[ID:9-7084205] 1.1公民权利的保障书 教案
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资料简介:
课题 公民权利的保障书 授课时间 月 日 累计课时 节 学习目标 1.识记我国宪法的基本原则。 2.会复述宪法如何明确国家权力属于人民的 。 3.了解我国我国尊重和保障人权的措施。 二、评价任务 1.我国宪法怎样明确国家权力属于人民? 2.宪法明确国家权力属于人民的目的是什么? 3.我们应如何珍惜人民当家作主的权利? 4.我国为什么要把尊重和保障人权写进宪法? 5.在我国,人权的主体和内容有何特点?主要内容各有哪些? 6.我国如何尊重和保障人权? 三、教学设计 (一)自主预习 1.我国宪法怎样明确国家权力属于人民? 1)我国宪法的基本原则:我国是 的社会主义国家,国家的一切权力属于 。 2)宪法确认我国的 ,明确人民当家作主的地位。 3)宪法规定社会主义 ,奠定了国家权力属于人民的 。 4)宪法规定社会主义 ,明确了人民行使国家权力的 和形式。 5)宪法规定广泛的公民 ,并规定实现公民基本权利的 。 6)宪法规定国家 属于人民,它的任务是巩固国防,抵抗侵略, ,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务。 2.宪法明确国家权力属于人民的目的是什么? 一切权力属于人民的宪法原则,归根结底是保证 的权利。 3.我们应如何珍惜人民当家作主的权利? 我们要依法积极参与国家 ,担当起国家主人应尽的职责。 4.我国为什么要把尊重和保障人权写进宪法? (1)人权的实质内容和目标是人的 、 地生存和发展。 (2) 成为我国的宪法原则,有利于各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,有利于通过人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。 5.在我国,人权的主体和内容有何特点?主要内容各有哪些? 1)非常广泛。主体是:既包括我国 、也包括 等。不仅保护个人,也保护群体。 2)很广泛。内容:既包括 和人身权利、政治权利、也包括财产权、劳动权、 等经济、社会、文化方面的权利。 6.我国如何尊重和保障人权? 1)立法:我国宪法和法律明确规定公民享有的权利和侵害时的 。 2)行政:行政机关公正文明执法,依宪施政、 、简政放权。 3)监察:监察机关依照法律规定独立行使 ,加强对所有行使公权力的公职人员的监督,实现国家监察全面覆盖,深入开展反腐败工作,保护公民的各项合法权益。 4)司法:审判机关和检察机关亦独立行使各自权利,保护公民 权益。 5)宣传:加强法治宣传教育,弘扬法治精神,建设法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的 。 (二)合作探究 【导入新课】 2018年3月6日,习近平在十三届全国人大一次会议上讲话指出:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,国家一切权力属于人民;我们必须始终坚持人民立场,坚持人民主体地位,把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。 议一议: 1.“人民观”体现了哪一宪法基本原则? 2.“人民观”在宪法内容、国家标志、国家及机关名称等命名上是怎样体现的? 提示:国家的一切权力属于人民。宪法第一条和第二条,确认国家性质,明确人民当家作主的地位。国旗国徽(四颗小星是中国人民)、中国(中华人民共和国的简称)、人民代表大会、人民政府、人民法院、人民检察院、人民解放军、人民子弟兵、人民大会堂、人民币、人民银行、人民医院、中国人民保险等。 探究一:国徽知多少? 象征:是代表国家的徽章、纹章,为国家象征之一,也是民族的象征。 构成:国旗和天安门象征国家、齿轮象征工人阶级、谷穗象征农民阶级、五星代表中国共产党领导下的人民。 寓意:新中国的性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 探究二:国徽诞生历程: 1950年6月18日,中国人民政治协商会议第一届全国委员会第二次会议通过国徽图案及说明,9月20日,毛主席命令公布。 1954年9月,一届全国人大一次会议及其通过的宪法予以确认。 1991年3月2日,第七届全国人大常务委员会第18次会议通过了《中华人民共和国国徽法》,自1991年10月1日期施行。 知识拓展1:根据我国《国徽法》第五条的规定,下列场所应当悬挂国徽: ①北京天安门城楼,人民大会堂; ②县级以上各级人民政府、人民代表大会及其常务委员会会议厅; ③各级人民法院和专门人民法院的审判庭; ④出境入境口岸的适当场所。 知识拓展2:宪法构成:《序言》和《总纲》、《公民的基本权利和义务》、《国家机构》、《国旗、国徽、国歌、首都》四章构成,共138条。 宪法演变:中华人民共和国成立后,曾于1954年、1975年、1978年、1982年通过四个宪法,现行宪法为1982年宪法,并历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修订。 探究三:思考1:国家一切权力属于人民,人民直接参与国家各项事务的管理吗? 直接或者间接形式当家作主权力 思考2:作为公民,我们又可以通过那些途径参与国家与社会管理? 如:投票选举、协商、座谈会、论证会、听证会、行使批评建议权、通过媒体和网络讨论国家政务,甚至可以举报和上访,等等。 拓展与延伸:公民权利知多少? 提示:(1)法律面前一律平等;(2)政治权利和自由,包括选举权和被选举权,言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由;(3)宗教信仰自由;(4)人身与人格权,包括人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护; (5)监督权,对国家机关及工作人员有批评、建议、申诉、控告、检举权;(6)社会经济权利,劳动权、休息权、退休生活保障权等;(7)文化教育权利和自由,受教育权,进行科研、文艺创作等权。等等。 探究四:来自杭州二中模拟政协社团的同学们经过三个多月大量而艰辛的问卷、走访、调查,针对家政服务准入规则不完善的现状,与广东实验中学的小伙伴共同撰写了《关于规范家政服务行业的提案》。他们都在提案中提出全面落实健康证制度等九大纲要的建议。2018年3月,这份提案由全国政协委员提交至全国政协大会。 请从宪法原则的角度,谈一谈材料中中学生的行为对我们有什么启示? 提示:(1)我国是人民民主专政的社会主义国家,我国的一切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。 (2)一切权力属于人民的宪法原则,归根结底就是要保证人民当家作主的权利。 (3)我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。 知识模块二 国家尊重和保障人权 探究一:材料一 李克强总理在2018年政府工作报告中指出:今年再减少农村贫困人口1000万以上,完成易地扶贫搬迁340万人,确保脱贫进度和质量,让脱贫得到群众认可,经得起历史检验。 材料二 贫穷是实现人权的最大障碍。中国的减贫行动是中国人权事业进步的最显著标志。为实现到2020年让农村人口全部摆脱贫困的宏伟目标,中国正在全面实施“精准扶贫,精准脱贫”基本方略。 思考回答:思考1:“精准扶贫,精准脱贫”基本方略的实施,体现了我国宪法的哪一原则?其实质内容和目标是什么? 1991年11月1日,中国国务院新闻办公室发表《中国的人权状况》白皮书,这是中国政府向世界公布的第一份以人权为主题的官方文件。 知识拓展:尊重和保障人权 1997年9月,中国共产党第十五次全国代表大会上的报告指出:“共产党执政就是领导和支持人民掌握管理国家的权力,实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督,保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权。”人权首次被写入党的文件。 2004年3月14日,世界全国人大二次会议通过宪法修正案,将“国家尊重和保障人权”写入宪法,尊重和保障人权成为我国的宪法原则。 思考2:试从国家和国家机关的角度分析应怎样落实上述原则? 1)国家立法:我国宪法和法律明确规定公民享有的权利和侵害时的法律责任。 2)国家宣传:加强法治教育,弘扬法治精神,建设法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯。 3)行政机关:依宪施政、依法行政、简政放权。 4)监察机关:依照法律规定独立行使监察权,保护公民的各项合法权益。 5)司法机关:审判机关和检察机关亦独立行使各自权利,保护公民合法权益。 思考3:国家为什么大力开展扶贫工作? 1)扶贫济弱是中华民族的优秀传统之一,我们应大力继承并发扬光大。 2)追求平等是人类永恒的主题和目标,国家大力开展扶贫是实现平等的具体措施。 3)是国家性质和党的宗旨的具体体现。 4)是全面建成小康社会和实现社会主义现代化的需要。 思考4:你希望国家如何帮助贫困人口? 大力发展教育事业,提高贫困人口的文化素质; 加大就业培训力度,为其就业提供良好的平台; 在创业等方面,给予贫困人口一系列的政策优惠、资金帮助; 进行信息扶贫,给贫困人口提供更多的致富信息; 运用科学合理的方法,确定扶贫对象,进行精准扶贫; 完善立法,严格执法,保障贫困人口的基本权益; 加大对贫困地区的资金投入,促进贫困地区的经济发展; 加大对贫困地区的科技投入,提高贫困人口的科技素养;等等。 四、课后反思
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  • 资料类型: 教案
  • 资料版本:统编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:21.04KB
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