[ID:9-6087130] [精]1.1.2走向共同富裕(课件+教学设计+视频素材)
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(共31张PPT) 为什么说共同富裕一个不能掉队 ,全面小康一个不能少? 湘教版 道德与法治 九年级上 新知导入 我与父母乘坐高铁暑假外出旅游,快捷舒适,感受到服务业越来越发达,出行越来越方便。 我暑假参加环保志愿者活动,看到好几家高污染企业停整改。 我暑假帮家人在市场看服装摊,生意比往年冷清,而别人家新开的网上服装店却生意火爆。 产业高端化 经济服务化 发展低碳化 社会信息化 ①服务业发展强劲,比如休闲旅游物流医疗、教有、金融互联网文化创意行业等。 ②经济结构和发展方式发生变化,淘汰高能耗高污染产能,坚持绿色发展.走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路 ③“互联网+”经济迅猛发展。在现代信息技术条件下,互联网与传统产业呈现加速融合的趋势,电子商务异军突起。 思考:从三位同学暑假经历中,你发现了我国经济发展有哪些新的变化? 新知讲解 自学自研 1、改革开放40年来,我国已取得了巨大成就,改革开放还有必要进行下去吗? 2、为什么要全面深化改革? 3、什么是共享发展成果? 4、为什么要共享发展成果? 5、如何实现共享发展成果? 学生自主阅读课本P9——13,思考下列问题: 第一框 改革进行时 思考 我国为什么要全面深化改革? 合作共研 新时代,我国社会存在的主要矛盾是什么? 1. 进入新时代,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 一、我国为什么要全面深化改革? 发展不平衡、不充分的问题凸显出来,成为满足人民日益增长的美好生活的主要制约因素。 新时期我国应如何来解决这一主要矛盾? 有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。 进行新的伟大斗争,向顽瘴痼疾开刀,突破利益固化藩篱,将改革进行到底,开启全面深化改革的新征程。 我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革,包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。 相关链接 一、我国为什么要全面深化改革? 2.我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向为高质量发展阶段。 在这样的情况下,国家应该如何应对? 以煤为主的能源结构和粗放的能源发展方式,导致了严重的环境问题和能源浪费。面对挑战,2010年《国家电网公司绿色发展白皮书》指出:转变能源发展方式,以电代煤,减少煤炭直接燃烧带来的污染物排放;转变电力发展方式,建设以特高压为骨干网架的智能电网;发展方式转型升级,开启“无燃煤”的绿色时代。 2016年国家电网发布《促进新能源发展白皮书》指出:未来进一步加快特高压跨区输电通道建设,加快构建中国能源网,促进新能源大规模开发和高效利用。 风能发电 光能发电 水能发电 请你从技术创新和社会责任等方面与同学讨论:国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式? 合作交流 ①技术创新方面:这样做可以转变能源发展方式和电力发展方式,开启“无燃煤”的绿色时代;实现更大范围的“水”“火”互济,“风”“ 光” 互补,促进新能源大规模开发和高效利用。 ②社会责任方面:我国是世界最大的能源消耗国,碳排放总量居全球第一,以煤为主的能源结构和粗放的能源发展方式导致了严重的环境问题和能源资源浪费;我国是一个负责任的大国,勇于承担维护全球生态系统和为建设绿色世界做贡献的环保责任。 贯彻以人民为中心的发展思想, 落实新发展理念, 转变发展方式, 转换增长动力, 建设现代化经济体系, 深化供给侧结构性改革, 实现经济健康可持续发展。 面对新常态, 国家采取了哪些应对措施? 一、我国为什么要全面深化改革? 3.我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调现实等挑战。 从他们的话中,你感受到改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化? 查找资料,思考:我国农村发生了巨大变化,为什么还要实施乡村振兴战略?它为我国解决好“三农”问题创造了哪些新的发展机遇? 促进区域协调发展, 推进新型城镇化, 推动城乡发展一体化。 有利于实现共同富裕,促进社会公平正义。 意义: 面对挑战, 国家采取了哪些应对措施? 4.改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。 只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息、自我革新,才能持续推动全面深化改革的历史进程,才能奏响中国走向繁荣富强的最强音! 一、我国为什么要全面深化改革? 第二框 共享发展成果 我们的奋斗目标是什么?这体现了什么发展理念 从视频中,你发现我们党的奋斗目标是什么?这体现了什么发展理念  同学们围绕“共享发展”的话题,你一言我一语地展开了讨论。 共享发展应该是人人享有,而不是一部分人享有,先富要带后富。 共发展就是要共同享有国家发展的所有成果。享 共享发展不是短时间就能实现的。 “人心齐,泰山移”。人人共享需要人人共建。 你同意他们的观点吗? 你是如何看待“共享发展”的? 小组合作 党和政府坚持以人民为中心的发展理念,强调人人参与,人人尽力,人人享有,让人民群众共享发展成果,引领全体人民迈进全面小康社会,朝着共同富裕稳步前进。 共享发展 二、为什么要共享发展成果? ①衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。 ②党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果。 ③人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 ④发展的根本目的就是增进民生福祉。 三、如何实现共享发展成果? ①坚持以人民为中心的发展思想; ②提高就业质量和人民收入水平; ③加强社会保障体系建设; ④坚决打赢脱贫攻坚战; ⑤实施健康中国战略; ⑥打造共建共治共享的社会治理格局。 老有所养 病有所医 学有所教 住有所居 获得感幸福感安全感 拓展提高 某网上论坛开展了以“物质生活好了,是否就是幸福”为主题的讨论,部分网友发表了观点。请你跟帖参与讨论,谈谈对幸福生活的看法。 实践探究 ①物质财富的增加为人们的幸福生活提供物质条件,但这不等于幸福。有钱不等于幸福,幸福也不完全依赖金钱; ②人们的幸福生活需要物质财富和精种财富。充盈、养护精神财富,会使人更容易获得幸福感; ③人生幸福需要物质财富的支持,但不完全受物质生活中体验到的获得感幸福感和安全感条件的制约。 ??④幸福感除了需要基本物质条件的满足外,更依赖于精神世界的富足。一味地追求金钱和物质,不仅不会增加幸福? 感,反而会迷失自我。 课堂总结 共同富裕是中国特色社会主义的根本原则,是社会主义本质的体现,是社会主义的最大优越性。只有多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,才能不断促进人的全面发展、社会全面进步,而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障。 板书设计 走向共 同富裕 改革进行时 解决中国社会主要矛盾的需要 适应经济发展新常态 发展不平衡等现实问题的需要 中国当代最鲜明的特色 共享发展成果 共享发展理念 为什么要共享发展成果 如何实现共享发展成果 作业布置 一、单选题: 1.当前我国社会的主要矛盾是 ( ) A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾 B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C.收入分配差距悬殊 D.城市与乡村之间的巨大差距 A 2.下列选项,不属于衡量一个社会的文明程度的标准是( ) A.经济是否发展 B. 发展成果是否惠及全体人民 C. 人民的合法权益是否得到切实保障 D.在国际上是否有较高的地位和影响力 D (1)上述漫画说明了我国经济发展中存在什么问题? (2)解决好上述问题,有什么意义? 答:(1)我国经济发展中存在着区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实问题。 (2)促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发展一体化,有利于实现共同富裕,促进社会公平正义。 二、简答题 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治九年级上册 第一课 踏上强国之路第二课时教学设计 课题 走向共同富裕 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 情感、态度、价值观目标:认同坚持全面深化改革,让改革成果更多更公平惠及全体人民,最终实现全体人民共同富裕;关注全面深化改革的进程,理性对待中国发展进程中产生的问题,勇于承担社会责任;树立正确的幸福感。能力目标:能够辩证地分析说明我国改革开放和走向共同富裕进程中取得的成果和面临的挑战,并能理性回应一些社会问题 3、知识目标:理解全面深化改革的必要性,充分认识坚持改革开放的重要意义;了解共享发展成果的措施和意义。 重点 全面深化改革的紧迫性和重要性。 难点 理解我国坚持共享发展理念,坚持走共同富裕道路。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、目标导学 观看视频,思考:为什么说共同富裕一个不能掉队 ,全面小康一个不能少? 教师点拨,引出课题:第一课:踏上强国之路 第二框题 走向共同富裕 观看视频,思考问题 由视频导入,吸引其注意力激发学生进一步探索的兴趣,为本框学习奠定基础。 讲授新课 二、新知探究阅读P9“运用你的经验”,思考:从三位同学暑假经历中,你发现了我国经济发展有哪些新的变化? ①服务业发展强劲,比如休闲旅游物流医疗、教有、金融互联网文化创意行业等。 ②经济结构和发展方式发生变化,淘汰高能耗高污染产能,坚持绿色发展.走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路 ③“互联网+”经济迅猛发展。在现代信息技术条件下,互联网与传统产业呈现加速融合的趋势,电子商务异军突起。 自学自研 学生自主阅读课本P9——13,思考下列问题: 1、改革开放40年来,我国已取得了巨大成就,改革开放还有必要进行下去吗? 2、为什么要全面深化改革? 3、什么是共享发展成果? 4、为什么要共享发展成果? 5、如何实现共享发展成果?第一框 改革进行时 观看视频,思考:我国为什么要全面深化改革? 合作共研 (一)、我国为什么要全面深化改革? 新时代,我国社会存在的主要矛盾是什么? 进入新时代,我国社会的主要矛盾是人民日益 增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 新时期我国应如何来解决这一主要矛盾? 有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。 进行新的伟大斗争,向顽瘴痼疾开刀,突破利益固化藩篱,将改革进行到底,开启全面深化改革的新征程。 2.我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向为高质量发展阶段。 在这样的情况下,国家应该如何应对? 探究与分享:P10 合作交流:请你从技术创新和社会责任等方面与同学讨论:国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式? 面对新常态, 国家采取了哪些应对措施? 贯彻以人民为中心的发展思想,落实新发展理念,转变发展方式,转换增长动力,建设现代化经济体系,深化供给侧结构性改革,实现经济健康可持续发展。 3.我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调现实等挑战。 探究与分享:P10 从他们的话中,你感受到改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化? 查找资料,思考:我国农村发生了巨大变化,为什么还要实施乡村振兴战略?它为我国解决好“三农”问题创造了哪些新的发展机遇? 面对挑战, 国家采取了哪些应对措施? 促进区域协调发展,推进新型城镇化,推动城乡发展一体化。 4.改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。 第二框 共享发展成果 观看视频,从视频中,你发现我们党的奋斗目标是什么?这体现了什么发展理念? 探究与分享:P12 同学们围绕“共享发展”的话题,你一言我一语地展开了讨论。 小组合作:你同意他们的观点吗?你是如何看待“共享发展”的? (二)、为什么要共享发展成果? ①衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。 ②党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果。 ③人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 ④发展的根本目的就是增进民生福祉。(三)、如何实现共享发展成果? ①坚持以人民为中心的发展思想; ②提高就业质量和人民收入水平; ③加强社会保障体系建设; ④坚决打赢脱贫攻坚战; ⑤实施健康中国战略; ⑥打造共建共治共享的社会治理格局。三、拓展提升 实践探究:某网上论坛开展了以“物质生活好了,是否就是幸福”为主题的讨论,部分网友发表了观点。请你跟帖参与讨论,谈谈对幸福生活的看法。 阅读教材,思考问题 仔细阅读材料,从中获取有效信息 仔细观观看视频,获取信息,思考问题 阅读材料,获取信息,思考问题 观看视频,获取信息,思考问题 阅读材料,深入分析,获取信息,思考问题 初步了解我国经济发展的新变化 通过自主研究,初步认识我国全面深化改革的原因及了解共享发展理念 引导学生理解新时代全面深化改革的历史背景和现实条件,认识我国当前面临的挑战和困难。 让学生认识到推动绿色发展是企业健康可持续发展的保障,也是企业必须承担的社会责任。 引导学生深入理解共享发展理念的时代 内涵,深入理解改革开放、共享发展与共同富裕三者之间的关系。 引导学生了解相关保障政策,体悟众多惠民政策的落实,使人民获得感、幸福感、安全感不断提升。 课堂小结 共同富裕是中国特色社会主义的根本原则,是社会主义本质的体现,是社会主义的最大优越性。只有多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,才能不断促进人的全面发展、社会全面进步,而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障。 板书 走向共 同富裕 改革进行时 共享发展成果 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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  • 资料类型: 课件 教案 视频
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
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