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21世纪教育网 范文频道教学反思   六年级

小学五年级英语教学反思

本学期我担任五年级两个教学班的英语教学工作,在教学中我吸取了往年教授英语的经验教训,严格从教。课前认真钻研集体备课成果,使集体备课的成果能够应用在明德小学的五年级英语课堂中,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:

一、认真备课、面向全体授课

在教学中,认真备课,结合自己的教学经验与学生的学习情况,制定好教学计划,认真钻研集体备课,并不断地加以改善修改,做好课前准备。在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂多关注他们,教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时,还耐心地辅导学生,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学习的自信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我及时讲解,让他们多练习,力争让他们学了就懂,懂了会用。鼓励学生大胆大声的朗读英语,培养学生的语感与英语素养。

第二、在批改作业方面。针对不同层次的学生布置不同难度的作业,按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

第三、 在听力方面。大声朗读不仅是培养学生英语语感的重要方法,同时也是提高学生听力水平的良好手段。为提高学生的听力水平,我还常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,激增进了学生的听力水平,有激发了学生学习英语的兴趣。

第四、在写作方面。认真落实让每一个孩子都实实在在写一篇合格的英语作文的精神,关注孩子英语语言能力的提高。

三、在辅导学生方面

首先,根据我所任教班级的实际情况,优,中、差生基本各占三分之一。因而我采取了优生和后进生结对子,中等生之间相互学习的学习模式。以有声带动后进生学习。我注意引导优生在恶习中找方法,促进后进生的转化,更促进优等生的学习。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中、差生,鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。

四、努力总结和发现问题,及时调整教学策略

当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。