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小学品德与社会(生活)(道德与法治)
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  • ID:9-4626644 [精]13.《西部晨曲》第三课时(课件+教案+习题)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/粤教版/五年级下册(品德与社会)/第四单元 祖国迈开新步伐/13.西部晨曲

    13.《西部晨曲》第三课时 课件:29张PPT 粤教版品德与社会五年级下册第四单元 第13课《西部晨曲》第三课时 教学设计 课题 13、《西部晨曲》 单元 第四单元 学科 品德与社会 年级 五年级  学习 目标 1、情感态度与价值观: 通过学习,对我国西部的自然、人文、建设与发展产生浓厚兴趣。激发学生热爱西部的热情,并愿意为西部的建设和发展付出力所能及的努力,培养爱国情感。 2、能力目标: 初步建设和谐、可持续发展的观念,体会西部发展的意义,了解东西部经济文化交流活动,关注、支持西部建设与发展。 3、认知目标: (1)西部的能源资源及其在我国现代化建设中的作用; (2)了解我国西部与中部、东部的经济社会发展的相互联系;启发学生认识西部大开发对于我国社会全面、协调、可持续发展的意义。  重点 了解我国西部与中部、东部的经济社会发展的相互联系;启发学生认识西部大开发对于我国社会全面、协调、可持续发展的意义。  难点 通过学习,对我国西部的自然、人文、建设与发展产生浓厚兴趣。激发学生热爱西部的热情,并愿意为西部的建设和发展付出力所能及的努力,培养爱国情感。   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 1、观看视频:太赞了!中国西部地区第一个“县县通高速”的省份,简直厉害了! ================================================ 压缩包内容: 13.《西部晨曲》第三课时 教案.doc 13.《西部晨曲》第三课时 练习.docx 13.《西部晨曲》第三课时 课件.pptx ~WRL0001.tmp 中国西部地区第一个“县县通高速”的省份.mp4 西部大开发.mp4

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  • ID:9-4626626 [精]13.《西部晨曲》第二课时(课件+教案+习题)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/粤教版/五年级下册(品德与社会)/第四单元 祖国迈开新步伐/13.西部晨曲

    粤教版版五下品德与社会第四单元13.《西部晨曲》第二课时 课件:33张PPT 第13课 《西部晨曲》第二课时 同步练习 填空题。 1、一方水土养一方人。由于( )、( )等方面的差异,西部地区的人们在( )、( )上有许多独特的地方。这里的人民热情好客,( ),有许许多多的特色小吃、服饰、建筑和节日习俗。 2、我国( )是中华民族的( )。在相当长的历史时期里,它是我国( )的中心地带。( )是中国的七大古都之一。 3、位于西安市的( )是距今( )前,随( )一同下葬的( )。 4、我国西部( )丰富,有些地方的自然和人文景观现已被列入( )名录,受到世人的关注和保护,还有不少独具魅力的地方等待人们去开发。 5、汉唐时期,西安是当时我国唯一人口( )的城市,也是当时世界上最( )的城市。 二、将下面“世界遗产”与其所处地理位置连接起来。 九寨沟风景名胜区 四川省灌县境内 都江堰水利工程 四川省松潘、南坪县境内 布达拉宫 甘肃省 敦煌莫高窟 云南傣族自治区 西双版纳风景名胜区 西藏拉萨市 ================================================ 压缩包内容: 云南少数民族风情秀——《傣乡情》.mp4 大山深处的石板房.mp4 秦兵马俑.mp4 粤教版版五下品德与社会第四单元13.《西部晨曲》第二课时 练习.docx 粤教版版五下品德与社会第四单元13.《西部晨曲》第二课时 教案.doc 粤教版版五下品德与社会第四单元13.《西部晨曲》第二课时

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  • ID:9-4626572 [精]13.《西部晨曲》第一课时(课件+教案+习题)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/粤教版/五年级下册(品德与社会)/第四单元 祖国迈开新步伐/13.西部晨曲

    13.《西部晨曲》第一课时 课件:40张PPT 粤教版品德与社会五年级下册 第13课 西部晨曲 第一课时 教学设计 课题 13、《西部晨曲》 单元 第四单元 学科 品德与社会 年级 五年级  学习 目标 1、情感态度与价值观: 通过学习,对我国西部的自然、人文、建设与发展产生浓厚兴趣。激发学生热爱西部的热情,并愿意为西部的建设和发展付出力所能及的努力,培养爱国情感。 2、能力目标: 了解西部的大致范围,并初步认识其基本特征,感受西部的美丽与神奇。 3、认知目标: 初步了解我国西部的大致范围、自然资源,感受西部的美丽与神奇。  重点 初步了解我国西部的大致范围、自然资源,感受西部的美丽与神奇。  难点 了解西部的大致范围,并初步认识其基本特征,感受西部的美丽与神奇。   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 1、歌曲欣赏:青藏高原 同学们,老师今天给大家带来一首好听的歌曲,一起来听一听,你们知道歌声讲述的是祖国的哪个地方吗(西部) 2、过渡:西部对于我们来说还有一丝的神秘,西部到底是什么样的呢,接下来我们就来慢慢揭开西部的神秘面纱,让我们走进西部,去领略一下西部的风采。 3、齐读课题 欣赏歌曲 齐读课题 ================================================ 压缩包内容: 13.《西部晨曲》第一课时 教案.doc 13.《西部晨曲》第一课时 练习.docx 13.《西部晨曲》第一课时 课件.pptx ~WRL1248.tmp 李娜-青藏高原.mp3

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  • ID:9-4626384 [精]12课 金色的海岸 第2课时 (课件+教案+习题)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/粤教版/五年级下册(品德与社会)/第四单元 祖国迈开新步伐/12.金色的海岸

    粤教版五下品德与社会第12课 金色的海岸 第2课时 课件:41张PPT 粤教版品德与社会五年级下册 第12课 金色的海岸(2) 教学设计 课题 金色的海岸 单元 四 学科 品德与社会 年级 五  学习 目标 1.知识目标:进一步认识我国实行改革开放后的沿海经济开放区和沿海开放城市。 2.能力目标:了解长江三角洲和环渤海湾地区的地理位置特征、主要城市、风物特产、建设发展成就。 3.情感、态度和价值观目标:培养热爱社会主义新中国,为国家的强大、民族的振兴感到自豪和骄傲。  重点 进一步认识我国实行改革开放后江三角洲和环渤海湾地区的发展变化。  难点 了解江三角洲和环渤海湾地区的的地理位置特征、主要城市、风物特产、建设发展成就。   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 师: 同学们,说一说,你对长江给你的印象是什么? (学生各抒己见) 师:长江是我们的母亲河。改革开放以后,我国陆续将长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角洲和环渤海湾地区等辟为经济开放区。繁荣的经济开放区,犹如一串串璀璨的明珠,镶嵌在祖国的海岸地带。今天我们就一起来学《金色的海岸》第一课时,来了解一下我国的经济开放区。 板书课题 金色的海岸  思考回答。  ================================================ 压缩包内容: 粤教版五下品德与社会第12课 金色的海岸 第2课时 教案.doc 粤教版五下品德与社会第12课 金色的海岸 第2课时 练习.docx 粤教版五下品德与社会第12课 金色的海岸 第2课时 课件.pptx 霍勇 - 长江之歌.mp3

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  • ID:9-4626362 [精]4.1 通信连万家(1)(课件+教案+习题)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/四年级下册(品德与社会)/第四单元 通信与生活/1 通信连万家

    4.1通信连万家 第一课时 课件:32张PPT 人教版品德与社会四年级 4.1通信连万家(1)教学设计 课题 通信连万家 单元 四 学科 品德与社会 年级 四  学习 目标 1.知识目标:联系身边的实际事例,知道现代通信的各种方式。 2.能力目标:了解各种通信方式的特点。 3.情感、态度和价值观目标:感受各种通讯方式给自己生活带来的便利之处。  重点 感受现代社会通信与人们的生活密切相连。  难点 学会区分“邮政通信”和“电信通信”两种不同的通信方式。   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图   导入新课 开展课前调查: 1.了解现代通信方式有哪些。 2.了解家人常用的通信方式及具体的通信事例。 师:同学们,每逢各个节日,咱们中国人都有给候亲朋好友送祝福的习俗。今年的各个节日,你给谁,用什么方式送去了祝福呢? 生1:今年春节,我坐火车去给住在外地的爷爷奶奶拜年了。 生2:今年元宵节,我给我的朋友打电话,祝他元宵节快乐。 生3:今年教师节,我给正在当老师的姑姑写了祝福的贺卡,邮递员叔叔帮我送到了姑姑手中。 师:刚才我们谈论到的打电话、寄信件、发短信等方式都能把信息从一个地方传递到另一个地方,这就是我们常常说的“通信” 。通信可以传递信息。 ================================================ 压缩包内容: 4.1通信连万家 第一课时 教案.doc 4.1通信连万家 第一课时 练习.docx 4.1通信连万家 第一课时 课件.pptx

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  • ID:9-4620382 [精]3.4做个聪明的消费者(2)(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/四年级上册(品德与社会)/第三单元 花钱的学问/4 做个聪明的消费者

    人教四上 3.4做个聪明的消费者(2) 课件:25张PPT 人教版品德与社会 四上 3.4做个聪明的消费者(2) 教学设计 课题 做个聪明的消费者(2) 单元 第三单元 学科 品德与社会 年级 四年级  学习 目标 情感态度和价值观目标 初步具有消费者自我保护意识,感受消费者的权益。   能力目标 当商品出现问题时,学生具有处理的能力。   知识目标 知道消费者的权益; 知道在购物时出现问题如何保护自己的权益。  重点 消费者的权益  难点 购物时出现问题如何保护自己的权益  学法 任务驱动 教法 讲授法、自主探究、小组合作   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  课堂引入 师:商品有好有坏,买到质量差的商品,我们该怎么办呢?本节课,我们将学习消费者的权益。 播放视频(销毁假冒伪劣产品) 师:假冒的红酒能喝吗?敢喝吗?国家对待假冒伪劣产品的态度是严重打击。但是假冒伪劣的商品还是有的,我们应该擦亮眼睛。  激发学生学习兴趣,吸引学生注意力,为新课做铺垫。  新课讲解 问题:你们知道如果买到假冒商品会有什么危害?你有没有这样的经历,小组讨论一下。 比如买饮料康师傅的饮料,结果没仔细看产品买成兑水的假货。同样的钱却了买了假货,心情肯定不好,不知道什么成分,可能对身体也不好。 ================================================ 压缩包内容: 人教四上 3.4做个聪明的消费者(2) 教案.doc 人教四上 3.4做个聪明的消费者(2) 练习.doc 人教四上 3.4做个聪明的消费者(2) 课件.pptx 销毁假冒伪劣产品.mp4

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  • ID:9-4620374 [精]3.4做个聪明的消费者(1)(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/四年级上册(品德与社会)/第三单元 花钱的学问/4 做个聪明的消费者

    人教四上 3.4做个聪明的消费者(1) 课件:30张PPT 人教版品德与社会 四上 3.4做个聪明的消费者(1) 教学设计 课题 做个聪明的消费者(1) 单元 第三单元 学科 品德与社会 年级 四年级  学习 目标 情感态度和价值观目标 感受商品价格的差异,知道买东西要买合适的,体会货比三家能买到物美价廉的物品。   能力目标 通过比较商品的价格,学会总结和分析; 能根据商品的信息和价格购买合适的商品。   知识目标 知道商品价格变化差异的原因; 知道根据自己的需要学会比较价格买合适的商品; 知道商品包装袋或说明中的信息和常识;  重点 商品价格变化差异的原因、商品包装袋或说明中的信息和常识  难点 根据自己的需要学会比较价格买合适的商品、根据商品的信息识别商品的真伪、优劣  学法 任务驱动 教法 讲授法、自主探究、小组合作   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  课堂引入 师:同学们,平时有没有自己买过文具,买文具的时候有没有注意过价钱。开学了,小红和小华买了同样的文具盒,小红花了10元钱,小华花了12元钱。为什么同样的东西却有两个价钱,你们有没有想过没有呢? 下面我们一起来探讨一下商品的价格跟什么有关系。  激发学生学习兴趣,吸引学生注意力,为新课做铺垫。  新课讲解 师:请分小组,小组成员拿出自己的调查表,一起分享讨论一下商品的价格跟什么有关系。 在过年过节的时候,肉类等食物价格都是提高,说明商品的价格跟时间有关; 西瓜在夏天买一块钱能买5斤,冬天的时候一块钱只能买1斤,因为季节不同有,的商品的价格会不同,夏天是种菜出菜的季节所以便宜; 在小超市或者玩具店的足球要便宜,在专卖店或者

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  • ID:9-4619172 [精]4.16 奖励一下自己 第二课时(课件+教案+素材)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/部编版/二年级下册(道德与法治)/第四单元 我会努力的 /16 奖励一下自己

    奖励一下自己 第二课时 课件:37张PPT 人教版道德与法治4.16 奖励一下自己 第二课时 教学设计 课题 奖励一下自己 第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 二年级  学习 目标 1、情感态度价值观目标:能够正确认识自己,培养集体荣誉感和进取心,懂得展望和规划未来。 2、能力目标:学会分析自己的优缺点,掌握自我改进的方法,能够自我成长。 3、知识目标:懂得正确分析自己并努力改进,知道要促进班级与自我共同成长,能够展望和规划未来。  重点 三年级的期待。  难点 给班级设一个未来奖。   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 讲述故事:小刺猬和獾。 小小讨论会: (1)为什么獾会把最得最好的一张小凳子送给小刺猬呢? (2)从这个小故事当中,你知道了什么道理? 3、回答问题: (1)因为小刺猬的在獾泄气的时候,及时称赞了獾,给了獾坚持的信心,最后獾真的学会做凳子了,所以獾很感激小刺猬! (2)每个人都会有做得好的地方,也有不足的地方,只要努力和坚持,就可以改进我们的不足,做得更好!  思考。  导入新课。  讲授新课 一、特别的奖项 七嘴八舌:你能正确认识自己吗?你认为自己有哪些做得好的地方和做得不好的地方? ================================================ 压缩包内容: 奖励一下自己 第二课时 教案.doc 奖励一下自己 第二课时 课件.pptx 期待儿歌.mp4

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  • ID:9-4619168 [精]16.奖励一下自己 第一课时(课件+教案+素材)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/部编版/二年级下册(道德与法治)/第四单元 我会努力的 /16 奖励一下自己

    奖励一下自己 第一课时 课件:30张PPT 1个视频 2个音乐文件 人教版道德与法治4.16 奖励一下自己 第一课时 教学设计 课题 奖励一下自己 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 二年级  学习 目标 1、情感态度价值观目标:能够在肯定自己的同时,发现别人的优点,懂得欣赏别人。 2、能力目标:能够运用恰当的方式赞美他人。 3、知识目标:了解自己、认识自己,能发现别人的优点,赞美别人。  重点 肯定自己、欣赏他人。  难点 赞美他人的方法。 导入新课 播放视频《读书郎》。 师:在这个学期当中,同学们都能够每天按时上学、努力学习、乐于助人、团结同学!你们在老师的心中都是最棒的小学生! 动动小脑筋:在本学期当中,我们发现有的同学表现得特别棒,我们可以怎么做呢? 导入:给他颁个奖!  思考。  导入新课。  讲授新课 活动:我来颁个奖。 如果让你来颁个奖,你想把它颁给谁呢?为什么? 生1:我想颁个奖给小明,因为它总是帮助有困难的同学。 生2:我想颁个奖给小玲,因为她总能考我们班的第一名! 生3:我想颁个奖给张宇,因为他是老师的好帮手,是我们的好班长! 生4:我想颁个奖给笑笑,因为她每天都会帮助自己的妈妈做家务,她懂得可多了! 生5:我想颁个奖给小强,他每天都准时来到学校,成绩也比以前进步多了! ================================================ 压缩包内容: 奖励一下自己 第一课时 教案.doc 奖励一下自己 第一课时 课件.pptx 拥抱环节背景音乐.mp3 读书郎 宝宝巴士儿歌.mp4 颁奖环节背景音乐.mp3

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  • ID:9-4611610 [精]4.4 从看电视说起 第2课时(课件+教案+练习)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教版(新课程标准)/四年级下册(品德与社会)/第四单元 通信与生活/4 从看电视说起

    4.4从看电视说起 第二课时 课件:21张PPT 教学设计 学习目标 1.知识目标:认识电视对自己成长所发挥的积极作用,能选择适合自己的大众媒体。 2.能力目标:初步具备选择健康电视内容的能力,能合理安排时间。 3.情感、态度和价值观目标:学会明辨是非,甄别适合自己的电视节目。 重点 能选择适合自己的大众传媒。 难点 学会选择,知道什么样的大众媒体是适合自己的。 教学环节 导入新课 讲授新课 同步练习 一、填空题。 1、同学们多看些关于学习方面的书籍或报刊,可以提高( )。或者多看励志书籍和名人书籍,了解一下名人刻苦学习的( )。 2、长期看屏幕会导致视力( )。 3、在接触大众媒体时,我们还要注意增强自己( )的眼力,选择适合自己的内容。 ================================================ 压缩包内容: 4.4从看电视说起 第二课时 教案.doc 4.4从看电视说起 第二课时 练习.docx 4.4从看电视说起 第二课时 课件.pptx

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