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  • 资料ID:20-3691746 [精]丝路明珠(精品课件+详细教案+同步练习+素材库)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第六单元 一方水土养一方人/第三课 西北地区

    “紧扣目标、突出重点、环节流畅、强化训练”,问题教学,提高能力素养。
    用以致远,德被桃李;用德出品,课课精品。公开课、优质课均实用。

    丝路明珠 精品课件:17张PPT
    七年级下册历史与社会第六单元第三课 第一课时
    《丝路明珠》精品教案
    学习目标:1.知道丝路明珠的位置和范围。
    2.了解丝路明珠的生产特色。
    3.理解丝路明珠形成原因。
    4.理解丝路明珠的建设途径。
    学习重点:了解丝路明珠的生产特色和形成原因。
    学习难点:理解丝路明珠形成原因及丝路明珠的建设途径。
    教学模式:“35+10”模式,35分钟教学,10分钟课堂练。
    教学指导方针:坚持“紧扣目标、突出重点、环节流畅、强化训练”进行,教师主导,学生 主体,优化教学行为,提高教学质量。
    教学过程:
    一、导入
    上课。
    师:同学们今天我们来学《丝路明珠》这一课。知道“丝路”指的是什么?
    生:丝绸之路。
    师: 丝绸之路在哪里?
    生:是运输丝绸的路,从我们中国开始通过新疆到欧洲去的路线。
    师:老师补充一下,丝绸之路全长约7000公里,中国境内约占4000公里,其中新疆约占2000公里,课文中的“明珠”应该代指“新疆”,不过也有不同理解,我们先往下说。
    请同学们看图片,结合书本58页来说说。丝绸之路通过新疆哪些地方?
    生:从西安出发,通过塔里木盆地,然后往欧洲方向去。
    ================================================
    压缩包内容:
    丝路明珠 精品课件.pptx
    丝路明珠 精品详细教案.doc
    素材库
    丰收.jpg
    从空中看坎儿井.jpg
    历史上的丝绸之路.jpg
    喀什的气温与降水.jpg
    四大地理分区.jpg
    坎儿井.jpg
    坎儿井.swf
    坎儿井剖面示意图.jpg
    塔里木盆地的沙漠和绿洲.jpg
    新疆在中

    • 授课课件
    • 2017-03-28
    • 下载3次
    • 55851.17KB
    • 余用德
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    需要精品点:4个

  • 资料ID:20-3690229 [精]开放的珠江三角洲地区(课件+详细教案+同步练习+素材库)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第六单元 一方水土养一方人/第二课 南方地区

    16张ppt+详细教案+同步练习+素材库。紧扣目标、突出重点、环节流畅、强化训练。问题教学,提高能力素养。用以致远,德被桃李;用德教育,课课精品。公开课、优质课均适用。

    开放的珠江三角洲地区 教案
    学习目标:1.知道珠江三角洲地区的位置范围。
    2.了解珠江三角洲地区的开放表现。
    3.理解珠江三角洲地区开放的原因。
    4.理解如何对待“开放”,促进经济发展。
    学习重点:珠江三角洲地区的开放表现和开放原因。
    学习难点:珠江三角洲地区开放的原因及如何解决经济开放发展出现的问题。
    教学模式:“35+10”模式,35分钟教学,10分钟课堂练。
    教学指导方针:坚持“紧扣目标、突出重点、环节流畅、强化训练”进行,教师主导,学生主体,优化教学行为,提高教学质量。

    具体教学过程:
    上课前播放《春天的故事》视频,让学生感受到珠江三角洲地区在改革开放政策影响下所发生的新变化、新气象。

    • 授课课件
    • 2017-03-27
    • 下载5次
    • 9028.42KB
    • 余用德
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  • 资料ID:20-3690177 [精]水乡孕育的城镇(课件+详细教案+同步练习+素材库)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第六单元 一方水土养一方人/第二课 南方地区

    26张ppt+课件+同步练习+素材库。紧扣目标、突出重点、环节流畅、强化训练。
    问题教学,提高能力素养。用德出品,必属精品。公开课、优质课均适用。

    教案: 水乡孕育的城镇
    学习目标: 1. 知道太湖流域的位置和范围。
    2.了解太湖流域的生产特色和生活特色。
    3.通过合作探究从自然环境和人文环境角度分析理解水乡城镇的形成原因。
    4.热爱城镇建设,了解建设新型城镇和治理太湖流域水污染的途径。
    学习重点:水乡城镇的生产、生活特色以及水乡城镇的形成原因。
    学习难点:理解水乡如何“孕育”城镇,建设新型城镇和治理太湖流域水污染的途径。
    教学模式:“35+10”模式,35分钟教学,10分钟当堂练。
    教学指导方针:坚持“紧扣目标、突出重点、环节流畅、强化训练”进行,教师主导,学生
    主体,优化教学行为,提高教学质量。
    具体教学过程:
    一、导入:
    师:同学们,今天我们学习“水乡孕育的城镇”这篇课文。我们先来看标题,“水乡”指的是哪个地方?

    • 授课课件
    • 2017-03-27
    • 下载6次
    • 34779.55KB
    • 余用德
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  • 资料ID:20-3690116 [精]富庶的四川盆地(课件+详细教案+同步练习)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第六单元 一方水土养一方人/第二课 南方地区

    26张ppt+详细教案+同步练习。紧扣知识点,问题教学,提高能力素养 。用德出品,必属精品。公开课、优质课都可下载引用。

    《富庶的四川盆地》精品教案
    学习目标:1.知道四川盆地的位置和范围。
    2.了解四川盆地富庶表现,生产特色和生活特色表现在什么方面。
    3.理解四川盆地的富庶原因,自然环境和人文环境的表现。
    4.理解如何对待“富庶”,走可持续发展之路。
    学习重点:了解四川盆地的富庶表现和富庶原因。
    学习难点:理解四川盆地的富庶原因及如何对待“富庶”。
    教学模式:“35+10”模式,35分钟教学,10分钟课堂练。
    教学指导方针:坚持“紧扣目标、突出重点、环节流畅、强化训练”进行,教师主导,学生 主体,优化教学行为,提高教学质量。

    • 授课课件
    • 2017-03-27
    • 下载5次
    • 67301.32KB
    • 余用德
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    需要精品点:4个

  • 资料ID:20-3686726 红松之乡 课件

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第六单元 一方水土养一方人/第一课 北方地区

    共17张PPT。

    红松之乡:17张PPTB
    北方地区
    南方地区
    西北地区
    青藏地区
    A
    C
    季风
    气候
    地形
    东北 3省
    森林宝库----------大小兴安岭、长白山脉
    东北林区三宝:人参、鹿茸、貂皮。
    东北林区是我国最大的天然林区,有着广袤的珍贵原始森林。
    主要树种有:红松、落叶松、白桦等
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    压缩包内容:
    红松之乡.pptx

  • 资料ID:20-3685525 6.1.2 沟壑纵横的黄土高原 课件

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第六单元 一方水土养一方人/第一课 北方地区

    共16张PPT。

    6.1.2 沟壑纵横的黄土高原:16张PPT黄土高原
    沟壑纵横的
    1.读图6-10描述黄土高原在中国的位置,并说出黄土高原的范围及其所跨的主要省级行政区(简称)。
    2.读图6-11描述黄土高原的相对位置;结合教材找到黄土高原目前存在的最主要问题。
    3.结合教材,请举例说出独特的黄土高原文化。
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    压缩包内容:
    6.1.2 沟壑纵横的黄土高原.ppt

  • 资料ID:20-3685523 6.2.2 富庶的四川盆地 课件

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第六单元 一方水土养一方人/第二课 南方地区

    共20张PPT。

    6.2.2 富庶的四川盆地:20张PPT四川盆地
    富庶

    自学任务
    说说四川盆地的地理位置;
    知道四川盆地的自然环境(地形、气候、水文、土壤);
    四川盆地主要有哪些自然资源?
    四川盆地的人文特色有哪些?



    眼看曹操和孙权的势力越来越大,刘备无奈道:军师啊,地盘都块被人抢光了,我们该到哪里去立足啊!
    ================================================
    压缩包内容:
    6.2.2 富庶的四川盆地.ppt

  • 资料ID:20-3685511 水乡孕育的城镇 课件

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第六单元 一方水土养一方人/第二课 南方地区

    15张PPT+1个视频。

    水乡孕育的城镇:15张PPT
    认真观看视频,说说你的感受
    太湖流域的地理位置:
    位于长江三角洲的南缘,三面频江临海,北抵长江,南频杭州湾,东临东海,地跨江苏、浙江、上海“两省一市”。,
    水乡孕育的城镇 ——以太湖流域的乌镇为例
    乌镇
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    压缩包内容:
    导入.mp4
    水乡孕育的城镇.ppt

  • 资料ID:20-3685499 秦岭淮河分南北 课件

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第五单元 中华各族人民的家园/第三课 地域差异显著

    共16张PPT。

    秦岭淮河分南北:16张PPT秦岭——淮河分南北
    天气预报:
    哈尔滨
    瑞安
    我国四大地理区域分别是:( )( )
    ( )( )
    我国南方地区、北方地区的分界线是:
    ( )-( )一线。
    根据课文P22-23,完成。
    ================================================
    压缩包内容:
    秦岭淮河分南北.ppt

  • 资料ID:20-3678371 第六单元第二课《富庶的四川盆地》 课件+教学设计

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第六单元 一方水土养一方人/第二课 南方地区


    富庶的四川盆地:18张PPT
    第六单元第二课《富庶的四川盆地》

    一、【课标解读】:
    课标:1-2-6 描述我国不同地区的自然条件和人文环境特征,比较人们社会生活和风土人情等方面的特点.
    课标解读:"不同地区":在第五单元基础上,以我国四大地理区域为基本格局,在四大地理区域内,选择既能体现区域总体格局又能反映各自独特自然与人文特色的地区。(尺度辩证思想,整体论思想)
    如何达到课标要求:既要展示各区域丰富多彩的人文特色,又要分析自然环境与人文特色之间的联系。(人地关系论思想)
    二、【教材简析】:
    1.教材编写特点及意图:
    中国幅员辽阔,不同地区的自然环境和人文环境特色差异显著。在第五单元基础上,以我国四大地理区域为基本格局,在四大地理区域内,选择既能体现区域总体格局又能反映各自独特自然与人文特色的地区。在第六单元中选择了北方地区的山地、高原、南方地区的平原,盆地。来展现我国不同区域人们丰富多彩的生活。同时,树立因地制宜,可持续发展的意识和人地和谐的观念。。
    2.教材结构体系:
    "富庶的四川盆地"重点介绍了四川盆地的盆地文化,这里发达的农业、丰富的自然资源与安逸的生活等,均与其所处的优越地理位置和地形条件密切相关。

    三、【教学目标】:
    ================================================
    压缩包内容:
    第六单元第二课《富庶的四川盆地》
    0001.搜狐视频-上海变脸 上海川剧变脸 上海变脸表演多少钱.mp4
    富庶的四川盆地.ppt
    第六单元第二课《富庶的四川盆地》.doc

    • 授课课件
    • 2017-03-16
    • 下载38次
    • 18509.24KB
    • panjilin