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  • ID:9-3813523 陕教版九年级全册第一单元第三课《远离违法犯罪》学案

    初中思想品德(道德与法治)/陕教版/九年级全册/第一单元 努力战胜自我/第三课 远离违法犯罪/一目 对自己的行为负责

    第三课 远离违法犯罪 第一课时 对自己的行为负责 知识互动【解读知识 夯实基础】 ◆ 知识点1 行为与后果具有一致性 行为与后果具有一致性,良好的行为会产生良好的结果,不良的行为导致不良的后果。 (1)每一种行为都会导致一定的后果在社会生活中,每一种行为都会导致一定的后果,一种行为往往会有多种后果。 (2)个人行为的标准 一个人的行为不能随心所欲,每个人都应考虑到行为的后果。 个人的行为不应该有害于自己,不应该妨碍他人的自由和权利,不应该损害公共利益。 ◆ 知识点2 对自己的行为负责 (1)善于分辨事情的是非善恶 (2)怎样对自己的行为负责 ①在事情发生过程中要自省自律,避免自己做错事。 ②还要勇于承担行为的后果,一旦做错了事,也要对自己的所作所为承担责任。 ③要加强自我训练,从现在做起,从身边的小事做起,养成对自己行为负责的态度。 【分类示例 提升能力】知识点1 常用选择形式考查学生对行为和结果关系的认识,使学生进一步巩固每一种行为都后导致一定的后果的知识,以及如何规范自己的行为。 ●例1. 关于行为与后果之间的关系,表述正确的是( ) ①一种行为不一定会产生一定的后果 ②一种行为一定会产生一定的后果 ③后果的不同是由行为不同引起的 ④积极的行为会产生消极后果 ================================================ 压缩包内容: 陕教版九年级全册第一单元第三课《远离违法犯罪》学案.doc

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  • ID:9-3813522 陕教版九年级思想品德第三课教案

    初中思想品德(道德与法治)/陕教版/九年级全册/第一单元 努力战胜自我/第三课 远离违法犯罪/一目 对自己的行为负责

    第三课 远离违法犯罪 课标要求 1.体验行为和后果的联系,知道每个行为都会产生一定后果,人应该对自己的行为负责。 2.了解一般违法与犯罪的区别,知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪,自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。 教学目标 情感、态度、价值观 树立对自己行为负责的责任意识、法律意识,自觉抵制不良诱惑,远离违法犯罪。 能力 提高自我控制能力和抵制不良诱惑的能力。 知识 知道每个行为都会产生一定的后果;了解一般违法和犯罪之间的区别;认识 “黄、赌、毒”和“法轮功”邪教的严重危害性。 教材内容要点 对自己的行为负责 抵制不良诱惑 远离违法犯罪 教材与处理分析 导语 导语有三层意思:首先指出丰富的现代社会生活中,夹杂着无数诱惑;接着指出青少年这个特殊的社会群体中的某些人,因抵挡不住诱惑而行为失范,甚至触犯法律;最后点出本课的主题,为了自己的健康与幸福,为了社会的和谐安定,应该对自己的行为负责,抵制不良诱惑,远离违法犯罪。 情景再现 本栏目包括一个引言和两个目,两个目分别是“对自己的行为负责”和“抵制不良诱惑 远离违法犯罪”。 引言用形象的语言告诉我们:虽然我们向往自由,但自由不是绝对的,我们的行为总会对他人,对社会产生一定影响,从而引入本课第一目:对自己的行为负责。 ================================================ 压缩包内容: 陕教版九年级思想品德第三课教案.doc

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  • ID:9-3813521 陕教版九年级全册思品教案:第三课 远离违法犯罪

    初中思想品德(道德与法治)/陕教版/九年级全册/第一单元 努力战胜自我/第三课 远离违法犯罪/一目 对自己的行为负责

    第三课、远离违法犯罪 教学目标 情感、态度、价值观 树立对自己行为负责的责任意识、法律意识,自己抵制不良诱惑,远离违法犯罪。 能力 提高自我控制和抵制不良诱惑的能力 知识 知道每个行为都会产生一定的后果,了解一般违法和犯罪之间的区别;认识“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教的严重危害性。 教学重难点 行为和结果具有一致性,要对自己的行为负责。 一般违法和犯罪之间的关系。 自觉抵制不良诱惑,特别是“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教的诱惑。 课时安排: 第一课时 教学目标: 情感、态度、价值观 培养良好的行为习惯,树立对自己行为负责的意识,养成对自己负责的态度,做一个对自己行为负责的人。 能力 培养明辨是非,严于律己的能力 知识 知道行为和结果具有一致性,懂得个人的行为不应危害他人、集体、国家和社会。 教学重点:认识个人行为不能有害于自己、他人、集体、国家和社会 教学难点:明确如何对自己的行为负责 教学过程: 导入 教师讲述亚历山大和丘吉尔的故事 导入谈话:每个人的行为都会导致一定的结果,,那么我们应怎样来认识自己的行为呢? 板书课题:对自己的行为负责 行为与后果的一致性 指导学生完成第一目第一◎第一◆第一◇的内容 ================================================ 压缩包内容: 陕教版九年级全册思品教案:第三课 远离违法犯罪.doc

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  • ID:9-3813520 陕教版九年级全册第一单元第二课《 笑对学习压力》学案

    初中思想品德(道德与法治)/陕教版/九年级全册/第一单元 努力战胜自我/第一课 不经历风雨怎能见彩虹/二目 笑迎七彩斑谰

    第二课 笑对学习压力 第一课时 正确面对学习压力与考试焦虑 知识互动【解读知识 夯实基础】 ◆ 知识点1 正确面对学习压力 (1)辨证地看待学习压力 学习不可能没有压力,我们要辩证地看待学习压力: ①适度的学习压力有助于保持积极向上的状态,激发学习潜能,提高学习效率。 ②学习压力过大,超出了心理承受能力,则会导致过于紧张,从而降低学习效率,影响身心健康。 (2)导致学习压力过大的因素 导致学习压力过大的原因:自身因素和外在因素。 自身因素:对自己期望值过高;自己准备不充分;过于计较成绩和名次等。 外在因素:父母期望值过高;考试竟争过于激烈;课业负担重等。 (3)把学习压力转化为学习动力 将学习压力转换为动力的方法: ①树立远大理想,明确学习目的。 ②制定近期、中期和长期学习计划,一步步实现学习目标。 ③看到自己的成绩和进步,提高信心和勇气。 ④和知心朋友积极交流,寻求帮助。 ⑤向老师或者学校和社会上的心理咨询机构寻求帮助。 ◆知识点2 正确面对考试焦虑 (1)辨证地看待考试焦虑 考试焦虑并不可怕,考试前、考试中的焦虑是正常的情绪反应。适度考试焦虑能使考生保持兴奋和紧张状态,发挥出自己的正常水平,但过度考试焦虑却会影响考生发挥正常水平。过度考试焦虑是一种消极情绪,是可以克服的。 (2)导致考试焦虑的原因 ================================================ 压缩包内容: 陕教版九年级全册第一单元第二课《 笑对学习压力》学案.doc

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  • ID:9-3813519 陕教版九年级第二课第三框 做好升学和职业选择的心理准备(共19张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/陕教版/九年级全册/第一单元 努力战胜自我/第一课 不经历风雨怎能见彩虹/二目 笑迎七彩斑谰

    陕教版九年级第二课第三框 做好升学和职业选择的心理准备(共19张ppt):19张PPT做好升学和职业选择的心理准备 序号:15 教学目标: 1、情感、态度、价值观: 做好升学和职业选择心理准备,初步树立正确 的职业观和终身学习的观念。 2、能力目标: 提高学生的自我选择能力。 3、知识目标: 了解有关填报升学志愿和职业选择方面的基本常识。 ================================================ 压缩包内容: 陕教版九年级第二课第三框 做好升学和职业选择的心理准备(共19张ppt).ppt

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  • ID:9-3813518 陕教版九年级全册思品教案:第二课 笑对学习压力

    初中思想品德(道德与法治)/陕教版/九年级全册/第一单元 努力战胜自我/第一课 不经历风雨怎能见彩虹/二目 笑迎七彩斑谰

    第二课、笑对学习压力 教学目标 情感、态度、价值观 能正确对待学习压力也考试焦虑,树立正确的学习观念,养成良好的学习习惯;做好升学和职业选择的心理准备。 能力 培养学生辨证地看问题的能力,提高面对学习压力和考试焦虑的自我调节能力。 知识 了解导致学习压力过大和考试焦虑的原因,懂得运用科学的自我调控方法,减轻或消除过度考试焦虑;对如何填报升学志愿有初步的了解 教学重点 1. 正确看待学习压力与考试焦虑,学会用积极态度面对,用科学的方法进行自我调整。 2. 做好升学和职业选择的心理准备 教学难点 做好升学和职业选择的心理准备 课时安排: 第一课时 教学内容:正确面对学习压力与考试焦虑 教学目标: 情感、态度、价值观 正确看待学习压力,积极调节自身状态,将学习压力转换为学习动力。 能力 提高面对学习压力时的自我调节能力 知识 了解导致学习压力过大的原因 教学重难点:引导学生正确看待学习压力 教学过程: 导入 播放歌曲《童年》。 导入谈话:一首好听的歌曲《童年》,是否勾起你对童年生活的美好回忆?伴随着岁月的流逝,无忧无虑的童年生活离我们已经渐渐远去。与九年级相伴而来的,则是毕业班紧张而忙碌的学习生活。有人说,“九年级”意味着更大的压力,那么,面对巨大的学习压力,你做好准备了吗?这就是我们本课将好学习、探讨的内容 ================================================ 压缩包内容: 陕教版九年级全册思品教案:第二课 笑对学习压力.doc

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  • ID:9-3813515 陕教版九年级思想品德第一课教案

    初中思想品德(道德与法治)/陕教版/九年级全册/第一单元 努力战胜自我/第一课 不经历风雨怎能见彩虹/一目 直面风风雨雨

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  • ID:9-3813514 陕教版九年级思想品德全册简明教学设计(教案)

    初中思想品德(道德与法治)/陕教版/九年级全册/第一单元 努力战胜自我/第一课 不经历风雨怎能见彩虹/一目 直面风风雨雨

    公开课教案 第二课 笑对学习压力 一、正确面对学习压力与考试焦虑 1、在学习过程中,始终存在一定压力,我们要正确面对待学习压力。 ⑴学习不可能没有压力,我们要辨证的看待学习压力 ①适度的学习压力有助于保持积极向上的状态,激发学习潜能,进而提高学习效率。 ②学习压力过大,超出了心理承受能力会导致过度紧张,从而降低学习效率,影响身心健康。 ⑵导致学习压力过大的原因有自身方面的因素和外在方面的因素。 ①自身因素:对自己期望过高,考试准备不充分,过于计较成绩与名次等。 ②外在因素:父母期望过高,考试竞争过于激烈等。 ⑶面对学习压力,积极态度是调节自身状态,正视面临的负担和压力,将学习压力转换为学习动力。 ①树立远大理想,明确学习目的; ②制订适当的学习计划,一步步实现学习目标; ③看到自己的进步,提高信心和勇气; ④和知心朋友交流,寻求帮助。 2、考试焦虑是正常的情绪反应。 ⑴适度考试焦虑能使考生保持兴奋和紧张状态,发挥出自己的正常水平。 ⑵过度考试焦虑会影响考生正常水平的发挥。 3、导致考试焦虑的原因。 ⑴特定的应试情景,身体不适,自身知识储备不足; ⑵缺乏自信,害怕失败,追求完美等。 4、过度考试焦虑是一种消极情绪,采用科学的调控方法,可以减轻或者消除过度焦虑。 ================================================ 压缩包内容: 陕教版九年级思想品德全册简明教学设计(教案).doc

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  • ID:9-3813513 陕教版九年级全册思品教案:第一课 不经历风雨 怎能见彩虹

    初中思想品德(道德与法治)/陕教版/九年级全册/第一单元 努力战胜自我/第一课 不经历风雨怎能见彩虹/一目 直面风风雨雨

    第一课、不经历风雨 怎能进彩虹 教学目标 情感、态度、价值观 面对生活中的困难、挫折和逆境,保持积极进取的精神状态,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质,养成良好的生活态度。 能力 初步培养用辨证的方法去分析挫折的能力;初步形成自我调适和应对挫折的能力。 知识 知道人生难免有挫折,挫折是不可避免的道理;了解导致挫折的原因是多方面的;知道面对挫折,不同的态度会产生不同的结果,懂得挫折对人的成长既有消极作用,又有积极意义;知道培养和保持良好的个性心理品质,养成良好的生活态度有助于人们战胜困难和挫折。 教学重点: 人生难免遭受挫折。 提高战胜挫折的能力。 挫折是一把“双刃剑” 教学难点:挫折是一把“双刃剑”。 课时安排:三课时 第一课时 教学内容:直面风风雨雨 教学目标 情感、态度、价值观 有直面挫折的心理准备,以积极的精神状态面对挫折 能力 培养学生正面挫折、分析挫折的能力。 知识 知道人生难免有挫折,挫折是不可避免的,了解导致挫折的原因是多方面的;知道面对挫折,不同的态度会产生不同的结果,以辨证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。 教学重点:人生难免有挫折;挫折是一把双刃剑。 教学难点:挫折是一把“双刃剑”。 ================================================ 压缩包内容: 陕教版九年级全册思品教案:第一课 不经历风雨 怎能见彩虹.doc

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  • ID:9-3813049 教学课件:2-4第1课时 青春的情绪课件

    初中思想品德(道德与法治)/人教版/七年级下册(道德与法治)/第二单元 做情绪情感的主人/第四课 揭开情绪的面纱 /青春的情绪

    第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第1课时 青春的情绪 活动一:古诗词鉴赏 ※剑外忽传收蓟北, 初闻涕泪满衣裳。 ※漫卷诗书喜欲狂。 ※哀民生之多艰。 ※风声鹤唳,草木皆兵。 ※怒发冲冠。 ※闻风丧胆。 思考:上面古语分别表现了什么样的心理感受? 共20张ppt

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