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如何开好主题班队会心得体会

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发表于 2015-9-10 14:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
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如何开好主题班队会心得体会
一、主题班队会的意义和作用
    班级是社会的一个缩影,班级是学生成长的摇篮,又是学生具体参与各项活动的基地,是陶冶学生的熔炉,也是学生自我教育的课堂。同时也是班干部施展才智、充分发挥能力的舞台,班级是班主任培养一代新人的阵地。班会也是班主任工作的一项重要内容。
    主题班队会的设计、组织、实施有效德育的途径,围绕某一主题,充分发挥学生的主动性,有计划地举行班会活动,培养学生的民主意识、锻炼自理自治能力、勇于创新的精神,形成良好的的班风。班主任善于把自己的教育意图、组织思路巧妙地渗透给学生,潜移默化地转移为学生的心理需要,激发学生的创造性和独立工作能力。
二、主题班队会的选择和确立
    针对班级的实际情况和需要,设计和策划本班的班会主题,主题要具有:
    针对性、知识性、趣味性、多样性、计划性、实效性
三、组织主题班会应做的几项工作。
1、班会要有总的设计总的分析。组织每次班会要有具体的工作计划,包括班会的目的、主题与内容、形式与方法、准备工作、班会的程序与组织等事项。
2、选择好主题。
主题是班会的中心,只有选好主题,才能开好班会。
首先,主题的确定必须根据当今形势、该年龄段学生特征,日常生活某突出现象等来确定。例如,因为网络的发展,上网看不良信息和打电子游戏给学生带来的身心危害和影响已经是有目共睹,如何解决日渐暴露出来的这些问题,就可以召开主题班会“信息化时代给我们带来了什么”。又比如随着社会的进步,人类物质生活的不断丰富,学生思想情感的不同表现,我们就可以开一个“怎样与同学正确相处”的主题班会,让每一个同学都来参与讨论。
其次,主题要小,以小见大。设计班会主题要尽量从小处着眼,在一个侧面或一个点上综合化,反映比较丰富的内涵。
再次,主题要有新意,时代感强。设计的班会主题要反映时代的气息和特色,学生思想敏锐,乐于了解新的信息,喜欢接受新事物。
3、学生全员参与。
当班主任多年,我们发现,在班会课上,有时我们在台上滔滔不绝地讲,学生在下面默默的听,开始还不错,后来就有不少学生注意力不集中,根本收不到应有的效果。究其原因,就是没有把所有学生的积极性调动起来,部分学生认为班会课只是老师的事或者只是少数学生的事,自己成了局外人,听不听都无所谓。而要真正达到我们的教育目的,只有让每一个学生都积极参与进来,让每一个学生都全身心地参与进来。
比如,我们要召开关于“责任”的主题班会。
在准备阶段,我们可以布置学生上网或者到书店查找关于责任的名人名言和故事;确定一些学生收集关于责任方面的资料;确定主持人,分别让部分学生写好开场白、串词、结束语;每个同学都做好观后发言的思想准备;甚至邀请部分家长参加。在班会的活动阶段,我们要求每个同学都参与进来,可以设计一些竞赛题,也不妨搞一点小小的奖品。
4、切实发挥好班主任的主导作用。
在开班会过程中,班主任要发挥主导作用,在主持人主持过程中,班主任要注意对活动进行情况给予指导,并随时调整活动步骤和计划,使班会课更有针对性,更加贴近实际。
5、要注意班会课结果的反馈。
班会结束后,班主任要及时研究反馈信息,总结成功经验,吸取不足之处,为下次班会提供经验。
四、实施班会课的注意事项
1、班会课之前要认真检查所制定的计划,及时发现漏洞并且加以弥补。
班会课的设计安排,既可以由教师完成,也可以由学生来完成,但是不管怎样都要通盘考虑,看看其主要目的、活动程序、涉及内容、参与人员等是否符合教育规律,是否与学期教育目的相一致,如果有漏洞,就需要及时弥补。
2、活动中要注意调控情绪、把握节奏、活跃气氛。
在班会课上,我们常常看到,不管是教师主持还是学生主持,有的太过沉闷,以至于不少学生无精打采、昏昏欲睡;有的却太过活跃,对某一问题过分的纠缠,使得部分内容游离于主题之外,同时又造成时间的拖延,达不到教育目的。这就需要班主任有比较强的调控能力,对主持的学生更要进行培训和指导。
3、各种活动或者游戏的设置,一定要有目的性,有深度,能够让学生有所思所想,有所得,绝不能为了所谓的活跃而随意设置。
4、课后一定要及时评估,总结经验教训,并且有后续跟踪。
班会课的目的不是为上课而上课,也不是为了花哨好看,关键还得使学生有所触动有所沉淀。我们常常发现,一节班会课,不少教师也曾用心作了准备,课堂效果还不错,可是下课之后,问题还是问题。其中的关键还是后续措施不到位。如果我们每一堂课都能及时评估,总结经验教训,对课堂所设计的主题进行落实,一段时间之后甚至可以再上一次相关的主题班会,就真正达到了我们的教育目的。
人们常说,思路决定出路、态度决定高度、眼界决定境界。我们做教师的应该努力去塑造学生的人格,给他们的心灵播撒进阳光,使他们的心中少些阴影;而播撒阳光是需要技巧的,只要方法得当,我们就能尽最大努力去拓宽学生的心胸,挖掘他们的潜能,为其终身发展打下基础,那么,学生的人生舞台就会无限广阔而美好!这也是我们教育要达到的最终目的。
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