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  • 资料ID:2-3738427 第13课 《宇宙的未来》 课件

    高中语文/人教版(新课程标准)/必修五/第四单元/13 *宇宙的未来


    第13课 《宇宙的未来》 课件:21张PPT宇宙的未来
    霍金
    1.圈点批画,学会提炼演讲的主要观点。
    2.结合文本,分析霍金演讲幽默生动的语言。
    这节课的要解决的任务是概括主要内容和赏析语言。①由宇宙的起源视频,导入新课;②介绍作者霍金与正音;③梳理文章内容;圈点批画,提炼演讲的主要观点。④赏析语言;分析演讲中生动的比喻句。⑤课堂检测,体会霍金演讲的严谨和风趣幽默。
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    第13课 《宇宙的未来》 课件.pptx

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  • 资料ID:2-3738423 第11课 《中国建筑的特征》 课件

    高中语文/人教版(新课程标准)/必修五/第四单元/11 中国建筑的特征


    第11课 《中国建筑的特征》 课件:35张PPT中国建筑的特征
    梁思成
    1、梳理文章结构,概括文章主旨。
    2、分析文章比喻手法的表达效果。
    这节课的要解决的任务是提炼主要内容和赏析语言。①由世界各地建筑图片,导入新课;②介绍作者与正音;③梳理文章思路;④赏析比喻手法的运用; ⑤课堂检测。
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    压缩包内容:
    第11课 《中国建筑的特征》 课件.pptx

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  • 资料ID:2-3738401 第8课 《咬文嚼字》2 课时课件

    高中语文/人教版(新课程标准)/必修五/第三单元/8 咬文嚼字


    第8课 《咬文嚼字》 课时2 课件:23张PPT
    第8课 《咬文嚼字》 课时1 课件:16张PPT
    咬文嚼字
    课时1
    能说出作者和随笔的文体特征;掌握读懂文艺随笔的一般方法(一):咬住“筋骨”。
    这节课的要解决的任务是解题和学习运用“咬住筋骨”的读书方法提取文章的观点。①由对“甄嬛”的“嬛”的进行咬文嚼字的视频,导入新课;②介绍作者、文体、题解与正音;③剔除材料,提取文章观点性语句;④梳理思路; ⑤课堂检测。
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    第8课 《咬文嚼字》 课时1 课件.pptx
    第8课 《咬文嚼字》 课时2 课件.pptx

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  • 资料ID:2-3734337 第9课《父母与孩子之间的爱》课件

    高中语文/人教版(新课程标准)/必修四/第三单元/9 父母与孩子之间的爱


    第9课《父母与孩子之间的爱》课件:31张PPT父母与孩子之间的爱
    深层次地明白父爱与母爱的区别,正确认识“成熟的爱”的原则。
    1、以沙画视频《时间都去哪儿了》导入。
    2、介绍作家作品及相关知识。
    3、感知文章思路清晰、结构严谨的写作特点。
    4、把对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度,从而对“爱”进行辩证的思考。
    5、课后作业
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    第9课《父母与孩子之间的爱》课件.pptx

  • 资料ID:2-3734335 第8课《拿来主义》课件

    高中语文/人教版(新课程标准)/必修四/第三单元/8 拿来主义


    第8课《拿来主义》课件:22张PPT拿来主义
    ——鲁迅



    1.你对下面哪幅图片最感兴趣?为什么?

    2.每幅图片上有什么?用简短语言介绍后,谈
    谈你有怎样的取舍态度。

    传统文化、西方文化要明辨是非,理智取舍!
    要摒弃腐朽、不崇洋媚外!

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  • 资料ID:2-3685276 高中语文人教版必修五精选课后训练:第13课 宇宙的未来

    高中语文/人教版(新课程标准)/必修五/第四单元/13 *宇宙的未来


    1.下列词语中,加横线字的注音完全正确的一项是( )
    A.混沌(hūn) 椭圆(tuǒ) 坍缩(tān) 悬崖勒马(lè)
    B.宇宙(yǔ) 暴涨(zhǎnɡ) 膨胀(zhànɡ) 诘责问难(jié)
    C.估算(ɡū) 荫庇(yīn) 旋转(zhuǎn) 模棱两可(lénɡ)
    D.尴尬(ɡān) 褴褛(lán) 槛车(lán) 泛滥成灾(làn)
    2.依次填入下列句子中横线处的词语,最恰当的一项是( )
    ①从全国、全省 三门峡市自身发展情况看,随着经济社会的不断发展,三门峡市也已具备了进一步加快发展的基础和能力。
    ②有人建议意大利甲级联赛应该停赛一年,这 不是一个好办法,尽管停赛对足球经济将是一个 性的打击,造成的损失也将不可估量,但至少可以让他们有一个反思的空间。
    ③2016年8月7日晚,《大唐荣耀》剧组在
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  • 资料ID:2-3685275 高中语文人教版必修五精选课后训练:第12课 作为生物的社会

    高中语文/人教版(新课程标准)/必修五/第四单元/12 作为生物的社会


    第12课 作为生物的社会
    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
    第I卷(选择题)
    请点击修改第I卷的文字说明
    评卷人 得分

    一、选择题
    1.下列画线的字注音完全正确的一项是( )
    A.木屑(xiè) 模型(mú) 蚁冢(zhǒnɡ) 迄今为止(qì)
    B.家畜(chù) 黏菌(nián) 纤维(xiān) 化学喷剂(jì)
    C.霎时(chà) 拱券(quàn) 贮存(zhù) 不落窠臼(kē)
    D.毗邻(bǐ) 穹顶(qiónɡ) 处理(chǔ) 一筹莫展(chóu)
    2.下列词语中有错别字的一项是( )
    A.振动 震耳欲聋 模仿 摩肩接踵
    B.窜改 肆意篡改 神秘 密而不宣
    C.侦察 立案侦查 临界 巍然屹立
    D.融合 其乐融融 简洁 方法简捷
    3.下列各句中画线的成语或熟语使用不恰当的一项是( )
    A."蛇头"自认为他们的计划天衣无缝,但是魔高一尺,道高一丈,在偷渡者到达青岛市的同时,我省公安边防总队办案人员早已布下了天罗地网。
    B.张主任苦口婆心的工作感动了居民,此后,居民们再也没有随便扔垃圾的了,一楼下水道再也没有堵过,小区的面貌焕然一新。
    C.上赛季还在降级圈苦苦挣扎,本赛季却提前两轮夺冠,莱斯特城这个成绩到底是"瞎猫碰上死耗子",还是拉涅利真的改变了这支球队
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  • 资料ID:2-3685274 高中语文人教版必修五精选课后训练:第11课 中国建筑的特征

    高中语文/人教版(新课程标准)/必修五/第四单元/11 中国建筑的特征


    第11课 中国建筑的特征
    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
    第I卷(选择题)
    请点击修改第I卷的文字说明
    评卷人 得分

    一、选择题
    1.下列加横线字的注音,完全正确的一项是( )
    A.帷幕(wéi) 屋脊(jī) 翘起(qiào 翘首以盼(qiáo)
    B.埋怨(mán) 接榫(shǔn) 厦门(xià) 高楼大厦(xià)
    C.点缀(zhuì) 辍学(chuò) 角色(jiǎo) 凤毛麟角(jiǎo)
    D.穹窿(qiónɡ) 哺育(bǔ) 门槛(kǎn) 直栏横槛(jiàn)
    2.下列各句中,加横线的成语使用恰当的一项是( )
    A.梁思成先生对中国古典建筑的熟悉到了出神入化的程度,每一梁每一柱的作用他都能讲得头头是道。
    B.针对古建筑上信笔涂鸦的问题,市政府管理部门制定了一系列措施,以期从根本上彻底解决这个痼疾。
    C.文明礼貌,和气待人,这种与人为善的美德,不仅商业活动中需要提倡,其他行业活动中也要提倡。
    D.在清静的街道上,在鳞次栉比的住宅区,有一处很不引人注意的房舍,它正是我们所要寻找的目标。
    3.下列各句中,没有语病的一句是( )
    A.目前投资者在抛售美国短期国债而转向期限较长的国债,市场上1个月期国债收益率涨幅高于6个月期国债,表明投资者认为美国有可能出现债务违约。
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  • 资料ID:2-3685273 高中语文人教版必修五精选课后训练:第10课 谈中国诗

    高中语文/人教版(新课程标准)/必修五/第三单元/10 *谈中国诗


    第10课 谈中国诗
    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
    第I卷(选择题)
    请点击修改第I卷的文字说明
    评卷人 得分

    一、选择题
    1.下列加横线字的读音,不正确的一项是( )
    A.精髓(suǐ) 简陋(lòu) 轩冕(miǎn) 锱铢必较(zī)
    B.亵渎(xiè) 轻鸢(yuān) 谛听(dì) 一蹴而至(cù)
    C.敷衍(fū) 鉴别(jiàn) 窸窣(xī) 眉眼颦蹙(píng)
    D.付梓(zǐ) 羡妒(xiàn) 寒砧(zhēn) 牛羊咻咻(xiū)
    2.下列各组词语中,字形全都正确的一项是( )
    A.羡妒 斟酌 婉蜓曲折 卓有成效
    B.援例 尺牍 光采夺目 顽固凶残
    C.叫嚣 蕴藉 长途拔涉 杀一敬百
    D.游离 门栓 矫揉造作 残羹冷炙
    3.下列各句中,加横线的成语使用不恰当的一项是( )
    A.拆迁应在相互尊重与民主协商中解决;而在所有的强制拆迁中,根本没有"民主"二字,这就是两种拆迁方式的云泥之别。
    B.巴林石是中国各色石种的集大成者,色泽斑斓,纹理奇特,质地温润,钟灵毓秀,堪称石之精品。
    C.当今,美国毕竟只有军事力量和美元货币这两个最后优势,如果再不使用和展示,美国将没有任何机会挽回其江河日下的国运了。
    D.有些专家认为"国考"暴热现象说明了越来越多的青年有志在行政岗位上实现自己的人生价值和政治抱负,这个分析颇有些隔靴搔痒。
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  • 资料ID:2-3685272 高中语文人教版必修五精选课后训练:第9课 说“木叶”

    高中语文/人教版(新课程标准)/必修五/第三单元/9 说“木叶”


    第9课 说"木叶"
    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
    第I卷(选择题)
    请点击修改第I卷的文字说明
    评卷人 得分

    一、选择题
    1.下列词语中画线的字,注音全都正确的一项是( )
    A.褒奖(bāo) 漂泊(pō) 袅袅(niǎo) 不落言筌(quán)
    B.亭皋(ɡāo) 招徕(lài) 橘颂(jú) 心有余悸(jì)
    C.窸窣(sū) 迢远(tiáo) 征戍(shù) 蛊惑人心(ɡǔ)
    D.寒砧(zhēn) 桅杆(wěi) 疏朗(shū) 灼灼其华(zhuó)
    2.下列词语中,没有错别字的一项是( )
    A.干燥 传颂诗文 钢锭 天高地阔
    B.精采 语言洗练 桅杆 随心所欲
    C.钟爱 精巧无比 启发 精神饱满
    D.典形 无人问津 联想 月白风清
    3.下列横线上所填的一组关联词语中,最恰当的一项是( )
    "木" 让我们容易想起了树干, 还会带来了"木"所暗示的颜色性。树的颜色,即就树干而论,一般乃是褐绿色,这与叶也还是比较相近的。 "木"呢,那就说不定,它可能是透着黄色, 在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。
    A.不但 而且 至于 而且
    B.如果 就 关于 或者
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