[ID:9-6220315] [精]3.2参与民主生活(课件+教案+视频素材)
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(共36张PPT) 12345 你知道是什么吗? 3.2 参与民主生活 活动一:看视频,知参与 结合视频及课本,思考: 1、什么是公民参与? 3、如何保障公民参与民主生活? 2、公民参与民主生活的重要性? 1 认识公民参与 (1)什么是参与民主生活? 公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身合法权益。 (2)公民参与民主生活的重要性 公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。 (3)如何保障公民参与民主生活? 公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 活动二:看视频,知方式 我们行使权利的方式有哪些? 2 行使民主权利的方式 (1)民主选举 (3)民主监督 (2)民主决策 (1)民主选举 ?地位:是人民实现民主权利的一种重要形式。 ?形式:直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 从选举人角度 从候选人角度 活动三:看视频,知原则 社会生活需要参加投票选举,在“投谁一票”的问题上你是怎么想的? 谁当选都和我没有关系,不去投票。 谁跟我关系好,票就投给谁。 谁能给我带来好处,票就投给谁。 谁有能力,票就投给谁。 谁弱势,票就投给谁。 你同意他们的说法吗?说说你的理由。 (1)民主选举 ?原则:公平、公开、公正 ④要求:公民要积极、主动、理性地参与民主选举 活动三:看视频,知决策 (2)民主决策 ?地位:保障人民利益得到充分实现的有效方式 ?要求: 保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 ?方式: 社情民意反映制度 电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等 信息是决策的基础,民意是正确决策重要的信息资源。拓宽民意反映渠道,是决策机关科学决策的重要前提 使决策反映社情民意,实现科学决策 A、方式: B、依据: C、意义: 公民 决策 机关 公民向决策机关反映意见、提出建议 A、方式: B、依据: C、意义: 专家 决策 机关 专家咨询制度 提高决策科学性、可行性 专业知识、相关信息 论证会、座谈会 专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等,对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证 A、方式: B、依据: C、意义: 公民 决策 机关 重大事项社会公示制度 提高决策透明度和公民参与度 公民享有对涉及公共利益的决策的知情权(前提和基础) 公示 决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示,公民在了解相关内容后发表意见、提出建议 A、方式: B、依据: C、意义: 各阶层 决策 机关 社会听证制度 听证于民是为了决策利民 决策机关拟定的方案可能存在不足 听证会 对同公共利益密切相关的重大事项,公民充分发表意见、提出建议 活动四:看视频,知监督 思考: 1、猜想一下:这位“小官”是怎样被发现的? 2、公民的监督有什么意义? (3)民主监督 ?地位:公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 ②意义: a.有利于提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。 b.有利于提高公民的参与意识,激发公民的参与热情。 活动五:看图片,晓意识 我国参与民主生活的渠道已经铺就,要想实现这些制度的价值,还缺什么? 2.2.2增强民主意识 1、为什么要增强民主意识? (1)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。 紫菜是塑料?! 肉松饼是棉花做的?! 这样的新闻,你信吗? 这样的视频,你会转发吗? 面对谣言,你会怎么做? ①学会辨析网络信息,让谣言止于智者; ②不相信、不制造、不传播谣言; ③发现谣言传播,及时向有关部门举报。 活动六:看新闻,晓意识 1、为什么要增强民主意识? (2)在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中,成为一种生活方式。 一个真正的民主国家是建立在民众的良好的民主意识上的。民主社会本质上就是公民社会,民主意识本质上也就是公民意识。 ——蔡元培 活动七:读名言,晓意识 (3)增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。 1、为什么要增强民主意识? 阅读教材P41页“探究与分享”: ?作为学生组织,学生社团实行民主管理。在学生社团管理过程中,如果出现下列情况,你会作出怎样的选择? 提 示: ?树立主人翁意识,敢于提出自己的意见,但要自觉服从集团共同要求 ?要增强分析判断能力,以理性、公正、客观的态度作出协调 ?要有责任意识、顾全大局,理性对待 ?重视他人意见,客观辩证分析,逻辑清晰表达 活动八:做探究,晓要求 (2)公民参与民主生活的要求 1 具有社会责任感和主人翁意识。 不断增强分析判断能力,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 2 对中学生写提案,你是怎么看的? 活动九:看两会,晓做法 ①自觉增强宪法意识,遵从宪法精神; ②不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和妥协的民主生活态度; ③通过参与公共事务和民主生活,在实践中提高民主意识和民主能力。 3、我们应怎样增强民主意识? 3.2 参与民主生活 增强民主意识 行使民主权利 1、认识公民参与(必要性、内涵、要求) 2、行使民主权利的方式(民主选举、民主决策、民主监督) 1、原因 2、参与民主生活的基本要求 3、做法 1.我国公民参与民主决策的方式主要有 ①社情民意反映制度 ②专家咨询制度 ③社会听证制度 ④重大事项社会公示制度 A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③④ A 2.保障人民利益得到充分实现的有效方式是 A、民主选举 B、民主决策 C、民主监督 D、人民当家作主 B 3.2018年全国两会期间,人民网连续13年特别策划的“我有问题问总理”的互动栏目如约上线,网友可通过论坛、微博、微信等多平台参与留言提问,越来越多的网友由“围观”到“参与”。这 ①说明了我国公民的民主素养和社会责任感增强 ②有利于决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化 ③说明了我国通过网站扩大了公民的政治权利,实现了公民的建议监督权 ④是公民参与政治生活的重要途径 A.①③④ B.①②③④ C.①②③ D.①②④ D 中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治九年级《参与民主生活》教学设计 课题 《参与民主生活》 单元 二 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 知识目标:如何依法行使民主权利;如何增强民主意识。 能力目标:从生活中,培养学生依法行使民主权利的能力;通过认识培育民主素养活动,培养学生联系生活分析实际问题的能力。情感态度价值观目标:树立依法行使民主权利的意识,认识到培育民主素养需要体现在日常言行中。 重点 增强民主意识 难点 行使民主权利的方式 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 “12345”你知道是什么吗? 师:这是市长热线电话,你们打过没?如果没有,学习完这一课,相信你会在某一天会给市长打电话。这就是我们今天要学习的《参与民主生活》 猜一猜 通过简单小游戏,调动学习的积极性。 讲授新课 活动一:看视频,知意识 《12345市长热线》结合视频及课本,思考: 什么是公民参与? 公民参与民主生活的重要性? 3、如何保障公民参与民主生活?一、行使民主权利 1、什么是参与民主生活? 公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身合法权益。 2、公民参与民主生活的重要性 公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。 3、如何保障公民参与民主生活? 公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 活动二:看视频,知方式 《民主形式》思考:我们可以怎样参与民主生活,行使民主权利呢? (1)民主选举:人民实现民主权利的一种重要形式 从选举人角度:直接选举 间接选举 从候选人角度:等额选举 差额选举 活动三:看视频,知原则 《“村霸”操纵基层民主选举》 问题:社会生活需要参加投票选举,在“投谁一票”的问题上你是怎么想的?注意:①民主选举要遵循公开、公平和公正的原则。②公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 活动四:看视频,知决策 《我向总理说句话》 (2)民主决策:保障人民利益得到充分实现的有效方式 要求:保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。 方式:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度 活动五:看视频,知监督 《小官大贪》 思考: 1、猜想一下:这位“小官”是怎样被发现的? 2、公民的监督有什么意义? (3)民主监督:公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 意义:①有利于提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。 ②有利于提高公民的参与意识,激发公民的参与热情。 民主监督的方式:信访举报制度、人大代表、政协委员联系群众制度、舆论监督制度 活动六:看图片,晓意识 我国参与民主生活的渠道已经铺就,要想实现这些制度的价值,还缺什么? 民主意识的含义:就是人民当家做主的意识,就是人民依法管理国家事物和社会事物,管理经济和文化事业的自觉愿望和要求。 1、为什么要增强民主意识? (1)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。 活动七:看新闻,晓意识 紫菜是塑料?! 肉松饼是棉花做的?! (2)在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中,成为一种生活方式。 活动八:读名言,晓意识 一个真正的民主国家是建立在民众的良好的民主意识上的。民主社会本质上就是公民社会,民主意识本质上也就是公民意识。 ——蔡元培 (3)增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。 活动九:做探究,晓要求 阅读教材P41页“探究与分享”: ?作为学生组织,学生社团实行民主管理。在学生社团管理过程中,如果出现下列情况,你会作出怎样的选择? 2、公民参与民主生活的要求 (1)具有社会责任感和主人翁意识。 (2)不断增强分析判断能力,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 活动九:看两会,晓做法 《中学生提案上两会》3、我们应怎样增强民主意识? ①自觉增强宪法意识,遵从宪法精神; ②不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和妥协的民主生活态度; ③通过参与公共事务和民主生活,在实践中提高民主意识和民主能力。 观看视频 要求学生联系自己生活 生活化教学理念 课堂小结 一个国家拥有什么素养的公民,就会有什么样的未来。我们要在自己心中播下民主的种子,从小培养自己参与民主生活的能力,为成为合格公民做准备。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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  • 资料类型: 视频 课件 教案
  • 资料版本:统编版
  • 适用地区:全国
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