欢迎您,[登录][注册] (您的IP:54.205.251.237)
学科导航 >
  • 资料ID:9-3686690 人教版政治必修3第二单元《2.5.1文化创新的源泉和作用》省优质课大赛课件

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修3)文化生活/第二单元 文化传承与创新/第五课 文化创新/1 文化创新的源泉和作用


    文化创新的源泉和作用:34张PPT,4个音频文件
    在不同的时期,《康定情歌》为什么会有不同的演绎方法?
    讨论探究
    5.1 文化创新的源泉和作用
    一、文化创新的源泉和动力
    文化创新的源泉和动力是什么呢?
    1、文化发展的实质,就在于文
    化创新。
    李依若,年轻时曾到康定溜溜的城游历。在与康定溜溜的城亲密接触中,认识了当地土语“溜溜 ”这个词,并亲身感受到了溜溜城里那溜溜的云、弯弯的月亮照在溜溜城里的那种美丽与浪漫,使他创作出原生态歌曲《跑马歌》,后经多次改编成为了脍炙人口的《康定情歌》。
    ================================================
    压缩包内容:
    向往神鹰 歌曲 亚东.mpg
    天路 韩红_天路.mpg
    容中尔甲-康定溜溜城-国语-2813033 - 副本.mpg
    才旦卓玛-翻身农奴把歌唱_KTV_伴奏.mpg
    文化创新的源泉和作用.ppt

    • 授课课件
    • 2017-03-23
    • 下载0次
    • 143388.53KB
    • lovenavy
  • 资料ID:9-3686416 人教版政治必修3第二单元《2.4.2文化在继承中发展》省优质课大赛课件(课件+素材)

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修3)文化生活/第二单元 文化传承与创新/第四课 文化的继承性与文化发展/2 文化在继承中发展


    文化在继承中发展:31张PPT,1个视频文件,1个音频。
    看万千文化
    品阆中之美
    请留意视频中您最喜欢的一个文化元素
    看万千文化
    品阆中之美
    视频中您最喜欢哪一个文化元素?
    建筑文化
    风水文化
    三国文化
    科举文化
    现代文化
    继 承
    发 展
    文 化 传 承
    1.文化继承和文化发展的关系
    (1)继承和发展是文化传承的两个方面
    ================================================
    压缩包内容:
    Secret Garden-The Promise.wma
    文化在继承中发展.pptx
    沙宝亮、姚贝娜最新MV《阆中之恋》(方中信、许晴出演)_clip(1)_兼容格式 MP4_320x240.MP4

    • 授课课件
    • 2017-03-23
    • 下载0次
    • 31161.75KB
    • lovenavy
  • 资料ID:9-3685494 人教版政治必修3第二单元《2.4.2文化在继承中发展》省优质课大赛课件

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修3)文化生活/第二单元 文化传承与创新/第四课 文化的继承性与文化发展/2 文化在继承中发展


    人教版政治必修3第二单元《2.4.2文化在继承中发展》省优质课大赛课件:21张PPT,1个视频文件,1个音频文件。
    文化在继承中发展
    暂停
    《阆中之恋》
    片中有哪些文化现象或者文化元素,其中既有过去的影子,又有现代元素?
    现代元素可以是现代理念或者现代材料……
    仔细观察
    一、继承与发展的关系
    ——同一过程的两个方面
    一、继承与发展的关系
    ——同一过程的两个方面
    ================================================
    压缩包内容:
    0001.酷六网-《阆中之恋》4[流畅版]_clip(1)_自定义转码_480x320.WMV
    十二乐坊 - 新古典主义.mp3
    文化在继承中发展.ppt

    • 授课课件
    • 2017-03-22
    • 下载1次
    • 33149.06KB
    • lovenavy
  • 资料ID:9-3683950 人教版政治必修3第二单元《5.2 文化创新的途径》省优质课大赛课件

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修3)文化生活/第二单元 文化传承与创新/第五课 文化创新/2 文化创新的途径


    文化创新的途径 木偶 :18张PPT,2个视频文件,1个MP3.
    文化创新的途径
    川北大木偶是川北地区的民间艺术,活跃于农村舞台。2006年6月10日,被列入我国首批非物质文化遗产。距今已有300多年的历史,被赞为“世界上罕见的木偶艺术,是中国民间艺术的冠冕”。
    川北大木偶
    ================================================
    压缩包内容:
    太极鼠《入学考试》(高清).mp4
    文化创新的途径 木偶 .ppt
    文化部2013年春节电视晚会【13】木偶《千里共婵娟》 00_00_58-00_03_05.wmv
    钢琴曲 - 四小天鹅.mp3

    • 授课课件
    • 2017-03-21
    • 下载0次
    • 49225.17KB
    • lovenavy
  • 资料ID:9-3681840 人教版政治必修3《5.2 文化创新的途径》省优质课大赛课件

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修3)文化生活/第二单元 文化传承与创新/第五课 文化创新/2 文化创新的途径


    文化创新的途径 :19张PPT,1个动画。1个MP3
    文化创新的途径
    南充“三国文化节”的背景
    在南充万卷楼所撰写的 影响深远。
    南充市旅游局召集广大文化工作者,
    开发出被称为“三国之源、智慧之旅”的“三国文化节”。
    ================================================
    压缩包内容:
    《三国演义》动画版MV.mpg
    文化创新的途径 .ppt
    杨洪基 - 滚滚长江东逝水.mp3

    • 授课课件
    • 2017-03-19
    • 下载0次
    • 30571.54KB
    • lovenavy
  • 资料ID:9-3618790 2016—2017年政治人教版必修3同步练习:4.1传统文化的继承

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修3)文化生活/第二单元 文化传承与创新/第四课 文化的继承性与文化发展/1 传统文化的继承


    第四课 文化的继承性与文化发展
    第1课时 传统文化的继承
    一、单项选择题
    1.端午节是我国的传统节日,据说是为了纪念战国时楚国的忠臣屈原。每到这一天,人们会吃粽子、赛龙舟。这说明(  )
    ①这是对传统文艺的继承 ②传统文化具有自己的民族色彩 ③传统习俗对人们的生活产生深远持久的影响 ④传统习俗被称为民族精神的火炬
    A.①② B.②③ C.①③ D.②④
    答案:B
    现在的北京城是700多年前的元代开始兴建的。正规的四合院是坐北朝南,由北房、南房和东西厢房四面围合而成,并由此而得名。四合院建筑的布局,是以南北纵轴对称布置和封闭独立的院落为基本特征的。菊儿胡同住宅楼包含了传统的文化内涵,又使传统的居住模式在现代化的城市环境中得到新的发展。建筑专家称菊儿胡同“是东方的,并且是中国的”,“有地方色彩,但又是崭新的”。据此完成第2~3题。
    2.菊儿胡同“是东方的,并且是中国的”,这主要说明 (  )
    A.传统文化具有鲜明的民族性
    B.文化具有多样性
    C.传统文化具有历史的烙印
    D.文化具有世界性
    解析:就文化本身而言,题目的四种评价都是正确的,但题干中“东方的、中国的”就明确指向了文化的民族性。
    答案:A
    3.菊儿胡同“有地方色彩,但又是崭新的”,意思是说 (  )
    ================================================
    压缩包内容:
    2016—2017年政治人教版必修3同步练习:4.1传统文化的继承.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2017-01-16
    • 下载11次
    • 217.12KB
    • 高手在云间
    进入下载页面

    免费资料

  • 资料ID:9-3618781 2016—2017年政治人教版必修3同步练习:3.1世界文化的多样性

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修3)文化生活/第二单元 文化传承与创新/第三课 文化的多样性与文化传播/1 世界文化的多样性


    第三课 文化的多样性与文化传播
    第1课时 世界文化的多样性
    一、单项选择题
    1.提起节日,中国人首先想到的是春节,贴窗花、写春联、吃团圆饭等;大多数西方人可能首先想到圣诞节,唱圣诞歌等。下列对这一现象的理解正确的是(  )
    ①民族文化的多样性 ②文化具有深远持久的影响 ③民族文化表现了不同的民族情结 ④各民族文化是根本不相容的
    A.①②③ B.②③④
    C.①②④ D.①③④
    解析:各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩,故④说法错误,①②③都正确。
    答案:A
    2014年6月22日在卡塔尔首都多哈召开的第38届世界遗产委员会会议,同意将中国大运河列入《世界遗产名录》,这是中国列入《世界遗产名录》的第46个项目。据此完成第2~3题。
    2.关于历史文化遗产,下列说法正确的是(  )
    ①对研究人类文明的演进没有意义 ②对于展现世界文化的多样性具有独特的作用 ③是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ④是各个国家和民族的财富,而不是人类共同财富
    A.①② B.②③
    C.③④ D.①④
    答案:B
    3.保护世界文化遗产的意义在于(  )
    ①展现世界文化的多样性 ②充分挖掘文化遗产中的商业价值 ③继承与发展优秀的传统文化 ④有助于研究人类文明的演进
    A.①②③ B.①②④
    C.①③④ D.②③④
    ================================================
    压缩包内容:
    2016—2017年政治人教版必修3同步练习:3.1世界文化的多样性.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2017-01-16
    • 下载10次
    • 271.35KB
    • 高手在云间
    进入下载页面

    免费资料

  • 资料ID:9-3618762 2016—2017年政治人教版必修3同步练习:5.2文化创新的途径

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修3)文化生活/第二单元 文化传承与创新/第五课 文化创新/2 文化创新的途径


    第2课时 文化创新的途径
    一、单项选择题
    1.“传统文盲”是与“现代文盲”相对应的。不懂电脑、不会英语是后者的标志,不读书(特别是不读传统经典)、少写字(至少不会正确规范地写作)则是前者的表现。就年青一代而言,“现代文盲”越来越少,“传统文盲”却越来越多。针对这一现象,我们应该(  )
    ①挖掘传统文化中的精华,教育年青一代 ②加大向年青一代灌输传统文化的力度 ③在形式上加以创新,提高年轻人学习传统文化的兴趣 ④大力抵制外来文化的传播
    A.①③
    B.①④
    C.①②③
    D.②③
    答案:A
    作为中国现代美术奠基者的徐悲鸿先生,在艺术领域创造了自己新颖而独特的风格,被誉为古为今用、洋为中用的典范。据此完成第2~3题。
    2.站在文化创新的角度,古为今用是指(  )
    A.要给传统文化注入时代精神并运用到现在的实践中
    B.要改变传统文化的基本特征
    C.要加强各民族文化的融合
    D.完全用传统文化来指导当前社会发展
    解析:本题考查对古为今用的理解能力。传统文化具有相对稳定性的特点,如果改变其基本特征,就不属于传统文化了,B项错误;C项未体现“合”字,不选;D项未对传统文化进行辩证分析,认为应该全盘吸收的观点是错误的。
    答案:A
    3.在当前我国文化创新过程中,我们要做到洋为中用的原因是(  )
    ================================================
    压缩包内容:
    2016—2017年政治人教版必修3同步练习:5.2文化创新的途径.doc

    进入下载页面

    免费资料

  • 资料ID:9-3618761 2016—2017年政治人教版必修3同步练习:5.1文化创新的源泉和作用

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修3)文化生活/第二单元 文化传承与创新/第五课 文化创新/1 文化创新的源泉和作用


    第五课 文化创新
    第1课时 文化创新的源泉和作用
    一、单项选择题
    1.文化具有创新性,照抄照搬、照葫芦画瓢,或者刻意模仿,都谈不上创新,而只是一种没出息的“文抄公”的不光彩行为。拜倒在前人的脚下,也是绝对没出息的。对此正确的理解是(  )
    A.文化的发展要求创新,借鉴他人与前人只能停滞不前
    B.文化的生命力在于创新,没有创新能力的文化是没有前途的
    C.抄袭、模仿、拜倒在前人的脚下是没有出息的
    D.创新对于文化的发展来说,比积累更重要
    解析:A、D两项割裂了文化继承、发展与创新的关系,是错误的;C项是对题干的重复,应排除。
    答案:B
    2.《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》明确指出,要推进文化科技创新。我们之所以强调和重视文化创新,是因为(  )
    A.文化创新是发展传统文化的要求
    B.文化创新可以推动社会实践发展,促进民族文化繁荣
    C.传统文化已不适应社会发展的需要
    D.文化创新能丰富人们的业余文化生活
    答案:B
    3.建设中国特色社会主义文化,必须进行文化创新。这是因为(  )
    ①文化创新是文化自身发展的内在动力 ②文化创新是社会实践发展的动力和源泉 ③文化创新能促进民族文化的发展 ④文化创新是一个民族永葆生命力和凝聚力的重要保证
    A.②③④ B.①③④
    ================================================
    压缩包内容:
    2016—2017年政治人教版必修3同步练习:5.1文化创新的源泉和作用.doc

    进入下载页面

    免费资料

  • 资料ID:9-3604145 人教版必修3同步练习:第2单元 第4课 第2框文化在继承中发展 达标检测 速效提能 word版含答案

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修3)文化生活/第二单元 文化传承与创新/第四课 文化的继承性与文化发展/2 文化在继承中发展


    一、选择题
    1.某制鞋公司成立初期收集了300多双上至先秦下迄民国不同民族的具有代表性的鞋,认真研究了“谢公屐”等典故所代表的文化经典,然后把鞋与民俗、民间文学等结合起来,制作出了独具特色的“文化鞋”。从“鞋文化”到“文化鞋”说明(  )
    A.对待传统文化,首先是继承,其次是发展
    B.继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求
    C.每个人都应该根据需要对传统文化采取不同的态度
    D.文化继承就是新的文化形态取代旧的文化形态
    解析:选B。研究“鞋文化”,进而制作出独具特色的“文化鞋”,是对传统文化继承和发展的结果,说明继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,B项符合题意。A、C、D三项说法均错误。
    2.对于传统艺术或者前辈艺术家的艺术成果,是“把自己掰碎了做成别人”进行复制,还是“把别人掰碎了成为自己”再加以提高?我们无疑应该选择后者。这是因为(  )
    A.发展是继承的必要前提
    B.没有发展就没有继承
    C.继承和发展是统一的
    D.文化需要继承
    解析:选C。“把别人掰碎了成为自己”再加以提高,体现了在继承的基础上发展,C项正确指出了其中原因,故答案选C。继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,A、B两项说法错误,D项干肢不符,均应排除。
    ================================================
    压缩包内容:
    人教版必修3同步练习:第2单元 第4课 第2框 达标检测 速效提能 word版含答案.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2017-01-06
    • 下载8次
    • 163.15KB
    • 轻舞飞腾
    进入下载页面

    免费资料