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  • ID:11-4269002 山西省太原市2017-2018学年高一上学期期末考试生物试题(WORD版,有答案)

    高中生物/期末专区/高一上学期

    山西省太原市2017-2018第一学期期末考试 高一生物试题 一、单选选择题:(本题包括20小题,每题1.5分,共30分。每小题只有一个选项最符合题意) 1.下列四组生物中,都属于原核生物的一组是 A.噬菌体和蓝藻 B.细菌和草履虫 C.乳酸菌和颤藻 D.衣藻和酵母菌 2.观察细胞器在亚显微结构使用的工具和分离细胞器常用的方法分别是 A.光学显微镜,差速离心法 B.电子显微镜,同位素标记法 C.放大镜、同位素标记法 D.电子显微镜、差速离心法 3.下列细胞结构中不属于生物膜系统的是 A.细胞膜 B.核膜 C.线粒体膜 D.中心体膜 4.图示中a、b为有机小分子物质,甲乙丙代表有机大分子物质,已知核糖体是由RNA和蛋白质构成的,则相关叙述 正确的是  A.在人体细胞内,a共分有八种 B.b形成的丙是双链结构 C.区分甲与丙的依据只是组成它们的五碳糖不同 D.甲中特有的碱基是尿嘧啶 5.太原是我国两大名醋之乡之一,食醋中的醋酸成分是活细胞不需要的小分子物质,蔗糖则是活细胞所需要的较大分子。用食醋和蔗糖可以将新鲜的大蒜头很快的腌成糖醋蒜,其原因是 A.醋酸和蔗糖分子均能存活在干细胞的间隙中 B.醋酸和蔗糖分子均能被吸附到活细胞表面 C.醋酸能杀死活细胞,使细胞膜失去选择透过性 D.因腌的时间过久,两种物质均慢慢进入了活细胞 ================================================ 压缩包内容: 山西省太原市2017-2018学年高一上学期期末考试生物试题(word版,有答案).doc

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  • ID:11-4268982 山西省太原市2017-2018学年高一上学期期末考试生物试题(PDF版,有答案)

    高中生物/期末专区/高一上学期

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  • ID:11-4262558 [精]2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题2:细胞的结构基础

    高中生物/高考专区/二轮专题突破

    2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题2:细胞的结构基础  1.由五年的高考频度可以看出本专题在全国卷中的考查重点为原核细胞的结构特点,细胞膜和细胞核的结构和功能,重要细胞器的结构和功能,物质出入细胞的方式,细胞的吸水、失水和质壁分离实验。其中对物质出入细胞的方式考查较为突出。 2.在题型方面,以选择题为主;在命题形式方面,对细胞膜、细胞器和细胞核主要以文字给出信息,考查对知识的理解能力;对物质出入细胞的方式和细胞吸水和失水主要通过一定的实验情景或事实情景来考查,考查实验能力和获取信息解决问题的能力。 3.2018年的新考纲与2017年的考纲相同,都将第5条原来的“多种多样的细胞”改为“原核细胞和真核细胞的异同”。预测2018年高考会侧重对此变化的考查,备考时需要重点复习;另外还需要识记细胞膜、细胞器和细胞核的结构和功能,更重要的是理解知识。对物质出入细胞的方式、细胞的吸水及失水和质壁分离实验也需要多加复习。    考点一 细胞的结构和功能 1.利用网络图构建细胞膜成分、结构与功能之间的联系  2.熟记细胞结构与功能的3个关系 (1)细胞结构与细胞代谢的联系 ①在代谢旺盛的细胞内线粒体含量较多。 ②蛋白质合成旺盛的细胞内,核糖体含量较多。 ================================================ 压缩包内容: 2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题2:细胞的结构基础(学生版).doc 2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题2:细胞的结构基础(教师版).doc

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  • ID:11-4262556 [精]2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题5:细胞的生命历程

    高中生物/高考专区/二轮专题突破

    2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题5:细胞的生命历程  1.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的主要内容是细胞周期,细胞增殖过程中DNA和染色体的数目变化,有丝分裂和减数分裂的图像分析,细胞分化,细胞的衰老和凋亡,细胞癌变也曾考到。2·1·c·n·j·y 2.在题型方面,主要以选择题为主,在命题形式方面,题目信息主要以文字、曲线、图像的形式呈现,重点考查对教材知识的理解和综合运用。细胞的衰老、凋亡、癌变等知识常以人类健康为背景考查,细胞的有丝分裂和减数分裂多与细胞分化、DNA分子的复制、遗传的基本规律、生物的变化等知识综合考查。【出处:21教育名师】 3.2018年的考纲无变化,本专题的知识点较多,高考考查的频度不高。对本专题的复习要重视对教材知识的理解,对细胞的有丝分裂和减数分裂要通过比较来掌握。要重视实验和联系生物学的实际问题来复习本专题的一些知识。    考点一 细胞增殖和受精作用(含减数分裂) 1.判断二倍体细胞图象所处的时期  2. DNA含量、染色体数目变化的曲线判断  (1)首先区分核DNA和染色体的变化曲线 看“斜线”,曲线中存在斜线的为核DNA变化曲线,不存在斜线的为染色体变化曲线。 (2)再区分细胞增殖的方式 ================================================ 压缩包内容: 2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题5:细胞的生命历程(学生版).doc 2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题5:细胞的生命历程(教师版).doc

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  • ID:11-4262546 [精]2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题1:细胞的分子组成

    高中生物/高考专区/二轮专题突破

    2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题1:细胞的分子组成  1.由五年的高考频度可以看出本专题在全国卷高考中考查的重点内容是核酸的结构和功能。蛋白质的结构和功能、糖类和脂质的种类和作用、物质的检测和观察DNA和RNA在细胞中的分布也常考到。21世纪有 2.在题型方面,以选择题为主;在命题形式方面,题目信息主要以文字呈现。对核酸的考查从元素组成、种类、在细胞中的分布、结构功能、DNA和RNA的染色等方面入手、角度很全面;糖类和脂质主要考查分子特点和作用。www-2-1-cnjy-com 3.2018年的考纲无变化,备考时要识记各化合物的种类和作用,掌握核酸和蛋白质的结构和功能,特别是对核酸知识要联系遗传的知识进行综合复习。21*cnjy*com    考点一 蛋白质、核酸的结构和功能 1.蛋白质结构和功能多样性  2.理清有关核酸的“三个关系” (1)核酸与ATP的关系 ①元素组成都是C、H、O、N、P。 ②ATP去掉两个磷酸基团后的剩余部分是组成RNA的基本单位之一的腺嘌呤核糖核苷酸。 (2)同一个体的不同体细胞中核DNA、mRNA与蛋白质的关系 ①核DNA相同:不同体细胞都是由同一个受精卵通过分裂、分化形成的,所以核DNA相同。 ②mRNA和蛋白质不完全相同:由于基因的选择性表达,不同细胞表达的基因不完全相同,产生的mRNA、蛋白质也就有所不同。2-1-c-n-j-y ================================================ 压缩包内容: 2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题1:细胞的分子组成(学生版).doc 2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题1:细胞的分子组成(教师版).doc

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  • ID:11-4262544 [精]2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题6:遗传分子的基础

    高中生物/高考专区/二轮专题突破

    2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题6:遗传分子的基础  1.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的主要内容是探索生物的遗传物质,DNA的结构和复制,遗传信息的转录和翻译,基因与性状的关系。【来源:21·世纪·教育·网】 2.在题型方面,多以选择题的形式出现,在命题形式方面,注重生物学史、遗传学研究方法的考查。题目信息以文字、表格、流程图以及曲线图的形式呈现,考查学生的获取信息和理解能力。 3.2018年的考纲无变化,本专题为识记和理解性知识,因此复习本专题的重点是理解DNA的结构和DNA复制、转录和翻译过程。    考点一 遗传物质的探究实验 1. 两个经典实验遵循相同的实验设计原则——对照原则 (1)肺炎双球菌体外转化实验中的相互对照  (2)噬菌体侵染细菌实验中的相互对照  注:用32P标记1个噬菌体侵染31P大肠杆菌,释放的m个噬菌体中只有2个噬菌体含32P,有m个含31P,有0个DNA双链均含32P。【版权所有:21教育】 (3)噬菌体侵染细菌的实验中的放射性分析 用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌 用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌  实际上 上清液中不含放射性,沉淀物中应具有很高的放放射性 上清液中有较高的放射性,沉淀物中不含放射性 ================================================ 压缩包内容: 2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题6:遗传分子的基础(学生版).doc 2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题6:遗传分子的基础(教师版).doc

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  • ID:11-4262542 [精]2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题4:光合作用和细胞呼吸专题4:光合作用和细胞呼吸

    高中生物/高考专区/二轮专题突破

    2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题4:光合作用和细胞呼吸  1.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的频度很高。主要考查的内容有光合作用和呼吸作用它们的影响因素、速率变化、物质和能量的变化、物质检测、相关计算、实验分析。 2.在题型方面,非选择题和选择题都有,但非选择题较为突出;在命题形式方面,多以文字题、图标题的形式呈现。多数情况下,高考的四道非选择题有一道出在本专题且常结合生产实际进行综合考查,多数题目通过文字、坐标图或表格给出一定的信息,对学生的能力要求也较高。 3.2018年的考纲无变化,备考时对光合作用的过程、各类环境因素对光合作用的影响、细胞呼吸的类型和过程要作为重点复习,还要重视光合作用和细胞呼吸的综合,重视光合作用和细胞呼吸知识与生产实际的联系。   考点1 光合作用与细胞呼吸的过程及内在关系 1.光合作用和细胞呼吸的过程图解  例1.如图表示在不同温度下,测定某植物叶片重量变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果。据图分析回答问题:  (1)由图分析可知,该植物的呼吸速率可表示为_____,总光合速率可表示为________________。 (2)恒定在上述_______℃温度下,维持10小时光照,10小时黑暗,该植物叶片增重最多,增重了_____mg。 【解析】(1)从图中分析可知,无光处理1 h叶片重量减少的量表示呼吸作用消耗的有机物的量,该植物的呼吸速率可表示为X mg/h,光照处理1 h重量增加的量表示净光合作用积累的有机物的量,即X+Y代表净光合速率、Y+2X代表实际光合速率。(2)在如图所示实验中,要使植物叶片增重最多,则净光合速率-呼吸速率的差值最大,而X代表呼吸速率,Y+X代表净光合速率,则要求Y最大时,即温度14℃。若只是持续给予10小时光照,则该温度下,每小时的净光合速率:Y+X=3+2=5mg,因此该植物叶片增重5×10-2×10=30 mg。 ================================================ 压缩包内容: 2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题4:光合作用和细胞呼吸(学生版).doc 2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题4:光合作用和细胞呼吸(教师版).doc

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  • ID:11-4262540 [精]2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题3:酶和ATP

    高中生物/高考专区/二轮专题突破

    2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题3:酶和ATP  1.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的重点是酶的本质与特性,ATP的结构与功能。 2.在题型方面,以选择题为主;在命题形式方面,常借助具体背景,与光合作用和呼吸作用综合考查。对酶的考查也有非选择题,有关酶的实验设计和分析是难度大的试题。 3.2018年的考纲无变化,备考时ATP的内容要结合代谢过程进行综合复习;酶的内容要理解酶的作用和特点,更重要的是要突破有关酶实验的复习。21世纪有    考点一 酶及其相关曲线分析 1. 酶的影响因素及相关曲线分析 (1)温度和pH  ①温度或pH是通过影响酶的活性来影响酶促反应速率的。 ②温度和pH对酶的影响机理:低温时,酶分子活性受到抑制,但并未失活,若恢复最适温度,酶的活性会升至最高;高温、过酸、过碱都会导致酶分子结构被破坏而使酶永久失活。 (2)底物浓度和酶浓度  ①图3中OP段的限制因素是底物浓度,而P点之后的主要限制因素是酶浓度。 ②图4对反应底物的要求是底物足量。 2. 常考必记的7类酶 (1)DNA聚合酶——催化脱氧核苷酸间缩合形成磷酸二酯键,用于DNA复制。 (2)RNA聚合酶——用于转录时解旋及核糖核苷酸间的连接。 (3) ================================================ 压缩包内容: 2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题3:酶和ATP(学生版).doc 2018高考生物二轮复习核心考点梳理与命题预测 专题3:酶和ATP(教师版).doc

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  • ID:11-4255824 [精]初中生物人教八年级2017—2018学年度临沂蒙阴上学期期末教学质量检测(含答案)

    初中生物/期末专区/八年级上册

    初中生物人教八年级2017—2018学年度临沂蒙阴上学期期末教学质量检测(含答案) 注意事项: 1、本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至2页;第Ⅱ卷3至4页。共100分,考试时间60分钟。请考生们掌握好时间,答题时要做到自信、沉着、认真思考。 2、答题前,请将答题卡第1面左上方的姓名、座号、考号等项目信息填写清楚、正确。 3、请将第Ⅰ卷选择题的答案选出后用2B铅笔涂在答题卡对应题目的标号上;第Ⅱ卷用0.5毫米黑色签字笔将所做答案填写在答题卡相应题号方框内的指定区域。在试卷上作答无效。 4、考试结束时,将答题卡交回,试卷自己妥善保存,以便讲评时使用。 1、秀丽隐杆线虫是重要的实验动物,具有身体细长、呈圆柱形、有口有肛门等特征,它属于( ) A、腔肠动物  B、扁形动物 C、线形动物 D、环节动物 2、蚂蚁可用于研究动物群体中信息的交流,水蚤可用于研究酗酒和吸烟对人体健康的危害。蚂蚁、水蚤分别属于( ) A、环节动物、腔肠动物  B、节肢动物、腔肠动物 C、爬行动物、单细胞动物 D、节肢动物、节肢动物 3、下列关于人体运动的说法,错误的是( ) A.运动的结构基础是骨骼肌 B.运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩,牵动骨绕关节活动而产生的 C.运动的完成不仅依靠运动系统,还需要其他系统的调节和配合 D.运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖,更加适应复杂多变的环境 4、下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是( ) A.由遗传物质所决定,是动物生来就有的行为 B.在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为 C.与遗传因素无关,由环境因素所决定的行为 ================================================ 压缩包内容: 初中生物人教八年级2017—2018学年度临沂蒙阴上学期期末教学质量检测(含答案).docx

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  • ID:11-4255610 [精]初中生物人教七年级2017—2018学年度临沂蒙阴上学期期末教学质量检测(含答案)

    初中生物/期末专区/七年级上册

    初中生物人教七年级2017—2018学年度临沂蒙阴上学期期末教学质量检测(含答案) 注意事项: 1、本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至2页;第Ⅱ卷3至4页。共100分,考试时间60分钟。请考生们掌握好时间,答题时要做到自信、沉着、认真思考。 2、答题前,请将答题卡第1面左上方的姓名、座号、考号等项目信息填写清楚、正确。 3、请将第Ⅰ卷选择题的答案选出后用2B铅笔涂在答题卡对应题目的标号上;第Ⅱ卷用0.5毫米黑色签字笔将所做答案填写在答题卡相应题号方框内的指定区域。在试卷上作答无效。 4、考试结束时,将答题卡交回,试卷自己妥善保存,以便讲评时使用。 第Ⅰ卷 (选择题,共50分) 本卷共25题。每题只有一个选项最符合题意。 1、种植在同一片田地内的玉米,其形态结构基本一样,但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮,这说明生物体( ) A.能对各种刺激作出反应 B具有遗传和变异现象 C.能够生长和发育 D.能够繁殖后代。 2、生长在沙漠干旱地区的植物,根系比较发达。这种特点说明( ) A.生物能对外界刺激做出反应 B.生物能生长和繁殖 C.生物的生活需要一定的环境 D.生物能适应一定的环境 3、地球上最大的生态系统是( ) A.整个地球 B.热带雨林 C.全部海洋 D.生物圈 4、“落红不是无情物,化作春泥更护花”,从生物学角度分析,在“落红” 化作“ 春泥”的过程中,起决定作用的是( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.水分 5、在显微镜的使用中,下列操作与其结果不相符的是( ) A.转动转换器——更换目镜 B.转动粗准焦螺旋——较大幅度升降镜筒 C.转动凹面镜——调节视野亮度 ================================================ 压缩包内容: 初中生物人教七年级2017—2018学年度临沂蒙阴上学期期末教学质量检测(含答案).docx

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