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  • 资料ID:10-3718265 人教版(新课程标准)初中地理七年级上册4.1《人口与人种》(共34张PPT)

    初中地理/人教版(新课程标准)/七年级上册/第四章 居民与聚落/第一节 人口与人种

    人教版(新课程标准)初中地理七年级上册4.1《人口与人种》(共34张PPT)
    【时事热点】2013年中国国家卫生和计划生
    育委员会宣布,将允许生育两个孩子的家庭
    范围从双方都是独生子女的夫妇扩大到只需
    一方是独生子女的夫妇,即启动所谓“单独
    二胎”政策。此前的30多年,为抑制人口过
    快增长,我国一直实行计划生育政策,提倡
    一对夫妇只生育一个孩子。

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    • 2017-04-20
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  • 资料ID:10-3692533 湘教版初中地理七年级上册3.4 世界的聚落 学案(共两课时)

    初中地理/湘教版/七年级上册/第三章 世界的居民/第四节 世界的聚落


    第四节 世界的聚落(第1课时)导学案
    【学习目标】
    1.了解聚落的主要形式,聚落的形成和发展。
    2.能举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境的关系。(重点)
    3.了解城市的发展过程,能够分析民居与自然环境和人类活动的关系。
    【自主学习】
    阅读教材60—62页,完成下列问题。
    1、人们集中地居住在一起,就形成了 。聚落的主要形式包括 和 。
    2、结合课本图片及课文,并联系生活实际,分析城市与乡村在景观上有何不同?
    城市景观:
    乡村景观:
    【合作探究】
    1、请你用自己的语言来描述:你的家乡属于何种聚落? 具有何特点?
    2、你认为是先有城市聚落,还是先有乡村聚落?
    3、如果任意让你选择定居的地方,你会首先考虑什么条件
    那么你认为聚落的形成应具备哪些条件?
    4、课本61页活动:想一想,城市在发展的过程中还会产生哪些问题?

    (第2课时)导学案
    【学习目标】
    1、能举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境的关系。(重点)
    2、了解世界文化遗产关于保护聚落方面的重要意义。
    3、尊重自然规律,树立人地协调发展的环境观。
    【自主学习】
    阅读教材63—65页,完成下列问题。
    1.世界各地的民居有着不同的建筑风格。这些民居既能适应当地的 环境,
    又与居民的 密切联系。
    2.人类经历了漫长的社会发展过程,创造了辉煌灿烂的历史

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  • 资料ID:10-3692520 湘教版初中地理七年级上册3.3 世界的语言与宗教 导学案(无答案)

    初中地理/湘教版/七年级上册/第三章 世界的居民/第三节 世界的语言与宗教


    第三节 世界的语言与宗教 导学案
    【学习目标】
    1.了解世界重要语言的种类及其作用
    2.掌握汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区
    3.知道世界三大宗教的基本特点,世界三大宗教主要分布地区
    4.正确对待不同的宗教信仰,树立无神论观念
    【自主学习】
    阅读教材56—59页,完成下列问题。
    1.目前世界上共有 种语言,其中大约30%有文字,70%没文字。
    2.联合国的工作语言有: 、 、 、 、 和 6种。
    3.世界上使用人数最多的语言是 ,流传最广的语言是 。
    4.世界三大宗教是: 、 和 。
    【合作探究】
    1.(1)世界上有多少种语言? 被联合国确定为工作语言的有哪些?
    (2)观察教材56页人物图像及他们的语言,讨论:图中不同人物图像有何特点?
    其中哪些语言你会读呢?
    2.(1)读教材56页“世界语言分布”图,分析:联合国的6种工作语言主要分布在哪些地区?
    同学分组讨论。
    语言 主要分布的地区和国家
    汉语 (使用人数最多)
    ================================================
    压缩包内容:
    第三节 世界的语言与宗教 导学案.doc

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  • 资料ID:10-3692519 湘教版初中地理七年级上册3.2 世界的人种 导学案(无答案)

    初中地理/湘教版/七年级上册/第三章 世界的居民/第二节 世界的人种


    第二节 世界的人种 共1课时 导学案
    【学习目标】
    1.通过搜集资料,了解世界三大人种的重要特点。
    2.运用地图,掌握世界三大人种的分布地区。
    3.树立科学的种族观,各种族之间一律平等。
    【自主学习】
    阅读教材54—55页,完成下列问题。
    1.人种是根据人类 方面的特征所划分的人群,这些特征包括哪些内容?
    2.世界上的居民可分为 人种、 人种和 人种。
    3. 是划分人种的重要标志。
    4.世界三大人种主要分别分布在哪里?
    【合作探究】互动课堂,探究真谛
    1.角色互换:课前将学生分成三组分别负责搜集白色、黑色、黄色人种的相关资料,并为课堂上的讲述
    作好准备。课堂讲述的方式方法可以多种多样,比如用面具进行表演、指图讲解、资料展示、小品剧表演等等。要求学生不管通过何种方式,都要说明各人种的特征和地理分布,而且要尽可能地表现出各人种的特色。(在学生讲解的基础上,教师进行总结。总结时要特别注意让学生感悟人种与地理环境的关系和各人种没有优劣之分。)
    2.请学生朗读课本P.55的“人种与地理环境”阅读材料,进一步总结出人种与地理环境的关系。
    ================================================
    压缩包内容:
    第二节 世界的人种 导学案.doc

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  • 资料ID:10-3692518 湘教版初中地理七年级上册3.1 世界的人口 学案(共两课时)(无答案)

    初中地理/湘教版/七年级上册/第三章 世界的居民/第一节 世界的人口


    第一节 世界的人口 第一课时 导学案
    【学习目标】
    1.了解当前世界人口总数,会通过不同年代的世界人口总数,说明世界人口增长速度的变化、
    世界人口持续增长的情况。
    2.学会计算人口自然增长率,并能运用各种资料,比较不同国家和地区人口增长的快慢。
    3.学会阅读世界人口分布图,说出世界人口分布的特点,并简单分析其形成原因。
    4.通过阅读地图、运用地图及资料,增强学生分析、解决问题的能力。
    【自主学习】
    阅读教材48—51页,回答下列问题。
    1. 2011年10月底,世界人口总数突破 亿。
    2. 1800年以前,世界人口增长相当 ,此后,世界人口进入 的时期。
    目前,世界人口仍以较快的速度 。
    3.计算方法:人口自然增长率 = —
    4.人口自然增长率的地区差异:一般来说,经济发展水平高的国家,人口的自然增长率 ,
    经济发展水平 的国家,人口自然增长率较快。
    5.人口疏密的程度可以用 来表示。
    怎样计算?人口密度= / ( 人/千米2)
    6.世界人口分布有何特点?

    第一节 世界的人口 第2课时 导学案
    【学习目标】
    1.初步认识世界人口问题,理解人口过多或过少带来的人口问题。
    2.认识到控制人口数量的重要性,树立控制人口和可持续发展的观念。
    3.培养学生透过数字看问题本质的能力和习惯
    【自主学习】
    阅读教材51—53页,回答下列问题:
    1.由于人口增长过多过快,给 发展造成了很大压力,使居民的就业、 、
    、 等问题难以解决。
    2.欧洲的一些国家,比如 、德国和 ,近些年来人口一直处于负增长状态。
    3.

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  • 资料ID:10-3665450 【教师原创】商务星球版地理七下第九章 全球化与不平衡发展(第1课时)课件(20张ppt )+教案

    初中地理/商务星球版/七年级下册/第九章 全球化与不平衡发展


    七下第九章全球化与不平衡发展:20张PPT
    【课题】七下 第九章 全球化与不平衡发展(第1课时)
    【课型】新授课
    【课标要求】
    通过实例,认识不同地区发展水平存在差异。
    运用地图归纳发达国家与发展中国家分布特点。
    用实例说明加强国际经济合作的重要性。
    【学习目标】
    1.知道发达国家与发展中国家的划分依据及分布地区。
    2.知道经济全球化对世界经济发展的有利和不利影响。
    3.用实例说明加强国际经济合作的重要性。
    4.了解世界贸易组织等一系列重要的国际组织。
    【教学模式】以图导学。
    【教学方法】合作探究法、比较法、归纳法。
    【教具准备】地图、多媒体等。
    【教学过程】
    教学环节 教师活动 学生活动 设计
    意图
    导入新课
    【展示图片】
    “比赛”
    【读图回答】
    1.漫画含义是什么?
    2.发展中国家有希望赢得比赛吗?
    【教师引导】
    发达国家与发展中国家到底有多大的差距,差距又是怎样造成的,今天我们共同来学习一下。 学生观察漫画,思考其含义,然后回答问题:
    从漫画中可以看到,发达国家与发展中国家的比赛是一场实力悬殊的比赛,发达国家装备的是汽车,发展中国家用的是人力车,如果不出意外,发展中国家是不可能获胜的。 通过漫画导入新课,既能激发学生兴趣,又能引起学生深层次的思考。
    ================================================
    压缩包内容:
    【教师原创】商务星球版地理七下全球化与不平衡发展(第1课时)课件(20张ppt )+教案
    七下全球化与不平衡发展(第1课时).doc
    七下第九章全球化与不平衡发展.ppt

    • 授课课件
    • 2017-03-04
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  • 资料ID:10-3646254 【教师原创】商务星球版地理第九章全球化与不平衡发展(第2课时) 课件(29张ppt)+教案

    初中地理/商务星球版/七年级下册/第九章 全球化与不平衡发展


    七下第九章全球化与不平衡发展(第二课时):29张PPT
    【课题】七年级下册第九章 全球化与不平衡发展(第二课时)

    【课型】新授课
    【课标要求】
    通过实例,认识不同地域发展水平存在的差异。
    运用主要发达国家的分布图,归纳发达国家和发展中国家的分布特点。
    【学习目标】
    1.知识目标:知道当今世界 发展问题的主要标志和突出表现。
    2.技能目标:
    (1)运用主要发达国家的分布图,归纳发达国家和发展中国家的分布特点。(重点)
    (2)通过实例,了解南北问题,认识不同地域发展水平存在的差异。(重点)
    3.情感态度价值观:了解当今全球性的重大问题,理解人类珍惜资源、保护地球的重要性,树立可持续发展观念。
    【教学模式】先学后教,当堂达标
    【教具准备】地理图册、导学案、多媒体辅助教学
    【教学过程】
    教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
    复习导入 展示 “发达国家分布图”
    小结承转: 经济全球化,加剧了国际间的贫富分化,这是当今世界的发展问题。我们来看一看这个问题。
    (板书)发展问题与南北关系 读图,思考 并回答
    1.发达国家,主要分布在____洲、___洲、_____洲
    发展中国家,主要分布在___洲、___洲、 ___洲;最大的发展中国家是____
    2.经济全球化对世界经济发展的影响
    有利影响:_____________________
    ================================================
    压缩包内容:
    【教师原创】商务星球版地理第九章全球化与不平衡发展(第2课时) 课件(29张ppt)+教案
    七下第九章全球化与不平衡发展(第二课时).ppt
    七年级下册第九章 全球化与不平衡发展.doc

    • 授课课件
    • 2017-02-16
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  • 资料ID:10-3646235 【教师原创】商务星球版地理第九章全球化与不平衡发展(第2课时) 课件(28张ppt)+教案

    初中地理/商务星球版/七年级下册/第九章 全球化与不平衡发展


    第九章全球化与不平衡发展:28张PPT
    【 课 题 】七下 9.1 全球化与不平衡发展(第2课时)
    【 课 型 】新授课
    【课标要求】
    ● 通过实例,认识不同地域发展水平存在差异。
    ● 运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。
    ●开展讨论活动。例如,收集两个不同发展水平地域的资料,进行比较并开展讨论。
    【教学目标】
    1.知道当今世界发展问题的主要标志和突出表现。
    2.运用主要发达国家的分布图,归纳发达国家和发展中国家的分布特点。(重点)
    3.通过实例,了解南北问题,认识不同地域发展水平存在的差异。(重点)
    4.了解当今全球性的重大问题,理解人类珍惜资源、保护地球的重要性,树立可持续发展观念。
    【教学模式】问题导学。
    【教学方法】观察法、小组讨论法、合作探究法。
    【教具准备】相关地图、多媒体课件。
    【课 时】1课时
    【教学过程】
    教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
    创设情境导入新课 师播放视频《最富和最穷的国家》,
    其具体内容是:《福布斯》杂志对全球182个国家和地区的人均GDP进行了购买力平价调整,得出了全球最富有国家和地区排名。结果显示,卡塔尔目前在所有国家和地区中最富有的,其人均GDP早在2010年就超过了8.8万美元。而最贫穷的国家是刚果民主共和国,其人均GDP分别为312美元。
    ================================================
    压缩包内容:
    【教师原创】商务星球版地理第九章全球化与不平衡发展(第2课时) 课件(28张ppt)+教案
    卡塔尔人均财富超8.8万美元全球最富裕 20120229 财经早班车_标清.wmv
    第九章全球化与不平衡发展(第2课时).doc
    第九章全球化与不平衡发展.ppt

    • 授课课件
    • 2017-02-16
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    • lgr080201
  • 资料ID:10-3631362 广西来宾第六中学2016-2017学年上学期七年级地理第三章第二节世界的人种教学课件(湘教版,共22张PPT)

    初中地理/湘教版/七年级上册/第三章 世界的居民/第二节 世界的人种


    广西来宾第六中学2016-2017学年上学期七年级地理第三章第二节世界的人种教学课件(湘教版,共22张ppt)
    世界的人种
    来宾第六中学
    学习目标
    1.通过教材,了解世界人种的划分
    和三大人种的特点。
    2.运用地图,掌握世界三大人种的
    主要分布地区。
    3.了解人种体质特征与地理环境的
    关系。
    人种的划分
    要求:请完成导学案第1-3题。
    ================================================
    压缩包内容:
    广西来宾第六中学2016-2017学年上学期七年级地理第三章第二节世界的人种教学课件(湘教版,共22张ppt.ppt

    • 授课课件
    • 2017-02-04
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    • 大酒神
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  • 资料ID:10-3630731 湘教版七年级地理上册 5.2国际经济合作 (共39张ppt)

    初中地理/湘教版/七年级上册/第五章 世界的发展差异/第二节 国际经济合作


    湘教版七年级地理上册 5.2国际经济合作 (共39张ppt):39张PPT
    第二节:国际经济合作
    2/2/2017
      社会的发展,知识经济和信息时代的来临,国家与国家之间各成体系、相对封闭的经济格局日益被打破,资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富。
      在这种条件下,跨国公司、经济全球化等国际合作方式也就应运而生。
    2/2/2017
    ================================================
    压缩包内容:
    湘教版七年级地理上册 5.2国际经济合作 (共39张ppt).ppt

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