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  • 资料ID:20-3688967 [精]7.3 《生活的故事》(课件+练习+素材)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第三课 生活的故事


    7.3 生活的故事:30张PPT
    《生活的故事》练习
    一、选择题
    1下列对于“代际”差异的说法,正确的是( )
    A.它指年代与年代之间是存在着的界限
    B.它是人与人之间性格上的差异
    C.它是一种人与人之间理解上的差异
    D.人与人之间存在着不可逾越的鸿沟
    2.对下列漫画理解正确的是( )
    A.90年代的人生活方式别出心裁
    B.70、80年代的人墨守成规
    C.体现不同代际的人在生活方式不同
    D.不同时代的人一定存在着隔阂
    3.小丽的奶奶喜欢看越剧,爸爸喜欢看武打片,妈妈喜欢看韩剧,而小丽喜欢看歌星演唱会。造成他们一家兴趣爱好不同的原因可能是( )
    ①生活情趣上的差异 ②年龄上的差异
    ③自我意识都较强 ④阅历、经历上的差异
    A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
    4.我们要与长辈建立融洽的关系,就应该( )
    A. 与长辈互相理解和关心
    B. 对长辈的话言听计从
    C. 长辈要对我们百依百顺
    D. 只需要我们对长辈的关心与理解
    5.下列情形因为“代沟”而产生的是( )
    A. 小张喜欢摇滚乐却被父母认为是“另类”
    B. 小明和同桌经常为了点小事闹矛盾
    C. 小张考试作弊被监考老师发现
    D. 小李教奶奶如何使用手机
    6.下列对历史的作用说法正确的是( )
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    压缩包内容:
    7.3 《生活的故事》(课件+练习+素材)
    7.3 生活的故事.ppt
    7.3生活的故事 同步测试(含答案解析).doc
    图片资料
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  • 资料ID:20-3688965 [精]7.2 《传媒的行程》(课件+练习+素材)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第二课 传媒的行程


    7.2 传媒的行程:20张PPT
    《传媒的行程》练习
    一、选择题
    1.人是一种社会性的动物,在社会中离不开与他人的交往,在交往中也就实现了文化的传播。以下关于生活中的文化传播说法正确的是( )
    ①在人际交往中的语言交流不属于文化的传播
    ②亲朋好友聚会和外出旅游不属于文化交流的途径
    ③我们身边的各种政治、经济、文化活动都是文化传播的途径
    ④文化传播存在我们的身边,融入我们的生活
    A.①② B.②③ C.③④ D.①④
    2.如今,依托电子、网络、多媒体等现代信息技术,大众传媒已经成为文化传播的主要手段。这是因为大众传媒能够( )
    ①最大限度地超越时空限制,汇集来自世界各地的信息
    ②确保世界文化的多样性21世纪有
    ③较大程度地实现文化传递、沟通和共享
    ④消除各个国家和民族文化的差别和冲突
    A.①② B.②③ C.①③ D.②④
    3.互联网出现后,人们常通过博客、微博等表达、交流思想。这表明科技进步( )
    A.促进了文化传播方式的变革 B.优化了文化资源的内容
    C.促成了新传媒代替旧传媒 D.促进了先进文化的发展
    4.关于新闻报道,下列说法错误的是( )
    A.对于同一事件的描述,不同媒体之间可能有出入
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    压缩包内容:
    7.2 《传媒的行程》(课件+练习+素材)
    7.2 传媒的行程.ppt
    7.2传媒的行程 同步测试(含答案解析).doc
    图片资料
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  • 资料ID:20-3688963 [精]7.1 《规则的演变》(课件+练习+素材)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第一课 规则的演变


    7.1 规则的演变:17张PPT
    《规则的演变》 练习
    一、选择题
    1.随着社会的进步、科学技术的发展,互联网深深影响着我们生活的方方面面,成为我们日常生活中不可缺少的一部分。但是,近年来互联网环境日益复杂化,《互联网信息服务管理办法》、“网络警察”等规则也应运而生。这说明了()
    A.规则无处不在B.规则因生活的需要而存在
    C.规则影响着生活的方方面面D.规则是人们行为的规范和准则
    2.在我们身边,有着各种各样的规则。下列选项中,不属于规则的是()
    A.2012年10月8日公安部公布了最新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》
    B.小明特别喜欢蓝色,所以他买的衣服和鞋子大部分都是蓝色
    C.某中学八年级(1)班同学利用班会课时间,共同制定了《班级公约》
    D.我国的少数民族藏族有向客人献“哈达”的习俗,以表示对远道而来的客人的尊重和欢迎。
    3.足球比赛中吹“黑哨”现象屡见不鲜,这种作弊的现象被球迷们深恶痛绝,吹“黑哨”现象的出现主要是因为()
    A.足球比赛的规则存在很大的漏洞B.足球裁判的文明素质不高
    C.应该限制足球比赛的进行D.体育竞赛公平公正的竞技规则没有得到实现
    4.中学生日常行为规范、体育竞赛规则、宪法的共同特点是()
    A.都具有强制性,要求人人遵守B.都是由全国人民代表大会制定的
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    压缩包内容:
    7.1 《规则的演变》(课件+练习+素材)
    0001.乐视网-驾驶证新规:明年起酒驾一次扣12分.wmv
    7.1 规则的演变.ppt
    7.1规则的演变 同步测试(含答案解析).doc
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  • 资料ID:20-3644258 生活的故事 课件

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第三课 生活的故事

    共23张PPT+2个视频。

    生活的故事:23张PPT
    为了她的嫁妆,张晓家开了许多次家庭会议,你们知道表姐想要什么样的嫁妆吗?
    三大件:电脑、汽车、房子
    张晓家的故事之一
    这是一个关于张晓姐姐的故事……
    三大件:手表、自行车、缝纫机
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    压缩包内容:
    生活的故事
    生活的故事.ppt
    素材
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  • 资料ID:20-3644245 生活中的文化传播 课件

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第二课 传媒的行程

    共24张PPT。

    生活中的文化传播:24张PPT
    课堂导入
    都需要一定的 作为 , 这就是 或者媒体。
    瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会10月11日宣布,中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。
    文化传播
    手段或载体
    媒体
    传媒
    我们是通过什么媒介(途径)
    获知这一消息的?
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    压缩包内容:
    生活中的文化传播.ppt

  • 资料ID:20-3644244 规则之源 课件

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第一课 规则的演变

    共14张PPT+1个视频。

    规则之源:14张PPT
    课堂导入
    “没有规矩,不成方圆”
    这是人们在生活中总结出
    来的至理名言。它告诉我
    们一个重要的道理——做
    任何事情都要有规则、懂
    规则、守规则。

    主题课堂
    规则的含义
    1.规:画圆形的工具。
    2.矩:画直角或方形用的曲尺。
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    压缩包内容:
    规则之源
    素材
    07901101.swf
    规则之源.ppt

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    免费资料

  • 资料ID:20-3555755 7.3 生活的故事 教学设计+习题(3份打包)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第三课 生活的故事


    第三课 生活的故事
    选择题
    1.贷款买汽车反映出消费方式是( )
    A.节约自己的钱 B.量入为出
    C.提前享受生活 D.有多少钱就买多少东西
    2.20世纪50-70年代,我国人民凭借各种票证购物,这是因为( )
    A.物质贫乏 B.当时流行
    C.领导意愿 D.人们喜好
    3.代际差异有时会导致代际隔阂,也就是所谓的( )
    A.代沟 B.隔膜 C.疏离 D.距离
    综合题
    4、看图回答
    (1)两幅图反映中国老太太和美国老太太在什么地方的不同?各自是属于什么类型特点?为什么会不同?
    (2)你更倾向于、哪一种做法?为什么?
    参考答案:
    选择题 1-3 CAA
    综合题 4.(1)消费观念或消费方式,中国老太是属于“量入为出”型而美国老太属于“寅吃卯粮”型,由于两个国家的传统观念和文化历史背景。
    (2)可以自己选择,表述理由合理即可。
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    压缩包内容:
    7.3 生活的故事 习题.doc
    7.3 生活的故事 教学设计1.doc
    7.3 生活的故事 教学设计2.doc

    • 同步授课教案
    • 2016-12-07
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    • asd8789
  • 资料ID:20-3555754 7.2 传媒的行程 教学设计+习题

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第二课 传媒的行程


    第二课 传媒的行程
    课程标准:
    1-3-5归纳文化传播的手段和方式,感受现代传媒的发展、特点和影响。
    要点提示:文化传播的手段包括口述、邮件、书刊、报纸、电视、广播、互联网等。
    文化传播的方式包括日常交往、商贸旅游、人口迁徙、文化教育。
    教学要求:
    1、结合日常生活,举例说明文化传播的方式。
    2、结合日常生活,举例说明文化传播的手段。
    3、比较不同媒体的优点和不足,描述传媒发展的历程。
    4、结合日常生活,归纳现代传媒的特点和影响。
    结构分析:
    “生活中的文化传播”主要通过活动,让学生归纳出文化传播的方式,认识文化传播的意义,以及了解文化传播的大致发展脉络。
    “现代社会的大众传媒”则围绕现代社会大众传播的手段来展开,通过活动,让学生归纳现代传媒的特点和影响。
    疑惑:文化是什么?让学生直观感受到的内容有哪些?
    第1课时 生活中的文化传播
    导入:文化知多少? 带文化的词语、表述、现代文化、餐饮文化
    传媒知多少?发现学生对传媒、文化传播的现有储备
    一、什么是生活中的文化传播?
    A生活中的交往:交往的过程就是文化传播的过程。
    B文化传播就是通过语言、文字或者形象等 传递、分享或交换信息的行为。
    文化传播的手段、途径、载体、传播的类型、传播的对象、内容(传媒)。
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    压缩包内容:
    7.2.1 传媒的行程—— 生活中的文化传播 教学设计.doc
    7.2.2 传媒的行程——现代社会的大众传媒 教学设计.doc

    • 同步授课教案
    • 2016-12-07
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    • asd8789
  • 资料ID:20-3555753 7.1 规则的演变 教学设计+习题

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第一课 规则的演变


    第一课 规则的演变
    【课标解读】:
    课标:1-3-4列举与日常生活密切相关的规则或制度,了解这些规则或制度的演变对人们生活的影响。
    解读:规则、制度作为公共生活的基本保障,是现实的需要,也是历史的产物。他们的废立和沿革,都折射着社会历史的变化。本课的落脚点不是遵纪守法的教育,而是阐述 “规则、制度作为公共生活的基本保障,是现实的需要,也是历史的产物”。规则的制订、变化、消亡是历史发展的结果。引导学生懂得“它们的废立和沿革,都折射着社会历史的变化”。
    【教学目标】:
    (一)知识与技能目标:
    1.了解规则的基本含义、作用及存在形式。
    2.通过列举生活中的各种规则感受生活中的规则无处不在,认识生活离不开规则。
    3.结合生活中规则变化的实例,了解规则或制度的演变对人们生活的影响。
    (二)过程与方法:
    能够结合生活实例以及相关资料,说明规则演变的原因。
    (三)情感、态度和价值观:
    认识规则制度是公共生活的基本保障,是现实的需要,也是历史的产物,他们的废立和沿革,都折射着社会历史的变化。学会用发展的观点看问题。
    【教学重点与难点】:
    重点:感受规则的无处不在,理解“没有规矩,不成方圆”;感受规则的变化,认识规则源于生活,用于生活,并随着社会的发展不断完善和更新。
    难点:让学生学会用发展的观点看问题。
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    压缩包内容:
    7.1 规则的演变 教学设计1.doc
    7.1 规则的演变 随堂习题(含答案).doc

    • 同步授课教案
    • 2016-12-07
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    • asd8789
  • 资料ID:20-2543713 生活离不开规则 课件

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第三课 生活的故事

    17张ppt。

    生活离不开规则2:17张PPT生活离不开规则
    ( 第二课时)
    设想一下,这样过马路可能会出现
    什么后果?为什么?
    一、规则的作用
    请观察:
    图5—18自助式人行横道红绿灯
    图5—19交通标志
    图5—23公平公正的象征
    讨论:这些标志的寓意是什么?
    图5—18自助式人行横道红绿灯
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    压缩包内容:
    生活离不开规则2.ppt

    • 授课课件
    • 2016-11-28
    • 下载2次
    • 1606.04KB
    • lyzrh2016
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