[ID:9-6341576] [精]1《少让父母为我操心》(第二课时)教学设计
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资料简介:
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教 学 过 程(第二课时)

教学目标:
1、通过视频再现父母生活中的镜头引导学生走进父母的内心世界,父母为子女和家庭全身心的付出。
2、借助“职业体验馆”“小记者采访”等活动感受父母在不同岗位上工作时的责任与辛劳。
3、通过“互换空间”的体验活动学会换位思考,去关注父母的内心和精神世界,从而激发学生关心父母的情感。
4、借助“场景对对碰”“悄感专线”等活动引导学生懂得管好自己、分担一些家务也是为父母分优的好方法。
5、引导学生在故事情境中感受父母浓浓的爱,在学会感思的基础上学习如何关心父母,主动为父母分优,从而培养学生从内心去爱父母及身边人的悄感。
教学重难点:
1、体会到父母对自己的关心,从而产生爱家长及与家长分优的情感
2、引导学生在故事情境中感受父母浓浓的爱,在学会感思的基础上学习如何关心父母,主动为父母分优,从而培养学生从内心去爱父母及身边人的情感。

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

活动一:小小故事会
1、讲述爸爸妈妈辛苦的小故事
2.全班交流。教师点评
3、小结:我们的健康成长,高不开爸爸妈妈辛動付出,每一个动人的故事,邵是爸
爸妈妈用爱书写的,让我们永远记在心里。
小组派代表说
指名夸一夸
指名回答
以“故事会”的形式,感受父母的艰辛与不易,激发学生对父母的感恩之情。

活动二:交流“捎给父母添麻烦”的方方面面
1.管理好自己
(1)在家里:关好的饮食起居
(2)在学校:管理好自己的学习用品和学习
(3)玩耍时:注意自身的安全
交流讨论:在玩耍时有哪些安全隐
2、补充管理好自己的其他内容
学生回答具体有哪些饮食起居自己可以管理好的
交流管理好自己还包含的内容
说说自己的亲身体会
联系家里和学校的情况
这一块内容学生体会最深刻,也最有话语权。

活动三:讨论三个案例:无意中给妈妈添麻烦的三个案例
案例一:玩耍时踩坏邻居的菜地
案例二:楠楠生病了,楠楠拒绝爸爸已经倒好的药。
3、案例三:鑫觉得自己的刚买的不合适,要求妈妈帮她推掉。。
4、讨论案例,如果是我,我会怎么做?
了解3个案例的内容
交流自己的感受
3个案例都是同学们生活中可能会遇到的问题,交流孩子的感受能让孩子了解自己一个无意间的举动可能会给父母带来的麻烦,从而激发“少给父母添麻烦”的内动力。
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压缩包内容:
1《少让父母为我操心》(第二课时)教学设计.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:统编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:1.07M
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