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  • 资料ID:20-3571392 第一单元人在社会中生活第1课我的家在哪里

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级上册/第一单元 人在社会中生活/第一课 我的家在哪里/本课综合与测试


    第一单元 人在社会中生活
     第一课 我的家在哪里
      第一课 我的家在哪里 课堂实录
    【看一看、说一说】
    出示:家乡的动、植物和旅游景点图。
    师:看完这些图片后,大家心里是怎么想的?
    生甲:我县旅游资源丰富,
    生乙:动、植物种类繁多……
    师:美丽的畲乡,多情的畲乡,令人向往,曾被誉为华东地区的"香格里拉",我们诚邀远方的朋友、游客来观光,赏雪花飞瀑、体验大均漂流、品茗惠明绿茶……有朋自远方来。
    【小品欣赏】──畲乡一日游
    游客(1):哎!张强,我们终于到景宁了,……
    游客(2):是啊!我感到真有点累!不过,……
    友情客串:哇,都是这两张地图惹的麻烦?
    师:同学们,地图到底惹的是什么麻烦呢?你们想知道吗?
    生:想知道。
    师:那么,让我们一起为游客排忧解难好吗?
    生:好。
    【想一想、议一议】
    出示:两名学生所画地图。
    师:(分组讨论)通过讨论和观察知道麻烦究竟在哪里了吗?
    生:①图上没有标出方向;②没有标出比例尺;③图例和注记没有说明,而且不统一。
    师:地图上表示方向的方法主要有哪些呢?
    生:①一般定向法;②指向标定向法;③经纬网定向法。
    【找一找,说一说】
    出示:景宁县政区图。
    师:请同学们在图上找到自己的家乡,并说说位于鹤溪镇的什么方向?
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    压缩包内容:
    人教版新课标《历史与社会》七年级上册教案:第一单元人在社会中生活第1课我的家在哪里.doc

    • 同步授课教案
    • 2016-12-17
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    • 无寐无寐
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  • 资料ID:20-2543698 比例尺 课件

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级上册/第一单元 人在社会中生活/第一课 我的家在哪里/从社区看我家


    比例尺:38张PPT作为中学生,只要学习成绩好就可以代替一切吗?请你说出理由。
    这种说法是错误的。作为中学生,学习好固然重要,但是只有成绩好不能代替一切。(是什么)
    因此 ,我们不仅要学好书本上的知识,而且要多参与班级活动、学校活动以及社区活动,扮演好自己的社会角色,同时也为以后社会角色的选择作好准备。(怎么做)
    因为学生只是我们的社会角色之一,我们现在扮演着许多社会角色,而且将来还要扮演不同的社会角色。(为什么)
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    压缩包内容:
    比例尺.ppt

    • 授课课件
    • 2016-11-28
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    • lyzrh2016
  • 资料ID:20-2542542 综合探究二 从地球仪上看世界 课件

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级上册/第二单元 人类共同生活的世界/综合探究二 从地球仪上看世界/观察地球仪

    共23张PPT。

    综合探究二 从地球仪上看世界:23张PPT经线指示 经线表示
    纬线指示
    纬线表示
    方向?
    南北
    东西
    东西
    南北

    国际救援总部内-片忙碌的身影,墙上喇叭里传来船长嘶哑的声音:"东经102°,南纬38°,请求支援,请求支援"。救援工作人员迅速围在一个大型地球仪前,通过一番熟练地描点画线后果断地说:"它们位于南半球A国附近的海域,立即命令A国救援分部立即行动!"
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    压缩包内容:
    综合探究二 从地球仪上看世界.ppt

    • 授课课件
    • 2016-11-27
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    • lyzrh2016
  • 资料ID:20-2516886 1.1 我的家在哪里 教案

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级上册/第一单元 人在社会中生活/第一课 我的家在哪里/本课综合与测试


    我的家在哪里
    1教学目标
    掌握地图“比例尺、方向、图例与注记”三要素。
    学会运用所学知识解决实际问题的能力。
    2学情分析
    根据学生的个体差异,学生的学习习惯,学习能力各异。所以要激发他们的兴趣。
    3重点难点
    教学重点:认识社区的工具——地图社区的概念
    教学难点:认识社区的工具――地图
    4教学过程
    4.1第一学时
    4.1.1教学活动
    活动1【讲授】我的家在哪里
    [导入新课]说一说你的家在哪里,描述一下自己家周围的环境
    学生分组活动,互相交流自家周围的环境。各组派一名代表,描述一下自己家周围的环境。
    [新课教学]
    学生根据课本P6第一自然段回答。
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    压缩包内容:
    1.1 我的家在哪里 教案.doc

    • 同步授课教案
    • 2016-11-07
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  • 资料ID:20-2516885 1.1.1 从社区看我家 课件

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级上册/第一单元 人在社会中生活/第一课 我的家在哪里/从社区看我家

    共39张PPT。

    1.1.1 从社区看我家 课件:39张PPT学会课前准备:课本、(笔记本)、笔
    学会发言:组织语言、积极发言
    学会提问:思而后动
    学会倾听:尊重别人、认真听讲
    学会记笔记:重点、你的感悟
    我的家在哪里
    【教学要求】: 1、从自己所在社区入手,感受社区生活的丰富多彩,体会社区的功能。 2、通过观察平面图,初步掌握地图的基本要素 能够根据平面图或地图上的方向,描述一个地点的具体位置; 3、能利用比例尺,计算图上某两地的实地距离
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    压缩包内容:
    1.1.1 从社区看我家 课件.ppt

    • 授课课件
    • 2016-11-07
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  • 资料ID:20-2512442 人教版历史与社会七年级上册综合探究一《带着地图定向越野》ppt (共20张PPT)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级上册/第一单元 人在社会中生活/综合探究一 从地图上获取信息/带着地图定向越野

    20张ppt。

    人教版历史与社会七年级上册综合探究一《带着地图定向越野》ppt (共20张ppt):20张PPT综合探究一:从地图上获取信息
    地图的分类:
    1.根据区域范围:
    世界地图、半球图、大陆图、大洲图、海洋图、国家图、
    省区图、市县图、乡村图……
    2.根据内容
    (1)普通地图:全面的描绘一个地区的自然和社会经济特征;
    (2)专题地图:行政地图、自然地图、交通图、人口图……
    3.根据比例尺的大小:
    (1)大比例尺地图:比例尺≧1:100000
    (2)中比例尺地图:1:100000﹥比例尺﹥1:1000000
    (3)小比例尺地图:比例尺≦1:1000000
    ================================================
    压缩包内容:
    人教版历史与社会七年级上册综合探究一《带着地图定向越野》ppt (共20张ppt).ppt

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    • 2016-11-04
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    • hysj168
  • 资料ID:20-2512440 人教版历史与社会七年级上册第一单元第一课-我的家在哪里 课件 (共33张PPT)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级上册/第一单元 人在社会中生活/第一课 我的家在哪里/本课综合与测试

    33张ppt。

    人教版历史与社会七年级上册第一单元第一课-我的家在哪里 课件 (共33张ppt):33张PPT第一单元 生活在社区
    目标
    社区的含义及功能
    地图知识:地图上的方向
    比例尺
    常用图例、
    使用地图获取信息
    Contents
    社区的概念与特点
    地图的三要素
    〇读图1-3,并与前面两图加以比较,观察它们在哪些方面存在差异,哪幅图反映的事物更清晰明确,
    〇分析图1-3对图1-1和图1-2在哪些方面做了改进。
    阅读图旁三要素含义
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    压缩包内容:
    人教版历史与社会七年级上册第一单元第一课-我的家在哪里 课件 (共33张ppt).ppt

    • 授课课件
    • 2016-11-04
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  • 资料ID:20-2472061 1.1.1 从社区看我家 学案

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级上册/第一单元 人在社会中生活/第一课 我的家在哪里/从社区看我家


    1-1-1从社区看我家
    【学习目标】
    1、通过观察平面图差异,初步掌握地图三要素。
    2、掌握方向的几种表示方法,并能利用平面图上的方向描述两地间的方位及走向等。
    3、理解比例尺的含义及表示方法,并能利用比例尺计算两点间的实地距离。
    【重点难点】
    重点:掌握并运用地图三要素 难点:不同指向法情况下方位及走向的判断
    【知识点归纳】
    比例尺大小与所表示的区域范围大小及内容详略的关系:
    图幅相同时(前提),小比例尺地图表示的区域范围大,内容较粗略;
    大比例尺地图表示的区域范围小,内容较详细。
    【课前自学、课中交流】
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    压缩包内容:
    1.1.1 从社区看我家 学案.doc

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    • 2016-10-13
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  • 资料ID:20-2472060 1.1 从社区看我家 教案

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级上册/第一单元 人在社会中生活/第一课 我的家在哪里/从社区看我家


    七年级历史和社会,主要通过对自然环境和人文环境的学习认识我们生活的世界,大家可以把书翻到目录部分一共分为四个单元,人在社会中生活,人类共同生活的世界.各具特色的区域生活和文明的中心-城市.
    今天我们学习第一单元的内容
    板书 第一课 我的家在哪里
    一.从社区看我家
    新课导入
    展示社区活动图片,进行导入
    我们知道人是群居动物,共同生活在社区当中.社区是由什么组成的呢 人 基础设施 人际关系等等
    社区 是社会生活的共同体。那里有一定数量的人口,居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。
    各位同学也都来自不同的社区,那么,有这样一个问题,该如何向外来的朋友介绍自己家的位置让他熟悉你们的社区呢
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    压缩包内容:
    1.1 从社区看我家 教案.doc

    • 同步授课教案
    • 2016-10-13
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  • 资料ID:20-2472059 综合探究二:从地球仪上看世界 使用地球仪 学案

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级上册/第二单元 人类共同生活的世界/综合探究二 从地球仪上看世界/使用地球仪


    综合探究二导学案(第2课时)
    使用地球仪
    【学习目标】1、学会观察地球仪,了解其基本构造,能说出低、中、高纬度和五带的划分;
    2、分析一个国家或地区地理位置的特点;
    3、能运用经度计算时差;
    4、努力培养自己的观察能力、空间思维能力和想象力。
    【学习重难点】重点:利用经纬网确定或描述一个地点的地理位置;
    难点:计算时差。
    【课前预习】
    1、观察课本P55 图2-58,完成下表:
    低纬度 中纬度 高纬度
    30o~60o
    2、观察课本P55 图2-59,完成下表:
    北寒带 北温带 热带
    23.5oN~23.5oS
    南温带 南寒带

    3、中国的半球位置:(从南、北半球来看) ;(东、西半球来看) 。
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    压缩包内容:
    综合探究二:从地球仪上看世界 使用地球仪 学案.doc

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