[ID:9-6024356] 2020年高考政治一轮复习课件:第四部分 必修4 第二单元 第六课 求索真理的 ...
当前位置: 政治思品(道德与法治)/高中思想政治/高考专区/一轮复习
资料简介:
(共111张PPT) 第六课 求索真理的历程 [高考考纲] 考点 考纲内容 实践 实践的概念;实践的特点 实践是认识 的基础 实践是认识的来源;实践是认识的动力;实践是检 验真理的唯一标准;实践是认识的目的 真理 真理的客观性;真理的具体性;真理的条件性;真 理和谬误 认识过程 认识的反复性;认识的无限性 客观世界 客观物质性 能动性 来源 动力 唯一标准 目的 正确 错误 相符合 最基本 人人平等 条件和范围 谬误 具体的历史的 认识 发展 考点 1 实践 1.实践的概念。 实践是人们改造客观世界的物质活动。它有两层基本含义: (1)凡是实践,都是以人为主体、以客观事物为对象的物质 性活动。 (2)实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观 念的存在变为现实的存在。 2.实践的特点。 (1)实践具有客观物质性。 ①从实践的构成要素看:实践的基本要素(主体、对象和手 段)是客观的。②从制约实践的条件看:实践活动的过程及其结 果是受客观事物及其运动规律制约的,因而也具有客观性。 (2)实践具有能动性。 实践是人有目的、有意识的活动。 提示:盲目的实践是在错误意识指导下的实践,不是没有 意识的指导。 (3)实践具有社会历史性。 ①社会性:实践不是单个人的孤立的活动,而是处在一定 社会关系中的人的活动。(实践的社会性,排斥的只是孤立的活 动,并不排斥单个人的实践活动。)②历史性:人的实践活动是 历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上,实践活动的内容、 形式、规模和水平是各不相同的。 提示:不能扩大实践的外延,如不能认为“实践是人们认 识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活 动”;也不能缩小实践的外延,如不能认为“实践是人们改造 自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。 3.实践的形式。 (1)改造自然的生产实践,是人类最基本的实践活动。 (2)变革社会的实践。 (3)探索世界规律的科学实验活动。 【考点过关】 1.改革开放之后,我们党对我国社会主义现代化建设作出 战略安排,提出“三步走”战略目标。解决人民温饱问题、人 民生活总体上达到小康水平这两个目标已提前实现。在这个基 础上,我们党提出,到建党一百年时建成小康社会,然后再奋 斗三十年,基本实现现代化,把我国建成社会主义现代化强国。 由此可见( ) ①我国社会主义现代化建设实践是一种能动性活动 ②两 个目标的提前实现表明了实践具有客观物质性 ③小康社会建 ④“三步走”的实践活 设的水平随着历史发展的变化而变化 动总处在一定的社会关系中 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ [解析]A 实践的能动性主要强调实践是一种有目的、有意 识地改造客观世界的活动,材料表明,我国通过社会主义现代 化建设实践,要实现“三步走”战略目标,可见,我国社会主 义现代化建设实践是一种能动性活动,①正确。实践的物质性 主要指实践的构成要素——主体、对象和手段是客观的;实践 活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约,可 见,两个目标的提前实现没体现实践具有客观物质性,②不符 合题意。在我国总体达到小康水平的基础上,我们党提出,到 建党一百年时建成小康社会,然后再奋斗三十年,基本实现现 代化,把我国建成社会主义现代化国家,由此可见小康社会建 设的水平随着历史发展的变化而变化,③正确。材料没体现“三 步走”的实践活动受社会关系的制约,④不符合题意。故选 A。 2.所谓“人造蛋”,就是对豌豆等数百种植物进行试验后 筛选出类似鸡蛋的蛋白质等成分,利用生化、食品及烹调技术 实现与鸡蛋相似的乳化、凝结等功能特性的一种人造蛋粉。“人 造蛋”的过程体现了( ) A.物质和意识相互联系、不可分割 B.意识活动是有目的的直接现实性活动 C.实践活动是有目的的能动性活动 D.人的认识能力的强弱决定了实践水平 [解析]C 本题考查了实践的特点。物质是不依赖于人的意 识,并能为人的意识所反映的客观实在,A 是错误的。实践是 有目的的活动,B 是错误的。实践决定认识,D 是错误的。材 料中“人造蛋”的制作过程体现了实践活动是有目的的能动性 活动,C 符合题意。故选 C。 考点 2 实践是认识的基础 1.实践是认识的来源。 认识是主体对客体的能动的反映,是人们在实践活动中借 助一定的工具同客观物质对象发生关系,从而获得对客观事物 的认识。 2.实践是认识发展的动力。 认识产生于实践的需要。实践的发展为人们提供日益完备 的认识工具,这些工具延伸了人类的认识器官,促进人类认识 的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力,从而推动认识不断 深化。 3.实践是检验认识的真理性的唯一标准。 ①认识本身无法成为判断标准。②客观事物自身也不能回 答认识是否正确地反映了它。③把主观和客观联系起来加以比 较和对照,这就需要联结主观与客观的实践来检验。④通过实 践,人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照, 从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 4.实践是认识的目的。 认识本身不是目的,改造世界才是认识的目的。如果有了 正确的认识,却脱离实践,不为实践服务,那么这种认识就失 去了它的实际意义。 提示: ①要区分认识的来源和途径,获取认识的途径有直接经验 和间接经验,认识的唯一来源是实践。 ②促进认识发展的动力有多个,但根本动力是实践。 ③马克思主义等理论都不能作为检验真理的标准。 ④认识的根本目的是实践,认识的根本任务是透过现象看 本质。 ⑤盲目的实践是指在错误意识指导下的实践,而不是缺乏 意识指导的实践。 【考点过关】 3.2018 年10月22日,习近平总书记在广东考察时说:“40 年发展的辉煌成就有力证明,改革开放是党和人民大踏步赶上 时代的重要法宝。”这表明( ) A.实践具有社会历史性 B.实践是认识发展的动力 C.实践具有客观物质性 D.实践是检验认识的真理性的唯一标准 [解析]D 40 年发展的辉煌成就有力证明,改革开放基本国 策是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝。这表明实践是检验 认识的真理性的唯一标准,D 正确。材料未体现实践的物质性、 社会历史性特征,也未体现实践是认识发展的动力,A、B、C 均与材料无关,排除。故选 D。 4.有专家表示,艾滋病毒在人体内构成传染,需要经过 7 个进程,而只需要中止这 7 个进程中的某一步,就能防止构成 HIV 传染。根据这一原理,科学家经过多次科学实验研制出艾 滋病阻断药物。这表明( ) A.认识是主观与客观具体的历史的统一 B.认识对实践具有促进作用 C.实践是检验认识的真理性的唯一标准 D.人能认识并利用社会发展规律 [解析]C 认识有正确与错误之分,真理是主观与客观具体 的历史的统一,A 表述错误。认识有两面性,正确的认识才对 实践具有促进作用,B 表述错误。“根据这一原理,科学家经 过多次科学实验研制出艾滋病阻断药物”体现了实践是检验认 识的真理性的唯一标准,C 符合题意。材料没有体现社会发展 规律,D 不符合题意。故选 C。 考点 3 真理 1.真理的客观性。 (1)真理的含义。 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观 事物及其规律的正确反映。 (2)真理最基本的属性:客观性。 不同的人,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识, 但是,其中只能有一种正确的认识,即真理只有一个。 (3)真理面前人人平等。 2.真理的具体性。 (1)任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客 观、理论与实践的具体的历史的统一。 (2)如果我们不顾过程的推移,不随着历史条件的变化而丰 富、发展和完善真理,只是照搬过去的认识,或者超越历史条 件,把适用于一定条件的科学认识不切实际地运用于另一条件 之中,真理就会转化为谬误。 3.真理的条件性。 任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条 件和范围,只要再多走一小步,真理就会变成谬误。 提示:真理的具体性是真理相对特定过程来说的,强调纵 向的变化。而真理的条件性是相对于适应的条件和范围来说的, 强调横向的变化。 4.真理与谬误。 (1)真理与谬误之间有着严格的界限。与客观对象相符合的 认识就是真理,不符合的认识则是谬误。在一定条件下,真理 就是真理,而不是谬误,二者的界限不容混淆。 (2)真理与谬误之间没有一条不可逾越的鸿沟。真理又是具 体的、有条件的,超出了真理适用的条件和范围,真理就会转 化为谬误。 提示:绝对真理和相对真理(真理的绝对性和相对性)的 区别 ①真理的绝对性或绝对真理的含义:其一,任何真理都是 对客观事物及其规律的正确认识,都有不依赖于人和人类的客 观内容,这是无条件的、绝对的。从这个意义上说,承认了客 观真理,也就等于承认了绝对真理。其二,人类的认识,按其 本性来说能够正确认识无限发展的物质世界,每一个真理的获 得,都是对无限发展着的物质世界的接近,这也是无条件的、 绝对的。 ②相对真理(或真理的相对性)是指人们在一定条件下对客 观事物及其规律的正确认识是有限的,它也有两个方面的含义: 其一,从认识的广度来看,任何真理性认识都是对整个客观世 界某些领域、某些事物和过程在一定范围内的正确反映。其二, 从认识的深度来看,任何真理性的认识也只是对特定的具体事 物在一定程度、一定层次上的近似的正确反映。 【考点过关】 5.根据《深化党和国家机构改革方案》,分散在多个部委的 医疗保障职责将得到整合,集中于新组建的国家医疗保障局。 在不少业内专家看来,组建国家医疗保障局的方案,将进一步 推动医疗保障制度改革,进一步解决好看病难、看病贵等问题。 这说明( ) ①真理必有价值,价值的实现又以坚持真理为前提 ②真 理未必有价值,价值的实现以实践为基础 ③真理与价值的统 ④真理与价值的对立在于两者检验 一是人类活动的内在要求 标准的对立 A.①④ B.②④ C.②③ D.①③ [解析]D 在不少业内专家看来,组建国家医疗保障局的方 案,将进一步推动医疗保障制度改革,进一步解决好看病难、 看病贵等问题表明真理必有价值,价值的实现又以坚持真理为 前提,真理与价值的统一是人类活动的内在要求,①③符合题 意。②错误,真理一定有价值,价值的实现以实践为基础。 ④错误,真理与价值在实践中是辩证统一的。故选 D。 6.继引力波探测成果获得诺贝尔奖之后,物理学界又传来 好消息,中国“悟空”号暗物质粒子探测卫星在宇宙射线电子 能谱 TeV 处首次直接探测到拐折,这有 99.99%的可能性是来自 于暗物质,但也有可能来自于超新星或者脉冲星对电子和负电 子的加速过程。这表明( ) ①真理中包含着谬误 ②真理与谬误往往相伴而行 ③认 识具有反复性和上升性 A.①② C.②③ ④科学实验是认识的来源 B.①④ D.③④ [解析]C 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人 们对客观事物及其规律的正确反映,因此真理没有包含着谬误, ①说法错误,排除。实践是认识的来源,④说法错误,排除。 故选 C。 考点 4 认识过程 对比项 理解 原因 方法论 反 复 性 人们对一个事 物的正确认识 往往要经过从 实践到认识,再 从认识到实践 的多次反复才 能完成 从认识的主体来看,人们 对客观事物的认识总要受 到具体的实践水平的限 制;从认识的客体来看, 客观事物是复杂的、变化 着的,其本质的暴露和展 现也有一个过程 与时俱进, 开拓创新, 在实践中认 识和发现真 理,在实践 中检验和发 展真理 (续表) 对比项 理解 原因 方法论 无 限 性 人类认识是无 限发展的,追求 真理是一个永 无止境的过程 认识的对象是无限的变化 着的物质世界,作为认识 主体的人类是世代延续 的,作为认识基础的社会 实践是不断发展的 与时俱进, 开拓创新, 在实践中认 识和发现真 理,在实践 中检验和发 展真理 上 升 性 认识运动的反复性和无限性表明,对真理 的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的 过程,真理总是在发展中不断地超越自身 提示:①在认识过程中反对两种错误观点:一是“直线 论”,此观点认为人的认识是直线式的前进;二是“循环论”, 此观点认为人的认识是一种圆圈式的循环运动。 ②认识的发展过程在实践基础上从感性认识上升到理性认 识,是认识过程的第一次飞跃,从认识到实践是认识过程的第 二次飞跃。从深度上讲,认识需要逐步深化;从广度上讲,认 识应当不断扩展;从变化方向上讲,认识必须向前推移。认识 是无止境的(如下图所示)。 【考点过关】 7.(江西省南昌市第二中学 2018 届高三上学期第四次考试) 经济建设与生态建设的协调发展,通俗地讲,就是要金山银山 和绿水青山。某地在实践中对二者关系的认识经过了三个阶段: 一是用绿水青山去换金山银山;二是既要金山银山,也要保住 绿水青山;三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程进 一步证实了( ) ①认识的不断完善决定着实践的不断深化 ②认识受认识 对象本质和属性暴露程度的制约 ③认识的发展具有与认识主 ④认识的发展是一个不断继承和超越已 体无关的客观规律性 有认识成果的过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ [解析]C 实践决定认识,应是实践的不断深化决定着认识 的不断完善,①说法错误,排除。认识的发展与认识主体有关, ③说法错误排除。故选 C。 8.随着中国经济进入新常态,国家进行了全面深化改革。 为了适应社会发展的需要,高考也在不断深化改革——从 20 世 纪 80 年代的“大文大理”、90 年代的“3+2”模式、2000 年 的“3+综合”模式、现在各地探索不分文理的“3+3”模式, 到 2020 年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。这体现了 ( ) ①坚持理论与实践的具体的历史的统一 ②追求真理是一 个过程 ③认识具有循环反复性和无限上升性 ④事物的发展 是前进性与曲折性的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ [解析]A 为了适应社会发展的需要,高考也在不断深化改 革,这体现了追求真理是一个过程,启示我们要与时俱进,坚 持理论与实践的具体的历史的统一,①②正确且符合题意。认 识具有反复性、无限性和上升性,③说法错误,错在“循环”。 ④说法正确但在材料中未体现,应排除。故选 A。 热点考向一 实践的概念及特点 【三年高考】 1.(2018 年全国卷Ⅲ)党的十九大报告提出:“经过长期努 力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史 方位。”“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾 已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发 展之间的矛盾。”从认识论看,提出上述创新性重大论断表明 ( ) ①对社会主义建设规律的认识越来越深化 ②改革发展的 实践的自觉性、创造性不断增强 ③认识对实践的指导作用可 ④认识的发展是一个不断用新认识否 以超越具体条件的限制 定、代替已有认识的过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:本题以党的十九大报告关于我国社会主要矛盾的创 新性论断为材料,考查考生对认识论的理解。中国特色社会主 义进入新时代,我国社会主要矛盾已经改变,说明我国对社会 主义建设规律的认识越来越深化,改革发展实践的自觉性、创 造性不断增强,①②符合题意。规律具有客观性,③中“超越 具体条件的限制”表述错误。真理具有条件性,任何真理都有 自己适用的条件和范围,④中“不断用新认识否定、代替已有 认识”表述错误。故选 A。 2.(2016 年江苏卷)信息科学在高速发展,但信息安全举步 维艰,量子通信是迄今唯一被严格证明为无条件安全的通信方 式。十多年来潘建伟团队一直在为此努力并取得重大突破,已 经为 60 周年国庆阅兵等国家重要政治活动提供了信息安全保 障。材料说明( ) ①实践是一种直接现实性活动 ②真理是具体的有条件的 ④真理的内容和形式具有客 ③实践是有目的有意识的活动 观性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:材料关键信息为“量子通信被证明为无条件安全的 通信方式”“潘建伟团队一直在努力并取得突破”“为国庆阅 兵提供信息安全保障”,研究这些信息,对比选项,发现只和 实践有关,没有体现与真理有关的知识点,排除②④。故选 B。 【考题预测】 1.自 20 世纪 60 年代以来,人们陆续在冻土带和海洋深处 发现了可燃冰,并对其物理和化学性质有了深入的认知,对其 庞大的储量进行了准确预测和成功勘查、验证。但由于技术的 限制,世界各国到今天也没有大规模开采利用可燃冰,甚至进 行试开采的国家也屈指可数。由此可见( ①人类的实践活动具有社会历史性 ) ②可燃冰的利用是一 个充满曲折的过程 ③量的积累必然引起可燃冰开采的突破 ④理论创新是可燃冰成功开采的关键 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ [解析]A 受技术条件的限制,至今人类还不能大规模开采 利用可燃冰,体现了实践的社会历史性,①符合题意。从对可 燃冰的认识到勘查、验证再到开采利用,要经历漫长的过程, 体现了事物发展的曲折性,②符合题意。量变只有积累到一定 程度后才会引起质变,③观点错误。可燃冰成功开采的关键是 突破技术限制,④观点错误。故选 A。 2.2018 年诺贝尔生理学或医学奖颁给了美国免疫学家詹姆 斯·艾利森(JamesP.Allison)以及日本免疫学家本庶佑(Tasuku Honjo)。他们的研究团队,经过 20 年的临床试验,揭示了癌细 胞如何欺骗人体免疫系统恶意增殖的原理,从而发现了抑制负 免疫调节的癌症疗法。上述材料体现的认识论道理是( ) ①在实践中,认识和发现真理 ②实践是人有意识有目的 的能动性活动 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④认 识反作用于实践,并促进实践活动开展 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ [解析]A ③表述与题意不符,排除。④错误,正确的认识 促进实践活动开展。题目中,美国免疫学家詹姆斯·艾利森以及 日本免疫学家本庶佑团队,经过 20 年的临床试验,揭示了癌细 胞如何欺骗人体免疫系统恶意增殖的原理,从而发现了抑制负 免疫调节的癌症疗法,从认识论的角度来看,体现了只有在实 践中,才能认识和发现真理,实践是人有意识有目的的能动性 活动。①②入选。故选 A。 热点考向二 实践与认识的关系 【三年高考】 3.(2018 年海南卷)“读万卷书、行万里路”是拓展学生素 质的重要途径。2017 年 2 月,教育部等 11 部门联合发布《关 于推进中小学生研学旅行的意见》,要求各地将研学旅行摆在更 加重要的位置,推动研学旅行健康快速发展。开展研学旅行的 认识论依据是( ) ①直接经验比间接经验更有用 ②参与社会实践可以促进 知与行的统一 ③直接经验是验证间接经验正确与否的标准 ④认识的发展是一个实践与认识相互促进的过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:本题考查实践与认识的关系。实践是检验认识的真 理性的唯一标准,直接经验和间接经验不能说哪个更有用,①③ 说法错误,排除。故选 C。 4.(2018 年全国卷Ⅱ)阅读材料,完成下列要求。 以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗, 持续创造,不断挖掘水稻高产的潜力,取得了举世瞩目的成就, 为“确保国家粮食安全,把中国人的饭碗牢牢端在自己手中” 和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。 几十年来,研发团队奔走在试验田和实验室,解决了杂交 水稻育种的一系列关键性难题。1973 年,实现了不育系、保持 系和恢复系的“三系”配套育种;1989 年,两系法杂交水稻育 种获得成功;1997 年,开启了第三代超级杂交水稻育种研究, 兼顾了三系法和两系法育种的优点; 2017 年,创造了亩产 1149.02 千克世界水稻单产的最高纪录。 为助力国家水稻产业升级,满足人们对高品质稻米的需求, 团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了 新的突破,培育的适宜盐碱地种植的“海水稻”试验品种已经 适应了 5‰盐度的海水灌溉。 作为水稻育种专家的杰出代表,袁隆平院士将全部精力倾 注在杂交水稻事业上,他主持举办国际杂交水稻技术培训班50 多期,培训来自亚、非、拉美 30 多个国家的 2000 多名学员, 并多次到国外指导杂交水稻研究与生产。 我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就? 运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。 解析:此题以袁隆平的杂交水稻研发推广为背景材料,考 查实践与认识的辩证关系,属于原因类试题。考生在解答此题 时,首先要明确此题的知识范围是“实践与认识的辩证关系原 理”。其次要明确实践与认识的辩证关系包含实践是认识的基 础和认识反作用于实践两个方面。然后结合材料分别从这个两 方面进行具体分析即可。根据材料信息“研发团队奔走在试验 田和实验室,解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题”,可 得出我国杂交水稻研发推广取得举世瞩目的成就的原因之一在 于立足实践,实践是认识的来源,是认识发展的动力和检验认 识的真理性的唯一标准;根据材料信息“为助力国家水稻产业 升级,满足人们对高品质水稻的需求,团队进一步确立了培育 ‘量质齐升’稻种的攻关目标并取得了新的突破”可得出我国 杂交水稻研发推广取得举世瞩目的成就的原因之二在于认识对 实践具有反作用,实践是认识的目的。 答案:实践是认识的来源和发展的动力,认识对实践具有 能动的反作用,正确的认识促进实践发展。立足社会需要选择 课题,开拓创新,在实践、认识的循环往复中不断发展、完善 育种技术,优质杂交水稻新品种的培育不断取得突破。实践是 认识的目的,应用推广优质杂交水稻,为我国和世界粮食生产 的发展作出了重大贡献。 5.(2017 年全国卷Ⅱ)2016 年 9 月,袁隆平领衔的超级杂交 稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行,攻关品种 “广湘 24S/R900”的测产没有达到预期目标,未能通过验收。 面对失败,袁隆平坦然接受。这一事例反映的认识论道理是 ( ) ①实践是检验认识的真理性的唯一标准 ②认识主体对于 获得真理性认识没有影响 ③不成功的实践对认识的发展没有 价值 ④正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:“广湘 24S/R900”的测产没有达到预期目标,未能 通过验收,这说明实践是检验认识的真理性的唯一标准,①正 确。认识主体的实践水平、价值观念等也会对获得真理性认识 产生影响,不是没有影响,②错误。不成功的实践对认识的发 展也是有价值的,③错误。此次测产没有达到预期目标,未能 通过验收,说明正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才 能完成,④正确。故选 B。 6.(2017 年北京卷)太空科技助力“健康中国”。“天舟一 号”上开展的太空干细胞实验,旨在更细致地揭示人体干细胞 定向分化为骨细胞的过程,该研究有助于老年人骨质疏松的治 疗。医学科技的探索不局限于地球表面,也能在太空中开展。 这表明( ) A.人类意识来源于客观对象,它不是无缘无故产生的 B.真理最基本的属性是主观性,但需要依赖于客观实践 C.实践是认识的基础,实践发展能为认识深化提供新条件 D.掌握和运用系统优化的方法,才能促成认识的发展 解析:“天舟一号”上开展的太空干细胞实验,旨在更细 致地揭示人体干细胞定向分化为骨细胞的过程,该研究有助于 老年人骨质疏松的治疗。这说明实践是认识的基础,是认识发 展的动力,实践的发展提供了新的认识工具和技术手段,锻炼 和提高了人的认识能力,从而推动认识的不断深化,C 符合题 意。A 说法正确,但材料没有体现。真理最基本的属性是客观 性,是不以人的意志为转移的,B 是错误的。材料并未体现系 统优化的方法,排除 D。故选 C。 7.(2017 年江苏卷)随着科技的进步尤其是“互联网+”的 发展,出现了代驾、陪购师、网络主播等新兴职业。这些新兴 职业在给社会带来效率或便利的同时,也面临着如何规范的问 ) 题,制定相关的法律法规刻不容缓。由此可见( A.实践具有客观物质性 B.实践具有直接现实性 C.实践是认识的最终目的 D.实践是认识发展的动力 解析:实践具有客观物质性、实践具有直接现实性在材料 中均没有体现,A、B 均不选。新兴职业在发展中存在着一些问 题,而这些问题的解决需要我们制定相关的法律法规,这说明 实践推动着认识的发展,实践是认识发展的动力,而没有体现 实践是认识的最终目的,故 C 不选,D 正确且符合题意。故 选 D。 名师点睛:实践的直接现实性是指实践能把人们的想法变 成直接的现实;实践的客观物质性是指实践的主体、实践的对 象、实践的手段、实践的结果都具有客观物质性;“实践是认 识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的; “实践是认识的目的”强调的是认识要回到实践中去,服务于 实践。 【难点突破】 1.正确理解实践是认识的基础。 对比项 正确理解 认识误区 实践是认 识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观 事物)的能动的反映,这种反映只 有在实践中、在主体和客体的相 互作用中才能实现 把间接经验作为 认识的来源。把认 识的来源与获得 认识的途径等同 实践是认 识发展的 动力 认识产生于实践的需要;实践的 发展为人们提供日益完备的认识 工具;实践锻炼和提高了人的认 识能力 把认识绝对化、思 想僵化 (续表) 对比项 正确理解 认识误区 实践是检 验认识的 真理性的 唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加 以比较和对照,能够检验主观认 识与客观事物是否符合 把科学理论作为 检验真理的标准 实践是认 识的目的 认识从实践中来,最终还要回到 实践中去。认识本身不是目的, 改造世界才是认识的目的 脱离实践、纸上谈 兵,认识不为实践 服务 提示:“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践; “实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践 推动的;“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实 践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照;“实践是认识 的目的”强调的是认识要回到实践中去,服务于实践。 2.实践与认识的辩证关系原理。 原理内容 ①实践决定认识。实践是认识的来源,是认识发展的动 力,是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的。 ②认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实 践具有指导作用;错误的认识则会把人们的实践活动引 向歧途 方法论 ①坚持实践第一的观点,积极投身于社会实践。 ②重视科学理论、真理的指导作用,做到理论与实践具 体的历史的统一 【考题预测】 3.世界杰出女科学家、中科院张弥曼院士及其研究团队, 运用化石还原技术研究了杨氏鱼的结构,认为古总鳍鱼是现代 两栖类祖先的观点值得商榷。此后的泥盆纪、志留纪鱼化石考 古的发现,进一步证实了张弥曼院士质疑的合理性。这表明 ( ) ①不直接参与实践而获得的间接经验是不可靠的 ②科学 实验活动是检验认识的真理性的唯一标准 ③检验和发展真理 ④世界上只有尚未认识之物, 是我们不懈追求和永恒的使命 没有不可认识之物 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ [解析]D 张弥曼院士及其研究团队认为古总鳍鱼是现代 两栖类祖先的观点值得商榷。此后的泥盆纪、志留纪鱼化石考 古的发现,进一步证实了张弥曼院士质疑的合理性。这表明意 识具有主动创造性,世界上只有尚未认识之物,没有不可认识 之物,③④符合题意。实践是认识的来源,但获得认识有两条 途径:亲身实践、学习知识,①是错误的。实践是检验认识的 真理性的唯一标准,②是不科学的。故选 D。 4.2018 年 4 月 10 日,美国的科学家们通过不懈研究探索, 共同完成了对 1.1 万个肿瘤的基因测序和分析工作,得到了迄 今最综合癌症基因组图谱。这为提高癌症疗法的疗效和研发新 药物提供了路线图。这体现了( ) A.意识是对物质的反映,科学家们的意识是对物质的正确 反映 B.实践具有客观物质性,其活动过程和结果受客观规律的 制约 C.实践是认识的目的,从实践中获得的认识需要回到实践 中去 D.实践是检验认识的真理性的唯一标准,认识需要在实践 中检验 [解析]C 美国的科学家们通过不懈研究探索,得到了迄今 最综合癌症基因组图谱。这为提高癌症疗法的疗效和研发新药 物提供了路线图。这体现了实践是认识的目的,从实践中获得 的认识需要回到实践中去,C 正确且符合题意。意识是对物质 的反映,但科学家们的意识不一定是对物质的正确反映,A 说 法错误。B、D 均正确但在材料中未体现,排除。故选 C。 热点考向三 真理的特征 【三年高考】 8.(2018 年海南卷)马克思、恩格斯在《〈共产党宣言〉1872 年德文版序言》中指出,不管最近 25 年来的情况发生了多大的 变化,这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还 是完全正确的。这些原理的实际运用,正如《宣言》中所说的, 随时随地都要以当时的历史条件为转移。上述论断说明的认识 论道理有( ) ①认识的真理性依主体条件的变化而变化 ②认识的真理 性不受时间、空间、条件的制约 ③真理性认识能够经受住不 ④真理性认识只有与具体实际相结合 断发展着的实践的检验 才能推动实践发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:真理的基本属性是客观性,①说法错误,不能说真 理依据主体变化而变化。②说法错误,真理是客观的,也是具 体的有条件的,没有放之四海而皆准的真理,排除①②。故 选 D。 9.(2016 年全国卷Ⅰ)习近平总书记强调,要从推动科学决 策、民主决策,推进国家治理体系和治理能力现代化,增强国 家软实力的战略高度,把中国特色新型智库建设作为一项重大 而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是( ) ①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性 ②任何 具体的认识主体总是具有自身的局限性 ③不同认识主体相互 ④得到不同认识主体认同的知识才 取长补短有利于发现真理 具有真理性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:实践具有直接现实性,①说法错误。新型智库建设 说明由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、 认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不 同的认识,人的认识具有反复性,要与时俱进,检验和发展真 理,②③符合题意。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴, 是人们对客观事物及其规律的正确反映,④是错误的。故选 C。 10.(2016 年全国卷Ⅲ)阅读材料,完成下列问题。 中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得 2015 年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首 次获得诺贝尔奖。 疟疾是威胁人类生命的一大顽疾,困扰了人类几千年。20 世纪60 年代末,治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已 经减弱,疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物,中 国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523 项目”,中医研究院 成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条 件下,屠呦呦小组与全国 7 个省市、30 多个单位的科研人员协 同合作,经过数百次试验、无数次失败,并从《肘后备急方》 等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧,最终使用乙醚从青 蒿中提取了疗效高的青蒿素,开创了治疗疟疾新方法,挽救了 全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入 其基本药品目录,以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的 标准治疗药物。 屠呦呦说,获得诺贝尔生理学或医学奖,是中医中药走向 世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人,属于中国科 学家群体,用现代科学手段不断认识中医药,是我们一代代科 研工作者的责任。 结合材料,运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发 现疟疾新疗法的。 解析:本题考查真理的知识,设问指向分析我国科学家是 如何发现疟疾新疗法的,属于措施类试题,要结合材料,具体 回答。可从实践与真理的关系、追求真理的过程以及追求真理 过程的特点等角度去考虑。 答案:人们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发 展真理。受主客体条件的限制,追求真理是一个曲折的过程, 具有反复性。根据社会的需要选择课题,克服困难、反复试验, 经历多次失败仍坚持不懈。发挥团队精神,协作攻关,发掘中 国传统中医中药学资源,并与现代科技相结合。将研究成果应 用于疟疾治疗实践,接受检验。 名师点睛:做哲学主观题一定要仔细地审清考查的知识范 围,看看是唯物论、认识论、辩证法还是历史唯物主义,还要 了解每一块的具体知识,清楚把握每一个具体知识点。同时, 我们要善于分析材料,条分缕析,将学到的知识细化,达到学 以致用的目的。 【考题预测】 5.关于真理,列宁认为,“不用相当的独立功夫,不论在 哪个严重的问题上都不能找出真理;谁怕用功夫,谁就无法找 到真理”“只要再多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步, 真理可能就会变成错误”。下列对于马克思主义哲学真理观理 解正确的是( ) ①真理是人们对于客观事物及规律的主观反映 ②真理和 谬误是相伴而行的,在探索真理的过程中,错误是难免的 ③真理是有条件的,真理在不同条件下可以有多个 ④真理在 发展中不断超越自身,追求真理是一个永无止境的过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ [解析]D 真理是人们对于客观事物及规律的正确反映, ①错误。“只要再多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步, 真理可能就会变成错误”,这说明真理和谬误是相伴而行的, 在探索真理的过程中,错误是难免的,②正确。真理只有一个, ③错误。“不用相当的独立功夫,不论在哪个严重的问题上都 不能找出真理;谁怕用功夫,谁就无法找到真理”,这说明真 理在发展中不断超越自身,追求真理是一个永无止境的过程, ④正确。故选 D。 6.阅读材料,完成下列要求。 坚定理想信念是党的一大政治优势。习近平同志在多次讲 话中指出,共产党人的理想信念就是对马克思主义的信仰,对 社会主义和共产主义的信念。现实生活中,一些党员干部出现 这样那样的问题,得“软骨病”,说到底就是信仰迷茫,精神 迷失,所以,在新形势下,广大党员干部要坚定马克思主义的 理想信念,然而一些人却鼓吹马克思主义过时论,甚至否定马 克思主义。 结合材料,运用真理的相关知识对“过时论”加以批驳。 [解析]本题的知识范围是真理的相关知识,问题指向是结 合材料对“过时论”加以批驳,既然是批驳题,表明材料中鼓 吹马克思主义过时论是错误的,表明马克思主义并未过时,仍 具有生命力,在不断地丰富和发展。因此,解答本题考生可结 合材料从真理的含义、真理的客观性、真理是具体的有条件的、 追求真理是一个永无止境的过程等角度来分析说明。 [答案]真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。客观 性是真理最基本的属性。马克思主义是经过实践检验的真理性 认识,依然有着强大的生命力;真理是具体的有条件的,是主 观与客观、理论与实践的具体的历史的统一;马克思主义原理 与中国国情相结合依然是指导中国社会主义现代建设实践的理 论依据。追求真理是一个永无止境的过程,要与时俱进,开拓 创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成 果,并不断丰富、发展。 热点考向四 认识的发展过程 【三年高考】 11.(2018 年江苏卷)2017 年 11 月,我国科学家成功克隆了 两只猕猴。很多人都以为,这项技术的突破并不大,因为 22 年 前,美国已经诞生了克隆羊。但实际上,当初的克隆羊采用的 是胚胎分裂技术,而中国科学家采用的则是更为先进的体细胞 克隆技术。由此可见( ) A.认识世界的目的是为了改造世界 B.经过实践反复检验的真理才不会被推翻 C.人们对客观事物的认识受到条件的局限 D.客观事物本质的暴露和展现需要一个过程 解析:本题考查认识具有反复性、无限性和上升性。22 年 前,美国用胚胎分裂技术克隆羊,22 年后,中国科学家采用更 为先进的体细胞克隆技术成功克隆了两只猕猴,这说明人们对 客观事物的认识受到主客观因素的影响,人们对客观事物的认 识具有反复性,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践 到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。A、B、D 均不 符合题意。故选 C。 12.(2017 年全国卷Ⅲ)恩格斯指出,认识中“不仅每个已经 解决的问题都引起无数的新问题,而且每一个问题也多半都只 能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能 得到解决”。对这种认识现象的合理解释是( ①主客观条件的限制决定了认识的反复性 ) ②认识的局限 性意味着达不到真理性认识 ③真理与谬误的转化使认识呈现 ④认识对象、认识主体和实践的无限发展 为封闭式循环运动 导致认识的无限性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:“每个已经解决的问题都引起无数的新问题”,可 见认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性, ④正确且符合题意。“每一个问题常常需要花几百年时间的研 究才能得到解决”,可见主客观条件的限制决定了认识的反复 性,①正确且符合题意。②的观点属于不可知论,排除。认识 的发展是波浪式前进和螺旋式上升的过程,③说法错误。故 选 B。 【难点突破】 实践与认识发展的过程。 实践与认识发展的过程是近年来各地高考的高频考点。试 题多结合人们改造自然、社会改革和科学实验的重大成果等进 行考查。 (1)常见设问角度。 ①运用实践的相关知识,分析说明我国载人航天事业的 “三步走”战略。 ②运用真理的相关知识,分析说明我们对中国特色社会主 义理论体系的正确态度。 ③运用认识论的相关知识,分析说明中国共产党对······问 题的探索过程。 (2)常用答题术语。 ①实践是人们改造客观世界的物质活动,具有客观物质性、 能动性和社会历史性。 ②实践决定认识,是认识的基础。实践是认识的来源,是 认识发展的动力,是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的 目的。 ③真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客 观的、有条件的、具体的。 ④认识发展具有反复性、无限性和上升性。我们要与时俱 进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发 展真理。 【考题预测】 7.习近平新时代中国特色社会主义思想是重大理论创新成 果,是马克思主义中国化最新成果,是中国特色社会主义理论 体系的重要组成部分,这一成果之所以形成,根本的原因是从 理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国 特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时 代课题。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成体现的认 识论道理是( ) ①认识具有无限性和上升性 ②人们对一个事物的正确认 识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能 完成 ③认识产生于实践的需要,实践不断产生新问题推动认 识的发展 ④真理永远不会停止前进的步伐,它总是不断被推 翻、不断被超越 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ [解析]C 习近平新时代中国特色社会主义思想是重大理 论创新成果,是马克思主义中国化最新成果,是中国特色社会 主义理论体系的重要组成部分说明理论在不断地深化发展,与 时俱进,可表明认识具有无限性和上升性,①符合题意。这一 成果之所以形成,根本的原因是从理论和实践结合上系统回答 了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和 发展中国特色社会主义这一重大时代课题表明认识产生于实践 的需要,实践不断产生新问题、提出新要求,推动人们进行探 索和研究,从而推动认识的发展,③符合题意。②正确,但不 符合题意。④错误,真理是具体的、有条件的,会不断地被超 越,但不是被推翻。故选 C。 8.2018 年 3 月 14 日,注定是这个世界不平凡的一天,科学 巨人斯蒂芬·霍金去世了,但他提出的黑洞蒸发现象和无边界的 霍金宇宙模型,使得在统一 20 世纪物理学的两大基础理论—— 爱因斯坦创立的相对论和普朗克创立的量子力学方面走出了重 要一步。霍金的科学理论提出,表明( ) ①认识具有无限性,真理总是在发展中不断地超越自身 ②人们对事物的正确认识往往要经过从认识到实践、再从实践 ③认识具有反复性,要在实践中检验真理 ④追求真理是一个永无止境的过程,要在实 到认识的多次反复 并推翻原有真理 践中不断发展真理 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ [解析]A 霍金的科学理论的提出,表明认识具有无限性, 真理总是在发展中不断地超越自身,追求真理是一个永无止境 的过程,要在实践中不断发展真理,①④符合题意。人们对事 物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多 次反复,②说法错误。那些经过实践反复检验的,已经确定的 真理并没有被推翻,而是不断向前发展,③说法错误。故选 A。 易错知识 1 不能准确理解实践的基本特征 知识点拨 1:“实践是认识的来源”强调的是认识来源于 实践;“实践是认识发展的动力”强调认识的动态发展是由实 践推动的;“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是 实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照。“实践是认 识的目的”强调的是认识回到实践中去,服务于实践,突出认 识的终极意义。 矫正训练 1:针对传统的信号灯配时方案不够灵活,不能 根据路面状况适时调整这一问题,深圳交警采用智能的交通信 号灯控制策略,由过去的“车看灯”,变为现在的“灯看车”, 平均车速提升了 15%。这体现了( ) ①实践是认识发展的动力 ②实践是认识的重要来源 ③实践是认识的最终目的 ④实践是检验认识的标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ [解析]B 面对问题去探索去研究,采取新的策略,体现了 实践是认识发展的动力,推动认识发展,①符合题意。新交通 信号灯控制策略的应用,由过去的“车看灯”,变为现在的“灯 看车”,平均车速提升了 15%,这体现了实践是认识的最终目 的,③符合题意。②④与题意不符,排除。故选 B。 易错知识 2 不能正确理解真理的特征 知识点拨 2:真理是客观的,对同一确定对象的真理性认 识只有一个。真理是具体的、有条件的,任何真理都有自己的 适用的条件和范围,任何真理都是主观与客观具体的历史的 统一。 矫正训练 2:在牛顿经典力学问世后的 200 多年时间里, 许多科学家认为,整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20 世 纪初,爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下 才是正确的,牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我 们( ) A.真理是主观与客观的具体的历史的统一 B.人们对同一确定对象会有多个真理性认识 C.对同一事物的判断因人的主观性而产生差异 D.真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围 [解析]A “200 多年时间里”“整个宇宙都要服从这一 ‘永恒定律’”“20 世纪初”“只有在宏观低速的情况下才是 正确的”等,表明真理是相对的,没有绝对真理,因而 A 符合 题意。B、D 均是对真理的错误认识。题干表明随着时空条件等 客观条件的变化,人们的认识在发生变化,因而 C 与题意不符。 故选 A。 易错知识 3 对认识的发展过程理解有误 知识点拨3:正确理解认识的发展过程要注意以下几个“并 不意味着”。①认识受各种条件的限制,并不意味着人类没有 彻底认识世界的能力。②认识具有反复性,并不意味着人类无 法正确认识事物。③单个人的认识能力是有限的,并不意味着 人类的认识能力是有限的。 矫正训练 3:2013 年 8 月,《十万个为什么》第六版出版, 开放性、探索性是其突出亮点。对于科学界没有定论的问题, 该书汇集了多家观点,以引导读者进一步思考。在一些问题上 不设标准答案,其合理性在于对复杂事物的认识( ) ①往往是一个具有反复性和无限性的过程 ②是一个不断 克服片面性甚至错误的过程 ③是一个仁者见仁、智者见智的 ④往往是一个在实践基础上推翻和超越已确 永无定论的过程 定的真理的过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ [解析]A 对于科学界没有定论的问题,该书在一些问题上 不设标准答案是因为认识具有反复性和无限性,追求真理是一 个永无止境的过程。①②符合题意,③④观点错误。故选 A。 人工智能与实体经济深度融合 [新闻点击] 2018 年9 月17 日至19 日,首届世界人工智能大会在上海 召开,这是我国AI 领域最权威的国际化大会之一。①混合智能 将是未来人工智能发展的重要方向,人工智能在医疗领域的应 用将是其最重要的发展方向之一。尽管如此,②人工智能仍是 需要人来驾驭的技术,只有医生和人工智能紧密协作才能保证 智慧医疗过程安全可靠地开展。③加快人工智能在医疗等民生 领域的创新应用,已被写入《新一代人工智能发展规划》。借助 人工智能手段,医生能够实现更加精准的操作,创伤小、失血 量低、减轻疼痛,相比传统手术节省大量人力成本。机器人会 改变医生的工作方式和医院的运作方式,让医生从琐碎复杂的 工作中解放出来,扮演人工智能仪器的操控者、监督者和决策 者。④未来最可能出现的场景是,医生与人工智能密切协作, 充分发挥各自优势,共同为人类的健康服务。 [知识链接] ①实践具有能动性。实践是人有目的、有意识的活动。人 工智能在医疗领域的应用是其最重要的发展方向之一,体现实 践活动的能动性。 ②实践是人们改造客观世界的物质性活动。人工智能需要 发挥人的作用,说明实践的主体是人,不能离开人的活动。 ③实践是认识发展的动力。随着实践的发展,认识不断发 展。加快人工智能在医疗等民生领域的创新应用,已被写入《新 一代人工智能发展规划》,说明实践是认识发展的动力。 ④世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。未来的 场景是医生与人工智能的合作,说明认识是不断发展的。 [发散思维] 人工智能在医疗领域的应用的认识论依据。 提示:①人工智能在医疗领域的应用,说明实践具有能 动性。 ②实践是认识发展的动力,人工智能应用于医疗领域,推 动人们认识的深化发展。 ③认识具有反复性、无限性,随着人工智能在医疗领域的 运用,推动人们认识的发展,有助于人工智能与实体经济的 融合。 [命题猜想] 1.人工智能仍是需要人来驾驭的技术,只有医生和人工智 能紧密协作才能保证智慧医疗过程安全可靠地开展。这是因为 ( ) ①意识是人脑的机能 ②人工智能能够超越人类 ③人工 智能没有意识 ④意识是物质的产物 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ [解析]D 人工智能之所以仍需要人来驾驭,是因为人工智 能没有意识,同时体现了意识是人脑的机能,因此①③符合题 意,②④不符合题意。故选 D。 2.对于人工智能的发展,英国物理学家霍金警告称,如果 管理不善,会思考的机器可能会为文明划上句号。但也有专家 认为,机器永远不会获得人类那样的智慧和经验,人类永远是 赢家。这说明( ) ①事物发展的方向依赖于人类的实践意愿 ②对同一个确 定的对象会产生不同的认识 ③反映同一对象的不同真理是普 遍存在的 ④主观因素影响了人们对客观事物的认识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ [解析]C 人类的实践意愿并不决定事物的发展方向,①错 误。对人工智能的不同观点说明对同一个确定的对象会产生不 同的认识,②正确。对同一个确定的认识对象,真理只有一个, 不存在不同真理,③不选。霍金和其他专家对人工智能的认识 不同,这说明主观因素影响了人们对客观事物的认识,④正确。 故选 C。 3.阅读材料,回答问题。 经过半个多世纪的努力,人类在人工智能技术的诸多领域 取得了一连串重要突破,百度、Facebook 等诸多科技公司都在 努力推进人工智能技术的发展。在人工智能应用前景充满无限 可能的情况下,其潜在风险也引发了广泛讨论。特斯拉公司CEO 埃隆·马斯克认为:“如果让我猜人类最大生存威胁,我认为可 能是人工智能。因此我们需要对人工智能保持万分警惕,研究 人工智能如同在召唤恶魔。”物理学家霍金提出:“……但我 们并不确定,所以我们无法知道我们将无限地得到人工智能的 帮助,还是被藐视并被边缘化,或者很可能被它毁灭。” 结合材料,运用认识反复性的知识,评析上述对人工智能 的认识。 [解析]本题主要考查认识具有反复性的原因,应注意主客 观两方面的原因:①从主体来看:受具体实践水平的限制、受 不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等 的限制。②从客体来看,客观事物的复杂性、变化性,使其本 质的暴露和展现有一个过程。材料中对人工智能的认识各有不 同,可考虑上述认识具有反复性的原因作答。 [答案]①从认识的主体看,人们对人工智能的认识受到当 前实践水平的限制,还受到不同的立场、观点、方法、知识水 平,思维能力等条件的限制,因而对人工智能的影响就可能产 生多种不同的认识。②从认识的客体看,人工智能技术本身是 复杂的,也是变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程, 我们对人工智能的正确认识也要经过从实践到认识,再从认识 到实践的多次反复才能完成。
展开
  • 资料类型: 课件
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:1.08M
中小学老师必备的微课技能

下载与使用帮助