[ID:9-6677016] 第二单元 遵守社会规则 复习课件(46张PPT)
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(共46张PPT) 第二单元 遵守社会规则 复习 八年级上册 道德与法治 第3课 社会生活离不开规则 遵守社会规则 3.1维护秩序 3.2遵守规则 第二单元知识框架 5.1法不可违 5.3善用法律 “秩序”“规则” “尊重”“礼”“诚信” 第4课 社会生活讲道德 第5课 做守法公民 4.1尊重他人 4.3诚实守信 4.2以礼待人 5.2预防犯罪 “违法”“犯罪”“法律” 第3课社会生活离不开规则知识点( 是考试重点 ) 1.社会秩序的含义、分类 2.社会秩序的作用 3.社会规则的含义、分类 4.社会规则的作用 5.如何处罚违反社会规则的行为? 5.自由与规则的关系 6.怎样遵守社会规则 7.怎样维护与改进规则 8.为什么要改进规则 1.社会秩序含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 分类:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序 2.社会秩序作用 ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。 3.什么是社会规则?社会规则的种类有哪些?(P25) ①含义:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 ②种类:包括道德、纪律、法律等。 4.社会规则作用? ①社会规则明确社会秩序的内容 ②社会规则保障社会秩序的实现。 5.如何处罚违反社会规则行为? 对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定强制性措施,也有道德、风俗等等包含的非强制手段。 1.2017年7月8日清晨,山东省临沂市一位出租车司机因操作不当,开车冲进“暴走团”队伍,造成1死2伤的惨剧。据此回答问题:“暴走团”在机动车道上行走,不遵守规则和秩序,导致悲剧发生。这体现了( ) ①社会正常运行需要秩序 ②自由不是随心所欲,它受社会规则的约束 ③社会规则维系社会秩序 ④不遵守社会规则一定会发生悲剧 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 6.自由与规则有什么关系? ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应该受到相应的处罚。 7、如何遵守社会规则? ①遵守社会规则需要他律和自律,遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。 ②遵守规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心,外化于行。 2.一女子赵某打算从浙江金华到湖南州,为了省下车费,只买了一站短途车票到浙江衢州,并将衢州的衢字烧掉,谎称是买到郴州,结果被识破,民警对此严肃处理。这主要告诉我们,遵守社会规则需要( ) A.只模仿他人的行为习惯即可 B.严于律己,不断自我反省 C.克服已经发现的不良习惯 D.将规则内化于心,外化于行 D 3.自律是后天教育的结果,是对他律的认同与内化,没有他律,自律也无从谈起。对于他律,以下说法正确的是( ) ①他律比自律更重要 ②他律是被动接受规则的体现 ③他律是必要的,但作用是有限的 ④由他律走向自律,是逐步走向成熟的体现 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ B 8.怎样维护与改进规则? ①我们要坚定维护规则,一方面要从自身做起,自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ②我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进与完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 9.为什么改进规则? 规则不是一成不变的。随着社会发展和社会生活的变迁一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则不合理,需要废除;一些原有的规则不适应新变化,需要调整和完善。 4.10月26日,十三届人大十四次会议审议未成年人保护法修改草案,有委员提出:目前未成年人犯罪年龄提前,而且恶性案件趋多;有些家长和孩子钻了未成年人犯罪处罚轻或不入刑的空子,因此要在法律定罪量刑上加大力度。材料符合教材观点的是( ) ①规则不是一成不变的 ②随着社会的发展,原来没有的规则需要制定 ③我们要积极参与规则的改进完善 ④社会生活变化,一些原有的规则也需要改变 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C 1.为什么尊重他人? 2.怎样做到尊重他人? 3.礼仪的含义和表现 4.文明有礼的重要作用 5.怎样才能成为文明有礼的人? 6.诚信的含义 7.诚信的重要性、作用、意义 8.怎样践行诚信? 9.为什么珍惜个人诚信记录? 10.怎样珍惜个人诚信记录? 11.请你为建设诚信社会出谋划策 第4课社会生活讲道德知识点( 是考试重点 ) 1.为什么尊重他人?(重要性、作用、意义) ①尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。 ②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊自信,产生良好的心理体验。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。 2.怎样尊重他人? ①积极关注、重视他人。尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。 ②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。 ③学会换位思考。在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人。 ④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。 5.2019年5月2日,习近平总书记在出席亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲时说:“文明因交流而互鉴,因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,坚持相互尊重平等相待。”要坚持相互尊重平等相待,是因为( ) ①尊重是维系良好人际关系的前提 ②尊重是社会关系的基石,是人际和谐的基础 ③尊重能增进信任形成融洽关系 ④尊重是相互的,能够杜绝摩擦消除隔阂 A.①③ B.①② C.②③ D.③④ A 3.礼的含义及表现 ①含义:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 ②表现:语言文明、仪表端庄、举止文明等。 4.文明有礼的重要作用 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 ②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。 ③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。 5.怎样才能成为文明有礼的人? ①做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。 ②做文明有礼的人,要做到仪表整洁,举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质,在社会交往中,我们要做到着装得体,举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 ③做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时,我们要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。 B 6.孟子说:“敬人者,人恒敬之。”这句话启示我们( ) ①尊重是相互的,尊重能减少摩擦 ②尊重就是他人首先要尊重自己 ③尊重是维系良好人际关系的前提 ④要求别人尊重自己,自己可以不尊重别人 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 6.诚信的重要性、作用、意义 (1)诚信含义 基本含义:诚信就是诚实、守信用。 道德角度:诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。 法律角度:诚信也是一项民法原则。民法意义上的诚信原则,更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 (3)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”, (3)诚信是企业的无形资产和标识。 (4)诚信促进社会文明、国家兴旺。 7.怎么践行诚信? ①树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。 ②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。 ③珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。 1.法律规范对生活的作用 2.违法行为的含义 3.违法行为的分类(选择题易考) 4.我们身边的违法行为有哪些? 5.民法的主要作用 6.我们怎样遵章守法? 7.刑法的内容和作用 8.犯罪的含义、基本特征 9.刑罚的含义、种类 10.如何加强自我防范,远离犯罪? 11.走上犯罪道路的原因 12.在遇到法律问题或者权益受到侵害时,应该怎样做? 13.怎样认识诉讼(诉讼的含义、地位、作用) 14.青少年为什么应对违法犯罪要有勇有谋? 15.如果遇到侵害他人的违法犯罪行为,你会怎么做? 第5课做守法公民知识点( 是考试重点 ) 1.法律规范对生活的作用有哪些? 法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。 法律的 指引作用 法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的。 法律的 评价作用 法律是最刚性的社会规则 法律的 强制作用 不违法是人们行为的底线 2..什么是违法行为? 是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。 3..违法行为的分类 (1)根据违反法律的类别,违法行为分为: ①民事违法行为。②行政违法行为。③刑事违法行为 (2)依据社会危害性的轻重,违法行为分为: ①一般违法行为:民事违法行为和行政违法行为。 ②严重违法行为(犯罪):刑事违法行为。 4.我们身边的违法行为有哪些? 行政违法行为:谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为。 民事违法行为:侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务的行为。 5.民法的主要作用 民事活动都是由民法来规范的,民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。 6.青少年应该如何做到遵章守法? (1)遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。 (2)在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。 (3)在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。 违法行为 社会危害性 违反的法律 承担的法律责任 实例 相对轻微 (一般违法) 最严重 (犯罪) 民法 民事责任 (看48页相关链接) 行政法 行政制裁: 行政处分和行政处罚 (看48页相关链接) 刑法 刑罚处罚 相对轻微 (一般违法) 相同点:都是违法行为,都具有社会危害性,都在损害了国家和人民的利益,都要受到法律制裁。 联系:有一般违法行为的人,若不及时改正,发展下去,就可能导致犯罪。可见,一般违法和犯罪之间有密切的联系,二者之间没有不可逾越的鸿沟。 捡他人手机据为己有、不让子女上学、没依法履行合同义务 谎报险情、破坏铁路网、殴打他人 杀人、抢劫、吸毒 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 1、一看违反的法律类别(行政法、民事法、刑法) 2、二看违法行为的危害(轻或重) 3、三看违法者的承担的法律责任 (1)行政违法行为:拘留、罚款、警告、开除、记过 (2)民事违法行为:停止侵害、返还财产、赔偿损失、恢复名誉 (3)刑事违法行为:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑;罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。 判断违法行为的方法: 7.2019年9月3日,最高人民法院、最高人民检察院联合对外发布 《关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》,对在高考、研究生考试、公务员考试以及司法考试等4大类“法律规定的国家考试”中组织作弊的,最高可处三年以上七年下有期徒刑并处罚金。下列对法律、刑罚相关内容说法不正确的是( ) A.法律具有国家强制性,违法行为必受处罚 B.法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线 C.死刑和罚金属于主刑,剥夺政治权利是附加刑 D.犯罪具有严重社会危害性,刑罚处罚必不可少 C 8.散播限制新车牌照谣言的汽车销售员方某,被拘留十天;出版社未经刘某同意发表了他的作品.这两种行为分别属于( ) A.民事违法行为、一般违法行为 B.行政违法行为、民事违法行为 C.行政违法行为、严重违法行为 D.民事违法行为、刑事违法行为 B 7.刑法的作用和内容分别是什么? ①内容:它明确规定了什么是犯罪,以及犯罪应当判处什么样的刑罚。 ②作用:刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 8.什么是犯罪? 犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 8.犯罪的基本特征有哪些? 严重社会危害性,刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 9.刑罚的含义 犯罪的法律后果是刑罚。又称刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 9.刑罚的种类 刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 10.怎样加强自我防范,预防犯罪? (1)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。 (2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。 (3)生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 11.青少年走上犯罪道路的原因 交友不慎、缺乏自我约束、自制能力差、法律意识淡薄、缺乏父母管教等等 12.遇到法律问题或者权益受到侵害时,怎样依法求助? ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 ②可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构,如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等(非诉讼手段) ③受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时,可以直接向人民法院起诉。 13.怎样认识诉讼?(诉讼的含义、地位、作用) (1)含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动 (2)地位(作用):诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。 诉讼类型:民事诉讼、行政诉讼(俗称民告官)、 刑事诉讼 9.当我们的合法权益受到侵害时,我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。下列观点正确的有(  ) ①非诉讼手段是保护我们权益的最后屏障 ②打官司指的是诉讼 ③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 ④刑事诉讼俗称“民告官” A.①② B.③④ C.②③ D.①③ C 14.青少年面对违法犯罪为什么要有勇有谋? 青少年为什么要同违法犯罪作斗争? ①同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 ②见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。 ③未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,鲁莽行事,极易受到伤害,不利于制止违法犯罪。 15. 如果遇到侵害他人的违法犯罪行为,你会怎么做? (青少年如何有勇有谋应对违法犯罪?) ①我们要敢于并善于依法维护正当权益。(有勇) ②在面对违法犯罪时,我们不仅要勇于斗争,而且要善于斗争,在保全自己,减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取灵活机智的方式,同违法犯罪作斗争。(有谋) ③我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法。努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 补充易错知识点 1.列举身边存在的不诚信现象与行为。 ①学校:考试作弊;抄袭作业;涂改试卷分数;撒谎;不守诺言。 ②家庭:父母不兑现承诺;子女撒谎;子女偷拿父母的钱。 ③社会:明星代言虚假广告、生产销售假冒伪劣商品;偷税漏税。 2.区分不良行为和严重不良行为。 ①不良行为:主要违背社会公德,并未违法,对社会危害性轻微。 ②严重不良行为:指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为。属于一般违法行为,比不良行为对社会的危害性要大。 ③这两种行为的定性:主要看对社会的危害性程度。 3.法律救助,依法维权的途径有哪些? ①通过法律服务机构来维护合法权益。(法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。) ②寻求国家的法律救济。(公安机关、人民法院、人民检察院) 10.市民桂某某准备出国时,发现自己被列入了“阻止出境”的黑名单。原来,桂某某因偷税被税务部门列入黑名单,并受到国税、公安等多个部门的联合惩戒。“真是一处失信,处处受限。”对此,桂某某十分后悔。 (1)说说你对诚信的理解。 (2)根据上述材料,请你谈谈讲诚信的重要性。 (3)作为中学生,我们应该怎样培养诚信的品质? 【答案】( 1 )诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 ( 2 )①诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”, ②诚信是企业的无形资产和标识。③诚信促进社会文明、国家兴旺。 ( 3 )①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。 11.都安县职校学生谭某在其网络空间发布“都安首例H7N9禽流感在瑶中确诊”“都安二高发生一起命案”等多条信息,引起社会恐慌。都安县公安局网安大队迅速调查取证,最终认定谭某造谣,并根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定,对谭某进行治安处罚。 (1)谭某受到的处罚属于什么类型的制裁? (2)谭某的行为有什么危害? (3)上述案例对你有什么警示?(至少两点) 【答案】(1)行政制裁 (2)干扰相关部门正常的工作秩序甚至影响正常出警和抢险,引起群众恐慌,影响人们正常的生产生活,浪费人力、物力、财力。 (3)①遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。 ②在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。 ③在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。
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