[ID:9-3884992] 第11课 大家排好队 教学设计
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资料简介:
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第11课 大家排好队 教学设计
教材分析
《大家排好队》这一课共设计了三个活动主题:“还是排队好”、“哪些地方要排队”、“怎样排队好”,旨在让学生知道在公共场所要排队,不插队、不掉队,从小养成自觉遵
守和维护公共秩序的好习惯。
学情分析
守规则、懂礼让是人类文明进步的表现,也是对小学生进行德育教育的重要内容之一。而小学生在课间活动、发作业本、值日等情况下存在秩序混乱的现象,因此很有必要给学生上好这一课,引导他们养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯,做到在公共场所排队。
教学目标
1.知识与能力
(1)知道生活中许多地方需要排队。
(2)认识排队的好处,并能遵守排队规则,不插队、不掉队。
2.情感与态度
(1)懂得从小自觉遵守公共秩序,学会与人友好交往。
(2)体验遵守排队规则的快乐。
3.行为与习惯
(1)体会公共秩序和人们生活的关系,明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。
(2)初步养成排队等候的好习惯。
4.过程与方法
通过积极参与讨论,提出解决排队中经常出现的问题的方法。
教学重难点
1.重点
(1)懂得从小自觉遵守公共秩序,学会与人友好交往。
(2)认识排队的好处,并能遵守排队规则,不插队、不掉队。
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压缩包内容:
第11课 大家排好队 教学设计.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:统编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:118.87KB
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