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人教版小学一年级数学下册教学计划

  
  一、学情分析:
  在经过了一个学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。但在上学期期末测试中,发现有些孩子很粗心,不能仔细观察题目的要求,以至于出错,因此在这学期的课堂和数学学习的活动中,要多培养学生观察的能力,这样才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。而且在这学期中,要更多的注意是使已经基本形成的兴趣的保持,并逐步引导的思维的灵活兴、学习的兴趣的的保持,进一步获得成功体验。
  二、教材分析:
  这册教材包括下面一些内容:位置、20以内的退位减法、图形的拼组、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法(一)、认识时间、找规律、统计、数学实践活动。这册教材的重点教学内容是:100以内数的认识,20以内的退位减法和100以内的加减法的口算。在学生掌握了20以内各数的基础上,本册教材把认数的范围扩大到100,使学生初步理解数位的概念,学会100以内数的读法和写法,弄清100以内数的组成和大小,会用这些数来表达和交流,形成初步的数感。100以内的加、减法,分为口算和笔算两部分,本册教材出现的是口算部分,即:两位数的加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用,又是进一步学习计算的基础。本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容,设计了丰富多样的探索性操作活动,让学生体验空间方位和所学图形之间的关系,发展学生的空间观念。同时安排了人民币单位元、角、分的认识外,还安排了学习具体时刻几时几分的读、写法。
  三、教学目标:
  1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内的数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。
  2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整十数、经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
  3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
  4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系。
  5、认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币。
  6、会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。
  7、会探索给定图形或数的的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。
  8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计力和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
  9、  会学习数学的乐趣,提高学习数学的举建立学好数学的信心。
  10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
  四、教学重、难点:
  重点:100以内数的认识,20以内退位减法和100以内的加减法计算。
  难点:时间的认识和人民币的认识。
  五、教学措施:
  1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
  2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。
  3、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习。
  4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
  5、关注两头。一是学习困难的学生,及时跟踪,及时补缺补漏,切实达到教学目标。一是优秀的学生,要提供更多的思维训练材料,让他们吃饱,激发热爱数学、钻研数学的兴趣。
  6、提出具体的要求,培养学生良好的学习习惯。倾听习惯、交流习惯。加强口头表达能力的训练。
  六、教学安排:

周次

日期

内容提要

课时

1

2.17—2.13

始业教育

0

2

2.14—2.20

上、下

1

前、后

1

左、右

1

位置

1

单元练习

1

3

2.21—2.27

十几减9

1

十几减9练习

1

十几减几

2

十几减几练习

1

4

2.28—3.06

十几减几练习

1

解决问题

1

解决问题练习

2

整理复习

1

5

3.07—3.13

整理复习

2

解决问题练习

2

单元练习

1

6

3.14—3.20

单元练习

1

图形拼组

2

单元练习

2

7

3.21—3.27

数数

1

100以内数的组成

1

读数、写数

2

数的顺序

1

8

3.28—4.03

比较大小

2

整十数加一位数及相应的减法

1

摆一摆,想一想

1

单元练习

1

9

4.04—4.10

单元练习

1

认识人民币

2

人民币的简单计算

2

10

4.11—4.17

人民币的练习

1

单元练习

2

整十数加、减整十数

2

11

4.18—4.24

整十数加、减整十数练习

2

两位数加一位数和整十数(不进位)

1

两位数加一位数(进位)

2

12

4.25—5.01

两位数加一位数和整十数练习

2

两位数减一位数和整十数(不退位)

1

两位数减一位数(退位)

2

13

5.02—5.08

两位数减一位数和整十数练习