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  • 资料ID:9-3694426 第六课 终身受益的权利 (课件+导学案+教案)

    初中思想品德(道德与法治)/人教版/八年级下册/第三单元 我们的文化、经济权利/第六课 终身受益的权利/本课综合与测试

    本资料包含一份课件(共13张幻灯片)、一份视频文件、一份导学案和一份教案。
    王娜娜生于河南省沈丘县新安集镇新西行政村。2003年高考后,因未收到大学录取通知书,以为落榜便外出打工,之后结婚生子。2015年,她发现自己当年并非落榜,而是考上了周口职业技术学院,但被人冒名顶替读了 。
    1、王娜娜的什么权利受到了侵害?
    2、该事件对王娜娜的人生造成了怎样的影响?
    导入新课 师:展示视频案例:王娜娜被人冒名上大学事件
    生:思考:1、王娜娜的什么权利受到了侵害?
    2、该事件对王娜娜的人生造成了怎样的影响?
    一、【问题导学】
    自主学习课文,独立完成下列填空。
    一、受教育权(P60页第二段大字):
    1、含义:所谓受教育权,是指公民有从国家接受 的机会,以及获得受教育的 的权利。
    2、地位:受教育是一项基本的 。
    二、受教育权既是公民的一项基本权利,也是公民的一项基本义务。
    1、受教育权既是公民的一项基本权利。
    原因:教育对公民个人的重要性(P60第一段大字):
    ①教育能为人们未来的幸福生活 。要让短暂的生命发光,有尊严有意义地度过一生,必须接受 。
    ② 当代科学技术迅猛发展,人类知识迅速增加,社会变化日新月异,社会竞争空前激烈。在这种情况下,只有通过接受教育, 、 ,才能摆脱愚昧, ,丰富人生,享受 ,在职业活动或其他活动中获得成功。
    ③教育对于个人一生的成败至为关键,从这个意义上说,教育获得 ,知识改变 。

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    • 2017-03-29
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  • 资料ID:9-3693849 鲁人版七下15.3珍爱生命课件

    初中思想品德(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/七年级下册(道德与法治)/第八单元 珍爱生命 热爱生活/第15课 呵护宝贵的生命 /珍爱我们的生命


    珍爱生命课件2:24张PPT
    珍爱我们的生命
    课程标准:
    一、成长中的我
    2.2珍爱生命,能够进行基本的自救自护。(落实课标)
    二、我与他人和集体
    3.2 知道公民的人身权利受法律保护,任何非法侵害他人人身权利的行为,都要承担相应的法律责任。(渗透课标)
    教材分析;
    《珍爱我们的生命》选自山东人民出版社《道德与法治》七年级下册第八单元第15课第三项目,它是第15课的重点和难点部分,教材分三部分内容:日常生活自我爱护,危险境遇自救逃生、永不放弃生的希望。这部分的内容是在学生已经掌握了"世界因生命而精彩"和"生命最宝贵"的基础上,学习如何珍爱生命,学会自救自护和永不放弃生命的精神。是学习生命价值的基础和前提条件,在教材中起到启下的作用。从核心素养角度讲,这节课的主要任务是培养珍爱生命的核心素养,通过学习,要使学生具有安全意识与自我保护能力,养成健康文明的行为习惯和生活方式。同时,通过搜集资料、案例分析、活动展示等活动也培养了学生自主发展、健康生活、勇于探究和人文情怀等素养。
    学情分析
    面对复杂多变的环境,社会阅历和生活经验不足的青少年有时会受到一些意外伤害。面对伤害威胁,仅仅依靠社会、学校、家庭进行保护是不够的,更重要的是青少年自身树立自救自护观念,掌握自救自护知识,锻炼自救自护能力,机智勇敢地处理遇到的各种意外伤害。通过教学过程的一系列活动,使学生明白在面对各种危机时,要珍爱自己的生命,不能轻易放弃自己,学会自救自护方法,提高自救自护能力。
    教学目标:
    ================================================
    压缩包内容:
    珍爱生命
    Secret Garden-Song From A Secret Garden.mp3
    珍爱我们的生命教案4.doc
    珍爱生命课件2.ppt
    被困电梯五小时 淡定求救后写完作业

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  • 资料ID:9-3693830 与友善结伴同行

    初中思想品德(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/八年级下册/第五单元 热爱集体 融入社会/第11课 关心社会 亲近社会/养成亲社会行为


    与友善结伴同行:17张PPT
    字头信息
    地部 动物篇 羊族 善
    " 上一页:养
    "
    " 下一页:犬


    造字法:会义
    参考链接: 羊 目 言 祥 美 义
    羊族
    " 羊
    " 羔
    " 群
    " 羞
    " 羌
    " 养
    " 善

    字形演变

    字源解说
    羊,既是声旁也是形旁,通"祥"。善,甲骨文 (羊,即"祥") (目,眼睛),表示眼神安祥温和,所谓"慈眉善目"。有的甲骨文 将一双眼睛写成 。有的甲骨文 将一双眼睛写成 和 。有的甲骨文 将一双眼睛 省略成一只眼睛 。金文 (羊,即"祥") (两个"言"),表示言语祥和亲切。造字本义:神态安祥,言语亲和。篆文 承续金文字形。隶化后楷书 将篆文的 写成 ,将篆文的两个"言" 写成"卄"加"口"的 。
    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    附 文言版《説文解字》:善,吉也。从誩,从羊。此與義美同意。
    附 白话版《说文解字》:善,吉祥。字形采用"誩、羊"会义。"善"这个字,与"義"(义)、"美"同义。
    引申线索

    词汇分类
    ①本义,形容词:神态安祥,言语温和。 慈眉善目
    ================================================
    压缩包内容:
    与友善结伴同行
    2011-06-11--sunshine girl (master).mp3
    desktop.ini
    与友善结伴同行.ppt
    卢孝臣.jpg
    字头信息.doc
    教学设计:与友善结伴同行.doc
    社会主义核心价值观.jpg
    经典老歌-爱的奉献.mp3
    铃声-爱的奉献(钢琴曲).mp3
    长治广电公益广告——友善_高清.mp4

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  • 资料ID:9-3693566 与友善结伴同行 (践行社会主义核心价值观)课件+教案

    初中思想品德(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/八年级下册/第五单元 热爱集体 融入社会/第11课 关心社会 亲近社会/养成亲社会行为

    17张幻灯片,1个视频文件,3个音频文件
    第一篇 说文解字 识友善
    善的造字本义:神态安详,言语亲和。
    说一说:我们身边还有哪些行为是友善的行为?
    【设计思想】本着“以学生为主体、以教师为主导,学生活动为主,教师讲解为辅”的理念,通过创设情境引导学生自主学习、合作探究,力求达到魅力课堂。
    【内容分析】本节内容是社会主义核心价值观之友善的主题教育,主要依据鲁教版思想品德八年级第五单元第十一课第二项目《养成亲社会行为》和当下社会主义核心价值观之友善的内容进行的课程整合,也为九年级学习勇于承担社会责任做好铺垫。教学内容从“说文解字,识友善”、“谈古论今,悟友善”和“铭德雅行,行友善”三个篇章展开。
    【学情分析】随着知识的积累和阅历的增加,八年级学生分辨是非、关爱社会的责任感普遍增强,但也容易受社会不良风气的影响,教师要联系实际,结合学生的社会实践活动,坚持正面的价值引导,使学生在活动中感悟,在感悟中提升。21世纪教育网版权

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  • 资料ID:9-3693555 鲁人版八下13.2依法保护人类共有的家园 课件+视频+音频

    初中思想品德(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/八年级下册/第六单元 与大自然和谐相处/第13课 关爱大自然 保护大自然/依法保护人类共有的家园

    ppt33张
    课件、视频材料、音频材料齐全。简称环保。环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。

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  • 资料ID:9-3691407 鲁人版 八年级政治下第11课第2框养成亲社会行为教案

    初中思想品德(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/八年级下册/第五单元 热爱集体 融入社会/第11课 关心社会 亲近社会/养成亲社会行为


    第2框 养成亲社会行为
    教学内容:讲授本课第二框题——养成亲社会行为
    导学过程:
    一、情境导入
    情境活动一:(见教材P20页)读图,讨论交流。
    活动设置目的:活动设置了几种亲社会行为的典型图片,其目的是为了帮助学生感受亲社会行为的特点 ,思考亲社会行为的特点、及意义,激发学生养成亲社会的积极性。
    图一:无偿献血 图二:爱心捐助 图三:关爱 图四:救助
    想一想:这些行为有哪些共同点?(这种行为既有利于他人也有利于社会——共同特点。)
    试一试:自己还能举出哪些类似的行为?
    议一议:为了让社会生活更加美好,作为社会的一员,我们能做些什么?
    教师讲述:
    这些行为都有利于他人和社会。我们把这种行为称为“亲社会行为”。亲社会行为是一个社会心理学概念,泛指一切有利于他人和社会的行为。
    我们的社会需要这种亲社会的行为。为了让社会生活更加美好,我们应该多一些这样的亲社会行为。
    板书课题: 二、养成亲社会行为
    怎样养成亲社会的行为呢?
    二、讲授新课
    1、学会谦让、分享、助人
    情境活动二:(见教材P20—21页)
    东汉光武帝建武期间,每年岁终祭神之后,皇帝按例下诏赐博士(古代的一种官职)每人一头羊。因为羊有肥瘦,负责分羊的总管感到为难,提议沙羊分肉以求平均。博士甄(zhen)宇认为此法不可取。总管又打算用抓阄(jiu)办法。甄宇更以为耻,就带头取了最瘦的一头,于是众人再无争执。后来,人送其美称“瘦羊博士”。
    ================================================
    压缩包内容:
    河北省石家庄市八年级政治下册第五单元热爱集体融入社会第11课关心社会亲近社会第2框养成亲社会行为教案鲁人版六三制.doc

    • 同步授课教案
    • 2017-03-28
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    • cxuebin1970
  • 资料ID:9-3689120 鲁教版八年级思品第六单元12.2人与大自然的不和谐之音

    初中思想品德(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/八年级下册/第六单元 与大自然和谐相处/第12课 感受大自然/人与大自然的不和谐之音


    26张PPT人与大自然的不和谐之音:
    愤怒的地球:13张PPT
    伤心的地球:9张PPT
    伤心的地球
    人与大自然的不和谐之音
    丹顶鹤
    人参
    天山雪莲
    自然物种在减少
    如今,钟表的指针每走一个数字,就有一个经历千万年进化的生物从地球上永远消失。

    想一想:这段话说明了什么?
    自主探究
    导致自然物种从地球上消失或减少的原因是什么?
    自探交流
    ================================================
    压缩包内容:
    人与大自然的不和谐之音.ppt
    伤心的地球.ppt
    伤感的背景音乐.mp3
    张雅淇-保护地球.mp3
    悲伤的音乐.mp3
    愤怒的地球.ppt
    李克强:打好蓝天保卫战.mpg
    老外改编《爸爸去哪儿》 吐槽雾霾天气.mpg

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    • 2017-03-25
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  • 资料ID:9-3682553 第三课第一框 我们的社会主义祖国 课件

    初中思想品德(道德与法治)/人教版/九年级全册/第二单元 了解祖国 爱我中华/第三课 认清基本国情/我们的社会主义祖国

    共55张幻灯片
    1.了解我国的国际地位、世界格局。
    2.我国改革开放以来的建设成就,记住我国的基本国情,主要矛盾,总任务。
    3.了解我国改革开放以来取得成就的根本原因和当代中国发展进步的根本方向。
    自学指导1
    请大家认真默读课文P32—34的内容,思考下列问题,找出答案。8分钟后比谁能正确回答。
    1、 完成课本32页活动框,概述中国的国际地位。
    2、 叙述当今的世界格局。
    3、我国改革开放以来取得了哪些成就,这些成就说明了什么?
    4、我国的基本国情是什么?具体表现在哪些方面?
    政治:① 2016年9月成功举办G20峰会
    ②发起建立了“上海合作组织”
    ③ 派驻维和部队
    ④中国是联合国常任理事国
    经济:①主导成立亚投行
    ②一带一路
    ③青藏铁路的建成
    ④人民生活水平总体达到小康
    ⑤加入世贸组织
    ⑥南水北调工程完工
    科教文化:①成功申办2022年冬奥会
    ②2010上海世博会的举办
    ③“神舟”系列飞船的发射成功
    ④嫦娥奔月 等等
    ⑤ 2008北京奥运会的举办

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    • 2017-03-20
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  • 资料ID:9-3681123 第六课第一框 知识助我成长 课件

    初中思想品德(道德与法治)/人教版/八年级下册/第三单元 我们的文化、经济权利/第六课 终身受益的权利/知识助我成长

    共36张PPT
    1991年5月,中国青年报记者到安徽省金寨县采访希望工程,拍摄了这副题为“我要上学”的照片。这张照片成为中国希望工程的宣传标志。
    在希望工程的捐助下,苏明娟读完了小学和中学,并在2002年考入大学,现已经大学毕业,被安徽某银行录用
    是什么改变了苏明娟的命运?
    学习目标:
    1、知道教育的含义和重要作用,明确义务教育的含义和特征。
    2、懂得无论是个人的成长还是国家的繁荣昌盛,都离不开教育。
    3、了解受教育是一项基本的人权,学会运用法律维护自己受教育的权利。
    1、教育,是以促进( )、( )为目的,以( )、( )为手段,培养人的社会活动。教育是人类文化的一种( )活动和( )活动,是连接( )和( )的中介。
    2、对于一个人的成长,教育起着至关重要的作用。一方面,教育是每个人( )的准备,获得( )的必要前提。另一方面,它又唤起人的( ),奠定( )的基础。
    ================================================
    压缩包内容:
    6-1知识助我成长(用).ppt

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    • 2017-03-18
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    • zhangmin0212
  • 资料ID:9-3680509 实施可持续发展战略习题

    初中思想品德(道德与法治)/人教版/九年级全册/第二单元 了解祖国 爱我中华/第四课 了解基本国策与发展战略/实施可持续发展战略


    《实施可持续发展战略》习题设计
    一、单项选择题
    1、西藏地处“世界屋脊”,生态环境举世无双。西藏自治区在生态 环境保护工作上做了很多有益的工作。如严格保护天然树木,禁止非法毁林;加强野生动物的保护,打击猎杀珍稀野生动物的违法犯罪行为;合理利用草地资源,防止水土流失和荒漠化。西藏自治区的这些做法 ( )
    A、没有坚持以经济建设为中心
    B、符合可持续发展战略的要求
    C、会严重影响当地人民生活水平的提高
    D、彻底解决了当地经济发展同人口、资源、环境的矛盾
    2、“经济搞上去,人口降下来”这幅对联形象地反映了 ( )
    A、经济发展了,人口就能降下来
    B、要发展经济,首先就要减少人口
    C、经济发展要和人口的发展相协调,以达到社会的可持续发展
    D、人口越少,对经济的发展越有利,因此要千方百计地减少人口
    3、俗话说“既要金山银山,又要绿水青山”这句话表明 ( )
    ①要以环境保护为中心进行现代化建设
    ②环境保护搞好了,经济就能快速发展
    ③既要发展好经济,又要保护好环境
    ④只有实施可持续发展战略,才能保证经济快速、健康发展
    A、①② B、②③ C、③④ D、①④
    4、墨西哥《标志》周刊发表了一篇题为《中国发展的另一面》的文章,认为森林被毁、沙漠化、酸雨、河流污染、过度开发以及20%的物种面临灭绝威胁,是中国经济飞速发展苦涩的一面。针对这一说法,我们要 ( )
    ================================================
    压缩包内容:
    实施可持续发展战略习题.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2017-03-17
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    • nashihuakai01
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