?????? 19-4=?????15+2=????? 16-7=?????8+5=?? 动动脑筋 (1)小强家有10个苹果,吃了7个,还有多少个?? (2)汽车总站有13辆汽车,开走了3辆,还有几辆 2.同学们,以前觉得挺难的习题,现在大家做的又快又好,说明了什么? (学生各抒己见) 生1:我们通过学习在不停的积累知识,当我们的知识积累的越来越多,解决问题的能力也越来越强。 生2: 我们能够给很容易的解决这些问题,是因为通过学习,我们在不停的进步,我们天天都有变化。 二、认识学习 1.辩论:有人认为学习就是在课堂上听讲,你同意吗? (学生各抒己见) ================================================ 压缩包内容: 2.2我们爱学习 第一课时 教学设计.doc 2.2我们爱学习 第一课时 试卷.doc 2.2我们爱学习 第一课时 课件.ppt ~WRL0001.tmp

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  • ID:9-4868952 [精]2.1我和小伙伴(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/北师大版/三年级上册(道德与法治)/第二单元 快乐的学校生活/1 我和小伙伴

    2.1我和小伙伴 课件:23张PPT 北师大版道德与法治三年级上2.1我和小伙伴教学设计 课题 我和小伙伴 单元 第二单元 学科 道德与法制 年级 三年级上  学习 目标 1.带领学生走进小伙伴中间,享受拥有伙伴的欢乐,让学生学会接纳小伙伴的友情,使之更加热爱生活、热爱生命。 2.喜欢和小伙伴交往,在和伙伴的交往中做到友好相处、互相尊重、互相关心、互相谦让。 3.懂得遇到困难要互相帮助,发生矛盾要协商解决。  重点 喜欢和小伙伴交往,在和伙伴的交往中做到友好相处、互相尊重、互相关心、互相谦让。  难点 懂得遇到困难要互相帮助,发生矛盾要协商解决。  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 师: 同学们,认真听下面故事,说说从故事里的萤火虫为什么要找朋友? (学生各抒己见) 观看视频 回答问题 板书课题 我和小伙伴  欣赏视频,思考问题,展示答案。  从学生感兴趣的话题出发,激发学生学习热情,提高学生的课堂参与度,引出课题  讲授新课  一、友爱和友情 1.观察下面图片,说一说,这些同学们都在干什么?你觉得他们开心吗?为什么? (学生各抒己见) 2.在生活中,你都会和你的小伙伴们一起做什么? (学生各抒己见) 3.阅读下面的小故事,说说你的身边有没有发生过类似的事情? (学生各抒己见) 二、学会友好相处 1.在与同学相处得过程中,遇到下列的矛盾应该怎么解决? (学生各抒己见) 生1:我觉与朋友相处时,要相互包容,相互谦让,友谊才可以长久。 生2:与朋友游戏时应该遵守规则,要能够包容朋友的缺点,不要斤斤计较。 2.当你和小伙伴的想法不一致时,也会发生矛盾?这时候你应该怎么办? 生1:不准告诉老师!你要说了就是我的朋友,我再不跟你玩儿了! 生2:不准告诉老师!你要说了就是我的朋友,我再不跟你玩儿了! 请你猜猜他是谁 完成下列的表格,描述你的朋友,让大家猜猜他是谁? 我的好朋友   阅读课文,小组讨论,展示答案。 阅读情景,思考问题,学生各抒己见 小组讨论, 展示答案  培养学生的观察能力和沟通表达能力。 培养学生的分析能力及语言表达能力。 增加学生对自己朋友的了解程度  拓展提高 ================================================ 压缩包内容: 2.1我和小伙伴 教学设计.doc 2.1我和小伙伴 试卷.doc 2.1我和小伙伴 课件.ppt ~WRL0001.tmp ~WRL0003.tmp 儿童FLASH小故事:萤火虫找朋友.swf

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  • ID:9-4868946 [精]1.3我爱我家 第4课时(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/北师大版/三年级上册(道德与法治)/第一单元 温暖的家/3. 我爱我家

    1.3我爱我家 第4课时 课件:35张PPT 北师大版道德与法治三年级上1.3我爱我家 第四课时 教学设计 课题 居家生活要安全 单元 第一单元 学科 道德与法制 年级 三年级上  学习 目标 了解家庭中的安全隐患和意外的内容。 2.学会简单的处理意外和伤害的方法,知道需要求助时应该拨打哪些电话。 3.培养学生的安全意识,增加学生自我保护的能力。  重点 学会简单的处理意外和伤害的方法,知道需要求助时应该拨打哪些电话。  难点 培养学生的安全意识,增加学生自我保护的能力。  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 师: 同学们,下面是玲玲的家,请你帮她找一找哪些地方有不安全? (学生各抒己见) 观察图片 回答问题 板书课题 居家生活要安全  欣赏漫画,思考问题,展示答案。  从学生感兴趣的话题出发,激发学生学习热情,提高学生的课堂参与度,引出课题  讲授新课  一、家庭中安全隐患 1.结合下面漫画,说一说,我们在家里都容易发生哪些意外和伤害? (学生各抒己见) 烫伤 火灾 煤气中毒 煤气,天然气不用时一定要关好。因为,燃气的泄漏不仅容易引起火灾,还客易使人中毒。一旦发现了燃气泄漏,千万不能使用明火,也不能开灯。要首先关掉燃气总开关,打开门窗,再抢救中毒的人。 触 电 手湿的时候不能触模电源插头或开关电器,因为水可以导电。万一有人触电,要赶紧呼教,请大人帮助解决。千万不能用手去拉他,要用千木棍等不导电的器具切断电源,再进行抢救。 药品 倒压 坠楼 剪伤 2.阅读下列情景,说一说,当遇到下列的情况时,你会怎么办? 情景一:一天放学后,你一个人在家做功课,这时传来了敲门声…… 生:我们一个人在家时,要提高警惕,不要给陌生人开门,比如送快递、查电表等都有可能是坏人。 情景二:一天放学时, 没见到来接你的家长,又没有同学同路回家。这时,一个叔叔热心地招呼你搭他的车。 生:当我们一个人遇到陌生人搭讪或者递给我们吃的东西时,我们一定要拒绝,想办法找到父母、警察等人的帮助。 遇到伤害和意外的处理方法 在生活中,我们遇到以下意外,应该怎样处理? (学生各抒己见) 1.妹妹被开水烫伤了,我该怎么办? 先用凉水把伤处冲洗干净,然后把伤处放入凉水浸泡半小时。一般来说,浸泡时间越早,水温越低(不能低于5°C, 以免冻伤),效果越好。但伤处已经起泡并破了的,不可浸泡,以防感染。再抹上烫伤膏,包扎好。严重的要去医院治疗。 ================================================ 压缩包内容: 1.3我爱我家 第4课时 教学设计.doc 1.3我爱我家 第4课时 试卷.doc 1.3我爱我家 第4课时 课件.ppt

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