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模考专题

?2019-2020学年北师大版八年级上册数学教案

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北师大版八年级上册数学教案

  • 1.1 探索勾股定理 教案(表格式,2课时)

    ==================资料简介====================== 1 探索勾股定理 第1课时 探索勾股定理 课题 第1课时 探索勾股定理 授课人   教 学 目 标 知识技能   用数格子的方法探索直角三角形的三

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  • 1.2 一定是直角三角形吗 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间  年 月 日 课时 1  课题 1.2 一定是直角三角形吗 课型 新授  教学目的 1、经历勾股定理逆定理的探索过程,并会运用

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  • 1.3 勾股定理的应用 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 勾股定理 3 勾股定理的应用 课题 3 勾股定理的应用  教 学 目 标 知识技能   能灵活运用勾股定理及直角三角形的判别条件解决简单的实际问题

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  • 2.1 认识无理数 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间 年 月 日 课时 1  课题 §2.1 认识无理数 课型 新授  教学目的 1、通过拼图活动,感受无理数产生的实际背景和引人

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  • 2.2 平方根 教案(表格式,2课时)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间 年 月 日 课时 1  课题 2.2.1 平方根(1) 课型 新授  教学目的 1、了解数的算术平方根的概念,会用根号表示一个数

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  • 2.3 立方根 教案(2课时)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间 年 月 日 课时 1  课题 §2.3.2 立方根 课型 新授  教学 目的 了解立方根的概念,会用符号表示一个数的立方根,

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  • 2.4 估算 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间  课时 1  课题 2.4 估算 课型 新授  教学目的 1、会估算一个无理数的大致范围,比较两个无理数的大小. 2、会利

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  • 2.5 用计算器开方 教案(表格式)

    ==================资料简介======================
    课 题
    2.5用计算器开方
    学 科
    七年级数学
    审核人
    
    
    课 时
    1课时
    时 间
    月 日
    主备人
    <

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  • 2.6 实数 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间 年 月 日 课时 1  课题 2.6 实数 课型 新授  教学目的 1、了解实数的意义,能对实数按要求进行分类. 2、了解实

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  • 2.7 二次根式 教案(3课时)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间 201 年 月 日 课时 1  课题 §2.7.1二次根式(1) 课型 新授  教学目的 1.认识二次根式和最简二次根式的概念. 2.

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  • 3.1 确定位置 教案

    ==================资料简介====================== 确定位置 教学目标: 知识与技能目标: 1.确定位置的方法,突出在平面上确定物体位置的方法多样性和实质统一性:都需要两个数据; 2.探索确定位置的方法,

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  • 3.2 平面直角坐标系 教案(2课时打包)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间 年 月 日 课时 1  课题 3.2.1 平面直角坐标系 课型 新授  教学目的 1.认识到建立平面直角坐标系的必要性,并能掌

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  • 3.3 轴对称与坐标变化 教案

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间 年 月 日 课时 1  课题 轴对称与坐标变化 课型 新授  教学目的 1.在同一直角坐标系中,感受图形上点的坐标变化与

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  • 4.1 函数 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间  年 月 日 课时 1  课题 4.1 函数 课型 新授  教学目的 1.通过直观感知,领悟常量、变量、因变量、自变量与函数的

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  • 4.2 一次函数与正比例函数 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间 年 月 日 课时 1  课题 4.2 一次函数与正比例函数 课型 新授  教学目的 1.理解一次函数和正比例函数的概念; 2.

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  • 4.3 一次函数的图象 教案(表格式,2课时)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间 年 月 日 课时 1  课题 4.3.1 正比例函数的图象及性质 课型 新授  教学目的 1.经历函数图象的作图过程,初步了解

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  • 4.4 一次函数的应用 教案(表格式,3课时)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间 年 月 日 课时 1  课题 4.4.1 一次函数的应用 课型 新授  教学目的 1.了解两个条件能确定一次函数的解析式,一个

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  • 5.1 认识二元一次方程组 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间 年 月 日 课时 1  课题 5.1认识二元一次方程组 课型 新授  教学目的 1.认识并理解二元一次方程及二元一次方程组的

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  • 5.2 求解二元一次方程组 教案

    ==================资料简介====================== 求解二元一次方程组  适用学科 初中数学 适用年级 初中二年级  适用区域 北师大版 课时时长(分钟) 2课时  知识点 用代入消元法解二

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  • 北师大版八年级数学上册 5.4 应用二元一次方程组 课件17ppt+教案

    (共17张PPT) 5 应用二元一次方程组—— 学案预习指导答案: 预习到位:隋欣月,胡晓琪,董俸字,万柳汐 问题较大:张豫宁,宁致远,周浩然 1.一个两位数的十位数字是x,个位数字是y,则这个两位数可表示为:

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  • 6.1 平均数 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间 年 月 日 课时 1  课题 6.1 平均数 课型 新授  教学目的 1.能说出并掌握算术平均数、加权平均数的概念并会求取

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  • 6.2 中位数众数 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间 年 月 日 课时 1  课题 6.2中位数 众数 课型 新授  教学目的 1.能说出中位数众数等数据代表的概念,能根据所给信息

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  • 6.3 从统计图分析数据的集中趋势 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间  年 月 日 课时 1  课题 6.3从统计图分析数据的集中趋势 课型 新授  教学目的 1.能说出中位数众数等数据代表的概

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  • 6.4 数据的离散程度 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间 年 月 日 课时 1  课题 6.4 数据的离散程度 课型 新授  教学目的 1.了解刻画数据离散程度的三个量度——极差、

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  • 7.1 为什么要证明 教案

    ==================资料简介====================== 1 为什么要证明 一、基本目标 【知识与技能】 1.体会通过观察、猜想、归纳等得到的结论不一定正确,使学生对由这些方法得到的结论产生怀疑,从而认识到证明

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  • 7.2 定义与命题 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间 年 月 日 课时 1  课题 7.2 定义与命题 课型 新授  教学目的 1、了解命题的概念,和命题的结构特点,会判断一个句

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  • 7.3 平行线的判定 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 教师  授课时间 年 月 日 课时 1  课题 7.3 平行线的判定 课型 新授  教学目的 了解证明的基本步骤和书写格式 2、会根据基本事实

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  • 7.4 平行线的性质 教案

    ==================资料简介====================== 4 平行线的性质 一、基本目标 【知识与技能】 经历证明平行线性质的过程,进一步掌握平行线的性质,并了解证明的方法与步骤,体会论证的科学与严谨. 【过

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  • 7.5 三角形内角和定理 教案(2课时)

    ==================资料简介====================== 5 三角形内角和定理 第1课时 三角形内角和定理 一、基本目标 1.经历实践活动的过程,得出三角形的内角和定理,能用平行线的性质推出这一定理. 2.能应用

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