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模考专题

2019年人教版八年级物理上册教案

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2019年人教版八年级物理上册教案

  • 人教版物理八年级上册 科学之旅 教案

    ==================资料简介====================== 《科学之旅》教学设计 八年级物理人教版 一、教学目标分析 1.知识与技能 (1)学生认识物理是有趣的、有用的。 (2)通过观察和实验激发学生的学习兴趣。

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  • 1.1 长度和时间的测量 教案

    ==================资料简介====================== 《长度与时间的测量》教学设计 一、学情分析 八年级学生刚接触物理,有学习的热情但缺少学习的方法。对本节要学习的知识有一定的生活经验,结合预习可以掌

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  • 1.2 运动的描述 教案+练习

    ==================资料简介====================== 1.2 运动的描述 新课标要求 一、知识与技能 1、通过观察和回忆再现初步认识机械运动的现象. 2、知道机械运动是指物体位置的变化。 3、知道参照物. 4、会

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  • 人教八上物理1.3《运动的快慢》教案

    第3节 运动的快慢 【教材分析】 本节课包括以下四部分的内容: (1)比较物体运动快慢的方法。 (2)速度的定义、公式以及单位。 (3)匀速直线运动和变速直线运动的定义。 (4)平均速度的定义及简单的计算。 在

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  • 1.4 测量平均速度 教学设计

    ==================资料简介====================== 第4节 测量平均速度                      教学目标 1.能用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离,并会求平均速度. 2.体会设计实验、实验操作

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  • 2.1 声音的产生与传播 教案

    ==================资料简介====================== 第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 教学目标: 1、通过观察和实验,初步认识声音产生和传播的条件。 2、知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的

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  • 2.2 声音的特性 教案

    ==================资料简介======================
    声音的特性
    【教学目标】
    1.知道声音的三个特性,音调、响度和音色。
    2.通过实验探究知道音调、响度和音色各与什么有关。
    3.会用物理知识解释

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  • 2.3 声的利用 教案

    ==================资料简介====================== 2.3《声的利用》 教材分析 教材地位和作用 《声的利用》是人教版八年级物理﹙上﹚第二章声现象的第三节,是在第一节声音的产生和传播以及第二节声音的特性两

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  • 2.4 噪声的危害与控制 教案

    ==================资料简介====================== §2.4噪声的危害与控制 一、教学目标 1.了解噪声的来源及危害 2.理解噪声的两种定义,明白乐音也可能成为噪声 3.知道防止噪声的途径,增强环保意识 4.

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  • 3.1 温度 教学设计

    ==================资料简介====================== 《温度》教学设计     教学目标   1.知识与技能。   ①理解温度的概念;   ③了解生活环境中常见温度值;   ③会用温度计测量温度。   2

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  • 3.2 熔化和凝固 教案

    ==================资料简介====================== 熔化和凝固 【教学目标】 知识与技能 (1)了解熔化和凝固的含义,知道熔化 凝固图像。 (2)了解晶体和非晶体的区别。 (3)了解熔化曲线和凝固曲线的物理

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  • 3.3 汽化和液化 教案(2课时)

    ==================资料简介====================== 汽化和液化 第一课时 【教学目标】? 1.知道液体蒸发时所具备的基本特征。 2.了解蒸发在日常生活中的应用。 3.了解液体沸腾的条件与特征,理解沸点的概念

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  • 3.4 升华和凝华 教案

    ==================资料简介====================== 第4节 升华和凝华 教学目标: 1、知道升华和凝华的概念;知道升华要吸热,凝华要放热。 2、知道生活中的升华和凝华现象;自然界中水存在的三种状态及相

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  • 第1节 光的直线传播(表格式)

    ==================资料简介====================== 第1节? 光的直线传播 设计者: 课标要求 内容要求:(因为小学科学课标已有要求,初中课标不再重复表述。) ?  教学目标 1.能识别光源,了解光源的分类

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  • 第2节 光的反射(表格式)

    ==================资料简介====================== 第2节? 光的反射 课标要求 通过实验,探究并了解光的反射定律。  教学目标 1.了解光在一些物体表面可以发生反射。 2.知道光反射的规律,了解法线、入射

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  • 4.3 平面镜成像 教学设计

    ==================资料简介====================== 《平面镜成像》教学设计 教材分析  《平面镜成像》选自人教版《物理》八年级上册第四章第三节,本节内容是光学部分的教学重点之一,学生在学习了光沿直线传

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  • 第4节 光的折射(表格式)

    ==================资料简介====================== 第4节? 光的折射 设计者: ? 课标要求 通过实验,探究并了解光的折射现象及其特点。  教学目标 1.了解光的折射现象及折射规律。 2.会画简单的折射光

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  • 4.5 光的色散 教案

    ==================资料简介====================== 光的色散 【教学目标】 1.知道光的色散现象和原因。 2.了解透明体的颜色由它能通过的色光的颜色决定;不透明体由于它们对不同色光的反射和吸收情况不同,所

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  • 5.1 《透镜》教学设计

    ==================资料简介====================== 《透 镜》教学设计 一、教学目标 知识与技能:①能识别凸透镜和凹透镜。 ②认识凸透镜对光起会聚作用,凹透镜对光起发散作用。 ③ 知道什么是凸透镜的焦点和

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  • 5.2 生活中的透镜 教案

    ==================资料简介====================== 5.2 生活中的透镜 教学目标 知识与技能 1.了解透镜在日常生活中的应用. 2.知道照相机投影仪(幻灯机)、放大镜的成像特点. 过程与方法 1.通过动手制作照相机

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  • 5.3《凸透镜成像的规律》 教案

    ==================资料简介====================== 凸透镜成像规律教学设计 一、 教学目标: (1)通过实验探究并知道凸透镜成像规律。 (2)通过探究活动,体验科学探究的过程的基本研究方法。 (3)体会实验

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  • 5.4 眼睛和眼镜 教学设计

    ==================资料简介====================== 第四节 眼睛和眼镜 教学目标: 1.知识和技能 ·了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的。 ·了解眼镜是怎样矫正视力的。 2.情感、态度与价值观 ·使

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  • 5.5《显微镜和望远镜》教学设计

    ==================资料简介====================== 课题 5.5显微镜和望远镜  教 学 目 标 知识与技能 1.了解显微镜和望远镜的基本结构。? 2.知道影响视角大小的因素。?? 3.能说出显微镜和望远镜的成像

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  • 人教版八年级物理上册第六章第1节质量教案

    质量 教学目标 1.知识与技能 (1)通过分析一些实例了解质量的初步概念,知道质量的单位及其换算。 (2)通过分析、实验,认识质量是物体的一个基本属性,与物体的形状、物态、空间位置无关。 (3)了解天平的结构

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  • 第二节 密度

    ==================资料简介====================== 人教版初中物理八年级上册第6章第2节《密度》教案 义务教育教科书? 物理? 八年级? 上册 第六章? 第二节? 授课教案 课题 ??????? 第六章?? 第二节 密度 

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  • 测量物质的密度

    测量物质的密度 教学目标 (一)知识与能力目标 1、认识量筒,会用量筒测液体(如水)体积和测小块不规则固体(如小石块)的体积。 2、进一步熟悉天平的调节和使用,能较熟练的用天平、量筒测算出小块不规则固体(如

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  • 6.4 密度与社会生活 教案

    ==================资料简介====================== 第4节 密度与社会生活 新《义务教育初中物理课程标准》对本节的要求是:“解释生活中一些与密度有关的物理现象。了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技

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