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21在线题库最新试题

  • ID:3-3727292 2017稠州中学教育集团七年级数学学科期中学力检测卷

    初中数学/期中专区/七年级下册

    稠州中学教育集团七年级数学学科期中学力检测卷 2017.4 温馨提示:1.本试题卷共4页, 有三大题, 24小题。满分100分, 考试时间90分钟。 2.在答题卷左边沿写上学校、班级、姓名、准考证号。 3. 请仔细审题, 细心答题, 相信你一定会有出色的表现。 一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分. 请选出一个符合题意的正确选项, 不选、多选、错选,均不给分) 1.下列方程是二元一次方程的是( ) A. B. C. D. 2. 下列所示的四个图形中,和是同位角的是( ) A. ②③ B. ①②③ C. ①②④ D. ①④ 3. 下列图形中,不能通过其中一个四边形平移得到的是(   ) A. B. C. D. 4.下列说法中错误的个数是( ) (1)过一点有且只有一条直线与已知直线平行。(2)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。(3)在同一平面内,两条直线的位置关系只有相交、平行两种。(4)不相交的两条直线叫做平行线。(5)图形的平移是指把图形沿水平方向移动。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 ================================================ 压缩包内容: 稠州中学教育集团七年级数学学科期中学力检测卷 稠州中学教育集团七年级数学学科期中学力检测卷(定稿).doc 稠州中学教育集团七年级数学学科期中学力检测卷(答案).doc

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  • ID:3-3727286 2017稠州中学教育集团八年级数学学科期中学力检测卷

    初中数学/期中专区/八年级下册

    稠州中学教育集团八年级数学学科期中学力检测卷 温馨提示:亲爱的同学,这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获. 请认真审题,仔细答题,展现最优秀的自己。全卷满分150分,考试时间120分钟。 一、选择题(本题有10小题,每题4分,共40分) 1、 下列方程中是关于x的一元二次方程的是( ) A. B. C. D. 2、下列图形是我国国产品牌汽车的标识,在这些汽车标识中,是中心对称图形的是( ) A B C D 甲包装机 乙包装机 平均数(克) 400 400 标准差(克) 5.8 2.4 3、茶叶厂用甲、乙两台包装机分装质量为400克的茶叶,从它们各自分装的茶叶中分别随机抽取10盒,测得它们实际质量的平均数和标准差分别如表所示,则包装茶叶质量较稳定的包装机为( ) A.甲 B.乙 C.甲和乙 D.无法确定 4、用反证法证明“三角形中至少有一个内角不小于”,应先假设这个三角形中( ) A. 每一个内角都小于 B. 有一个内角小于 C.有一个内角大于 D.每一个内角都大于 5、下列关于多边形的说法不正确的是( ) A.内角和和外角和相等的多边形是四边形; B.十边形的内角和为 ================================================ 压缩包内容: 稠州中学教育集团八年级数学学科期中学力检测卷.docx

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  • ID:3-3727266 河南省商水县2016-2017学年七年级下学期期中考试数学试题(图片版)

    初中数学/期中专区/七年级下册

    2016—2017学年度下学期期中学情调研试卷 七年级数学参考答案 一.选择题 1—10小题:CABDC DABCB 填空题 11. 1 12. 13. 0 14. 15. 二.解答题 16.解:(1) (2) 17.解:解不等式①,得,解不等式②,得,∴不等式组的解集为,数轴表示略. 18.解:解,得 ∵两方程的解相同 ∴将代入中,解得 19.解:解方程组 得 又∵ ∴ ∴ 20.解:由题意可得,解得,代入方程组,得,解得 ∴ 21.解:(1)解不等式,得 (2)由(1)得不等式的最小整数解为, ∴原方程为,解得 22.解:设甲商品单价为元,乙商品单价为元,由题意得: , 解得, 则购买10件甲商品和10件乙商品需要900元, ∵打折后实际花费735元, ∴这比不打折前少花165元. 答:这比不打折前少花165元. 23.解:(1)解法一:用二元一次方程解答 设该班男生有人,女生有人,依题意得: ,解得 ∴该班男生有27人,女生有15人. 解法二:用一元一次方程解答 设该班有女生人,则男生有人,由题意,得 ,解得 则 ∴该班男生有27人,女生有15人. (2)设招录的男生为m名,则招录的女生为(30-m)名, ================================================ 压缩包内容: 河南省商水县2016-2017学年七年级下学期期中考试数学试题(图片版).doc

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  • ID:3-3727265 福建省莆田二十五中2016-2017学年高一下学期期中考试数学试卷

    高中数学/期中专区/高一下册

    莆田第二十五中学2016-2017学年下学期期中质量检测试卷 高一数学 一、选择题(12×5=60分) 1、直线的倾斜角为( ) A、 B、 C、 D、 2.某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学参加演讲比赛,那么互斥不对立的两个事件是( ). A.至少有1名男生与全是女生 B.至少有1名男生与全是男生 C.至少有1名男生与至少有1名女生 D.恰有1名男生与恰有2名女生 3.A,B两名同学在5次数学考试中的成绩统计如下面的茎叶图所示,若A,B两人的平均成绩分别是,观察茎叶图,下列结论正确的是( ). A. ,B比A成绩稳定 B. ,B比A成绩稳定 C. ,A比B成绩稳定 D. ,A比B成绩稳定 4、总体由编号为001,002,003,…,299,300的300个个体组成.利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法是从该随机数表第1行的第3,4,5列数字开始由左到右依次选取三个数字,则选出来的第5个个体的编号为(  ) 78 16 65 72 08 02 63 14 07 02 43 69 97 28 01 98 32 04 92 34 49 35 82 00 36 23 48 69 69 38 74 81 A.080  B.263 C.140  D.280 5、我国古代数学名著《数书九章》有“米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来米1534石,验得米内夹谷,抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,则这批米内夹谷约为 (  ) ================================================ 压缩包内容: 福建省莆田二十五中2016-2017学年高一下学期期中考试数学试卷.doc

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  • ID:3-3727245 福建省长泰一中2016-2017学年高一年文科下学期期中考数学试卷

    高中数学/期中专区/高一下册

    长泰一中2016/2017学年下学期期中考试 高一数学试卷 一、选择题 (本大题共12小题,每小题5分,合计60分,答案用2B铅笔在机读 答题卡上填涂。) 1.已知点A(3, a)在直线2x+y-7=0上,则a=          A.1 B.-1 C.2 D.-2 2.斜率为2的直线的倾斜角所在的范围是 A.0 B.45 C.90 D.135 3.如图,几何体的正视图和侧视图都正确的是 4.在空间直角坐标系中,点P(-1,-2,-3)到平面yOz的距离是 A.1 B.2 C.3 D. ================================================ 压缩包内容: 福建省长泰一中2016-2017学年高一年文科下学期期中考数学试卷.doc

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  • ID:3-3727235 4.2 用数学 课件+素材(3份打包)

    小学数学/人教版/二年级下册/4 表内除法(二)/整理和复习

    4.2 用数学 课件:11张PPT 苹果树下的例行出步 1884年春天,年轻的数学家阿道夫·赫维茨从哥廷根来到哥尼斯堡担任副教授,年龄还不到25岁,在函数论方面已有出色的研究成果。希尔伯特和闽可夫斯基很快就和他们的新老师建立了密切的关系。他们这三个年轻人每天下午准5点必定相会去苹果树下散步。希尔伯特后来回忆道:“日复一日的散步中,我们全都埋头讨论当前数学的实际问题;相互交换我们对问题新近获得的理解,交流彼此的想法和研究计划。”在他们三人中,赫维茨有着广泛“坚实的基础知识,又经过很好的整理,”所以他是理所当然的带头人,并使其他两位心悦诚服。当时希尔伯特发现,这种学习方法比钻在昏暗的教室或图书馆里啃书本不知要好多少倍,这种例行的散步一直持续了整整八年半之久。以这种最悠然而有趣的学习方式,他们探索了数学的“每一个角落”,考察着数学世界的每一个王国,希尔伯特后来回忆道:“那时从没有想到我们竟会把自己带到那么远!”三个人就这样“结成了终身的友谊。” ================================================ 压缩包内容: 4.2 用数学 课件.ppt 例题动画—解决问题.swf 苹果树下的例行出步.doc

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  • ID:3-3727234 4.1.2 用9的乘法口诀求商 课件+素材(3份打包)

    小学数学/人教版/二年级下册/4 表内除法(二)/表内除法(二)

    4.1.2 用9的乘法口诀求商 课件:13张PPT 生活中的除法 昨天晚上,有客人来我们家。我和爸爸妈妈买了啤酒和饮料还有水果。我们买的这瓶饮料能倒进18个杯子里,要平均分给9个人,每人几杯?18÷9=2,每人两杯。然后分啤酒了。一共有3个爸爸有9杯啤酒,平均分给3个爸爸,每人几杯?9÷3=3。每人3杯。吃完饭后,我给大家分水果。首先分的是橘子,一共有16个。由于爸爸喝的啤酒太多,所以我们不给爸爸吃水果了。平均分给8人,每人几个?16÷8=2,每人2个。我又给大家分枣,一共有36个,平均分给4个人,每人分几个?36÷4=9,每人9个。吃完水果后,我和哥哥姐姐们玩了起来,我们都累得满头大汗。他们要走的时候,我舍不得他们走,昨天过的真愉快。 ================================================ 压缩包内容: 4.1.2 用9的乘法口诀求商 课件.ppt 例题动画—用9的乘法口诀求商.swf 生活中的除法.doc

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  • ID:3-3727233 4.1.1 用7、8的乘法口诀求商 课件+素材(5份打包)

    小学数学/人教版/二年级下册/4 表内除法(二)/表内除法(二)

    4.1.1 用7、8的乘法口诀求商 课件:13张PPT 妈妈买糖   妈妈从超市购物回家,小刚看见了,就问妈妈:“妈妈,你买糖给我了吗?”妈妈说:“买了,不过,我先出一道题给你算,算对了你就可以吃了。”小刚说:“好,妈妈你出题吧!”   妈妈说:“我今天买的糖,每盒的价格都一样,而且都是整元数,付给收银台的阿姨15元,她找回3元,你算算看,我买了几盒糖?”   这下小刚真的被难住了,每盒糖的价格是几元妈妈也没说呀。小刚想了想,这题是不是可以这样解答呢?   他把自己的想法说给妈妈听,妈妈听了连声称赞道:“你真聪明,妈妈买了6盒糖,你拿去吃吧!”   小朋友,你知道小刚是怎么想的吗?   小刚根据妈妈的话进行假设:   ①如果每盒糖1元,就买了12÷1=12(盒);   ②如果每盒糖2元,就买了12÷2=6(盒);   ③如果每盒糖3元,就买了12÷3=4(盒);   ④如果每盒糖4元,就买了12÷4=3(盒);   ⑤如果每盒糖6元,就买了12÷6=2(盒);   ⑥如果每盒糖12元,就买了12÷12=1(盒)。   妈妈是按第②种情况买的。 ================================================ 压缩包内容: 4.1.1 用7、8的乘法口诀求商 课件.ppt 例题动画—主题图.swf 例题动画—用7、8的乘法口诀求商.swf 妈妈买糖.doc 用7的乘法口诀求商.flv

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  • ID:3-3727231 第9单元 数学广角——推理 教案(2份打包)

    小学数学/人教版/二年级下册/9 数学广角——推理

    9 数学广角——推理(一) 教案 教学内容:课本第109页例1和做一做 教学目标: ①让学生了解简单的推理知识,初步获得一些简单推理的经验,能进行含有三个条件的简单推理。 ②让学生经历简单的推理过程,体验逻辑推理的思想与方法,体会逻辑推理的条件与结论之间的联系。培养学生初步观察、分析、推理的能力和有条理地思考问题的意识。 ③体会数学思想方法在生活中的用途,激发学生学习数学的积极性。 教学重点:掌握简单推理的过程 教学难点:推理依据的叙述 教学准备:黑、白珠子,主题图 教学过程: 一、创设情境、游戏导入 玩一个猜弹珠的游戏。 (1)师拿出一颗黑珠子,一颗白珠子,两只手各藏一颗。 ①现在你能猜出我左手拿的是白珠子还是黑珠子吗? 生猜。 ②你确定吗?你是怎么知道? 生可能会说:“猜的” ③其他人是猜的吗?不能确定,是吗? (2)现在老师给你们一个提示:左手拿的不是白珠子。 ①现在能猜出左手拿的是什么? 可能有学生会说:“黑珠子。” ②确定吗?能说说你的理由吗? 学生回答。 ③那现在你能猜出右手拿的是白珠子还是黑珠子呢?确定吗?说说你的理由。 学生回答。 小结:像这样根据一些提示,得出一些结论,这样的方法叫推理。 板书:简单的推理。 ================================================ 压缩包内容: 9 数学广角——推理(一) 教案.doc 9 数学广角——推理(二) 教案.doc

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  • ID:3-3727230 第5单元 混合运算 教案(4份打包)

    小学数学/人教版/二年级下册/5 混合运算/本单元综合与测试

    5.1 混合运算(一)同级混合运算 教案 教学目标: 1.借助解决问题的过程让学生知道什么是综合算式。 2.使学生正确理解和掌握同级混合运算的运算顺序,能正确按照运算顺序进行脱式计算。 3.培养学生养成先看运算顺序,再进行计算的良好习惯,提高学生的运算能力。 教学重点: 正确理解和运用同级混合运算的运算顺序,掌握脱式计算的书写过程。 教学难点: 正确进行脱式计算 教学准备:课件,主题图 教学过程: 复习导入 师:同学们快速的回忆一下我们学过的连加连减是什么样子的,怎么进行连加连减的计算。 学生思考。 师:同学们请看大屏幕。看谁能又快又好的说出这些题的运算顺序和运算结果。起来回答的同学先念题目,再说运算顺序,最后说出这个题的结果。 (学生回答时,教师提示先算······再算······)借助问题,导入新课。 师:同学们请看到屏幕,图上画的是在什么地方,都有谁,在干什么? 学生观察以后回答。 教师出示题目:图书阅览室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室下午有多少人? 师:来,我们大家一起来读一下题目,读得过程中,请大家找出条件和问题? 学生读。 师:同学们,你找到的第一个条件是?第二个条件是?第三个条件是?问题是? ================================================ 压缩包内容: 5.1 混合运算(一)同级混合运算 教案.doc 5.1 混合运算(三)(含小括号) 教案.doc 5.1 混合运算(二) 教案.doc 5.2 用数学 教案.doc

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