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  • 资料ID:9-3640116 2016年佛山一中同课异构高三政治《生活与哲学》第二单元、探索世界与追求真理课件(3份ppt)

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修4)生活与哲学/第二单元 探索世界与追求真理/第五课 把握思维的奥妙/2 意识的作用


    2016年佛山一呈同课异构 意识的作用(一轮复习)课件:26张PPT
    2016年佛山一中同课异构 意识的作用一轮复习课件:20张PPT
    2016年佛山一中同课异构 意识的作用:26张PPT
    一家被称为“中国SpaceX”的公司,中国长征火箭有限公司,“推出太空专车、太空顺风车、太空班车等发射服务计划”
     
    这家公司希望推动载有旅客的飞船越过海拔100公里的“卡门线”(Karman Line)、进入正式的太空——旨在把休闲旅客送上两倍于商业飞机飞行高度的高空。
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    压缩包内容:
    2016年佛山一中同课异构 意识的作用.pptx
    2016年佛山一中同课异构 意识的作用一轮复习课件.ppt
    2016年佛山一呈同课异构 意识的作用(一轮复习)课件.pptx

    • 授课课件
    • 2017-02-12
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  • 资料ID:9-3639951 2016—2017年人教版政治必修4同步教学课件:6.2 在实践中追求和发展真理26张PPT

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修4)生活与哲学/第二单元 探索世界与追求真理/第六课 求索真理的历程/2 在实践中追求和发展真理


    2016—2017年人教版政治必修4同步教学课件:6.2 在实践中追求和发展真理:26张PPT第二框 在实践中追求和发展真理
    1.知识目标
    (1)识记真理的含义、真理的基本属性。
    (2)理解真理是客观的、是具体的有条件的;理解认识的反复性和无限性。
    (3)用具体的事例分析、说明真理是具体的有条件的和认识具有反复性和无限性,懂得追求真理是一个过程。
    2.能力目标
    培养正确区分和判断真理与谬误的能力,正确地对待真理和谬误,坚持真理,反对谬误。
    3.情感、态度和价值观目标
    树立追求真理的永恒信念,把在实践中认识和发现真理与在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。
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    压缩包内容:
    2016—2017年人教版政治必修4同步教学课件:6.2 在实践中追求和发展真理.pptx

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  • 资料ID:9-3639950 2016—2017年人教版政治必修4同步教学课件:6.1 人的认识从何而来共18张PPT

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修4)生活与哲学/第二单元 探索世界与追求真理/第六课 求索真理的历程/1 人的认识从何而来


    2016—2017年人教版政治必修4同步教学课件:6.1 人的认识从何而来:18张PPT第六课 求索真理的历程
    第一框 人的认识从何而来
    1.知识目标
    (1)识记实践的含义、构成要素、特点。
    (2)理解实践的基本形式、实践是认识的基础。
    (3)根据所学知识,结合相关原理分析、说明实践是人们改造客观世界的物质活动;列举生活实例,依据相关原理,说明实践是检验认识的真理性的唯一标准。
    2.能力目标
    (1)树立科学的实践观。
    (2)培养运用马克思主义认识论原理分析和解决问题的能力。
    3.情感、态度和价值观目标
    牢固树立实践第一的观点。
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    2016—2017年人教版政治必修4同步教学课件:6.1 人的认识从何而来.pptx

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  • 资料ID:9-3639949 2016—2017年人教版政治必修4同步教学课件:5.2 意识的作用共26张PPT

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修4)生活与哲学/第二单元 探索世界与追求真理/第五课 把握思维的奥妙/2 意识的作用


    2016—2017年人教版政治必修4同步教学课件:5.2 意识的作用:26张PPT第二框 意识的作用
    1.知识目标
    (1)识记意识的作用、“一切从实际出发,实事求是”的内涵。
    (2)理解“一切从实际出发,实事求是”的方法论意义,知道坚持一切从实际出发应注意的问题。
    (3)结合所学哲学原理,论证世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物,得出世界是可以认识的结论;结合意识具有主观能动性的原理,列举生活实例,说明人能够在意识的指导下,通过实践活动改造世界;会分析一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一关系。
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  • 资料ID:9-3639947 2016—2017年人教版政治必修4同步教学课件:5.1 意识的本质(20张ppt)

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修4)生活与哲学/第二单元 探索世界与追求真理/第五课 把握思维的奥妙/1 意识的本质


    2016—2017年人教版政治必修4同步教学课件:5.1 意识的本质:20张PPT第五课 把握思维的奥妙
    第一框 意识的本质
    1.知识目标
    (1)识记意识的本质。
    (2)理解意识是物质世界长期发展的产物、意识是人脑的机能、意识是人脑对客观存在的反映。
    (3)结合所学哲学原理,论证意识是物质世界长期发展的产物。
    2.能力目标
    树立辩证唯物主义意识观,培养正确认识意识现象、分辨物质和意识的能力。
    3.情感、态度和价值观目标
    树立唯物主义观点,自觉地做一个“无神论”者。
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    2016—2017年人教版政治必修4同步教学课件:5.1 意识的本质.pptx

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  • 资料ID:9-3639946 2016—2017年人教版政治必修4同步教学课件:4.2 认识运动 把握规律共21张PPT

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修4)生活与哲学/第二单元 探索世界与追求真理/第四课 探究世界的本质/2 认识运动 把握规律


    2016—2017年人教版政治必修4同步教学课件:4.2 认识运动 把握规律:21张PPT第二框 认识运动 把握规律
    1.知识目标
    (1)识记运动、相对静止、规律的含义。
    (2)理解物质和运动的关系、运动和静止的关系、规律的客观性。
    (3)列举事例,结合相关哲学原理,讨论如果只承认运动的绝对性而否认静止的相对性会导致的结果,分析马克思主义哲学为什么要坚持绝对运动和相对静止的统一;列举事例,分析任何事物都有其内在的规律性,规律是客观的,但是人在规律面前并不是无能为力的。
    2.能力目标
    培养理论联系实际的能力、自觉按客观规律办事的能力。
    3.情感、态度和价值观目标
    辩证唯物主义承认运动的绝对性,承认相对静止的重要作用,承认世界是可知的。在生活、学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心,反对离开相对静止谈运动,避免犯相对主义和诡辩论的错误。
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  • 资料ID:9-3639945 2016—2017年人教版政治必修4同步教学课件:4.1 世界的物质性共22张PPT

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修4)生活与哲学/第二单元 探索世界与追求真理/第四课 探究世界的本质/1 世界的物质性


    2016—2017年人教版政治必修4同步教学课件:4.1 世界的物质性:22张PPT第二单元 探索世界与追求真理
    第四课 探究世界的本质
    第一框 世界的物质性
    1.知识目标
    (1)识记物质的含义。
    (2)理解自然界和人类社会的物质性。
    (3)运用所学知识说明世界的真正统一性就在于它的物质性;运用所学知识及相关哲学原理,分析古代朴素唯物主义物质观的局限性,从而加深对辩证唯物主义物质观的科学性的理解。
    2.能力目标
    (1)培养运用马克思主义的物质观分析宇宙间一切事物及现象的能力。
    (2)培养透过现象认识事物本质的能力。
    3.情感、态度和价值观目标
    树立科学的物质观,反对上帝或神灵创世说。
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    压缩包内容:
    2016—2017年人教版政治必修4同步教学课件:4.1 世界的物质性.pptx

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  • 资料ID:9-3600256 人教版政治必修4学案:6.2在实践中追求和发现真理

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修4)生活与哲学/第二单元 探索世界与追求真理/第六课 求索真理的历程/2 在实践中追求和发展真理


    班级: 姓名:
    学习目标
    知识目标 ⑴识记○ 真理的含义。
    ○ 真理的基本属性。
    ⑵理解○ 真理的具体性。
    ⑶运用 ○列举生活实例,根据有关原理,论证真理只有一个,不存在多元真理,真理面前人人平等。
    ○ 分析说明追求真理要与时俱进。
    能力目标 通过学习真理论的内容,形成正确区分和判断真理与谬误的能力,正确地对待真理和谬误,坚持真理反对谬误。
    情感目标 树立追求真理的永恒信念,确信追求真理要与时俱进,把在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。
    学习重点、难点
    重点:追求真理是一个过程 难点:理解真理的客观性
    学法指导
    讨论法 探究法 讲授法
    知识链接
    笑话《苹果没洗》
    一位雍容华贵的太太在水果店里挑选水果,她的哈巴狗趁她不注意,用舌头舔着架子上的苹果。店主很不高兴,但还是以礼貌的态度请太太注意她的狗。这位太太以严厉的口吻对她的狗喝道:“杰西,不准再舔!这些苹果还没洗过呢。”
    对于哈巴狗甜苹果的事,店主和狗主人的态度有什么不同?这对我们有什么哲学启示?
    3、真理最基本的属性是___________。对同一个_______的对象虽然会产生多种不同的认识,但只能有_____种正确的认识,即真理只有_____个。真理与谬误的界限不容混淆,真理面前____________。
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    压缩包内容:
    人教版政治必修4同步练习:6.2在实践中追求和发现真理.doc

    • 同步学案
    • 2017-01-04
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  • 资料ID:9-3600254 人教版政治必修4学案:6.1人的认识从何而来

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修4)生活与哲学/第二单元 探索世界与追求真理/第六课 求索真理的历程/1 人的认识从何而来


    班级: 姓名:
    学习目标
    知识目标 ⑴识记○ 实践的含义。
    ○ 实践的特点。
    ⑵理解○ 实践的基本形式。
    ○ 实践是认识的基础。
    ⑶运用 ○列举生活实例,依据相关原理,阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准。
    能力目标 通过学习实践和认识的关系原理,使学生初步确立科学的实践观,切实认识到生活、实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点,确立实践是检验认识的真理性的唯一标准的观点,初步具有运用马克思主义认识论原理分析和解决问题的能力。
    情感目标 牢牢树立实践第一的观点。一切知识来源于实践,一切知识都要服务于实践。
    学习重点、难点
    重点:实践与认识的关系 难点:实践的含义及特征
    学法指导
    讨论法 探究法 讲授法
    知识链接
    从前,沧州南有一座临河寺庙,庙前有两尊面对流水的石兽,据说是:“镇水”用的。一年暴雨成灾,大庙山门倒塌,将那两尊石兽撞入河中。庙僧一时无计可施,待到十年后募金重修山门,才感到那对石兽之不可或缺,于是派人下河寻找。按照他的想法,河水东流,石兽理应顺流东下,谁知一直向下游找了十里地,也不见其踪影。这时,一位在庙中讲学的先生提出他的见解:石兽不是木头做的,而是由大石头制成,它们不会被流水冲走,石重沙轻,石兽必然于掉落之处朝下沉,你们往下游找,怎么找得以呢?旁人听来,此言有理。不料,一位守河堤的老兵插话:我看不见得,凡大石落入河中,水急石重而河床沙松者应求之于上游。众人一下子全愣住了:这可能吗?老兵解释道:“我等长年守护于此,深知河中情势,那石兽很重,而河沙又松,西来的河水冲不动石兽,反而把石兽下面的沙子冲走了,还冲成一个坑,时间一久,石兽势必向西倒去,掉进坑中。如此年复一年地倒,就好像

    • 同步学案
    • 2017-01-04
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  • 资料ID:9-3600253 人教版政治必修4学案:5.2意识的作用

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修4)生活与哲学/第二单元 探索世界与追求真理/第五课 把握思维的奥妙/2 意识的作用


    班级: 姓名:
    学习目标
    知识目标 ⑴识记○ 意识的作用
    ○ 一切从实际出发,实事求是
    ⑵ 运用 ○结合所学哲学原理,谈谈人们为什么能认识世界,论证世界上只有尚未被认识的事物,没有不可认识的事物,得出世界是可以认识的结论。
    ○列举事例,说明人能够在意识的指导下,通过实践活动改造世界。
    ○列举生活实例,依据有关原理,说明如何做到一切从实际出发,实事求是。
    能力目标 通过学习意识的作用原理,逐步培养正确认识世界、改造世界的能力。
    通过学习一切从实际出发,实事求是的原理,明确正确发挥主观能动性的途径。
    情感目标 保持良好的精神风貌和旺盛的斗志,投身于认识世界、改造世界的实践当中。增强自觉贯彻和执行党的一切从实际出发,实事求是的思想路线的自觉性。
    重点与难点
    重点:1、意识对改造客观世界具有指导作用;
    2、必须坚持一切从实际出发,实事求是
    难点:意识活动的主动创造性和自觉选择性
    学法指导
    讨论法 探究法 讲授法
    一、人能够能动地认识世界
    1、意识活动具有 和 。
    人们在反映客观世界的时候总是抱有一定的 和 ,在实施行动之前还要制定 、 、 和 。而动物的行动是无目的的
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    压缩包内容:
    人教版政治必修4同步练习:5.2意识的作用.doc

    • 同步学案
    • 2017-01-04
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