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  • 资料ID:10-3754770 第四节《全球气候变化》课件 22张

    高中地理/人教版(新课程标准)/必修1/第二章 地球上的大气/第四节 全球气候变化

    第四节《全球气候变化》课件1:22张PPT第二章 地球上的大气 第四节 全球气候变化 本课以太平洋岛国图瓦卢的举国迁移引出全球气候变化。文字说明全球气候变化的类型,具体分析全球气候变暖的自然和认为原因。气候变暖—人为原因为主—温室效应(二氧化碳)—二氧化碳增多原因。让学生运用分组讨论法,分析全球气候变暖的具体影响。因果对照法分析全球气候变暖的应对措施。 ================================================ 压缩包内容: 第四节《全球气候变化》课件1.pptx

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    • 2017-05-21
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    • hysj168
  • 资料ID:10-3754769 常见天气系统 课件

    高中地理/人教版(新课程标准)/必修1/第二章 地球上的大气/第三节 常见天气系统

    第三节《常见天气系统》课件:28张PPT第二章 地球上的大气 第三节 常见天气系统 用天气预报场景图片引入锋面系统。读图理解气团、锋的概念和分类。运用动画展示冷锋和暖锋对一个地区天气影响的全过程,用文字总结出冷、暖锋过境前、过境时和过境后天气的变化情况。列图分析冷、暖锋的区别。 运用动画效果逐步演示气旋和反气旋的形成过程;运用动画展示气旋和反气旋控制的地区下的天气状况,并解释其形成原因。最后对锋面气旋的形成,台风和寒潮的有关知识作了一定拓展。 ================================================ 压缩包内容: 第三节《常见天气系统》课件.pptx

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    • 2017-05-21
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  • 资料ID:10-3644379 《板块构造学说》教案

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修1/第三章 地球的演化和地表形态的变化/第二节 板块构造学说


    《板块构造学说》教案
    教学目标
    1.使学生了解大陆漂移学说、海底扩张学说、板块构造学说的主要内容。
    2.通过学习人类认识地壳运动的三部曲,使学生认识到自然界是不断变化的,人类认识是不断发展的。
    教学重点
    全球构造理论的发展过程,板块构造学说的主要内容。
    教学难点
    海底扩张过程。
    教学方法
    谈话法、讲授法。
    教学媒体
    录像片:海底扩张过程、板块运动过程,投影片:大陆漂移证据的复合片、太平洋洋底地层年龄分布图、海底扩张旋转片、六大板块空白图、练习题,教学挂图:两半球图、世界火山地震分布图,模型:地球仪、吹塑纸、大洋板块向大陆板块俯冲模型。
    教学过程
    【导入新课】
    通过前面的学习,我们知道地壳是运动的,现在的地表状况只是地球漫长历史中短暂的一瞬。很久以来,许多科学家对地壳为何运动,如何运动,运动的力量从何而来等提出了许多观点,建立了许多理论体系。直到本世纪初,年青的科学家魏格纳提出一个全新的学说,打破了当时固定论占统治地位的局面,拉开了全球构造理论的序幕。
    【板书】 第二节 全球构造理论—板块构造学说
    在1910年的一天,魏格纳正卧病在床,他望着墙上的地图(停顿,指两半球图),突然眼睛一亮,他发现了什么?
    让学生在黑板上用吹塑纸演示,将大西洋两岸的南美洲与非洲轮廓拼合在一起。
    ================================================
    压缩包内容:
    《板块构造学说》教案.doc

    • 同步授课教案
    • 2017-02-15
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    • reaizuguo
  • 资料ID:10-3631511 广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2016年秋季学期高一地理第二章第三节 大气环境全球气压带、风带的分布和移动【人教版共23张ppt】

    高中地理/人教版(新课程标准)/必修1/第二章 地球上的大气/第三节 常见天气系统


    广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2016年秋季学期高一地理第二章第三节 大气环境全球气压带、风带的分布和移动【人教版共23张ppt】:23张PPT讲授内容:第二章第三节 大气环境
    全球气压带、风带的分布和移动
    知识感悟
    在南北纬30°附近的海面上,风不经常来这儿做客,这可苦坏了古代的航海家和商人们,使他们不得不整星期地等候着顺风的到来。
    那时候帆船除了装载货物外,还需要装运马匹。随着时间的流逝,马匹会因为缺少草料而死去。而马肉又吃不掉,别无他法,只好把马抛入大海。因此人们把这个令人苦恼的无风带,起了一个非常古怪的名字——“马纬度”。
    ================================================
    压缩包内容:
    广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2016年秋季学期高一地理第二章第三节 大气环境全球气压带、风带的分布和移动【人教版共23张ppt】.ppt

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    • 2017-02-04
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    • 大酒神
  • 资料ID:10-3630790 人教版高中地理选修1《3.3地表形态的变化》(21张ppt)

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修1/第三章 地球的演化和地表形态的变化/第三节 地表形态的变化


    人教版高中地理选修1《3.3地表形态的变化》(21张ppt):21张PPT地表形态的变化
    一、外力作用的表现形式

    (一) 风化作用
    (二 )侵蚀作用
    (三)搬运作用
    (四)堆积作用
    (五)固结成岩作用

    二、人类活动与地表形态
    想一想:


    1、为什么我国的黄土高原
    会千沟万壑?

    2、我国的喀斯特地貌如何
    形成?

    ================================================
    压缩包内容:
    人教版高中地理选修1《3.3地表形态的变化》(21张ppt).ppt

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  • 资料ID:10-3630789 人教版高中地理选修1《3.2板块构造学说》(26张ppt)

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修1/第三章 地球的演化和地表形态的变化/第二节 板块构造学说


    人教版高中地理选修1《3.2板块构造学说》(26张ppt):26张PPT海陆变迁与地形变化
    板块构造学说
    珠峰出现鱼类化石
    八大洲五大洋?
    素有“非洲之角”之称的索马里半岛将漂离非洲大陆
    红海则会变成一个新的大洋
    这些现象是怎么发生的?
    珠峰出现鱼类化石;
    八大洲五大洋;
    南极洲发现与印度、南非、澳大利亚、南美相同的舌羊齿化石
    板块运动三大学说
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  • 资料ID:10-3629437 人教版高一地理必修一4.3河流地貌的发育教学设计

    高中地理/人教版(新课程标准)/必修1/第四章 地表形态的塑造/第三节 河流地貌的发育


    河流地貌的发育教学设计
    教学主题 《河流地貌的发育》
    一、教材分析
    本节以河谷和冲积平原为例,重点解释了河流侵蚀地貌和河流堆积地貌的发育过程。在河流侵蚀地貌部分,教材首先简单介绍了河流侵蚀作用及其类型,然后较为详细地阐述了河谷地貌的发育。随后设计的“活动”,目的是运用学过的河流侵蚀地貌的知识,对现实中的张家界的河谷形成过程进行简单推测。能够用学过的地理知识解释一些自然现象,也是地理课学以致用的体现。在河流堆积地貌部分,介绍了河流冲积平原的组成和它的形成过程。“冲积平原”这个名词学生并不陌生,但是对于它的组成是新知识。图4.18示意性地指出了洪积—冲积平原、河漫滩平原和三角洲平原的大致分布位置。这三种平原虽都是河流的堆积作用形成的,但是具体的形成机制还是有差别的,对此,教材也做了简要介绍。本节课的教学重点是:流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响:流水堆积地貌的形成。本节课的教难点是流水侵蚀地貌、流水堆积地貌的形成原理。
    二、学生分析
    通过前两节的学习,学生已掌握内、外力作用的能量来源及主要表现形式,并具备了运用实例分析内力作用和外力作用对地表形态影响的能力。但是,由于本节部分内容专业性较强,有一些新概念(溯源侵蚀、河漫滩平原等),学生不太熟悉,并且本节内容主要体现了地理过程,对学生的认知要求较高,这就要求学生要具备较强的分析和想象能力。由于学生阅历浅,知识面还不够宽,因此分析较深层次问题的能力有待进一步提高。
    三、教学目标
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  • 资料ID:10-3609615 2016-2017学年高一地理必修一教案:3.3《水资源的合理利用》(人教版)

    高中地理/人教版(新课程标准)/必修1/第三章 地球上的水/第三节 水资源的合理利用


    《水资源的合理利用》
    【三维目标】
    知识与技能
    1.水资源的概念和衡量水资源的具体指标。
    2.图表说明全球和我国水资源时空分布不均的特点。
    3.在不同生产力条件下,水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。
    4.水资源可持续利用的观念,了解解决水资源供需矛盾的策略。
    过程与方法
    1.阅读有关资料和图片,培养学生的读图分析能力。
    2.案例分析和活动设计,培养学生思维方式,挖掘学生潜力,激发学生的求知精神。
    3.开展小组合作作业,倡导合作探究和个性发展,培养学生实践能力和创新能力。
    情感、态度与价值观
    1.辨证看待人类对水资源的利用情况。
    2.树立资源利用的可持续发展观点。【教学重点】
    水资源的分布与利用。
    【教学难点】
    不同的生产力条件下,自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。
    【教具准备】多媒体课件
    【课时安排】1课时
    【教学过程】
    【新课导入】
    师:请同学们欣赏几张图片,我们可以看出:前三张图片反映了某些地区缺水导致农田干裂、饮水困难,最后一张图是反映了某些地区水资源的浪费。我们知道水资源对社会的发展、人类的生存与发展影响是非常大的,因此如何合理利用水资源,促进社会的可持续发展,是我们本节课要探讨的内容。
    ================================================
    压缩包内容:
    2016-2017学年高一地理必修一教案:3.3《水资源的合理利用》(人教版).doc

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  • 资料ID:10-3609613 2016-2017学年高一地理必修一教案:3.1《自然界的水循环》(人教版)

    高中地理/人教版(新课程标准)/必修1/第三章 地球上的水/第一节 自然界的水循环


    《自然界的水循环》教案
    三维目标
    知识与技能
    1.使学生了解地球上有着丰富的水及水圈的概念、特点和水的重要性;
    2.了解陆地水体类型及其相互关系;
    3.了解自然界水循环的概念、主要环节及其类型和意义。
    过程与方法
    1.通过教材P58图3.2,使学生能够分析出河流的补给类型和特点,思考径流的季节变化和年际变化及其原因;
    2.学生运用图解方法正确表示出水循环的全过程
    情感、态度与价值观
    1.认识可利用的淡水在地球水体中只占有很小的比例,理解水循环和水平衡对淡水资源更新的重要意义,牢固建立合理利用和保护水资源的思想。
    2.通过自然界水循环的学习,树立事物之间普遍联系的辩证唯物主义观 点。
    【教学重难点】
    水循环的分类及过程、意义图析。
    【课时安排】
    1课时
    【教学过程】【新课导入】
    【板 书】第三章 地球上的水
    第一节自然 界的水循环
    【引 导】水有哪些物理化学性质?(固液气三态变化、比热、胀缩、溶剂等)那么,地球上的水都存在哪 里呢?(海洋、河流、湖泊、地下、冰川、沼泽、大气、 生物体等)
    【总结】水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化,形成各种水体,共同构成了一个连续但不规则的圈层。这实际上就是水圈。
    【板书】一、水圈
    ================================================
    压缩包内容:
    2016-2017学年高一地理必修一教案:3.1《自然界的水循环》(人教版).doc

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  • 资料ID:10-3609612 2016-2017学年高一地理必修一教案:2.4《全球气候变化》(人教版)

    高中地理/人教版(新课程标准)/必修1/第二章 地球上的大气/第四节 全球气候变化


    《全球气候变化》教案1
    三维目标
    知识与技能目标
    1、 了解气候变化的各种尺度及相互关系
    2、 了解全球及中国气候变化的趋势
    3、 了解全球气候变化的影响及适应对策
    过程与方法目标
    1、培养资料收集和资料分析的能力
    2、培养辨证分析问题的能力
    情感、态度与价值观目标
    树立学生的环境、全球观念和理论联系实际的能力
    教学重点
    全球气候变化的影响及适应对策
    教学难点
    全球气候变化的影响及适应对策
    教学方法
    收集资料,分析图表
    课时安排1课时
    教学过程
    【新课导入】
    提供资 料:①1982年冬,美国纽约出现22℃高温,创百年纪录;1987年夏,希腊雅典出现罕见持续46℃高温天气;1988年7月,中国武汉高温天气持续25天之久。2003年也出现了持续40多天的高温天气。
    思考:上述现象反映什么问题
    【学生回答】全球变暖。
    【教师引入】全球变暖已成为全球性大气环境问题,它直接造成对人类社会生存和发展基础的破坏。因此,我们今天所要探讨的重要课题就是:全球气候变化。
    【板书】第四节:全球气候变化
    【预习新课】
    请同学们快速阅读教材P49—50《全球气候在不断变化之中部分》,思考
    1、①什么是气候变化?
    ②气候变化主要表 现是什么?
    ③气候变化按时间尺度不同,可以划分为几种类型?
    ================================================
    压缩包内容:
    2016-2017学年高一地理必修一教案:2.4《全球气候变化》(人教版).doc

    • 同步授课教案
    • 2017-01-08
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