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模考专题

2019-2020学年北师大版七年级上册数学教案

36 份试卷,共有 1 人查看 策划编辑:21jy_482330651

北师大版七年级上册数学教案

  • 1.1 生活中的立体图形 教案(表格式,2课时)

    ==================资料简介====================== 第 一 章 丰富的图形世界 1 生活中的立体图形 第1课时 认识生活中的立体图形 课题 第1课时 认识生活中的立体图形 授课人   教 学 目 标 

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  • 1.2 展开与折叠 教案(表格式,2课时)

    ==================资料简介====================== 2 展开与折叠 第1课时 正方体展开图 课题 第1课时 正方体展开图 授课人   教 学 目 标 知识技能 掌握正方体的展开图,能根据展开图判断立

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  • 1.3 截一个几何体 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 3 截一个几何体 课题 1.3截一个几何体 授课人   教学目标 知识技能  通过参与对实物的切截活动和观察课件演示,了解一些几何体截面的形状. 

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  • 1.4 从三个方向看物体的形状 教案

    ==================资料简介====================== 4 从三个方向看物体的形状 教学目标: 【知识与技能】能识别简单物体的三视图,会画立方体及其简单组合的三视图,能根据三视图描述基本几何体或实物原形. 【

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  • 2.1 有理数 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 2.1 有理数 课题 1 有理数 授课人   教 学 目 标 知识技能 1.理解正、负数的概念,会判断一个数是正数还是负数; 2.会用正负数表示具有相

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  • 2.2 数轴 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 2.2 数轴  课题 2 数轴 授课人   教 学 目 标 知识技能 1.了解数轴的概念及其三个要素,会画数轴; 2.理解数轴上的点和有理数的对应关系

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  • 2.3 绝对值 教案

    ==================资料简介====================== 3绝对值 教学目标: 【知识与技能】1.借助数轴,初步理解相反数,绝对值的概念,能求一个数的相反数和绝对值. 2.会利用绝对值比较两个负数的大小. 【过程与

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  • 2.4 有理数的加法 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 2.4 有理数的加法 课题  授课人   教 学 目 标 知识技能 理解有理数加法的意义,初步掌握有理数加法法则,并能准确地进行有理数的加法运算.

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  • 2.5 有理数的减法 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 2.5有理数的减法 课题 2.5 有理数的减法 授课人   教 学 目 标 知识技能 1.经历探索有理数减法法则的过程,体会有理数减法与加法的关系. 2.

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  • 2.6 有理数的加减混合运算 教案 (表格式,共2课时)

    ==================资料简介====================== 2.6 有理数的加减混合运算             第1课时 有理数的加减混合运算 课题 2.6有理数的加减混合运算(1) 授课人   教学目标 知识

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  • 2.7.1 有理数的乘法 教案 (表格式,共2课时)

    ==================资料简介====================== 课 题 2.7.1有理数的乘法 第1课时  教 学 目 标 1.使学生在了解有理数乘法的意义的基础上,掌握有理数乘法法则,并初步掌握有理数乘法法则的合理

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  • 2.8 有理数的除法 教案 (表格式)

    ==================资料简介====================== 2.8 有理数的除法 课题 2.8 有理数的除法 授课人   教 学 目 标 知识技能 1.理解有理数除法的意义,熟练掌握有理数除法法则,会进行有理数

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  • 2.9 有理数的乘方 教案 (表格式,共2课时)

    ==================资料简介====================== 9 有理数的乘方 第1课时 乘方的意义 课题 第1课时 乘方的意义(1) 授课人   教 学 目 标 知识技能 1.理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、

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  • 2.10 科学记数法 教案 (表格式)

    ==================资料简介====================== 2.10 科学记数法 课题 10 科学记数法 授课人   教 学 目 标 知识技能 1.能用科学记数法表示大数. 2.会把用科学记数法表示的大数还原成原数

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  • 2.11 有理数的混合运算 教案 (表格式)

    ==================资料简介====================== 2. 11 有理数的混合运算 课题 11 有理数的混合运算 授课人   教 学 目 标 知识技能 1.掌握有理数混合运算的法则,并能熟练地进行有理数加、

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  • 2.12 计算器的使用 教学设计

    ==================资料简介======================
    计算器的使用
    教学重难点
    1、经历探索计算器使用方法的过程,了解计算器按键功能,会使用计算进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算.掌握按键顺序。

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  • 3.1 字母表示数 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 1字母表示数 课题 1 字母表示数 授课人   教 学 目 标 知识技能 能用字母表示以前学过的运算律和计算公式以及一些简单问题中的数量关系和变

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  • 3.2 代数式 教案 (表格式,2课时)

    ==================资料简介====================== 2 代数式 第1课时 代数式 课题 第1课时 代数式 授课人   教 学 目 标 知识技能 了解代数式的概念,能用代数式表示简单问题中的数量关系;

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  • 3.3 整式 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 3 整式 课题 3 整式 授课人   教 学 目 标 知识技能 通过具体实例理解单项式、多项式、整式及相关概念.   数学思考 能从具体情景

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  • 3.4 整式的加减 教案(3课时)

    ==================资料简介======================
    整式的加减(1)
    教学目标
    1、了解同类项的概念,能识别同类项。
    2、会合并同类项,并将数值代入求值。
    3、知道合并同类项所依据的运算律。

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  • 3.5 探索与表达规律 教案 (表格式,2课时)

    ==================资料简介====================== 第 三 章 整式及其加减 5 探索与表达规律 课题 第1课时 探索图形规律 授课人   教 学 目 标 知识技能 会用代数式表示简单问题中的数量

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  • 4.1 线段、射线、直线 教案(2课时)

    ==================资料简介====================== 第四章 基本平面图形 1 线段、射线、直线 第1课时 线段、射线和直线的概念 【教学目标】 知识与技能 使学生在了解线段概念的基础上,理解线段、射线和直

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  • 4.2 比较线段的长短 教案(2课时)

    ==================资料简介====================== 2 比较线段的长短 第1课时 比较线段的长短 【教学目标】 知识与技能 借助具体情况了解“两点之间的所有连线中,线段最短”,了解两点间的距离. 过程与方

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  • 4.3 角 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 4.3 角 课题 3 角 授课人   教 学 目 标 知识技能 会正确使用量角器,认识角的常用度量单位;并会进行度、分、秒的简单换算.   数学

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  • 4.4 角的比较 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 4. 4 角的比较 课题 4 角的比较 授课人   教 学 目 标 知识技能 经历比较角的大小的研究过程,体会角的大小比较和线段长短比较方法的一致性

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  • 4.5 多边形和圆的初步认识 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 4. 5 多边形和圆的初步认识 课题 §4.5多边形和圆的初步认识 授课人   教学目标 知识技能 能在具体情境中认识多边形、正多边形、圆、扇形等有关

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  • 5.1 认识一元一次方程 教案(表格式,共2课时)

    ==================资料简介====================== 1 认识一元一次方程 第1课时 一元一次方程 课题 第1课时 一元一次方程 授课人   教 学 目 标 知识技能 理解一元一次方程的概念,并会列一

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  • 5.2 求解一元一次方程1 教案

    ==================资料简介====================== 求解一元一次方程(1)  一、学生起点分析  学生在上一节已经学习了等式的基本性质,并且会用等式的基本性质解较简单的一元一次方程.本节课要通过用等

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  • 5.3 应用一元一次方程——水箱变高了 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 5.3 应用一元一次方程——水箱变高了 课题 3 应用一元一次方程——水箱变高了 授课人   教 学 目 标 知识技能 通过分析图形问题中的数量关

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  • 5.4 应用一元一次方程——打折销售 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 5.4 应用一元一次方程——打折销售 课题 4 应用一元一次方程——打折销售 授课人   教 学 目 标 知识技能 进一步经历运用方程解决实际问题

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  • 5.5 应用一元一次方程——“希望工程”义演 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 5.5 应用一元一次方程——“希望工程”义演 课题 5 应用一元一次方程——“希望工程”义演 授课人   教 学 目 标 知识技能 借助表格分析复

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  • 5.6 应用一元一次方程——追赶小明 教案(表格式)

    ==================资料简介====================== 6 应用一元一次方程——追赶小明 课题 5.6应用一元一次方程----追赶小明 授课人   教学目标 知识技能 能利用行程中的速度、路程、时间之间的关

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  • 6.1 数据的收集 教学设计

    ==================资料简介======================
    第六章 数据的收集与整理
    1 数据的收集
    【教学目标】
    知识与技能
    了解数据收集与整理的基本方法,学习设计调查问卷,体会并掌握数据收集的过程

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  • 6.2 普查和抽样调查 教学设计

    ==================资料简介======================
    2 普查和抽样调查
    【教学目标】
    知识与技能
    了解并掌握数据收集的基本方法.
    过程与方法
    在调查的过程中,要有认真的态度,积极参与.

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  • 6.3 数据的表示 教学设计 (2课时打包)

    ==================资料简介======================
    6.3 数据的表示
    第1课时 扇形统计图
    课题
    扇形统计图
    课次
    第 1 课时
    课型
    重点导学课
    
    教学目标
    1、 知识目标:通

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  • 6.4 统计图的选择 教案(表格式,2课时)

    ==================资料简介======================
    4 统计图的选择
    第1课时 统计图的选择
    课题
    第1课时 统计图的选择
    授课人
    
    
    教



    知识技能
    1.认识条形

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