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  • ID:10-4675408 河南省中牟县七年级地理上册第三章天气与气候教案(打包5套)(新版)新人教版

    初中地理/人教版(新课程标准)/七年级上册/第三章 天气与气候/本章综合与测试


    多变的天气
    课 题
    多变的天气
    课时安排
    共( )课时
    课程标准
    区分“天气”和“气候”的概念,并能正确运用。
    
    学习目标
    1. 正确描述某地区某时段的天气状况。
    2. 知道天气与气候的概念,能够说出“天气”和“气候”的区别与联系,并正确运用。
    3. 通过分析材料,认识天气对人们生产、生活的影响。
    
    教学重点
    
    
    教学难点
    
    
    教学方法
    演示法、探究讨论法
    
    教学准

    
    
    课前作业
    
    
    教学过程
    
    教学环节
    课堂合作交流
    二次备课
    (修改人: )
    
    环
    节 一
    导入新课
    你能描述一下今天的天气情况吗?
    (学生讨论,结合生活中的事例,谈谈自己的感受,描述现在的天气。)
    教师展示几幅天气的图片,引入本节课。
    
    
    
    
    
    
    



    任务1 结合郑州市近期天气状况,学会正确描述某地区某时段的天气状况。
    教师出示郑州市5天的天气预报,引导学生观察天气预报中包含那些信息?
    
    (学生回答天气的阴晴、温度、风力、风向等)
    教师播放段视频,提问你了解天气预报主持人口中的这些常用语吗?归纳描述某地区某时段天气状况的用语。
    
    出示天气的概念,描述天气就是描述该地的大气状况,人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。此外还有雪、冰雹、雾、沙尘暴等天气状况。
    问题:我们这里常见的天气现象有哪些
    ================================================
    压缩包内容:
    河南省中牟县七年级地理上册3.1多变的天气教案1新版新人教版20180704441.doc
    河南省中牟县七年级地理上册3.1多变的天气教案2新版新人教版20180704442.doc
    河南省中牟县七年级地理上册3.2气温的变化与分布教案新版新人教版20180704443.doc
    河南省中牟县七年级地理上册3

  • ID:10-4675406 河南省中牟县七年级地理上册第二章陆地和海洋教案(打包4套)(新版)新人教版

    初中地理/人教版(新课程标准)/七年级上册/第二章 陆地和海洋/本章综合与测试


    大洲和大洋
    课 题
    大洲和大洋
    课时安排
    共( )课时
    课程标准
    运用地图和数据说出全球海陆所占比例,描述海陆分布特点。
    学习目标
    1. 在地图上识别海洋与陆地,根据所给资料,描述地球表面海洋与陆地所占的比例及分布特点。 
    2. 在地图上识别大陆和大洋,主要的岛屿、半岛、群岛、海、海峡等。
    
    教学重点
    地球表面海陆面积比例。
    
    教学难点
    识别主要的岛屿、半岛、群岛、海、海峡
    
    教学方法
    演示法、启发式教学法、分析归纳法、小组合作探究学习法
    
    教学准备
    
    
    课前作业
    
    
    教学过程
    
    教学环节
    课堂合作交流
    二次备课
    (修改人: )
    
    环
    节 一
    导入新课
    材料:1961年4月12日莫斯科时间上午9时零7分,加加林乘坐“东方”1号宇宙飞船在最大高度为301公里的轨道上绕地球一周,历时1小时48分钟,于上午10时55分降落在苏联境内,完成了世界上首次载人宇宙飞行,实现了人类进入太空的愿望。
    当有人问起他所看到的地球是什么样时 ?他说:“我看到的地球更像一个水球。”
    教师设问:加加林认为,从太空看去,地球是个蔚蓝色的的“水球”,可人们当初给地球起名字的时候,为什么把它叫做“地球”呢?
    那么到底是地球还是水球呢?带着这个问题,我们来学习“大洲和大洋”。
    ================================================
    压缩包内容:
    河南省中牟县七年级地理上册2.1大洲和大洋教案1新版新人教版20180704437.doc
    河南省中牟县七年级地理上册2.1大洲和大洋教案2新版新人教版20180704438.doc
    河南省中牟县七年级地理上册2.2海陆的变迁教案1新版新人教版20180704439.doc
    河南省中牟县七年级地理上册2.2海陆的变迁教案2新版新人教版20180704440.doc

  • ID:10-4675404 河南省中牟县八年级地理上册第一章从世界看中国教案(打包4套)(新版)新人教版

    初中地理/人教版(新课程标准)/八年级上册/第一章 从世界看中国/本章综合与测试


    从世界看中国
    课 题
    第一节 疆域
    课时安排
    共(2)课时
    课程标准
    P131.疆域与行政区划
    ( 运用地图说出我国的地理位置及其特点。
    ( 记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,认识我国既是陆地大国,也是海洋大国。
    ( 在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位,记住它们的简称和行政中心。
    学习目标
    1.自读课文,说出地理位置的含义,并在地图上描述出我国的地理位置,用自己说出我国地理位置的优越性
    2.小组合作,研读中国行政区划图,小组比拼指认我国的邻国和含义,并归纳概括我国即使陆地大国又是海洋大国的优势
    
    教学重点
    1.我国地理位置及优越性
    2.识记我国的领土面积,陆上邻国和隔海相望的国家,以及濒临的海洋
    
    教学难点
    1.我国地理位置及优越性
    2.识记我国的领土面积,陆上邻国和隔海相望的国家,以及濒临的海洋
    
    教学方法
    小组竞争,积分制度
    
    教学准备
    中国区划教具
    
    课前作业
    你知道中国领土面积有多大吗?共有多少省区,它们都是哪些,你能说出有哪些自治区和直辖市吗?
    
    教学过程
    
    教学环节
    课堂合作交流
    二次备课
    (修改人: )
    
    环
    节 一
    ================================================
    压缩包内容:
    河南省中牟县八年级地理上册1.1疆域教案1新版新人教版2018070441.doc
    河南省中牟县八年级地理上册1.1疆域教案2新版新人教版2018070442.doc
    河南省中牟县八年级地理上册1.2人口教案新版新人教版2018070443.doc
    河南省中牟县八年级地理上册1.3民族教案新版新人教版2018070444.doc

  • ID:10-4675402 河南省中牟县八年级地理上册第四章中国的经济发展教案(打包5套)(新版)新人教版

    初中地理/人教版(新课程标准)/八年级上册/第四章 中国的经济发展/本章综合与测试


    中国的经济发展
    课 题
    第一节 交通运输
    课时安排
    共( 1 )课时
    
    课程标准
    P15
    运用地图说出我国铁路干线的分布格局
    
    学习目标
    1.认识交通的重要性,交通是经济发展的“先行官”;
    2.了解选择交通运输方式需要考虑的因素,比较不同交通运输方式的特点;
    3.根据需要解决来源于实际生活中的交通运输方式的选择,并能初步的说出理由,培养学生分析、归纳总结能力、比较能力、解决实际问题的能力。
    
    教学重点
    交通运输方式的选择
    
    教学难点
    交通运输方式的选择
    
    教学方法
    小组竞争法
    
    教学准备
    课件
    
    课前作业
    你知道水资源和水能资源的区别吗
    
    教学过程
    
    教学环节
    课堂合作交流
    二次备课
    (修改人: )
    
    环
    节 一
    
    讲解交通运输工具的发展。
    
    
    
    课中作业
    说说每一种交通工具的优越性
    
    
    



    
    二、自主学习[
    快速阅读教材p84~86,完成下列问题。
    1.交通运输业的重要性——交通运输被喻为“_________________发展的先行官。”
    2.现代交通运输网络主要是指由__________ 、__________、__________、__________和 __________ 等五种基本方式组成的综合运输网络。
    ================================================
    压缩包内容:
    河南省中牟县八年级地理上册4.1交通运输教案新版新人教版20180704422.doc
    河南省中牟县八年级地理上册4.2农业教案1新版新人教版20180704423.doc
    河南省中牟县八年级地理上册4.2农业教案2新版新人教版20180704424.doc
    河南省中牟县八年级地理上册4.3工业教案1新版新人教版20180704425.doc
    河南省中牟县八年级地理上册4.3工业教案2新版新人教版20180704426.doc

  • ID:10-4675400 河南省中牟县八年级地理上册第三章中国的自然资源教案(打包9套)(新版)新人教版

    初中地理/人教版(新课程标准)/八年级上册/第三章 中国的自然资源/本章综合与测试


    中国的自然资源
    课 题
    第一节 自然资源的基本特征(第二课时)
    课时安排
    共( 2 )课时
    课程标准
    P14举例说明可再生资源和非可再生资源的区别
    
    学习目标
    1.能举例说出什么是自然资源,它有哪些主要类型。
    2.能根据有关数据资料概括出我国资源总量多,人均资源占有量少,利用不尽合理的国情。
    3.联系生活实际、对比分析了解自然资源的相关知识,能够经过讨论后制定节约利用和保护资源的具体措施。培养学生探究知识、分析问题的能力。
    4.能通过了解我国资源的国情,懂得节约利用和保护资源的重要性,并实施具体行动督促他人及自身养成节约和保护资源的行为习惯。
    
    教学重点
    自然资源定义及分类; 我国自然资源特征
    
    教学难点
    常生活中我们应如何节约资源、保护资源。
    
    教学方法
    设疑教学法、讨论教学法、多媒体直观演示法
    
    教学准备
    教学课件
    
    课前作业
    举出我国自然资源的例子
    
    教学过程
    
    教学环节
    课堂合作交流
    二次备课
    (修改人: )
    
    环
    节 一
    1什么是自然资源? 2两组自然资源有何特点? 3自然资源的分类?
    学生通过师讲解的例子:苹果,图片来概括。
    教师检测:步骤一:学生回答什么是自然资源。
    ================================================
    压缩包内容:
    河南省中牟县八年级地理上册3.1自然资源的基本特征教案1新版新人教版20180704414.doc
    河南省中牟县八年级地理上册3.1自然资源的基本特征教案2新版新人教版20180704415.doc
    河南省中牟县八年级地理上册3.1自然资源的基本特征教案新版新人教版20180704413.doc
    河南省中牟县八年级地理上册3.2土地资源教案1新版新人教版20180704417.doc
    河南省中牟县八年级地理上册3.2土地资源教案2新版新

  • ID:10-4675398 河南省中牟县八年级地理上册第二章中国的自然环境教案(打包8套)(新版)新人教版

    初中地理/人教版(新课程标准)/八年级上册/第二章 中国的自然环境/本章综合与测试

    中国的自然环境 第一节 地形和地势 第一课时 课程标准 P14 运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征 学习目标 1.运用分层设色地形图和剖面图,归纳我国地势特点及三大阶梯的分布。 2.知道地势特征对我国气候、河流流向、水能资源、交通等方面的影响,初步学会评价我国地势特征对我国经济发展的作用。 3. 联系生活实际归纳我国地势对其他自然因素及经济活动的影响。 P14 运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。 1.通过阅读我国1月平均气温分布图和7月平均气温分布图,学生会判读等温线,并说出我国冬夏气温的分布特征。 2.运用我国气温南北差异的特征,掌握温度带的划分依据,了解其对生产和生活的影响。] 3.说出我国温度带的基本划分,初步感知多样的气候对人们生产生活的影响。 P14在地图上找出我国主要的河流,归纳我国外流河、内流河的分布特征。 1.能在地图上找出我国的主要河流。 2.运用我国内外流河分布图,说出我国外流区和内流区的划分。 3.能从河流的径流量、水位变化、结冰期、含沙量等方面说出我国外流河的水文特征及其成因。 P14 了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。 1.观察自然图片,自主思考,辨析什么是自然灾害。 2.利用教材自主学习,通过观察文字、图片和视频资料,了解各种自然灾害。 3.阅读我国各种灾害地图,提炼重点灾区,得出中国重点灾害叠加图,了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。 4.带着问题分组讨论,结合自身经验,探讨防灾减灾的措施。 ================================================ 压缩包内容: 河南省中牟县八年级地理上册2.1地形和地势教案1新版新人教版2018070445.doc 河南省中牟县八年级地理上册2.1地形和地势教案2新版新人教版201807044

  • ID:10-4658314 3.1多变的天气教案(新版)新人教版

    初中地理/人教版(新课程标准)/七年级上册/第三章 天气与气候/第一节 多变的天气


    多变的天气
    课 题
    多变的天气
    课时安排
    共( )课时
    
    课程标准
    1.识别常用天气符号,能看懂简单的天气图。
    2. 用实例说明人类活动对空气质量的影响。
    
    学习目标
    1. 通过收看媒体天气预报,识别常用的天气符号,看懂简单的天气图,养成收看天气预报的习惯。
    2. 用实例说明人类活动对空气质量的影响,提升环保意识,养成爱护环境的行为习惯,树立可持续发展观念。
    
    教学重点
    
    
    
    教学难点
    
    
    教学方法
    演示法、探究讨论法
    
    教学准备
    
    
    课前作业
    
    
    教学过程
    
    教学环节
    课堂合作交流
    二次备课
    (修改人: )
    
    环
    节 一
    导入新课
    我们从哪些途径得知明天的天气情况呢?
    (学生自由发言)
    七年级的学生对天气预报并不陌生,学生发言后,引导学生思考:天气预报是怎样制作出来的?
    
    观看视频后学生对天气预报有了更多的了解,提醒同学们注意,天气预报包含了哪些内容。
    提问:你能看懂天气预报中常用的符号吗?
    天气预报是指气象台、气象站对各地的阴晴、风雨、冷热、风力、等大气状况的变化,以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。
    
    天气预报是气象学家通过分析卫星云图得到的。那么你们想知道怎样读卫星云图吗?”(在这一环节,展示,一幅卫星云图,指导学生认识图中蓝色、白色、绿色的区域分别代表什么。)
    进一步解释:卫星云图上白色越深,表示云层越厚,降水概率越大。
    ================================================
    压缩包内容:
    3.1多变的天气教案2(新版)新人教版.doc

  • ID:10-4658312 2.1大洲和大洋教案(新版)新人教版

    初中地理/人教版(新课程标准)/七年级上册/第二章 陆地和海洋/第一节 大洲和大洋


    大洲和大洋
    课 题
    大洲和大洋
    课时安排
    共( )课时
    
    课程标准
    运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布。
    
    学习目标
    1. 通过看图掌握七大洲的轮廓形状,在地图上准确迅速找到七大洲、四大洋的位置。 
    2. 地图上找到亚洲与非洲、亚洲与欧洲、南美洲与北美洲之间的分界线。
    
    教学重点
    七大洲、四大洋的名称、分布。
    
    教学难点
    
    
    教学方法
    演示法、启发式教学法、分析归纳法、小组合作探究学习法
    
    教学准备
    
    
    课前作业
    
    
    教学过程
    
    教学环节
    课堂合作交流
    二次备课
    (修改人: )
    
    环
    节 一
    任务1 读图,掌握七大洲的轮廓形状,在地图上准确迅速找到七大洲的位置。
    了解七大洲的面积和形状。
    (讲解): 面积由大到小排列:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。亚洲面积最大,大洋洲面积最小。
    
    设置小组活动,预计5分钟,活动要求:
    
    学生展示成果,教师点评总结。
    (1)亚洲是亚细亚洲的简称。在古代,居住在地中海沿岸的人们,把地中海东的地方称“亚细亚”,是“东方日出之地” 。
    亚洲是世界上最大的洲,东起白令海峡,西到地中海滨,横跨经度160多度。
    (2)欧洲是欧罗巴洲的简称,在古代地中海人的语言中是“西方日落之地”。
    ================================================
    压缩包内容:
    2.1大洲和大洋教案2(新版)新人教版.doc

  • ID:10-4658310 1.3地图的阅读教案(新版)新人教版

    初中地理/人教版(新课程标准)/七年级上册/第一章 地球和地图/第三节 地图的阅读


    地球与地图
    课 题
    地图的阅读
    课时安排
    共( )课时
    
    课程标准
     1.根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中运用地图的习惯。
    2. 列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。
    
    学习目标
    1. 展示不同种类的地图,学会根据需要选择常用地图。
    2. 了解平面图、导游图、交通线路图的内容特点和阅读方法,学会在地图上查找地理信息。
    3. 知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。
    
    教学重点
    
    
    教学难点
    
    
    教学方法
    探究讨论、多边互动法
    
    教学准备
    
    
    课前作业
    
    
    教学过程
    
    教学环节
    课堂合作交流
    二次备课
    (修改人: )
    
    环
    节 一
    导入新课
    学校平面图的展示交流。(5分)
    巩固学生对地图语言的理解和运用,在评比的过程中点出问题,引导学生修改和完善平面图。
    提问:地图的种类有很多,我们应该怎样选择适用的地图呢?
    
    
    
    课中作业
    
    
    



    任务1 了解不同种类的地图,根据目的,选择正确的地图。
    预留2分钟阅读教材,教师解释地图的的种类有很多,按区域可划分为:世界地图、国家地图、省区地图、城市地图等;按内容可划分为:自然地图、社会经济地图等;按形式可划分为:纸质地图、电子地图等。依次展示PPT中地图,描述地图中包含的地理信息,让学生说出是那种类型的地图。
    ================================================
    压缩包内容:
    1.3地图的阅读教案(新版)新人教版.doc

  • ID:10-4656214 3.2土地资源教案(新版)

    初中地理/人教版(新课程标准)/八年级上册/第三章 中国的自然资源/第二节 土地资源

    中国的自然资源 课 题 第二节 土地资源 课时安排 共( 1 )课时 课程标准 P14运用资料,说出我国土地资源的主要特点,理解我国的土地国策 学习目标 &1.从中国土地利用类型图中,找出我国农业用地、建设用地和难利用的土地的名称,并能运用数据,说明我国土地资源类型的构成特点。 2.运用中国土地利用类型图和中国土地利用类型的分布图,说出我国耕地、草地、林地和难利用的土地的分布特点。 3.通过读图观察活动,探究发现并归纳总结出我国的土地利用类型及分布特点,培养学生运用图表资料获取有效地理信息的能力。  教学重点 1.耕地、草地、林地的分布特点。 2.树立正确的土地资源观。  教学难点 如何做到因地制宜的利用我国的土地资源,树立正确的土地资源观和可持续发展观。  教学方法 创设情景法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法  教学准备 教学课件  课前作业 举出我国自然资源的例子  教学过程  教学环节 课堂合作交流 二次备课 (修改人: )  环 节 一 一上课就利用多媒体大屏幕展示高尔夫球场的漂亮画面,吸引学生。  老师简单介绍: “高尔夫” 是一种以棒击球入穴的球类运动,它是一种把享受大自然乐趣、体育锻炼和游戏集于一身的运动。教师提出问题:你喜欢打高尔夫球吗?学生大都回答,喜欢。 ================================================ 压缩包内容: 3.2土地资源教案(新版).doc