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  • 资料ID:10-3644379 《板块构造学说》教案

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修1/第三章 地球的演化和地表形态的变化/第二节 板块构造学说


    《板块构造学说》教案
    教学目标
    1.使学生了解大陆漂移学说、海底扩张学说、板块构造学说的主要内容。
    2.通过学习人类认识地壳运动的三部曲,使学生认识到自然界是不断变化的,人类认识是不断发展的。
    教学重点
    全球构造理论的发展过程,板块构造学说的主要内容。
    教学难点
    海底扩张过程。
    教学方法
    谈话法、讲授法。
    教学媒体
    录像片:海底扩张过程、板块运动过程,投影片:大陆漂移证据的复合片、太平洋洋底地层年龄分布图、海底扩张旋转片、六大板块空白图、练习题,教学挂图:两半球图、世界火山地震分布图,模型:地球仪、吹塑纸、大洋板块向大陆板块俯冲模型。
    教学过程
    【导入新课】
    通过前面的学习,我们知道地壳是运动的,现在的地表状况只是地球漫长历史中短暂的一瞬。很久以来,许多科学家对地壳为何运动,如何运动,运动的力量从何而来等提出了许多观点,建立了许多理论体系。直到本世纪初,年青的科学家魏格纳提出一个全新的学说,打破了当时固定论占统治地位的局面,拉开了全球构造理论的序幕。
    【板书】 第二节 全球构造理论—板块构造学说
    在1910年的一天,魏格纳正卧病在床,他望着墙上的地图(停顿,指两半球图),突然眼睛一亮,他发现了什么?
    让学生在黑板上用吹塑纸演示,将大西洋两岸的南美洲与非洲轮廓拼合在一起。
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  • 资料ID:10-3643376 《海洋空间开发利用和海洋旅游业》教案

    高中地理/湘教版/选修2 海洋地理/第四章 海洋开发/第五节 海洋空间开发利用和海洋旅游业


    《海洋空间开发利用和海洋旅游业》教案
    [教学目标]
    (一)知识与技能
    1.知道海洋空间的构成,开发利用的领域及主要方式。
    2.了解海洋运输和生活、生产的海洋空间利用情况。
    3.了解海洋旅游业发展条件、现状及发展前景。
    4.理解海洋空间开发对人类的意义。
    (二)过程与方法
    1.举例说明海洋空间开发的重要性,评价海洋空间利用各个方面的优点。
    2.举例和用图片展示人类在海洋空间利用方面所取得的成就。
    3.探讨海洋旅游业的发展思路。
    (三)情感态度与价值观
    1.通过对海洋空间开发利用重要性的认识,增强海洋是人类生存发展的第二空间的意识观念。
    2.通过了解人类对海洋空间利用状况,产生自豪感和树立向海洋进军的雄心壮志。
    3.关注未来海洋空间的开发利用,进一步提高海洋意识,增强热爱海洋的情感。
    [教学重点]
    1.海洋空间利用的重要性。
    2.人类对海洋空间开发利用的主要领域及显著成就。
    3.海洋旅游业的发展现状及前景。
    [教学难点]
    设想末来海洋空间开发利用的景象。
    [教学媒体与教具]
    多媒体课件
    [课时安排]
    2课时
    [讲授过程]
    第一课时
    【新课导入】有人说“21世纪是海洋的世纪”,不仅是因为海洋可以为人类提供生物资源、矿产资源、化学资源,还因为海洋是人类生存发展的第二空间。
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  • 资料ID:10-3643370 《海底矿产资源》教案

    高中地理/湘教版/选修2 海洋地理/第四章 海洋开发/第二节 海底矿产资源


    《海底矿产资源》教案
    [教学目标]
    (一)知识与技能
    1.充分认识海底矿产资源的丰富性。
    2.掌握滨海砂矿、石油和天然气、锰结核这三种海底矿产资源的分布地区、特征及开发利用的特点和现状。
    (二)过程与方法
    1.通过读图与填图,分析海底矿产分布的规律。
    2.查阅资料,了解我国的油气分布状况和开发状况。
    (三)情感态度与价值观
    1.认识高科技是提高开发海底矿产资源效率的重要保证及新兴的海底矿产开发产业的发展前景。
    2.关注我国海底矿产资源的开发现状、规模和前景。
    [教学重点]
    1.滨海砂矿的分布、特点及开发状况,
    2.海底油气资源的分布、特点及开发状况,尤其海底油气资源是的开发价值。
    3.海底锰结核的特征及分布地区
    [教学难点]
    各种海底矿产资源的成因
    [教学媒体与教具]
    多媒体课件
    [课时安排]
    1课时
    [讲授过程]
    【新课导入】前面我们已经说过“浩瀚的海洋是资源的宝库”,不仅海水中蕴藏丰富的资源,而且海底也是个“聚宝盆”,可利用的矿产种类之多、储量之大、分布之广,在许多方面是陆地上难以比拟的。从离我们较近的海岸带,到离我们较远的洋盆,都分布有矿产资源。这节课我们一起来学习《海底矿产资源》。
    【板书】第二节 海底矿产资源
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  • 资料ID:10-3643365 《海水水资源和海水化学资源》教案

    高中地理/湘教版/选修2 海洋地理/第四章 海洋开发/第一节 海水水资源和海水化学资源


    《海水水资源和海水化学资源》教案
    [教学目标]
    (一)知识与技能
    1.了解海水作为资源的价值。
    2.了解海水水资源与海水化学资源的开发利用特点与现状。
    3.学习海水制盐以后,能举一反三,形成知识迁移,探究并掌握海水中的镁、溴、碘化学资源的开发利用。
    (二)过程与方法
    1.收集资料、课堂交流、共同认识海洋水资源开发现状。
    2.运用比较法,分析不同海水化学资源的开发利用的特点。
    (三)情感态度与价值观
    1.通过了解海水水资源开发利用的现状,体会其对缓解陆地“水危机”所具有的意义。
    2.通过对丰富的海洋化学资源利用实例的了解,体会海洋化学资源的开发利用对弥补陆地上工业原料不足所具有的意义。
    3.体会科学技术对海水水资源和海水化学资源开发的巨大作用。
    [教学重点]
    1.海水如何利用及利用的领域、意义;
    2.丰富的海洋化学资源及开发意义。
    [教学难点]
    1.海水的淡化技术;
    2.某些海洋化学资源提取工艺。
    [教学媒体与教具]
    课本插图、反映水资源短缺的图片、海水提取化学资源的流程图等
    [课时安排]
    1课时
    [讲授过程]
    【新课导入】浩翰的海洋,被誉为“生命的摇篮,资源的宝库”。请同学们解释一下,海洋为什么被誉为“资源的宝库”?
    【学生回答】略
    【讲述】大家都知道,海洋资源是十分丰富的,而且与陆地资源比较,海洋资源分布更广,储量更大,是陆地资源的补充和替代。丰富的海洋资源,按其性质、特点及存在形态,可以分为多种类型,今天我们一起来学习《海水水资源和海水化学资源》
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  • 资料ID:10-3643286 《海岸带的开发利用》教案

    高中地理/湘教版/选修2 海洋地理/第三章 海洋和海岸带/第二节 海岸带的开发利用


    《海岸带的开发利用》教案
    [教学目标]
    (一)知识与技能
    1.列举海岸带开发利用的主要方式。
    2.了解世界主要海湾的分布,理解开发利用海湾的重要意义。
    3.知道港口建设的自然条件和社会经济条件;知道海港是海岸带空间利用的重要方向;知道世界主要海港的地理位置和在世界海洋运输中的地位。
    4.理解滩涂是人类可以直接利用的海洋资源和重要的土地资源;知道滩涂的开发利用价值。
    5.理解海岸带的生态脆弱性,知道保护海岸带的有效措施。
    (二)过程与方法
    1.运用地图,联系学过的自然地理和区域地理知识,通过案例分析海湾在开发利用方面所具有的优势,加深对海湾开发利用意义的理解。
    2.运用地图,联系学过的自然地理和区域地理知识,通过案例分析海港的建港条件和优势,理解海港在促进地区经济发展方面所具有的意义。
    3.利用地图和地理景观图片提供的地理信息,分析海岸带合理开发和不合理开发的具体案例,探讨保护海岸带的具体措施;
    (三)情感态度与价值观
    1.通过对我国的港口建设方面内容的学习,加深对我国改革开放以来国民经济建设所取得的巨大成就的认识,激发爱国主义情感。
    2.通过对海湾、滩涂、海岸带等开发意义的认识,进一步强化“海洋国土”意识。
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  • 资料ID:10-3643254 《海岸》同步练习

    高中地理/湘教版/选修2 海洋地理/第三章 海洋和海岸带/第一节 海岸


    《海岸》同步练习
    一、选择题。
    1.有关海岸线的说法,正确的是( )
    A.海洋与陆地的分界线
    B.海岸线位置固定不变
    C.海岸的发育过程主要受海湾和潮汐的影响
    D.海岸带的范围由低潮水位向海陆两侧扩展到一定宽度
    2.有关基岩海岸的说法,正确的是( )
    A.基岩海岸又叫岩岸
    B.地势平缓
    C.多堆积地貌
    D.岸线平直
    3.有关砂质海岸的说法,正确的是( )
    A.砂质海岸通常称为侵蚀性海岸
    B.组成成分颗粒较细
    C.常形成天然的优质海滨浴场
    D.海滩土质肥沃
    4.下列说法正确的是( )
    A.基岩海岸独特的岬湾地形常形成有利于避风浪的天然良港
    B.砂质海滩多狭窄平坦
    C.淤泥质海岸只分布在河口地区
    D.淤泥质海岸岸线曲折
    5.有关淤泥质海岸的说法,错误的是( )
    A.组成物质以淤泥为主
    B.海岸带宽度大
    C.坡度小,岸线平直
    D.适宜开展旅游
    6.砂质海岸与淤泥质海岸的相同之处是( )
    A.都由细沙组成
    B.都形成天然的海滨浴场
    C.都适宜开展滩涂养殖
    D.都由堆积作用形成
    7.下列说法正确的是( )
    A.生物海岸不包括珊瑚礁海岸
    B.红树林海岸生长在砂质海岸
    C.珊瑚礁海岸是由生物侵蚀作用形成的
    D.珊瑚礁海岸多发育在基岩海岸
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    • 同步练习/一课一练
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  • 资料ID:10-3634833 2017年湘教版地理选修5同步教学课件:4.2 高新科学技术与防灾减灾

    高中地理/湘教版/选修5 自然灾害与防治/第四章 防灾与减灾/第二节 高新科学技术与防灾减灾


    2017年湘教版地理选修5同步教学课件:4.2 高新科学技术与防灾减灾:26张PPT第二节 高新科学技术与防灾减灾


    一、高新科学技术在防灾减灾中的应用
    1.高新科学技术类型。
    遥感技术、地理信息系统技术、通讯信息技术、减灾工程质量探测技术、先进的防灾建筑技术等。


    2.遥感技术与减灾。
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  • 资料ID:10-3634832 2017年湘教版地理选修5同步教学课件:4.1 我国防灾减灾的主要成就

    高中地理/湘教版/选修5 自然灾害与防治/第四章 防灾与减灾/第一节 我国防灾减灾的主要成就


    2017年湘教版地理选修5同步教学课件:4.1 我国防灾减灾的主要成就:36张PPT第四章 防灾与减灾
    第一节 我国防灾减灾的主要成就


    一、我国的防灾减灾工作
    1.指导方针。
    以防为主,防抗救相结合。
    2.措施。
    (1)颁布和实施了与防灾减灾有关的专门性法律、法规。
    (2)成立了中国“国际减灾十年”委员会,领导并开展了减灾的一系列活动。
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  • 资料ID:10-3634831 2017年湘教版地理选修5同步教学课件:3.2 我国自然灾害多发区的环境特点

    高中地理/湘教版/选修5 自然灾害与防治/第三章 自然灾害与环境/第二节 我国自然灾害多发区的环境特点


    2017年湘教版地理选修5同步教学课件:3.2 我国自然灾害多发区的环境特点:33张PPT第二节 我国自然灾害多发区的环境特点




    一、黄淮海平原灾害多发区
    1.主要灾害类型及成因。




    2.其他灾害。
    农作物病虫害、沿海地带的台风灾害等。
    思考讨论黄淮海平原的旱灾主要发生在哪个季节为什么
    提示春季。黄淮海平原春季降水少、气温回升快、多大风天气、蒸发量大,春旱严重。
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    2017年湘教版地理选修5同步教学课件:3.2 我国自然灾害多发区的环境特点.pptx

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  • 资料ID:10-3634829 2017年湘教版地理选修5同步教学课件:3.1 自然灾害损失的地域差异

    高中地理/湘教版/选修5 自然灾害与防治/第三章 自然灾害与环境/第一节 自然灾害损失的地域差异


    2017年湘教版地理选修5同步教学课件:3.1 自然灾害损失的地域差异:29张PPT第三章 自然灾害与环境
    第一节 自然灾害损失的地域差异


    一、自然灾害损失与地理环境的关系
    1.各种自然灾害的成灾强度日趋严重。
    原因:人口的快速增长和人类活动对自然环境破坏的加剧。
    2.自然灾害损失在时间和空间上存在差异。
    原因:区域社会经济发展水平不同。
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