[ID:9-5597930] [精]2019年湖南中考第一轮复习基础知识七年级上册第一单元走进中学复习课件+教 ...
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湘教版 道德与法治 中考复习 中考第一轮复习 七年级(上册) 第一单元 走进中学 1、识记:情绪的四种基本类型及中学生情绪的特点。 2、了解:自我评价的重要性,积极接纳自我。 3、了解:调节和控制情绪的方法,保持乐观心态。 考标要求 以发生在青少年向身边的具体事例以及道德模范事迹为背景,考查正确认识、评价自己。以具体事例为背景,考查情绪需要调节及调节情绪的方法。 热点考查 (一)第二起跑线 初中生心理特点 处于半成熟期,像个“小大人”,也可称之为“心理断乳期”,主要是指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖,希望独立的心理状态。 中学时期是黄金期 (1)中学时期是人生发展的“黄金期”;人的生理开始出现显著变化,身高和体重迅速增长,大脑发育日趋完善,个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。 (2)中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。 知识梳理 设计成长新方案 (1)学会学习(“乐学”“会学”); (2)养成良好的道德品质; (3)关注自我身心健康,培养高尚生活情趣; (4)勇于创新,勤于实践。 (二)亮出你自己 认识自我的途径 自我评价 他人评价(通过他人(父母、同学、老师等人)评价来 认识自己。) ①通过自我反思和自我检查来认识、评价自己; ②通过回顾以前的经历,总结成功与失败的经验教训来自我评价; ③通过与同龄伙伴在个性、能力、与他人交往的态度、情感表达方式的比较来认识自己。 中学生如何实现自我超越 (1)我们可以树立只有更好,没有最好,学无止境的信念,以一种不满足的精神去追求自我完善。 (2)可以通过设置更高的目标,来引导自我,激励自我,实现自我超越。 (三)拥有好心情 最基本的情绪类型: 喜、怒、哀、惧 中学生情绪的特点: 丰富而强烈,起伏变化较大,很不稳定。 为什么情绪需要调节 (1)当人处于积极情绪状态时,就容易发挥一个人的水平,提高学习、工作效率。 (2)长期处于消极情绪状态的人,容易患各种疾病,分析和判断能力会下降,容易失去理智,缺乏自制力。 (3)积极情绪与消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。情绪是把双刃剑,情绪需要调节。 调控情绪的主要方法 转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识、具有幽默感等。 美国历史上一位总统曾告诫自己的孙子说:“当你气恼时,先数到十;假如怒火中烧,就数到一百。”这种调节情绪的方法属于 ( ) A.转移注意力 B.理智控制 C、合理宣泄 D.改变认识 解析:本题主要考查调控情绪的方法的知识点,从题干中找到关键词“气恼”就说明与情绪有关,“数到十或一百”说明在调控情绪时,有意识地转移注意力,改变注意的焦点,不去想引起自己烦恼的事。 A 考题剖析 【考点1】掌握调控情绪的方法 典型题例 考题剖析 材料一:李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下: 热心帮助同学,主动关心班集体的建设,有很强的集体荣誉感,但学习方面有些粗心大意,作业书写不够认真,最近学习成绩出现了比较大的下滑。 材料二:李俊对自己也有一些认识,他对自己的评价总体情况如下: 我性格比较外向、人缘很好,但我有时也很在意同学的评价,所以觉的有些累。有时我希望自己能够更加有主见,但经常一失败告终,我并不喜欢这样的我…… 中考真题 【考点2】正确认识自我;认识自我的途径 阅读上述材料,运用七年级《思想品德》上册的有关知识,回答下列问题: (1)李俊是通过哪些途径来认识自己的? (2)通过多种途径了解自己,对我们的成长有什么作用? 本题考查的知识点是正确认识自己的途径. 正确认识自己,可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。 本题考查正确认识自己的重要性。 只有正确认识自己,才能明己之长,知己之短,才能确定符合自己实际情况的目标,才能挖掘自身的潜能,不断提高自身素质,从而塑造一个崭新的自我。 (3)我们应该如何全面认识自己? 本题考查正确认识自己的角度。 答:正确认识自己,就要实事求是、全面客观,既看到自己的优点,又看到自己的缺点,还要用发展的眼光看待自己。 【分析总结】本题考查的知识点是正确认识自己.正确认识自己,就要实事求是、全面客观,既看到自己的优点,又看到自己的缺点,还要用发展的眼光看待自己.正确认识自己,可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现. 一、单项选择题 小丽刚刚升入七年级,下面是她对初中生活的认识,其中正确的是 ( ) ①七年级是人生道路上的新起点 ②新的环境、新的同学、新的集体,给了我们新的憧憬 ③七年级学习紧张,没有小学时轻松 ④新的班集体,需要我们共同维护 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ B 巩固提升 2.青少年因心理问题杀人、自杀的现象报道层出不穷,可见 ( ) A.心理问题只会成为我们发展的阻力 B.心理问题我们无法调控 C.在成长过程中我们要控制心理问题,不让一些心理问题出现 D.应自觉维护心理健康,促进自我身心和谐发展 D 3.“人们也许了解宇宙,但从来不了解自我。自我比任何星球更遥远”。迪斯累里的这句名言说明 ( ) A.完善自我很重要 B、认识自己很重要 C.发展自己很重要 D.悦纳自己很重要 B 4.“有则改之,无则加勉”这句话告诉我们 ( ) ①要善于发现自己的缺点 ②认识自己主要靠自我观察 ③要重视他人的态度和评价 ④经常自我检查,保持优势改进不足 A.① ② B. ③④ C. ②③ D.①④ D 5.“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一、十五不一样”。情绪每天都伴随着我们,影响着我们的生活和学习。关于情绪,下列说法不正确的是 ( ) A.人处于不同的情境中会产生不同的情绪 B.任何时候都要保持高涨的情绪 C.不同的情绪会对人产生不同的影响 D.我们应学会并善于调控自己的情绪 B 6.(2018·江西)玫瑰虽香,却浑身长满了扎人的刺;种子虽小,却有让大力士震惊的力量。这给我们的启示正确的是 ( ) ①金无足赤,人无完人 ②既要看到自己的长处,又要看到自己的不足 ③十全十美的事物是不存在的 ④每个人都有缺点,所以我们完全没有必要在意自己的缺点 A.①②③ B .①②④ C.②③④ D.①②③④ A 6.(2018·江西)玫瑰虽香,却浑身长满了扎人的刺;种子虽小,却有让大力士震惊的力量。这给我们的启示正确的是①金无足赤,人无完人②既要看到自己的长处,又要看到自己的不足③十全十美的事物是不存在的④每个人都有缺点,所以我们完全没有必要在意自己的缺点A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③ 二、非选择题 7.材料一:王洁是七年级学生,有几次回答老师问题时都答错了,有个同学悄悄说她是“笨熊”,王洁听后非常伤心,她担心别人也会这样看地,从此变得非常敏感,心情郁闷。 材料二:小明是个火气大的人,平时遇上点儿小事,就会和同学争得面红耳赤,有时甚至想动手,他知道自己不对,却总是控制不了自己的情绪。 你建议他们用哪些方法控制不良情绪呢? (1)王洁可以这样做: 合理宣泄和理性升华;她应该先进行合理地宣泄,释放自己的不良情结,然后化悲伤为学习的力量,更努力地学习,争取以后回答问題少出错误。 (2)小明可以这样做: 他需要主动、正确地管住自己,所以可采取理智控制的方法调控自己的情绪。 8.长颈鹿:“我个子高,能吃到树上的叶子,你可吃不到。”羊对长颈鹿说:“我能穿过门洞,吃到栏杆外的草,你却不能。” 违背了全面认识自己的科学方法,羊和长颈鹿只看到了自己的长处而没有看到短处是不可取的。 在自我认识时要全面认识自己,要善于认识自己的优势又要正视自己的不足。 (1)羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了什么科学方法?谈谈理由。 (2)说说这个故事给我的启示? 中小学教育资源及组卷应用平台 湘教版道德与法治中考第一轮复习 七年级(上册)第一单元 走进中学复习教学设计 课题 走进中学 单元 第一单元 学科 道法 年级 七 考试要求 1、识记:情绪的四种基本类型及中学生情绪的特点。 2、了解:自我评价的重要性,积极接纳自我。 3、了解:调节和控制情绪的方法,保持乐观心态。 重点 自我评价的重要性,积极接纳自我。 难点 调节和控制情绪的方法,保持乐观心态。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、导入:明确考标要求:1、识记:情绪的四种基本类型及中学生情绪的特点。 2、了解:自我评价的重要性,积极接纳自我。3、了解:调节和控制情绪的方法,保持乐观心态。了解热点考查 :以发生在青少年向身边的具体事例以及道德模范事迹为背景,考查正确认识、评价自己。以具体事例为背景,考查情绪需要调节及调节情绪的方法。 学生读考标要 对照考标要求进行重点复习 讲授新课 二、自主复习: 学生复习七年级上册教材第一单元内容。 知识梳理:(一)第二起跑线1.初中生心理特点处于半成熟期,像个“小大人”,也可称之为“心理断乳期”,主要是指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖,希望独立的心理状态。2.中学时期是黄金期(1)中学时期是人生发展的“黄金期”;人的生理开始出现显著变化,身高和体重迅速增长,大脑发育日趋完善,个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。(2)中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。3.设计成长新方案(1)学会学习(“乐学”“会学”);(2)养成良好的道德品质;(3)关注自我身心健康,培养高尚生活情趣;(4)勇于创新,勤于实践(多动脑,勤动手)。(二)亮出你自己4.学会认识自我(认识自我的途径)自我评价一一①通过自我反思和自我检查来认识、评价自己;②通过回顾以前的经历,总结成功与失败的经验教训来自我评价;③通过与同龄伙伴在个性、能力、与他人交往的态度、情感表达方式的比较来认识自己。他人评价一一通过他人(父母、同学、老师等人)评价来认识自己。5.积极接纳自我(1)每个人都是一个独特的个体;(2)金无足赤,人无完人;(3)自我接纳是一个人健康成长的前提;(4)自我接纳是人天生就拥有的权利;(5)接纳自己是一个人具备自信和追求成功的前提。6.我们中学生如何オ能走出旧我,走向新我(一个人实现自我超越)(1)我们可以树立只有更好,没有最好,学无止境的信念,以一种不满足的精神去追求自我完善。(2)可以通过设置更高的目标,来引导自我,激励自我,实现自我超越。(三)拥有好心情7.四种最基本的情绪类型:喜、怒、哀、惧8.中学生情绪的特点:丰富而强烈,起伏变化较大,很不稳定。9.情绪需要调节(积极情绪的作用、消极情绪的危害)(1)当人处于积极情绪状态时,就容易发挥一个人的水平,提高学习、工作效率。(2)长期处于消极情绪状态的人,容易患各种疾病,分析和判断能力会下降,容易失去理智,缺乏自制力。(3)积极情绪与消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。情绪是把双刃剑,情绪需要调节。10.调节不良情绪的方法调控情绪的主要方法:转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识、具有幽默感等。 三、学生质疑,教师梳导。四、考题剖析:【考点1】掌握调控情绪的方法典型题例:美国历史上一位总统曾告诫自己的孙子说:“当你气恼时,先数到十;假如怒火中烧,就数到一百。”这种调节情绪的方法属于 ( ) A.转移注意力 B.理智控制 C、合理宣泄 D.改变认识解析:本题主要考查调控情绪的方法的知识点,从题干中找到关键词“气恼”就说明与情绪有关,“数到十或一百”说明在调控情绪时,有意识地转移注意力,改变注意的焦点,不去想引起自己烦恼的事,故选A。本试题是考查学生对调控情绪方法的理解。合理宣发泄是在适当的时间、适当的场合,以适当的方式排解心中的不良情绪。理智控制是主动地、正确地“管住自己”,利用理智这道“闸门”来控制不良情绪,努力使自已的情绪愉快起来,可采用自我暗示、自我激励的方法。改变认识是学会从积极的角度看问题,及时改变不合理想法。【考点2】正确认识自我;认识自我的途径中考真题:材料一:李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下: 热心帮助同学,主动关心班集体的建设,有很强的集体荣誉感,但学习方面有些粗心大意,作业书写不够认真,最近学习成绩出现了比较大的下滑。 材料二:李俊对自己也有一些认识,他对自己的评价总体情况如下: 我性格比较外向、人缘很好,但我有时也很在意同学的评价,所以觉的有些累。有时我希望自己能够更加有主见,但经常一失败告终,我并不喜欢这样的我……阅读上述材料,运用七年级《思想品德》上册的有关知识,回答下列问题: (1)李俊是通过哪些途径来认识自己的? (2)通过多种途径了解自己,对我们的成长有什么作用? (3)我们应该如何全面认识自己?【分析总结】本题考查的知识点是正确认识自己.正确认识自己,就要实事求是、全面客观,既看到自己的优点,又看到自己的缺点,还要用发展的眼光看待自己.正确认识自己,可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。 答案为: (1)正确认识自己,可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。 (2)只有正确认识自己,才能明己之长,知己之短,才能确定符合自己实际情况的目标,才能挖掘自身的潜能,不断提高自身素质,从而塑造一个崭新的自我。 (3)正确认识自己,就要实事求是、全面客观,既看到自己的优点,又看到自己的缺点,还要用发展的眼光看待自己。五、巩固提升:1、优化设计“课堂练习”。2、完成《优化设计作业本》七上第一单元练习题。六、教后反思: 学生自主复习 学生质疑 学生讨论并完成 中考真题练习 完成练习 对本单元知识进行梳理 对复习中存在的问题进行及时梳导 通过典型题的练习巩固考点知识 分析解题技巧 结合中考题例的练习提升应考能力 对本单元考点知识进行检查 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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  • 资料类型: 课件 教案
  • 资料版本:湘教版
  • 适用地区:湖南省
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