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2014-2015小学一年级体育教学计划

    
  一、学生分析
  一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。
  二、教材分析
  小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远 抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑 和300-500跑走交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。
  三、教学目标及重难点
  教学目标
  1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新知识,并不断巩固和提高。
  2、从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养耐力素质和力量素质。
  3、过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
  教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
  教学难点:体操动作。
  四、教学措施
  1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。
  2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
  3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。
  4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。
  5、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。
  6、教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向有经验的老教师学习,总结经验教训。
  五、教学进度

周次

教  学  内  容

课次

看图学习体育知识

室内游戏:拍拍手

1

队列练习

游戏:快快集合

2

广播操:初升的太阳(1-3)

游戏:顶上、胯下传球

3

广播操:初升的太阳(4-5)

游戏:快快集合

4

广播操:初升的太阳(6.7)

游戏:一切行动听指挥

5

广播操:初升的太阳(1-7)

游戏:挑战应战

6

队列练习

复习体操

7

300-500跑走交替

游戏:开火车

8

体育常识:做游戏的好处

室内活动:劳动模仿操

9

两臂放在不同部位的走

游戏:障碍赛跑

10

投球进筐

游戏:障碍赛跑

11

广播操:初升的太阳(1-8)

游戏:接力赛跑

12

跑:30米跑

游戏:抢凳子

13

跳短绳

游戏:迎面接力跑

14

跳跃:各种方式双脚跳

 

15

体育常识:体育课前的准备

室内活动:劳动模仿操

16

原地高抬腿跑

游戏:拍拍手

17

游戏:动物园

玩毽子、绳子

18

周次

教  学  内  容

课次

跳跃:双脚连续跳上跳下

游戏:拍球比多

19

投掷:原地侧向投

游戏:搬运接力

20

十二

跑:30米快速跑

游戏:抛抛接接

21

跳跃:助跑几步屈腿跳起     

游戏:钻环赛跑

22

十三

游戏:快快跳起来

技巧:前滚翻接力

23

跳跃:助跑、踏跳

游戏:一对好伙伴

24

十四

蹲撑前滚翻抱腿起

技巧:前滚翻接力

25

跳跃:立定跳远(考核)

游戏:拍球比多

26

十五

30米快速跑

游戏:猜人入坐

27

游戏:播种与收割

韵律活动

28

十六

自我表现

游戏:播种与收割 

29

健康常识:预防沙眼

室内活动:传口令

30

十七

技巧:滚翻成坐撑

接力游戏

31

跑:追逐跑

投掷轻物

32

十八

天天坚持锻炼身体

33

十九

自评、互评成绩

34