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21在线题库最新试题

  • ID:11-3696153 浙江省临海市白云高级中学浙科版生物必修二:2.2 遗传的染色体学说 教案

    高中生物/浙科版/必修2 遗传与进化/第二章 染色体与遗传/第二节 遗传的染色体学说

    雨巷 戴望舒 教学目标: 1.反复朗读,结合本诗的意境美。 2.了解“自有诗体”的特点。 3.深刻体会诗歌中借物抒发的内心情感,培养学生对大自然的热爱之情,树立正确的人生价值观。 教学重难点: 分析“雨巷”,“我”,“丁香一样的姑娘”的象征意义。 教学方法: 合作研讨 教学时数: 一课时 教学过程: 一、导入新课 同学们设想:暮春的江南,在一条悠长寂寥的小巷,凄冷的蒙蒙细雨,有位撑着油纸伞,丁香一样的姑娘彳亍而行。你们觉得这样子的画面是什么样子的呢?(学生自由发言) 二、整体感知 1.指明学生朗读诗歌。 2.纠正字音 彷徨 寂寥 彳亍 惆怅颓圮 3.学生自由朗读,思考《雨巷》的感情基调。 明确:孤独、忧伤、惆怅、失落、哀怨 4.我们该怎么去读这首诗? 低沉、缓慢、略带忧伤 三、整体解读 油纸伞:复古、怀旧、迷蒙 意象 雨巷:悠长、寂寥、迷茫篱墙、破败、凄凉迷离 丁香:美丽、高洁、愁怨 四、集体探究 1.作品为什么用“丁香姑娘”,而不用“玫瑰姑娘”、“茶花姑娘”? 2.作者用雨巷、篱笆墙、油纸伞、丁香姑娘等典型意象,准确地传达出了“忧 伤”这种典型情绪。为什么戴望舒这么忧伤呢? 时代背景:1927年4月12日,蒋介石发动了四一二反革命政变,国共合作破裂。反动派对革命者进行血腥屠杀,原来热情响应革命的青年,一下子从高潮坠入深渊。戴望舒此时才22岁,之前他和同事从事革命文艺活动,宣传党的工作。1927年3月,他还因此被捕。四一二政变后,他就一直隐居在江苏友人的家中,此时他很彷徨,痛苦。他看不到革命的前途,他不知道该怎么做,他在失 望中写下了这首诗。 ================================================ 压缩包内容: 浙江省临海市白云高级中学浙科版生物必修二:2.2 遗传的染色体学说 教案.doc

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  • ID:11-3696152 浙江省临海市白云高级中学浙科版生物必修二:3.1 核酸是遗传物质的证据 教案

    高中生物/浙科版/必修2 遗传与进化/第三章 遗传的分子基础/第一节 核酸是遗传物质的证据

    核酸是遗传物质的证据 教学目标: 知识目标: 1.掌握噬菌体侵染实验的原理及过程; 2.描述肺炎双球菌实验; 能力目标: 1.设计肺炎双球菌体外转化实验; 2.举例说明生物的遗传物质; 情感态度与价值观: 体会科学家对人类遗传物质的探究过程。 教学方法:实验法、讲授法、归纳法等。 教学过程: 导入:简要描述新个体的形成,并总结出染色体在生物遗传中占重要地方。(承上启下,既有对前面一章内容的概括,又引出新课内容。) 提问1:染色体的成分有哪些?(DNA、蛋白质、RNA) 提问2:那么DNA、蛋白质、RNA哪个才是遗传中真正的遗传物质? 实验一:肺炎双球菌转化实验 过程1:展示肺炎双球菌在培养基上菌落的形态(目的:吸引学生的注意力,让学生知道肺炎双球菌大概是个什么样子的) 同时介绍肺炎双球菌有2种,S型和R型。 过渡:那我们现在看看格里菲思是怎么利用S与R进行实验的。 过程2: 1.R型菌注射小鼠不死亡 2.S型菌注射小鼠死亡。 结论1. R型菌无毒,S型菌有毒。 提问:为何S型菌具有毒性。 (向学生展示S型菌和R型菌的形态图,然后解释S型菌有毒的原因) 3.高温加热杀死S型菌,注射小鼠,死亡 说明高温加热能杀死S型菌,使其失活。 4.将3的S型菌加入少量活R型菌,死亡 ================================================ 压缩包内容: 浙江省临海市白云高级中学浙科版生物必修二:3.1 核酸是遗传物质的证据 教案.doc

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  • ID:11-3696051 河南省郑州市第四十七中学2016-2017学年高二下学期第一次月考生物试题 Word版含答案

    高中生物/月考专区/高二下学期

    郑州市第47中学高二年级下学期第一次月考试题 生 物 一、选择题:(每小题只有一个选项符合题意。每小题2分,共60分) 1.对下图所示黏性末端的说法正确的是 (  ) A.甲、乙、丙黏性末端是由两种限制性核酸内切酶作用产生的 B.图乙中的酶切位点在T与G之间 C.如果甲中的G发生突变,限制性核酸内切酶可能不能识别该切割位点 D.构建重组DNA分子所用限制性核酸内切酶和DNA连接酶分别作用于a处和b处 2. 在基因工程操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤是 (  ) A.人工合成目的基因       B.制备重组DNA分子 C.把目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测和表达 3. 天然蛋白质是生物在长期进化过程中形成的,它们的结构和功能符合特定物种生存的需要,却不一定符合人类生产和生活的需求,由此,蛋白质工程迅速崛起。下列有关叙述不正确的是(  ) A.蛋白质工程的流程与天然蛋白质合成过程相反 B.蛋白质工程可以生产出自然界不存在的蛋白质 C.通过对基因的改造可以达到改造蛋白质的目的 D.蛋白质工程在社会的各个领域已得到了广泛的使用 4.运用现代生物技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中,为检测实验是否成功,最方便的方法是检测棉花植株是否有(  ) ================================================ 压缩包内容: 河南省郑州市第四十七中学2016-2017学年高二下学期第一次月考生物试题 word版含答案.doc

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  • ID:11-3695857 山东省莒南三中2016-2017学年高二下学期第一次月考生物试卷

    高中生物/月考专区/高二下学期

    莒南三中2016-2017学年下学期高二第一次阶段性测试 生物学科 一、选择题(共32题,每题2分,共64分。每题只有1个选项符合题目要求) 1.下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是(  ) A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下 B.过程①和都③只发生在酵母细胞的线粒体中 C.过程③和④都需要氧气的参与 D.过程①~④所需的最适温度基本相同 2.对制葡萄酒和葡萄醋发酵条件的控制中,错误的是 A.为一次得到较多的果酒,在葡萄汁装入发酵瓶时,要将瓶装满 B.葡萄汁装入发酵瓶时,要留有1/3的空间 C.制葡萄酒的过程中,除在适宜的条件下,时间应控制在10—12d D.制葡萄醋的温度要比葡萄酒的温度高些,但时间一般控制在7~8d左右 3. 下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是( ) A.腐乳制作所需要的适宜温度最高 B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵 C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA 4.下列果酒果醋制作过程中操作错误的是(  ) A.榨汁机要清洗干净,并晾干 B.发酵瓶要清洗干净,用无水酒精消毒 C.葡萄汁装入发酵瓶后,要密封充气口,需要时再通入无菌空气 D.发酵装置的排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连 ================================================ 压缩包内容: 山东省莒南三中2016-2017学年高二下学期第一次月考生物试卷.doc

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  • ID:11-3695784 吉林省吉林二中2016-2017学年高一3月月考生物试卷

    高中生物/月考专区/高一下学期

    吉林二中2016-2017学年度下学期3月份月考考试 高一生物试卷 第Ⅰ卷 说明:1、本试卷分第I试卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分; 2、满分100分,考试时间70分钟。 一、选择题(共35题,1-20每题1分,21-35每题2分。共50分) 1.下列属于相对性状的是:(  ) A. 狗的长毛与卷毛 B. 豌豆的红花与玫瑰的白花 C. 人的O型血和A型血 D. 豌豆的黄豆荚与绿子叶 2.YY的个体与yy个体杂交,得到F1后再自交,F2显性个体中纯合子占:(  ) A. 1/2 B. 1/4 C. 2/3 D. 1/3 3.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题( ) ①鉴定一只白羊是否为纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型 A.杂交、自交、测交、测交 B.杂交、杂交、杂交、测交 C.测交、测交、杂交、自交 D.测交、杂交、自交、测交 4.在性状分离比模拟实验中,甲、乙容器分别代表某动物雌、雄生殖器官,小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类,每个容器中小球数量均为12个。则下列装置正确的是( ) A. B. C. D. 5.如果已知子代基因型及比例为1YYRR:1YYrr:1YyRR:lYyrr:2YYRr:2YyRr,并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的。那么亲本的基因型是( ) ================================================ 压缩包内容: 吉林省吉林二中2016-2017学年高一3月月考生物试卷.doc

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  • ID:11-3695705 吉林省吉林二中2016-2017学年高二3月月考生物试卷

    高中生物/月考专区/高二下学期

    吉林二中2016-2017学年度下学期3月份月考考试 高二生物试卷 第Ⅰ卷 说明:1、本试卷分第I试卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分; 2、满分100分,考试时间70分钟。 一、选择题(共40题,每题1分,共40分) 1.果酒的制作离不开酵母菌,在配制酵母菌的培养基时,常添加一定浓度的葡萄糖溶液,如果葡萄糖浓度过高,反而会抑制酵母菌的生长。其原因最可能是( ) A.葡萄糖被合成了淀粉 B.酵母菌细胞失水 C.改变了培养液的pH D.酵母菌发生了变异 2. 利用酵母发酵生产酒精时,投放的适宜原料和在产酒阶段要控制的必要条件分别是( ) A.玉米粉和有氧B.大豆粉和有氧 C.玉米粉和无氧D.大豆粉和无氧 3. 在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中,用到的微生物分别是( ) A.酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌 B.酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌 C.毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌 D.酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌 4. 在一普通锥形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液,如下面左图,在右图的相关坐标曲线图中,正确的是(  ) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5. 果酒和果醋制作过程中,发酵条件的控制至关重要,相关措施正确的是(  ) ================================================ 压缩包内容: 吉林省吉林二中2016-2017学年高二3月月考生物试卷.doc

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  • ID:11-3695701 吉林省舒兰市第一高级中学校2016-2017学年高二下学期第一次月考生物试卷

    高中生物/月考专区/高二下学期

    舒兰一中高二年级下学期第一次月考 第Ⅰ卷(选择题 55分) 一、单项选择:本部分包括30题,每题1.5分,共45分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是 A.DNA连接酶、限制酶、解旋酶 B.限制酶、解旋酶、DNA连接酶 C.解旋酶、限制酶、DNA连接酶 D.限制酶、DNA连接酶、解旋酶 2.下列关于染色体和质粒的叙述,正确的是 A.染色体和质粒的化学本质都是DNA B.染色体和质粒都只存在于原核细胞中 C.染色体和质粒都与生物的遗传有关 D.染色体和质粒都可作为基因工程的常用载体 3. 利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需的产品。下列选项中能说明目的基因完成表达的是 A.棉花细胞中检测到载体上的标记基因 B.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因 C.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNA D.酵母菌细胞中提取到人的干扰素 4.下列关于蛋白质工程的说法,正确的是 A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作 B.限制性核酸内切酶常用的主要有两种。C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的 D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是不相同的 5.质粒是基因工程中最常用的运载体,下列与质粒有关的叙述正确的是 ================================================ 压缩包内容: 吉林省舒兰市第一高级中学校2016-2017学年高二下学期第一次月考生物试卷.doc

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  • ID:11-3695662 山东省莒南三中2016-2017学年高二下学期第一次月考生物试卷

    高中生物/月考专区/高二下学期

    莒南三中2016-2017学年下学期高二第一次阶段性测试 生物学科 一、选择题(共32题,每题2分,共64分。每题只有1个选项符合题目要求) 1.下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是(  ) A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下 B.过程①和都③只发生在酵母细胞的线粒体中 C.过程③和④都需要氧气的参与 D.过程①~④所需的最适温度基本相同 2.对制葡萄酒和葡萄醋发酵条件的控制中,错误的是 A.为一次得到较多的果酒,在葡萄汁装入发酵瓶时,要将瓶装满 B.葡萄汁装入发酵瓶时,要留有1/3的空间 C.制葡萄酒的过程中,除在适宜的条件下,时间应控制在10—12d D.制葡萄醋的温度要比葡萄酒的温度高些,但时间一般控制在7~8d左右 3. 下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是( ) A.腐乳制作所需要的适宜温度最高 B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵 C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA 4.下列果酒果醋制作过程中操作错误的是(  ) A.榨汁机要清洗干净,并晾干 B.发酵瓶要清洗干净,用无水酒精消毒C.葡萄汁装入发酵瓶后,要密封充气口,需要时再通入无菌空气 D.发酵装置的排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连 ================================================ 压缩包内容: 山东省莒南三中2016-2017学年高二下学期第一次月考生物试卷.doc

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  • ID:11-3695661 江西省南昌二中2016-2017学年高二下学期第一次阶段性考试生物试卷

    高中生物/月考专区/高二下学期

    南昌二中2016—2017学年度下学期第一次阶段性考试 高二生物试卷 满 分: 90 分 考试时间:80分钟 第Ⅰ卷(选择题 共36分) 一、选择题:本题共36小题,每小题1分。 1.生长素对植物生长的调节作用具有两重性。如图所示,P点表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度,该图可表示 ( ) A.水平放置后根近地侧生长素浓度的变化 B.水平放置后茎远地侧生长浓度的变化 C.胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化 D.去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化 2.下列有关生长素的叙述,正确的是( ) A.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输 B.细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥 C.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性 D.生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用 3.下列有关植物体生命活动调节的叙述,正确的是( ) A.生长素的跨膜运输方式为主动运输 B.植物的生长发育也受神经调节 C.乙烯利是一种人工合成的植物激素,能催熟凤梨 D.喷洒赤霉素使健康水稻幼苗明显增高,能证明赤霉素促进细胞分裂 4.为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响,科学家在该植物某一生长周期内,发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示。下列相关推测正确的是( ) ================================================ 压缩包内容: 江西省南昌二中2016-2017学年高二下学期第一次阶段性考试生物试卷.doc

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  • ID:11-3695640 江西省南昌二中2016-2017学年高一下学期第一次月考生物试卷

    高中生物/月考专区/高一下学期

    南昌二中2016—2017学年度下学期第一次阶段性考试 高一生物试卷 卷Ⅰ 一、选择题(每题只有一个正确答案,本大题包括36小题,每小题1分,共36分) 1.在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞,在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁,但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离,为便于判断,此时应(  ) A.改用凹面反光镜,放大光圈 B.改用凹面反光镜,缩小光圈 C.改用平面反光镜,缩小光圈 D.改用平面反光镜,放大光圈 2.下列关于生物膜结构和功能的叙述不正确的是 (  ) A.所有生物膜都具有选择透过性,但透过的成分不同 B.所有生物膜的结构都主要是由蛋白质和磷脂双分子层组成 C.生物膜具有流动性,使膜很难保持有序的结构,不利于物质交换 D.生物膜在结构和功能上的紧密联系,是细胞成为有机整体的必要条件 3.下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO================================================ 压缩包内容: 江西省南昌二中2016-2017学年高一下学期第一次月考生物试卷.doc

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