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  • 资料ID:11-3720410 8.1 精卵结合孕育新的生命( 第1课时) 导学案(无答案)

    初中生物/苏教版/七年级下册/第4单元 生物圈中的人/第8章 人的生殖与发育/第一节 精卵结合孕育新的生命


    第四单元 生物圈中的人第8章 人的生殖和发育第一节 精卵结合孕育新的生命(第1课时)
    一、教学目标:
    知识目标:
    概述男女生殖系统的基本结构和功能。
    技能目标:
    培养学生观察、动手操作及语言表达能力。
    情感目标:
    通过观察、讨论、实验等活动,点燃学生思维的火花,培养学生实事求是的科学态度和探索精神。
    二、教学重点与难点:
    重点:说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子。
    难点:说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官。
    【问题导学】
    一、自主学习
    1、男性生殖系统中最重要的器官是 ,女性生殖系统中最重要的器官是 。
    2、精子和卵细胞相遇结合的部位是 ,受精卵开始分裂的场所是 ,
    胚胎发育的场所是 。
    3.人类新个体的产生要经历由 生殖细胞结合,通过 发育形成新个体的过程。这一过程是靠 系统完成的。
    4.睾丸产生的 和卵巢产生的 ,都是生殖细胞。
    二、合作探究
    (一)生殖系统
    观察课本第4页图8—1和8—2,讨论完成以下问题:
    1、请你分别标出图中各生殖器官的名称
    2、男女生殖系统中,产生和输送生殖细胞的器官分别是什么?
    (二)受精过程
    ================================================
    压缩包内容:
    8.1 精卵结合孕育新的生命( 第1课时).doc

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  • 资料ID:11-3720396 8.3 人体概述 导学案(无答案)

    初中生物/苏教版/七年级下册/第4单元 生物圈中的人/第8章 人的生殖与发育/第三节 人体概述


    第三 节 人体概述
    一、教学目标:
    知识目标:
    1、举例说出组成人体的主要系统,并说出人体各个系统的主要功能。
    2、亲自动手实验,总结骨的成分和骨的特性之间的关系,从而了解研究人体结构和功
    能的一般方法。
    能力目标:
    培养学生的观察能力、表达能力、合作能力和实验能力。
    情感目标:
    1、关注人体的健康,养成良好的习惯,发扬尊老爱幼的美德。
    2、渗透辩证唯物主义思想教育,认同人体是由各系统组成的统一体。
    二、教学重点和难点:
    重点:1、识别组成人体的器官和系统,举例说出组成人体的主要器官和系统。
    2、举例说出人体各系统的主要功能。
    难点:1、举例说出组成人体的主要器官和系统。
    2、分析骨的成分与骨特性之间的关系。
    【问题导学】
    一、自主学习
    1、骨的成分与特性:
    (1)骨的煅烧: ,最后剩下 (是 )。轻轻敲打煅烧骨,结果是 。
    (2)骨的脱钙: ,看到骨周围 ,15分钟后取出骨冲洗干净,发现骨柔软可 。
    使骨
    (3)结论:骨中含有 骨的特性是 。
    ================================================
    压缩包内容:
    8.3 人体概述.doc

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  • 资料ID:11-3720395 8.2 人的生长发育和青春期教案

    初中生物/苏教版/七年级下册/第4单元 生物圈中的人/第8章 人的生殖与发育/第二节 人的生长发育和青春期


    第4单元 第8章 人的生殖和发育第二节 人的生长发育和青春期
    教学过程
    (一)导入新课
    提问:有人说一个人的生命是从母体内出生那一刻开始的,这种说法对吗?
    你认为应该如何给“发育”定义?
    (二)新课教学
    教师:人体发育的两个阶段①从受精乱发育到成熟的胎儿
    ②从婴儿出生发育到个体成熟
    1. 人体发育的分期
    讨论: (1)中学生属于哪个时期?
    (2)成年期分为青年、中年、老年三个阶段,举例说出成年期形态和功能的主要表现。
    (3)举例说出如何照顾处于老年阶段的亲人和邻居。
    教师:下面,老师要给每一个同学发一张调查问卷,看一看同学们是否真正了解自己。不写姓名。对于问题的回答,同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。给大家两分钟时间。
    调查问卷如下:
    男孩:
    1.你是几岁时身高或体重开始突增的?
    2.你出现喉结了么?
    3.你有没有出现遗精(回答“有”或“没有”)
    4.你觉得你是不是进入青春期了?
    5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?
    6.你有没有喜欢过哪个女生?你为什么会喜欢她呢?
    7.你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?
    女孩:
    1.你是几岁时身高或体重开始突增的?
    2.你的乳房开始发育了吗?(回答“是”或“不是”)
    3.你有没有出现月经?月经期间你知道如何保护自己么?
    4.你觉得你是不是进入青春期了?
    5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?

    ================================================
    压缩包内容:
    8.2 人的生长发育和青春期教案.doc

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  • 资料ID:11-3720394 8.2 人的生长发育和青春期j 导学案(无答案)

    初中生物/苏教版/七年级下册/第4单元 生物圈中的人/第8章 人的生殖与发育/第二节 人的生长发育和青春期


    第二节 人的生长发育和青春期
    一、教学目标:
    知识目标:
    1.识别人生长发育的各个时期。
    2.举例说出青春期生长发育的特点。
    3.举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。关注青春期心理卫生。
    技能目标:
    1.通过学习青春期有关知识,提高学生自我认识的能力和行为控制能力。
    2.通过对青春期性器官发育情况的调查资料的学习,培养学习观察能力、分析问题的能力。
    情感目标:
    1.使学生掌握人体各发育时期的特点,培养学生尊老爱幼的思想情感。
    2.使学生掌握科学的性知识,正确对待青春期生理和心理的巨大变化,初步形成正确的性道德观,促使其身心健康发展。
    二、教学重点与难点:
    重点:1.识别人体生长发育各个时期的变化
    2.举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育,说出青春期的性发育的突出特征。
    难点:1.说出青春期的性发育的突出特征。
    2.说明做好青春期卫生与保健的重要性。
    【问题导学】
    一、自主学习
    1、 是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
    2、男女在青春期出现的明显的生理现象分别是 、 。
    3、在青春期,应该如何注意卫生?
    4、当有了愿意与异性交往的心理后,我们应该怎么做?
    二、合作探究
    ================================================
    压缩包内容:
    8.2 人的生长发育和青春期.doc

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  • 资料ID:11-3720074 济南版生物八上第二章第二节两栖动物的生殖和发育(共40张PPT)+视频

    初中生物/济南版/八年级上册/第四单元 物种的延续/第二章 动物的生殖和发育/第二节 两栖动物的生殖和发育


    第二节 两栖动物的生殖和发育:40张PPT
    姓名:刘延玲 单位:棠阴中学 E-mail:tyzxlyl@163.com
    课时课题:第二章第二节 两栖动物的生殖和发育
    课型:新授课
    授课时间: 2013 年 11月 1日,星期 五 ,第2节课
    教学目标:
    1.知识目标
    (1)通过对青蛙的生殖和发育的学习,描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。(重 点)
    (2)比较蝌蚪和成蛙的不同之处,认识青蛙的变态发育。(难点)
    2.能力目标
    通过联系生活实际自学、观看视频、图片和引导学生分析、讨论、比较,总结青蛙的生殖和发育过程,培养学生的自主学习能力,观察和分析能力、合作探究能力、归纳概括能力。
    3.情感、态度与价值观目标
    (1)充分运用模型及多媒体课件,创设情景,激发和提高学生的学习兴趣。
    (2)通过对两栖动物的生殖发育与环境的关系,培养学生保护环境,关注环境变化的意识。
    教学方法及学法指导:
    为体现学生在教学中的主体地位,促进学生知识、技能和生物科学素养的提高,确立本节应用“激趣-探究”教学模式,指导学生观察视频、相关图片和模型,对设计的问题进行自主学习、小组讨论、主动探究,最后自己得出科学的结论,学会解决问题的方法。通过教师的适时点拨,将知识进一步深化,拓宽学生视野,提高学生的素养。本节课主要的学习方法是自主学习法、合作探究法、观察法、分析讨论法、和任务驱动教学法。
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    压缩包内容:
    14.jpg
    15.jpg
    16.jpg
    241.jpg
    两栖动物的生殖和发育.doc
    壁虎.jpg
    壁虎2.jpg
    壁虎3.jpg
    导入2.wmv
    搬家.wmv
    搬家2.wmv
    活剥田鸡.jpg
    畸形青蛙.wmv
    第二节 两栖动物的生殖和发育.ppt
    蜥蜴.jpg
    蜥蜴2.jpg
    进化拓展.wmv
    青蛙发育.wmv
    青蛙生殖.wmv

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  • 资料ID:11-3719472 7.1.4鸟的生殖和发育教案

    初中生物/人教版(新课程标准)/八年级下册/第七单元 生物圈中生命的延续和发展/第一章 生物的生殖和发育/第四节 鸟的生殖和发育


    第四节 鸟的生殖和发育
    课题:鸟的生殖和发育 课型:新授 课时:
    主备: 初审: 终审人: 备课时间: 上课时间:
    【学习目标】
    1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
    2、描述鸟的生殖和发育过程。
    3、通过参观或参与家禽养殖活动,关注鸟类与人类生活的关系。
    【学习过程】
    一、预习先行 自主学习
    1、秋天林区和公园的树干上,悬挂一些人工巢箱,是为了( )
    A、保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死 B、招引食虫鸟类在巢箱中繁殖
    C、保护鸟类免受敌害 D、捕捉鸟类
    2、下列说法正确的是( )
    A、不是说所有的鸟都有孵卵和育雏的行为 B、 鸟类产的卵就是一个卵细胞
    C、母鸡产的卵都可以孵化出小鸡 D、家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食
    3、鸟的受精卵结构中,将来发育成雏鸟的部位是( )
    A、卵黄 B、卵白 C、胚盘 D、卵黄膜
    4、鸡受精卵的发育开始于(  )
    A、母鸡体内 B、鸡卵产出之后 C、孵化时 D、孵化一段时期之后
    二、互动探究 合作求解
    5、识图回答问题:
    (1)写出名称② ③ ④ ⑤___ ⑦ ___。
    (2)鸟类的卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为____,
    ================================================
    压缩包内容:
    生物八年级下人教新课标7.1.4鸟的生殖和发育教案.doc

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  • 资料ID:11-3719438 7.1.2昆虫的生殖和发育教案

    初中生物/人教版(新课程标准)/八年级下册/第七单元 生物圈中生命的延续和发展/第一章 生物的生殖和发育/第二节 昆虫的生殖和发育


    第二节 昆虫的生殖和发育
    教学目标
    1.知识与技能:
    举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点;通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程;培养学生观察思考的能力,知识归纳、概括的能力;训练学生对提出的问题进行评价的能力。
    2.过程与方法:
    通过比较,分析完全变态和不完全变态的过程的异同;通过饲养家蚕等的实践活动,培养观察能力的同时,了解昆虫的生殖发育过程。
    3.情感、态度与价值观:
    举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。通过 "家蚕与人类的关系",对学生进行爱国主义教育,关注生物科学技术在社会发展中的作用;揭示"金蝉蜕壳"背后的生物学事实,帮助学生理解生物结构与环境的适应;通过诗词,渗透人文教育;关注昆虫生殖与环境适应的特征,理解生物多样性性的意义。
    教学重点和难点
    重点:昆虫生殖发育的过程和特点 
    难点:理解完全变态发育和不完全变态发育。
    课前准备
    教师:组织部分学生饲养并观察某种昆虫的生殖发育过程,准备昆虫生殖发育过程的图片或音像资料
    学生:饲养并观察记录其生殖发育过程
    参考课时:2课时
    教学策略:创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论
    教学设计:
    教学内容 学生活动 教师活动
    ================================================
    压缩包内容:
    生物八年级下人教新课标7.1.2昆虫的生殖和发育教案.doc

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  • 资料ID:11-3718849 第7单元第1章第1节植物的生殖教案

    初中生物/人教版(新课程标准)/八年级下册/第七单元 生物圈中生命的延续和发展/第一章 生物的生殖和发育/第一节 植物的生殖


    第七单元
    第一章 生物的生殖和发育
    第一节 植物的生殖
    教学目标
    1.知识与技能:
    通过复习被子植物的有性生殖,描述植物的有性生殖;通过观察、思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖。
    2.过程与方法:
    通过探究活动,了解影响扦插成活率的因素;通过观察和比较分析,了解有性生殖和无性生殖的意义。
    3.情感、态度与价值观:
    认识到植物生殖方式多样性的意义;通过了解无性生殖在生产上的应用,认识生物学知识不但是生产实践的基础,而且随着生产实践不断丰富和完善。
    教学重点和难点
    重点:描述被子植物的有性生殖;列举了植物常见的无性繁殖。
    难点:通过探究,理解影响嫁接和扦插成活率的关键。
    课前准备
    教师:准备各种无性繁殖的典型的图片,嫁接、扦插过程的示意图,组织培养的相关资料
    学生:通过无性繁殖方式繁殖的实例
    参考课时:2课时
    教学策略:创设情景---温故知新----观察思考---分析讨论---解决疑难----得出结论
    教学过程:
    教学内容 学生活动 教师活动
    1、有性生殖(sexual reproduction)
    例如桃树是由果实中的种子来繁殖后代,种子中的胚是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育的。这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。
    2、无性生殖(asexual reproduction)
    椒草用叶繁殖、马铃薯用块茎繁殖,像这种不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式为无性生殖。
    3、无性生殖的应用
    在生产实践中,人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。
    常见的方式有:扦插和嫁接等。
    嫁接:苹果、黎、桃等果树是利用嫁接的方法来繁育优良品种的。
    如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法;
    4、植物无性生殖的条件
    环境条件:光照、水分、温度、湿度等。 激情、质

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  • 资料ID:11-3714887 7.3.3生物进化的原因 课件(共29张ppt)

    初中生物/人教版(新课程标准)/八年级下册/第七单元 生物圈中生命的延续和发展/第三章 生命起源和生物进化/第三节 生物进化的原因


    生物八年级下人教新课标7.3.3生物进化的原因课件(29张):29张PPT想一想,议一议
    在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅和残翅的昆虫(右图)。请分析,在这个海岛上,为什么无翅和残翅的昆虫特别多?
    第三节生物进化的原因
    通过本节学习,你将知道:
    1、生物进化的原因是什么?
    ================================================
    压缩包内容:
    生物八年级下人教新课标7.3.3生物进化的原因课件(29张).ppt

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  • 资料ID:11-3714885 7.3.2 生物进化的历程(共25张ppt)

    初中生物/人教版(新课程标准)/八年级下册/第七单元 生物圈中生命的延续和发展/第三章 生命起源和生物进化/第二节 生物进化的历程


    生物八年级下人教新课标7.3.2 生物进化的历程课件(25张):25张PPT引 入 新 课
    想一想,议一议
    右图中的动物你一定很陌生吧!它生活在距今1.31亿年前,像鸟,但翅膀上还长着爪子。没有人亲眼见过这种动物,科学家是用什么样的方法来研究它的?它可能是由什么动物进化来的?
    一、学习研究生物进化的方法
    讲授新课
    ================================================
    压缩包内容:
    生物八年级下人教新课标7.3.2 生物进化的历程课件(25张).ppt

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