学科教学计划 学 科: 七年级数学 制定人: 2018学年第二学期教学工作计划 2019年 2 月 20日 学生分析(包括认识、技能、思想情感等领域) | 七年级学生对课程增多、课堂学习容量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降。学习离不开思维,善思则学得活,效率高,不善思则学得死,效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势,思路狭窄、呆滞,不利于后继学习。学生在解题时,在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关,七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段,识记知识时机械记忆的成份较多,理解记忆的成份较少。 |
| 提 高 教 学 质 量 的 措 施 | 备课方面的措施 | 1、 课前备课。课前认真备课,研究教材、课程标准,把握教材的重点和难点,明确本章本节在整体中所处的地位,分析理清知识间的内在联系和规律,并全面深入地掌握教材内容。根据学生实际状况、按照课程标准的要求完成每一节的教学任务。 2、备学生,深入了解学生思想实际和知识能力水平,充分估计学生学习新知识时可能出现的问题,遵照学生的认知规律,精心设计教学程序和教学方法。 | 上课方面的措施 | (1) 重视对学生进行逻辑推理能力指导; (2) 重视对学生进行数学思想方法指导; (3) 重视激发学习数学的兴趣; (4)重视对学生进行记法指导。 | 补差工作(对象、时间与措施) | 对后进生进行一对一辅导 | 其他备注 | | 教学进度表(2019.2~2019.7) 周次 | 日期 | 教学内容 | 备注 | 1 | 2.18~2.24 | 3.1 同底数幂的乘法——3.4 乘法公式 | 正式开学 | 2 | 2.25~3.3 | 3.5 整式的化简——3.7 整式的除法 | | 3 | 3.4~3.10 | 第三章复习——4.2 提取公因式法 | | 4 | 3.11~3.17 | 4.3 用乘法公式分解因式——5.3 分式的乘除 | | 5 | 3.18~3.24 | 月考复习 | | 6 | 3.25~3.31 | 5.4 分式的加减——第五章复习 | 中考英语听力考试模拟考(3.30~31) | 7 | 4.1~4.7 | 6.1 数据的收集与整理——6.5 频数分布直方图 | 清明节(4.5~7)放假 | 8 | 4.8~4.14 | 期中考复习 | 中考一模考试 | 9 | 4.15~4.21 | 1.1 认识三角形——1.4 全等三角形 | | 10 | 4.22~4.28 | 1.4 全等三角形——第一章复习 | 中考英语听力考试(4.27~28) | 11 | 4.29~5.5 | 2.1 图形的轴对称——2.2 等腰三角形 | 劳动节(5.1)放假 | 12 | 5.6~5.12 | 2.2 等腰三角形——2.5 逆命题与逆定理 | | 13 | 5.13~5.19 | 2.6 直角三角形——2.8 直角三角形全等的判定 | 中考二模考试 | 14 | 5.20~5.26 | 第二章复习、月考复习 | | 15 | 5.27~6.2 | 3.1 认识不等式——3.3 一元一次不等式 | | 16 | 6.3~6.9 | 3.4 一元一次不等式组——第三章复习 | 端午节(6.7~9)放假 | 17 | 6.10~6.16 | 4.1 探索确定位置的方法—4.2 平面直角坐标系 | 6.15~16中考 | 18 | 6.17~6.23 | 4.3 坐标平面内的图形运动——第4章复习 | | 19 | 6.24~6.30 | 期末复习 | 全市期末考试 | 20 | 7.1~7.7 | | 学期结束工作;7月4日暑假开始。 | Tags:2018,学年,七年级,第二,学期 |