| 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家上午好！我是来自高三（10）班的赵珏，今天我国旗下讲话的题目是《勤于积累、善于反思》。 人们常说：学生时代特别是高中时期是一生最苦的阶段。清晨，高声诵读的是我们学生；白天，奋笔疾书的是我们学生；晚上，挑灯夜战的也是我们学生。特别是我们现在高三的同学，有时为了解一道题，我们会急的抓耳挠腮，甚至吃不下饭、睡不着觉……学习上不去，各方面的压力便随之而来。真是：衣带渐宽终不悔，为题消得人憔悴。最近网络上公布了一张夜间拍摄的全国各大城市图景，结果发现江苏和湖北地区最亮，网友戏称，是因为当地高三学生还没有下晚自习。 以上两个例子可见学生辛苦，作为学生中的战斗机，我们高中学生承受的压力、吃得苦更多。但这不是你对自己放宽要求的理由。奥巴马曾经说：“你可能生活困难，学习不顺、对未来不抱幻想、但这不是你无所事事的理由。不是你不完成作业的理由。不是你跟老师顶嘴的理由。” 我们已经到了高中，后面已无退路，我们只有前行。期中考试，我们取得了不错的成绩，但这只是一个阶段的结束，并不是松懈的理由，我们更应该一鼓作气，向高处进发！考试只是一种检测你水平的手段，通过它我们可以了解到我们已经获得了什么，还缺少什么，我们的水平到了什么程度，距离预期还差了多少。 反思是前提、积累是过程，反思积累多了，方可以厚积薄发。为了学习上更进一步，我们必须学会积累和反思。袁鹰先生在《读<胡世宗日记>》一文中提到，胡世宗先生从十几岁的学生开始，一直到年过花甲的老人，期间45年，每天坚持写日记，日日笔耕不辍。这几大包八大卷近四百万字日记让他惊叹不已。胡世宗先生这种坚持积累的精神值得我们学习。如果我们将这种精神放到学习中，肯定能获得不小的成功。 文科的学习需要积累：英语以词汇为先，从选择到完形，阅读到任务型，直至书面表达，如果词汇量不够，高分便是妄谈。词汇是英语学习这座金字塔的基座，中国最有名的英语辅导机构——新东方的优秀学员的基本功练习便是将《牛津英语大字典》反复背诵六七遍，可见词汇的积累是有多么重要。语文更应如是。字音、成语、诗歌鉴赏、作文，如果没有深厚的文学知识作为保障，我们如何给出让人眼前一亮的答案，惊采绝艳的文章？我们要了解的不仅仅是“桃园三结义”或是“过五关斩六将”，更是“建安七子”、“竹林七贤”。积累，不断的积累是学好语文的前提。 理科的学习更需要积累。数、理、化靠的不仅仅是天赋智力，更要拼战术！各省市高考状元被询问学习方法时，都答以“练”字。基础题做了不下十遍，难题更是各种题型、各种方法都有涉猎。这样积累的成果便是当你看到一道题目时，不论难易，其涉及的知识要点都一一清楚的呈现在你的脑海中。因此我们切不可忽视对理科知识的积累。 积累是可贵的，积累是艰难的。积累需要的不是熬几天夜，而是每天的小小坚持。“不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成江海。”如果我们有远大的志向就应该坚持积累、坚持进步，用每天的小小积累收获未来的成功！ 我们在学习的这条路上踽踽前行，有时不免会跌倒、摔跤，我们在努力爬起来的同时也应该反思做错了什么，以避免下次再犯同样的错误。为了学习上的进步，我们必须学会反思！ 孔子说：“吾日三省吾身。”他便成了中国儒学万古仰慕的大师；法国哲学家笛卡尔以“我思故我在”这一响亮的声音，向世人揭示他成功的秘诀在于反思；现代美国教育家波斯纳提出被大家公认的研究理论：“成功=经验+反思”。可见，古今中外有所成就之人，都是在不断反思自身的行为和思想中逐渐完善和提高自己的。 积累、沉淀；反思、前行；最终走向成功！ Tags：2015年,旗下,讲话,勤于,积累  |
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